總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，它可以促使我們思考，因此，讓我們寫一份總結吧。但是總結有什麼要求呢？以下是小編為大家收集的社會實踐工作總結，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
社會實踐工作總結1
20xx年的暑假，是我上大學以來的第一個暑假，這個暑假，是一個不平凡的暑假，因為我們進行了一次為期七天的暑期社會實踐，這次暑期社會實踐，讓我獲益匪淺。
我是一個在XXX出生、長大的孩子，我們全家人都是XXX的職工，這是一個獨特的羣體，這個羣體的誕生和發展見證着共和國的成長。XXX工程的修築是我們中華民族歷的一座豐碑，因為，它是在我們國家最艱苦的時刻，由一羣平凡卻偉大的人來建築的。那個時代的中國，一窮二白，沒有什麼重型機械，沒有什麼技術，更沒有在別的大江大河築壩的經驗，十萬工人肩挑手扛，硬是造出了萬里長江第一壩。我一直在想，到底是一種什麼樣的力量讓他們能夠如此?當年到底是一種什麼樣的情形?歷史究竟是怎麼樣的?懷着這樣的疑問，我就設想着走訪一些當年的建設者，想聽聽他們的故事，把他們的故事記錄下來。我想，最真實的故事都存留在這些事件親歷者的記憶當中，隨着他們的老去，這些記憶也將逐漸消失。這些都是珍貴的歷史，珍貴的資料，我應該有義務去記錄、保留這些東西，讓這些寶貴的東西能夠留傳後世。這就是我有關這次暑期社會實踐的一些構想，就是從這些最初的簡單想法出發，才逐漸形成了現在的一整套的方案。我拿着我的'想法與一些同學溝通，可幸的是，我的朋友們都贊同我的想法，於是，我們這支隊伍就建立了起來，我們建立了一支精明強幹的隊伍，他們是：李寬、殷莉鋒、陳其璟、聶艾玲、田娟。謝謝他們對我的支持。
在出發之前，我們進行了周密而細緻的準備工作。我們認真的討論了我們的主題、具體執行方法，又仔細查閲了許多資料，還多次向我們的指導老師請教。因為我們的準備非常充分，所以我們大家對於這次宜昌之行信心滿滿，志在必得。
20xx年7月9日，我們踏上了前往宜昌的征途。當天下午，我們就來到了XXX機械船舶公司的離退休處接洽有關事項。第二天我們就開始了正式的採訪。
採訪了黃師傅、任師傅、朱師傅、劉師傅。他們都各自從不同的角度向我們講述了當年建設XXX的艱辛歷程。剛開始的時候我們大家還對於這個宏偉工程是怎樣建立起來的'充滿了好奇，聽了他們的介紹，我們逐漸對他們的精神產生了敬意，什麼是艱苦奮鬥精神，他們言行體現的就是艱苦奮鬥精神。
艱苦奮鬥精神有以下幾點體現：
一、對國家的忠誠，對民族的責任感。當年的條件這麼艱苦，是什麼支撐着他們一直在奮鬥，正是這種對國家的忠誠，對民族的責任感。這種精神支撐着一代又一代艱苦奮鬥人，所以現在又許多年輕一輩的艱苦奮鬥人到祖國一些貧困的、邊遠的山區裏建設水電站，為的就是我們偉大祖國的富強和復興。我們採訪的黃師傅就是一個對國家高度忠誠，有崇高責任感的人，他在工作時，是十分認真負責的，從來不收別人一分錢，只要是組織安排給他的任務，無論多苦多難，他都儘自己全力去完成。退休之後，他還總是做許多義務勞動，在汶川地震，玉樹地震時，他總是捐出自己微薄的退休金。他的這種精神讓我們這些晚輩深深的崇敬和感動。
二、開拓進取，勇於創新。任爺爺告訴我們，當年我們中國還比較貧困，許多設備和技術都跟不上，也沒有經驗。只有邊建設，邊摸索。任爺爺以大江截流為例子，告訴我們不進則退的道理，沒日沒夜的截流，只要有一絲鬆懈就會功虧一簣。而且他還告訴我們，當年XXX曾經因為質量不過關而被炸掉重建，但是這些難關都被他們攻克了。
三、不畏艱難，迎難而上。朱爺爺告訴我們，當年的生活很艱苦，喝不到開水，沒有住房，條件很艱苦。大家的生活都很困難，有很多人生病，但是沒有一個人退縮，全民皆兵，男女老幼齊上陣，人人出力，硬是按期完成任務。
這些就是艱苦奮鬥精神，也是我們要這次採訪體會到的精神，這種精神讓我們十分震撼和感動。
社會實踐工作總結2
時光飛逝、日月如梭，社會實踐部工作總結。眨眼間，幾個月已經過去了，緊張而又忙碌的一學期又結束了。這一學期以來，我們社會實踐部在學生會這個大家庭中，成長着，發展着，探索着，真的是有所進步、有所收穫。有過成功的喜悦，也有過失敗。雖然我們部門的工作做得不是很好，但我們已經努力了，但相信我們部門的成員將在下學期會更加的努力。
學生會作為一個團體，身在其中的我們，讓我們明白了團隊的合作的重要性。不管部門內部還是部門與部門之間的。懂得了一座大廈不可能由一根柱子建成，而一個團體不可能靠單方面的努力去完成各項任務，所以在工作中，我們學會了與別人合作，相互配合去完成各項工作，在社會實踐部我們學到了很多的東西這對我們來説這也是一個很大的收穫。
在此將本學期工作的收穫與不足總結如下：
本學期中，我們社會實踐部與各部門的配合，在本學期我們完成了以下幾項大型活動，例如：
1、沙灘排球志願者
(為了確保本次活動的圓滿成功，所有志願者在團市委的組織下到咸寧學院進行了前期培訓工作，提前做好“熱身”。在比賽前一天，本院所有志願者在學校領導的，老師樂於的組織下到達賽場為期一天的前期培訓工作，提前為賽事工作做好“熱身”。沙灘排球組委會按照工作分組分別對志願者進行培訓，所有志願者在領導、組委會的組織下迅速的進入工作狀態，認真地接受培訓，志願者雖有參加過去年的志願者活動，也有我們這些當選的新志願者，大家都很認真地接受培訓，有“資歷”的學長，學姐們也很熱情地幫助我們這些什麼都不懂得的。面對即將開賽的亞洲賽事，志願者們都難掩激動之情，他們都以最燦爛的微笑、最熱情的服務為賽事提供最優質的服務，同時藉此平台，讓自己得到鍛鍊。所有志願者統一着裝，每天提前到達現場做準備工作，比賽期間，雖下着濛濛細雨，冷風直吹，但同學們的熱情依然高漲，同學們服務的精神依然飽滿，都各司其職，認真開展各自的工作。
2、爬潛山比賽
（大家都很積極向上,儘自己的所能參與這次比賽,融入這個比賽的'氛圍,雖然我是以慢跑兼走路上去的,但是我可以體會到全力登上山頂,跑到終點的人是有多麼的艱苦,到達終點的時候,都是汗流浹背,但是在爬山的過程中充實了自己,磨練了自己,超越了自己,這也是一項值得紀念的事情,我以為名次不重要,只要你不後悔自己,一些都是以微笑結束.
爬山就像人的一生,有開始,有中途,有結束,每一個環節都是有不同的感覺,爬山不僅是可以鍛鍊自己,還可以激發自己的潛能,不斷地超越自己,只有這樣,你的人生才會是快樂而充實的,不管未來是怎麼樣的,堅持像爬山一樣,這樣一定會成功.
