在現實學習生活中，大家都接觸過主題班會吧？主題班會對於促進學生的成長和樹立人生觀都起着非常重要的作用。那麼，主題班會需要如何準備呢？以下是小編為大家收集的主題班會家長髮言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
主題班會家長髮言稿1
尊敬的老師、各位同學：
大家晚上好!參加今天我們班的主題班會深感榮幸。首先，作為家長，先向付出辛勤勞動的主任及各位任課教師表示敬意和感謝，對各位同學已經取得和即將取得的成績表示祝賀。
接到任務，壓力很大，唯恐完成不了或者完成不好，但不管效果如何，我願用心與同學們交流。
今天我要談的主題是：決定人命運的三要素，那就是：你所讀的書、你所接觸的人、你所處的環境。
讀什麼樣的書今天不多講，我主要談其他兩項。我參加了兩次農村同學舉行的喜宴，一次是同學的兒子結婚，一次是同學給孫子辦生日宴;我也參加了兩次在外工作的同學的喜宴，一次是同學的女兒去英國求學，一次是同學的兒子去澳大利亞輔導英語。環境的不同，所接觸到的人不同，造就了兩種性格的人羣。環境不但影響着自己，還影響着下一代。我的一位同事春節後去韓國旅遊，他説在韓國吃自助，飯後要自己收拾碗筷，頭兩次總是忘記，後來幾天就成習慣了，回到國內的第二天早晨去吃早餐，自覺不自覺的又把碗筷收拾了，其他的人都用異樣的目光看他，這時他才恍然大悟，自己已經回國了。不是有一個笑話嗎，一位留學美國的小夥子與外國女友逛街購物，第二天女孩就提出分手，理由是：在美國紅燈你都敢闖，什麼違法的事你不敢幹?回到國內又與中國女友逛街購物，女孩又提出分手，理由是：在中國紅燈你都不敢闖，還能幹成什麼事。環境改造一個人很容易。環境就像模具，什麼樣的環境造就什麼樣的人。在這裏講這幾個小故事，我沒有任何褒貶和崇洋媚外的意思，我只是作為一個講述者，敍述不同的生活狀態，供同學們選擇。
知識能改變命運。同學們想不想把命運掌握在自己手中，選擇自己想讀的書、想接觸的.人、想享受的生活環境。想，那就要學習!現在社會上流傳着讀書無用論這樣一種論調，並且還舉例説：現在大學畢業的都給國小畢業的打工。我們並不否定低學歷的成功者，但持這種觀點的人，是用個別現象代替普遍現象。況且，在大學生給國小生打工的企業裏，大學生幹什麼，不是總經理就是副總，最起碼是部門負責人;要是國小生給大學生打工，大多隻能做最基層工作，像保安、衞生清理之類。有一位集團總裁説：簽訂一位高級人才、專業技術人才，年薪動輒就是幾十萬、上百萬，企業不管效益好壞，待遇該支就得支，如果企業效益不好，人家就會炒老闆的魷魚，你説他們是給我打工，還是我給他們打工。知識水平決定你的工作層次。
任何事情在最後時刻都需要衝一衝，闖一闖。現在，你們就抓住剩下的70多天，學、學、學，衝、衝、衝，這70余天利用好了，就能決定你今後70多年的命運。有一對父子對話，父：你吃的人上苦，方為人上人，你現在多付出一些，説不定你的兒子將來就是官二代、富二代。子：我才不那麼傻呢，我受罪，讓兒子享福，這樣的事我不幹。：父：當年我也是這麼想的。碌碌無為也可以遺傳。白巖鬆在一次訪談節目中曾經透露，他在高中學文科，在高一、高二時成績都在班級後五名，到了高三，他突然意識到時間所剩無幾，驚出一身冷汗，他清楚，靠現在的實力，他將會空手而歸，必須抓住這最後一年的機會。