工作計劃必備[8篇]

時間過得真快，總在不經意間流逝，成績已屬於過去，新一輪的工作即將來臨，是時候寫一份詳細的計劃了。什麼樣的計劃才是有效的呢？以下是小編整理的工作計劃8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

工作計劃 篇1

一、工作計劃

1、加強教育理論學習，提高教師理論素養。

1）認真學習英語教育教學理論，用先進科學的教學理論指導教師的教學工作。採用理論聯繫實際的方法不斷推動教學改革，為教學研究工作提供理論基礎。

2）每週組織一次全組人員共同學習的活動，從各類雜誌和書籍中找出有價值的文章，共同學習討論，共同進步，並做好教研記錄。

3）要求每位教師撰寫一篇有質量的教學案例。

2、狠抓教學常規落實，深化英語教學改革。

1）抓課堂教學。

課堂是教學的主陣地，開學初教研組就要積極開展組內聽課。通過評課、研討，促進課堂教學地不斷優化。本學期每位教師至少要聽三堂外教課。上課時要求教師精神飽滿，着眼於培養學生運用語言的能力，創設合理的教學情景，充分運用實物，圖片，直觀教具等，生動活潑地進行英語教學。

2）抓集體備課。

本學期將加強集體備課並作記錄，為提高教師研討課的質量做準備。備課時通過民主討論，深刻分析，相互比較，使教學目標更加明確，教學內容更加詳實，教學效果更加突出。

3）抓作業批改。

進一步完善作業批改制度，控制作業總量，規範作業批改，按照“有發必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”的總要求，使作業質量更上一層樓，實現“減負增效”的目的。

4）抓教學質量。

關心後進生，做好輔導記錄，做好不同層次學生的輔導工作。認真分析試卷，及時總結和反思，力求在教學中對薄弱處加以改進。

3、開展英語課外活動，提高學習興趣。

1）為了激發學生學習英語的激情，針對各年級學生學習能力不同的情況，組織學生開展英語單詞競賽。並對成績領先個人進行表彰和鼓勵。

4、加強迎新宣傳力度，組織新生專業介紹活動。同時組織好軍訓活動。

5、根據教務處的.安排進行各班補考出卷、評卷和上分工作。

6、抓緊07級大學聯考班的輔導工作以及大專班的成考輔導。

7、加強業務學習，提高教師的綜合素質。

8、繼續加強專業建設。積極落實本專業文化建設目標，健全語音室規章制度。積極參加全校性的專業部文化交流活動。做好教科研和師培工作。

9、組織教師座談會，深入研究新教材，認真學習新版中職英語教學大綱。

10、組織學生參加秋季運動會和冬季長跑比賽。

11、做好期末考試的出題和評卷工作。

二、財政預算

1.需要三個電子詞典900元左右。

2．全校性英語單詞競賽需要300元左右。

工作計劃 篇2

當前，新課程改革正在積極廣泛地開展之中。新課程改革的成功與否，我認為關鍵在於是否擁有一支高素質的教師隊伍。因為高素質的教師隊伍是高質量教育的一個基本條件。而教師的良好師德正是高素質的教師的重要表現。

大家都知道，師德建設是一個古老而永恆的教育主題。為了適應新課程改革的要求，我今天主要從學校和教師這兩大方面來與大家老師共同探討怎樣加強老師的師德師風建設：

一、學校

學校是加強教師師德修養學習的主要陣地，學校應把師德建設放在重要位置，加強對新世紀教師的師德培養：

（二）行動落實上：加強教育法規學習、規範教師師德行為。

1、學校應有計劃地組織教師學習《教育法》、《教師法》、《中國小教師職業道德規範》等法律法規，提高教師師德認識，規範教師師德行為。

2、深入開展“講師德，做師表，樹正氣”活動，使每個教師做到教書育人，為人師表，敬業愛生，甘於奉獻。

3、樹立典型，培養教師愛生情感。

4、樹立有效的學習制度，提高教師素質。樹立教師終生學習觀

5、建立獎懲制度，提高師德水平。

二、教師

一個教師良好的師德修養對學生的影響、發展作用極大。教師若想做到這一點，就必須講求自己的職業道德修養，必須時刻謹記要不斷提高自己的道德修養：

第一，要為人師表。

唐代詩人韓愈在《師説》中寫到：“師者，所以傳道、授業、解惑也。”這裏是説我們教師的第一要務就是“傳道”，即教授做人的道理，第二才是知識技能。我國春秋時期大教育家、思想家孔子也曾説：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”也就是説，當管理者自身端正，作出表率時，不用下命令，被管理者也就會跟着行動起來；相反，如果管理者自身不端正，而要求被管理者端正，那未，縱然三令五申，被管理者也不會服從的。所以作為學校的管理者，教師的一言一行都對學生起着潛移默化的作用。教師的素質直接影響着學生的學風和學校的校風，教師的形象直接關係着學生素質的培養。“學高為師，身正為範”，用自身的榜樣作用和人格魅力去感染學生，這樣合格的教師才能塑造出合格的學生。

