為保障事情或工作順利開展，通常需要提前準備好一份方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的傳統節日的活動方案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
傳統節日的活動方案1
一、營銷主題
“夏日新選擇，感受0°C”
二、工作思路
以兩個節日為工作核心，全力做好節日特色銷售，推出2期特價商品促銷，6月份銷售計劃。
三、銷售指標
6月份計劃完成萬元，力爭完成萬元。
四、具體節日
1、6月1日——兒童節
2、端午節6月20日
3、父親節6月21日
五、營銷工作具體安排。
全力抓好2個節日的營銷活動
第一階段：端午節促銷
促銷主題：端午特賣情繫萬家
促銷時間：6月19日——22日
具體安排：
1、DM海報商品90種海報印刷3000份
一層食品40—50種
商品談判範圍：端午特色商品，應季商品，(敏感商品要求不少於10種)。
二層百貨30—40種
商品談判範圍：夏涼應季用品，清潔防曬(敏感商品要求不少於8種)
三層服裝10—20種
要求各採購6月19日(星期五)中午12：00以前將特價商品明細交企劃部排版製作海報，按期未完成將以工作失誤進行相應考核。
2、促銷活動
主題：情濃端午粽香(縱享)快樂
時間：6月20日
促銷活動：一次性購物50元以上，憑單張購物小票，可參加本店舉辦的“情濃端午粽香(縱享)快樂”包粽子活動，在規定時間內包多少送多少。(詳情參見店外明示)。
傳統節日的活動方案2
不放棄每一個學生 讓每一個學生都得到最好的發展
壽光五中《我們的傳統節日》校本課程實施方案
一、指導思想
秉承“不放棄每一個學生，讓每一個學生都得到最好的發展”的辦學理念，以學校“活動育人、全員育人 服務育人”的教育模式為指導，以“瞭解我們的傳統節日”為突破口，結合我校德育系列教育活動，充分利用“節日文化”的感化功能，提高學生的思想道德素質和文明禮儀素養，促進學生的個性化發展，通過校本課程的實踐與研究,使學校成為繼承傳統和諧育人的宣傳和示範窗口，為營造現代化良好的人文環境和建設和諧社會做出貢獻。
二、背景與意義
節日是人類日常生活中的精華，它區隔出一個生活週期中的各個階段，集中地展現了各個階段的含義，在節日活動中，保留了該民族文化中最精緻、最具代表性的一面。中國歷史悠久，所藴育的節日活動十分多采多姿，無一不是代代相傳的文化資產，個別的節日形式雖然風格迥異，但都保留了一定程度的先人智慧及經驗成果。它們反映了民族的傳統習慣、道德風尚和宗教觀念，寄託着整個民族的憧憬，是千百年來一代代歲月長途中歡樂的盛會。青少年學生是祖國的未來，應擔負起繼承傳統、傳承文明的重任，從傳統節日中汲取文化營養，繼往開來開拓創新，使傳統文化發揚光大。
三、開發的目標
（一）總體目標
通過校本課程的開發與研究，讓師生在學習中瞭解傳統節日民俗，學習節日文化，樹立國家意識，增強民族自豪感，自覺弘揚民族文化，傳承民族精神。校本課程的開發研究過程中，開展豐富多彩的傳統節日文化教育、宣傳活動，挖掘傳統節日文化的內涵，營造濃郁的傳統文化教育氛圍，進一步提升校園文化，提高學校的教學質量，凸現學校的特色教育，提升學校的形象。
（二）具體目標
1、瞭解中華傳統的各個節日的由來與傳説。
2、瞭解中華傳統的各個節日的習俗。
3、瞭解中華傳統的各個節日的詩詞文化。
4、引導學生主動蒐集資料，激發學生的民族自豪感。
5、開展各種節日活動，深入瞭解傳統節日內涵。
四、課程實施的原則
1、主體性原則：確認教學的本體地位，確立學生的主體地位，把教學作為民主的、積極的和創造的實踐活動來開展，使學生成為追求真、善、美的主體。
2、趣味性原則；根據學生的知識基礎，認知水平和心理髮展的特點，教師要儘可能地選擇適合學生特點的內容，並以學生喜聞樂見的形式開展教學活動，做到難易適中，形式豐富，內容新穎，以此激發學生的學習興趣，保持學生的學習積極性，使學生樂於參與，在參與中自信起來，以求實效。
3、靈活性原則：教學內容、方法應以學生的實際情況而定，教師應從學生的能力、效果等差異出發，因材施教，靈活作出內容上的修改，以便控制課堂，適時調整。
4、開放性原則：教學內容可根據需要選擇於課堂、校園、文明禮儀展室等場所進行，充分發揮不同場所的作用，達到最佳教學效果。
五、課程實施的內容
1、主要內容：
（1）瞭解不同節日的由來及各地的風俗習慣。
依託《我們的傳統節日》校本教材，通過開設傳統文化課程，讓學生對傳統節日的來
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不放棄每一個學生 讓每一個學生都得到最好的發展
龍去脈有一個清晰的認識。
（2）通過開展一些主題活動，如“傳統節日知多少”、“傳統在身邊”、“我與傳統節日”等；過節之前，引導學生上網查找、收集各種節日的由來及相關傳説，瞭解中國各地傳統節日習俗；過節時鼓勵學生製作賀卡、小報，講民俗故事，禮儀表演，節日飲食大比拼??讓傳統變得有聲有色，讓民俗變得可親可近，提高學生對本國傳統節日的温情和敬意。
（3）瞭解不同節日的相關文化知識。
藉助古代蒙學讀物、古代詩詞、文學作品、神話傳説，擴大閲讀面，積累與節日有關的成語典故、趣聯妙對、古詩詞名句、諺語、歇後語等，有助於學生了解傳統節日的文化內涵。
2、課時：每週一課時 3
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六、課程實施的管理
（一）領導小組： 組長：楊守苗
副組長：馬友會 馮永剛
成員：韓 坤 李天澤 劉富華 王新東 錫懷國 董良源 劉忠敏 全體級部主任
（二）教師配備：由學科專業老師和班主任授課，與團委社團活動相結合，級部負責學生檢測、評價（2個學分的認定）
（三
）課時保證：每週一課時。考勤檢查記錄同其他學科。
（四）常規檢查：常規檢查同其他國家課程安排的學科，備課、檢測、活動，每月由級部檢查一次，半學期由教務處、教科室聯合檢查一次。
七、課程實施的評價
1、學生評價：
（1）按時參加課程學習，出勤全，修完教材全部內容。（佔50％）
（2）參加學校組織的校本教材學習內容測試，成績分優秀、良好、及格、不及格四檔。（佔30％）
（3）積極參加學校組織的各類活動、積極在生活中對教材所學內容實踐應用（以圖片音像資料等為證）。（佔20％）
（4）按照山東省中學生學分管理辦法，級部綜合以上情況予以計分。 2、教師評價：
（1）課堂教學常規檢查同其他學科。
