無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的禮物的作文400字3篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
禮物的作文400字 篇1
“今天可不是變魔術了！”周老師神祕地説，“六一兒童節，爸爸媽媽帶你們去哪玩了？”
同學們大聲地説：“哪裏過節了，分明就是過的寫作業節！”
“那大家想不想得到我給你們的六一禮物啊？”周老師用假笑的眼神盯着某位同學。
我們用新奇的目光望着周老師，知道他今天又會“玩把戲”。
當我們用懷疑的內心猜測周老師時，他又説話了：“我就把禮物藏在教室裏了！”
話音剛落，大家就像短跑比賽開始了一樣，飛快離開座位尋寶，尋找周老師為我們精心準備的一份份禮物。
躲在角落裏的禮物彷彿在對我們説：“你找不到吧，哈哈，來啊！”
我不服氣地説：“哪裏！我還沒開始找！”
不一會兒，有的同學在垃圾桶裏找到了禮物，有的同學在椅子下找到了，還有的同學在門後找到了。
我呢？我的禮物在哪裏？我非常着急，最後，同桌幫我找了那個上面畫着可愛小貓的'粉色的信封，我也幫我同桌找到了信封。找完，周老師讓我們打開信封。
“哇，六元一角！還有一個體形怪怪的信箋。”我展開讀了起來：
思潔：你就跟你的名字一樣，斯文整潔，我想你的童年應該很文靜……
讀完，我想跟大家説：童年很寶貴！
禮物的作文400字 篇2
“啪”，他將盒子扔到地上，東西撒了一地，然後起身摔門而走。你看着他離去的身影，自己彷彿是一隻從北極到了南極的北極熊——本已覺得夠冷了，沒想到還有更冷的……
國小時，你和他是極好的哥們。四年級時，他在家被爸爸罵了一頓。第二天上學，他又不小心把一個玻璃打破了。老師像妖魔鬼怪般地問：“是誰幹的?!”
你看着他，他嚇得幾乎要發抖——他可真怕他爸再罵他一頓。
經過再三考慮，你站起來説：“老師，是我乾的。”
你回頭又看看他。他的害怕漸漸轉變為驚異。你衝他笑笑。還好最後放假了，事情便不了了之。
你們在學習上更是經常互相幫助。若有一題一個人不會，憑一個人基本都會。所以，你們兩個成績都是很好，也都漸漸有些驕傲了。
一次，你碰到一道極難的數學題，最後費列九牛二虎之力把它解了出來，卻不知道對不對，於是去和他討論。正好，他也不知道他的答案是對是錯，也來找你。沒想到，你們兩個答案不一樣，吵了一架。題目批好後，發了下來。他是對的，你卻因看錯一個數據錯了。而因為你的成績好，你最終沒有向他認錯。國小結束時，他送了你一個盒子，你想：也許這是他給你的最後的'禮物吧!
七年級，你們國小同學開了個同學會。你和他都去了。你本想和他和好，於是把盒子還給他。卻不想，他理解成了你連他最後的禮物也不要，生氣地走了。
你又回頭看着他扔掉的盒子，這才驀然發現，他留給你的最好的禮物不是那盒子，是回憶。
禮物的作文400字 篇3
我有一位特殊的朋友，就是我的媽媽。
我的媽媽中等身材，不胖不瘦，臉上常常掛着微笑。她是個心靈手巧的人，飯菜做的特別美味。因為長期從事檢測工作，所以生活中很多時候，媽媽都很認真、仔細。我和媽媽根本不是長輩關係，完全是朋友關係，用她的話説：“我們是平等的”，所以我們才成為無話不談的朋友。當我遇到挫折，碰上煩惱，媽媽都能真誠、耐心地傾聽我的訴説，並時刻教育我做人的道理。
馬上，就到母親節了，每年我都會送媽媽一份禮物，來表達我對媽媽的.一片深情。雖然自己做的不精美，但媽媽卻很喜歡，並把它們都珍藏起來。今年的母親節，我想送媽媽一個特別的禮物。但送什麼好呢？離母親節還有幾天的時間，我就開始行動啦。
上課，放學不讓媽媽幫我背書包了。整理書包和文具都是我自己完成。我還洗襪子，幫媽媽掃地、刷碗、整理房間。
對我這幾天的改變，媽媽的臉上滿是驚喜。到了母親節這天早上，我來到媽媽身邊，鄭重其事地對媽媽説：“媽媽，您一直操心我的生活和學習，細心地照顧我，今天是母親節，我要對您説，媽媽我愛您，您辛苦了！”媽媽開心地把我摟進懷裏，誇我長大了。
是啊，我長大了，我應該學會獨立，不依賴別人，幫助媽媽做力所能及的事，這是我送給媽媽特殊的母親節禮物。
