在我們平凡的日常裏，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的寫生活的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫生活的作文 篇1
日子過得真快，不經意間，已將我推到了十八歲的門外。回憶過去的十八歲，平常，平淡，平凡。沒有波瀾壯闊，沒有驚心動魄，甚至如平靜的湖面沒有一絲漣漪。或許，這就是真實的生活。
成人的我仍不能自立。此時的我正面臨人生第一道難題——大學聯考。我不想輸的太摻。説以新年剛過，便早早的來到學校補課。這在以往是從未有過的。也是自己所不屑的。看來生活的確能夠改變人。
大學聯考迫在眉睫，我卻沒有一絲緊迫感。我知道，是我的價值觀在作怪。我始終認為“三百六十行，行行出狀元”堅信“榜上無名，腳下有路”。且“唐山大地震”中陳道明的話也堅定了我的'觀點，他説“大學裏也出了不少廢物”。
看到不少同學為了考上自己理想的大學，挑燈夜讀，浴血奮戰的身影，心生一絲憐憫。懷着“眾人皆醉我獨醒”的心情哀歎：這又是何苦呢？但在一次次的考試，一連串的打擊後，我對我的價值觀產生了懷疑。或許我是錯的。
我不是莊子，不可能對一切事物都能旁觀、超然。更達不到逍遙的境界。我不是陶淵明，不可能“開荒南野際，守拙歸田園”現在中國土地資源如此緊張，哪有閒地讓我去開墾。我就是一個閒人，且不會生活的閒人。沒有了父母的照顧，就連生存都是個問題。
經過深刻的自我反省，終於確立了自己的奮鬥目標：拼搏高三，闖進理想校園。我知道，這一直都是父母的心願。考慮到以後的漫漫人生路，我又重新樹立了價值觀：不管以後做什麼，都要投入百分百的激情和努力，既然選擇了大學聯考，就要不留餘力的去拼搏，這才是充實的生活之道。
想到這裏，少了幾分憂慮，多了些許釋然。不再顧慮接下來的挑戰多嚴峻，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。
寫生活的作文 篇2
我，依舊是我，只是世界變了一個。
鏡中，那滿臉的稚氣都藏匿在連我自己也認不出的面孔之後。
唉！不覺驚歎時光的創造力，不過一年的國中生活，驀然間竟讓我感到自己成熟了許多。
只因那個金秋，踏進了這眾多國小生嚮往已久的學校，便從那一刻起，還滿腦子新鮮的我，就在這個新的世界裏，開始感覺生命的快速成長。
教室裏一片肅然。老師拍拍講台上的一摞卷子，掃視一週後，終於擠出幾個冰冷的字：“玩吧！吵吧！把你們平時瘋鬧的本事都拿出來給我看看！”我感覺臉上火辣辣的一陣沉默，開始報分：98、97、96、95……我按住心口往下沉，奇怪，自己怎麼也有了這樣的感覺，回想過去，總是在輕輕鬆鬆地表揚聲中把自己畫滿對號的'試卷領走的，“七十五”老師一聲喝，剪斷我蜜釀的思緒！天哪！是我？是我嗎？我像只老鼠灰溜溜地拿回自己的試卷。
啊，窗外開始颳風，接着下起了牛毛雨。
我一步挨一步走出了教室，只能仰天長歎“遙想公謹當年”如今，第一把交椅輪流坐，往日遙遙領先之感不復存在了，那個與全班前幾名有緣的女孩呢？那自信，得意的感覺呢？
淚，冰冷的淚流吧！就讓淚洗涮我的心吧！冷風吹來，我的夢醒來，我帶着那未有過的感覺，朝玫瑰色的晚霞中走去。
當我再睜開眼，又是“太陽當空照，花兒對我笑”了。
多姿多彩的國中生活，又澀又甜的學習，正把我推向成熟。
感覺是全新的。
寫生活的作文 篇3
除夕晚上，吃完了豐盛年夜飯後，全家歡聚一堂觀看春節聯歡晚會，時光飛逝，轉眼到了晚上十一點五十五分，我就興沖沖地提着一大堆焰火和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶一起去放煙花。
