歲月如歌作文15篇[必備]

無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的歲月如歌作文，希望對大家有所幫助。

歲月如歌作文1

當老師佈置這篇文章時，我思緒萬千，酸甜苦辣，都在我的心裏蔓延。可是，當我真正提起筆，開始寫時，卻一個字也寫不出，因為那種感情是無法用語言形容的。

國小的生活，像那幼稚的兒歌：

還記得我第一次踏進校園，面對一張張陌生的臉，不知所措。在老師的幫助下，我在短時間裏和同學們認識了，熟悉了，我也變得越來越開朗。

國小的生活，像那活潑的交響樂：

還記得運動會上，沒有運動細胞的我們為了給班級爭光，拼了命的向前衝，加油聲從身後傳來。廣播中播報着我們的堅強，那是我們趴在地上寫出來的文章。

國小的生活，像那勵志的樂曲：

還記得唱歌比賽的時候，大家齊心協力，沒有音樂細胞的同學不厭其煩的練習，老師們不辭辛勞的為我們伴奏。功夫不負有心人，我們是第一，在接到獎狀時，我們笑的那麼張揚。

國小的'生活，像那枯燥的音階：

還記得教室裏一片寂靜，閉上眼睛，只有那不停的翻書聲告訴我有人的存在。為了迎接升學考，每個人都在認真地複習着，努力地在腦海裏印下那一串串的單詞，一篇篇的課文，一道道例題……交上試卷，有人懊惱，有人慶幸；得知結果，有人流淚，有人無言......

國小的生活，像那憂傷的歌：

畢業考結束，我們知道分別已經不再遙遠，大家雖然臉上是滿臉的笑容，但這掩蓋不住心裏那無法形容的悲傷。回首逝去的日子，數不清校園留下多少快樂，心中不免有幾分淒涼。相聚猶在昨天，分別即在眼前，讓我們輕輕道一聲再見......

我的歲月如歌，我的如歌歲月......

歲月如歌作文2

歲月匆匆，轉眼間，我們從年幼無知，變得成熟穩重，從把情緒寫在臉上的小孩子，長成了，把情緒藏在心裏的大人，我們長大了，他們，卻老了……

從三歲開始，我便是跟着爺爺奶奶長大的，他們見證了我一天天長大，我見證了他們一年年老去……

我的爺爺，是個閒不住的人，風風火火的，好像從我記事開始到現在，他基本一直到是這樣的。我想，這可能和他的經歷有關吧，成為別人的依靠，好像，他都已經成為了習慣。

聽父親説過，爺爺出生在在新中國剛剛成立的那一年，那時候，什麼都不發達，爺爺是家裏的老大，下面有兩個妹妹，那時候，這樣的家庭，是最大的煎熬，食不果腹，衣服，都是要輪着穿的。

在爺爺二十幾歲的'時候，他的父親，也就是我的太太，便離開了這世間，從那以後，爺爺便挑起了整個家，照顧他的母親，還有年幼的妹妹，以及自己的妻子兒女。

我很難想象，那種艱苦的日子，爺爺是怎麼熬過來的，但，不管怎樣，爺爺還是扛起了這個家，至少，我的父親和姑姑，來到這世上的時候，可以過得上一般人的生活。

即使到了現在，他也還是在撐起一個家，撐起我的整個童年，整個青春。

他總是閒不下來，總和我説“乘着還能幹就多幹幾年，不然，就真的沒用了。”每次聽到這裏，我都會一陣鼻酸，想一想，他也已經七十多歲了，步入老年，而他這一輩子，都沒停下來過，勤勤懇懇，安安靜靜的工作。

其實，不管時光飛逝，不管未來會怎樣，不管您到了多大年齡，你也永遠都是我們的依靠，是這個家唯一的大家長。

唯願時光能夠善待您，能夠慢一點吧，因為，您撐起了父親的世界，您也撐起了我的一片天。無論如何，歲月如歌，您任是依靠。

歲月如歌作文3

歲月如歌,生命如輪,時光飛逝.轉眼上帝已陪我走過了15個春秋,讓我一隻腳踏進了20xx年.元旦到了,在這喜慶的日子裏,上帝又該陪我做些什麼呢?是個未知數.就讓我揚起笑臉,抹一縷晚風喜迎元旦吧!