3、校運動會
（校運會期間，為了使活動勝利召開，同學們積極配合各組老師的工作，認真做好每項工作，從不抱怨，從不喊苦喊累爭取以最好的態度去為運動員們服務，讓他們在比賽場上感受到體育部同學們的熱情。）
4、福利院志願活動
（我們社會實踐部在團支書學生會的帶領下在系舉行了一次以“心連心”弘揚中華敬老愛老的傳統美德，我們和老人們心連心為主題的活動，。12月18日，我們前往龍潭浮山福利院為各位老人送愛心，送温暖。在瞭解各位老人們的情況之後，由於老人們的行動不便，在學生會主席的明確分工下，有的同學幫助老人們打掃房間，有的幫助老人們清洗一些髒東西，有的幫老人們修剪指甲等，有的房間衞生不是很好，有的還有一股味道，但同學們都無所畏懼，甚至有的同學趴到牀底下為老人們清理的衞生，同學們都很熱情的為老人們做一些自己力所能及的事情。在清理之後同學們和老人們聊天拉家常，甚至有的還要老爺爺吹口琴給他們聽感受老爺爺的當年的技長，有的還要老奶奶為她們扎辮子等等。同學們與老人們都陶醉在歡樂之中。讓老人們感受到子女的温暖，讓同學們感受到實踐的意義。
一切準備就緒後，同學們又把他們小心翼翼的把他們攙扶到院子裏，還搬來板凳讓老人們坐好。讓老人們觀看我們的同學們為他們帶來了一個又一個精彩的節目，有唱的、跳的，雖然有的節目排練的有些許瑕疵，但從老人們的臉上還是可以看出他們喜悦的心情。小演員們唱了懷舊的歌曲，老人們一邊認真的聽着一邊為我們鼓掌説好，有的小演員還跳了我們年輕人活力的健美操，有的小演員們還表演了相聲等，融洽的氛圍讓我們都陶醉其中， 老人的臉上慢慢洋溢出幸福的笑容，快樂的感覺在心中盪漾開來。大家的即興表演不僅提高了老人的興致，也使此次之行變得更加完美。
在以上的活動中我們不斷的進步着，不斷地學習着，雖然我們的處事不是那麼的豐富，考慮事情不是那麼的周全，但我們相信隨着時間的積累與不斷地學習，對於今後的工作與學習我們充滿信心，我們也會懷着積極向上的良好態度與精神一直努力着。
通過這幾次的活動也提高了我們部門的辦事效率，在那些大型活動中讓我們部門的成員們學會了很多、也體會了很多、對社會實踐部有更進一步的瞭解，在工作中也有進一步的提高，同時也提高了我們部門成員們得與人交流能力與工作方面的經驗。
本學期通過開展的活動，我們社會實踐部也得到了鍛鍊與提高，當然也有不足之處：開展的活動較少，沒有真正的做到活動的大眾化，沒有太多的創新性活動，互動性不強。下一步我們將不斷總結，爭取在學生會的工作，積極主動的工作態度對我們來説很重要，態度勝過一切。
總之，切實提高大學生的社會實踐能力，打造“校際合作，共同實踐”的特色活動。加強“對口專業對口企業”的掛鈎式聯繫基礎建設，以“成長，友情”主題部門文化建設，加強幹事的培養與監督，是社會實踐部門下學期的主要工作思想思路。
相信在各位領導與各位同學的大力支持，社會實踐部在明天將會更加美好。
社會實踐工作總結3
調查目的：
時下，高中生經過利用課餘時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐，打暑期工、實習體味生活已經成為了一股熱潮。對大多數學生而言，掙錢是打工的首要目的。有的卻認為掙錢並不是高中生打工的惟一目的，不少同學把打工看作是參加社會實踐、提高自身本事的機會。
調查對象：
在校高中生，而高中生社會實踐已成為培養合格高中生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄高中生社會實踐。所以這次調查就選擇了在讀高中生30名，分別分為高一10名，高二10名，高三10名。
調查資料：
本次調查經過對高中生有否參加過暑期工、兼職或實習，最想參與何種社會實踐，所參與的打工或實習是否與所學專業相符，能否體現實踐與理論知識相結合以及在工作或實習中獲得了什麼等問題進行展開。
調查方法：
經過派發問卷進行調查，發放問卷共30份，收回有效問卷30份。（調查問卷及數據統計詳見附錄）
調查結果：
從調查中發現，許多高中生都認為兼職是高中生的第二個“課堂”，經過兼職能夠學到許多寶貴的東西。“存在就是合理”，職業沒有高低之分，無論什麼職業都有其可取與不可取之處，就看自我的需求。從調查中數據顯示，有百分之八十以上的人，都願意參加社會實踐打工的活動。
調查結果分析：
當代高中生與以往的高中生相比較，他們的求學經歷、生活條件、所處社會大環境都相對優越，也沒有經過必要的挫折教育，所以，他們意志往往比較脆弱，克服困難的本事也較差，常常是對社會的`要求較高，對自我的要求較低。當前，高中生的職責意識日益成為社會關注的熱點問題，職責意識和誠信意識成為不少地方採用人才的兩個新標準。高中生參與社會實踐是促進高中生素質教育，加強和改善青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、瞭解社會、服務社會，培養創新精神、實踐本事和動手操作本事的重要途徑。
結論與提議：
這樣能夠使同學在實踐中更好的認識國情，貼近社會，從而確定比較正確的人生前進方向。作為高校教育者，如果能引導大學生將強烈的使命感轉化為學習、服務、實踐、奉獻等實實在在行動，把行動變為職責，將會使大學生在人生軌跡上樹立起更高的起點。大學生的社會職責意識，應當説不僅僅有助於他們較快適應、融入社會，同時也是實現自我價值的必由之路。
社會實踐工作總結4
實踐人：
院系：美術學院
班級：環藝（2）班
姓名：
學號：
實踐單位：
實踐時間：
實踐資料：
（一）實踐前思考
年1月27日，學校正式放假。
經過一天的休整，當剛回到家時的興奮與愜意漸漸淡去，我回想了一下自我這半年的大學生活，雖然在學校裏的生活平靜而歡樂，可我卻看到了危機就業危機。在大學這個相對自由的天地裏，同學們都在努力的透過各種機會來磨礪和充實自我，期望能多學習一些東西對自我將來走進社會有所幫忙。然而，大學只是一個溝通學校與社會的橋樑，是我們步入社會前繼續充實自我知識的深加工廠。最終我們還是要面臨社會和市場無情的競爭與淘汰，僅僅依靠學校裏的知識是不夠的。於是，我開始思考：怎樣才能讓自我在寒假這個短暫的時間裏學到一些學校裏學不到的東西，從而度過一個有好處的寒假。
經過了一番思考後，我把自我的想法告訴了父母：獨自到附近的裝飾裝修公司去應聘。由於思考到自我各方面的實際狀況（一沒經驗；二沒學歷；三時間有限），決定進行為期10天無償的義務勞動，主要目的是體驗和學習，以便儘早適應社會的工作環境。在得到父母的認同後，我決定第二天就出去找單位應聘。
（二）實踐中行動
29日一大早和父親在外面吃過早飯後，我揣着自我僅有的身份證和學生證，開始了我人生中的第一次求職。
雖然在電視上看過人家應聘，心裏也作好了被打擊的準備，可畢竟是第一次，站在應聘單位的門外還是緊張的打起了退膛鼓。一向在一旁的父親看出了我的心思，説道：要不我去幫你問問，看看人家要不要人，你再進去。不不用了，我自我去問，不行我再換一家，你你還是先回家吧。我拒絕了父親的幫忙，因為我明白，從小到大我一向都生活在父母的扶助中，此刻的我如果不邁出這獨立的第一步，那麼這次應聘將失去好處，即使得到這份工作，對我來説也沒什麼實質性的收穫，因為我已輸在了起跑線上。待父親轉身離開後，我穩了穩自我的心緒，深呼吸，帶着忐忑不安的情緒走進了艾帝爾裝飾公司的大門。
半個多小時過後。
成功了！我帶着難以掩飾的欣喜走了出來，因為急着想把這個好消息告訴家人，回家的腳步也顯得輕快了許多，可沒想到一抬頭，發現父親就在不遠處的拐角處等着我。原先，他這既是監督我（怕我半路落跑）又是關心我（怕我遭受打擊），頓時體會了父親的一片良苦用心。在確定我這次單獨應聘成功後，他也只淡淡的對我説了一句：看來真的是長大了。是呀，就在這一刻我發現自我真的.長大了，不再是那個什麼事情都要等父母安排妥當了再去做的小孩子了。這又不禁有讓我想起剛才臨離開公司，經理退還我學生證時對我説的話：我之所以錄用你，是因為我欣賞你的就業危機意識和這種敢於單獨到社會裏推銷自我的勇氣，對於你這樣一個剛上大一的女孩子來説，能做到這兩點是很不容易的。想到那裏，再一次慶幸自我之前沒讓父親為自我去打探，否則，這份工作説不定就丟了，而我也少了一次考驗自我信心和勇氣的機會。
當天午時2：00我準時來到公司，和辦公室的同事打過招呼後，見大家都在忙自我的事情，我就找了兩本書關於家居專修基本常識的書看，因為上午和經理商量過，由於我的潛力和時間有限，一些複雜和長期的工作我也不能做，於是就安排我每一天早上做一下辦公室（包括衞生間）的清潔工作，以及簡單的客户接待工作，其它時間就自我看書學習或看別的同事如何製作電腦效果圖。而要作到接待客户時能應付一般的提問就務必先增加自我這方面的知識，於是決定先看看書熟悉一下。我拿着書翻翻看看，不知不覺已經快5：00了，這時一向在外面忙的經理回來了，見我書快看完了就説到：快看完了阿，速度挺快的嘛，看的怎樣樣了看完了我要檢查的，你要能複述出來才行。阿！我心裏不禁一驚：怎樣辦呀，我翻的太馬虎了，複述恐怕經理沒理會我的驚訝去忙自我的事情了。這時我才明白，經理這麼説一方面是要考驗我的學習吸收潛力，一方面是要求我不管做什麼事情都必須要認真仔細，看書同樣如此，決不能走馬觀花，要對自我負責。尤其是一些看上去不起眼的小事，更是不能馬虎的，正所謂：細節決定成敗。而讓我深切體會這一道理的是第二天的清掃工作。
