在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的家庭作文6篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
家庭作文 篇1
平時在家，我很少幹活。今天，我打算幫媽媽拖拖地。
剛開始，我拿起拖把直接在地上拖，媽媽説：“拖地前要先洗洗拖把。”於是，我接了水，把拖把放進拖把桶裏，對準旋轉扣，用力地按下去，這時拖把在水裏緩慢旋轉起來。連續幾次以後，終於將拖把洗乾淨了。此時的我感覺已經用了大半的力氣。
開始拖地了，我先拖了廚房和書房，這兩個地方面積不大，我沒用多少時間就輕鬆解決了。可是接下來要解決的.是客廳，我家的客廳比書房和廚房加起來都還大，我心想：這回可要累死了。於是，我一點一點的拖過去，拖了十幾分鍾，還沒把客廳搞定，心想：真累呀，我先休息一下。我在沙發上躺了一會兒，又繼續開始拖地。我把客廳角落拖好後，又把沙發和茶几旁拖了一下。沒多久，整個客廳看起來明亮又整潔，被我拖過的地板，亮得可以照出人的影子。看着自己的勞動成果，第一次感覺自己好偉大。
這時媽媽過來了，看我滿頭大汗的樣子，説：“你先去回去寫作業吧，剩下的我來拖。”
今天，我才幹了這點活，就感覺如此累。媽的家務活，還不曉得有多累呢！看來，我以後要多幫媽媽分擔點家務！
家庭作文 篇2
每個家庭中都會有很多的樂事，總是充滿了歡聲笑語。今年的除夕夜，我們吃完年夜飯後，我提議説：“我們來玩做動作猜成語吧！我們在學校下課時經常玩這個遊戲。”爸爸媽媽聽了都異口同聲地説：“好！”
開始遊戲了，我們排成一排站在一起。我是第一個，我想：就演“雞飛狗跳”吧，這個詞語比較好演。於是，我先學着雞的樣子“咯咯”地叫了兩聲，然後用胳膊撲閃了一下“翅膀”，最後又學着狗的樣子“汪汪”地叫了兩下，而且還跳了幾下。下一個是爸爸，爸爸看了看我表演的動作，好像懂了似的，把我演的`動作重複了一遍給媽媽看，媽媽看了爸爸表演的動作，毫不猶豫地回答：“是雞飛狗跳！”我激動地説：“媽媽你真厲害！我好佩服你呀！”媽媽抬起頭驕傲地説：“那當然，我小時候積累的詞語很多呢！”
下一輪是媽媽在第一個，我在最後一個，媽媽把動作表演了一番，然後傳給了爸爸，爸爸似乎懂了，於是他就表演給我看：只見他彎着腰在賣力地推着什麼東西似的，我按着他的樣子學了一遍，覺得好像是“愚公移山”，所以我便大聲地説：“愚公移山！”爸爸和媽媽鼓着掌説：“對了，就是愚公移山。怪不得你是語文課代表呢！”我心裏開心得不得了，真想把他們誇我的話告訴全世界。
我們玩完遊戲，爸爸説：“我們一起來看春晚吧！聽説今年的春晚特別好看。”我高興地説：“好。”
家庭作文 篇3
今天下午，爸爸帶我去巾山玩，一路上我看到了綠綠的莊稼，波光粼粼的靈江。我和爸爸從大樟樹邊上往山上爬，聽到了布穀鳥“布穀布穀”歡快地叫着，有些山路是羊腸小道，不怎麼好走，爬了幾分鐘，我們來到了巾山上的中心廣場，這裏比較平坦。我們繼續往上爬，來到了大文峯塔，塔的身體很粗壯，這塔可以進去，裏面有一條狹窄的台階可通到塔頂，爸爸拉着我的小手，走到塔頂。
從塔頂往外看，臨海的'周邊風景看得很清楚，爸爸問我：“此時能明白什麼是‘登高望遠’的意思了嗎？”我開心地點了點頭，今天爬山，收穫真大，又鍛鍊身體，又增加了知識。
家庭作文 篇4