當我踏進20xx的大門,我深呼吸了一口氣.元旦,這是一個新的開始.四處將會張燈結綵,廣場將會火花四射,餐桌將會豐富可視……這一切都是為了這個元旦,世界將會無限開心.

為了元旦,為了快樂,我想我也應該做一些有意義的事來迎接這個元旦吧.

回家寫完老師佈置的`作業,這是對元旦的一種迎接方式,所以我早早地回家早早地完成了自己的作業.早早地結束了本有的學習時間,讓自己有更多的時間來迎接這個元旦.

回家做些自己該做的家務,這也是迎接元旦的方式.所以寫完作業的我總是幫着掃掃地,做做飯.這樣會讓自己過得充實,有意義.

回家買些東西裝飾一下自己的房間,這也是迎接元旦的方式.所以無聊的我下樓買了些喜慶的東西貼在家裏,灰色的家友增添了幾分生氣.

在元旦到來之前,許多事情我們都能做,我們可以讓上課課堂裏安靜會兒,可以讓交上去的作業多一些兒,可以讓老師少發一些火,可以讓老師少省一點心……這些都可以成為我們迎接元旦的一些方式.讓我們動起手來吧,不要讓這個元旦過得乏味無趣.

喜迎元旦,喜迎我們的未來.

歲月如歌作文4

青春之中，歌聲飛揚。

在那時光之裏，在那歲月之中，在我們那漫漫無際的記憶長河中，有一曲歌聲飛揚，唱不盡我們的喜怒哀傷。

有一首歌，在我腦海中久久迴盪，迴音繚繞，就像一陣風，輕試我的心絃。它伴我走過無數個春夏秋冬，伴我走過那如花的季節，伴我走過那如歌的青春。它唱出了成長的喜怒哀樂，唱出了堅強的悲歡離合。

“長大以後，我只能奔跑，我多害怕，黑暗中跌倒，明天你好，含着淚微笑，越美好，越害怕得到……”這首歌，常常回蕩在我耳邊，我心中，在我悲傷的時候，在我孤單的.時候，在我需要奔跑的時候，在我跌倒的時候，在我需要擁抱明天的時候。它鼓勵着我用微笑面對生活中的挫折，教我直面面對成長的困難，讓我用笑容面對明天。

對啊，長大以後，我們只能奔跑，為了無怨無悔，我們只能無休無止的在成長這條路上無拘無束的奔跑，即使在黑暗中跌倒，也要含着淚微笑，也要奔跑着去擁抱明天，因為它不斷提醒着我勇敢是什麼，它教我成長，教我如何笑着奔跑。

看昨天的我們走遠了，在命運的廣場上等待，那模糊的肩膀，越奔跑越渺小。

人生是一首悠然的歌，所有的歡樂和憂愁都在記憶中塵封。其實在大雨磅礴的日子裏，我們也可以哭着微笑，在悲傷的日子裏，張開翅膀也可以讓我們抖落那些美麗的憂傷，因為成長代我們嚮明天揮手，向青春致敬，在人生方向的岔路口，也請我們，丟棄迷茫，走出彷徨，同齊攜手向前。不要輕易讓淚水滑過眼際，不要讓悲傷留在心底，不如讓我們在心中呢喃，明天你好！青春你好！

讓我們在明天，微笑着奔跑……

歲月如歌作文5

我從未想過，長大原來是一種負擔；我也從未想到，告別是如此痛苦。國中三年的學習生活轉瞬即逝，我們還沒有細細品味，卻行將走遠。這三年，我們有苦有甜，有笑有淚，母校的每一處都留下了我們的足跡。教室裏有我們忙碌的身影，操場上由我們奔跑的步伐，宿舍裏有我們歡樂的笑聲………一切的一切，都猶如昨天，而如今，面臨離別，心中難免湧出絲絲惆悵和傷悲。

