工作計劃【實用7篇】

時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！是時候開始寫計劃了。好的計劃是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的工作計劃8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

工作計劃 篇1

新學期開始了，本學期根據學校的統一要求，結合本班實際情況，制定如下工作計劃。

一、指導思想

以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注重培養和提高學生的思想道德。規範班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探索班級工作的新特色。

二、本班學生現狀分析

我班共有學生41人，其中男生26人，女生15人，男女人數失衡。學生大多數來自河南、河北等地的外地生多。外來學生由於許多原因造成了學生在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，其中班幹部5人。

三、班級工作重點及目標

班級教育工作重點：

加強學生行為規範的養成教育，培養學生養成良好的行為習慣，繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，感恩教育，搞好心理健康教育。

具體工作：

1、繼續抓好四年級學生的常規養成教育，培養學生良好的行為。

2、搞好班級衞生工作管理、學生的日常行為培養，爭創衞生文明先進班。

3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，讓學生有一定的自我保護能力。

4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。

5、教育學生愛科學、學科學，主動探索新知。

本班學生奮鬥目標

1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。

2、爭當“優秀班集體”。

3、發展個性特長，促進身心健康。

具體工作：

鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優異成績，鍛鍊能力，培養他們集體榮譽感。

注意育人環境的美化，充分發揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄。

開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。

四、常規管理措施

1、學習方面，為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，制定以下措施：

（1）建立健全評比制度，班裏建立全方位量化評比欄，學生在某一方面表現好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一表揚卡。表明學生在各方面都有顯著的提高。對每個小組的學習、紀律、衞生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。

（2）建立本班的“學習小組”，前後位四個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化後進生的一條有效途徑。四人小組的組長誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養了學生的競爭意識。

2、文明行為方面，為進一步規範學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：

（1）學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的發表揚卡，

（2）經常對學生進行道德品質行為的教育，養成教育，感恩的教育。

（3）利用“優秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規範自己的行為，齊心合力才能成為“優秀小組”。

3、衞生方面，通過四年的鍛鍊，學生能夠打掃衞生，但不夠認真仔細，為此我將採取以下措施：

進一步對衞生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模範帶頭作用。

衞生委員分工明確，把教室內外檢查整理乾淨，警告衞生習慣不良的同學，做好記錄。有問題及時向老師彙報。

每天由衞生委員檢查個人衞生和教室衞生。

五、德育工作措施

在德育方面的工作，要處處與學校教育保持一致，搞好班級的育人環境，在班內張貼“團結、勤奮、求實、創新”的校風標語。培養班幹部同學的責任心，號召他們積極幫助後進的同學。班主任本着“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優秀的學生。班主任要“學高為師，身正是範”，時刻做學生的.表率，身教重於言教。

六、學生心理健康教育

1、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。

2、對少數有心理問題的學生，要多與這些孩子交流或與家長取得聯繫，實施有計劃的教育。

3、上好班會課，培養學生健康的心理品質。

七、學生安全教育

1、經常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊裏追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

2、每天教育學生學會自己保護自己，隨時注意學生安全。

3、課間要到教室裏經常檢查，等放學後再離開。

八、家訪、來訪工作的開展

由於四年級班級人數不多，本學期我打算召開兩次家長會。向家長彙報學生的在校表現，表揚孩子的優點，委婉地説出孩子存在的不足，並給予合理的建議。對於家長的來訪，我會熱情地接待。

總之，説的好不如做的好，在新的一年裏，我會繼續努力把我們班搞好，爭取在新的一年裏成為一個優秀的先進班集體。

工作計劃 篇2

上半年，文電科在李主任的全面領導下，在姚主任的具體指導下，在各位副主任和各科室的關心和支持下，圍繞崗位職責，完成了科室承擔的工作和領導交辦的工作。

一、上半年工作情況

（一）加強學習，提高素質水平。一是圍繞辦公室開展的“四加強兩提升”學習實踐活動，堅持把加強學習能力建設放在首位，積極參加辦公室組織的各類學習活動，以“三個代表”重要思想為指導，認真踐行科學發展觀，用先進的理論武裝頭腦。二是重點學習黨委政府工作要點、工作思路和市委領導重要講話，增強對市委決策的理解和把握，確保所辦理的公文能夠準確體現黨委意圖。三是加強對《中國共產黨機關公文處理條例》、省市委《關於加強公文處理規範化工作的意見》等公文處理知識的學習。四是堅持開展“回頭看”活動，通過對已辦理公文的學習和研究，不斷總結教訓，積累經驗，減少或避免出現類似的錯誤。