（2）組織學生活動，包括社團中的相關活動，按新修訂的教師評價中的規定執行。
（3）督評辦不定時到教學樓、校園進行專項督察，對禮貌用語、禮貌行為的落實情況量化計分，對不符合教材要求的言行予以提示、警告、扣分。扣分分三級：學生、科任教師（班主任）、級部。最後積分按照一個學科的比重計入教師評價。
八、課程實施的建議
1.要加強領導，廣泛動員，提高教師，尤其是班主任對選修教材學習的重視。讓主題宣傳教育實踐活動紮紮實實地開展起來。
2. 充分挖掘傳統節日教育資源，發揮社團活動的示範和輻射作用，推動傳統節日宣傳教育實踐活動的深入開展。定期展現師生員工在傳統節日宣傳教育實踐活動中的階段性成果。
3.要加強師生雙向評價機制的探索，促進師生兩個積極性，真正把文明禮儀教育推向深入。
4.要進一步豐富課堂資源，創新課堂教學形式；同時，通過外派教師學習等形式，積極進行專業師資培訓。
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傳統節日的活動方案3
為深入貫徹落實“弘揚中華文化、建設中華民族共有精神家園”的重要戰略任務，按照省、市、縣文明辦關於開展“我們的節日”主題活動的要求，不斷繼承和發揚傳統節日，大力弘揚優秀民族文化，弘揚和諧文明社會風尚，推動形成團結互助、融洽相處的人際關係和平等友愛、温馨和諧的社會環境，結合我鄉實際情況，特制定如下傳統節日活動方案。
一、指導思想
按照構建社會主義和諧社會的要求，大力弘揚以愛國主義為核心的偉大民族精神，倡導文明、和諧、喜慶、節儉的理念，努力發展健康向上的節慶文化，使民族傳統節日成為展示和傳播優秀民族文化的重要陣地，成為弘揚和培育偉大民族精神的重要載體，成為滿足人民羣眾精神文化生活需要的重要渠道。堅持與時俱進，貼近實際、貼近生活、貼近羣眾，深入挖掘傳統節日的文化內涵，積極創新傳統節日的形式和載體，不斷增強節慶活動的羣眾性、廣泛性、吸引力和感染力，始終保持傳統節日旺盛的生機和活力。着力引導廣大青少年繼承和弘揚中華民族的優秀傳統，暢想主旋律，凝聚精氣神，譜寫新篇章。
二、工作安排
以中華傳統節日----春節、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重陽等我國重要節日為切入點，深入開展形式多樣的羣眾性節日活動，要充分發揮優秀傳統文化的滋養和引導作用。在全縣城鄉、學校、機關、企業、社區、農村組織開展豐富多彩的羣眾性經典誦讀、節日民俗、文化娛樂和體育健身活動，推動“我們的節日”主題活動的深入開展。
(一)春節、元宵節
1、開展走訪送祝福活動。開展對身邊好人送祝福活動，對孤寡空巢老人、孤殘、留守兒童開展多形式的“送温暖”主題活動，讓他們在節日期間切實感受關愛和温暖。
2、開展春聯、剪紙、小製作等作品展示。聯合文化站組織居民創造的春聯、剪紙、小製作等作品展示。在學校開展春節作品創作展示，通過多種形式的活動，引導人們瞭解春節的悠久歷史和燦爛文化，增強民族自豪感和建設美好家園的光榮感。
3、開展“船燈”“龍燈”下村拜年活動。組織相關人員成立一支文化隊，深入各村組為居民送去濃濃的年味兒和祝福，讓人民感受到傳統春節文化活動魅力。
(二)清明節
1.開展祭奠革命先烈活動。充分利用張……墓為愛國主義教育基地，通過為革命先烈掃墓、敬獻花圈、重温入黨入隊誓詞，舉行入團、入隊、成人儀式、主題班隊會等形式，引導學生牢記革命宗旨，立志報效祖國。
2、開展“摒棄舊陋習、網上祭英烈”文明祭祀活動。各單位要加大對違規祭掃活動的治理，嚴禁在主次幹道十字路口焚化紙錢，嚴禁在公共綠地焚燒冥幣、祭品;加大對文明祭掃活動的宣傳，引導人們在祭祀活動中一切從簡，用鮮花、植樹等文明生態的方式表達對先人的懷念之情，推廣網上敬獻花和網上簽名寄語活動，學校引導和發動未成年人開展網上祭英烈等新型祭奠方式，形成文明健康的祭祀新風。
3、開展“義務植樹、綠色清明”志願者活動。結合新一輪“三萬”活動，組織鄉直各單位、各部門開展“義務植樹、綠色清明”植樹綠化、美化環境志願服務活動，提高羣眾愛綠護綠意識，引導人們走近自然、關愛自然，促進人與自然和諧相處。
(三)端午節
1.開展“和諧端午日，弘揚民族魂”主題教育活動。通過召開主題班隊會，組織學生上網瀏覽，查閲有關屈原的故事和詩歌，引導學生緬懷先賢。開展詩歌朗誦會，通過吟誦屈原詩歌，書畫屈原詞章等形式多樣的活動，學習其憂國憂民的博大情懷、忠誠祖國的高尚品質，弘揚傳統美德，提高對民族文化的認同感和自豪感。
2、開展主題社會實踐活動。結合端午傳統習俗，組織開展包粽子、制香囊等富有傳統節日文化內涵的端午節主題社會實踐體驗活動，廣泛開展志願服務、走訪慰問、寄予祝福等形式的活動，讓廣大市民感受傳統，瞭解民俗，體驗成功的樂趣，喜愛“我們的節日”。
(四)中秋節
1. 舉辦“詠月”經典誦讀活動。要結合實際，精心選擇歷代“詠月”名篇佳作，開展形式多樣的誦讀、賞析、創作活動，感受傳統文化的魅力，增強愛國主義情感。
2.開展志願服務活動。結合中秋習俗，以關愛、互助為主題，積極各種慰問活動。組織機關幹部職工、各中國小學生開展關心孤寡老人、殘疾人、留守兒童等活動，向他們贈送月餅、一起吃月餅，過中秋，讓他們感受到家的温暖，努力為孤寡老人、殘疾人、農村留守兒童創造一個良好的成長空間和健康的生活、學習環境。
3、開展“保水質迎調水”百日攻堅志願服務活動。按照縣文明辦相關文件要求，節日期間組織我鄉志願者深入各沿河村、庫區周邊等重點村居，開展保護水質、清潔家園、生態環保、文明勸導志願服務;網絡文明傳播志願者要以論壇、博客、微博、QQ羣為平台，發聲倡議、開展討論、建言獻策，共同為此次活動出力獻策。
(五)重陽節
1、組織開展七彩夕陽“敬老月”活動。以“敬老助老，從我做起”為主題，各部部門、各單位通力合作，開展 “敬老月”系列活動。走訪慰問特困、高齡、獨居老人和“百歲老人”以及老年服務機構，表達黨和政府對老年人的關懷
2、組織開展敬老助老志願服務活動。重陽節期間，組織志願者深入福利院和村組開展志願服務活動。採取靈活多樣的方式為老年人提供生活照料、醫療保健、文化娛樂、精神慰藉等方面的服務。組織對高齡老人、空巢老人、孤寡老人、病殘老人、特困老人，空巢老人特別是老黨員、老英模開展一次節日慰問，關心他們的生活，傾聽他們的心聲，幫助解決他們的實際困難，送上黨和政府的關懷。
三、工作要求
