在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的最美的作文5篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
最美的作文 篇1
在我幼小的心靈中，有這樣一位老師她永遠像冬日裏的暖陽，温暖着我的心田。她就是我的班主任王老師。她和藹可親，給了我們慈母般的愛；她知識淵博，幽默風趣；她工作嚴謹，教學經驗豐富。她是我心中最敬佩、最崇拜、最美麗的老師。
王老師的頭髮烏黑亮麗，髮梢有點兒卷，臉蛋面如桃花，脣紅齒白，帶着一副黑綠鑲嵌的眼鏡，顯得既可愛又有學問。
王老師的語文課是快樂的，課堂上她彷彿是一位語言魔術師，能把枯燥的文字讀得那麼動聽、悦耳。她是位智慧的老師。有一次，班上同學間流行玩小蜜蜂，老師就將計就計，設了一個小蜜蜂獎；還有聖誕節聯歡會，老師精心佈置安排。佈置過的教室樣子可美了，而且同學們個個積極參加活動；如果同學寫字不好看，就讓那位同學用字貼練字。王老師工作可有方法了，單純寫作文就教了我們三種方法：“吹泡泡、串珠子、慢動作”。現在，我們班每一個同學都深深地愛上了王老師的語文課。
其實，王老師給予我們的.還有很多，很多，當我們進步了，她會讓我們繼續努力，不要驕傲，併為我們感到欣慰和自豪。當我們遇到了困難，她會與我們一起解決。她有進嚴肅，有時温和，她，就是這樣，平凡而無私的愛着我們每一個學生，她難道不是最美的嗎？
最美的作文 篇2
在人生的舞台上，有許多美麗的畫面，展現在舞台上。
我認為最美的畫面，是我回外婆家時，外公、外婆臉上表露出喜悦的畫面。記得每次回去的時候，外婆的第一句話就是：“會累嗎？肚子餓嗎？”我總是看着外婆忙進忙出，一下子切水果，一下子拿拖鞋，臉上掛着喜悦的笑容，從不喊一聲累，那種親情的.關懷和熱情，是筆墨難以形容的。我心中的照相機，就拍下這幕最美的畫面。
在大自然中最美的畫面，要算是日出了。記得當時才三點多，媽媽就把我從睡夢中搖醒，前往山頂峯看日出，沿途遊覽早晨青色的曙光，到達山頂峯後，我目不轉睛的看着遼闊的東方和日出的變化，不久，日出點漸漸亮了起來，有人叫着：“出來了！出來了！”這時太陽從山附近跳了出來，頃刻間朝霞絢麗，萬丈光芒照射在每一個人身上，大地充滿朝氣，照相機的聲音“咖擦”“咖擦”的響着，每個人都想把這最美的畫面帶回去，這就是我覺得自然中最美的畫面了。
老人臉上歲月的皺紋、寶寶天真無邪的笑容、廣大遼闊的自然，這些畫面美不勝收、不可勝言，自然就是美，讓我們在人生的舞台上，創造出更多更美好的畫面。
最美的作文 篇3
盈盈月光，我桷一杯最清的；落落餘暉，我擁一縷最暖的；灼灼的紅葉，我拾一片最熱的；悽悽芳草，，我摘一束最爛的；漫漫人生，我留下心中最美的。
朋友家的陽台上至今仍防着那雙鞋，是朋友最寶貴的白色的鞋身，兩邊各繡着一個卡通人，鞋口外翻，上面鑲着一圈亮片，陽光下，發出耀眼的銀光，格外奪目。這是那雙鞋的前身，現如今，那雙鞋上面卻多了半圈黑色的印子。好似醜陋的傷痕遮蓋她美麗的容顏及萬千光華。望着那雙鞋，我不由想起那個雨天。
放學時，霧濛濛的天空不適時的拍哦齊了小雨。我與朋友一前一後跑出了校門“快要下大雨了，你快點呀。”我催促着。她跑起路顯得格外小心，踮着腳尖，避着路邊的積水。“哦”她一邊答着，一邊小心應付着。終於到了車站，我與她皆鬆了口氣，她喘着彎下腰，不停的擦着那雙新鞋。此時的車站已經擠滿了人，車一到站，頓時人潮湧到，朋友和我被擠得不由自主的前傾着，挪動着。車窗外的`雨又漸漸大了。“啊”朋友突然尖叫一聲。我急忙向她那邊擠過去，只見她心疼得望着那腳上的那雙鞋。雪白的腳面上多了半圈深深的黑色鞋印，公車的地板上又濕又髒，肯定是難洗掉了，我暗自惋惜。