（二）規範辦文，提高公文質量。我們堅持把“零差錯”作為檢驗工作成果的標準，嚴格工作程序，堅持“認真、認真、再認真”和“細緻、細緻、再細緻”的原則，做到精益求精，嚴肅認真地對待每一份文件，確保不出差錯。進一步改進和規範辦文流程，凡涉及市委領導工作的文稿，必須事先徵得市委相關領導的同意；凡是以市委、市政府兩家名義發文，市委、市政府主要領導都要簽署意見，使公文運轉更加科學嚴謹。半年來，共及時準確辦理公文182件近兩萬份，其中滎發14件，滎文123件，滎辦31件，滎辦文14件。

（三）堅持原則，嚴格控制發文數量。結合我市目前的公文處理情況，按照《條例》和省委、鄭州市委有關公文規範化處理的意見，在公文受理環節，對那些可發可不發的公文不發，可合併發的公文合併發，可用電話通知的堅決不發。嚴格按照隸屬關係和職權範圍行文，凡屬市政府、市政府辦及政府職能部門職權範圍的工作，原則上不以市委、市政府名義或市委辦、市政府辦名義發文，認真參照鄭州市的發文規格發文。對各個單位要求以市委名義調整或成立的臨時性機構原則上必須有鄭州市的文件，否則不予受理。半年來，已先後對6份不符合辦理程序和要求的公文進行退文或重辦，發文數量較去年同期降低。

（四）按照時限要求，最大限度提高辦文效率。堅持行之有效的公文運轉程序，建立黨委系統高效快捷、科學合理的公文運轉機制。樹立“我就是最後一關”的效率意識和責任意識，規定辦文時限，政策性文件要在2—3個工作日內完成初校，事務性文件要在1個工作日內完成初校。辦理一般文件按照程序辦，對於特別緊急或領導催辦的公文，堅持急件急辦、特事特辦，在符合辦文程序和保證公文處理質量的前提下，加班加點，保證公文按時限要求處理。採取“滯時提醒”方法，對超時的文件辦理做到及時提醒，重點解決文稿會籤時間過長的.問題。

回顧半年來的文電工作，取得了一些成績，但仍存在很多不足：一是學習抓的不夠深入，政治理論和業務知識學習都還是停留在面上，沒有真正沉下去，個人素質有待於進一步提高；二是在辦文過程中細心程度不夠，需要時刻繃緊“細心無差錯”這根弦，杜絕問題的出現；三是超前意識、創新意識不夠，業務水平距離領導要求還有一定的差距。

二、下半年工作打算

下半年，我們將按照辦公室“四加強兩提升”學習實踐活動的要求，重點做好以下幾項工作：

（一）強化全員學習，提升隊伍整體素質。要求科室同志深入學習貫徹省委書記盧展工在省委辦公廳調研座談時的重要講話和省委常委、祕書長曹維新同志理論文章《深入開展“五型”創評活動全面提升機關建設水平》精神，鞏固和拓展學習實踐科學發展觀活動成果，推進創先爭優和“四加強，兩提升”學習實踐活動深入開展。按照建設學習型機關的要求，做到工作學習化，休閒學習化，生活學習化。按時參加黨支部組織的集中學習，堅持每天閲讀、每天自學；每月讀一本好書、寫一篇心得體會；每週開展一次業務集中學習和討論交流，提高每個人的公文處理水平。重點加強四個方面的學習：黨的方針、政策和法律法規；市委市政府中心工作、重點工作和市委主要領導講話精神；語法修辭、字詞句段篇等寫作基礎知識；公文處理方法和公文寫作基本要求，不斷提高公文處理及起草的水平，努力爭創學習型科室。