1、加強領導，精心組織。“我們的節日”主題文化系列活動涉及面廣、工作量大、時間跨度長、要求標準高;是開展社會主義核心價值體系教育的重要內容之一，要與創建文明單位緊密結合起來，與青少年思想道德建設緊密結合起來，進一步拓展領域、豐富內容，不斷提升活動的思想文化內涵。各單位要高度重視，研究制定具體的活動方案，加強組織協調，周密部署、齊抓共管、形成合力。要堅持務實、高效、節儉的原則，注重創新突破，力求辦出特色，把“我們的節日”主題活動搞活、搞大。
2、立足實際，務求實效。按照“三貼近”原則，認真組織好各項工作，做到既形成聲勢又紮紮實實。堅持從實際出發，適應老百姓的審美情趣、接受能力和心理特點，形成系列，體現層次性，立足師生樂於參與和便於參與，不斷創新節慶活動的形式和載體，有針對性地設計項目、開展活動，增強“我們的節日”主題活動的羣眾性、廣泛性和吸引力、感染力凸顯文藝性、教育性、新穎性，要力戒形式主義。積極倡導文明和諧、實用節儉的現代節日理念，在移風易俗中體現人文關懷，在歡樂喜慶中倡導文明新風。
3、加大宣傳力度，營造節日氛圍。要加大“我們的節日”宣傳推廣力度，努力營造濃厚輿論氛圍和良好文化環境。通過板報、宣傳板、宣傳欄、張貼標語、主題講座等多種形式，多側面、多角度、全方位宣傳介紹傳統節日，大力宣傳開展“我們的節日”主題活動的情況，廣泛普及節日傳統知識，及時報道各地廣泛開展“我們的節日”主題活動的情況，宣傳“我們的節日”活動中的先進典型和經驗。擴大主題活動的覆蓋面和影響力，努力營造濃厚輿論氛圍和良好活動環境。
傳統節日的活動方案4
一、設計意圖：
中華民族五千年的悠久歷史，積澱着許多洋溢着濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本，而節日正是民族文化傳承的重要載體。
春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日，無不大力弘揚着民族文化的優秀傳統，傳承民族精神。
時值中秋節的來臨，讓我們的孩子瞭解這一傳統節日，學到科學小知識，並且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節處。
二、總體活動目標：
1、讓幼兒知道農曆八月十五是中秋節，並瞭解中秋節的來歷。
2、豐富幼兒的科普知識，瞭解“月食”現象，與影像知識。
3、瞭解中秋節的風俗，讓幼兒自己動手製作食物再一同分享，同時體會到勞動與分享的樂趣。
三、活動時間
中秋節當天下午14：30————17：30
四、活動準備：
環境準備：園所室外與教室能凸顯中秋節日氛圍的環境佈置。
有些簡單，最好再具體些，都可以準備哪些具體的材料，列舉出來，最好有圖片也可以附上。
道具準備：繪畫工具；燈泡、皮球（大、小各一個）；手電筒、白牆/屏幕；月餅、水果、盤子、水果刀。
其它準備：凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。
五、活動過程：
全園孩子參加，通過自願報名的形式選擇自己活動的項目。
活動一、美麗圖，我來畫
時間：14：30————15：30
活動一、二、三、四是同時進行的，所以有一個統一的時間就行，活動五的時間可以另加的，但要結合實際定時間。
活動準備：教師事先準備一些中秋相關的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感，以及準備繪畫工具。
活動目標：讓孩子用繪畫的手法表達自己認識的中秋節，開發幼兒的動手能力與想象能力。
活動過程：形式不限，畫風不限，工具不限，作畫出與中秋相關的美麗圖畫。
作畫期間，其它幼兒以及家長可以保持秩序的觀看。
作畫後（15：50）教師幫助幼兒一起把畫粘貼在教師四周牆壁上。
活動二、小故事，大家講。
時間：15：00———15：50
準備：提前兩天教師給講故事的孩子佈置任務，和家長一起尋找、準備中秋節的小故事。
目標：準備期親子互動，提高家長的認識。通過孩子講故事培養幼兒語言表達能力。
活動：
1、先由一名教師生動的給大家講中秋故事。
再每位幼兒輪流上台講故事，幼兒獨立講，其他人做觀眾，要有觀看的禮儀。
要求：家長、教師、幼兒都保持安靜狀態聽故事，並對講者用以掌聲鼓勵。第一組作畫的幼兒邊聽故事，邊作畫。
可以再豐富些，比如，小講台可以怎樣佈置，觀眾席怎麼擺椅子，上台講故事的幼兒可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽（也可以換成其他的名字，要對幼兒有吸引力）並附上咱們能蒐集到的所有故事，供老師選擇。
2、可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插着進行，提前準備好道具和服裝，小演員要畫好粧，舞台可以跟講故事的是同一個舞台。
活動三、學科學，懂知識。
時間：16：00———16：40
道具準備：投影儀/手電筒，白牆/幕布，月亮圖片，摳畫出嫦娥形態的紙板；燈泡，氣球（大、小各一個）；整間教室都要遮光
知識準備：熟悉一些物體、動物的輪廓形狀。
注意：
1、在幼兒進入此活動教室前，老師要跟前來的家長和幼兒溝通好，活動時的注意事項：要儘量保持安靜；由於活動室內很黑，請幼兒不要亂跑以免磕傷；
2、如果空間不夠，可以選擇大一點的教師或分批進入。
目標：開發幼兒的創造力與藝術想象力，培養手指精細動作，和動手能力，模仿能力；豐富幼兒科學小知識。
活動：（一）奇妙的手影
教師引導幼兒用小手做各種各樣的動作，激發幼兒對手影遊戲的興趣。教師通過一個小故事（如果有要附上）讓幼兒充分發揮自己的想象能力根據故事做出相應手影。
（二）“嫦娥奔月”。用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月
前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態的紙板，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間，屏幕上就會形成物的倒像，我們把這樣的現象叫小孔成像。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。
前後移動中間的板，像的大小方位也會隨之發生變化。通過此方法，既讓幼兒更生動的看到了嫦娥奔月的情形，並且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識。
（三）神奇的月亮
1。導入：展出各種形狀的月亮圖片。
2。模擬月食全過程：使用燈泡代替太陽，一個孩子舉起大皮球代替地球，另一名還在舉起小皮球代替月球。