我們把煙花拿到樓頂上，爸爸把焰花拿出來。放平了，爸爸給了我一根點燃的香煙，我捂着耳朵，小心翼翼的點燃引線，嗖的一聲，焰火飛上了天。“砰”，焰火就像五彩繽紛的花兒一樣展開了，照亮了夜空，我們都仰着頭觀看。此時如同發起的衝鋒號一樣，周圍的.禮花不約而同的一起騰空而起。“砰砰”，震耳欲聾的響聲在寂靜的夜晚響起，空中的禮花不斷的變換着，有的像金色的流星雨，有的像美麗的五色花，有的又像一個個點亮的小燈籠……“真好看，真好看！”我一邊拍着手一邊大聲的説。
最後，我和爸爸一起把所有的焰火都放完了，空氣中只留下一陣陣的刺鼻的煙味。除夕夜放焰火，表達了人們辭舊迎新，新年有好運的美好意願。除夕夜的焰火真是太漂亮，太壯觀了！
寫生活的作文 篇4
説起科技發展，相信大家首先想到的就是我國的航天技術，飛機，火車以及電視機，電腦 ，手機等這些伴隨我們生活的東西。這些科技發展已經完全融入我們的生活，提高了我們的生活水平和生活質量。
説起航天技術，這可是個大咖，是一個國家現代技術綜合發展水平的重要標誌，一個國家的航天技術代表着這個國家的實力。我國最開始是仿製的蘇聯“P—2”導彈。然後中國獨立研製的第一枚中近程導彈發射試驗失敗。然後到中國研製的中程導彈,中遠程導彈,“東方紅一號”人造衞星,返回式人造衞星。到實用通信廣播衞星，試驗性氣象衞星“風雲一號，以及後來的載人飛船。隨着我們航空技術的不斷髮展，我們甚至還開展了太空授課活動。也是標誌着我國的航天事業邁上了一個新的'台階。開創了航天事業的新篇章。 聽爸爸説，以前只有煤球火車，利用煤燃燒釋放的能量來啟動。要好多個工作人員一起剷煤。跑完一趟，要讓這些工作人員累得筋疲力盡。現在的火車方便多了，以前要走一天的時間，現在只需要一個小時就可以了，而且不需要把大家累得死去活來。大大縮短了人們到達目的地的時間，也節省了大量的人力和物力。由此可見科技的發展為我們的生活帶來了翻天覆地的變化。
還有我們以前只能靠飛鴿傳書，寫信由人送來傳遞信息。可是隨着科技的發展，我們的通訊工具也得到了改善。先有固定電話（只能固定到一個地方使用），隨後有傳呼機可以隨身攜帶（只能接受到對方是在找你的信息），再隨後有隨身攜帶可隨時與對方保持聯繫的手機。（最開始的手機很大，而且只能接聽電話，現在我們的手機功能齊全除了可以打接電話，發信息之外，還可以照相，看電視，上網等等。） 或許以後我們的所有日常生活都可以用一個手機就可以完成。由此可見科技的發展讓我們的生活變得豐富多彩。
但是作為一名普通的國小生來説，體會現實生活中發生在身邊的事才是最實實在在的。有一次奶奶來接我放學，可是奶奶在爬梯坎的時候很費力。當時我就在想要是能有一種設備像電梯那樣，讓老年人和行動不方便的人能夠行動自如那該有多好。有一次看電視，我偶然間看到一個“我愛發明”的節目正在播放一項發明——爬樓梯車。 一個叫譚正川的師傅為了改變老人們體力不足和行動不便給生活帶來的困擾發明了四臂式爬樓梯車。剛開始發明的履帶式爬樓梯車，在人們體驗的過程中發現在小區的樓道中不能轉彎也不能下樓。於是他又不斷的實驗，改造出了曲柄式結構爬樓梯車。這種改良雖然改變了不能轉彎的缺陷但是依然不能很好的下樓。於是又進一步改造發明了四臂式爬樓梯車。最後在眾多體驗者中得到了廣泛的認可。通過這個節目讓我明白：要做好任何一件事都要虛心接受別人的意見，堅持不懈的努力才能成功。 為了我們的生活更加的絢麗多彩，讓我們一起攜手努力前進吧！
寫生活的作文 篇5
對於校園，我想：那是我們再也熟悉不過的一個學習天地。有人説：學習是一件非常以及極其無聊的事情，更別説校園生活的枯燥乏味了。可我卻覺得學習是一件快樂的事情，校園生活是多姿多彩的。
