自我鑑定是對自己過去某一階段的學習或工作進行分析，並作出相應的總結，自我鑑定就可以促使我們思考，為此要我們做好自我鑑定。我們該怎麼寫自我鑑定呢？下面是小編精心整理的實習生自我鑑定3篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
法院實習小結寒假伊始，我便開始了法院實習生活，放棄了休息時間、娛樂時間、聚會時間，沒有報酬，看似很痛苦的樣子，其實不然，學到許多東西，可以説是滿載而歸，收穫多多。
被分配在法院執行庭實習，每天幫助書記員和各法官完成一些簡單的工作，瞭解了實務中執行的程序，也許對我們這些沒有理論基礎的學生們未必有太大的好處，不過也開闊了眼界，在學習的時候可以有個對比，知道實務與理論的差距，立法與現實的脱節，更是積累了一些社會經驗。
在執行的過程中，實際操作和理論有些不一樣，沒有過多留意執行過程，因為擔心造成一種先入為主的印象後對理論知識的接受會有影響。不過需要學習的是法官在處理案件時的魄力、智慧等素質。執行庭每天都會有難纏的當事人，有些施軟磨硬泡計策，有些施兇殘強硬策略。當法官們遇上這些令人頭疼的當事人時，敏鋭的判斷力和相當的魄力非常關鍵，這些素質都是需要長期經驗積累才能具備的。
實習還需要謙虛、嚴謹的態度，謙虛對人，嚴謹對工作。法院裏的各位老師在平時對人都是很客氣的，那麼作為一個實習生對人就要更加客氣了，這也是禮貌問題，再瑣碎的工作，只要是吩咐了就必須認真完成，這不僅僅是出於待人謙虛的原因，更是出於一種對待工作嚴謹的態度。實習生由於時間短暫，能做的工作不多，而且都是些零零碎碎的'，比如打印、複印、打文件、……我乾的最多的事情就是開執行通知書，將申請執行人和被執行人的名字、執行事由、執行時間等填在正確的位置，很簡單的工作，正是因為簡單，會比較枯燥，一天寫下來絕對冒火，但是仍然不能馬虎，發給當事人的文書一旦是出錯了，對法院來説，給當事人抓住小辮子，對當事人來説，百忙之中抽空來一次法院也不容易，會給他們帶來更大的麻煩，所以説再枯燥再簡單的工作也不能掉以輕心。
此次法院實習之行學到了不少課堂內學不到的知識，看了許多判決書、調解書之類的文書。總的來説，法院實習很開心。
實習生自我鑑定 篇2醫院消毒供應室管理要求
一．室內通風采光良好。
二．各區域的空氣潔淨度應符合標準，低温室必須建立獨立的排風系統。
三．天花板、牆壁、地面等應光滑、耐清洗，避免異物脱落。
四．具備使用後器械回收、清洗、消毒、包裝、滅菌、存儲、發送全過程所需要的設備和條件，並建立相應的規章制度和工作流程。
五．四區內設備及物品各自分開管理，污染物品、清潔物品和無菌物品嚴格劃分，在相應的區域內使用固定設施和設備進行處理。
六．清潔後物品潔淨，性能良好，配套適用，並應在4小時內進行滅菌處理；所有包布、治療巾及孔巾必須清潔、乾燥、無損，做到一用一換洗。
七．待滅菌包器械齊全，捆紮不宜過緊，體積、重量不超標，包外粘貼化學指示膠帶，中心部位放置化學指示卡。
八．待滅菌包標識清楚，包括名稱、爐號、爐次、包裝員、消毒員、滅菌日期、失效期等。
九．按照《消毒技術規範》和技術操作規程，根據物品的性質和類別選用正確的滅菌和監測方法，嚴格掌握滅菌程序和參數；記錄資料齊全。
實習生自我鑑定 篇3短暫的實習生活已經結束了，在這不到一個月的時間裏，我第一次走上講台，扮演了教師的角色。從實習第一天備課到深夜到實習最後一天與學生們離別時的依依不捨，這寶貴的實習生活讓我經歷了作為一名教師的種種第一次，正是從這些第一次中我深刻體會到了當一名教師的酸甜苦辣，也深切感受到了作為一名教師，尤其是一名優秀教師是要付出多麼大的汗水與努力。
