無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的心理的作文，歡迎大家分享。
心理的作文1
星星眨了又眨，月亮也和它們一起小兒科。
太陽出來了，天邊漸漸泛紅，它慢慢升起星星和月亮不在玩耍，慢慢隱退
“鈴鈴鈴鈴……”
那可惡的鬧鐘，再次吵醒我。朦朧中，我揉揉睡眼，看了下時間，六點，再睡一下，想着，就閉上眼睡了。似乎剛一眨眼，心中猛地想起什麼，一瞬間，只有一秒種，我想炸開了似的，從被子中爬了起來，頓時睡意醒了幾分。又看了一下時間，六點二十。馬上穿好衣服，想了一下。
背上書包上學了。
路上，突然感覺通道的人很多，大家都像軍人似的，穿着同樣的.衣服，朝着一個方向進行；又像一羣趕集的人，走着同樣的路，去的同一個地方。不一會，就到了學校。
早上有四節課，時間突然快的驚人，轉眼間就放學了，天也變熱了。
張恆（化名）走過來對我説：“不要和段薛説話。”
“為什麼？”我問。
“等會兒告訴你，你跟我走。”説着拉起我的胳膊。
我看了看他，表情很嚴肅，又帶一點擔憂，感覺發生了什麼事。我也沒問什麼，就跟着他走了，完全忘記了掃地的事。
當走到餐廳門邊時，他開口了，説：“你不覺得他有點反常嗎？”
説實話，不知怎麼的，一早沒怎麼注意他，就是喝咖啡時，覺得他神情恍惚的，好像有心事似的。邊説：“嗯，是有點兒，怎麼了？”
“算了，現不直説，段薛問了我一個問題。”
“什麼問題？”
心理的作文2
微笑人生
牙齒痛的人，想世界上有一種人最快樂，那就是牙不痛的人。
——蕭伯納
親愛的朋友，你快樂嗎？你是否總是緊縮眉頭？是否總是憂心忡忡？是否覺得人生乏味？
那就笑一笑吧！
笑，是心情愉快的表現，對於健康是有益的。
小則嫣然一笑，笑容可掬。大則是爽朗的笑，放聲的笑，不僅臉部肌肉動作，就是發聲器也動作起來。捧腹大笑，手舞足蹈，甚至全身肌肉、骨骼都動員起來了。
微笑既對身體有好處，也為自己贏得了他人心中良好的第一印象。
美國著名心理學家阿爾伯特·梅拉比爾進行過量化對比實驗，結果表明：與聲音或語言相比，人們的面部表情更有影響力。所以，如果你對自己的燦爛笑容沒有信心，那麼最好對鏡子練習一番，或是趕緊找個朋友幫幫忙。
我們並非都是天生麗質，但我們確實能讓自己在轉瞬之間變得更加迷人，只需要戴上這世界上最廉價的面具——微笑。微笑看起來不難，但也不像你所想像的那麼簡單。
生硬的笑臉實在是件很糟糕的事情，你只看見嘴角在抽動，而不是整張面孔的配合。
你的真誠的笑容，代表着你對他人的友好和關心。你的.笑容證明你温暖和開闊的胸襟，會把信心帶給別人，同時也把關注的目光引向你自己。微笑讓他人如沐春風，微笑，猶如一支興奮劑。但要記住，真誠的微笑不僅僅是嘴脣的拉伸，就像老話所説是“用眼睛微笑”。
心理的作文3
上課了，陳老師讓我們先站起來做個遊戲。遊戲規則是一個小組內的成員站起來圍成一個圈，然後伸出自己的左手和右手，左手伸出食指，右手掌心向下。自己的手指放在左邊那人的手掌下，手掌放在右邊那人的手指上。接下來，陳老師會念一段話，如果我們聽到情緒這個詞時，自己的手掌就要去抓別人的.手指，自己的的手指則要逃開，不能讓別人抓到。我們一共玩了兩次，這時，我的心情是激動的。
遊戲結束後，我們就開始了對情緒的認識。
陳老師在上課之前就給每個小組都發了幾張卡片，老師讓我們現在把這些卡片拿出來。上面寫一種不同的情緒，然後老師會將這些卡片帖在黑板上，邊念邊摘。如果有人想要這種情緒的，就舉手。
通過這次的學習，我明白了：一個人有好壞兩種情緒，不管是怎樣的情緒，我們都應該尊重它。用冷靜的眼光審視它，不能被它綁牢，要快樂積極的生活。