一向都認為打掃衞生是個再簡單可是的工作，家裏的清潔工作我也只是偶爾做做，覺得沒什麼大不了的。可這次的清潔工作，讓我改變了對清潔的看法。把辦公室的衞生做完之後，我開始了衞生間的清潔工作，把地板上的水漬掃乾淨以後，擦了牆壁與鏡子，看看沒什麼要弄的了，準備出去看書了，忽然想起了細節決定成敗：既然我是出來鍛鍊的，就要得到老闆的認同才行，而像我這樣的清潔工作誰能做，怎樣才能讓我的工作更出色就是更細緻的清潔！從新審視了整個衞生間，我發現自我之前的工作的確是不夠徹底的：牆上的瓷磚上還有星星點點的小水漬和污垢，洗漱台下頭也有不少灰塵，而問題最嚴重的還是便池上的污垢。看到任務還如此艱鉅，我就脱去外套準備來大幹一場，瓷磚和洗漱台已經弄乾淨了，就差便池了。説句實話，在自我家裏我還沒刷過廁所呢，但為了工作我決定犧牲了，還好廁所裏沒有什麼異味，但心裏還是有點不舒服，應對一些頑固的污漬，我也顧不上衣服會濺到污水，拿着刷子就使勁的刷，不覺間時間就已經過去了兩個小時，看着被自我打掃的整潔一新的衞生間，忘記了痠痛的胳膊和鞋子上的水漬。雖然這件是並沒有被經理注意到，但我自我卻有了收穫，那就是對細節決定成敗更深層的理解：人與人之間在智力和體力上的
差異並不是想象中的那麼大，很多小事，一個人能做，另外一個人也能做，只是做出來的效果不一樣，往往是一些細節上的工夫，決定着事情完成的質量。
漸漸的工作步入了正軌，我也慢慢的適應了我的工作，可時間過的很快，10天的實踐工作即將結束，經理個性為我開了一個簡短的小會：
1）檢查《家居忠告》的學習狀況；（因為那天經理説要檢查，第二天我就準備了一個筆記本，把書又從頭認真的看了一遍並做了筆記，可經理卻要求我不能只講書本上的知識，還要結合自我的看法來談，這樣才能有所提高和收穫。）
2）談談各自的缺點和不足，共同找出相應的解決方法；（與同一個辦公室的小王和小鄒相處了一段時間，大家互相也有了必須的瞭解，透過談自我的缺點來更加清楚的認識自我，改正缺點彌補不足，共同提高。）
3）學習《基本營銷禮儀》；（接人待物處處都是學問，與人的溝通除了語言的表達外，最重要的就是肢體語言即禮儀，為了能給客户留下較好的服務印象，順利開展接下來的工作，基本的營銷禮儀是務必掌握的。）
4）列舉分析哲理小故事；（很多搞笑的哲理小故事是啟迪人生的金鑰匙，工作中的不明白的很多事理都能夠在這樣的小故事中找到答案。）
5）對自我近期學習狀況的總結。（雖然從表面上看我似乎就是看了一些書，作了一些讀書筆記，可我覺得我所收穫到的遠不只這些。首先，有規律的工作時間，讓我在寒假依然能有正常的作息時間，而不是一味的睡懶覺。其次，家居的一些小常識也幫忙我養成了更健康的生活習慣。再者，讓我更清醒的認識到了自我在應對就業這一方面還欠缺哪些東西，以便我能在今後的學習生活中做到有的放矢的去彌補。）
我短暫的實踐生活就這樣結束了，除了收穫以外留下的是更多的思考
（三）實踐後感悟第一次參加社會實踐，讓我明白了大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，瞭解社會，投身社會的良好形式；是促使大學生投身改革開放，向工農羣眾學習，培養鍛鍊才幹的好渠道；是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。透過參加社會實踐活動，有助於我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。這次的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自我在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹，進一步明確了自我的奮鬥目標。社會是另一個學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地裏，既能讓我們的人生價值得到體現，更為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。陶淵明説過盛年不再來，一日難再晨，及時宜自勉，歲月不待人。期望以後還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛鍊。
社會實踐工作總結5
這次的寒假期間我利用了一個月的時間去體驗了打寒假工的生活。我選取的打工地點是市區鎮村的電子廠。這次的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟了很多東西，甚至這些東西將讓我終身受用。現將此次實踐活動的有關狀況報告於下。
之所以選取進廠做一個打工仔，我認為這是一個對於目前狀態下的我很適合的地方，無論是從潛力的角度看，還是適應和目的的角度。這種嘈雜的環境中，每個人做着自我的事，每處一道不一樣的程序。經親戚介紹，我從家裏出發於七月十五號到達廠裏的，可是人事部的大姐思考到舟車勞頓，大發慈悲讓我休息一天，並讓我利用這天去招商銀行辦卡以便以後把工資打進卡里，然後去醫院辦健康證。我們住的是四人一間的宿舍，條件不錯，比學校的好；而吃的卻比較差點，都是油。所謂的包吃包住原先是住宿費一個月三十塊錢，吃的每頓兩塊。可能是初來乍到，舍友冷冷淡淡的，關係弄得不是很好。吃飯的時候大家沒有排隊的概念，盛飯能搶的就搶，看到這種場景我還真的不明白該怎樣辦，只好等別人都打完飯了再去。可能大家理解的教育程度有限，再加上工作時間緊，休息少，所以基本沒顧上那麼多，抓緊時間要緊！
第一天八點上班，去主管那填了上班卡，正式上崗工作了。我被分到了加工組，組長和我一樣也是90後的，因為主管是她表叔所以得到了提拔，所以趾高氣昂的。工作的車間很長，容納了一百多人在裏面，大家都在緊張的幹活着，生怕一偷懶被領導發現批評扣工資，所以車間裏很安靜，除了機器的聲音和工作時發出的聲音外基本沒什麼雜聲了。組長給我找了個空位，然後教我怎樣樣撕紅藍膜產品上的保護包並交代了一些注意事項後就離開了。或許做的活挺簡單的，撕了幾張就比較熟練了。第一天感覺很新鮮，時間不知不覺過去了。
進廠的時候，身上難免帶着羞澀的學生味，做起活來相對於其他的員工沒有那麼快且嫻熟，動作慢又笨手笨腳的，好在大家都很關照我，細心的教我工作的步驟和方法。偶爾趁主管和組長不在的'時候，大家都會偷懶一下小聲的聊天。從聊天中我明白了她們跟我都是一樣的年紀，國中高中沒有畢業就早早的出來打工了，能夠説打工之路漫長而又艱辛。她們有些是因為家裏孩子多沒錢供讀書，有些説因為自我太笨了學不好讀不下去了，有些卻是十分的厭學半途輟學了。所以在明白我是大學生後，她們都投來羨慕的眼光，並告誡我要好好珍惜眼前的機會，好好讀書，將來也生活得更完美。可是對於走出校門接觸外面社會的我，感覺一切都是那麼新鮮，加入到社會中，有助於大學生更新觀念，吸收新的思想和知識；同時，一次的打工之旅能夠鍛鍊我的意志，學到在學校無法學習的東西，增強與人溝通的潛力和表達潛力，提高自身的社會職責感，既開拓了視野，又受益無窮。
雖然在這種環境中，人們的文化素質不高，為了生計、生存，生活中不免有這樣那樣的明爭暗鬥，但我感受最深的就是一個人在社會中為了生存忙碌的不易。而隨着每一天不停地重複着同樣的工作，不免讓人感到厭倦的。每一天忙碌着枯燥乏味的同一件事，耳邊還時刻響着組長甚至部門經理的責備，少説話，多做事；抓緊時間，速度超快，品質超好等等。其實這些都是合邏輯的，只要有一顆有職責的心，員工能夠用心去做好本職工作。開始時候，我們都感覺做這事會不會太大材小用了？帶着此種疑問，很不情願地上班，自然，工作效率比較低。加上桌子和椅子的設計不是很科學，一整天都是坐着幹活，時間久了，全身痠痛，渾身無力，個性是高強度的加班還有白班夜班之間的轉換，簡直是折磨人。雖然有加班費，可是沒有周末的日子是很痛苦的。我很佩服那些同事能忍受長期如此的寂寞與艱辛，她們不是不想回家，不是不想休息，而是生存的壓力讓她們不得在苦苦掙扎。有些剛到二十歲就已經結婚生子外出打工養家餬口，所以聊天的時候，她們都會開玩笑叫我以後找另一半的時候要看好人，不要那麼快就結婚，要找也得找個有錢的，總之成家過早就要承擔很多職責失去許多自由。但每次我都是笑笑而過。雖然每一天下來，很累很癱軟，可我卻從來沒有叫苦叫累，工作還是要做，該堅持的還是要堅持。與人家相比，我這只是微不足道的。
在打寒假工的這段時間，我每一天都在盼望着回家，同時也在感受着工作的氛圍，體驗着工作的辛苦與歡樂。這些都是在學校無法經歷到的。在社會，沒人能幫自我，一切都是靠自我去努力去打拼，只要自覺了，只要盡力了，一件工作的效率就會得到別人的贊同。無論是學習還是工作都存在着競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的潛力！