進校時，我們懵懵懂懂，經過三年的磨鍊，我們已經成熟。還記得我們考試失敗後的難過和傷心；還記得課堂上的幽默與枯燥；還記得同學一起學習時的歡樂與爭辯；還記得老師那深切盼望的目光和諄諄教誨………一幕幕，都仍歷歷在目，都那麼令人難忘，讓人留戀。但，這些都成了過去，我將她們小心翼翼地收進記憶的匣子，珍藏了起來，讓她一道陪伴我們踏上新的征程。

所剩的日子已經不多了，讓我們珍惜曾經擁有的一切的吧！那過去了的，也不再會重返，就讓她成為親切的懷念吧！未來的路要我們自己去選擇。離開母校，就再也不會有老師的關懷和絮語。曾經的經歷，我相信會使我們獲益匪淺。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，敞開胸襟，坦然地跟朝夕相處的'同學和老師以及母校説聲“再見”吧！不要憂鬱，不要彷徨，因為我們的人生才剛剛開始。

“悄悄是別離的笙簫，夏蟲也為我沉默”。臨別之際，讓我們在踏上校園的小路，感受一下曾經炙熱的六月，將默默地深情留在校園中，願我們的老師能夠桃李芬芳，讓清風和白雲帶我們走向美麗的遠方。

歲月如歌作文6

國小的生活猶如一段漫長而又充實的旅程，旅途中有波瀾壯闊的大海，此起彼伏的高山;有金波盪漾的小河，翠綠欲滴的樹林。但也不乏有佈滿荊棘的小道。曾經，我們一起流過淚，一同悲傷過，一同憤怒過，一同…… 路途中的點點滴滴等着我們去回味。

一 出發啦

隨着這我年齡不斷的'增長，我終於步入了國小，這個對我來説十分陌生的地帶，成為一名真正意義上的國小生，從此就能擺脱幼兒園了!

而我現在還只是一名學前班的學生，還是一個小孩，還是要被大哥哥叫做“小不點”，雖然我心裏十分惱怒，但我卻只能無動於衷，無可奈何，只期盼着快點長大，不再成為別人手中的玩具。

二 長大些

盼着，盼着，我終於盼到了二年級，手裏捧着那幾本簡單到不能再簡單的書，心裏卻還是十分高興，臉上露出那天真無邪的笑容，而且，最令我開心的，莫過於我也能像那些哥哥一樣，叫學前班的那些人“小不點”了。

三 攀山崖

到了現在，我已經是一名光榮的六年級學生了面對即將到來的小升中考試，心中那些玩啊。吃啊等想法，都消失得一乾二淨，取而代之的是學習，腦子裏裝滿了對知識的渴望：語文都會背了麼?作文怎樣才能寫的流光溢彩?數學公式都記住了嗎?英語句型都記住了麼?這一串串的問號都好像是一顆定時炸 彈，隨時都可能爆炸。

時間一分一秒的流逝過去，終於，我迎來了小升中考試，接着，我的國小生活也隨着這場考試的結束而結束了。

最終我們登上自己心中的高峯，這時，回頭再看看，全都是奮鬥後留下的腳印!

歲月如歌作文7

春寒料峭，天空像是倒翻了墨水瓶，藍的深遠，藍的透徹。雖是晴天，但冷風卻如涼水割着皮膚生疼。

我因上課着急，匆匆拽上一件衣服就往外跑，蓬着頭髮，包半耷拉在肩上，一手拿着麪包，一手提着鞋就往外衝。母親在背後大喊：“着什麼急，回來。外面冷，多穿點再走，聽見沒有！”。我嘴裏叼着麪包，含糊的説道：“哎呀，都要遲到了。”。父親癱在沙發上歎口氣“她都多大了，自己知道該穿多少，你別老嘮叨了。”説着，拿起車鑰匙推着我下樓了。母親又喊：“你幹嘛，才剛回來！”“我送娃。”父親向母親揮揮手。

