在平日的學習、工作和生活裏，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的寫課餘生活的作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
寫課餘生活的作文 篇1
我的課餘生活豐富多彩，好像一張美麗的畫，比如滑板、畫畫、打羽毛球、打乒乓球、跑步、騎自行車……其中，我最喜歡滑板。
星期天，陽光明媚。我和媽媽、爸爸和哥哥一起去廣場學滑板。剛開始，我在平地上練習，雙腳剛上去，只聽“哇”一聲，我從滑板上掉了下來。重新站起後，我吸取上一次的教訓，這一次，我先扶着柱子滑了滑。我覺得自己練習的差不多了，可手剛一鬆，還沒來得及滑，又摔在了地上。
這一次，我知道了祕決：站上去後，立刻把雙腳擺動。我照這個祕決去做，果然滑了起來。我很高興，便來到一個高一些的陡坡上面向下滑，下到一半時，滑板卻不聽我的.話，我又重重地摔到了地上，我當時哇的一下哭了起來。
爸爸媽媽跑來把我扶起來。看到我委屈地放聲大哭，媽媽説：“你要認真練習，不要浮躁，更不要猴照鏡子，得意忘形。”我説：“我知道了，再也不得意忘形了。”
學滑板雖然很累，但我還是很喜歡。
寫課餘生活的作文 篇2
我最喜歡的運動是足球，所以會經常去踢足球的。
我印象最深的一次是在體育課的時候，老師同意我們踢足球，
老規矩，先分隊，再比賽。
比賽開始了，對方先發球。對方大將管毛員帶球直入我方陣地。
他過五關，斬六將，直向門前衝去。我正想回去防住他，可是已經來不及了。大家都關注着我們的手門員，我們隊的一定希望能防住，可有些人可不是這樣想的。大家都鼻息凝注。
只見手門員葛碧濤立定腳跟，雙手放在胸兩邊，靜等管毛員的攻擊，我心中默默的.為他加油。管毛員的腳高高抬起，好像把全部力量集於腿中，一個抽射。球向球門飛去。葛碧濤高高躍起，接住了球，又立刻大腳傳給了我。
我帶球衝了出去，這時才發現旁邊的人對我虎視眈眈，我像熱鍋的螞蟻，一下子不知道該怎麼辦。眼看對手向我逼幾近了，我只好硬着頭皮向前衝。一個人向我迎面衝來，後面又有人追來，進退兩難。我靈機一動，把球踢到那人的胯下，球從他的胯下穿了過去。他還沒有反應過來，我已經帶球衝入禁區了。這時，陳子鍵説：“把球傳給我！”我立刻傳給了他。他接住球，立刻一個抽射，球進了。下課了，我們贏了。
寫課餘生活的作文 篇3
我喜愛的課餘生活是到香海温泉去游泳。
明天，只要是晴天，我就會讓爸爸帶我去香海温泉游泳。我覺得去香海温泉游泳真是一件很有趣的事情。
在夏天的早晨，當又圓又紅的太陽已經掛在了天上，我會馬上叫爸爸帶我去香海温泉游泳。爸爸會高興地開車帶我去香海温泉。
一路上，我靠在舒適的車子上，聽着優揚的音樂，我聽着聽着，小嘴就情不自禁地跟着哼唱了起來：“播播坡坡，當——當了當……”（俄語歌曲）
來到了香海温泉，我換上漂亮的紅色泳衣，帶上粉紅色游泳圈，飛快地跑到游泳池，“砰——”的一聲，跳到了水裏。爸爸站在池邊，笑哈哈地對我説：“王猴子，你真像一隻青蛙啊！”我在游泳池裏游來游去，像一隻快活的小魚兒。
一會兒，我跟爸爸説：“我們去兒童池吧！”爸爸痛快地説：“好的”。我們來到了兒童池，跑到了滑滑梯面前，我想：滑滑梯有兩個，一個是綠色的，另一個是紅色的。我要坐紅色的那一個，因為太陽是紅色的。我選擇坐紅色的滑滑梯，剛把屁股坐到滑滑梯的`最中央，還沒來得及準備，我就像一個大大的鉛球飛快地往下滑，嘴裏大聲地發出“啊——啊——”的聲音，耳朵裏只聽見“咚——”的聲音——我落水了！緊接着，我只感覺好大好高的水花包圍了我。幸好，爸爸在下面接住了我，免得我嗆着水了。我坐滑滑梯一連坐了十幾次，真刺激，真痛快！
衝浪開始啦，我和爸爸趕快穿着拖鞋跑到衝浪池去，我又“砰”的一聲，跳進了水裏，我和爸爸沿着浪花打來的方向，手牽着手，像兩隻歡快的水母一前一後的飄來飄去。
……
後來，我們還去了魚療館、深水池，看了表演，吃了涼麪、西瓜、冰粉……
去香海温泉游泳真是一件很有趣的事情，但願明天是睛天啊，我又可以去痛痛快快地玩一玩了！
寫課餘生活的作文 篇4
我們平常都有自己的課餘生活，我們也有自己喜歡的課餘生活。下面，讓我們來交流一下好嗎？
在微風中，在陽光裏，下課鈴聲響了，同學們不約而同地跑出教室，來到操場玩耍。同學們有的在跳繩，有的'在做遊戲，還有的在打籃球。他們玩的是多開心啊！
我和班裏的同學玩的是貓捉老鼠的遊戲。我當的是老鼠，還有幾個同學當的是貓，她們左跑右跑，就是找不到我，把她們急壞了。後來她們想了一個辦法：一羣人圍成一個圓圈，一起往中間抓我。沒辦法，再説是人多力量大啊，我最終被她們給“俘虜”了。
上課鈴聲響了，我們依依不捨的回到了教室，等待下節課的開始。