打開燈泡，大皮球圍繞太陽轉，小皮球圍繞大皮球轉，觀察大皮球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的情況。
第二個和第三個活動，是否嘗試過，是否在操作時能完成？
活動四、齊動手，共勞動
時間：16：40———17：15
準備：各種水果與食品、水果刀、盤子
目標：培養幼兒幫助父母做家務的良好行為習慣。
活動：幼兒、教師、家長齊動手製作美味的食物，教師與家長幫助切食物，例如水果、月餅等。讓孩子充分發揮自己的想像空間製作水果拼盤以及食物作畫等。
此活動都要準備什麼（除了水果、還有哪些圖片）？準備多少？
水果有一部分可以做成拼盤，另一部分直接清洗好並分類。
什麼人負責切水果？什麼人洗？什麼人拼擺？
製作月餅都需要準備什麼？製作過程是怎樣的？
畫雞蛋要準備哪些圖片供幼兒參考？
活動五、吃月餅，同分享。
時間：17：15———17：30
準備：若干名教師做為引導員，個人小餐具，音響，樂曲。
活動：用自助餐的形式，把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上，然後全園共同品嚐。同時欣賞歌曲《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》等。
傳統節日的活動方案5
一、活動主題：
新年新氣象，淑女新形象，技能新特長
二、新年賀詞：
藝術表演、技能頒獎
三、內容構思：
師生同台、彰顯技能。
以學校藝術培訓為基礎，重點在各培訓中擇優選拔和選擇技能突出、表現優異的學員和風格獨到，成就明顯的作品參加演出和展示，不僅為優秀學生的成長搭建一個舞台，也起到鼓勵本人和引導全體學生的作用。同時也作為學校迎接新年春節的一個聯歡活動。
節目在形式上主要可以突出表現學生在技能上的特長：在內容上主要切題學校的新淑女形象塑造和迎新年氛圍。體現“熱烈、歡快、新穎、多彩、卓越”的特點。
四、活動主辦：
校團委、校藝術培訓部
五、節目策劃：
1、演出地點：報告廳舞台
2、演出總負責：錢x
3、節目安排：略
六、作品展示
（展示藝術培訓班作品及技能優秀作品）展示地點：報告廳門內及廳內部分
傳統節日的活動方案6
廟會既是彙集民族風物和民間文藝的一種形式，又是古代傳統市集的一種形式。廟會期間，商賈雲集，遊人潮湧，熱鬧非凡，生意十分紅火。隨着社會的發展，人們不斷賦於了她新的內涵，使得廟會這一古老形式正煥發新的活力，演變為現代旅遊的重要內容。
為了保護張家口民間文化和鄉土藝術，通過在安家溝舉辦廟會這一傳統又新鮮的活動，全面展示張家口風土人情的同時，引入具有時代特點的新內容，塑造“文化廟會”的旅遊理念，打造安家溝旅遊品牌。
春節是中華民族的最為隆重的節日，春節期間也是市民消費的集中高峯期。這樣，不但可以保護和促進張家口民俗文化的發展，為市民在春節期間增加歡樂、營造節日氣氛，而且夠吸引外來遊客，開拓旅遊新市場，拉動當地社會經濟的綜合發展，為張家口經濟的繁榮作貢獻。
一、主辦方：
橋西區農委
二、承辦方：
安家溝生態旅遊區
三、協辦方：
四、宗旨(口號)：
揚民族文化，展張垣風采
五、時間：
正月七年級正月十六
六、開幕式：
屆時將邀請市領導、區領導和新聞媒體記者參加。
開幕式時間：
2月14日上午10：3012：00
開幕式地點：
安家溝xx舞台
內容：
1、領導宣佈開幕(致開幕辭);
2、領導致辭;
3、大型文藝演出
七、活動內容：
表演活動：二人台、社火、龍獅、馬戲、歌舞、民間藝人工藝表演(草編、繪畫、烙刻、吹糖人、捏麪人等工藝品製作現場演藝)
商業活動：張家口特色產品，旅遊紀念品，特色小吃，日用百貨、DIY產品，民族傳統工藝品
遊戲活動：遊樂設施開放
展示活動：房地產，汽車等廣告展示
特別策劃：為了形成三個高峯期，特別策劃集中的活動。如T台秀，魔術，COSPLAY晚會等等。通過活動策劃在十六天的面會期間形成三個高峯期：
八年級初四：馬戲、歌舞、二人台、武術表演
初六初十：古玩奇石、剪紙表演、民間絕活表演、社火、龍獅
十四十六：元宵燈會、九曲黃河燈、T台秀、COSPLAY
傳統節日的活動方案7
一、活動時間：
6月10日—6月18日
二、活動主題：
端午節“鏈”結顧客心
三、活動內容：
1.“鏈”結顧客心：
6月10日—6月18日凡購買3000元以上加51元錢即送18k鏈一條
（素金不參與優惠活動）
2.端午節舊飾換新顏：
在端午節期間，顧客可將以前的的首飾拿到××珠寶專賣店/櫃換取新的首飾，只收取加工費，同時免費提供清洗服務（非××珠寶店/櫃購買的鑽飾也可參加），使所有首飾“舊貌換新顏”。
四、活動宣傳與推廣
（1）在當地發行量的日報或晚報刊登活動宣傳廣告，主題是《端午節‘鏈’結顧客心》，內容包括“端午節‘鏈’結顧客心”、“端午節舊飾換新顏”等活動的參與細則；
（2）在各地電視台做活動宣傳廣告，還可在黃金時間以字幕的形式在電視台上做“端午節‘鏈’結顧客心”、“端午節舊飾換新顏”活動的意義、參與細則、各地專店/櫃地址及電話的詳細廣告。
（3）在店前做好活動宣傳海報或x展架，在櫃枱安排活動諮詢員並設立諮詢電話方便顧客諮詢；
五、活動控制與評估
1。在活動中做好顧客諮詢及到達人數、活動參加人數、購買人數、銷售額等做好詳細記錄；
2。活動後期做好活動將以上數據及媒體投放頻次、代理商反饋意見等收集至××珠寶推廣總部品牌規劃部做好活動評估、總結，以便提供更好的營銷服務給加盟夥伴。
六、活動經費預算
1.宣傳費用約3000元；
2.x展架：85元；
3.總計：3000+85=3085元。
端午節珠寶促銷主題：“端午節”圓夢鑽石超值送
一、活動時間：
6月10日—6月18日
二、活動主題：
圓夢鑽石超值送
三、活動內容：
1.圓夢鑽石櫃：
設立“圓夢鑽石櫃”，即對部分鑽飾和翡翠超值價銷售，最低價達510元，圓顧客一個超值鑽石夢。
2。愛心帽買就送：
凡在“端午節”期間購買××珠寶鑽飾或翡翠者即送××珠寶愛心太陽帽，每天限送18頂愛心太陽帽，先到先得，送完即止。
四、活動宣傳與推廣
（1）在當地發行量的日報或晚報刊登活動宣傳廣告，主題是《××珠寶——圓夢鑽石超值送》，內容包括“圓夢鑽石櫃”、“愛心帽買就送”等活動的參與細則；
（2）在各地電視台做活動宣傳廣告，還可在黃金時間以字幕的形式在電視台上做“圓夢鑽石櫃”、“愛心帽買就送”活動的意義、參與細則、各地專店/櫃地址及電話的詳細廣告。
（3）在店前做好活動宣傳海報或x展架，在櫃枱安排活動諮詢員並設立諮詢電話方便顧客諮詢；