“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。”作為人民教師，首先要做到為人師表，樹立良好的`師德形象。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現。古今中外無數事例證明，育人單憑熱情和幹勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。其次，要規範文明行為。教師工作的“示範性”和學生所特有的“向師性”，使教師在學生心目中佔有非常重要的位置。學生總是把教師看作學習、模仿的對象。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂範，作出表率，以高尚的人格感染學生，以和藹的態度對待學生，以豐富的學識引導學生，以博大的胸懷愛護學生。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。

第二，要有敬業精神。

教師要有着強烈的責任感和事業心，能夠為學生的成才成長嘔心瀝血，對工作一絲不苟，即使碰到困難和曲折也能頑強地克服。始終把“一切為了學生”作為教育教學工作的出發點和歸宿點。強調無私奉獻，無論何時何地何種情況，始終能以積極的心態和飽滿的熱情對待工作。

學高為師，要培養高水平的學生，必須有高水平的教師，教師要學會學習，深入學習教育學、心理學、教育方法；深入學習和恰當有效地利用現代教育技術；大膽進行課堂教學改革，創新教學模式；積極開展教育和教學研究，在教育教學實踐過程中，進一步提高自身的理論水平。只有具有了這種敬業精神和學習態度，才能真正地做到與時俱進，使思想和學識跟上時代的步伐。

第三、建立合作意識。

不是有這麼一句古話嗎？“眾人拾柴火焰高，”團結就是力量，團隊合作的力量是無窮盡的，這種力量一旦被開發，將創造出不可思議的奇蹟。小溪只能泛起破碎的浪花，百川納海才能激發驚濤駭浪，個人與團隊關係就如小溪與大海。每個人都要將自已融入集體，才能充分發揮個人的作用。例如在備課中就應該資源共享，形成全力，讓教案與教學生髮出更大的魅力；而不應相互封鎖，互相嫉妒，各自為戰，以致影響效力。

合作能激發潛力，集體協作幹出的成果往往能超過成員個人業績的總和。正所謂“同心山成玉，協力土變金。”一個團體，如果組織渙散，人心浮動，人人自行其是，甚至相互拆台，就會失去生機與活力，就很難幹出成效。在一個缺乏凝聚力的環境裏，個人再有雄心壯志，再有聰明才智，也不可能得到充分發揮，只有懂得團結協作克服重重困難的人，才能幹出一番事業，甚至創造奇蹟。

第四、良好的教學心態。

教師在教學中的服務心態，不應只是少數優等生，而應該平等對待所有學生，因為所有學生都是教育教學對象，都是中華文化的承接者。老師要善於捕捉每一個學生身上的閃光點，把他們培養成為合格且具有特色社會主義事業的建設者和接班人。只有當我們具備了這種心態，才會在日益激烈的行業竟爭中立於不敗之地，並使“太陽下最光輝的事業”更加煥發光彩。

新課程改革已全面鋪開，其主要理念就是“以學生為本”，關注學生的主體地位，而尊重學生，平等地對待學生，關愛學生是師生和諧相處的重要前提。熱愛一個學生就等於塑造一個學生，而厭棄一個學生無異於毀壞一個學生。前蘇聯著名教育學家蘇霍姆林斯基就曾花10年時間，將一名有偷竊習慣的學生培養成一名成功的農莊主席。每一位學生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學生，容易形成特別性格，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的温情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。

總之，師德師風建設是必要的，也是可行的。而且，它不是簡單的説教，而是一種精神體現，一種深厚的人格內涵和文化品位的體現！師德需要培養，需要養成，更需要的每位教師的主動參與！讓我們共同努力，以良好的師德師風，共同撐起秧壩教育的藍天！

工作計劃 篇3

一、指導思想

根據《學校二五發展規劃》精神，20xx年是“辦學效益提升年”，20xx年是“心理健康示範年”，在這一學年度中，教科室工作將圍繞落實規劃中的科研要點開展，第一學期繼續“堅持學校特色化內涵發展”的工作思路，以課例研修、心理教育為載體，促進教師專業成長為工作主題，為創準一流名校努力奮鬥。