同時，這次打工的經歷讓我深深感受到了知識的力量是多偉大。要想以後舒服地過日子，務必先奠定吃虧的基礎。一個人有了知識不愁以後找不到好的工作，而不是像此刻這樣出賣廉價的勞動力。一個月的時間也培養了我吃苦耐勞的精神，鍛鍊了意志。經過這次實踐，雖然時間很短，可我學到的卻是我一個學期在學校難以瞭解的。就比如何與同事們相處，相信人際關係是現今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，而自我也儘量虛心求教，不恥下問。要搞好人際關係並不僅僅僅限於本部門，還要跟別的部門例如包裝部的同事相處好，那工作起來的效率才高。並且在工作中常與前輩們聊聊天不僅僅能夠放鬆一下神經，還能夠學到不少工作以外的事情，儘管許多狀況我們不必須遇到，可有所瞭解做到心中有底，也算是此次社會實踐的目的了。
挑戰自我，最終成功，對自我的表現，我還是比較滿意的。有人當天就因為種。種原因比如伙食而離開，也有的上幾天班就堅持不下去了。也難怪，有人評價我們的大學生，工作效率低，對廠方的要求高。的確，我們都有自我的想法，沒有國中高中生等他們那樣專心致志地工作，而是為了體驗生活，大部分人都是慢吞吞地做事，讓組長感到很憤怒，下完班把我們叫出去狠狠地批評一通，説如果上班的時候達不到產量，下班後小組都要義務加班直到完成任務為止。果然不出所料，經過一番的教訓，我們的效率高了，產品的質量也有所提高。至此，我明白，工作始終是首要的事情，端正態度，是關鍵。其次是心態的問題，從學生到職員，轉變主角需要時間，但又不能花過多的時間。社會的節奏越來越快，那就要求我們儘快改變自我的覺得，轉換好身份，態度要用心，工作才能出成效。有些人可能因為自我是大學生而看不起打工的，但同是為了生活，只是選取的方式不一樣而已。出到社會，大家的身份都是一樣的，無論你的學歷是高是低，用人單位看你的三個方面，團隊精神，個人潛力和態度。
另一方面，實踐可為以後找工作打基礎。透過這段時間的實習，學到一些在學校裏學不到的東西。因為環境的不一樣，接觸的人與事不一樣，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。並且在中國的經濟飛速發展，又加入了世貿，國內外經濟日趨變化，每一天都不斷有新的東西湧現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，前天才剛學到的知識可能在這天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對於人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校裏所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
由於打工的時間不是很長，接觸的人與事範圍也不是很廣泛，待人對事還不是稍有不足之處，加上自我認識淺，思考問題欠周全，思想還很簡單單純，所以總體來説還是比較嫩。透過社會實踐的磨練，我深深地認識到社會實踐是一筆財富。在實踐中能夠學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野、瞭解社會、深入生活、回味無窮。
總之，知識是力量的源泉。讀好書，就走遍天下不怕！相信這次社會實踐並不只是帶給我以上這些，我肯定！
社會實踐工作總結6
20xx年7月13日清晨，伴隨着徐徐戀風，我們踏上了暑期社會實踐的征程，帶着滿滿的新鮮感我們無比興奮的朝着我們的目的地——沙石峪村前進。
暑期社會實踐活動是引導我們當代大學生走出校門，走向社會，接觸社會，瞭解社會，投身社會，修身養性，樹立服務社會的思想的實現途徑。
帶着一份對知識的渴望，和對新農村調研的熱忱，我們來到了當代“愚公之鄉”沙石峪村，這是坐落於遵化市東南20公里處，一個羣山環繞，環境宜人的小山村。
中午我們到達了農户家中，收到了熱情的款待，在村支書的帶領下參觀了當地的沙石峪紀念館，是在原沙石峪村史館的基礎上改造擴建的，由清華美院雕塑藝術研究所所長王洪亮主持設計的，紀念館外部造型從正面看構成一個“山”字，象徵沙石峪人民開山填澗，從背面俯瞰構成一個“土”字，象徵沙石峪人民取土造田。館內陳列着從解放前至今沙石峪人民經歷的重大事件的標誌性物件，從解放前取土造田的工具到沙石峪村被國際認可的剪報影像。在導遊的介紹下，我們深刻的瞭解到沙石峪村從解放前“土如珍珠水如油，漫山遍野大石頭”的窮山村變成現在“萬里千擔一畝田，青石板上創高產”的富裕小山村所經歷的艱難困苦。都是對愚公移山精神最好的詮釋，尤其是在上世紀五六十年代在老書記張貴順的`帶領下，將愚公移山精神付諸於我們沙石峪村的生產建設，“學愚公搬窮山，劈山填澗造良田”硬是把一個荒山禿嶺的小山村變成了如今富裕的山村。
最後通過跟村支書的溝通，經過對村支書的詢問，修改問卷交流，我們對村莊的情況有了大致瞭解，為明天的村莊調研活動打好了基礎，雖然暑期社會實踐剛剛開始，但我們通過書記和老師的言語之間已經瞭解到這次調研對我們意義重大。在未來的幾天中，我們一定會在老師的帶領下，在老鄉的配合下，精益求精，深入調查。豐富自己的同時，達到這次調研的目的：不虛此行。
社會實踐工作總結7
到來之前覺得時間過的好快，怕出問題；過去之後依然覺得時間過的好快，就這麼結束了，我的暑期社會實踐工作總結哈。
也許算起來活動時間應該是一天半，但準備時間記不清了，不過至少一個半月吧，也許善後還要一個半月。在這漫長的時間裏，我們從不知所措、一臉茫然，到摸石頭過河、步履維艱，最後到胸有成竹、充滿期待，也許此次宿遷之行用現實解讀了我們這一屆新組織的成長曆程。
拋開此次活動內容不提，但説此次活動形式，自己絕對是菜鳥級。所以也許正因為我是菜鳥級，才學到了更多的東西吧。還有什麼比一張白紙能描繪更多的內容呢。
當然，大家都付出了自己的努力，每個人都應該得到褒獎。但如果活動結束後得到只有經驗而沒有教訓的話，這次活動也談不上什麼成功。至少對於我們的成長是這樣的。
在剛開始的選題和資料收集的過程中，浪費了太多的時間。大家浪費了太多的激情用於尋找方向而不是向着既定的目標前進，所以我覺得作為團隊的領導者們要在最短的時間內找到方向，然後再引導大家前行。還有，這次活動中，每次開會大家總是在一些細枝末節的問題上討價還價，這些討論的問題有些甚至最後證明是沒有意義的，是沒有必要的，但是大家還是去爭論。而且爭論的時候浪費時間，有時候不爭論了又顯得沒積極性，就是這些消耗嚴重的'打擊了大家活動的積極性。希望以後的會議能如同計劃的一樣，時間花在刀刃上。
對於收穫，最多的還是那句被大家重複了上千遍的“至理名言”：分工協作的重要性。這對於我們來説還是一個比較浩大的工程吧。但我們還是把他化整為零了。也許這就是團隊的魅力吧。這次活動的成功正在於此，而它的不足也在於此。
化整為零不是我們的目的，我們的目的更是化零為整，不能像薩達姆的精鋭部隊，化整為零就永遠是一個零了。
在前期資料的統計過程中，既然我們選擇了某一部分人去收集材料，去分析材料。為了達到分工協作的目的，也就意味這其他人可以不去搜集材料，而專心自己負責的任務，如計劃行程，採購等。同時更意味着負責收集材料的團體是整個研會的大腦，他們在收集材料，並分析以後必須把他們的材料和他們分析得到的覺悟告訴每一個人，而不是僅限於幾個人。這就是所謂的化零為整。而這次活動中，前期的材料蒐集與分析卻沒有很好的傳到每一個人。也許你會説，應該每個人都去搜集資料，都去思考。那好，那就不要專門派人去做這個，同時也不要給大家其他任務，又要完成其他任務，又要去搜集材料，何來分工協作呢！我認為每個部分的工作成果要能夠很好的與大家共享，這樣才能正真發揮分工協作的重要性。
作為宣傳部，我們的工作也是千瘡百孔，在此我要代表我們部表示道歉。我們用了太多的時間在製作宣傳材料上，從一開始就要求精簡內容，竟然精簡了幾周，在此表示慚愧，而沒有利用剩餘的時間去配合其他部門的工作，在次對於我們的工作效率，表示歉意。此刻我有一種想法，那就是我們要充分利用好現在的主席團統籌各部工作的這樣一個機制，每個部的到的工作和任務在初步完成後可以私下直接報告主席團，主席團的五位成員定奪後直接開展下一步工作，這樣可以提高整體工作效率，沒有必要等大家都結束後再統一下一步任務。只是個人建議，當然可行性並不一定好哈，也算表示一下我思考的積極性吧。
好了，再次對每一個人表示感謝，你們辛苦了。
社會實踐工作總結8
七月流火，酷暑難耐。正是這樣的盛夏時節，一年一度的大學生暑期社會實踐正在熱火朝天地舉行……
社會主義高校辦學的根本目標是培養學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。達到和實現這一目標的途徑和方法是教育與生產勞動相結合。因此，各高校紛紛開展大學生暑期社會實踐，以期望通過開展此項活動達到在提高大學生社會適應能力的同時，服務社會的目的。在親身經歷了大一，大二兩年的暑期社會實踐後，我不由的要對大學生暑期社會實踐發表一下自己的看法和體會!