（二）加強科室管理，推動工作紮實開展。對照盧書記提出的“黨性”、“宗旨”、“全局”、“樞紐”、“服務”、“責任”、“嚴格”、“運作”八個關鍵詞，認真查擺科室工作存在的問題，找準科室定位。進一步完善科室學習制度、工作制度，嚴肅科室紀律，明確人員職責。辦理文件實行簽名制，堅持“誰辦理，誰負責”的原則。保持雷厲風行、務實高效的工作作風，做到單位來文隨到隨受理，審核把關後立即運轉，不壓不拖；對於特別緊急或領導催辦的公文，加班加點，完善辦文程序，按時限高質量完成任務。同時強化全員服務意識，做到工作日人員不斷檔，節假日和晚上保證隨叫隨到，及時準確辦理文件。對來科裏辦文的工作人員，做到笑臉相迎、熱情服務，千方百計滿足他們的要求。同時服務好領導和同志們查借閲公文。牢固樹立辦公室工作一盤棋的思想，一切行動聽指揮，搞好團結，相互補台，高質量完成領導交辦的各項任務，確保不出紕漏。

（三）規範辦文程序，提高業務能力和水平。繼續做好滎發、滎文、滎辦、滎辦文四類文件的受理、審核、把關、校印、分發等工作，做到準確、及時、安全、保密。保持更加嚴謹細緻的態度，認真辦理每一份文件，確保“零差錯”。加強創新能力建設，改變以往的“文電工作只運轉文件，不起草文件”的局面，提高公文寫作水平，科室同志人人蔘與，做好有關公文的起草工作。在辦文時限上，堅持快審核、快運轉、快上送下達，努力提高各個環節的效率。規範文件處理籤的填寫，主要內容全部採用電腦打印，以達到美觀效果；實行公文審核簽名制度，要求註明審核人員和擬稿人的姓名；文件內容修改堅持做到修改標識規範，字跡清晰，文稿整潔。在每一份文稿呈送領導籤批時，附上文件起草的依據（包括上級來文、往年文件等），為領導籤批文件提供服務，同時主動説明時限要求，提出籤批建議，加快文件的流轉速度。對於個別緊急文件、函及其它材料，採用文件呈批籤直接呈請市委、市政府主要領導籤批，減少公文運轉程序，提高公文辦理效率。加強與鄭州市及其它兄弟縣市的聯絡與交流，不斷改進工作方法，提升文電工作業務水平。繼續做好公文規範化處理工作，鞏固和保持鄭州市級先進稱號。

工作計劃 篇3

在公司各位領導的正確領導和大力支持下，**公司財務部在本年度的工作中認真執行公司制定的方針政策及戰略計劃、嚴格按照國家的法律法規和各項規章制度的要求進行資金及各項財產物資的收支核算，並積極支持配合其他各部門的工作。

一、全年工作概況：

（一）、主要財務指標完成情況

全年完成營業收入**萬元，營業税及附加**萬元，管理費用**萬元，財務費用**萬元，實現利潤總額**萬元，所得税支出**萬元,實現淨利潤**萬元。年末資產總額**億元，負債總額**億元，淨資產總額**萬元，淨資產負債率**%。

（二）財務管理工作開展情況

20xx年財務部在做好日常資金收付、核算等工作的基礎上，重點做了以下幾方面工作。

1、債權債務清理工作：在公司領導的大力支持幫助和各部門的積極配合下，財務部與**公司就**項目的債權債務情況進行核對協商，成功的簽訂了借款協議，計提相關利息，大幅度降低了我公司的財務費用支出，也緩解了我公司近幾年面臨**收入不足的困境。

1、財務決算及年報審計工作：及時完成了**年財務決算及年報審計工作，及時與會計師事務所協商溝通，防範了審計風險。並及時完成了**決算報表及**決算報表的編制和上報工作。

2、税務工作：本年在處理日常税務工作的基礎上，財務部迎接了**税局對我公司**~**年的税務稽查局檢查。在檢查過程中，財務部積極與其進行溝通協調，對發現問題及時溝通、妥善處理，目前該次税務檢查已順利完成。

3、自查自糾工作：藉着**年市委第三輪巡視組巡查的契機，我部門組織完成了內部交叉審計工作，積極的自查自糾，對發現的潛在問題及時向領導反映，妥善的進行整改。按照上級單位的要求，規範了各種會計檔案賬薄的要求，在有效防範財務風險的同時，提高了我部門財務工作的整體業務水平。