於是，他把歷史、地理、政治等科目用麻線分科訂成合訂本，把任務分解到每一天，當天任務完不成，決不睡覺。最後大學聯考，奇蹟發生了，他的成績在班裏名列第二，成為當年學校最黑的黑馬。奇蹟總是在有準備的人身上發生。一年能做到的事情，70天我照樣做到。喜歡看體育節目的同學都知道，不管是長跑還是短跑，不管是滑雪還是滑冰，衝刺都是在直道上，這個時候目標已近在眼前，前有標兵，後有追兵，咬住牙，衝上去了，奇蹟就能發生;稍一懈怠，就要掉隊，甚至成為逃兵。不能堅持，即使勝利在望，有些人也會拱手相送，因為堅持就是勝利，對他來説只是口號，喊喊而已，而對於有夢想的人，這是真理。現在同學們就好比在拍一部恢弘大片，總導演是你們的班主任，導演是各科老師，家長只負責後勤保障，你們都是影片裏的男一號、女一號，所有的外部條件是一樣的，拍出的影片到底是垃圾、是獲獎、還是獲得國際大獎，完全取決於你們自己。自己的條件是內因，內因是事物發展的決定因素。
好了，嘮嘮叨叨説了這麼多，真擔心班主任拿出你們這麼寶貴的時間，不會產生任何效果，那我就是一個罪人。
最後，祝班主任及各科老師身體健康、家庭幸福;祝同學們大學聯考除了駿馬就是黑馬，謝謝大家。
主題班會家長髮言稿2
尊敬的老師家長，親愛的同學：
大家好。
我是__同學的家長，金秋十月，金菊盛開，在這美麗如花的季節裏。我們又迎來了一個嶄新的學年，在這充滿豐收氣息的時節，我們同樣迎來了。年。班的班會。我們的孩子在校已經。年多了。在學校老師操了很多的心，為學生也付出了很多，但我想在孩子學習方面提點建議。希望在課上，老師珍惜着45分鐘，把課講的生動一些，吸引孩子的注意力，不希望孩子死嚼課本。也學一些課本以外的知識。
在寫作方面，不希望是老一套，發言稿《班會家長髮言稿》。千遍一律。讓孩子展開現象。説自己的'想法，説孩子自己想説的心裏話。在多給孩子一些閲讀的時間。課間，為了讓孩子的業餘生活更豐富，給孩子展示自己的機會，也可以搞一些活動，比如，書法，朗誦，體育。這些方面的比賽。讓老師和學生走的更近一些。能和老師成為朋友。老師多個孩子一些鼓勵，不單單看孩子的成績，更重要看孩子的努力和進步。
分數不代表一切。讓孩子玩的開心，學的開心，我覺得是最主要的。課後，家長抽出時間和孩子一起學習，完成作業。不打罵孩子。寫完作業帶孩子玩一玩，偶爾給點獎勵。讓我們家長，老師多些理解，多些寬容，換位為對方考慮一下。為了我們的孩子讓我們共同努力。
主題班會家長髮言稿3
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家下午好！藉着"母親節"班會的機會，我們又見面了。非常高興，我又能和同學們面對面的交流，但是今天，我不想講太多的道理，因為你們都已經長大了，其實你們什麼道理都懂，甚至有些事情比我們大人都明白，所以，我給大家講幾個有關母親的真實的小故事，可能對你們會有啟發。
第一則小故事：在美國的德克薩斯州有一條法律：年滿14歲的孩子必須要幫父母做一些小家務。湯姆滿14歲了，於是就給媽媽寫了一個紙條，內容是這樣的：湯姆幫媽媽去買東西，媽媽應付2美元；湯姆幫媽媽擦地板，媽媽應付3美元；湯姆幫媽媽整理被褥，媽媽應付5美元；湯姆聽話好好學習，媽媽應付10美元；總計20美元。