五、活動控制與評估
1.在活動中做好顧客諮詢及到達人數、活動參加人數、購買人數、銷售額等做好詳細記錄；
2.活動後期做好活動將以上數據及媒體投放頻次、代理商反饋意見等收集至××珠寶推廣總部品牌規劃部做好活動評估、總結，以便提供更好的營銷服務給加盟夥伴。
六、活動經費預算
1.“太陽帽費用：15元×18×5=1350元；
2.宣傳費用約3000元；
3.x展架：85元；
總計：1350+3000+85=4435元。
端午節珠寶促銷主題：我最喜歡的定情信物
一、活動時間：6月10日—6月18日
二、活動主題：端午節大團購
三、活動內容：
6月10日—6月18日凡購買鑽飾或翡翠即優惠100元
（素金不參與優惠活動）
傳統節日的活動方案8
活動一：
欣賞詩歌《月亮對我笑》
主要涉及領域：語言
活動目標：
1、在觀察、表達圖片內容的過程中，理解、學習詩歌。
2、感受詩歌的情境，嘗試分角色有表情地朗誦詩歌。
活動準備：
實物投影圖片供老師操作，圖片內容有月亮（各種表情、可移動）、雲朵、電視機、小朋友（可移動）、小牀等。
活動過程：
1、傾聽教師朗誦詩歌，引起興趣。
（1）欣賞教師操作教具、朗誦詩歌，感受詩歌內容。
（2）根據幼兒的問題進行討論。
2、在圖片的提示下，學唸詩歌。
（1）再次欣賞教師朗誦並輕聲跟念。
（2）嘗試在圖片的提示下朗誦詩歌。
3、分角色朗誦詩歌。
活動二：
欣賞歌曲《八月桂花遍地開》
主要涉及領域：藝術
活動目標：
1、瞭解歌詞內容，初步學唱歌曲，並能用歌聲表現民歌的歡快風格。
2、在學會秧歌舞的基礎上，創編舞蹈動作來表現歌曲。
3、輕聲演唱，和大家聲音保持一致。
活動準備：
幼兒學習過秧歌舞。
活動過程：
1、欣賞歌曲，交流感受。
2、理解歌曲內容，學唱歌曲。
（1）再次欣賞歌曲。
★指導語：歌裏唱了什麼？再仔細的聽一聽。
（2）在提問和重點欣賞的過程中，解決學唱歌曲中的問題。
（3）集體演唱歌曲。（教師根據幼兒的學習情況進行有針對性的指導。）
3、在學會秧歌舞的基礎上，創編舞蹈動作表現歌曲。
（1）交流秧歌舞的動作。
（2）自由跟隨歌曲進行舞蹈。
活動三：
大家來賞月
主要涉及領域：藝術
活動目標：
1、初步學習用二方連續的方法，表現許多人一同賞月的情景。
2、在嘗試、交流與討論的過程中，探索將單個的圖案連續起來的方法。
3、在活動中，能夠將不同的材料放在指定的地方。
活動準備：
剪刀、各色長條形紙、鉛筆等。
活動過程：
1、欣賞二方連續圖案，觀察其圖案特點。
★指導語：這些圖案是用什麼方法做出來的？它和我們以前剪的剪紙有什麼不同？
2、討論剪二方連續的方法。（教師引導幼兒討論折、剪的方法。）
3、嘗試進行操作。
4、交流自己在活動中的問題和獲得成功的方法，進一步獲得剪二方連續圖案的經驗。
5、再次嘗試，體驗獲得成功的快樂。
6、共同佈置環境“大家來賞月”，體驗合作佈置教室的愉快。
活動四：
做月餅
主要涉及領域：綜合
活動目標：
1、在觀看錄像、自己嘗試做月餅的過程中，進一步瞭解製作月餅的材料、工具和方法。
2、積極大膽地嘗試運用材料、工具進行探索和製作，體驗成功的快樂。
3、輪流使用材料、工具，活動後能與同伴共同整理環境。
活動準備：
製作月餅的錄像帶、製作月餅的材料和工具、烤箱等。
活動過程：
1、遷移已有經驗進行回憶和討論。
2、欣賞錄像，進一步熟悉製作月餅的方法和過程。
3、觀察活動的材料和工具。
4、自由交流自己想要製作的月餅。
5、嘗試製作月餅。（教師在指導的過程中，提醒幼兒不要將餡兒放得太多，輪流使用工具和材料。）
6、烤制、品嚐製作的月餅，體驗成功的快樂。
活動五：
親子賞月晚會
主要涉及領域：綜合
活動目標：
1、進一步瞭解中秋節的來歷及風俗習慣，知道中秋節豐收、團圓的意義，對中國傳統的節日文化產生興趣。
2、活動中能大膽地運用各種形式表達自己在節日中快樂、喜悦的情緒。
3、體驗和家人、老師、同伴共同慶祝節日的快樂。
活動準備：
1、環境佈置（音響、燈光、字幅、燈光月亮、彩炮、桌椅等）。
2、幼兒每人一份節日食品（月餅、各種中秋節的水果和食品）。
3、親子游戲材料及獎品。
4、教師排練情景劇，幼兒扮演玉兔。
活動過程：
1、活動開始。
（1）主持人宣佈活動開始。
（2）拉響彩炮，體驗節日熱鬧的氣氛。
（3）園長致詞，表達祝願。
2、欣賞情景劇《嫦娥奔月》。
3、嫦娥和玉兔共同組織《知識對對碰》競答活動。
4、表演節目共同聯歡。（家長節目、幼兒節目、教師節目和遊戲穿插進行。）
5、共同品嚐節日食品、賞月。
6、結束部分（踩氣球，慶祝節日）。
傳統節日的活動方案9
淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農曆五月初五，是中國傳統的節日――“端午節”。為了幫助幼兒瞭解和感受中華傳統節日文化，體驗端午節的節日意義，更好地繼承和弘揚中華優秀傳統美德，增進親子之間感情。我們淮陰實驗國小小班年級組，根據《幼兒園教育指導綱要》中“生活是教育的源泉，節日是教育的契機，幼兒園應利用有利的教育契機，豐富幼兒的知識，傳承中國的文化”的精神，組織家長和孩子於6月9日(週日)上午9:00在御花園分園舉行“歡天喜地慶端午”親子系列活動。旨在通過活動的`開展，讓孩子瞭解端午節的來歷、民間傳説故事和習俗，感受中華民族傳統節日中折射出的濃郁的文化氣息。
一、活動名稱：“粽葉傳情，粽子飄香”――親子包粽子比賽
活動目標：
1.弘揚民族精神，繼承中華傳統，使家長、孩子能在包粽子中感受節日的快樂，體味美好生活。對中國的傳統文化感興趣，產生初步的民族自豪感。
2.感受和家長一起包粽子濃濃的節日親情氛圍。
3.知道端午節是中華民族的傳統節日，樂於瞭解端午節的一些風俗和來歷，樂於參
與節日的慶祝活動。
活動準備：
1.繩子、剪刀、糯米、粽葉等一些材料(家長自備)。
2.班一張桌子。
活動要求：
每班出兩組家庭(一家長一幼兒)，每組家庭自備材料(糯米2斤、粽葉若干)，以包的粽子質量好、速度快、形狀美觀評選出“最佳質量獎”“最佳速度獎”、“最佳形狀獎”、“最佳合作獎”。
活動場地：
二、活動名稱：根根絲線連――親子手工編織
活動目標：
1.瞭解端午節的習俗。
2.增進家長與幼兒之間情感交流，體驗合作的快樂。
3.鍛鍊幼兒手指靈活力和協調能力。
活動準備：
1.絲線、剪刀、煮熟的鴨蛋等。
2.每班一張桌子。
活動要求：
每班出兩組家庭(一家長一幼兒)，每組家庭選擇自己需要的材料，家長和共同編織鴨蛋網。按時間的先後、鴨蛋網的質量、色彩的搭配評出“最佳質量獎”“最佳速度獎”、“最美色彩獎”、“最佳合作獎”。