二、工作目標

以三大項工作：課題研究、校本研訓、課程建設為主要工作展開，注重學生個性發展，促進教師專業發展，促進學校教育教學質量穩步提升。

1、深入落實“課題帶動”策略：逐步完成新一輪省市級課題的階段研究工作，繼續規範深化微型課題的研究，提升微型課題的質量，更好地探索教育教學的規律，將教科研落實到課堂，實現高質量的教育教學。

2、創新校本研訓方式，注重實效性、操作性和常規性，激勵廣大教師的科研熱情，推動校本研究，打造精良的師資隊伍，促進教師羣體專業成長。

3、保持並進一步提升學校現有科研特色工作的品質：切實加強學校心理健康教育，推動學校全面和諧發展；繼續開發校本課程，加強校本選修課的組織和管理工作。

三、工作舉措：

（一）多級別課題研究

1、省級課題：

完成湖南省教育科學“十二五”規劃課題《加強心理健康教育，推動學校和諧發展》的開題、前期研究工作。

完成湖南省基礎教育教學研究項目課題《湖南省示範性高中校本教研“一主四化”研究》的開題、研究工作。

完成湖南省“十二五”教育技術規劃一般資助課題《自動錄播系統在課例研修領域的運用研究》的階段研究工作。

完成湖南省家庭教育“十二五”規劃重點課題《“把握家長心理需求，提高家長學校實際效性”實踐研究》的開題、研究工作。

2、市級課題：

完成《普通高中辦學模式多元化改革研究》的階段研究工作。

3、校級課題：

繼續推進教師小課題研究，小課題覆蓋率85％，要求每個備課組確定課題主攻的方向，繼續有針對性地開展小課題研究。根據學校教學的實際，本學期小課題研究的基本方向是：圍繞落實“雙模”教學的改進與推進開展研究，省級課題研究與校本課題研究同步進行。包括以下方面的內容：改進版“雙模教學”（“學案導學，自學探究，當堂評價”和以學習小組為載體的四清學習模式）的研究；典型課例研修；校本教研“一主四化”研究；普通高中辦學模式多元化改革研究等。

繼續以《教學科研手冊》為載體，重視教科研資料的蒐集、整理，使課題資料積累更豐富規範。

繼續完善小課題的`指導、支持、評價、激勵制度，教師在對自身工作的自我觀察、內省、反思、探究與行為跟進中，小課題研究就會成為教師的一種自主自覺行為，成為教師專業成長的內驅機制，從而推動教師職業生涯向縱深發展，減輕教師職業倦怠。

（二）多維度研訓提高

1、學科素養與綜合素養研訓相結合：

（1）組織好上級部門下達的寒暑假繼續教育培訓任務；

（2）組織好寒暑假校本培訓。

2、年齡與層次梯隊專項培養相結合：

（1）重點搞好青年教師培養工作。青藍工程實施達到普遍化、規範化、有效化。繼續使用《十五中青藍工程實施手冊》，記錄每對師徒的輔導全過程。

（2）搞好學科帶頭人、骨幹教師、校內名師的選拔和培養工作，並充分發揮他們的帶動和輻射作用。

3、羣體研修與個體研修相結合：舉辦“教學沙龍”，加強“微格教研”、“課例研修”工作。

4、學習平台與競賽平台相結合：

高質量辦好《教育嘹望》，為教職工的教科研提供平台。

與其他部門一起協作組織“星城杯”教學比武。

繼續積極發動教師參與論文參評、發表工作。

（三）多角度特色發展

1、研究性學習：根據我校的實際情況，在原有基礎上加大指導教師對學生課題的指導力度，使研究性學習成果質量實現較大突破。

2、心理健康教育：

（1）完成新生入學心理普查工作，建立新生心理健康檔案。

（2）按時開放並維護心理健康輔導中心：做好學校心理健康教育中心的使用、維護工作，通過開放心理健康輔導中心，改善學生適應社會能力，培養學生處理人際關係和家庭危機的能力，建立部分學生的心理個案檔案。