第二天早晨，湯姆收到了媽媽的回條：媽媽含辛茹苦將湯姆懷胎十個月，湯姆應付0美元；媽媽教湯姆説話走路，湯姆應付0美元；媽媽每天為湯姆做飯洗衣，湯姆應付0美元；合計0美元。湯姆看後恍然大悟：原來愛是無法用錢來買的，母愛真是世界上最無私的愛。是的，母親的愛，不會因為孩子的健康與疾並學習的好與壞、做事的對與錯而有所改變，更不會因為將來孩子地位的高低而有所改變。即使是孩子犯了錯，孩子也永遠是媽媽心中的寶貝。相信在座的孩子們都有過同樣的感受吧?那麼，既然如此，如果你能懷着這顆感恩父母的心來生活，那麼你的生活一定會很健康向上；如果你能懷着這顆感恩的心來學習，那麼你會有無窮無盡的動力，你們説呢?第二則故事：一個女孩，從小很聽媽媽的.話，學習成績總是名列前茅。上八年級的時候，她結交了幾個特別貪玩的孩子。開始的時候，她操縱得很好，對學習影響不大，可隨着時間的推移，她的學習成績慢慢下降了，以至於到後來考試都不及格了，再後來她竟然不想上學了。終於有一天，她把輟學的想法告訴了媽媽，媽媽很是失望。這一天，女孩真的沒去上學。
一天下來，女孩看到的只有媽媽那雙無望的眼神和那張麻木的臉頰，聽到的只有媽媽有氣無力的哀歎。女孩突然發現，僅僅這一天，媽媽頭上的白髮多了許多，媽媽臉上的皺紋深了許多，女孩震驚了！媽媽為什麼會這樣?為什麼?哦，原來是媽媽的希望破滅了！自己不就是媽媽的全部希望嗎?媽媽沒有了希望，她以後的生活就會像今天這樣蒼白得讓人害怕！第二天，女孩鼓起勇氣，重新背上書包，來點燃媽媽的希望。終於，在女孩的努力下，她的成績慢慢趕上來了，最後她考上了師範學校，當上了一名國小教師。如今女孩也當上了媽媽，他的兒子也是一名八年級的學生。
第三則故事：我給大家做一個簡單的實驗。我把這些乒乓球放在這個大口瓶子裏，裝滿了嗎?(滿了)錯，沒滿。我還能往裏邊裝一些沙子，這回滿了嗎?對，沒滿。我仍然能往裏邊裝一些水。這回才是真的滿了。看到這個實驗你想説些什麼?我的理解是這樣的：如果你不先把大的東西裝進瓶子裏，而是先裝小的，你就無法再裝進大的東西了。那麼，什麼是生命中的大東西呢?就是你的信仰、你的夢想、你的人生目標，我們一定要先處理這些大的，生活才無怨無悔，否則遺憾終生。人的一生中，大的東西很多很多，樂觀開朗的性格，健康的身心，積極向上的人生態度……我相信，你們會有更精彩的答案！
我的發言完畢，謝謝大家！
主題班會家長髮言稿4
親愛的老師、同學們：
下午好!受張老師之邀參加這次主題班會，心情特別激動，國中家委會家長髮言稿。九年級、二班的同學們，你們是祖國的未來，社會的希望，父母的.驕傲，實驗國中會因你們而更加璀璨!國中三年，一千多個日日夜夜的奮鬥拼搏，面對老師的辛勤付出，家長的殷切希望和自己的理想，會考就是你們最好的答卷。狹路相逢，勇者勝!勇者相逢，智者勝!贏得會考，報答所有愛你們的人!
早上的誓言還在耳邊迴響，九年級、二班的同學們，準備好了嗎?
會考在即，做為家長將全力以赴配合老師、支持孩子，在接下來的學習中，同學們要保持良好的身體狀態，複習要緊跟老師進度。我們已沒有時間犯錯誤，希望大家不再粗心大意，把時間多用在學習上，今天的我們進步於昨天，我們的成功就在明天。同學們，努力!加油!家長等待着你們凱旋歸來!期待着我們勝利的那一天早日到來!
再一次感謝各位老師和同學們，是你們使家長的理想得以實現，生命得以延續，是你們給了家長這次感動的機會。
主題班會家長髮言稿5
尊敬的領導、老師、同學們：
你們好!