在現在的社會就業中，往往用人單位希望招聘那些具有一定業務素質的，有工作經驗的人才，如今大學生就業難的問題早已成為社會每年都在關注的問題，其中主要原因便是如今大學生沒有工作經歷，而要適應各個用人單位的具體業務操作則需要經過幾個月以上的培訓，往往用人單位不願意花時間用於培訓業務人員，而是希望在招聘的時候就能夠招到已經在本行業具有一定工作經驗的人員，這也就是為什麼在招聘的時候，在招聘信息上，常常是有“是否具有本行業工作經歷”一攔。
今年暑假，我只身前往深圳，希望找到一家能夠提供暑期社會實踐的單位，來增強本專業的知識，同時也作為自己的實習經歷，但是事與願違，在跑了7、8個人才市場後，竟然沒有一家願意提供此方面的職位，詢問其原因，概括起來主要有以下幾條：
一、短短兩個月的時間，對於一般業務培訓來説，過於短暫，即使對於個人來説能夠提高能力，但是兩個月之後，個人依然要回到學校當中從事學習，這樣，對於用人單位來説無疑是一種損失。
二、即使某個單位提供了某方面的職位，那麼，培訓經費則要該單位自己承擔，但是，畢竟對於暑期的大學生來説，暑期實踐只是暫時性的，還未等到其給單位創收，其將離開單位返回學校，這種虧本的買賣，是很少有哪個單位願意做的。
三、短短的兩個月暑假時間，用人單位也常認為，對於大學生所需要的實習經驗來説，太微不足道，對於大學生的發展，幫助甚微。
通過我的第一次經歷社會實踐。我體驗到對於一個大學生生而言，敢於接受挑戰是一種基本的素質。雖天氣酷熱，我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過,親身體驗社會實踐讓自己更進一步瞭解社會，在實踐中增長見識，鍛鍊自己的才幹，培養自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
在現今社會，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了説不完的話題。招聘會上的大字報都總寫着“有經驗者優先”，可還在校園裏面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛鍊和提高自己的能力，以便在以後畢業後能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，並且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那麼所學的就等於零。
理論應該與實踐相結合。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。在中國的經濟飛速發展，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對於人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校裏所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。在學校裏也許有老師分配説今天做些什麼，明天做些什麼，但在這裏，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什麼，要自己地去做，而且要儘自已的努力做到最好。
在學校，只有學習的'氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。無論是學習還是工作，都存在着競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經説過大學是一個小社會，但我總覺得校園裏總少不了那份純真，那份真誠，儘管是大學高校，學生還終歸保持着學生的身份。
接觸那些剛剛畢業的學長學姐，他們總是隊我説要好好珍惜在學校的時間。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。回想這次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校裏是學不到的。在社會上要善於與別人溝通是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。
人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。在工作上還要有自信。自信不是麻木的的自誇，而是對自己的能力做出肯定。社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什麼都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。
知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業，對我來説很陌生，要想把工作做好，就必須瞭解這方面的知識，對其各方面都有深入的瞭解，才能更好地應用於工作中。這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今後我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。
社會實踐工作總結9
一、積極配合學校和系裏的各項社會實踐活動，加強各部門的交流與合作，調動部門成員的工作積極性和主動性。
二、內部建設：
接班的負責人在保證自身歷練的同時，也充分鍛鍊社會實踐部新任助理，着重培養他們的工作能力，讓他們在組織中得到鍛鍊。具體措施如下：
(1) 完善下達例會制度，着重培養新任助理的工作態度和工作激情。
(2) 加強本部門內部建設，讓新任助理加強溝通與瞭解，學習別人的長處，以達到互相促進、共同提高的目的，着重培養他們團結協助的工作精神。
(3) 每次活動的策劃書讓助理積極編寫，並採納他們提出的新穎和創新的'觀點使組織活動更有力。也讓新助理及時上手參與拉贊助環節，加強其溝通能力，豐富其社會閲歷。
(4) 在各種活動中，讓本部門的成員共同參與和組織，着重培養和加強他們的合作意識。
三：活動組織方面：
(1) 在9月中旬，舉行例行傳統項目--詩歌朗誦大賽，為他們我係部的一份關懷和祝福，讓他們感受到學校大家庭的温暖。
(2)在10月上中旬，積極配合系部籌措運動會事宜，做好拉贊助的份內工作，同時配合組織部的方陣訓練。10月下旬積極參與運動會，搞好啦啦隊、場地環境衞生工作等，同時努力增進新生與老師、老生之間的關係，讓新生能在新的環境有更好的發展。
(4)傳承上一屆的優勢，在11月份，積極準備20xx年歌手大賽的籌備工作，並且順利按預期舉辦初賽、複賽、決賽等。
(5)在12月下旬，將部門半學期的工作整理總結，做收尾工作。部門成員準備認真複習，迎接即將到來的期末考試，保證自己成績優異。
(6)寒假期間讓本部門的委員參與社會實踐調查，培養他們的實踐調查能力。
(7)本部門肩負組委例會的責任，所以要積極配合系部工作動態，及時向各班組委傳遞工作信息。
(8)除基本的傳統活動外，還貫穿有每班每月兩次的青協活動。據悉，今年我係有數控10個班、模具4個班、造船7個班、設計1個班、數維1個班共計23個班，從此來看，每月我部門帶班人次達46人次，所以一定要切實做到讓每位新助理都有鍛鍊機會。
關於舉辦活動，總體大概為圖書館清潔工作，甘棠湖清理衞生支援行，敬老院獻愛心，慰問博愛聾啞院，交通協管活動，預防艾滋病大型演義活動，火車站志願服務，三月植樹增綠色，消費者保護權益，以及在節水日、地球環境保護日貼警示標語等活動。為了促使青協活動的創新，後附9~12月節日表一份，以供參考。
四、實踐部在舉行活動時應該利用更多的資源，如社團資源，青年志願者協會和青協心語報的優勢效應 ，並結合機械工程系自身的特點等。
五、實踐部的職能不僅是社會實踐，同時對種學術性較強的活動也要各積極參與和組織，比如院裏兩年一屆的科技學術活動月的一系列活動。還有盛大的藝術節等系列活動。
六、不斷尋求創新，爭取把實踐部的活動
本計劃僅以XX年活動為依據，尚有許多不足，具體內容視實際情況有所更改。
社會實踐工作總結10
回首十月在社會實踐部所有成員的努力工作下，我們順利完成了各班的青年志願者注,運動會的.開展及大一干事的考核，十一月社會實踐部將繼續再接再厲，吸取教訓，借鑑經驗；爭取把工作做到最好，下面是社會實踐部十月份工作總結：
一、工作情況
1、展開各班志願者的註冊工作；
2、大一干事的考核；
