在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的感悟的作文，歡迎大家分享。
感悟的作文1
茶是苦的，我不太喜歡喝。然而，自從經歷了那次艱難之後，我卻多了一個習慣：當全身疲憊、內心苦悶時，便給自己泡上一大碗茶。於是，我昔日所認為的許多“苦澀”，便在大碗茶中化為烏有。
那是一個初冬的傍晚，我獨自騎着自行車往家趕。天公不作美，一場冷雨給我添加了諸多麻煩。車子騎到泥濘的路上，時不時被粘住，無法，我只得下車找根木棍，推兩步，摳一次。如此吃力地反覆幾次，我漸漸感到自己僅有的一點力氣和耐心正被消耗殆盡。
天色慢慢黑下來，四周一個人也沒有。我站在雨中，又冷又餓，怎麼辦呢?等人來幫自己一把嗎?這是不可能的。冷靜下來，我突然發現：路邊溝底有草，自然不會有泥。於是，我便將車推到溝裏，順着草走。這下情況好了許多，我可以推着車子走得快一點。
正走得高興，又一件意想不到的事發生了：我連人帶車一起滑進了一個不太深的水坑。幸虧僅陷在邊緣，我強忍着淚水，經過幾分鐘的奮力掙扎，才爬了上來。泥水浸濕了衣服，冷風一吹，我瑟瑟發抖，真是狼狽不堪。我甚至動了放棄繼續趕路的念頭，那一刻，我幾乎陷人絕望。
最後，我終於征服了那段艱難的路程，逃也似的回到家中。於是，委屈、怨氣便化為止不住的淚水傾瀉。母親見我這般模樣，又疼又急，問寒問暖，找東找西，有點手足無措。然而，姥爺靜靜地聽完我的一番“訴苦”之後，並沒有説什麼。他撮上一大把茶葉，然後斟滿一大碗，放在我的面前説：“喝碗茶吧，別怕苦!”等我喝完茶，姥爺問：“苦嗎?孩子?”“嗯。”我點點頭，心裏還有些委屈。“苦?再來一碗吧!苦盡了，會留下滿口餘香。這正如人的'一輩子，吃盡了苦，便再也不會覺得有什麼苦了。”姥爺説着，又滿滿斟了一大碗茶。
我終於明白了，姥爺的“再來一碗茶”正是一種生活經驗的濃縮，也是真理的昭示：生活會讓你覺得有點苦澀，但別放在心上；你把它當成一碗茶，喝完一碗再來一碗，終將會品嚐出甘甜來。
感悟的作文2
“今天天氣真好”，“我的心情簡直太好了”，“我今天非常開心” ……大家各説各的，我們的教室簡直比課間休息還鬧得厲害，大家像往常那樣放肆，説得越來越兇，聲音越來越大。
早早來到教室坐在講台上的黃老師一絲不苟地看書，本以為我們靜得下來的他，不知道是因為看書太入迷，還是別的什麼原因，隔了好一會兒，他才從書裏面走出來。氣得不行的他，大發雷霆，“凶神惡煞”地拍了一下講桌，把粉筆一扔，狠狠地瞪了我們一眼。
見到此景，同學們都驚呆了，教室裏立馬安靜下來。（黃老師是很不容易生氣的，而且一向很幽默）。忽然，黃老師搖了搖頭，緊皺眉頭，額角上的“川”字更加明顯了，看見他那樣，我微微地笑了一下，他正在策劃着什麼新的着數……
“汪欣，你坐到講台上去，當小老師”！見到他也就如“貓抓耗子——分內事兒”。這節課黃老師教法有點古怪、奇特，但後來，我才明白。持續了一會兒。“汪欣，你下來，你坐在上面，下面的説話聲，你怎麼不管”。“郭藝你再上去”。當黃老師唸到我的名字的時候，我很緊張，心想，你這是存心給我製造麻煩……我上去了，座在上面，渾身不自在，我座在講台上做着做着筆記，聽到下面的黃“同學”説：“站起來，叫老師上課！”説完，同學們一個一個都站起來，這時我心裏有一種説下出的感受，開始“冒汗”，“老師，您好！”