在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的三年級上冊語文作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級上冊語文作文 篇1
有一隻大公雞，他長得非常漂亮。所以受到主人的寵愛。
你別看他那麼漂亮，可是常常欺負母雞和小雞。但主人根本不管。大公雞還常常在別人面前炫耀自己的美麗。如果別人不理他，他上去就啄人家。大公雞問母雞們：我是不是雄鷹?母雞們平時受到大公雞的.兇狠對待，所以不敢頂撞他，異口同聲説：是的，你是雄鷹。
有一天，一羣雞在紛紛議論：有一隻狐狸在森林裏，他説要把我們全部吃掉，這該怎麼辦呀?那隻大公雞站出來説：交給我吧!你們這些膽小鬼。
第二天，狐狸來了，其它公雞都躲了起來。只有這驕傲的大公雞還在往前走。他終於看到了狐狸。迎面就要啄他的脖子。哪裏知道狐狸一下子跳到大公雞後面，一口把他叼走了。其它公雞母雞都説：這就是你驕傲的結果，自作自受。
主人知道了這件事後，也後悔了。他想：要是我教訓了大公雞，也不至於造成這樣的結果啊!主人向公雞、母雞、小雞道歉了。
以後，他們過上了快樂安寧的生活。
三年級上冊語文作文 篇2
説起我熟悉的，那當然是我的爸爸、媽媽、爺爺了。今天來説説我的媽媽吧！
我的媽媽中等身材，有一雙水汪汪的大眼睛，有點胖。
媽媽為人很善良，從小教育我做人要善良、誠實。
記得那是去年九月份開學的第一天，媽媽給我一百元叫我去付保險費。晚上，我把老師找來的.錢交給了媽媽，媽媽數了數錢，自言自語地説：“咦怎麼多了二十元？”我一聽，高興地説：“太好了，老師真糊塗，多找了二十元，這下你可以給我買東西吃了吧！”媽媽聽了我的話，狠狠地瞪了我一眼，生氣地説：“多找的錢應該
還給老師，不能貪圖那些小便宜，老師那麼辛苦地教導你們，你可不能忘恩負義呀！”聽了媽媽的話，我慚愧地低下了頭。
第二天，我把二十元錢還給了老師。老師高興地對我笑了笑説：“莊健，你可真是個好孩子。”
這就是我的媽媽，我為有這樣的媽媽感到驕傲。
三年級上冊語文作文 篇3
本次試卷就從基礎知識、閲讀、習作方面分對三年級的學生的知識、能力、習慣進行了全面而細緻的檢測。本次考試我班應考31人,實考31人。a等13人,b等8人，c等4人，d等6人，優秀率約40，及格率約78 。
本套試卷知識覆蓋面廣，重點、難點突出，基礎知識考察全面，題量不大，覆蓋面較廣。設計的每一個題目都實實在在，面向全體學生，面向不同層次的學生，貼進生活。試卷着重對學生語言積累和知識運用能力的考核，體現了學以致用，注重積累，題型合理、豐富特點，充分體現了“以學生髮展為本”的課改理念，有利於學生讀寫、理解等語文綜合能力的訓練和培養，也為今後的語文教學指明瞭方向。下面我就本班學生答卷情況做個簡單的分析:
一、答卷情況分析:
1．學生對基礎知識掌握得相當紮實，如看聽寫詞語、組詞，大多數學生能做好，這些題型的得分率達到92以上。
2．積累方面學生也做得較好，課內的古詩、優美句子、名人名言基本都能正確作答，失分較少，但也有一部分學生背誦不夠準確，填空時有些字不會寫或寫錯，導致失分。 3．理解能力、閲讀能力、寫作能力還有待提高。閲讀題考察的是學生的知識實際掌握和運用程度，且過於靈活，而作文的要求過泛，致使中、差生答題時不懂得如何確立中心，因而得分率較低。
二、出現的問題:
1、學生對已經積累的語言、詞彙不能靈活運用。還有一部分同學背的滾瓜爛熟，就是錯字連篇。
2、很多學生對閲讀的理解不正確，做題不仔細，沒有良好的審題習慣，出錯較多，概括能力也較弱，有待於加強。
3、不少學生的作文內容太空洞，不能寫出自己的真實想法或感受，缺乏有説服力的材料，因此文章也就做不到具體、生動。
三、改進措施:
1、做好平時的'教學，紮實有效地進行聽説讀寫訓練，讓學生在反覆的積累運用中牢固掌握雙基，並能舉一反三，靈活運用。
2、採取有效措施組織學生開展課外閲讀活動，增加學生的閲讀量，豐富詞彙，提高學生的語文修養。
3、閲讀課的教學，要根據教材特點指點學習方法，適當引導學生運用課堂學到的方法自主學習。要培養學生的基本閲讀能力，體會重視詞句含義的能力，體會課文的表達方法。 4、繼續加強對後進學生的輔導。作業因人而宜，有針對性地佈置。給後進學生優先權，優先提問，優先指導，優先批改作業。
5、要樹立大語文觀，立足於課內，延伸於課外，注重課外知識點的滲入，融會貫通。 總之，在今後的語文教學中，我會隨時改正教學中存在的問題並認真做好後進生的輔導工作，繼續把握好雙基，依據新課標，應用新理論，全面提高學生的語文素養。
三年級上冊語文作文 篇4
從我懂事的那天起，就和小動物結下了不解之緣，養過許多小動物，感情自然是淺不了。在所有養過的小動物中，感情最深的就屬小狗貝貝啦!