天空還是那麼藍，像海的顏色，上面的白雲估計就是浪花吧。我拉着父親的手，很久沒拉過了，才發現他的手是那樣的粗大，略微泛黃的手上印滿細細的皺紋。我抬眼望他的眼是那樣混沌、滄桑，眼角的'皺紋清晰可見，我是何曾記得他年輕時那清亮的眼睛，如泉水裏麪包滿對我和母親的愛。

父親人老實，像是長不大的孩子，也總愛胡買東西，一大包一大包的，裏面卻沒有一件是自己的。初夏，天空漸漸暗下去，我和父親決定去外面轉轉。你注意到今天的月亮不是很圓，像個半個黃澄澄的柚子被隨手撂在餐桌上，泛着微光。蟬聲不斷，此起彼伏，好像在開家庭聚會，你一言，我一語，時而會鬨堂大笑。母親突然打來電話：“寶，照顧好我老公，他還是個孩子。”那一字一句彷彿被裹了蜜，放在糖罐裏。温暖順着燈光撥灑下來。

我長大了，到了叛逆的時候越發愛與父親頂嘴，暮然回首才發現父親的皺紋多了，話語少了，但儘管我如何對他無理他的愛卻從未消減。

牽起父親的手，閉上眼。一曲光陰奏畢，月涼如水，歲月如歌。

歲月如歌作文8

站在呼嘯的北風，站在來來往往的人羣，這也是課堂。深思，感慨，變得更好......

——題記

零亂的髮梢，凌亂的思緒，一次又一次“失敗”......母親站在我的身後，清澈而又如水的目光既有熱切之迷茫深思。她説：“年輕幾曾沒有失敗，青春又怎能炫出色彩?”風，迷亂;我，茫然......

又一次考試，又一次失敗，又一次無奈。我空洞的望着人羣，慢慢細嚥着失敗的滋味，每一個人臉上都似乎有着不同的色彩，也許就是因為每個人都擁有自己的人生，也許母親説的對，自己就是自己，失敗了，只有站起來，別無他選......

天，似乎暗了些，剛剛還奔放如火的太陽已被烏雲遮住，人羣也似乎稀少了些。也許、青春，就是一條山間小路，泥濘坎坷，那麼難要我應該怎麼走?一聲“丁零”、一聲“哎呦”使原來就凌亂的思緒更加渾濁，只見一個小女孩摔倒在地，慢慢爬起來，未想到，她的面容上只粘有塵土熱沒有淚水，一步一晃的過了馬路，臉上那燦爛的'笑容在夕陽下竟顯的別樣的久違......我似乎有些豁然，這個世界上，失敗也許也是一種美，一種奮鬥的美，一種努力的美，一種帶着淚水的美!

我跺了跺腳，似乎有些麻木，我回過頭，望着母親那燃燒着熱情的皓月，輕輕笑了。如果，青春是哪一條泥濘坎坷難走的小路，我也不應畏懼，應該奮鬥，為夢想創造可能，讓陰光做我的肩紗，讓雨露做我的綵衣，迎着希望上路，以一個腳印通向前方，儘管背後的腳印已若隱若現......

這也是課堂，一節永恆的課堂。太陽又湧了出來，一片明媚。

歲月如歌作文9

時光匆匆，歲月如歌，轉眼間，我已15歲，三年的時光已經悄悄過去，我的國中生活在一場場一次次的悲歡中落幕了。心裏不免湧起絲絲惆悵，三年，帶給了我無數回憶，有悲也有歡，那一幕幕彷彿如電影般在腦海中回放，久久不能散去。

“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”這首送別的歌在我耳邊一邊又一邊的循環着，在這離別之際，縱使有千言萬語卻也無從説起，沉默，只有沉默。