走夜路對我來説算得了什麼，我不需要手電筒，進入國小後，孩子從書本上知道了人是會死的。一路風聲，一路雨聲，!每逢夏至，南嶺特有的荔枝便會掛滿枝頭，山間野裏，抬頭便是一串溜的荔枝，記憶中那塊頭也比現在的碩大的多，鮮紅得多。這時候，陳紫薇走過來找我借書，我條件反射，立馬就跑，要知道這可是我最愛的書啊。
心理的作文4
這是最後一個學期了。是時候決定你的命運了。成功靠的是接下來的幾年，一大半的時間都悄悄溜走了。
黑板上寫着幾個顯眼的字，“82天倒計時”讓我心裏緊張。是對自己沒有信心，還是退縮了？我下意識的阻止自己胡思亂想。現在我要做的是如何利用最後的八十二天，讓自己在會考那天打得漂亮。時間像流沙一樣從你的手心流走，你想抓也抓不住。看到時間一天天減少，除了擔心，我沒有鬥志。每天都是無精打采的.，不光是我，全班都是。唉，這樣的速度，怎麼才能得到呢？我是不是要放棄之前所有的工作？不，你不能。從來沒有。我決心不讓自己有這種現象。我停下來，我必須努力，我必須振作起來。
九年級，考試肯定是必須的。為我們的會考打下基礎。但是這次的“温度”太大了。它不給人喘息的機會。不僅月考，單元考，模擬考。唉，再次歎息削弱了我最終找回的信心和激情。只是考試，拿不到成績；不管是不是結果，最好不要排名；排名沒問題，家長不知道。煩死我了，不是這個也不是那個。會考逐漸向前推進，我完全沒有把握。我應該責備自己沒有珍惜時間和努力工作。現在説這個已經太晚了。但即便如此，只要還剩下一點時間，我就應該去爭取。提高一分就是一分，不要讓自己後悔。用荊棘鋪路的時候，要用理想的鋒利刀片把荊棘切開。
心理的作文5
被提出問題是每一個學員的家常飯，家常便飯儘管很一般，但卻很恐怖。假如碰到會答的問題，一被提出問題，一直由於擔心給嚇忘記了，假如碰到不容易答的問題，一被提出問題，魂都即將嚇沒有了。
每堂課堂，任課教師都需要提出問題，為了備考以前課的專業知識，便於大家推進、熟記已學的.專業知識。這本來是件好事兒，這類方式可以促進人的記憶，可是，不知道為什麼我是怕被提出問題，怕得了不得。
每每教師提出問題的情況下，我一直把心提及嗓子眼兒，內心靜靜地禱唸：千萬不要要我，千萬不要要我！一邊想一邊看見書，害怕自身叫成起來後，一句話也説不出口。我一焦慮不安就心跳加速，越跳越快，心都快跳出來了，雙眼偷偷地看着教師，期待可以逃過。當教師叫了他人時，我心才可以放回原來地方，這時我會生歎一口氣，彷彿死裏逃生一樣。
但是每堂課的提出問題許多，一道題逃過去，也有另一道，每一次提出問題我都要歷經這恐怖的全過程，一直到提出問題完畢。
唉，我該怎麼做？
心理的作文6
“從眾”是一種比較普遍的社會心理和行為現象。通俗地解釋就是“人云亦云”、“隨大流”;大家都這麼認為，我也就這麼認為;大家都這麼做，我也就跟着這麼做。
有的人對“從眾”持否定態度。其實它具有有兩重性：消極的一面是抑制個性發展，束縛思維，扼殺創造力，使人變得無主見和墨守成規;但也有積極的一面，即有助於學習他人的智慧經驗，擴大視野，克服固執己見、盲目自信，修正自己的思維方式、減少不必要的`煩惱如誤會等。
在日常交往中，點頭意味着肯定，搖頭意味着否定，而這種肯定與否定的表示法在印度某地恰恰相反。當你到該地時，若不“入鄉隨俗”，往往寸步難行。因此，對“從眾”這一社會心理和行為，要具體問題具體分析，不能認為“從眾”就是無主見，“牆上一棵草，風吹一邊倒”。
自然，生活中，我們要揚“從眾”的積極面，避“從眾”的消極面，努力培養和提高自己獨立思考和明辨是非的能力;遇事和看待問題，既要慎重考慮多數人的意見和做法，也要有自己的思考和分析，從而使判斷能夠正確，並以此來決定自己的行動。凡事或都“從眾”或都“反從眾”都是要不得的。
