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大班健康歌活動反思

職場健康 閲讀(1.08W)

健康歌》是一首歡快,節奏簡單的歌曲,也是大班音樂教學中常見的一門課程。下面是小編整理收集的大班健康歌活動反思,歡迎閲讀參考!

大班健康歌活動反思

  大班健康歌活動反思(1)

《健康歌》是一首活潑、歡快,富有動感的歌曲。歌曲節奏較簡單,歌詞較生活化,適合中班幼兒學習。所以,在制定目標時,結合班裏情況,我定了兩個目標:

1、感受歌曲活潑、歡快的情緒,能較清楚的演唱歌曲。

2、能根據歌詞創編動作,進行表演,感受運動身體的快樂

開始部分,我先請幼兒完整的欣賞了一遍歌曲。因為歌曲比較出名,很多幼兒都聽過。所以,在第一遍欣賞時,大部分幼兒都能跟着錄音一起演唱歌曲。正因如此,在我的提問“你覺得這首歌曲節奏是怎樣的?”(歡快的還是緩慢的?)“你聽到這首歌曲時,你想幹什麼?”這些問題時,幼兒很快就能較準確的回答我。

第二部分,請幼兒説説你在歌曲裏都聽到了什麼?這裏,我再次播放了歌曲,聽完之後,幼兒都能清楚地回答歌曲內容。結合幼兒的回答,我將準確的歌詞念給了幼兒聽,在休止符地方我特別提示,讓幼兒知道有的地方要停頓,不能發出聲音的。

第三部分,學做動作。在第二部的基礎下,幼兒基本上都能學會歌曲,這時,我請幼兒根據歌詞內容,模仿動作。

整節課下來,課堂氣氛是很活躍的。幼兒的積極性和參與度都很高。因為《健康歌》幼兒平日生活中也接觸過,所以學習歌曲非常的快,一節課下來,都能記住歌詞並能完整的演唱下來。目標也基本達成。在表演環節,幼兒能充分發揮自己的想象,編出各種可愛的且符合歌詞內容的動作,並能通過身體把它表現出來。不足的地方就是歌曲表演時,時間不是很長,很多幼兒很愛表演卻沒有輪到。以後的教學,應該以集體為主,個別參與儘量不要太多,最好能讓所有幼兒都能參加到活動中來。該課程還可以創編《健康操》供幼兒學習。

  大班健康歌活動反思(2)

設計背景

本班兒童五歲了,有少數只有四歲。他們對自己身體各部位基本都已經知道名稱了,但是還沒有一個系統的認識,也沒有特別去關注它們,還不知道利用它們能玩出什麼好玩的遊戲或動作。通過《健康歌》這隻活潑有趣的歌舞可以讓他們感受到運動的快樂,多做運動能強身健體,同時創造給他們動手動腳動腦的機會,激發他們的學習激情、對生活的熱愛,還能培養他們健康積極的心態。

活動目標

1. 感知舞蹈(運動)帶來的樂趣;培養熱愛運動的好習慣。

2. 知道運動、健康的.生活習慣對自身健康的重要作用。

3. 培養與小夥伴快樂合作、學習、做遊戲的交往能力、好品質。

重點難點

1. 能感知運動、健康的生活習慣對自身健康的重要作用。

2. 能與小夥伴快樂合作、學習、做遊戲。

活動準備

教師對《健康歌》歌舞的熟知。

活動過程

一、熱身活動

1、方向的複習:左、右。

2、身體各部位的熟知:頭髮、 肩膀、 膝蓋 、腳。

3、韻律活動《頭髮 肩膀 膝蓋 腳》。

二、探索新知

1、認識脖子、屁股。

2、請學生説説哪些生活習慣對身體有好處。

3、教師引導幼兒回答。

三、歌舞教學

1、教師先一邊演唱一遍把舞蹈動作(第一節)完整的展現給幼兒(2-3遍)。

2、教師引導幼兒跟着歌舞。

3、幼兒嘗試展示。

4、第二小節、第三小節與第一小節步驟一致。

5、教師帶領幼兒表演完整這支歌舞,直至他們對動作相對熟知。

四、教師小結。

教學反思

1.考慮幼兒的年齡個特徵,決定上這一課時本以為會很有困難的,因為他們才四五歲,因為這個班有五六十人那麼多,因為教室活動空間實在太小太小。我又怕他們會覺得難而不喜歡跟我學、不願跳。。。後來我發現,這一切的顧慮都屬多餘。他們非常的喜歡這個運動,而且我在實施教學的時候也沒有想象中的困難,反而特別輕鬆。他們很快就學會的唱和跳這支歌舞,而且興致非常高,全班幼兒都表現得從未有過的認真。

2.在教學的過程中,我也注意到了對幼兒的鼓勵。不管他們跳得怎麼樣,他們都用心來學了,所以,我都表揚他們幹得棒,鼓勵他們做得更棒。我自認為這個是必須的、是正確的做法。我相信,好孩子是誇出來的。

3. 有一點很需要改進和提高。就是對歌舞的熟知。特別是對舞蹈動作,需要教師備課時更加熟練。