4、融資工作：過去的20xx年，融資工作愈加困難，在公司領導的幫助支持下，我部門積極與相關金融機構溝通協調，及時做好融資規劃，在保證工程項目順利實施的同時，成功維持了公司的正常運營。20xx年初貸款餘額**億元，本年歸還**億元，續貸**億元，年末貸款餘額**億元。一方面保證原有流動資金貸款全部順利續貸；另一方面，為了歸還本年到期的農行**億元貸款，新增了**銀行貸款**億元，**銀行貸款**萬元，**銀行貸款**億元。極大地緩解了我公司本年的資金壓力。

二、全年重點工作：

結合20xx年的財務工作情況，20xx年財務部門除了日常資金收付、核算等工作的基礎上，將把重點放在以下幾個方面：

1、進一步做好融資工作：目前我公司由融資工作難度越來越大，此外由於我**業務較少，融資工作缺乏**的問題越來越突出。同時**

的銀行信用評級的下調，明年的融資工作無疑將會是更大的`挑戰，面對嚴峻的融資工作形勢，財務部在20xx年將加大融資工作力度，拓寬融資渠道，努力維持公司的資金需求。

2、制度建設工作：由於**市國資委對**的監督檢查力度逐年加大，**對經營管理制度方面的建設要求也越來越精細，尤其是在財務管理方面，**成立了財務中心加強對各級子公司財務融資工作的進一步管理。為了適應**的全新管理模式和十三五新常態下的經濟形勢，我公司對有關財務制度建設的緊迫性也日益突出，財務部在20xx年將及時調整有關制度，及時跟進**管理制度建設的步伐。

3、審計檢查工作：自20xx年年報審計開始，應**財務中心的安排，我公司的審計事務所由原來的**事務所變更為**會計師事務所，由於新的事務所對我公司主要業務的不熟悉，20xx年財務部要對審計檢查工作高度重視，及時與事務所協調溝通，高質量的完成20xx年度**決算報表及**決算報表的編制和上報工作。

4、税務工作：隨着GDP增速的下調，税務部門必將會更多的增加税務檢查、稽查的力度來保證税收增長。20xx年，財務部在做好日常納税申報等工作的同時，要進一步梳理各項業務，及時發現並處理潛在税務風險。

5、進一加強預算管理：伴隨着**國資委對預算管理的進一步重視加強，我部門將與各部室更好的配合，通過細化管理費用、落實收入來源、及時調整全年預算指標等措施，加強成本費用控制，節約支出，以提高預算工作的準確性。

6、加強業務培訓，提高財務人員業務水平：當前，國有企業改革力度不斷深化，國資委、財政局、審計局等政府部門對國有企業的監管、審計力度越來越大，要求也越來越高。20xx年財務部將加強本部門的技術培訓工作，進一步提升部門員工的專業技能，以更好的完成財務部門的各項工作，適應公司今後發展改革戰略的嚴格要求。

工作計劃 篇4

20xx年是區委區政府深入實施“十二五”規劃、加快轉變經濟發展方式、着力建設天府新區龍泉起步區和世界生態田圍城市示範線的關鍵年。為了深入落實區委政府“富民、惠民、安民、發展”的戰略目標，加快推進“三最”龍泉建設步伐，落實區委區政府今年組團幫扶工作的具體要求，結合20xx年度駐村幫扶工作情況，制定今年工作計劃。

一、工作內容

（一）按照組團幫扶“富民”的要求，加強幫扶項目建設。 繼續深入村（社區）進行民情名意調查，探索和實踐以項目為載體的'幫扶形式，力爭在去年的基礎上增加幫扶新項目，進一步加強農村增值農業增效農民增收項目幫扶力度。

（二）按照組團幫扶“惠民”的要求，加強村（社區）基層服務與充分就業工作。繼續協助村（社區）做好促進城鄉充分就業工作、農民集中居住區的就業問題，做好就業培訓轉移和困難羣體的就業援助工作，積極扶持城鄉勞動者創業，力爭超額完成城鄉新增就業目標任務。

（三）按照組團幫扶“安民”的要求，加強做好村社區基地社會維穩工作。繼續做好農村“四大基礎工程”宣傳教育工作。不斷提高羣眾的知曉率、參與度和滿意度。按照積極聯繫幫扶單