3、在運動會中，把後勤的“120急救”工作安排到人；
二、工作不足
1、社會實踐部對外的宣傳力度不大；
2、學生對社會實踐部不夠了解；
3、參與志願者服務的熱情不高；
三、如何改正
1、讓宣傳部門為我部門創辦一期宣傳展板，讓同學們對部門瞭解更加透徹；
2、在宣傳時加入部門以前的活動照片集活動資料；
3、在校內宣傳助人為樂的奉獻精神；
四、工作展望
十月已過，在接下來的十一月裏，社會實踐部將會以十月工作中的不足為教訓，以成功為借鑑，還會一如既往的秉着嚴謹、負責、認真的態度對待學院老師下達各項任務，社會實踐部將會用激情與熱情把十一月份做到最好，使社會實踐部明天會更好！
社會實踐工作總結11
寒假一個半月的時間，一晃而過，這個假期説短不短，説不長也不長，在這個假期，通過社會實踐，讓我領悟很多的東西，而這些讓我終身受用，這些日子有辛酸有快樂，現在回想都覺得不可思議，一句話可以概括：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行（陸游）。
實踐過程：一聽到有一個半月的寒假，就在抱怨説在家會無聊死去，一定要找事做，
和一個朋友説好xx之前決不回家，死也在xx，可是我們的思想很單純，以為找工作很容易，好似只要我們去尋找到處有事做，可惜這種想法經過無數次拒絕變得很凋零，後來和朋友還去了中介所交了一些錢，其實我們都知道中介所是騙人的。可還是希望中介所能給我們一些機會，經過幾次交道，深深知道為什麼有很多人上那些很簡單的圈套，是因為人在無路可尋時，只要有關他的目地什麼都會相信。回來對找事做的心還沒有死，打假期工好像是我理所當然要做的事，懵懂的以為只要表現的勤懇老闆就會聘請我，可現實是那麼的無情，對方只要聽説短期工就直搖頭，找事做的那份心慢慢的冷卻下來，加上父親不怎麼贊成去打工。決定最後去一次面試，冒然的闖進xx，領班帶我到七樓的總經辦公室，主任拉了一張表讓我填。認真的填了交給他，可主任一下認出我是假期工，問他原因説是你的字跡，學歷，還有你問題分析都説明你還是個學生，説你以後在填簡歷表要注意，知道這次又沒戲呢，和主任聊了很久，從他口中瞭解現實的無情，作為人力資源部的難處及一些官腔話，看到xx總進來連忙與主任道謝説打擾，出門找事做的心徹徹低低的死了，決定在家好好的呆着，第二天就接到電話説我可以做，前提是要做三個月，就這樣交了押金領了兩件衣服。
上班是三班倒早班是上午8：00~16：00，中班xx：00~19：00，晚班16：00~24：00，第一天經理第一句話“歡迎進xx部”，然後知道是假期工，接着説了一句時刻提醒我自己的話“説真的，我並不喜歡假期工，第一大學生眼高手低，第二人力物力培養劃不算”，就明白做服務員我要拿出勇氣面對挑戰自己，然後出去社會實踐，第一天過後就知道做服務生並不容易，除了勤勞，還要眼觀顧客所需求以及避免跑單，聽顧客的呼叫建議以及上級的要求建議，做事要及時並不出錯，我認真的學習姐姐們怎麼待客，以及注意的細節問題，剛開始腳疼得很厲害，她們要我休息會兒，我倔強的搖搖頭，堅持下去，因為我知道“吃得苦中人，方為人上人”如果對自己不嚴厲些，以後累了就會辦法休息，就像軍訓一樣咬着嘴脣沒有倒下去，就這樣一直堅持，體味生活，瞭解社會，在實踐中提升認知，增長經驗，對自己的目標更加清晰，同時豐富假期生活。以下是我社會實踐過程中的.收穫：
一、責任心貴重
“責任心使我們約束自己，完善自己所必需的，它將伴你成長（胡纓）”，在校學生的責任只是讀書，而在大學裏多了一份對自己負責的責任心，馬哲思想告訴我們“責任心能培養我們成為主人翁，”在xx部做服務生深知一個標準的服務生的責任是對顧客負責也對自己負責，做服務生會出現很多差錯，像茶水端錯，賬單開錯記錯，跑單等是自己服務區域出現的問題，上級一查到第一時間承擔責任，不要找藉口推卸責任，不要用無所謂的態度甚至出現態度不好處理差錯，第一形象不好，第二影響不好。一個服務員最大的成就莫過於得到顧客的稱讚和上級的賞識，一個人只要帶着責任心，會使你有顆堅定的心，努力完美的做好每件事，以至每天重複簡單的服務不至於很枯燥，一份責任心讓我明白很多的道理，在工作中它能讓你的工作讓顧客滿意，上級滿意，同事滿意，自己滿意，同時工作水平和質量就會得到不斷的飛躍，所以作為一個學生有責任的學好專業知識，拓展知識面，增加自身的綜合素質。
二、珍惜時間
大學過了一年，回想起來好像是虛度過得，比爾·蓋茨曾把人生比作在燃燒的“火災”，説一個人所能做的就是必須做的就是竭盡全力在這場“火災”中搶救些東西過來，時間是這樣，我們大學生以為自己什麼也不多，多的卻是時間，把它奢侈的消費在玩耍網絡遊戲空虛中，須不知進了社會才辛酸的明白沒有好好的珍惜大學四年珍貴的時間。社會圈子與學校的圈子，畢竟學校的氛圍要純真多了，在社會圈子裏，你會真正的懂得“浪費別人的時間就是劊子手”，時間問題影響報酬的問題，報酬在工作中是每個人敏感的話題，遲到要扣工資，開例會不準時要工資，在工作中，顧客要求有所推移，準會受到責備甚至是責罵。一天工作八個小時很容易過，早晨是搞包廂的衞生，十一點到是十四點都是忙不贏的，只有在交班那段時間才會清閒些，忙起來就像是在搶時間，因為怕顧客投訴，怕上級責罵。在這四十幾天中我的早晨的生物鐘又恢復了正常工作，自從大學聯考後一直是放鬆，生活沒有時間觀念，在大學中總是想把睡眠時間延長，養成愛睡懶覺的壞的習慣，可在這裏上班，上班的時間逼迫自己不得不早起，現在這個習慣糾正過來，以後在學校也要堅持早起，在空閒的時候我會計算我的時間，它用在哪裏，將會用在哪裏，感觸最深的是我的時間在也不能讓它悄悄地溜走，只留下懵懂，在以後要在學業和工作上忙碌，把時間計劃好，這樣做起事來不會想一盤散沙，我們每個人要好好的珍惜時間，創造受於自己的人生價值。
三、寬容他人
在校的學生都有過這樣的感想大學就是一個小的社會，所謂“林子大了，什麼鳥都有”，大學這個小社會遠比社會要純真，單純多了，畢竟我們都是擁有那沒有退卻的幼稚，用着稚嫩的心去面對眼前的一切，遇到挫折，有親人老師朋友來庇護。像我這種娛樂的服務生，見到形形色色的人，受到一些看不起的侮辱，我這種涉世不深的人開始有些措手不及，其中有次，顧客明確的要求不准我服務，當時委屈的淚珠就要落下來，可想到是自己不會處理這些問題，“嚴於律己，寬以待人”，把淚水吐下，微笑的進去服務，從那以後，慢慢的學會用玩笑帶過，顧客是來消費，而我是服務員，顧客有些話是避免不説的，可以這個耳朵進，另外個耳朵出。在同事中避免不了摩擦，又大有小，有時會出現人身攻擊，但是多站在他們的角度多想想，如果換成我我也會那麼做，有時也會剋制不了自己，會表現出不滿，但一直努力的剋制。“世界最寬闊的海洋，比海洋跟寬闊的是天空，比天空更寬的是人的胸懷”，寬容真的是種美德，尊敬了他人，也讓人尊敬了自己，誤會的黑暗讓寬容盞燈照亮。
四、低調為人處世
這點是從經理身上學到的，工作的那段時間，xx部裏面存在很濃的離職氣氛，原因一是工資太低，二是規矩太多，三是太累，幾乎每天都會聽到姐姐們相互問你幾時走，準備到哪裏做事，我想經理應該也知道有這樣的現象，每天開例會都會要強調不要老亂軍心，要走請你靜靜的離職，後來我因為有些事離職了，當時xx部真的很缺人，經理主管領班經常要當服務生使喚，經理也只來一個多月，她説她離職下面的人沒有一個人知道，到xx這裏來上班還有原單位的人打電話過來要她處理事情，還有很多的為人處世，品德值得我永遠的學習。進入社會中會遇到很多以前沒有見過的人和事，不要總是事事出風頭，把心保持一個自然的心境，低調處事並不是軟弱無能，只是更好的專心完成任務，正如“是金子總會發光”。
五、學生還是以學習為主
進大學很多的同學都有過半工半讀的想法，總認為打工是件妙不可言的事，可我現在並不贊成這種想法，就打工的經歷來説，打工的那段時間並沒有看什麼書，看書的計劃因為很累完全停滯，雖然心裏知道有計算機證英語四級考試會計從業證要攻，可一回家就是洗了澡吃了飯就倒在牀上，學習的那些精力全部用在工作上，也許是不懂得安排時間，有些人可能會反對説可以不做服務生找與專業對口的兼職，我想説一個剛進大學的人，專業知識涉及不深，加上比你優秀的大學生現在滿街都是，老闆會招你這個還在學習的學生嗎，一個人的經歷畢竟有限，有些但學生能夠處理學習與兼職的事，但這些同學是少數，有些同學為了工作而逃課，他們的工作經驗很豐富，但專業知識是少之又少，現在社會競爭很激烈，可以説是“適者生存，不適者淘汰”，我們大學生要把所學到的運用在實踐中，再從實踐中學習，這樣才是對我們以後的的就業大有裨益，學校是學習的場所，大學裏我們最主要的是學會怎麼自主學習，書本上的知識有些很空洞，但它只是告訴你方法，並不是要你照搬，那些人經驗豐富不懂專業知識的人走進社會會吞很多的冷水，所以我們要不斷地突破自己的知識，今天努力的掌握專業知識，是為明天更好的服務，大學是學習的好地方，社會是生活的好地方。