活動場地：
三、活動名稱：歡天喜地――親子“龍舟賽”
活動目標：
1.訓練幼兒和家長之間相互合作的協調性。
2.在親子親密接觸中增進親子間的感情;
3.在活動中讓幼兒養成初步的競賽意識。
活動準備：
龍舟(教師自制)4條，畫好起點線、終點線，障礙物4個。
活動玩法：
每班出三組家庭(兩家長一幼兒)，以班級為單位，四組一起進行比賽。每組由三個家庭(9人)組成一組，划着“龍舟”前行。
比賽開始，幼兒和家長們同心協力前進，遊戲過程中，隊伍自始至終不能斷隊，以划龍舟的速度、組內人員的合作評選出最佳速度獎”、“最佳合作獎”。
傳統節日的活動方案10
主題由來：
《歷史與社會》是一門綜合文科課程，課程所設計的“綜合探究”活動是專為學生參與社會實踐，培養參與社會生活、解決實際問題的能力而設計。綜合實踐活動是本次新課程改革的亮點，注重對知識技能的綜合適用，培養學生的實踐能力。市級重點課題《路橋歷史與社會地方課程開發和利用的實踐研究》的一項重要內容就是如何利用好這些鄉土資源讓學生能積極參與社會實踐活動，培養學生熱愛家鄉，熱愛祖國的情感。如何把這三者有機地整合起來，達到最佳效果？於是就有了這次嘗試。
活動目標：
通過活動了解家鄉的自然和人文特點，知道描述一個區域的基本方法，學會通過多種途徑、運用多種方法收集材料，能初步分析材料中的數據和提取有效信息，並能與人合作撰寫簡單的調查報告，初步培養學生參與社會、解決實際問題的能力。
活動內容：通過各種途徑查閲資料，撰寫“來自家鄉的報告”。
活動過程：
第一階段：活動準備
學習七年級上冊《歷史與社會》綜合探究四“來自家鄉的報告”，分析撰寫調查報告的方法及調查時可能會遇到的困難。（一課時）
第二階段：分配任務，開始活動
學生自由組合成若干小組，每一小組確立小組長，協調組員開展活動，每個組員都要有一定的任務，可以通過上網查閲資料，訪問、實地考察等形式收集資料。
第三階段：分析整理資料，撰寫調查報告，準備以多種形式展示調查成果。（以上2個階段大致需要2-3個星期）
交流彙報
以班為單位，各調查小組在課堂上展示本組調查報告，形式可以多種多樣，小組之間進行互相評選，選出最佳的調查報告，在全年級段展示交流。
活動評價
1、各個小組要有明確的分工合作，有具體的活動安排，調查過程描述清晰。
2、調查報告主題明確，調查內容詳盡，報告中要充分體現主題特色，報告形式多樣（文字、圖片等），能夠以幻燈片形式或網頁的形式展現更佳。
附過程管理表格：
主 題
組 長
組員
分 工
活動過程
（適合於七年級學生）
傳統節日的活動方案11
一、主題
親子賞月晚會
二、活動目標
1、進一步瞭解中秋節的來歷及風俗習慣，知道中秋節豐收、團圓的意義，對中國傳統的節日文化產生興趣。
2、活動中能大膽地運用各種形式表達自己在節日中快樂、喜悦的情緒。
3、體驗和家人、老師、同伴共同慶祝節日的快樂。
三、活動準備
1、環境佈置(音響、燈光、字幅、燈光月亮、彩炮、桌椅等)。
2、幼兒每人一份節日食品(月餅、各種中秋節的水果和食品)。
3、親子游戲材料及獎品。
4、教師排練情景劇，幼兒扮演玉兔。
四、活動過程
1、活動開始。
(1)主持人宣佈活動開始。
(2)拉響彩炮，體驗節日熱鬧的氣氛。
(3)園長致詞，表達祝願。
2、欣賞情景劇《嫦娥奔月》。
3、嫦娥和玉兔共同組織《知識對對碰》競答活動。
4、表演節目共同聯歡。(家長節目、幼兒節目、教師節目和遊戲穿插進行。)
5、共同品嚐節日食品、賞月。
6、結束部分(踩氣球，慶祝節日)。
傳統節日的活動方案12
設計意圖：
中華民族五千年的悠久歷史，積澱着許多洋溢着濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本，而節日正是民族文化傳承的重要載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日，無不大力弘揚着民族文化的優秀傳統，傳承民族精神。時值中秋節的來臨，讓我們的孩子瞭解這一傳統節日，學到科學小知識，並且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節處。
活動目標：
1、通過活動，讓幼兒初步瞭解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。
2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。
活動形式：
班級集體活動。
環境佈置：
1、展示幼兒在節前觀察月亮、繪製出的“月亮變化冊”。
2、在語言去投放相關月亮知識的圖書。
3、懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。
家長工作：
1、家長幫助蒐集關於中秋節的資料，並提供給大家分享。
2、為這次主題活動準備一些月餅盒。並與幼兒一起做一個燈籠，最好是共同製作的。
3、督促幼兒節前節後連續觀察月亮，並記錄月亮的變化。
4、關注主題活動的進展，及時協助主題活動的展開。
5、有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。
主題活動：
主題活動一：中秋的來歷
活動形式：集體
傳統節日的活動方案13
一、活動時間
xx年xx月xx日
二、活動地點
教室
三、活動參與人員
全體小班幼兒，家長及本班老師
四、活動目標
1、通過活動，讓幼兒初步瞭解中秋節的來歷。
2、體驗與同伴、老師一起過節的快樂。
五、活動準備
發動幼兒自帶水果或月餅
六、活動形式
班級集體活動
七、活動流程
介紹節日——欣賞故事——親子游戲——談話品嚐
注：親子游戲活動可參考幼兒園自身防疫安全政策適時恰當舉辦。
八、活動內容
1、向幼兒介紹有關中秋節的來歷，讓幼兒知道中秋節的日期。
2、欣賞故事“月亮姑娘做衣裳”，瞭解月亮是不斷變化的。討論：為什麼月亮姑娘的衣服總是穿不下?(下文附故事內容)
3、親子游戲
遊戲一：手指遊戲《變變變》。玩法：用小手指做遊戲
遊戲二：韻律遊戲《拍手點頭》。玩法：根據音樂的節奏與歌詞來進行拍手和點頭動作。
遊戲三：粘泡泡糖。玩法：家長和幼兒一起問教師：“泡泡糖，泡泡糖，粘什麼?”教師回答：“兩個兩個粘--”後面主持人可隨機説。
遊戲四：擊鼓傳話。玩法：一人在敲敲，一人用傳花的方式進行，當音樂停止，物品在誰的手上，就由誰來進行表演。
4、談話品嚐
討論：中秋節都吃什麼?
