導語：大家都説老師培養着祖國的棟樑，我卻要説老師就是祖國的棟樑，正是他們支撐起我們一代人的脊樑。
我的好老師徵文比賽一等獎作品
嚴老師是我的班主任和語文老師，已經教我三年了，我是班裏歲數最小的學生，學習比較吃力，每當我遇到困難時，她都會盡力幫我。是她，讓我懂得了很多知識;是她，讓我學會執筆並能寫出一手漂亮的字……我以前膽子小，不敢同老師説話，經嚴老師鼓勵，我不但在課堂上敢經常舉手發言了，還成了學校舞台上的小明星。
嚴老師表面看上去很嚴肅，真正接觸後，你才會發現她特別有魅力，而且非常和藹可親。
我喜歡上語文課，因為嚴老師每節課都會講一個故事給我們聽。下課後，她還常常和我們一起遊戲，教我們做“長個操” 、眼保健操等。有時，我會悄悄躲在她後面，想給她一些驚喜，可每次我的小陰謀都會被她發現，並逗我説：“我的小月兒又調皮了。”嚴老師總是親切地叫我小月兒，我也就很依賴地稱她為嚴媽媽。她有時會塞給我一塊糖或別的小禮物鼓勵我、獎勵我，我有時則悄悄塞給她一張小紙條。她愛別的孩子像愛我一樣，如在學習上，她會不厭其煩地耐心回答同學提出的問題，對偶爾出錯的孩子，她會語重心長、苦口婆心地進行指導，對屢次馬虎、學習不認真的孩子，她又會毫不留情很嚴厲。她平時總説：“一個人品德好才是好。”她還説我們都是會發光的小天使，做的好事越多光就越亮，就越能照亮別人。
有一次，嚴老師帶我們去放風箏，因不得要領，我拉着風箏線雖跑得滿頭大汗，風箏還是飛不起來，嚴老師見狀笑着説：“小月兒，風箏不是這樣放的，來，我們一起放。”在嚴老師的幫助下，我的風箏終於扶搖直上飛上藍天了……手把手教的過程中，見我自己能夠獨立操作後，嚴老師悄悄鬆開了手。
另外，每次學校舉辦活動，嚴老師都要給我們照相留影做紀念，我的好多照片都是她幫我拍的。現在，班級的羣裏有好多好多照片，記載着我們成長的足跡……這一張張照片，就是嚴媽媽在教書育人這個平凡的崗位上，對她的孩子們無言的愛。
我的老師特別愛笑
我的好老師徵文比賽一等獎作品
大家都説老師培養着祖國的棟樑，我卻要説老師就是祖國的棟樑，正是他們支撐起我們一代人的脊樑。他們就像一支支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光!我的語文老師---馬老師長着一雙炯炯有神的眼睛，看起來顯得特別有智慧;背上披着長長的頭髮烏黑髮亮，有時還扎着一個高高的馬尾辮，顯得特別有精神，臉上掛着笑容，她是我最尊敬的老師，也是最理解我的老師。
當我聽馬老師講課時，總感覺很輕鬆，那是一種享受!她能把我們從荒涼的沙漠帶進熱鬧的城市;一篇篇看似無味的課文，在馬老師的口中能被説得有聲有色。有時，馬老師能把我們帶進奇妙的大自然，讓我們呼吸芬芳的空氣;有時，馬老師帶領我們走進祖國的大好河山，讓我們能盡情的遊玩……總而言之，上馬老師的課，總能給我一種耳目一新的感覺，也讓我感覺時間過得很快，在不知不覺中一堂課就結束了。
我的語文成績不太好，為了成績我經常在日記中寫自己的感受。為此，我傷心，我痛苦，而她卻總是告訴我：“沒關係，只要努力就行，”我也不知道為什麼，她從來不責怪我。有時我總問她一些自己想不通的問題，她總是告訴我答案。為了讓自己和其他同學一樣得到自己應有的快樂和幸福，健康成長，每次在我傷心痛苦時，我總是把不愉快的事寫在日記裏向她傾訴，而她每次都幫助我解除心中的痛苦與煩惱。
記得有一次，馬老師讓我們背課文，因為我知道自己比其他人背的慢，所以只要一下課我就背。有一天中午，她讓我們很早就到學校默寫背過的那篇課文。當時我就在想：背過多少天的課文了，現在才寫，小菜一碟。我剛準備動手，她便説：“寫錯一個字抄五遍”。我就沒把這句話放在心上，低着頭就開始寫，寫完就稀裏糊塗交上去走出了教室。回來以後老師還沒走，我又悄悄地走到了自己座位上，剛一坐下老師就叫住了我，笑着説：“光背會了不行，還不能有錯別字，自己看着辦”。下午我去辦公室找她，而她還是笑着對我説：“是不是手上該打了，這些錯字對你來説不應該……”她又嚴肅地説：“其實你已經很進步了，老師也沒有苛求你什麼，所以你也不要硬逼自己，只要你覺得自己在努力就行，只要自己不放棄，老師就不會放棄你，繼續努力。”聽了這些話，我心裏一直在輕輕地説：老師謝謝你，我會努力……然後我就離開了這間熟悉的辦公室。