這個寒假很快的過了，現在很期待開學，希望今後我在學習和實踐中不斷的成長，而這次的實踐相信是我激勵的財富，更好的明白目標，感悟生活，更好的與社會接軌。最後把xx部服務的信念寫下“微笑多一點，笑容甜一點，儀表美一點，説話輕一點，服務好一點，腦筋活一點”。
社會實踐工作總結12
時光如箭，歲月如梭。社會實踐部本學期本着“自我管理、自我教育、自我服務”的指導方針，在院團委和學生會的指導下有序的進行，現已接近尾聲。回顧半學年實踐部工作的開展，整體情況良好，完成了學期初工作計劃中的各項內容，在成功開展特色活動的同時適當進行了一些拓展與創新，基本達到預期效果。但同時也不得不意識到我們因工作經驗不足而暴露的一些缺點和問題，需要在以後的工作中改正。
一、現將具體工作總結如下
本學期以來，我們主要做了以下幾方面工作：
1、招新工作
在新學期開始，我部在團委和學生會的指導下，本着公平公正的原則，在全院範圍內選取新干事。經過層層篩選，經團委同意，選擇九名新干事，為我部補充了新鮮血液。完成招新工作後，我部集中組織新干事學習學生會規章制度。經過學習，我部幹事對規章制度、日常工作有了初步的瞭解，在思想上形成一種為我院學生服務的態度。
2、組織迎新晚會
我部與學生會其他各部共同合作，組織籌備“最初的夢想”迎新晚會。在組織籌備中，我部新干事積極表現，與其他各部積極配合，及時完成了自己的任務。10月18日晚，迎新晚會在大操場成功舉行。晚會節目精彩紛呈，在晚會過程中，廣大師生感受到了華鋭學院的熱情與智慧。迎新晚會結束後，我部認真總結工作中的優點與缺點。幹事們普遍認識到如何做一名合格的學生幹部，並表示在活動中學到很多經驗教訓。
3、服務敬老院
為進一步弘揚中華民族尊老愛幼的傳統美德，增強當代大學生的社會責任感。進一步實踐“忠心獻給祖國、愛心獻給社會、關心獻給他人、孝心獻給父母、信心留給自己”的“五心”教育系列活動。11月6日上午，在我部組織下，在團委祁豔華老師的帶領下，院學生會成員來到信陽市福音敬老院慰問老人。上午10時左右，學生會成員踏進了老人們生活的小小院落。在温暖的陽光下，老人們圍坐在樹下，一見到同學們，老人們都鼓起掌來表示熱烈歡迎。我們圍坐在他們中間，親切地拉着老人的手嘮家常。大家陪同老人聊天，並與老人們一起開展了豐富多彩的聯誼活動。同學們認真地表演了自己的'舞蹈，獨唱等節目，博得滿堂喝彩。暖暖的陽光下，同學們和老人聊天，看錶演，許多老人樂得合不攏嘴。最後，學生會的成員們紛紛和老人們合影留念，在老人們緊握的雙手和不捨的眼神中，結束了此次慰問活動。
本次活動不僅給福音敬老院的老人們帶來了歡樂，也使學生會的成員們獲益匪淺。他們不僅體會到了志願服務的快樂，也深深地感受到了自己所擔負的責任與義務。同學們紛紛表示今後要多參加這樣的愛心活動，為社會貢獻自己的一份力量。
4、參加“温暖茶話會”活動
12月8日晚，我部參加學生會在圖書館510教室舉辦的“温暖茶話會”活動。茶話會上，同學們相互交流了學習和工作中的收穫與困惑。尤其是20xx級的學生幹部，更是説出了自己的心聲。他們認為自己加入學生會以來，各方面的能力都得到了鍛鍊和提高。同時，也對工作中遇到的困惑交流了認識，取長補短，為以後的學生會工作探討了方式方法。
5、參加“學生幹部培訓班”學習
我部全體成員參加院團委組織的學生幹部培訓班學習活動。在培訓班學習期間，我部全體成員深刻理解了什麼是學生幹部，如何做一名合格的學生幹部。在學習班結束後，我部組織進一步加強自身的學習提高。
6、組織走訪學生寢室
在學生會的指導下，我部多次組織走訪學生寢室活動。在走訪中關注學生學習、生活、身心等各方面問題。及時準確的反應了同學們提出的問題並宣傳了學院的各種會議精神。當問到這幾個月大學生活的感受時，同學們紛紛表示，他們已經基本適應大學生活，通過各種校園文化活動和與老師、師兄師姐們的交流，已經消除了最初的迷茫，有了明確的學習和生活目標，並正在努力為心中的目標奮鬥着。談及我院傳統的女生月。同學們掩飾不住內心的激動，“學術交流會”、“健美操大賽”、社團活動以及各系女生月晚會等豐富多彩的校園文化活動給大學生活增添了一抹亮色，也讓同學們加深了對學院的瞭解和熱愛。
二、不足之處
1、對實踐部以外的溝通做得不夠，致使外部人員對本部的工作及其意義略有所誤解。今後應高度發揚“低調做人，高調做事”的風格。
2、加強活動的宣傳力度，進行全方位的，多角度，多媒體的宣傳報道，把我院的社會實踐工作作為一個品牌打出去。
3、提高活動的廣泛參與性，和深層次的教育意義，真正實現社會實踐這個平台對每個學生“無門檻化”。
4．舉辦活動時要考慮全面，免得影響效率。
三、結語
回顧這一學期所經歷的風風雨雨,失去與所得,實踐部各位成員都從中學會了許多,感悟了許多。新干事們從剛剛開始的青澀到現在的多方面思考問。的確，實踐部有了很大的進步,這些進步是在院團工委工作之後從無形中所收穫的,是團工委給了我部這樣一個發展平台。它磨練了我們的毅力，鍛鍊了我們的意志。我們一直告訴自己:選擇了就不放棄,選擇了就要堅持到底!
社會實踐工作總結13
20xx年的寒假已經過去。在這個假期中，杭師大東城中學的同學們過得非常充實，因為他們參加了豐富多彩的社會實踐活動。現將我校本次寒假社會實踐活動情況總結如下：
一、提前制定活動方案，切實落實各項工作
學期結束前，校團委根據團區委、區少工委活動要求和杭州市教育局活動建議，結合學校實際情況制定了詳細而又具體的寒假社會實踐方案。為了鼓勵學生全員參與，取得實效，校團委專門召集七年級各班的班長及八年級九年級各班的團支書召開了一次團幹部例會，就《關於做好20xx年杭師大東城中學青少年寒假校外教育工作的通知》（以下簡稱《通知》）的文件進行了詳細解讀，並要求他們將《通知》及相關材料分發給班裏的各位同學，再去班裏做好《通知》的解讀工作。這樣，就能保證每位同學都能讀懂《通知》，從而就能按照《通知》的要求去認真地開展各項活動。
在本次寒假社會實踐中，我校團委佈置瞭如下四項活動：
1、社會實踐進社區活動。要求：全校100%的同學都要參加1次及以上社區、街道組織的社會實踐活動，並拍下實踐活動的照片。上交材料為：社會實踐活動表格、實踐活動照片（電子稿）。
2、“尋找身邊優秀共產黨員”主題實踐活動。要求：各班同學自由組隊，每班共4個小隊，選出隊長，取好隊名，由隊長帶領隊員尋訪各行業黨員傑出代表。活動結束後，每班需上交不少於3個尋訪小隊的活動材料（包括：封面、《尋訪記錄表》、活動感想、《寄語卡》、光盤）。
3、杭州市中國小生首屆國學知識網絡大賽。要求：每班不少於1/3的人蔘賽。
4、創編“節日小報”活動。要求：每班上交不少於5幅手抄報作品。
上述所有材料上交的`截止日期為2月22日。
二、各項活動開展的具體情況及效果
1、社會實踐進社區活動
我校所有同學都參加了此項活動。以團小組或雛鷹假日小隊的形式，有的組買了水果去敬老院看望老人，並幫助幾個特別需要照顧的人打掃房間衞生；有的組報名參加了社區的文藝匯演；還有些組參與了本社區街道衞生的清掃以及公園衞生的保潔；還有些幫社區出“健康專欄”黑板報；另有些做起了社區的“小小宣傳家”，宣傳春節期間要健康飲食、在燃放煙花爆竹時要注意安全避免人身傷害與火災的發生、要注意防盜、併為社區困難户帶去新年的祝福；藍橋社區還組織同學們協助佈置迎春以及為老年活動室開張打掃衞生；新江花園社區則組織了家庭趣味賽（跳神比賽、抬轎子賽、持球接力賽、套圈賽、搶椅子賽），同學們參與也都非常積極踴躍；還有些同學同父母一道工作：到父母所在的公司幫忙整理年度會議記錄表及各種報表、包裝物品、當菜場老闆，體驗父母工作的艱辛；另外有一些參加了市民中心嘟嘟城的“體驗生活”，當上肥皂師、麪包師、醫生，通過辛勤勞動，換到了一點工資，體驗到了賺錢的不易。
總之，活動內容非常豐富。
2、 “尋找身邊優秀共產黨員”主題實踐活動
各班共上交了51份尋訪材料。尋訪對象遍及聯防隊隊長、幼兒園及國小教職工、退休工人、鎮紀委委員、社區醫生、敬老院院長、公安局隊員、公司經理等各行各業的黨員，年齡跨度從20多歲到80多歲。
通過與黨員們面對面地交流，同學們明白了什麼是真正意義上的黨員，通過聆聽他們的各種先進事蹟，同學們的心理都有一些觸動。相信通過此項活動，我校的同學會更加積極主動地向團、黨組織靠攏，爭做先鋒！