心理的作文7
數學論，在家裏，媽媽就像鬧鐘一樣時刻督促着我。以往，我們配合默契，她督促的次數和我學習的次數成正比。現在，我卻向反比發展，我知道那是逆反心理在作怪，但我並沒有解開這道題，而是讓它隨着時間老人的腳步一直拖延下去。直到雜亂得尋不出任何規律。當媽媽再次用正數提醒我學習時，我總是用負數回擊，最後證明，結果是零。因為我的學習成績一次不如一次。
於是，我越來越明白，無論我是有理數還是無理數，媽媽永遠是實數！
物理論，在生活中很隨意的我並沒有意識到，父母一直用高倍顯微鏡來觀察我這個小分子。
自從我分解成電子後，整日想掙脱原子核的束縛，可我還沒有這個能量，只好不停的繞着她較勁。這個過程延續的結果使我成了水分子，逆反心理促使我與父母的爭執上升到了高温，有了蒸汽分子的間隔。現在我還很懷念，當初我與父母像冰分子一樣的.親密的時光。可是想重返温馨時代的固體間距可望而不可及。
在夢裏，我夢見自己變成雲朵將父母收集，就跑進冰箱，讓大家變成相以前一樣和睦相處的水晶固體。
心理的作文8
我是一個毛躁的小女孩，卻很喜歡幫助爸爸媽媽做事。
有一次，我把暑假作業做完了，然後，幫媽媽做飯。媽媽需要用水，我就幫她打水，她把自己心愛的瓷盆交給了我，叮囑我説：“你要小心，別弄壞了。”於是，我高高興興地拿它去打水了，我接了一盆水，由於急躁不小心被拖鞋拌倒了，天哪！結果滿地都是水和盆子的碎片，我變成了幫倒忙，媽媽埋怨我説：“你又毛躁了吧！告訴你一定要小心，你還是把盆子打碎了。唉！”我心想：“平時媽媽爸爸都誇獎我，説我能幫他們做事，可為什麼，在我做事前，他們總説毛躁，不放心，根本就是不相信我能幹好每件事情。”我心裏難過極了。再説：“這盆哪都有賣的，為什麼埋怨我？”我撅起了嘴，低下頭，把水和盆子碎片收拾乾淨後，委屈的説：“媽媽，對不起！但你也要看看女兒心裏也是難受呀！我是不小心把盆子打碎的，這次，我知道了一個經驗。下次不就會不出錯了嗎？”媽媽聽了我的`話後，説：“對不起！寶貝！你説的對，知錯就改是個好孩子。”
爸爸媽媽我想跟你們説，我知道，你們愛我，心疼我，總想告訴我一些做事的好辦法，可是，有些東西只有經過自己的親身體驗，才能真正得經驗，最後，我想説，爸爸媽媽我愛你們。
心理的作文9
天已經微矇矇亮了，有的人已經晨起鍛鍊，開啟自律的一天。有的人可能披着星辰，剛要回家休息。
舍友回來的很晚，晚到我擔心他的睡眠時間會不夠，因為今天有一場比較重要的會面。
這是早幾天之前就約定好的，我不知道他是不知道，還是根本沒有放在心上，覺得不是很重要，亦或者是真的是太忙碌了，無暇顧及其他。
有時候真的覺得很可笑，我們往往總是在找藉口，當事情還沒有到跟前的.時候，總會説自己是多麼地看重，多麼地在意，應該為其多付出些關注與努力。
可是當真正地把規則擺在那，把事情提到檔口，又總是會給各種理由地拖延，去搪塞。
這也許就是一個人能否成功的一點小小的品質吧，雖然不能説是絕對，但或多或少是有那麼一絲絲的影響的。
我沒有給予太過地情緒去責備或者惱怒。
因為我知道，每個人心中都有自己的標尺，重要不重要，不是與你的幾句辯論就一下子萌生出來的，有些意識是根深蒂固的。
我們改變不了別人，能改變的只是自己，這是一句被説到陳詞濫調的雞湯話，可我越來越覺得它的實用。
所以，我們不能感同別人的身受，也就沒道理去要求別人對你有同理心。
心理的作文10