還記得那一件件一樁樁多的數不完的小事，雖然小卻包含着同學們濃濃的關心與深情，還記得老師在課堂上講課的身姿，那揮灑的汗水灌溉着我們，那一遍遍不厭其煩的教導，那黑板上滿滿的板書，深深地映在我的心間，她們的身姿那樣高大，那樣難忘。她們的眼神那樣親切，那樣慈祥，融合了父母的厚愛，聚集了日月的光彩。

我還沒來得及給老師説句感謝，還沒來的及和同學道別，就要離開了，一切都將要結束，我們都會踏上新的旅程，在明年的夏天我們會像剛進入國中時一般坐在新的教室，結交新的朋友，認識新的`同學，但國中這三年的美好時光我將永遠的銘記在心間。

輕輕的我走了，正如我輕輕來，相聚猶在昨天，分別即在眼前，人生路漫漫，新的旅程將要開始，而我將帶着夢，翱翔在這無邊無際的藍天中，走向未來，走向明天。

歲月如歌作文10

“輕輕的我走了，正如我輕輕的來。”三年的時光已悄然過去。相聚猶在昨天，分別即在眼前。國中歲月彷彿一首豐富精彩的歌回檔在我的耳邊。

歲月是一首歡快的歌。

那次在語文課上，老師讓我們讀課文《皇帝的新裝》，每人讀一段。大家都努力的吧課文讀好。終於到她了，她站了起來，大聲的朗誦課文，也許是由於心情激動，她一不小心讀錯了，把“上身穿着袍子”讀成了“上身穿着包子”大家聽後都笑了起來，她也意識到不對，馬上把那句話又讀了一遍，這才發現了錯誤。她也隨大家不好意思地笑了起來。這些笑聲共同“演奏”了一曲歡樂的歌

歲月似一首奮鬥的歌。

又要期末考試了，同學們都忙了起來。有的'忙着做各種科目的試卷，有的背誦課文，有的各個科目的書全看。大家忙的不亦樂乎。原本熱鬧的教師頓時變得安靜起來了。靜的只能聽見筆在紙上寫字發出的“沙沙”的聲。這些“沙沙”聲共同組成了一首奮鬥的歌。

歲月是一首激昂的歌。

籃球比賽又要開始啦!每到這個時候，都會有許多人圍在操場上。因為每天都會有比賽。賽場上，隊員們各個十分賣力。我們這些“觀眾”也不示弱，每進一個球周圍都會傳來一片歡呼的聲音。隊員們的吶喊聲和羣眾的歡呼聲共同“編織”了一首激昂的歌。

國中生活即將結束，但這些“歌”時時刻刻都回蕩在我耳邊。它們有時歡樂，有時苦悶;有時激昂，有時低落。它就是我如歌的國中生活。

歲月如歌--我的國中生活。

歲月如歌作文11

午後的知了使人聒噪，來往的車輛川流不息，滿街的繁華奢侈，漸漸蓋住了以往的寧靜，柳枝被喧囂壓彎了腰，坐在窗台前，慢慢把頭伏在書桌上，在塵煙中打開封印已久的兒時的記憶。

記得那時，小巷裏種的都是櫻花樹，風一吹，花瓣緩緩落下，我才五六歲，在窗前看見花落，便會瘋一樣的'跑出去，撿起花瓣，掰碎，再裝進口袋。這時，雜貨店的老闆便會微笑的看着我。

她很喜歡每天的午後，開着空調，吃着小果，慵懶的陽光斑斑點點的灑在肩上，我時不時揮揮手，想把陽光趕走，有時花枝長到窗前，我也會嘗試去夠，奶奶便會走過來，讓我坐好，開始跟我講一些詩詞歷史，雖然我聽得不大懂，但依然專注的盯着奶奶，這樣安靜的午後，也正是我最享受的時光。

記憶最為深刻的是傍晚夕陽西下的時候，母親那時也下班了，她一進門，我就把早已找到的圍裙遞給她，搬個椅子，坐在旁邊，頭頂映像，看着母親給我做糕點。每次都很準時，太陽快落山時，烤箱就“叮”的一聲，點心便烤好了。直到現在，我也覺得便利店的蛋糕還不如母親做的好。