位，當好幫扶單位和被幫扶村（社區）的聯絡員。主動參加村（社區）議事會，指導議事會成員議題的收集整理和議事會規範會建設。

（四）按照組團幫扶“樂民”的要求，加強村社區羣眾文化生。以促進羣眾共享“幸福龍泉”為主要目的，協助村社區積極開展文化、教育、衞生等進社區活動，通過醫院的專家醫生到村內義診，開展健康知識講座，送電影下鄉活動，引導農民羣眾樹立健康文明的生活方式。建設農民書屋，開展羣眾性精神文明創建活動。

二、工作措施

（一）深入調研。按照“主動融入、虛心學習、貼近羣眾、嚴守紀律、創新工作、務求實效”的要求，經常深入羣眾調研，真正摸清村情民意，做好幫扶工作。

（二）加強學習。要通過集中學習和個人自學等方式，不斷增強和提高在艱苦環境下觀察和分析問題的能力，增強適應基層、服務下派工作的本領。

（三）嚴守紀律。自覺遵守下派工作各項規章制度，珍惜這次幫扶的工作機遇，為所幫扶村多辦好事，多辦實事，按工作隊要求努創建“讓組織滿意、讓羣眾受益”工作組。

二0XX四月六日

工作計劃 篇5

情況分析: 本班現有幼兒15名，其中男4名，女11名，通過家訪瞭解到多數幼兒由爺爺奶奶帶大，所獲得的知識經驗差異較大，而且個個都是飯來張口，衣來伸手，生活自理能力較差，以自我為中心，表現出任性、自私、嬌氣的一面。

經過入園幾周的學習生活，大部分幼兒能高高興興上幼兒園，逐步適應了幼兒園集體生活，會自己入上廁所，中午能安靜地入睡，願意跟着老師表演節目，表現出活潑的一面，但也有一些幼兒還不能適應。根據我們托幼班的實際情況，本學期我們將繼續培養幼兒良好的生活常規，提高他們的自理能力，培養幼兒大膽的交往能力和學説普通話的能力，使其健康地成長。

一、 具體目標:

認真貫徹《幼兒園工作規程》，深入領會綱要精神，結合本班實際情況，認真開展主題探索活動科學合理開放地組織一日活動，讓幼兒幸福地生活學習。

二、 具體任務和措施:

1、 熱愛孩子，尊重孩子，通過創設良好的環境，開展有趣的遊戲活動，使每個幼兒都能高高興興上幼兒園。

2、 教育幼兒天天帶手帕，樂意參加晨檢，逐步提高幼兒的生活自立能力，養成良好的午睡習慣。

3、 結合本班幼兒的實際水平，認真指定週日活動計劃，積極開展主題探索活動，根據幼兒的活動過程及時分析評價，努力提高活動質量。

4、 精心佈置活動區域，通過對自然角和種植園地的照料和管理，讓幼兒在自由寬鬆的活動中獲得發展。

5、 利用中秋節、國慶節、聖誕節、元旦等節日，積極組織豐富多彩的活動，認真自制每月一次的遠足活動，半月一次的`綠色活動，每週 一次的跨班活動，讓幼兒幸福地成長。

6、 密切與家長的聯繫，樹立全心全意為家長服務的意識，及時反饋

幼兒在園情況，認真對待家長的每一次要求，解答家長的每一個問題。通過親子

>活動，家長開放日，讓幼兒家長進一步瞭解幼教。

7、 給自己自我定位，抓住機會，不斷鍛鍊，努力使自己成為一名全面發展、有自己特色的教師。

三、 逐月工作安排:

九月份

1、 做好報名收費工作。

2、 積極撰寫主題方案，參加評比。

3、 中秋節分享活動。

4、 遠足活動:幼兒園探險。

十月份

1、 國慶節慶祝活動。

2、 新授新操，迎接活動評比。

3、 主題探索活動。

4、 遠足活動;參觀超市。

十一月份

1、 參加自然角、種植園地評比。

2、 園幼兒早操觀摩。

3、 向家長開發半日活動。

4、 主題探索活動。

十二月份

1、 積極撰寫遊戲評比論文。

2、 幼兒生活技能比賽。

3、 迎新年家園同樂活動。

4、 主題探索活動。

一月份

1、 幫助幼兒複習。

2、 撰寫幼兒評語。

3、 主題探索活動。

4、 做好假期安全工作。

工作計劃 篇6

一：教材內容體系分析

本教材的設計與編寫體現了外語教學思想的繼承與發展，形成了適合我國小

學英語教育的基本狀況的模式與方法，具有以下幾個特點：

1. 強調語言運用，注重能力培養

教材在整體結構和教學方法等方面都緊密聯繫學生的生活實際，貫徹了語言的交際能力和語言應用的基本原則，把知識和技能目標融合在完成任務的過程之中，從而體現了把話題——功能——結構——任務結合起來的總思路。讓學生在有節奏的歌謠中體驗語言，讓他們在做中學，在唱中學，在玩中學，從而培養他們用英語進行交流打下堅實的基礎。力求用簡單生動、通俗易懂的方式滲透學習策略，鼓勵他們能動思考，主動做事，自動調整的學習方式，發掘他們積極求知、努力進取的潛能。

2. 突出興趣激發

教材在內容、形式、方法、插圖等方面都以激發學生的學習冬動機和興趣為宗旨。教學內容聯繫國小生的生活和學習實際，選擇話題充分考慮到國小生的需求，同時突出內容的思想性、科學性、系統性、實用性、啟發性和創造性；教學形式強調多樣化，使聲能夠在豐富多彩的課堂活動中感知語言、習得語言。

3. 融合學科內容

在新課程設計中，強調學科之間的整合。學生學習英語不僅是為了滿足人際交往的需要，也是為了用英語獲取各方面的信息，學習其他學科的知識。新課程十分重視在學習內容上與其他學科知識的兼容幷蓄，精選學生最需要了解的與學生日常生活聯繫最緊密的學科知識內容、融入到語言材料之中，使學生在學習英語的同時，也能夠接觸到自然科學、社會文化和文學藝術等方面的基礎知識，幫助他們認識和了解我們賴以生存和發展的這個世界。

4. 實現整體設計

教材以國小三年級為起點，進行整體設計。在各階段教材的編寫中，充分考慮到個各階段學生的認知規律，選用教學方法。

二：教學目標和要求

本套教材的教學目的是激發學生學習英語的興趣，培養他們學習英語的積極態度，使他們初步建立學習英語的自信心，培養學生具有一定的語感和良好的語音語調、書寫基礎，使他們初步具備用英語進行簡單的日常交流的能力。同時培養學生的觀察、記憶、思維、想象和創造能力。介紹中西方文化，培養學生的愛國主義精神，增強世界意識，做到助人為樂，團結奮鬥，共同進取，從小樹立環保意識，人人做到保護環境，從我做起

三：學情分析

我教的是五年級四個班，這四個班當中的大部分學生都經過了兩年的學習，對英語有着較濃厚的學習興趣，他們即將學習五年級教材。大部分學生已經具備聽、説、認、讀等能力。但部分學生由於遇到困難，學習興趣會隨之減弱，對於以前的`教材他們掌握的還不是很牢。並且五年級的教材對學生又提出了新的要求：培養聽、説、讀、寫的技能，所以本學期我們對於五年級教材的教學進度會根據各班學生的具體情況減慢。始終把激發學生的學習興趣放在首位，引導學生端正學習態度，掌握良好的學習方法，培養學生良好的學習習慣。

四、教學內容檢測及評價手段

１、考慮到國小生好動愛玩的特點，以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續性發展。

２、通過聽、説、讀、寫、唱、遊、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。

3、 巧用實物、頭飾、卡片、chant 等來幫助進行單詞教學。

4、 運用各種不同的肢體語言來輔助教學。調動學生學習的積極性，鼓勵學生主動參與到課堂教學中去。在課堂上多開展一些有趣的活動、遊戲讓學生在活動中學習英語，在生活中學習英語。多為學生營造一些學習氛圍，如：上講台操練等等。融會話教學與情景表演之中。

5、 多與學生交流，進行口語交際訓練。注重學生英語思維能力的培養，儘可能讓學生形象的感知語言，形成一定的英語思維。要求學生在課餘時間儘量的運用已經學習的英語進行對話。多讀英語故事等。