擁有高等教育學歷的學子被騙的新聞層出不窮，比如這位焦點人物，浙江的這位女博士，自稱是一名民警的男子通過電話的方式，告知她參與洗錢，需要以匯錢的方式來證明自身清白，在五天以內她匯款85萬元，事後與朋友訴説才意識到自己被騙。這樣一名擁有高智商的人，我們很難想象她能落入騙局的陷阱。追根溯源，反映出了教育的短板。孩子的成長環境不只是來源於學校、社會，也與我們的家庭教育息息相關。
所謂家庭教育是指父母或其他監護人對未成年人子女的教育和影響。我們老生常談的教育差異，實際上就是接受信息的質與量的差異，從我們呱呱墜地的時候，接收的信息就是來源於我們的`家庭，家庭是孩子成長的第一任老師。可以説，家庭教育怎麼樣，孩子便怎麼樣。一個好的家庭教育可以促進孩子健康成長，增進家庭幸福、社會和諧。
家長言傳身教，做好家庭教育的服務員。首先，家長之間應當關係和睦，為孩子營造一個温暖有愛的家庭，增強孩子的幸福感。其次，有必要予孩子基本的社會能力，包括基本常識的教育，讓孩子瞭解真實的社會，提高孩子應對風險的免疫力。最後，父母為孩子樹立正確的價值觀，以身作則、言傳身教，形成良好的家風，培育孩子的責任心和愛心。據瞭解身為一家之長，不僅要在當今紛繁複雜、競爭激烈的社會贏得一席之地，回到温暖的家庭還要嘔心瀝血的為孩子輔導功能，實屬不容易。但家長仍然要扛起重任，做好家庭教育的服務員。
學校集思廣益，做好家庭教育的指導員。學校承擔着教書育人的重大職責，為祖國培養一批又一批的優秀人才。但學校教育的成功也離不開家庭教育的支持，那麼學校也應學會反哺，為家庭教育積極獻策，做好指導員。開展培訓工作，將家庭教育納入學校培訓的內容，建立堅實的家庭教育人才隊伍，為家庭教育注入新鮮血液；學校可積極組織開展家庭教育的交流工作，俗話説取長補短，雖然各家情況不一樣，但優秀的點子還是有值得借鑑的地方，為家庭教育提供可行方案。學校只要集思廣益，進言獻策，就可以讓孩子在家庭教育中獲利。
社會共同參與，做好家庭教育的宣傳員。家庭教育的重要性如果宣傳不到位，那麼一切工作都是徒然無功的。在婚姻登記處、婦幼保健院醫療組織機構，宣貫家庭教育的重要性，併成立公益性家庭教育委員會，鼓勵志願者、企事業單位等人員積極入户宣傳，增強家長對家庭教育的意識性。設立商業模式的家庭教育服務機構，這樣不僅可以派生職業需求，還能為有效家庭教育提供一份選擇。可以説社會的共同參與，不僅增強了家庭教育的可行性，也拉動了家庭教育產業鏈發展。
家庭教育關係着孩子的未來，我們要呵護好家庭教育這棵幼苗茁壯成長，不要讓它成為影響孩子全面發展的絆腳石，而是要通過家長、學校、乃至社會的共同參與，積極成為家庭教育的服務員、指導員、宣傳員，讓家庭教育成為孩子健康發展的助推器。
家庭作文 篇5
今天早上起牀，看到外面天氣很好，我的心情也好了起來。我就高興的對媽媽説：“今天的中飯由我來做吧？”媽媽驚訝的問：“你行嗎？”我自信的回答道：“我保證行。”媽媽就説：“燒菜應該先從簡單的做起，我今天買了一些雞米花、豬肉和雞翅，你待會把雞米花和雞翅炸一下，再把豬肉蒸一下就可以了。”媽媽一説完，我就迫不及待的衝到了廚房。
我先把豬肉放進鍋裏蒸。在蒸豬肉的時間裏，我拿出另一隻鍋開始炸雞米花，我先把油倒入鍋中，等油開始冒泡的時候，倒入雞米花，雞米花炸得金黃金黃的時候就可以把雞米花撈出來了，撈出來以後我把它們整齊的放在盤子裏。
這時豬肉也已經蒸的'差不多了，我把手伸到鍋裏，摸了摸盤子，“哇，好燙啊！”我就拿了塊抹布，裹住盤子的邊緣把它拿了出來。最後就差炸雞翅了，我想炸雞翅的方法應該和炸雞米花是一樣的。不一回兒，雞翅也被我炸好了。看着盤子裏三盤熱騰騰的菜餚，我高興極了。媽媽看到我的成果，也誇我“能幹”。
今天我過得真有意義。