（3）結合心理課題，宣傳並全方位滲透心理健康教育知識，助推學校全面和諧發展。

3、校本課程開發。繼續在高一年級開設走班制校本選修課程，繼續使用管理軟件全程管理，繼續豐富選修課程內容，繼續充實我校校本課程教材系列叢書。

4、九門學科建設。繼語文學科之後，繼續甄選一門學科作為我校特色建設學科，力爭在三年內培養一批教學能手，培養一批學術能人，力爭市內有名氣、省內有影響。

（四）其他工作：

1、整理、完善教師科研檔案；

2、搞好國際合作班學生學法指導工作；

3、與學校各部門密切配合，完成各項臨時工作。

工作計劃 篇4

為了更好地適應新時期計生工作的需要，大力推進“兩個轉變”進程，促進基礎工作規範化，圓滿完成區人口計生委下達的各項任務指標，特制定本辦法。

一、入户隨訪服務考核

1、工作內容

①、建立育齡婦女花名冊，每兩個月更新一次（更新指超齡、遷出、遷入、生育新增等）。

②、對育齡婦女，計生專幹每月進行入户隨訪服務，重點講解計生法律、法規、生殖健康、避孕節育等知識。及時瞭解育齡羣眾的需求和家庭情況，對於有特殊困難的羣眾，要及時向村兩委會進行彙報，儘量給予解決。同時，對育齡羣眾進行孕檢服務。對於人户分離人員，要準確掌握其家庭住址、工作單位等情況，每兩個月與居住地計劃生育管理部門聯繫一次，進行追蹤管理。

③、隨訪工作完成後，認真填寫並按時上報《入户隨訪服務報告單》。報告單的內容要準確全面。要及時向村兩委會彙報入户隨訪情況，支部書記要在報告單上簽字。鎮計生辦包村幹部要對各村入户隨訪情況進行篩查，檢查後要在報告單上簽字。每逢雙月例會時，各村要將報告單交主任存檔備案。

④、要加大對未婚青年的宣傳和服務力度，及時掌握信息，確保不出現非婚生育。

2、考核及獎懲辦法

①、每兩個月為一個考核階段，滿分為100分。每分獎勵入户補貼1元。

②、未建花名冊不得分，未交報告單不得分。未及時更新，每差1人扣2分。

③、育齡婦女入户率必須達到100，每低一個百分點，扣5分。鎮計生辦按一定比例（每村10至30户）進行抽查，凡發現虛報一例，當月入户補貼取消。

④、出現政策外懷孕，必須採取有力措施終止妊娠。二個月以內發現並採取補救措施的，不扣入户補貼；三個月才發現並採取補救措施的`，扣50分，即扣除50元入户補貼；四個月才發現並採取補救措施的，扣100分，即扣除100元入户補貼；有一例大月份引產的，扣除半年入户補貼。出現一例違法生育的，扣除全年入户補貼。

⑤、發現政策外懷孕，未採取補救措施的，本考核階段暫不發入户補貼，採取補救措施後予以補發。該考核階段不夠扣的從下一階段扣除，並依此類推。

⑥、獎勵對象為計生專幹。

二、基礎工作考核

1、工作內容

共分八個部分，分別為：措施保障、規劃統計、宣傳教育、藥具、協會、技術服務、法制、人户分離人員管理。

2、考核及獎懲辦法

①、每個月為一個考核階段，由鎮計生辦下發月重點工作百分賽考核內容，每分獎勵0.5元，每兩個月兑現一次。

②、鎮計生辦根據各村工作完成情況進行打分。

③、獎勵對象為計生專幹。

20__年4月12日

工作計劃 篇5

20xx年需要一如既往地做好日常財務核算工作，加強財務管理、推動規範管理和加強財務知識學習教育。做到財務工作長計劃、短安排，使財務工作在規範化、制度化的良好環境中更好地發揮作用。特擬訂20xx年的物業財務人員工作計劃：

一、每年財務人員都要參加財政局組織的財務人員繼續教育

首先參加財務人員繼續教育，瞭解新準則體系框架，掌握和領會新準則內容，要點、和精髓。全面按新準則的規範要求，熟練地運用新準則等，進行帳務處理和財務相關報表、表格的編制。 參加繼續教育後，彙報學習情況報告。

二、加強規範現金管理，做好日常核算

1、根據新的制度與準則結合實際情況，進行業務核算，做好財務工作；

2、做好本職工作的同時，處理好同其他部門的協調關係；

3、做好正常出納核算工作。按照財務制度，辦理現金的收付和銀行結算業務，努力開源結流，使有限的經費發揮真正的`作用，為公司提供財力上的保證。加強各種費用開支的核算。及時進行記帳，編制出納日報明細表，彙總表，月初前報交總經理留存，嚴格支票領用手續，按規定簽發現金以票和轉帳支票；

4、財務人員必須按崗位責任制堅持原則，秉公辦事，做出表率；

5、完成領導臨時交辦的其他工作。

三、個人工作規劃及建議

要求財務管理科學化，核算規範化，費用控制全理化，強化監督度，細化工作，切實體現財務管理的作用。使得財務運作趨於更合理化、健康化，更能符合公司發展的步伐。

總之在新的一年裏，我會借改革契機，繼續加大現金管理力度，提高自身業務操作能力，充分發揮財務的職能作用，積極完成全年的各項工作計劃，以最大限度地報務於公司，為我公司的穩健發展而做出更大的貢獻。

