無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家整理的最美媽媽的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
最美媽媽的作文 篇1
漢字是世界上最悠久的文字，它已經有四五千年的歷史。漢字的起源有種種傳説，但是這些傳説並不是真的。漢字真正的起源來自於古代的廣大勞動人民。
漢字的演變歷程經歷了很漫長的過程，從甲骨文-金文-小篆、隸書-楷書-草書到行書。每個漢字都是經過重重改變後遺留下的精華，它們具有優美的形體、一種或多種的讀音、豐富的含義。在我們華人眼中，它是世界上最美的文字！而在這最美的文字中，每個人心中最美的漢字又有所差異，但在我心中，深深以為“媽媽”二字最美。
“媽”為形聲字，“女”表意，其古文字形體像一位屈膝而跪的.女子，表示“媽”是女性；“馬”表聲，“馬”的讀音與嬰幼兒呼喚母親的聲音極為相似。“媽媽”兩字無論從形體上，還是發音上都給我們帶來最美最幸福的感受。“媽媽”這個詞是所有育有孩子的女人覺得最美的稱呼，“媽媽”這個詞更是我們這些孩子們心靈深處最深的依賴和幸福。而我每次一看到“媽媽”這兩個字時，腦海裏總是禁不住立即浮現出我媽媽那張和藹可親的臉，我心裏頓時感到一陣陣温暖。
從在媽媽肚子裏到現在，從無意識到有意識，“媽媽”這兩個字是我聽得最多，也是説得最多的一個詞，更是我牙牙學語學會的第一詞，它在我心裏是最親密的夥伴，最忠誠的朋友，最稱職的嚴師和最無私的愛的使者。
當我無聊的時候，“媽媽”會陪我去大夫山爬山、捉魚、嬉鬧玩耍，講笑話逗我樂。
當我告訴“媽媽”我的小祕密後，她會守口如瓶；當其他朋友遠離我放棄我的時候，“媽媽”會堅定地告訴我，她會永遠站在我身後支持我。
當我做題拖拉粗心的時候，“媽媽”會毫不留情面地指出我的錯誤，告訴我做事情要提高時間效率，做題要提高質量，這樣才能抽出更多的時間玩耍，學要學得專心，玩要玩得痛快！
當我0-6歲的時候，“媽媽”為了更好地從生活上、學習上照顧我，不惜辭職，放棄自己的工作、學業、愛好和夢想，不怕辛勞，買了許多育兒方面的書籍閲讀，只是為了把我養育得更優秀。在我8歲的時候她又再次放棄已順手的工作，重歸家庭，只是為了讓我成長得健康、優秀與幸福。為了我，她可以放棄她的一切！
“媽媽”為我放棄了太多，給予了我無窮無盡的愛，從她身上，我深深體會到什麼才是開心和幸福。
所以，我深深覺得，這個世界上沒有什麼能比得上“媽媽”，只有“媽媽”這兩字最美。
最美媽媽的作文 篇2
在森林中，蝴蝶家族每年都要舉辦的選美比賽在今年改變成了“最美的媽媽”比賽。只要是有孩子的大蝴蝶都可以參加比賽。
這一天，樹林中所有的蝴蝶媽媽都到場了。快看哪！紫蝴蝶的晚禮裙上嵌着幾朵又大又亮的水晶花，看上去美麗又大方；藍蝴蝶的頭上戴着一個小巧玲瓏的白金製成的小皇冠，讓人感覺出它的温柔典雅；那邊的紅蝴蝶，今天打扮得十分妖嬈！她的頭上戴着復古的玉簪，顯示出她的古典美！只有在一片枯黃的落葉下邊，有一隻黃蝴蝶在給她的小女兒讀童話。沒有人在乎她，也沒有人注意她。因為她太普通了，她只有一對上面長着黑色斑點的枯黃色的翅膀。其他蝴蝶媽媽都瞧不起她。
下面該進行選手發言了！紫蝴蝶首先發言，她高傲地説：“我是最美麗的.媽媽！”藍蝴蝶説：“我是最年輕的媽媽！”紅蝴蝶説：“我是最有氣質的媽媽！”該黃蝴蝶發言了，台下一片議論，她們根本不把黃蝴蝶放在眼裏。黃蝴蝶想：我一定要自信地走上台！她大聲地説：“我沒有其他姐妹漂亮。但我同樣會教育好我的孩子，負起一個媽媽的責任！我要教育我的孩子：沒有漂亮的外表並不可怕，但要有一顆品德高尚的心！”她的講話震撼了全場！