我們的陶藝老師平易近人。一上陶藝課。我們就容光煥發。冬天由於天氣冷，上陶藝課比較不方便。所以我們就在教室裏上。一次，陶藝老師給我們畫了一個圖，看我們誰能用一條直線把這幾個小房子連起來。陶藝老師一畫完，我班的男生就邊舉高手邊叫嚷着説：“我，我。”陶藝老師叫了一位同學上去。沒想到他卻在黑板前呆住了。原來他根本沒有想出解題的方法就在瞎起鬨。這下可被老師叫到了，他呆在那裏幾秒後，似乎想出瞭解題的方法。開始連起來，可到最後還剩一個沒有連住。他還感到莫名其妙，摸了摸腦袋。接着他還滑嵇地説：“這裏不是沒有的嗎？是誰添上去的。”這時，全班鬨堂大笑。之後，陶藝老師又叫了幾位同學上去做，開始他們都信心十足，可到最後還是剩一個。陶藝老師説，沒有連出來的都要表演一個節目。於是他們個個都表演了一個節目。之後就沒有人敢冒然地上去了。我們都在草稿紙上又畫又連。可怎麼也連不出來。女生們看着這圖，總尋不着頭腦；男生們久攻不下則開始交頭接耳。這情況持續了幾分鐘後，一個顫抖的男性聲音打亂了這一切。原來是我班的搞笑歌手陳飛是也。他説他想出瞭解題的方法，於是就上去連。可最後還是剩下一個沒連住。他就只有表演節目了。他開始唱歌，我們都強忍着使自己不要笑出聲來。可當他表情，動作實在太豐富的時候。我們就再也忍不住了。個個都大笑起來。笑得前仰後合，笑得肚子痛笑得流眼淚，笑得直拍桌。這一切使陳飛感到莫名其妙，再也唱不下去了。這一情況持續了好久，好久。之後，我們又開始思考這道題。教室裏一直還回蕩着剛才的笑聲。真是餘音繞樑，三日不絕。不時還會有同學發出剛才的笑聲。陶藝老師看者我們個個茫然的表情。臉上藏着一絲微笑。許久，這才在黑板上寫下了這兩個大字——“無解”。“啊？！”全班一片譁然。這道題讓我們知道了——做事不能被表面現象所迷惑，有時候問題的答案就是那麼簡單。
一次，學校要舉行籃球比賽。可是第一場比賽時，我們都不知道。老師讓我們排隊去籃球場。我們才知道是籃球比賽。一聽是籃球比賽。甭提有多高興了。尤其是男生，因為他們可以再次翱翔於球場之上，穿梭於籃球之間。第一場比賽是與一班比。我們班的男生太低估一班了。結果以一球之差輸掉了。也許是我班男生太弱了，也許是對手太強了，也許是惡運常常結伴而行。導致了接下來的三場比賽都輸的一敗塗地。導致了我們對於再次的比賽都沒有信心。導致了劉老師在最後的一場比賽前對我們進行了一次説教。對我們的比賽隊員進行了一次調整。給我們鼓足了信心，給我們振奮了精神。在比賽場上，我們的隊員容光煥發。拼命地搶球，投球。我們的啦啦隊也不甘示弱拼命的.喊着：“加油！加油！”我們的才女何夢麗還編了一句口號叫作“六班，六班，永輝煌。英雄，英雄，你最棒。”在我們的共同努力下，我們終於取得了最後的一次勝利。我們的班主任劉老師也非常地開心。在放學前又對我們進行了一次説教。劉老師突然説道，我們班的何夢麗非常細心，還為我們的運動員每次比賽都準備了一大包抽式餐巾紙讓他們擦汗。我聽完愕然一怔。這餐巾紙不是我準備的嗎？怎麼成了是何夢麗準備的。我想應該是我這個人很內向吧。每次準備好的餐巾紙卻不敢拿去給他們用。總是讓何夢麗帶去給他們用。難怪老師會誤會了。
校園的生活是緊張，忙碌。刻苦的，但也是充實，快樂，多彩的。我愛我的校園生活。
寫生活的作文 篇6
我們平常都有自己的課餘生活，我們也有自己喜歡的課餘生活。下面，讓我們來交流一下好嗎？
在微風中，在陽光裏，下課鈴聲響了，同學們不約而同地跑出教室，來到操場玩耍。同學們有的在跳繩，有的在做遊戲，還有的在打籃球。他們玩的是多開心啊！
我和班裏的同學玩的是貓捉老鼠的遊戲。我當的`是老鼠，還有幾個同學當的是貓，她們左跑右跑，就是找不到我，把她們急壞了。後來她們想了一個辦法：一羣人圍成一個圓圈，一起往中間抓我。沒辦法，再説是人多力量大啊，我最終被她們給“俘虜”了。