工作計劃 篇6

今年是遼寧大學建校史上取得飛躍性成果的一年，圍繞着全校改革的進一步深化，如何改善學校的辦學環境和辦學條件，使遼寧大學走向新的輝煌，這一學期我們後勤工作處在校黨委和行政的正確領導和英明決策下，做了大量艱苦的努力和工作。計劃管理科也在學校的中心工作中付出了艱辛的勞動，做出了貢獻，得到了鍛鍊。

一、 深化後勤改革，加強規範化、科學化管理

這學期開始我們根據計劃管理科的工作職能和學校及後勤工作處的中心工作，我們再一次強調了“深化改革、科學管理、優質服務、顧全大局、團結協作”的精神，認真執行科裏的各項規章制度，人盡其責，加強了全科各項工作管理的規範化和科學化。在科裏實現了辦公現代化、管理科學化、工作程序化。工作報告、報表、計劃及一些基礎數據和全年預、結算審核數據的統計資料輸入了電腦，使工作效率得到了極大提高，為今後的工作打下了堅實的管理基礎。

同時我們以改革為契機，強調人員的一職多能，由於我科人員少任務重且涉及很多技術專業，這就要求我們每一個人都能跨專業去完成領導交辦的各項任務，在科裏掀起了專業技術學習的熱潮，除了學習本專業的技術知識外，還對其他專業的技術知識進行學習和了解，現在我們每一個人都掌握了兩門或兩門以上的專業技術知識，一人擔任幾項工作任務，都能完成的很好，實踐證明，計劃科的每一項工作都能夠順利完成，都是科裏的同志團結協作、互相補位的成果。通過以上強化管理、深化改革，調動了全科人員的積極性，使工作效率大大提高，消除了過去的人浮於事的現象，樹立了後勤維修工作的新形象。

二、 做好本年度採暖前的準備工作，保證今冬供暖

由於遼寧大學的採暖設施年久失修，嚴重影響了供暖效果，雖然近幾年採暖外管網有所改善，但由於歷史欠帳太多給我們的採暖和防寒工作帶來了很大的困難，在處領導的正確指導下，今年我們對全校四台6噸鍋爐和兩台2噸鍋爐進行了大修，為做好今年的供暖工作打下了堅實的基礎。供暖開始後，我們全科五位同志共同努力，互相配合，實行24小時值班制，不畏困難，出現問題及時處理，保證了教學、科研的正常進行，保證了師生員工生活的需要。

在採暖過程中我們還收集了大量的基礎資料，為新一年度制定專項維修計劃提供了科學的依據。在採暖用煤的`驗收和使用方面，我們也進行了嚴格的管理，雖然煤是通過學校招標委員會決定的，我們仍然嚴把質量關，進的每一車煤我們均派三人過秤並驗收媒質，決沒有以少充多、以次充好的現象發生。，今年的供暖工作一切正常，且比去年效果好，受到師生員工的好評。

三、 科學地制定明年專項維修計劃並報學校審批

近幾年學校對校園基礎設施投入的較大，使師生員工的 學習和生活環境得到了很大的改善，但由於基礎較差，設備陳舊等原因，依然存在很多的問題。這些問題直接影響到教學、科研和師生員工的生活的正常進行，而且明年仍然面臨着高校後勤體制的深化改革和擴大招生的局面，經費緊、困難多，根據學校的要求，在制定明年專項維修計劃時，主要依據以下原則：一是重點保教學，保證擴大招生工作的需要；二是重點保證學生生活的需要；三是確保排險除患；四是保證採暖過冬。根據以上指導思想，我們依據今年對學校各基礎設施的使用情況和使用年限等情況，經過多次討論研究，制定了二零零一年專項維修項目36項，經費情況為：土建小修20萬元，新建加壓泵站及儲水池120萬元，其他專項676。2萬元。其中包括鍋爐維修八項，經費60萬元；暖氣管網維修五項，經費38。5萬元；上、下水維修六項，經費110萬元；土建維修九項，經費300。7萬元；電氣維修三項，經費55萬元；綠化二項，經費35萬元；傢俱更換二項，經費90萬元。此專項維修計劃為我們全科和處領導經過多次研究，並根據今年的零修情況及學校目前的建築物現狀科學地提出來得，並上報學校審批，同時科學地編制了施工工序和施工日期，為明年的施工能夠順利進行並保證工程質量提前做好了準備工作。