同學們齊心喊起來。我呢？卻在上面臉像蘋果那樣紅，什麼話都説不出來。坐在下面的那位同學又説：“讓老師講課”！聽到這話，我有點難堪，心想：講課？不至於吧？我登講台都是很難的事，還要讓我講課，這不存心整我嗎？看到下面的同學在竊竊私語，我想到了，其實坐在講台上的老師對於聽見下面的`聲音心情是極其很煩的，坐在講台上，看到下面的同學我想講但又説不出口，總覺得有種感覺在面前抵擋着。我一直把下面的那位同學看着，心想請求他來幫我解圍。終於，他站起來了，説話了，於是，我馬上拿着板凳悄悄地跑下去，他見我下去，還説不準下去。把我氣極了——坐在下面，我又想，哎，當個老師真難，我也不去當老師，也不上課講話了。
從此，我們班的課前準備工作好多了。這件事，使我真正認識學會換位思考的道理啊？
感悟的作文3
走入自然，感受歷史的魅力，感悟傳統文化的精髓。這個學期，老師帶領我們走入大觀園，做一名志願講解員。
一貫內向的我也鼓起勇氣，報了名。我負責講解大觀園中“稻香村”這一景點，這是李紈的住所，質樸、簡單，有一種田園的悠閒之感。提前去大觀園參觀，注意每一個值得講解的細節。我認真記錄每一個發現，感受到了做一名觀察者的不易。
第一步，也是最簡單的一步完成了，但僅為此，我就用了一天時間，走了一萬多步。雖然很累，但已付出這麼多，總不能半途而廢吧？
接下來——寫稿，這可不是我想做的事。一向不愛寫作文的我看看文檔上空白的一片，既急躁又想躲避。寫導遊詞，首先要親近《紅樓夢》中的人物、環境和背景，查資料、翻各種書籍。一上午，我已從一無所知的遊客，變為了胸有成竹的講解者。從中，我收穫的不僅僅是知識，還有講解員幾分鐘的講解背後，幾天查閲的辛苦和忙碌。
接下來便是最重要的`一步——講解了。以前只有主持經驗的我，對此真是無從下手。怎樣講大家才會喜歡聽呢？親近觀眾的感受變得尤為重要。我聆聽他人的講解，在觀眾的視角體會自己對哪些話感興趣，怎樣的方式能讓我記住更多的知識，還有用什麼語音語調能讓所有人聽清。
終於，還是輪到我上場了，站在已熟知的“稻香村”旁，心裏有滾瓜爛熟的解説詞，我卻突然有了莫名的緊張，彷彿世界上每一件事都使我焦躁。但反覆的練習使我做到了不受緊張的控制，在講了幾句話後，我發現講解並不難，緊張的網也被我掙脱了。
我成功完成了講解，雖然忘了一次詞，雖然語速有點快，但它帶給我的感悟遠遠勝過了這些。從開始一點一滴的翻閲，到一遍遍背了忘、忘了背的反覆，以及最後享受、沉醉在自己的聲音中，我親近了文學，親近了經典，也有了這沉甸甸的收穫。
親近、感悟，不僅是一些文學知識，更是一次經歷，我付出了努力，得到了解説時的享受，也在我的成長之樹上綻放出一朵美麗的花，結出一顆香甜的果。
感悟的作文4
“一個是閬苑奇葩，一個是美玉無瑕，若説沒奇緣，今生偏又遇見他；若説有奇緣，如何心事終虛化……”每當我翻開那飄着墨香的《紅樓夢》時，這淒涼的曲調便縈繞在了腦海中，銷魂隨魄……
王蒙曾説：“《紅樓夢》自成一個宇宙，一個世界。”我説：“它自成一塊美玉，一場春雨。”
一叢翠竹，一個倩影，氣質美如蘭，才華馥比仙，世外仙妹寂寞林……明媚的笑，善良的心，山中高士晶瑩雪……心細如絲，體貼入微，狠盡容華利祿，只為風月情濃……閉上雙眼，一切歷歷在目，如美玉般無暇，讓人不由的想要親近，卻又怕碰碎了什麼。