老師，您是美的耕耘者，美的播種者，是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟忙碌着，默默地垂着葉的綠蔭!老師，您的精神永記我心!您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實。卻並不要求任何報酬。您給了我們一杆生活的尺，讓我們自己天天去丈量，您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒。讓我們走向收穫的峯巔，您是青藤堅韌而修長，指引我們採擷到崖頂的靈芝和人蔘，當苗兒需要一杯水的時候。絕不送上一桶水，而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水，適量地給。這是一個好園丁的技藝，我的老師。這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘。種花容易樹人難，幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
在這裏，我想對馬老師説一聲謝謝，謝謝您曾經對我的鼓勵與批評。如果沒有您的鼓勵，我不會對自己充滿信心;如果沒有您的批評，我將永遠看不到自己的錯誤。您永遠都是我心中的好老師!
老師，您的無私奉獻常慰我的心，您的諄諄教誨永遠銘記心中，感謝您的栽培!
我的好老師徵文比賽一等獎作品
那年，那天，陽光穿過玻璃，落下滿地黃金。那時，一個轉頭，瞬間，緣起。我清籲口氣，還好，你在，我在。題記
人的一生會遭遇無數次相逢，我不知道我與你的相逢，是人生的第幾次，但心頭暗無法詮釋的感覺，應該就是沒由來的緣分吧，緣分帶來的的美好機遇，應該就是指你我吧。
你，帶着滿臉笑意與渾身的霸氣邁進教室，起初見你，有種莫名的感覺，心頭一顫，當時我並不知道那是緣分的開始……你頂替了我們班主任的職位，開始了你那詼諧的又幽默的講解
那屆課，高一二班的教室裏，沒有停止過歡笑，就這樣，我認識了你，我的化學老師唐美傑。
你並不高，由於海拔過低，便成了我班活躍分子調侃你的最好話題，但你每次都見招拆招，比如説：眾人齊喊“老師，您的 鞋跟又高了!”您總是裝作不滿的回一句：“真沒有文化，這是長高了!”不知道有多少次，我們的化學課是以這種方式開始，在輕鬆幽默的的氛圍中上課。我不是活躍的人，可是每次見到您，我總會不自覺彎起嘴角，道一句：“老師好”。可能是您的太過有感染力吧。
我對您的注意，起初並不多，就只是，你是老師，我是學生，這樣一種單純的關係，可是在高一上半年的期中考試時，我喜歡上了你……
老師您一定還記得那天晚上，那個冬天的晚上，天空黑如墨般，在頭頂潑灑，在那個清冷的夜晚，我站在您的辦公桌前，開始我們的第一次長談……
“學習”是師生之間必聊的話題。那時，是一次考試之後，您找我，是因為我的化學成績不理想。我虛心求教，您耐心講解;您給我講學習方法，給我講做題技巧;您告訴我要加油，不要灰心!那個冬天，還是在那個地方，您依靠在暖氣片上，告訴我“要自信”。我不知道眼眶要有多堅強，才能盛住因為您的`那番話而溢出的淚水。從小，我都不認為我是一個自信的人，我小心翼翼的保護自己脆弱的自尊，以一種“人不犯我，我不犯人“的原則與人相處。沒人會與我提到自信，即使最好的朋友也不曾有，唯一提出的，也就只有父母，還有您。我第一次從一個沒有血緣認識只有短暫幾個月的老師口中聽到這個詞，我訝異於您對我的瞭解，我不曾想到，您那看似大大咧咧，整天高高興興地外表下，是怎樣一顆細膩的心!