感恩是中華民族的傳統美德，學校能夠把感恩教育融入到學生的思想教育中，我覺得這是對孩子成長道路上一種可貴的精神滋養，讓孩子一生受用無窮，因此我非常高興能來到班上參加這次感恩主題班會，並且很榮幸有這樣一個機會代表家長和七年級10班的孩子們説幾句心裏話。
孩子們，生活在今天，你們是幸福的也是幸運的。儘管有時候家長和老師對你們要求嚴了點，看到你們做錯事不好好學習，會生氣，會批評，但孩子你要明白，沒有愛，就沒有痛，因為愛，所以負責!每一聲責備，每一聲歎息，每一滴眼淚的背後都浸透着天下父母的一片苦心!少年有少年的煩惱，成人有成人的無奈。作為父母，不管面臨多麼大的工作壓力和生活難題，都不願讓你們知道，只想給你一個温暖的家，給你一個幸福的港灣。只要看到你們身體健康，學習進步，笑得燦爛，我們就覺得開心，覺得滿足!因為孩子的快樂就是父母的幸福!
你們長大了，也想要感恩父母，但你們懂父母的心嗎?你知不知道，父母最驕傲的時候是什麼時候?是你取得好成績的時候;最高興的時候是什麼時候?是看到你進步的時候;最開心的時候是什麼時候?是聽到老師誇你的時候;最憂慮最傷心的`時候是什麼時候?是聽到你在學校不思上進表現不好又退步的時候!所以孩子們，感恩父母先要懂你的父母。
感恩不是一時的心血來潮，不需要豪言壯語，感恩只需要你們理解父母和老師對你們的愛和期待，身體健康，習慣良好，尊師守紀，努力學習，天天進步，做一個有志向、有上進心、有尊嚴的孩子。如果感恩需要用行動表示的話，作為家長我們要的真的不多，你們能做到這些，我們就心滿意足了。相信咱們七年級10班是一個優秀的、值得驕傲的班級團隊，每一個孩子都是懂事的可愛的孩子，你們一定不會讓愛你們的父母和老師失望!感恩無處不在，孩子的成長離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。有這麼優秀的、極富責任心的老師為我們的孩子保駕護航，孩子的明天一定會更美好!藉此機會請允許我代表所有的家長對七年級10班的班主任王麗老師和所有任課的老師表示深深的敬意和衷心的感謝!為了我們的孩子，你們費心了，你們辛苦了，謝謝你們!最後，祝老師們工作順利，身體健康，祝同學們學習進步，天天向上，祝家長們家庭幸福，萬事如意!
後記：應兒子班主任之邀，今天，作為唯一的家長代表，冒着濛濛細雨去兒子學校參加他們的“心存感恩，快樂成長”的主題班會，作為一個母親，這是我發自肺腑的心聲。我想是我的真誠打動了在座的每一個人，因為我聽到了經久不息的掌聲，看到了孩子們亮晶晶的眼睛。當我的視線與兒子的目光相遇的剎那，我發現兒子的眼圈紅了。孩子，媽媽不是為了你老師的感激，媽媽今天是為了你，才放下手頭的工作冒雨前來的，但願你能懂得媽媽的心，從此後做個讓媽媽放心的孩子，讓媽媽驕傲的孩子!
