聽完周老師這節課，有所感受：
1、教學環節設計合理、教學思路清晰。靈活多樣的課堂環節設計不僅有助於培養學生自主學習、探究學習、合作學習的方法和能力，也盡情展示了教師駕馭課堂的能力。一開始先結合地圖讓學生説説世界區域分成的幾個模塊，然後讓學生分析學習每個模塊的`特點，最後充分運用導學案推測自己對各知識的掌握情況，環環相扣。
2、以學生為主體，讓學生構建自已的知識網。幫助學生理清知識結構，構建知識網絡，並注重為學生的知識遷移打好基礎。在教學過程中注重知識的形成過程，不是簡單的給出結論，而是通過學生討論分析總結得出。周老師圖文並茂，思路清晰，把地理知識落實在地圖上，便於學生記憶，做的非常好。
3、語言精煉，清晰，具有親和力。
4，注重師生的互動，每個小組都派代表上講台，指着地圖講解兩大洲的地理位置、地理地形特點等，讓學生充分參與到課堂中，這種複習方法值得學習。