我和表弟的交情一向不錯，所以我經常去他家躥門，他也經常在我家躥門。記得初四那天晚上，媽媽帶我去舅舅家玩，當我和表弟玩得正高興的時候，媽媽卻説：“我們可以回家了。”我讓媽媽九點來接我，而媽媽搖搖頭，只見一旁的舅媽開口了：“我們家有多餘的牀和多餘的被子，不如就讓皓子今晚住我家吧！”我急忙點頭，一旁的表弟笑了，媽媽反覆問我：“真的還是假的？”
我連聲説道：“真的真的。”媽媽只好無奈的.答應了。我和表弟開始了瘋玩，累了休息，我倆餓急了，舅媽就帶着我和表弟去吃KFC了。就在回表弟家時，我心裏浮出了兩個念頭，第一念：回家睡，可以在母親面前撒嬌，她還會很開心，我還可以睡大牀。第二念：去表弟家睡，可以和表弟一起玩電腦、跑步機、鞭炮等等好玩的東西。唉！這真是難為了我，我究竟該去哪兒，誰能告訴我答案？
去表弟家睡吧！不行，這樣會讓舅舅、舅媽白忙活一場，再看一旁玩得正歡的表弟，如果我不睡他家，他可能會哭，甚至……
簡直難以想象，而且媽媽可能會傷心的。還是回家睡吧！不行，這樣，我就玩不到電腦、跑步機……好玩的東西了。究竟該去哪兒？直覺告訴我回家睡大覺。我回到家，果然不出我所料，媽媽很開心，表弟很傷心。唉……
心理的作文11
在我們六年級裏，心理健康教育是不可缺少了。
今天我們就有一節心理健康課。課題的題目是“和爸爸媽媽做朋友”。一看到這個題目我就想：“怎麼能跟爸爸媽媽做朋友呢?爸爸是工作太忙。媽媽呢，每次還沒跟他説幾句話就因為種種矛盾就吵了起來，怎麼可能成為朋友呢!”我們在課上還進行了選擇，其中有一條是這樣問的：心裏如果有祕密，最想跟誰説。裏面有好幾個，有老師，家長，好朋友等等!我們大部分同學都選擇了好朋友。為什麼有了事情不跟最親的父母去説呢?這就不難發現有些家長根本就不理解我們，我們如果給他們説了，他們又不跟我們的觀念一樣。同學們都這麼認為只要父母能理解我們就是最好的了。
比方説我的媽媽，我在吃飯的`時候給她説我們學校發生的事情，她不是不説話就説行了行了，煩不煩趕緊吃飯吧!可來到學校我們就可以給好朋友們開開心心的聊!不是説家長不愛我們，只是在理解我們那就更好了。這節心理健康課可講出了我們的心裏話，真好!
心理的作文12
週五是我們班的第一節心理課，上課時大家都十分激動。
王老師走上講台，笑眯眯地説：“這節課的重點是選組長和玩貼鼻子游戲。”
在小組討論誰當組長更好時，我與張辰熙暗中商量決定先投我一票，下學期我再投張辰熙一票。我暗暗一笑，想：“嘿嘿，待會兒的小組投票中只要有兩個人投自己，那我當組長的機會就有百分之五十的概率了。”可下面的事情卻讓我大吃一驚，小組成員除了我和張辰熙，其他人都選了陸美旨。天哪，難道陸美旨在我們小組就這麼有權威性嗎？
接着，我們進入了下面貼鼻子的環節。我幸運的成為了被老師選中的幸運兒中的一員。
開戰了，我開始指揮我的戰友了。在台下，大家的叫喊聲連成一片，淹沒了我的指揮口令。最後，二丈和尚摸不着頭的戰友再也沉不住氣了隨便一貼，最後貼在小人的嘴上了。他摘下眼罩，一看貼錯了。他好像很不高興，就又調皮了一把，伸手把鼻子貼正後，一轉身走回位置。就在此時，那不爭氣的.下課鈴響了起來，老師結束了活動。可是我還沒玩過癮呢？便一邊私下嘀咕着：“不討人喜歡的下課鈴。”一邊心理祈禱下次的心理課的時間能更長久一些。
心理的作文13
主角永遠不會是一羣人，只能有一個。〔這是我在讀《做一個最好的配角》後的啟發。〕由於現實生活中，不可能每一個人都是耀眼的主角，一定會有人是配角。如果你把當主角看作是人生大事的話，你就會產生嫉妒心理，對自己要求完美，就會失去原本純潔的夢想，這就是“主角定義”。
其實有時候，當配角會比當主角更來得悠閒。你可以選擇和一羣朋友一起看書，書不必一定是有關學習的，可以看自己喜歡的小説，不用逼自己幹不喜歡做的事來束縛着思維空間，讓腦選擇適合的東西，舒適、快樂地思考，這樣難道不比逼自己做不喜歡的事來當主角好嗎？