主題班會家長髮言稿6
各位老師、各位家長：
下午好！很高興能有機會與老師、家長共同交流教育孩子的心得體會。孩子是祖國的未來，是家庭的希望，孩子一生下來，做家長的都願子女身體健康，並且成龍成鳳。我們也不例外，孩子取名陳明璨，也是有一個很簡單的寓意，明就是明珠，璨就是璀璨，希望她不僅是我們家的掌上明珠，更希望能成為一顆立足社會熠熠生輝的璀璨明珠。
回顧孩子的過去的成長曆程，我感到很欣慰。因為我的孩子的成長是幸福、快樂的，我們對她的教育也是快樂的。一直以來我的教育觀念是：快樂的教育孩子，孩子快樂的成長。父母是孩子的啟蒙老師，是孩子成長的奠基石，父母首先要做的是給孩子一個温暖的家。良好的家庭氛圍可以帶給孩子安全感，我家有4口人，陳明璨的奶奶一直是和我們住在一起，都説婆媳關係難得處理，但是我們相處很融洽，一家人和睦温馨，互敬互愛，對待孩子的教育觀點也是一致的。
第一點：孩子的身體健康放在首位。我們常説身體是革命的本錢，這句話放在孩子身上一樣合適，身體好才能做進一步的培養。我們從小就注重加強陳明璨體質，增加抵抗能力。但這並表意味着給她最好的營養配餐，相反是帶得很粗。比方説，斷奶後，給她吃的就是國產20元一包的很普通的雀巢奶粉，開始吃米飯的時候，不會單獨為她準備可口的菜餚，所以女兒現在養成不挑食的好習慣，我們不用為孩子的一日三餐吃什麼東西發愁，孩子也長得高大結實。從小也不給她裹太多的衣服，她很少感冒。
第二：多花時間陪孩子，我和孩子的父親都不打牌，更多的時間用於孩子的溝通交流，我們教育孩子以鼓勵為主，基本上不採用訓斥的口氣説教孩子，前段時間粟老師讓孩子帶回一張問卷調查，其中有一個問題就是你認為教育孩子做得成功的地方是什麼？我就是寫做到了與孩子很好的溝通與交流。孩子和我們無話不説。我們是她的父母，解答她心中的疑問，我們是她的朋友，聆聽她的訴説，女兒有很多故事，發生在學校的，發生在校外輔導班的等等，我們還是和她在一起嬉笑打鬧的夥伴，女兒很喜歡看古裝戲，自然喜歡假想自己是公主，格格，常常爸爸就得扮演父皇的角色，我就得扮演母后的角色，有時候她不滿意我的表現，我又得罰做她的貼身丫環或奴婢了。有時候覺得她特別懂事，我們也叫她盼盼姐姐。家中常常歡歌笑語，其樂融融。歡樂的家庭氣氛，讓孩子有一顆快樂的心。
第三：注重孩子的品格培養。孩子的品格，一方面是有意識的引導，另一方面是受家長潛移默化的影響。我們希望孩子堅強、獨立、自信，有愛心、寬容心、感恩心。自己首先就要做到表率作用。讓孩子感覺你也是這樣做的。女兒小的時候愛哭，膽小，我們經常帶他出入各種熱鬧場合，遇到困難，覺得在她的能力範圍內，讓自己想辦法解決，家長不包辦。到了上學鼓勵她進行班幹部競選，演講稿都是自己寫，我們常告訴她：你一定行，一定能做好老師的小幫手，任何事情只要有自信的態度，你就成功了一半。現在孩子堅強、獨立、自信的品格已初步形成。她的愛心、寬容心、感恩心在日常生活中也常常能表現出來，比如，在街頭碰到殘廢可憐的乞討人，她會慷慨地捐出她的零花錢。看到愛心箱，她也總是不會漏掉。記得有一次是學校組織的為一個生病的孩子組織的募捐活動，回家以後女兒和我們説，我們照例要她捐自己的零花錢，她很樂意，可沒一會兒，女兒問我：生病的孩子太可憐了，媽媽你捐不捐款，我毫不猶豫地答應了，她又蹦蹦跳跳的找爸爸，爸爸同樣給予肯定答覆，女兒很高興，她覺得為生病的孩子做了她應該做一點事，她不光自己有愛心，也勸説她身邊的人奉獻愛心，就很不簡單了。