“對不起，對不起，前面的人退了過來，我就·······”排在前面的女生滿臉歉意。我以為朋友會動怒和前面的女生大吵一架，畢竟她是那麼寶貴這雙鞋。可誰知她只是微微一笑説：“沒關係，公交車上難免的”。她還不忘安慰一下那女生。我驚詫她的大度，心中有些不平。“可惜了一雙新鞋，你難道不心疼嗎？”我奇怪道。“心疼歸心疼，鞋子能買，但和氣無價，為了一雙鞋動怒傷感情多不值呀。”朋友的輝度讓我羞愧難當。
依舊是那雙鞋，依舊是半圈黑腳印，卻也成了朋友寬容他人的最好見證，成龍我漫漫人生中最美的風景。
最美的作文 篇4
時間像沙漏一樣過濾着我們的記憶。可是總會有些聲音在不經意間，就這麼固執地烙在我們的心中。——題記
在我很小的時候——大概就是那個一屁股坐在地上玩着積木玩具的年齡。那時的我還在關注於我的“藝術建築”中，我的耳畔傳來了一陣簡單而又非常熟悉的聲響：“噠——噠——噠——”我欣喜地抬起頭，不由自主的樂了——這是媽媽的腳步聲。腳步聲由遠及近，由遠及近。伴隨着媽媽那聲親切的.“囡囡”。我便搖搖擺擺地跑到了她懷裏。
時間的齒輪還在不停地轉着，不經意間，我已到了掛上紅領巾，上國小一、二年級的年齡了。那時的我，還是那麼的貪玩：玩玩鉛筆，捏捏橡皮，在紙上畫畫小人，折摺紙片什麼的——那時，在我看來，這就是一些小玩件罷了。盡情的投身到這無聊而又幼稚的遊戲中，直到我聽到那個熟悉的聲響。“噠——噠——噠——”那時，我便慌了神，趕快擦了剛才畫的小人，扔了折過的紙片。然後一副微微皺眉，考慮再三的模樣，或者是一副正經，端正地做作業的勢式。可是時光還是匆匆，轉眼間我已成為了一箇中學生。我無法讓時間留下，所以為了不讓我以後後悔，只有努力地學習了!在家，沒有了小時候的幼稚、以前不好好做作業的習慣了。自然也就不必擔心自己會害怕聽到那個熟悉的聲音——因為我不想讓它失望!“噠——噠——噠——”母親的那乾脆而又篤定的腳步聲中，我想應該多少，還是夾雜着一些辛苦與歲月的痕跡吧!
在記憶中，有太多的人和事都隨着時間的風而遠去了，只是我難以忘卻地，是這親切的腳步聲：“噠——噠——噠——”我想着温馨地腳步聲會一直伴着我成長。他會一直鞭策着我，驅使着我，給予我前進的力量，我想，我會為此而永不停步的!
最美的作文 篇5
最美的生活在路上，最美的風景在自然：巍峨的山峯插入雲霄；浩瀚的大海連接天際；出世的`花朵豔冠天下。寒帶和熱帶是不同的；晴天雨天是不同的。最美的風景在人生中，我好倒黴，經歷過初的挫折；我好幸福，看過了最美的風景。
自然的樹皮十分堅硬，凹下去大約一釐米，這是要經歷無數風風雨雨才能慢慢積累起來。樹紮在地裏，無處不在。在山上，積樹成山。一山綠、一山青、一山濃、一山淡。在湖邊襯托着夕陽，並不是筆直的，是稍微彎的。寓意着人生的黃昏，感歎人生。
自然是筆、江海是墨、月作其表、星光點綴、倩影重重。雨後的歲月，黃金歲月，水滴石穿，滴在溝裏。水流在路上，最美的風景是雨，雨像流星，滴在樹上，滴在水流裏，滴在草帽上。水裏有魚遊，魚鈎只是點綴罷了，目的是坐在岸上，看着硫磺的河流，思索，河流能透出魚兒的影，構成了這一道最美的風景。
知足而愜意的平凡人，這就是韻味，才是構成最美風景的原因，一人走，一人遊；一人遊，一人留；羣人走，羣人遊。