或許，在那個冬天之後，我喜歡的，只是您那有感染力的笑容，與滿身活力，但在那之後，您是我的良師，是我的益友!
我開始看到“寶貝”這個詞出現在我的卷子上，我陸續看到努力、批評、惋惜、鼓勵的情感，我不自覺的會在讀到您寫的話是想象您的神情，您對我的評價……
老師您永遠都不會明白，在那個冬天，您給我的是怎樣的一種震撼，彷彿一個躡手躡腳走在荊棘中的孩子，滿心忐忑與害怕，忽然出現一隻拍撫後背的手和一抹温柔何熙的聲音：不要怕，孩子大膽向前走。
從那天起，從哪個温暖我的冬日起，從那個“相信自己，自信向前走”話語中鑿在我心上起，您便走進了我的心田，永不磨滅。
高一，在温馨的感動中，結束了，我不敢報太大希望，您還能教我，因為我害怕希望越大，失望越大。但是緣分就是這麼奇妙，您要陪我三年!從您邁進高二二班教室的那刻起，我們再續前緣!
多美好，再續前緣!
您延續了高一的教學方式，希望將永遠拿第一的輝煌成績再次延續，但，我們讓您失望了……我第一次見到您發火，也第一次感到深刻的愧疚，我考砸了……我有點無顏面對您曾經的教誨，因為，我讓您失望了……因為喜歡您，所以希望您會喜歡我，而且是很喜歡，所以我不想讓您失望，不想讓您惋惜，但，我栽在了細節上，我忽略了一個小小的知識點，導致十分白白送出……你沒有找我，沒有埋怨我，您依舊在卷子上用“寶貝”稱呼我，您用紅筆在卷子的最後留下了“相信你!”三個字，我的心在那一刻是顫抖的，為您的用心，也為您的“相信”，您在課堂上，用另一種方式指出我知識點的漏洞，您用您的方式激勵我前行……
現在，您依然在我身邊，在我心裏。
或許在十年後，隨着時間的流逝，我們在彼此間的印象都會淡去，您會遇到您的桃李，我會遇到的前程。歲月在記憶簿裏染下一層黃，提醒那是遠去的記憶，但我想我永遠不會忘記您，那個穿高跟鞋，披散一頭烏黑長髮，笑時露出酒窩，永遠充滿護理與感染力，鼓勵我要自信的年輕女子!無論歲月在您臉上留下什麼，帶給我給我帶來什麼，我都不會忘記您，也請您不要忘記我，好不好?
無數次相逢，有人有人只是看過便忘記的風景，那是緣淺，怨不得誰;有些人卻在心裏生根抽芽，叩開你的心門，伸展到“愛”的角落，那邊是前世回眸，所積攢下的緣分;緣深了，愛便生了，感恩與微笑便伴着同行。三年的師生情，何等緣分!我幸，在人生爛花季遇見你;我幸，您對我的永不放棄，鼓勵教誨;我幸，成長路上有您相知相伴……
好似又回到那年夏季，高一二班的教室裏，陽光闖過玻璃，落下一片金黃，照暖人心。您背身書寫，我們低頭奮筆疾書，筆尖換過紙張，留下一片“嘩嘩”聲，靜謐而美好……