在看電視時，我們也許都只會關注那個完美的主角，認為他〔或她〕的全部都是完美無瑕的。甚至封他為偶像，對他的言行都感到崇敬，隨他的思想飛躍。卻忽略了其他配角，他們的十個行動不如主角的一個動作有魅力。但你又是否想過如果沒有那些優秀配角的陪襯，你能看見主角的光芒嗎？紅花總要綠葉襯，只有主角沒有配角的`電影不是好電影。
當神舟五號成功落地時，舉國歡慶，楊利偉叔叔更是大家關注的焦點。他的確值得擁有這些榮譽，但我覺得背後的工作人員更值得嘉獎。他們的功勞絕對不是一天就能講完的，他們飽受困難的考驗，只為追求更好的品質。所以，這次的成功，同樣凝聚了他們的智慧和汗水。我們不能忽視他們的功勞，他們只是配角，在背後為成功付出。
心理的作文14
人的大腦有一個生物鐘，它掌控着人們的活動規律，特別是睡眠。整個睡眠過程由淺睡階段到深睡階段、快速眼球階段等等。我們人類一個人一生的三分之一時間都在進行睡眠，假如人民的平均壽命70歲，那我們就花去了35年時間用來睡覺，可是，這35年我們可做多少事呀！於是，我發明了“睡眠控制儀”來調節生物鐘，它通過調節人大腦的生物鐘，把睡眠質量增加，在睡三分之一的時間裏進行繼續學習和深造。這樣，人類就有充足的時間提升自己，有更大的能力做自己喜歡的`事了，加速了人類文明和進步；我發明的“睡眠控制儀”是採用最新的高科技納米材料合成，內部的控制電路全部應用22世紀的特超高頻隧道穿越集成電路頻率可以達到5x10^5THz，第一次使用仿人腦學習感知升級軟件合成系統，特別需要高深的心理學意志感召自然生物合成軟件，在每天使用中即使是慢慢的黑夜人民都在自我學習和升級，不斷的完善自己，如果要飛越其他星球在這漫長的睡眠過程中人民會自我進化。到了目的地就能夠有能力開展開拓工作。
這就是未來是我一個心理學家要做的事情。
”我別提有多高興了，整天樂呵呵的，這是我睡得最香的一個夜晚，好夢爭先恐後紛至沓來，以至於我不得不採用發號的方法，平息排不上隊的好夢；外面的世界再好，也沒有家的温暖。他的敢愛敢恨、敢作敢為自然也因此相得益彰，他不羈的性格由此彰顯。⒊沿途污水淨化處理在排放？
心理的作文15
試卷發下來了。在老師的口中，她久久沒有聽到她的名字，她的心怦怦亂跳，只覺得耳朵發熱，臉上火辣辣的，手心冒出一片片的冷汗，心亂如麻，如坐鍼氈。她希望能有奇蹟出現：或許是老師把自己的卷子排錯了位置呢？在或者是將我的卷子漏掉了呢？也許，也許這只是一場虛假的夢。
但是，她的心告訴她：這是一個現實，一個令人難以置信的現實。
終於拿到試卷了，她名字前的數字：從1變成了23，聽到這一分數，同學們將異樣的眼光齊刷刷的'投向了她，有的同學甚至發出了驚異的叫聲，這每一幕都深深的刺痛這她的心，她的眼裏有一個無助的精靈在痛苦這。
她楞住了，極力把目光避開所有人，把頭埋得很低很低，呆呆地望着自己的腳尖，一顆顆如珍珠般的東西在她的眼中打轉，她竭力控制着自己的情緒。
她像丟了魂似的，眼睛失去了神采，臉上一陣白一針紅。連她自己也不知道是如何回到座位上的！望着那張披紅掛綵的試卷，那上面一個個如同咒符般的文字，她恨不得撕了它，但是——她不能！！
上課時，她把頭埋得很低很低，此時她感覺度日如年：時間過得很慢很慢，恨不得用毫秒來計算！她懷着忐忑不安的心情往家中走着，天空是灰暗的，雲朵黯淡無光，樹木小草失去了生機，花朵在無力地呻吟着。
回到家，換來的是一頓無休止的嘮叨，一張張失望的表情，她一頭扎進了自己的那個封閉世界，眼淚像斷了線似的，止不住往下流。