6、 充分利用直觀教具，培養學生良好的朗讀習慣，打下良好的語音語調基礎。

7、 培養學生良好的書寫習慣，做到整潔、規範、正確地書寫。

五、綜合實踐活動安排

1、 將會話教學融於情景表演之中

2、 巧用實物、頭飾、卡片、chant 等來幫助進行單詞教學。

3、 利用讀寫課等時間對學生進行單詞書寫的指導

4、 注重學生英語思維能力的培養，儘可能讓學生形象的感知語言，形成一定的英語思維。

5、 調動學生學習的積極性，鼓勵學生主動參與到課堂教學中去。

6、 豐富學生的課餘生活，讓英語貫穿學生的生活中。

7、 學習和運用生本教育教學理論和方法，讓學生成為學習主人。

8、 做好家訪工作，搞好課外輔導。

9、 上好英語學法指導課，使學生掌握英語學習方法，提高學習技能。

10、搞一些英語競賽活動，培養學生英語學習興趣。

六、完成計劃的舉措

（一）、 以學生為中心，設置場景，表演對話。

在教學對話前為學生設計場景，營造氛圍，誘發學生的語言動機。讓學生髮言，教師稍稍加以引導，將他們的句子串聯成對話。請學生跟讀。然後操練幾遍，便可讓學生在設置的場景裏進行表演，充分利用道具讓學生有真實的體驗。而下面的學生當“觀眾”並打分，並請打分的同學説説為什麼打這個分？這樣可以提高學生的聽説能力，更能夠體現學生學習的主體性。怎麼説？對不對？應帶怎樣的表情？怎樣演會更好？學生無論是表演的還是看錶演的，都會在打分時找到他們需要的答案。

（二）、 通過娛樂、競賽形式激發學生的學習動機與興趣。

國小生中，就是再高年級的學生還是非常愛玩。我們可以利用國小生愛玩的天性。在對話教學中，設計各類競賽、遊戲。讓學生在比中學，猜中學，玩中學，唱、跳中學。如：藏卡片、快看快説、快聽快指等。印象會特別深。

（三）、注重在教學中，運用手勢。

把一些單詞、短語、甚至是句子與手勢或是肢體語言相結合，讓學生全身活動，手腦並用，即加深了記憶，又能抓住學生的注意力。

工作計劃 篇7

一個班級的德育工作是一個很重要的方面，如果一個良好的班級要發展，並且一貫地形成自己的特色，我覺得班級的德育計劃是一個很重要的方面，首先儘量地能夠保證班級在高中三年的不分班，班主任不調換，任課教師一直很穩定地堅持到底，這樣只要班主任和各位任課教師能夠齊心協力，就可以將一個班級的個方面的工作都搞好，當然在這裏面，一個班級的班主任是班級的靈魂，必須在任命的時候要找準，千萬不能夠在中途因為工作上某些失誤等個方面的原因而調換班主任，這樣一個班級就不會形成自己的特色，而在這樣的動盪的環境裏，對於學生的影響知很大的，最後導致的結果是，在高中的最後的階段，形成一些影響極為惡劣的壞集團，而且這些人的影響力是無法估計的，他們可以使得在教室裏能夠認真學習的同學走上歪路，也可以使一個成績很好的學生一落千丈，這樣的學生的形成並不是在高三這一年之內，而是高一和高二的積累在高三的爆發。

俗話説：三歲看老!這話不假，從高一學生的一些行為上就可以看出一些這個學生的本質特徵來，但是這並不可怕，可怕的就是這樣的品質在一個班級的蔓延與擴展，二這一點我覺得就應該在高一的時候做好工作，到了後面就會顯得好一些。根據本人工作的一些經驗，現總結一部分在高中三年的每週的德育工作重心與德育工作要點。這個要點可以從兩個方面來理解實施，一個方面是根據學校的德育工作的轉移為中心，展開班級相應的工作重點。另一個方面是班級自身的.工作中心，這一個是不能夠改變的，因為德育工作有計劃，才能夠有所具體的實施方案，這樣也才能夠做到心中有數，不會在一個學期之內做了好多的工作，但是工作沒有效率，這是很可悲的。而這個計劃的制定主要的要根據班級學生的特點來進行具體的制定，關鍵的是制定好了要進行實施，而不是作為擺設的，因此要實事求是。