主持人讓大家稍等一會兒，評委要計算總分。當天的陽光很強烈。評委環視周圍，眾多蝴蝶都是在讓孩子打着太陽傘，而自己卻坐在椅子上補粧。唯獨只有黃蝴蝶一邊在為孩子舉着一片樹葉遮掩陽光，一邊在用自己的翅膀給孩子扇風，評委們都讚許地點了點頭。過了許久，主持人鄭重宣佈：“今天最美的媽媽是黃蝴蝶！”
是啊！黃蝴蝶有一顆高尚的心！是一位稱職的好媽媽！它是今天最美的媽媽！
最美媽媽的作文 篇3
平時，女生們常聚在一起談天説地，從電視劇聊到明星八卦，從老師的穿着聊到自己媽媽的服飾化粧。這時，我總在一旁緘默不語，因為跟同伴們婀娜多姿的媽媽相比，媽媽，您實在太過樸素了。
吃過晚飯，您説單位要交一張生活照片，忙抱出那一大摞相冊，一本本尋找您的單人留影，很遺憾，沒有。因為有您的時候，一旁總有一個我。您戲謔地數落我：“看看，每一張你都像小尾巴似的黏着我。”我拿起照片，撒嬌地靠在您身上，和您一起細細欣賞。看着看着，我漸漸有了一點小發現：我嬰兒期時，您剪的是短髮，衣服穿得比較寬鬆而且多是棉毛類的，腳上都是球鞋；我上幼兒園的時候，有幾張您穿裙子啦，但還是短髮，臉上也沒有任何的化粧；再大一點，好像頭髮紮起來了，還是很樸素……我偷偷瞄您一眼，忍不住好奇問道：“媽媽，您為什麼不化粧，不穿高跟鞋，也不穿漂亮衣服？”
“你那麼小，難道我忍心每天讓你聞化粧品的味道呀？”您笑着回答，“傻姑娘，難道讓你看我坐在鏡子前面，半天描描畫畫自己的臉，都不管你哭鬧？帶你出去還穿高跟鞋，我難道吃飽了撐着？你要我抱，還抱得動嗎？還走得了嗎？(作文大全 )我也想穿漂亮衣服，可是照顧你的時候，只求方便，只求對你安全啦！”
“那現在，我長大了，您可以打扮自己了吧？”
“還不行啊，雙休日得陪你讀興趣班。這兩天是‘書童’呀！我揹着兩個大包，穿着高跟鞋，回來一脱鞋子，哇，血泡！那真是自討苦吃。哈哈！”
您的調侃，讓我心裏暖暖的，甜甜的、酸酸的，似乎有什麼東西如鯁在喉。我不禁將目光從相冊上移開，悄悄落在您的身上。每日朝夕相伴，卻不曾如此仔細地打量您的眉眼。我這才發現，您眼角有了魚尾紋，笑起來的時候像被暖風吹皺的春水，蕩起了絲絲漣漪。您最愛笑了，清清淺淺的笑靨總是盈滿了嘴角，眼睛裏有種温柔的亮光在閃爍。我還發現，您臉上有了斑點，嘴裏唸叨着要祛斑，要保養，要美容，可是上次跟着您到學校開運動會，烈日炎炎下，您又完全忘了這茬事，跑着喊着給自己班上的孩子吶喊，晚上回到家臉和手臂都曬得通紅，只能自我調侃又多了幾片星雲，馬上可以組成銀河系了。我知道，您的“星雲”還不是為了您的另外一羣孩子呀！
媽媽，仔細看看，您雖然沒有華服加身，卻有最温柔的性格粧容；您雖然沒有高跟鞋的摩登，卻有最自然的笑容和最明亮的眼眸；您雖然沒有高挑身材，在我心裏那卻是最安全的依靠！
我悄悄合上了相冊，回想起平時女孩子們對各自媽媽的評頭品足，不禁覺得自己真傻！其實，自己的媽媽最美！媽媽，您最美！
很喜歡嘉雯的這篇習作，耐讀！俞老師一讀，讀出了材料之美。媽媽的生活照中居然沒有單人留影，照片中都有一個“小尾巴”——我。就這樣，從樸素的事情中寫出了媽媽和自己的形影不離，一個母親對孩子的`百般呵護，選材視角獨特；運動會一事的插敍是補充，也是佐證，手法自然老到。二讀，我讀出了寫法之美。很顯然，文章的開頭與結尾既是對比，更是呼應，使得全文融會貫通、成為一體。三讀，讀出了語言之美。習作既有特寫鏡頭般的細膩，比如第六段的劃線句子；有連續鏡頭般的掃描，如第二段中不同時段媽媽的衣着；也有對比中的抒情，如第七段；還有對話中的一連串反問句子……這麼多不同的表達方式使習作語言豐富，無疑增色不少。文末的“媽媽，您最美”，湧動着自己對媽媽的尊敬、感激之情，道出了心聲。