到了晚上，我經常在巷子裏散步，偶爾會買上幾根冰棍，涼絲絲的，一天的燥熱便消去了。

如今，為了市容美觀，櫻花樹變成了柳樹，雜貨店變成了一幢幢商業大樓，以往小巷的温馨被歲月沖洗而去，似水流年，唯一不變的還是回家時恩摁響的那個門鈴。

歲月如歌作文12

歲月匆匆，時光流走不再回頭。歲月如夢，希冀着人生的下一個轉折;歲月如水，潺潺流走不會回頭;歲月如歌，譜寫人生不同的絢爛。

歲月如歌，或喜或悲，或起或落，我們三年的青春也正如此。

愛之夢

三年前，踏入國中的校門，心中滿懷着希望，風華正茂的我們開啟了新的歷程，環視着校園，期待着老師，朋友。心中的那份憧憬如愛之夢一般，懷着期盼，懷着希望。

仲夏夜之夢

三年前，我們來自不同的學校，緣分使我們相遇在同一個校園，同一個班級，帶着不同的性格卻相似的喜好，我們走到一起。教室裏，總會留下幾個少女的笑聲，又會留下歎息，更會留下悲傷與安慰，歡樂與分享。這份感受如仲夏夜之夢一般，洋溢着幸福與甜蜜。

寂寞心事

那一年的`考試，很差，心臟像被大石壓住了一般難受，有幾絲苦澀漫延在心上，那陣子的心情如寂寞心事一般憂愁，害怕再受打擊。

卡農

有一個午後，捧着書，坐在陽台上享受陽光的温暖，心情舒暢，寧靜，沒有雜念，隨着書籍或喜或悲，那樣的平靜不想被人打破，就如卡農一般，雖然歡快，但帶來的是無限的平靜與安寧。

我們的青春歲月，確實如歌，有時是懸泉瀑布，激昂亢奮，有時是涓涓泉水，細水長流，有時又是明鏡之湖，平靜無波。

歲月如歌作文13

每一次上課都有個三分鐘演講，我談的是夢想。夢想是什麼?是一座拱橋，總要經過它到對岸，只有站在高處才可看到對岸的好風光。最後結束時老師問我：“你的夢想是什麼?”

看着教室裏無精打采的同學我慷慨激昂道：“村委會主任。”這句話果然是有效果的，前一刻還昏昏欲睡的同學們頓時鬨堂大笑，虧的我臉皮厚接着笑聲繼續道：“你們別笑，村委會主任也是不好當的，好歹還是個村官，為人民服務是個崇高的職業，如果現在不努力，長大了還不知道這個村官怎麼當，從基層幹起嘛。”

話説完笑聲更大，老師看着我不知是笑還是哭。揮揮手我就下去了，同桌趴在桌子上説不出話，半晌才道：“學霸你真逗。”正逢上一個安靜的時間，老師盯着我們似有不悦。我尷尬的坐着，也許我是不該去活躍氣氛的，難耐了一節課後，我有了新外號——村主任。

相比較“學霸”，同我打招呼的人多了，比如“村主任，這題怎麼寫?”，“村主任，你吃雪糕嗎?”，“村主任，快幫羣眾解決難題。”我坐在窗口的位置，自此那個窗口被稱作“服務窗”。

那是我最膽大的一次，事後老師還是喊了我出去談話，在他的印象中，我可不是這麼幽默的人。實際上，那是我很早就想做的事，我想講自己想説的。在我們這個年紀怎麼可以沒有幽默，況且，每一日都是重複的事情總要有新鮮的來刷新認知。

青春是擋不住的，在這個年紀，無論表現的'多麼成熟，我們的心是無法欺騙的。想要做的，想要取得的，有什麼能阻擋的?青春不是用來努力的，只是因為心裏的那一股躁動想要釋放，我們的努力，正好成了發泄的渠道，與其揮霍它，不如用汗水去澆洗，以一個新的面目展現在眼前。