四、 結合校園建設，順利完成了今年專項及增項工程任務

為了遼大發展的需要，按照學校黨委指示，在實施今年專項之外新增了37項工程，我們對每一項工程都做了詳細的概算供領導參考，並積極組織實施。今年我們共完成了大、中、小修工程90項，雖然時間緊、任務重、人員少，但我們對每一項工程都進行了科學化管理，認真檢查施工質量，均按學校的要求保質保量地完成了任務。在菜窖拆除改建籃球場地工程中我們灑下了辛勤的汗水，在領導要求的時間內我們不分晝夜，順利地完成了任務。在慧星樓配樓五樓改造工程中我們歷盡艱辛，這個項目着實給計劃科出了一道難題，其中改造項目多、工種多，涉及兩個施工隊伍，數十人同時施工、交叉作業，困難可想而知。但計劃科沒有怨言，也沒有被困難嚇倒，我們妥善安排，認真佈置，增派力量，全力以赴，日夜奮戰，堅守崗位，發揚不怕疲勞連續作戰的精神，冒酷暑戰鬥在第一線，工程安排的井井有條，保質保量地安排好每一道施工工序，成績緋然，得到了領導的認可。

五、 顧全大局，配合基建完成配套設計

今年為迎接新生，滿足擴大招生的需要，學校新建了兩棟學生宿舍，在新生入校之前必須交付使用，為了不影響工期，我們科積極配合基建部門搞好配套設計，提供了大量的技術資料和數據，併為他們提供了設計方案，為基建做好配套設計提供了科學依據和方便。同時我們對學生十三舍進行了維修工作，對該舍門窗進行了徹底的檢修並更換了門鎖，對部分房間的牆壁進行了粉飾，對傢俱進行了徹底的維修和部分更換，同時對學生十七、十八、十九舍周圍的環境衞生進行了徹底的清掃，解決了新生入校的住宿問題，同時使新生及學生家長感到了遼大除教學外其他各條件及整體形象均能使人滿意，使新生滿意，讓家長放心。

六、 少花錢、多辦事，嚴把預、結算審核關

由於學校經費緊張，根據學校的要求，我們本着少花錢、多辦事的原則，在保證質量的前提下，能省錢則省錢，並對每一項工程的結算都進行了認真的審核，我們做到了每項工程施工記錄完整，對每一項工程量都能做到筆筆有依據，同時積極地配合審計處的審計工作，為審計處提供一切審計必須的資料，同時提供準確的工程量，為審計處能夠將審計工作順利完成奠定了堅實的基礎。

雖然本學期我們在後勤處的領導下做了大量的工作，取得了一定的成績，但下一步的工作更加繁重，我們決心努力工作、團結拼搏，紮紮實實做好每一項工作，為遼寧大學的繁榮發展再創佳績。

工作計劃 篇7

為了更好的抓好本期的教育科研工作，實現科研為教育教學工作服務，全面提高教育教學質量的目的，結合學校的實際情況，學校的工作安排，特制定本教育科研工作計劃：

一、指導思想：

堅持以人為本的思想，深入貫徹落實科學發展觀，全面落實黨和國家的教育方針，教育科研工作計劃。把教育科研工作作為教育發展的第一生產力，以科研、課題為載體，堅持以"突出教學、強化管理、服務師生、爭創一流"為工作指導思想，堅持"教學工作課題化、教研工作特色化"的教學教研工作方向，促進學校工作的全面協調發展。根據學校總體發展要求，結合我校教育科研發展的實際，堅持強化教育科研"以人為本、關注學生、親近教師、走進課堂、成長師生"的原則，進一步規範學校科研工作，着力提高學校教育科研水平，進一步促進教師的專業化發展。

二、工作目標：

進一步發展教育科研，着眼於培養學生的創新精神、合作意識和實踐能力，促進教師學生全面發展。推進科研、校本研修、課程改革的有機結合；推進課堂教學改革的創新發展，完善教學模式。

三、總體思路：

1.突出一箇中心：以教師專業水平不斷提高為中心。

2.實現兩個轉變：教育觀念與教學行為的轉變。

3.促進三個提高：提高教師教與研的水平；提高教育科研質量；提高全校教育教學質量。

4.達到五個結合：學習與交流結合，教研與科研結合，學習與考核相結合，教研理論與教學實踐相結合，點上突破與面上推進相結合。

5.配合學校教導處、少先隊抓好教師的各項徵文活動，積極向外推薦、報道我校教師教改科研的優秀成果，以增強教師的成果意識。

四、具體工作措施：

1、建立健全科研機構，進一步完善評價機制。

一是學校成立科研領導小組和科研工作指導小組。具體負責科研工作的管理和指導工作。二是制訂切實可行的教育科研管理制度。學校將對科研工作納入教師個人和教研組的工作考核，並作為教師的評職、評優的依據之一。每一學期將評選出優秀教育科研先進個人和優秀教研組，給予物質和精神獎勵。