幾天前看過孩子上作文班寫的一篇作文，大意講班集發生的誤會事情，但後來還是和好如初，結尾是這樣寫的：多一份理解，多一份愛，只要我們多去寬容別人，這個集體也一定會更美好。老師給了她高分，並在作文班傳閲，9歲的孩子能發出這樣的`感慨，我感到很欣慰。女兒很喜歡唱一首歌《感恩的心》，一到父母的生日，父親節、母親節，女兒都會精心製作賀卡送給我們。有一次，粟老師感冒，嗓子啞了，她能想到與李陳瑋、張琳商量送金嗓子喉寶給老師，在她幼小的心靈，她知道感恩所有關心她，愛護她的人，讓我們覺得孩子的良好品格已經生根發芽了。
第四、不溺愛孩子，培養孩子良好的生活習慣。從讀國小一年級開始上學第一天開始，我從不幫她清理書包，她的衣櫃、書櫃都是自己清理。吃苦耐勞、艱苦樸素是中華民族傳統美德，為避免孩子貪慕虛榮，我們在穿的、用的方面都很普通，不買奢華的衣服，並且告訴她不是你穿最漂亮的衣服就美麗，心靈美、笑得最純、最甜的孩子是最美的。適當的時候，有意識地培養孩子的經濟意識，告訴她父母的工作很辛苦，你有零用錢也不能亂花。
第五、關注孩子的學習，這方面全家總動員，爸爸管數學，奶奶管語文，我管英語，但這次孩子的英語考得不
太好，女兒拿到成績，哭了一場，哭得眼睛紅紅的，我不批評她，幫她分析原因，説一些鼓勵的話語，這樣會更有成效，同時對試卷進行分析，錯在哪，以後在什麼地方要加強，家長要做到心中有數。比方説女兒語文成績一直很好，有一段時間，閲讀理解經常丟分，發現這個問題後，我們帶她去書店，一起挑一些閲讀理解的書，回家讓她看文章，理解文章，多做練習。這次英語的丟分在選擇題和填空題上，同樣我也會幫她找到問題，然後對症下藥。孩子的學習，我們注重更多的是指導，我們花時間觀察她，引導她，但不陪同她，從上幼兒園就要求她獨立完成作業，都是一個人關上房門自己做，所以到現在，做作業我們從不操心，她非常自覺。現在的孩子比我們小時候壓力大得多，偶爾女兒會對我説：媽媽，我好累的。她不能確切地表達累來自哪裏，但我知道其實是來自各方面的壓力。我們家都很體諒孩子，所以第二課堂都是女兒自由選擇，她選擇了奧數和作文，英語她説“no problem”我們也不勉強。所有的競賽都由她決定是否參賽，我們不強迫她，我們即使有意願也不很生硬的強制貫輸，如果孩子的選擇我們認為有偏差，我們也會曉之以理，動之以情，説服她。孩子有壓力，那是來自於竟爭激烈的環境，但我們不希望壓力來自父母，如果真這樣小孩就真的很可憐了。我希望自己的女兒能夠承受壓力，但決不在重壓下生活。我們呵護她，我們給她創造良好的生活環境，給她輕鬆愉快的氛圍，給她民主自由的選擇。我們有一個觀點：成績固然重要，但不能夠用來衡量孩子是否成材的唯一標準。 要真正理解、掌握知識，分數只是一個參考值。第六、注重孩子綜合素質的培養。剛才講了品格的培養，在孩子的特長培養我們也注重，我們希望她舉止優雅，儀態大方，3歲學跳舞，希望她有一技之長，精通一門民族樂器，4歲送她去學琵琶，上國小三年級的時候又讓她學了書法，慶幸的是所有的特長都堅持下來了，一來女兒都很喜歡，二來，我們一直對她説，這是學習以外的休息，你跳舞可聽到優美的音樂、欣賞到老師優美的舞姿，是一種享受。但有時候，孩子也會有牴觸情緒，比如彈琵琶就不那麼簡單了，基本上每天都要練習，這是需要持之以恆的毅力，這是唯一一個我花時間陪同的項目，孩子需要有觀眾，需要得到鼓勵。三個特長都堅持下來，成績也不錯，尤其是琵琶。因為時間的原因，三個特長不可能齊頭並進，我們選擇琵琶作為主要重點，請的也是湖南省最好的老師，湖南省省琵琶協會的會長，現在已經是七級了。