第一次講課
第一次講課的經歷相信對每一個實習生來説都意義非凡，因為這是我們第一次踏上講台，面對學生，那緊張和興奮勁兒是不言而喻的。對我來説，第一次講課的經歷更是難忘。因為剛到實習學校的第一天，在連住宿都沒有安排好的情況下，指導老師就讓我上第二天的英語課。雖然來之前，學校領導曾強調過實習生必須先聽一週的課，但這個指導老師卻異常固執，無奈我只好勉強答應。帶者一身的疲憊，我不得不在實習的第一天挑燈夜戰，準備第二天的課。雖然在實習之前我曾經無數次想象過自己第一次踏上講台的情景，但卻沒料到會是在這麼匆忙的情況下準備這第一節課的。慶幸的是，講課是比較成功的，得到了指導老師的肯定。上完第一節課，走在校園的路上，竟然有學生向我問好，此時所有的埋怨和不滿都煙消雲散。在這全校僅有八個班的農村中學裏，學校條件也許是最差的，但看到學生們那純真的臉龐，求知的目光時，我感到自己有責任把他們教好。在隨後的教學中，我越來越感受到有責任心是一名教師的基本素質。因為當你看到晚自習時學生們在悶熱的教室裏，昏暗的燈光下學習的身影時；當你看到學生們眼睛裏所流露出的求知的眼神時；當你看到辦公室裏老師們伏案備課，認真批改作業的情景時，你會不自覺地意識到自己肩上擔子的分量，並暗下決心一定要儘自己最大的努力把學生教好。
第一次犯錯誤
作為一名教師同樣要有紮實的專業知識。這一點我是深有體會的，因為第一次講錯知識的經歷讓我既羞愧又自責。記得那是在講動詞變現在分詞的規則時，有一條規則是：在重讀閉音節中，動詞以一個元音字母加一個輔音字母結尾的，要雙寫這個輔音字母加ing。在舉例子時，我隨口説了listen這個詞，看似符合這個規則，但實際不符。由於我的一時疏忽，導致全班35名學生學到了錯誤的知識，那種自責慚愧的心情是難以形容的。可以説直到自己真正當上了老師，才發現自己當學生時對已有知識掌握得仍有不足。由此我更深刻體會到紮實的專業知識是一名合格教師的基本要求。
第一次發火
做到了知識講解得準確無誤，那麼如何以簡單明瞭的方式讓學生快速地理解掌握知識也是一個不可忽視的問題。可剛開始我卻忽視了這一點。有時一個簡單的知識點我反覆強調了多次，但仍有學生出錯。一次在批改學生聽寫時，看到學生出錯的地方正是我強調過的，我的心情一下子陰了起來，恨不得立馬把學生叫到跟前質問批評。於是在第二天上課時，我就當眾嚴厲批評了那些犯錯誤的學生，連我自己都驚訝自己哪來的這麼大的火氣。因為平時在學校我給同學們的印象都是極其温柔的，是屬於淑女類型的。事後細想起來，光批評他們是沒有用的，重要的是如何以一種有效的方式讓學生理解掌握知識。後來通過旁聽其他老師的課，我從中學到了很多經驗。但教無定法，好的方法可以借鑑，但決不可以照搬。只有根據學生們的實際情況和不同特點出自己的經驗才是切實可行的。
第一次體會當老師的快樂
一名優秀的教師除了要有強烈的責任感，紮實的基本功，更應是一名很好的課堂組織者。對於英語初學者來説，老師如何組織課堂教學，調動課堂氣氛，使學生對英語產生興趣就顯得尤為重要。記得有一次學生們朗讀課文，個個都像蔫了的白菜，有氣無力。這時我就問他們有沒有聽説過瘋狂英語，見他們好奇的表情，我就講了講什麼是瘋狂英語，以及李陽的一些英語，比如三最口腔肌肉練習法。最後我鼓勵他們用瘋狂英語的方法來朗讀課文，沒想到學生們一下子來了精神頭兒，嘴也張開了，聲音也大了。一堂課下來，覺得自己好有成就感。