上課鈴聲響了，我們依依不捨的回到了教室，等待下節課的開始。
寫生活的作文 篇7
暑假，像一個個愉快的音符，無時無刻都陪伴在我身邊;暑假，像一朵朵盛開的鮮花讓我的生活充滿陽光和希望。
我眼中的暑假是愉快的、開心的、幸福的、豐富的、有趣的……我們在考試前，總是盼望着過暑假，想着到了暑假就沒有了老師的指責、沒有像一座小山那樣高的作業，沒有……，如果暑假是一座高山，一片大海，我就是一隻活潑可愛的`小鳥，一條蹦蹦跳跳的小魚兒。小鳥在蔚藍的天空幽幽迴旋，有時直穿雲霄，有時和雲朵嬉戲;而小魚呢?飛快的穿梭在珊瑚羣中，又興奮的衝出水面……
既然是暑假，肯定是有作業的呀。俗話説得好：“先苦後甜。”認真努力地做作業，還愁沒有時間痛痛快快的玩一場嗎?所以一定要抓緊時間，儘量早點完成“任務”。
媽媽總是説我不喜歡看書，可是我覺得自己像一個小書蟲，平時只忙於學習，根本沒有什麼時間來看書。到了暑假，我就會抽出許多時間來看書，我現在又可以在書的王國裏遨遊了，在書籍的海洋暢遊了。
世間萬物在變，只有友誼永遠不變，一輩子都不會褪色。天涯和海角，今天或以後，空間與時間只能更拉近我們之間心的距離!知了睡了，安靜地睡了。忙碌之餘，享受這寧靜的夏天，那迷人的夏夜;享受愉快的每一天。連老天都為我驕傲，陪我度過一個完美的暑假，愉快的暑假。
我的暑假—充實，愉快!生活平凡而美麗!
寫生活的作文 篇8
我經常會暢想我們的未來生活是怎樣的？那時我們已經進入了全科技時代，我們的未來生活發生了翻天覆地的變化。
那時我們的家居生活跟現在完全不一樣。我們的房間裏只能看到牆壁與地板。所有電器，傢俱、廚房設備，與衞生設備都是隱形的'。完全由一箇中控開關控制。當我們一進門就可以看到房間就像一個超大的運動場。我們可以在這裏盡情地踢球、跳舞，做各種運動再也不用到健身房鍛鍊身體。運動累了，來到衞生間，一按按鈕，就可以先衝一個熱水澡。然後來到客廳，再一按按鈕，客廳裏的沙發，電器等……出現了。我們可以一邊在沙發上休息，一邊看着電視節目。這樣就可以足不出户休閒運動兩不誤。這樣的家居生活多麼美好啊！
我們未來的環境也發生了非常大變化。空氣更加清新了，大街兩旁與我們居住的小區裏，到處都是鬱鬱葱葱的樹木，而且每隔一段路就裝有一台高純度氧氣製造儀，它能源源不斷的輸送出新鮮的氧氣。因此，人們無論走到哪個角落，時刻都能呼吸到新鮮的氧氣。這對我們的身體健康非常有益，因此，到那個時候，我們就非常少生病，人人都氣色紅潤，身體健康。
我真希望我們快些進入未來世界，因為那裏是多麼的神奇與美好。
寫生活的作文 篇9
校園裏的生活它會給你帶來無窮的歡樂和有趣。你一進校門就會被那精彩的校園生活給吸引住。
"叮零叮零"下課了，今天我就帶大家一起去看看課間時的校園。
來到操場正中，它的左面是古色古香的長廊，紅色的柱子，綠色的欄杆。柱子上還雕刻着學習諺語，牆壁上也畫着幾幅美麗的景色。牆上有一排書架，上面放着許許多多的書，這裏是我們的天然閲覽室！在這裏一邊看書，一邊休息，真享受啊！
操場的右面是花園，那裏有一口已一百多年曆史的古井，這可是古蹟哦！大家下課了就圍在這口井旁邊觀察、討論，可開心了。花園開滿了各種各樣的花朵兒，有的才展開兩三片花一瓣，有的全展開了，還有的像害羞的小姑娘一樣，還沒開呢，！花園裏還有一個池塘，裏面有許多的小魚兒，可惹人喜愛了！只見一羣女生坐在池塘邊兒看着小魚有説有笑，還有的.站在樹旁邊欣賞着花朵。
操場前面是一塊大面積空地，前面的同學們在幹嗎呢？怎麼那麼熱鬧，我得去看看。啊，原來在跳大繩比賽啊，"加油，加油！"啦啦隊大聲叫道。跳繩的人可厲害了，不管繩子甩的多快，依然接的非常。