分享：共同品嚐自帶的月餅和水果，説説自己所帶的食品。
傳統節日的活動方案14
廟會既是彙集民族風物和民間文藝的一種形式，又是古代傳統市集的一種形式。廟會期間，商賈雲集，遊人潮湧，熱鬧非凡，生意十分紅火。隨着社會的發展，人們不斷賦於了她新的內涵，使得廟會這一古老形式正煥發新的活力，演變為現代旅遊的重要內容。
為了保護張家口民間文化和鄉土藝術，通過在安家溝舉辦廟會這一傳統又新鮮的活動，全面展示張家口風土人情的同時，引入具有時代特點的新內容，塑造“文化廟會”的旅遊理念，打造安家溝旅遊品牌。
春節是中華民族的最為隆重的節日，春節期間也是市民消費的集中高峯期。這樣，不但可以保護和促進張家口民俗文化的發展，為市民在春節期間增加歡樂、營造節日氣氛，而且夠吸引外來遊客，開拓旅遊新市場，拉動當地社會經濟的綜合發展，為張家口經濟的繁榮作貢獻。
一、主辦方：橋西區農委
二、承辦方：安家溝生態旅遊區
三、協辦方：
四、宗旨(口號)：揚民族文化，展張垣風采
五、時間：正月七年級正月十六
六、開幕式：屆時將邀請市領導、區領導和新聞媒體記者參加。
開幕式時間：2月14日上午10：3012：00
開幕式地點：安家溝xx舞台
內容：
1、領導宣佈開幕(致開幕辭);
2、領導致辭;
3、大型文藝演出
七、活動內容：
表演活動：二人台、社火、龍獅、馬戲、歌舞、民間藝人工藝表演(草編、繪畫、烙刻、吹糖人、捏麪人等工藝品製作現場演藝)
商業活動：張家口特色產品，旅遊紀念品，特色小吃，日用百貨、DIY產品，民族傳統工藝品
遊戲活動：遊樂設施開放
展示活動：房地產，汽車等廣告展示
特別策劃：為了形成三個高峯期，特別策劃集中的活動。如T台秀，魔術，COSPLAY晚會等等。通過活動策劃在十六天的面會期間形成三個高峯期：
八年級初四：馬戲、歌舞、二人台、武術表演
初六初十：古玩奇石、剪紙表演、民間絕活表演、社火、龍獅
十四十六：元宵燈會、九曲黃河燈、T台秀、COSPLAY
傳統節日的活動方案15
活動日期：
端午節，也就是農曆五月初五。
活動地點：
xx
活動目的：端午節是中國的傳統節日，通過端午節來進一步瞭解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中藴涵的意義。端午節的來源之一是紀念屈原，我們也要通過端午節來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。
活動內容：
1.瞭解端午節的由來
具體內容如下：
(1)農曆五月初五是什麼節日?(端午節)
(2)那麼，你們知道端午節的來歷嗎?
(3)學生講述端午節的起源故事。
(4)一起收看端午節各地的風俗習慣視頻
2.包粽子
(主持人)：xx，在端午節吃粽子是端午節的習俗之一，粽子的味道不用説了，是十分美味的。但並不是每個人都會包粽子的。今天我們就自己動手一起來包粽子，看誰的手兒最巧，包的粽子最漂亮。
材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。
方法：
1.將粽葉折成漏斗形
2.在漏斗形的粽葉裏放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。
3.用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形。
4.將粽葉包好後用準備好的繩子把它綁緊。
5.蒸煮。
三)詩歌朗誦
(主持人)：xx，你們有誰知道端午節也是什麼節?不知道吧，告訴大家端午節也是詩人節，詩人寫了很多讚頌端午的詩歌，下面請看詩朗誦表演。
第一：xx朗誦。
第二：小組朗誦。
第三：女生齊誦。
第四：男女朗誦。
第五：大家齊誦
(詩歌內容附後)
四)觀看賽龍舟錄像。
(主持人)：xx，你們到過汨羅江嗎?看過“龍舟競賽”嗎?端午節賽龍舟不單是傳統慶祝活動,也是一項國際體壇盛事!端午節起源於詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投汨羅江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時又把粽子拋進江中喂飼魚蝦,以免它們啄食屈原的軀體。賽龍舟可以説是端午節的高潮。龍舟長10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每隻龍舟可容納20至22人,二人並肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引領下,以及圍觀人羣的吶喊聲中划向終點。現在，我讓我們一起加入這一行列。(播放賽龍船慶端午的視頻。)(主持人)：看了剛才的錄像，我們來談談自己的想法吧!xx踴躍發表自己的觀點。七.吃粽子請評委根據粽子的樣式，口感評價。並且評出最佳包粽子大王;最好吃的粽子;以及最會吃粽子大王。八、領導講話：xx，今天的端午節過得很有意義。xx高興地看到同學們心靈手巧的一面，感受到學生的參與的熱情，強烈的表現慾望以及作為一名新時代的少年對信息、資料的蒐集能力。同時也非常感謝家長對我們活動的熱情參與。通過本次活動，我們近距離接觸了端午節，對它有了更深的認識。
活動時間：
6月x日11:00
活動地點：
廣場
活動流程：
1、文藝匯演；
2、包粽子比賽；
3、頒獎；
4、分發粽子；
5、活動結束收尾。
注：具體活動執行根據小區具體情況進行，參加活動人員包完粽子後可自己帶回家蒸煮。
“包粽子、獻愛心”比賽規則
1、參賽者抽籤，每組兩人。每組參賽者分給2斤糯米、粽子葉、扎繩、水盆、紅棗等輔助工具若干，需要其他輔料請自備自帶。
2、每組比賽時間為10分鐘，在規定時間內完成的粽子最多，且粽子大小適中、均勻四角不漏米、捆紮整齊不鬆線為合格。粽子過於小巧，浪費材料者從總數中進行扣減。
3、由居民代表評出一等獎一名,二等獎兩名及最上鏡“粽子獎”。
4、未獲獎者可獲得所包粽子作為紀念品。
活動目標：
1。知道農曆五月初五是端午節，端午也是一家人團聚的日子。
2。瞭解端午節有吃五黃、掛五端、賽龍舟的習俗（“五黃”指黃豆做的粽子、鹹鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花），還有許多傳説、故事，如：有關屈原的傳説等。
3。樂於參加包粽子、制香包、編蛋網、纏五色線、做綠豆糕等活動，體驗節日的快樂。
4、體驗並學習幾個簡單的傳統禮儀基本動作：揖禮（問候）、附手禮（站）、叩首禮（坐）、執手禮、鞠躬禮。
活動準備：
1、端午節的故事PPT；