3、杭州市中國小生首屆國學知識網絡大賽
截止到2月25日，我校共有295人在杭州網上註冊報名參加此次大賽。通過這次比賽，同學們提升了自身的國學修養，為繼承中華民族優良傳統、弘揚和培育民族精神打下了思想基礎。
4、創編“節日小報”活動
在這項活動中，校團委共收到來自全校各班級的102份手抄報作品（全校共20個班級）。同學們通過蒐集春節、元宵節的相關資料，積極探尋這些節日背後的文化內涵，豐富了自己的文化底藴，同時也樹立起了較強的民族精神。
三、評選優秀作品，分享勞動成果
寒假結束，校團委將對各項活動材料進行評比，評選出“社會實踐優秀個人”、“優秀尋訪小隊”、“尋訪活動優秀隊長”、“優秀活動感想”、節日小報一二三等獎（一等獎10個，二等獎15個，三等獎20個）。同時，校團委還將累計各班完成各項活動的情況，評選出寒假社會實踐先進集體。另外，還將在此次活動中湧現的優秀作品和小隊向上級團隊組織推薦，並通過校園網、學校宣傳欄、國旗下講話等渠道進行大力宣傳，給予學生充分的肯定。
四、反思及值得改進的地方
雖然一再強調同學們在參加社會實踐活動時需拍下照片作為證據，但是實際活動過程中，真正具有拍照意識的同學並不多，所以在以後的活動過程中，需想辦法解決此問題。
社會實踐工作總結14
説到本次活動開始的靈感來自我們的數學課《認識人民幣》及《超市購物》。在課上孩子們就表現出了極大的興趣，更是到了《超市購物》的時候，孩子們在老師佈置的虛擬超市中用手中的教具人民幣玩的特別開心。所以看到孩子們這麼感興趣，幼兒園決定給孩子們一個社會實踐的機會“美食城十元購物”。
在整個上午的超市購物中孩子們始終都處於非常興奮的狀態，都非常的開心，雖然孩子們也經常逛超市，可是今天給我的感覺卻與平常和爸爸媽媽來超市是截然不同的。
在去往超市的路上孩子們都表現出了很強的安全意識：自覺地手拉手，有秩序的行走，在保證了自身安全的同時還聽到孩子們與同伴討論季節的變化等，還有的互相考起了廣告牌上的字，從這裏看出了孩子們真的將自己在幼兒園所學的知識與周圍環境相結合，這讓身為老師的我們感到特別的欣慰。
在從進入超市到整個購物活動結束，孩子們為我們展示了他們小大人的一面。比如在碰到自己喜歡的物品時並沒有馬上就去亂拿，而是先詢問一下價錢再決定要不要買，這一點我們可以看出孩子們有很強的自我約束能力。
當我們到每一個購物區的時候孩子們會根據老師的講解，想到這裏有沒有自己的購物清單裏所寫的物品，當物品的價錢超出預算時孩子們會選擇同一物品中價錢低的那一個，這一行為中體現了孩子們的組織能力，孩子們的選擇與支配的能力得到了充分的發揮。最讓我們感到欣慰的是在購物的過程當中有的'孩子能想起要為爸爸媽媽買點什麼，並且會説出購買的理由……
當結賬的時候購買的物品超出預算時幾乎所有的孩子都選擇留下為爸爸媽媽買的物品，放回了自己心愛的東西，從這些小小的舉動中我們可以看出親情温暖着孩子們心靈，在他們小小的心靈當中藴含着對家人濃濃的愛。
在結算的時候孩子們還會問自己用了多少錢還剩多少之類的問題，並且記得跟工作人員要購物小票，有禮貌的説謝謝將自己的物品進行收拾整理，這充分體現了幼兒園對孩子們自理能力的培養得到了實踐。
最後一定要感謝我們的家長對幼兒園工作的配合與支持，從家長們和孩子們一起準備的“購物清單”上就可以肯定我們的家長們對孩子各方面的培養都有一個積極向上的態度。
我們常會説幼兒的教育不能靠單方面的家庭或是幼兒園，只有我們幼兒園與家庭共同努力配合才能為孩子提供最好的教育及成長環境。
只有在不斷地實踐與鍛鍊中孩子們的各方面能力才能得到充分的發揮，所以在以後的教育教學當中我們會更多地為孩子們提供這樣的機會，讓孩子們的所見所學得以融入他們的生活，讓我們的老師成為他們人生的導遊，帶孩子們遊覽人生最初最美的風景，共同成長與收穫。
社會實踐工作總結15
一、指導思想
為了讓學生學習愛國主義精神，拓寬學生視野，培養學生社會實踐能力，提高學生綜合素質的有利時機，特組織學生寒假在假期進行以“尋找身邊的優秀共產黨員”為主要內容的實踐活動，豐富學生假期生活，促進學生愛國愛黨的熱情。
二、活動時間
20xx年1月29日至20xx年2月20日
三、活動領導小組
組長：陸文奇
副組長：沈鵬、朱葉華
組員：各中隊輔導員
四、活動總結
東城國小20xx學年第一學期的寒假學生社會實踐主要呈現以下特色：
1.早佈置，早落實
學校領導十分重視寒假社會實踐工作，早在開學初就將此項工作納入學年計劃。1月份，雖然學生和老師都在積極在備戰期末測查，但繁忙中學校德育工作小組多次召開會議，擬定寒假實踐活動，細化各項工作要求，將工作落實到位。尤其在接到上級通知，因為下雪而取消學生休業式的情況下，德育組緊急召開會議，在短時間內將寒假活動要求印發到位，與學生的《成長記錄手冊》一起讓家長帶回，從而使工作得到了落實。
2.多途徑，多類型
本次寒假，東城國小社會實踐活動緊緊圍繞“尋找身邊的優秀共產黨員”這個主題，並以為為中心工作在高段年級重點落實。除此之外，學生的社會實踐活動也呈現了多樣化的特點，有安全類的編制家庭火災逃生圖，有科技類的走進科技館，科學校研究，還有的少先隊員在家長的帶領下利用假期充電學習，少年宮、青少年發展中心都留下了他們實踐的足跡。學校合唱團和藝術體操隊的隊員們則更為榮幸，去北京參加“魅力校園”全國校園春晚的節目錄制，並獲得金獎！
（全體參加錄製節目的學生合影）
3.重過程，重反饋
德育活動的教育意義要體現在實施過程中。學校在向隊員們佈置任務時，重點強調了讓學生注重過程，以照片、視頻等方式記錄自己真實而富有教育意義的片段。許多少先隊員們在上交的活動感受中抒發了他們的`愛國愛黨熱情，強化了他們的安全意識，促進了他們奮發學習的熱情。
開學伊始，學校德育組、大隊部在及時收齊學生活動資料的同時廣泛開展評比反饋，並結合大隊部雛鷹爭章活動對在實踐活動中表現突出的隊員進行了獎勵，評選寒假社會實踐活動優秀小組和個人。讓學生付出之後有回報，讓他們嚐到了收獲的喜悦。
五、主要活動落實與反饋
1.尋訪黨員活動——備受教育
本次寒假，學校在要求每個少先隊員在個人完成尋訪活動的同時，積極鼓勵高年級隊員組建活動小組，開展了團體性、立體化的教育活動。截止20月20日學生報到當日，以累計收到學生寒假社會時間表1000餘份，收到寒假社會實踐手冊30餘份，在學校層面進行了評比，並擇優向上級部門選送。
（假日小隊正在尋訪優秀共產黨員）
在科苑校區的開學典禮上，學校特邀老黨員原九堡國小校長、全國優秀教師慎祖佩老師開展講座和採訪活動。慎老師為人的謙虛，待人的真誠，對事業的執着，都深深地感染了現場的師生。
（全國優秀教師慎祖佩的講話感染了全體師生）
2.安全實踐活動——校內外結合
寒假期間東城國小每位同學都完成了兩項安全實踐作業：認真排查家庭安全隱患和繪製家庭火災逃生圖。學校重視對學生的生命安全教育，並將這項工作從校內向校外延伸。尤其是繪製家庭火災逃生圖這項社會實踐，得到了家長和學生的廣泛參與，收到了500餘份學生和家長共同參與繪製的逃生圖。
作為此項活動的總結和深化，在開學典禮上，東城國小兩校區分別邀請了火警和交警來校開展講座，舉行了別開生面了消防演習。實踐與活動的有機結合使得安全教育深入人心。
（救火車到場，消防員現場説法）
（交警叔叔在向全校學生宣傳交通法規）
（師生一起疏散）
3.感恩活動——傳遞祝福
為慶賀中國新年的到來，學校印製了5000張賀年卡。寒假期間，學校德育組認真籌劃，充分利用這次機會開展了感恩教育，讓每個同學把賀年卡寄給自己認識或不認識的人。許多同學認真地在賀年卡上寫上祝福語，把卡片寄給了邊防戰士、人民警察、醫生、環衞工人等，傳遞祝福的同時，也讓他們感受到了幸福美好的生活需要大家共同保障，讓他們懂得用一顆感恩的心去生活。
4.科技教育活動——體現特色
為結合學校辦學特色，實現“科藝並舉，全面發展”的育人目標。學校鼓勵學生利用寒假去進行科學研究，撰寫小研究報告。許多學生積極響應這樣活動，開展了水的循環、植物對空氣的研究等各種項目的研究，還有部分學生因為研究需要探訪了科技館、圖書館請教專業人員，查閲相關資料。通過此項活動使科技、環保教育落到實處。
（隊員參觀科技館，進行植物生長研究）
六、活動反思
德育工作千頭萬緒，但本着對學生髮展有益的原則，學校德育工作者及全體教師在本次寒假社會活動中團結協作，充分展現全員德育的風采。各項活動佈置到位，有序開展。成效顯著。
當然由於學校地處偏僻、家長觀念薄弱、外地學生多等因素的制約，本次寒假社會實踐活動也存在部分活動參與率低，活動縱深不夠，活動延續性無法保障等不足之處，需要我們今後的工作中亟待改進。