小狗貝貝，是鄰居家養的一隻小泰迪，生性温和，皮毛呈棕色，身上穿一件標有36標碼的運動衣，四隻小腳各掛着一隻銀色的小鈴鐺，走起路來叮噹響，太可愛啦!有一天，鄰居外出有事，把貝貝託在我們家，我高興極了一蹦三尺高，抱起貝貝就往家走。貝貝有些膽小在我懷中直哆嗦，我不停的安撫着它。回到家中我趕緊按照鄰居阿姨的囑咐，用熱水給它洗了個澡，用沐浴露給它全身抹了個遍，然後再用淋蓬頭給它衝個乾淨，用毛巾擦乾它全身，老爸還用電吹風給它全身吹了一下。這下貝貝可高興了頭兩邊直搖。我抱着它放進為它準備的.小牀，想讓它休息一會兒它似乎沒有睡意在小牀蹦來蹦去，我見它不想睡，就到冰箱裏拿來了為它準備的火腿腸剝好了切成一小塊一吃小塊餵它。沒想到它人小吃相挺粗。一口氣啊嗚吞下了四塊，不知是沒吃夠還是火腿腸味道太美，不一會功夫一根火腿腸就被它全報銷啦!吃完了還意猶未盡，咂吧咂吧嘴舔了舔嘴脣，這才心滿意足的又趴下了。這個懶貝貝，怎麼吃了就睡我不甘心，把它抱了起來，用手輕輕的打了它屁股兩下，逗它玩了起來。誰知它竟然不聽我命令，嗖的一下跳下小牀跑向另一個房間和我玩起了捉迷藏，哼，你還跑，我就和它在客廳和房間追逐起來，我們倆都跑累了，它又乖乖依偎在我的身邊，可乖巧了!
時間過得直快，晚上鄰居阿姨辦事回來了，從我家準備接走貝貝，我依依不捨地望着貝貝，鼻子一酸流下了眼淚……
直到今天，雖然鄰居阿姨雖和貝貝搬走了，但我和貝貝相處的那一幕幕仍在我腦海中回放，怎麼也抹不去，與小動的零距離的接觸，從此在我的生活中播灑下快樂的種子!
三年級上冊語文作文 篇5
我是一條快樂的小鯉魚，生活在清澈見底的小河裏，無憂無慮的過着逍遙自由的日子。小魚小蝦都是我的朋友，每天和我一起玩躲貓貓、吹泡泡等遊戲。
可是好景不長，我生活的小河由清澈見底變成了渾濁不堪，這到底是怎麼回事呢?終於小青蛙解開了這個謎題，原來附近新開了一個工廠，每天都在排放污水讓小河變得渾濁不堪。小鯉魚聽後，氣得直搖尾巴。在小青蛙的'陪伴下，來到了森林法院去投訴。小鯽魚對熊法官説：“法官大人，您可知道我們小魚生活的水質現在受到了污染，我的兄弟姐妹們都有生病或死去的，您説該怎麼辦?”熊法官聽了，叫小狗——嘟嘟去調查情況是否屬實。結果出來了，小河真的被污染了。它們又趕快找起污染源頭來，經過千辛萬苦之後，終於找到了污染源頭。原來是一個工廠的排污口在排放污水。於是熊法官把甲和乙兩位總經理帶回法院審訊，審訊會開始了，熊法官問：“甲、乙兩位總經理為什麼要直接把污水排入河中?”“為了節約成本。”這時小鯉魚氣憤的跳起來説：“難道你們為了少用一點錢，就把我們的生命不當一回事了嗎?”頓時，兩位總經理被小鯉魚説得啞口無言。熊法官對甲、乙兩位總經理説：“給你們三天時間，把小河治理乾淨，不然，我就給你們判環境污染罪!”
聽到這樣的結果，小鯉魚滿意的笑了，他們又可以游到從前乾淨清澈的小河裏了。
三年級上冊語文作文 篇6
我熟悉的人是我大舅舅。你們知道我舅舅小時候聰明嗎；那我現在就來講一講我大舅舅小時候的聰明故事吧。
我先講講我奶奶怎麼生下我大舅舅的吧。
我的奶奶生了五個孩子，奶奶第一個生下的是我的大姨媽，再生下我的二姨媽，再生下我的媽媽，接下來生下的就是我的大舅舅和小舅舅。
現在我應該講一講我大舅舅小時候的`故事。
我先講大舅舅三歲的故事，他三歲的時候不懂事。大姐姐也就是我的大姨媽把他帶着的，小時候可調皮了後來大舅舅努力讀書學習成了我們一個大家庭的光榮。