2、做香包的材料：香料、布、針、線；包粽子的材料：糯米、葦葉、線繩；編蛋網、纏五色線的材料：繩線、五彩線；做綠豆糕的材料：麪粉、餡料。
3、漢服幾套。
4、聯繫幾位熱心的家長代表，幫忙完成製作活動。
活動過程：
一、主持人致開場辭：
淡淡粽葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽。每年的農曆五月初五，是中國傳統的節日“端午節”。隨着端午節腳步的臨近，為了增進小朋友們對中國傳統文化的瞭解和興趣，瞭解中國傳統文化的習俗，從小培養孩子們的愛國主義情感，今天我們邀請了幾位小朋友的爸爸媽媽、爺爺奶奶，來和我們一起慶祝這個美好的傳統佳節。現在就讓我們一起鼓掌歡迎！
二、家長代表結合PPT講述端午節來歷的故事，讓幼兒初步瞭解端午節的有關風俗。
三、學習幾個傳統禮儀基本動作：揖禮（問候）、附手禮（站）、叩首禮（坐）、執手禮、鞠躬禮。請個別小朋友穿上漢服進行表演展示。
四、端午節賽歌會，請各班的小朋友們表演朗誦端午節的兒歌。
大四班：粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。（大班孩子穿上漢服表演）
小一班：五月五，是端五。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。
五、“端午文化我知道”親子活動，請幾組家庭代表分小組分別展示端午風俗表演。
第一組：包粽子。
第二組：做香囊。
第三組：編蛋網。
第四組：結五絲。
第五組：做綠豆糕。
六、活動結束，向參與的家長代表表示感謝，並代表幼兒園的全體教師祝家長及小朋友們節日快樂，閤家幸福！
一、活動主題：
讓學生充分了解各地在端午節裏各種各樣的風俗習慣，增加學生學習的興趣，瞭解這節日的淵源，形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵，以此來體驗的意義；體會班級就是一個大家庭，人人都是班級大家庭的成員，應該相互關心，相互愛護；增強學生愛父母愛家鄉愛祖國的感情，同時通過這次活動，使學生初步理解中國傳統節日中所藴涵的文化內核，真正瞭解節日，瞭解中國傳統文化，幫助青少年增強科學節日文化理念，弘揚創新節日文化，讓節日真正給我們帶來快樂與幸福。
二、活動目的：
1、學生通過上網查找資料、調查訪問等方式瞭解端午節的由來及民間習俗。
2、能使用多種方式獲取資料，合理整理資料，對資料進行歸類。
3、通過對家人、鄰居、同學等的交流，養成良好的口語交際能立於主動學習的能動性。
4、通過親手嘗試包粽子，提高勞動技能與操作能力，體驗成功的樂趣。
5、通過自主探究、合作交流激發團結互助精神和愛國主義情感。
三、活動時間：
5月26日——6月6日
四、活動對象：
五年級全體學生
五、活動內容：
1、舉辦一次端午節知識競賽
五年級每班選五名同學參加，6月5日中午12點集中五（5）班教室。
2、組織一次屈原故事巡講活動
五年級每班選三名同學準備好一個有關屈原的故事講給一、二年級的同學聽，講故事時間為5月29日晨會課時間。（請一、二年級班主任拍好照片。）
3、學包一個屈原愛國粽子
五年級班主任發動學生在家長的幫助下學包粽子，拍好照片。
4、出一張關於端午節的小報
五年級每班出三張小報。
5、寫一副屈原愛國書法作品
五年級每班交兩幅作品，硬筆、軟筆都可以。
6、製作“端午時節話屈原”的晨會PPT，並利用晨會課進行宣講
五年級每班製作一個PPT。
設計意圖
“端午節”是我國傳統節日，但在孩子們對於它的認識僅僅停留在“粽子”是可以吃的上面，而對“端午節”這個節日的名稱、來歷和相關的風俗都不瞭解，因此，要幫助幼兒感受端午節豐富的文化內涵，我準備結合3―4歲孩子具體形象思維的年齡特點，通過故事、品嚐等多種形式，讓幼兒在體驗中瞭解端午習俗，同時滲透愛國主義的情感。
活動目標
1.感受端節的文化氣氛，萌發愛國主義情感。
2.知道吃粽子、划龍舟是端午節的傳統習俗，瞭解端午節的來歷。
3.能在老師的引導下圍繞端午節大膽講述。
活動準備
1.知識經驗準備：
教師準備：知道端午節的來歷以及相關的民風民俗。
幼兒準備：吃過各種口味的粽子，見過不同形狀的粽子。
2.物質準備：粽子實物，《賽龍舟》視頻。
3.環境準備：在娃娃家和手工區投放收集到的艾葉及粽子、香包等。
活動過程
一.説一説粽子，知道端午節快到了。
1.教師出示粽子引導幼兒回憶與粽子相關的已有經驗。
2.瞭解端午節的節日名稱。
二.聽故事《屈原的傳説》，瞭解端午節習俗的來歷。
1.播放《賽龍舟》視頻，瞭解龍舟與一般船樣式和划船方式的不同。
2.再次播放《賽龍舟》視頻，請幼兒模仿划船的動作，感受氛圍。
3.老師講故事將故事內容附在活動方案後面
在古時候有一個楚國人講屈原，他呀很能幹，也很熱愛自己的國家，幫助楚王治理國家，楚王很信任他，可是有一些壞人不喜歡他，總是到楚王面前説他的壞話，漸漸的楚王就不相信他了，讓屈原到很遠很遠的地方去，不准他回來，但屈原還是非常擔心自己的國家，每天睡不好覺，當屈原聽到楚國與秦國打仗後沒有了，便非常傷心，農曆五月初五這天，他來到汨羅江邊，跳了下去。人們聽説了後就划着船去救他，還用竹葉和糯米包成粽子投入江中，讓魚吃飽了不要傷害屈原，後來人們為了紀念屈原，每年的農曆五月初五叫做端午節，划船救屈原的活動變成了賽龍舟，竹筒子盛米改成用柴葉包粽子。
三.嘗一嘗：粽子真好吃
1.引導幼兒觀察粽子的形狀。
2.引導幼兒説説粽子的味道。
原，我們也要通過端午節來懷念屈原--這位可歌可敬的愛國詩人。端午節也不失為一個與家人團聚在一起的好機會，可以與家人增進感情。
活動內容：活動內容是據端午節的習俗來制定的。
在端午節賽龍舟是十分盛行的，賽龍舟也有許多不同寓意，有是為了紀念屈原的寓意，也有是為了紀念秋瑾的寓意，但不論怎樣，端午節是不能缺少賽龍舟的。但在端午節去賽龍舟是不太可能的，不過我們可以在電視中看到賽龍舟比賽，與親友們觀看刺激，緊張的比賽也是不錯的。
端午節吃粽子又是一箇中國的傳統習俗。粽子的味道不用説了，是十分美味的。但並不是每個人都會包粽子的，我們可以趁端午的機會向老一輩的爺爺奶奶們學習包粽子，或許第一次包的粽子不是最漂亮的，但這是自己努力的結果，所以一定是最美味的。在煮粽子的同時一定要煮雞蛋，鴨蛋，鵝蛋，這是流傳下的習俗。粽子的口味有許多種，南北方的口味也不同。粽子的形狀也是大有不同的，但這些都是人們發明的，而我們作為一個富有想象力的中學生，也可以發明一下粽子的口味，形狀，相信這是十分有趣的。
端午節要佩戴香囊，我們不妨在端午節前夕買好或自己製作香囊送給家人，在南方有些城市香囊是用來在男女之間表達愛意的，我們送家人香囊可以表達我們對他們的愛，感謝他們平日為我們的辛勞。