歲月如歌作文14

“就算前世沒有過約定，今生我們都在痴痴等，茫茫人海走到一起算不算緣分，何不把往事看淡在風塵……”五月用他特有的嗓音如此詮釋着與朋友們的邂逅，偶然抑或是必然。

十七年匆匆而過，身邊的人去了又來。歲月無痕，唯有記憶裏的他(她)，漸漸清晰……

曾經，低落時，在你身邊靜靜的坐下卻一言不發的他(她);曾經，瘋狂時，和你一起唱“我就像個傻子一樣笑着過一天，想要看看你的微笑相信明天”的他(她);曾經，輕輕的，告訴你“白天有你就有夢，夜裏幽夢就由你”的他(她)……曾經，曾經，都已沉澱為曾經。

席慕容説過：“日子就像書頁裏的插圖，在精緻美麗你都必須翻過去。太陽落下去，當它升起的時候，有一些你認為可以一輩子在一起的人，就從此和你分別。”

人世間有着太多難以預測的變故和身不由己的離合，上帝在雲端只眨了一眨眼，所有的結局就都已完全改變。光陰中市無情，悄悄地將明媚與憂傷一同埋藏。就這樣，過去了，一切都過去了。

成長就是憧憬與懷念的天平，老朋友離開，新朋友馬上趕過來，不讓天平頹然倒下，直至新朋友成為老朋友。身邊的人換了一批又一批，唯一不變的是那份真誠與感動。咫尺，天涯，僅此而已。

年華似水，似水年華，但逝不去匆匆歲月中你我的相遇，逝不去輪迴的四季中我們歡笑的過去。我們走過人生，仍忘不了回頭欣賞那兩行歪歪斜斜的足跡……

歲月就是這樣，如年輪一圈一圈的'描畫着我們生命的印記，或隱或現，或明或暗，又似一個個跳動的音符，編織成我們那平凡而又生動的生活。

歲月如歌，如歌歲月。歌聲中穿插着相聚時滿心的喜悦，歲月中印刻着離別是無言的憂傷……

歲月如歌作文15

時間匆匆，往往在你不經意間流逝。

國中三年，彷彿前一秒還是七年級剛開學的那個時候，學校在我回眸時又“蒼老”了幾分，老師們的身影也在時光中緩緩改變着。我既恐懼着如流沙般的時間，又渴望看見我那未知的將來。

國小的時間就像一曲悠揚的山歌，純真而又高亢的歌聲一聲接着一聲，如同陰雲中的悶雷，如同陣陣的響鼓。它在空氣中迴盪，也在我們的心中流連。在我們遊戲童年時無比突然地敲上一聲，等餘音悄然散去，我們才意識到它的美好與短暫。

國中的時間平淡而又温馨。我們一起玩笑，一起打鬧，也曾一起經受考試的重壓。回想起來，那平凡的日子裏處處洋溢着温暖。課堂內外，有同學的相攜，老師的鼓勵。回到家，粗茶淡飯裏有母親細緻的關懷，閒聊時的嘮叨是父親隱忍的温柔，平時吵吵鬧鬧的'姐姐，也會在黑暗中給予我温暖的擁抱，那是他們無言的關愛與守護。

假期的生活緩慢而枯燥，繁多的作業連成一首單調的奏鳴曲，令人昏昏欲睡。沒有同學的陪伴，沒有老師的指導，我沉浸在這片寂靜中，開始回想這個星期的一切……已經九年級了，剛開始的興奮已經被緊張的節奏所衝散，餘留下來的是空虛與茫然。

時間在走，但我們絕對不會改變。

日子就是這樣的，誰都不知道這一秒笑着，下一秒會不會哭出來。

我們總是喜歡偽裝自己，而在愈漸成熟的外表下，卻是一顆茫然無措的心。

我們努力地適應一切，努力地想把多出來的稜角磨平。越是想和別人一樣，我們失去的就越多……

但幸好，我們還有朋友，還有家人。

儘管時間不會停在原地等待我們，但是珍惜好現在，一切就要顯得很温暖。