2、紮實推進課程改革，保證課改深入開展。

在課程改革中，以人為本，堅持把德育工作放在首位，着眼於培養學生的`創新精神和實踐能力。

(1)、嚴格按照課程計劃，開齊學科，開足課時，認真作好各類活動課的開展。

(2)、組織教師集中解讀課標，研究教材，舉辦座談會，組織教師觀摩教學光盤。認真組織家庭教育與學校教育相結合，營造良好的大教育觀。

(3)、組織教師參加上級舉辦的各種培訓，結合學校實際，組織召開教師研究會。

3、校本研修"以人為本，以校為本"，突出一個真，重抓一個實，切實解決教學中的熱點和難點。

根據學科、年級特點分組進行。同時，鼓勵教師自覺參與小課題研究。結合教研組和個人的特點，提出、實施、解決實際問題，促進集體的整體成長。其研究內容為：

(1)、德育工作方面：學生行為習慣培養的研究；學校教育與家庭教育相結合的研究；關於後進生(後進班級轉化)的研究。

(2)、課改方面：教師備課與批改作業的研究；學科集體備課的研究；評課的研究；課堂教學模式、策略與技巧研究；加強研究性學習的應用性的研究，綜合實踐課的實施和開發研究；單元測試分析。

(3)、管理方面：班級管理的分析與研究；村小教育管理的研究。

4、以課題為載體，提高教師的理論水平。

進一步實施好現立項的課題研究，組織好課題組人員的培訓，落實課題組人員的職責，收集一系列的過程資料。形成具有一定水平的科研成果。

5、加大經費投入，保證科研工作的開展。

學校將在現有的財力情況下，加大對科研工作的投入。一是鼓勵教師參加學習和培訓；二是獎勵科研成果突出的先進個人和集體；三是解決用於課題開展需要的資料和費用。

6、協助教導處落實教研活動的規範管理

(1)、加強備課的檢查。備課要實行分層管理，因人利導、注重實效、防止用單一化的備課模式統一要求教師。進一步深化集體備課活動。對優秀教師應儘可能地激發他們的創造性，給他們提供廣闊的自主設計空間，並根據自身的特點，設計富有個性的教學方案。

(2)、加強平時上課的巡查。上課要倡導多樣化的課堂教學模式，優化課堂教學過程，有效利用現代教育技術來提高課堂教學效率，要儘可能地為學生創設自主探究、交流、合作的機會，尊重學生的見解、重視學生的經驗，引導學生關注生活，教師通過自身的人格魅力感染

學生，建立和諧的師生關係。

(3)、堅持教研活動的檢查。繼續開展學科常規教研活動，堅持教研活動的常規性檢查，每次教研活動做到"四定三有"即：定時間、定地點、定主題、定內容，有中心發言人、有研討記錄、有實效。

總之，我校教育科研工作要形成人人積極參與、個個有實驗成果的良好氛圍，要在現有的基礎上，進一步加大力度，轉變觀念，開拓創新，積極探索教育教學規律，推進教育科研工作的深層次發展。

每月工作安排

九月份：

1、制定學校教科研工作計劃；

2、9---12月份安排校級領導、骨幹教師進行教研專題座談。

3、召開教科研例會，安排好研究人員的工作。佈置"教科研學期任務"。

4、向縣教研室提交課課題實驗方案。

十月份：

1、校級領導、學科骨幹教師進行公開課教研活動。

2、協助教導處進行常規管理，組織科研人員撰寫論文。

十一月份：

1、組織科研人員進行課題研究。

2、做好期中教學質量檢測工作，開展教學質量分析，對教學中存在的優缺點進行分析，提出改進措施。

十二月份：

1、科研常規檢查。

2、加強對課題的開展與實施的管理工作。

20xx年元月份：

1、期末寫好課題階段性小結及論文，積極向各級刊物投稿。

2、學期末舉行課改研究經驗交流會、考試質量分析會。

3、及時上報有關資料，整理資料歸檔。

工作計劃 篇8

一、班級情況分析：

四年級共52人，男22人，女30人。都來自附近七個自然村。

1、學習情況：好的學習習慣絕大多數沒有形成，有小部分學生學習習慣特差。整體來講，這個班學生差生較多。

2、品德情況：孩子們很善良，愛幫助人，正所謂“人之初，性本善”。與此同時也存在自私，不能與別人協作的情況，往往毅力差，沒有恆心和耐心。

3、家庭情況：學生家庭經濟條件好，文化素質卻參差不齊。 絕大多數的學生來自農村家庭。家長對孩子的關注程度不是很夠，期望也不高。

二、工作目標：

1、 繼續加強思想工作的教育，進一步提高班級的向心力和凝聚力；

2、全面建設勤奮學習、積極向上、團結友愛、關心集體、尊敬師長的良好班風，加強禮儀教育與訓練，引導學生對己講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝順。