以上我講了自己帶孩子的幾點體會，也不是説我的孩子就帶得很好，也有很多不足的地方，比方説在家有可能容易亂髮脾氣，愛看電視，不太愛看課外書籍。我們無法做到十全十美，但力求完美。
最後，我要感謝老師對孩子的辛勤培育，現在四一班有個博客，很感謝老師這麼用心，家長與老師能互動，家長與老師，老師與學生，學生與學生之間又多了一個交流的渠道，我們鼓勵女兒發表文章，發表評論，裏面有一張班集體的合影，合影裏每個同學都笑得很燦爛，女兒寫道“這張照片照得真好，四年一期的我們開心又快樂；這裏儲存了我們大家庭裏每一個人的一份微笑，生活在四一班裏，感覺真幸福啊！！！”我相信這是女兒的肺腑之言，她是幸福的，有四一班和睦相處的同學，更有關愛他們成長的老師，我相信在家長和老師的共同努力下，我們會發掘每個孩子的閃光點，都能將孩子培養成棟樑之材。我希望所有的家長和老師都快樂地教育孩子，孩子都快樂地成長
主題班會家長髮言稿7
首先，感謝幼兒園和儒靈童機構舉辦的這個活動，感謝朵朵三班張老師對孩子的培養。作為家長，我非常認可學校的教學理念，個人覺得孩子在幼兒園階段最重要的不是學習多少知識，而是培養良好的生活習慣。現如今，傳統文化不僅在幼兒園、學校普及學習，它已經滲透到社會的方方面面。就在上個月的時候，我參加一個工作上的培訓，來自北京的老師説過這樣一句話，他説，一個偉大的母親一定要培養孩子幾個好的生活習慣，一個偉大的父母一定要發現孩子的特長並讓他發揮至極至。我覺得培養孩子做家務就是一個不錯的好習慣。
孩子常常讀的《弟子規》冠必正、紐必結、襪與履、俱緊切、置冠服、有定位、勿亂頓、致污穢。房室清、牆壁淨、几案潔、筆硯正。這就説明大處着眼，小處着手，養成良好的生活習慣，是成功的一半。
作為家長，其實我們是孩子一面鏡子，打個比方，孩子就好比是複印件，我們要想提高複印件的質量，首先要提高原件的清晰度。有些家長可能覺得孩子還小，做家務不行、做了也會給我們帶來很多麻煩，其實這個問題很好解決，只要家長不怕麻煩，我們完全可以讓孩子分擔一些小的家務。
孩子和家長是一個漸漸離別的過程，現在正熱播的《小別離》電視劇，相信很多人在看，孩子終歸有一天會離開我們去求學、工作、成家立業，有好的生活習慣、獨立生活的能力才會有幸福而獨立的生活，在做家務這方面，一個60分的媽媽才能培養出90分的.孩子，偶爾示弱的媽媽才能讓孩子變得勤快起來，從小做點家務，才能慢慢培養孩子的家庭責任感。“天下所有的愛都是為了團聚，唯有父母之愛指向別離”。
我曾經看過一個視頻，幾個非洲的兒童在大聲地朗誦《弟子規》場面相當地震撼，中國五千年的傳統文化，老祖宗留給我們的寶貴財富，外國人都在學，我們更應該好好學起來，用起來。孩子的成長也是父母不斷完善自我的過程。父母努力提升自己，孩子才能受到積極的影響。謝謝大家！
主題班會家長髮言稿8
老師們，在座的各位同學們：
大家下午好！
很高興老師同學們給我這樣一次機會來參加咱們的班會，我是即高興又激動。其實匯欣的進步，首先應該感謝的是焦老師和其他任課老師在匯欣成績下降時耐心的引導、鼓勵和談話，使她充滿了自信，才有了學習動力和進步；同時還要歸功於匯欣自己的努力，沒有切實的努力是不會有今天的進步的；還有就是慶幸咱們這個優秀的班集體，同學們間的相互學習、幫助，有一個良好的學習氛圍。作為家長我們很滿足。
談到對匯欣學習方面的家庭教育，我想從思想上和具體學習方法兩個方面，談幾點不成熟的看法吧，希望對大家的學習有所幫助。
思想認識上我們之間有以下幾個方面的共識：