3、把"愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻"的基本道德規範在班級管理中落到實處。

三、工作重點：

1、瞭解學生思想狀況。

2、抓好班主任的日常工作：組織好學生參加升旗和兩操，檢查本班學生值日生工作，做好個別學生的教育工作。

3、轉變學生學習風氣，營造良好學習氛圍，使學生能主動學習、樂於學習。

4、培養優秀生，發揮優秀生學習帶頭作用，幫扶困難生。

5、進一步加強學生作業的輔導力度，培養良好的作業習慣，打好紮實的學習基礎。

6、營造課堂學習氣氛，培養學生自主學習的能力，活躍課堂，使學生積極參與到教學中來。

四、工作方法措施：

1、瞭解和研究學生是做好班主任工作的前提。為了深入瞭解學生的思想狀況，我擬採取以下幾種途徑：與學生交談，有計劃地利用班會課與學生交談，充分了解學生的基本情況，帶領學生認真學習《國小生守則》和《日常行為規範》，培養學生良好的行為習慣；不定期檢查學生的作業，展出學生的優秀作業，瞭解學生的學習態度和進度，及時鼓勵與表揚進步的學生；進行家訪，瞭解學生在家庭、社會等方面的表現情況，爭取家長對學校工作的配合。

2、組織學生參加每週一的升旗儀式，對學生進行愛國主義教育；組織和指導學生的課間操，保證國小生經常鍛鍊身體，使學生有健康的身體；加強班級值日製度的完善，對他們進行環境教育、關心集體、熱愛勞動等方面的教育。

3、良好的班集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期的組織和培養。我希望努力抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。

（1）、確立共同的奮鬥目標、培養良好的班風。向全班學生提出明確的前進目標，並制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮鬥目標。

（2）、選拔、培養和使用班幹部。班幹部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛鍊的機會，同時培養學生既能當領導，又能被領導的適應能力。

（3）、班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。思想上不歧視，感情上不厭惡，態度上不粗暴。對後進生要善於發現他們身上的積極因素，注意培養他們的自尊心和自信心。

4、加強學習態度的轉變，進一步樹立學生學習的信心，針對學生實際培養和樹立優秀典型。面向全體，培養提高學習能力，逐步增強全班同學的學習信心和興趣。

5、培養學生良好的作業習慣。針對學生在作業中存在的突出問題，嚴格要求，使作業進一步規範、工整。在及時批閲和指導下，使學生重視作業的質量和效率，使學生學到的知識得以及時的鞏固和吸收。

6、轉化和促進後進生的進步。善於發現後進生在學習生活中的`閃光點，及時予以肯定和表揚。同時，教給其學習的方法，糾正其不良心態及習慣，在深情細緻的引導下樹立他們正確的學習態度，使他們能積極主動學習，以達到轉化提高的目的。

7、加強各方面的聯繫，爭取共同參與全面提高教育教學質量。加強學校與家庭聯繫，使家長明白：教育子女，家長負有重要的責任，尤其表現在家庭環境對學生學習思想上的影響。改變家長將學生教育全部依賴於學校、教師的片面認識，從而與學校緊密合作，共同教育學生健康成長，提高學業成績。

8、引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習狀況，關注學生的心理成長，處理學生心理上可能發生的問題。

9、教師加強自我要求，為人師表，嚴以律己，做好學生的榜樣。

五、班務活動安排

三月份

1、衞生、生活習慣的養成教育；

2、佈置教室，美化環境；

3、開展讀好書活動；

4、開展“我為母親送心願”活動；

5、進一步加強學習習慣和作業習慣的養成教育；

6、探討提高學習能力的途徑和方法；

四月份

1、緬懷革命先烈活動；

2、開展“讀好書”演講比賽；

3、建立和培養學習小組，樹立競爭意識；

4、開展健身活動；

5、加強對後進生的輔導工作；

五月份

1、迎“五一”；

2、舉辦“我愛大自然”的主題隊會；

3、加強行為習慣教育；

4、開展“讀好書”徵文活動；

六月份

1、開展慶“六一”活動；

2、開展環保教育；

3、舉辦學習經驗的交流；

4、期末複習準備；

七月份

1、進行安全教育

2、班主任寫操行評語；

3、期終考試質量分析；

4、本學期班務活動及學生情況總結