首先我們通過説教或交流，讓她端正學習態度，這很重要！做作業改掉以前那種應付，單純為了完成作業而做作業的毛病，目的不是學習而是為了完成作業。那樣被動學習，效率是非常低的，當然成績也好不了。
其次我們也在努力的要求匯欣改掉馬虎粗心的毛病，這個問題現在在她的身上還仍然存在着，但我們正努力的改正着。如果對自己不嚴格要求，沒有一個嚴謹認真的學習態度，是不會取得好成績的。
再次就是要求她多背誦，多記憶，特別是物理、化學、英語、語文、史、地、生等課程，不努力爭取時間背誦，很難取得好成績。
最後鼓勵匯欣問問題。老師也好家長也好，不知道你什麼地方不懂，只有你最清楚哪裏不明白，你提出的問題全是你不會的，通過問老師問同學，你會輕鬆找到答案，起到事半功倍的.學習效果。不要認為問問題沒面子，恰恰相反不問問題，不進步才是最沒有面子的事，老師也喜歡問問題的孩子，這是主動學習的最佳途徑。
具體學習方法上，我們重點做了以下幾個方面努力：
1、我們充分利用午飯間的10分鐘，通過提問的形式鞏固近期學習的知識點。我不會便專門買了《全解》，我可以看着全解提問她，效果非常明顯。我經常告訴匯欣晚到校10分鐘你會有更大的收穫，就是想抓住午飯間這短短的10分鐘。
2、為了克服粗心的壞毛病，我們經常向她講的一句話便是：“你用筆指着每個字的頭皮看”。匯欣經常看不完題目要求便開始做，結果下筆就錯，錯了就劃掉，卷面潦草錯誤很多，通過我們不斷的提醒和引導，也初見成效。
3、為了讓她學會自主學習，我們給她買來了《全解》，告訴她那是啞巴老師，不會的可以問它，課本上有些不會的題目從那裏差不多都能找到答案。因平時作業多，匯欣基本上沒有時間看，但我還是主張同學們也多看看。
4、注意平時出錯的題目，這是你們的問題所在。平時的作業也好考試也好，把錯過的題目標出來，重點學習。晚上匯欣做作業我們多半便在客廳裏陪着，她經常把做完的作業拿給我看，有錯誤我們便一起改正，我們不會的便讓她到學校聽老師的解答或問老師、同學，這樣問題會隨時解決，不會使問題越積越多。
5、匯欣的語言表達差，我們便經常鼓勵她學會表達，把學校裏的事情向我們講述，看似無關緊要的事情，但這對她的學習卻很有幫助。現在不論是哪科，在解決問題時都要求我們有清晰的解題思路，概括、簡練、準確的語言，如果平時不注意語言方面的鍛鍊，以後的學習便會變的困難。但如果平時注意了這方面的培養和鍛鍊，便會使我們的學習越來越簡單。
6、為了有更多的時間學習，從八年級下學期開始，我們便不再主張讓匯欣看一些課外讀物了。看與學習沒有直接聯繫的課外書，不能説對學習沒有幫助，但不明顯，沒直接學習課本快。同時匯欣上網也要向我們請示，一般週末完成作業後上半小時到四十分鐘的樣子。平時電視是不看的，只有週末全家人一起看會兒，當然以前匯欣也有自己在家偷偷看的時候。
7、為了讓匯欣儘快地趕上來，我們週日給匯欣報了一上午的輔導班，應該也是有效果的。
最後，我想告誡同學們幾句，有很多家長有時候因為着急，説一些過激的話，希望在座的各位同學能夠理解家長的心情，當然我們作家長的也注意改正自身的缺點，和孩子們一起進步。
同時你們要正確看待自己的成績，好的同學繼續努力，成績暫時差的同學要迎頭趕上。特別像匯欣物理和語文成績還不好，還有很大的差距，也就是説還有很多的提升空間，要加倍努力。千萬不要驕傲，稍有鬆懈便會前功盡棄，學習要持之以恆，要不斷努力，只有這樣才會有不斷的進步。
好了，我的講話完了。在這裏我預祝大家年假取得更好的成績。再次謝謝老師謝謝在座的各位同學。