只一語，就讓我神魂顛倒；只一詞，就讓我讚歎不已；只一曲，就讓我暗自神傷……它如一場春雨般，輕輕的，温聲細語的來了，讓我們在這個充斥着信息的時代，在絕美文字中找到了一些温存感；讓我們這些被生活所累的人，看見了風輕雲淡、詩詞歌賦的生活；讓我們這些美麗的風景中的匆忙的過客，聽到了久違的純潔的笑……它用極細的線將我們的心纏繞成了一個整體。
縱是一個整體，卻消不了那些線的痕跡。那時的.他們，無憂無慮，自由自在，結海棠詩社；品古論今，談笑風生，好一番風流快活；而今的我們，圍着教科書打轉，對考試行注目禮。
早就不在學習那古今天下，我想縱使心中有多明白學習的重要性，可在這個本該張揚的年紀，卻寫出一道愈加沉重的人生路，或許心早就迷茫的失去了應有的方向……那時的他們，如今的我們，相似的年齡，不同的經歷，不同的時代，早已註定了兩種不同的命運吧！
但是在我心裏面，我願回到那個時代，那個地點，那一羣人中，哪怕只有一天也好。
“花謝花飛花滿天，紅綃香斷有誰憐？遊絲軟系飄春榭，落絮輕沾撲繡簾……一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”我願長醉在這温存中，不再醒來！
感悟的作文5
我喜歡讀書，因為讀書讓我感到很有樂趣，這種樂趣伴隨着我的每一天。
小時候我並不喜歡讀書，一有不明白的問題就纏住爸爸媽媽，每天還要爸爸媽媽給我講故事。
後來，爸爸媽媽工作太忙，就沒有時間給我講故事了。每當我要爸爸媽媽給我講故事時，爸爸媽媽就把一大堆的連環畫和童話放在我前面給我自己看。每辦法，被媽媽-逼着，只好心不在焉地亂翻;該死的書，要看完了才知道故事的前因後果。越翻越生氣，還打了幾下書來出氣。但是，我卻慢慢被書中的告訴吸引住了：有八仙過海 、孫悟空、還有小紅帽------許多美妙的童話，神奇的故事完完全全把我迷住了。讀書從此讓我感到有了樂趣。
隨着年齡的增長，我讀的'書越來越多，看書的興趣也越來越濃。每個星期我都要到書城去尋找新的知識。每當遇到一本好書，我都好把好詞好句摘錄下來，並時常温習。看書多了，好詞佳句就會積累得多;詞彙豐富了，寫作水平就提高了。我的作文還經常被老師拿出來念給同學們聽，其他學科也取得了較好的成績。讀書還讓我學到了許多方面的知識，使我明白了什麼是真，什麼是假，什麼是美，什麼是醜，什麼是善，什麼是惡------讀書增長了我的知識，開闊了我眼界，令我覺得樂趣無窮。
在學校裏，因為我讀的書多，同學們老愛問我這樣那樣的問題。你説是不是有點身為尊師的味道?我經常跟同學們一起談學習，談愛好，談理想------同學們跟我很和得來。在家裏，因為我讀的書多，外公外婆也愛問我這樣那樣的問題，多麼開心啊!爸爸媽媽空閒時，也常常聽我講些動腦筋的iq題。這一切都為功歸於讀書，讀書的樂趣伴隨着我的每一天。古人説：書可“醫愚”，“增智”，“明理”，“通情”。我願與書交朋友，讓書陪伴我度過快樂的童年，邁向成熟的青年，擁有有意義的人生。
讀書，乃人生一大樂趣。
感悟的作文6
六月的夏季，大學聯考。
現在的大學聯考與以前是有許多不同的，比如説大學聯考專用車、大學聯考區內不可鳴笛，到現在都有了。而大學聯考幾天對於我們這個小縣城，除高三生外，都不大有影響，可對於我而言，還是稍微有一些不同的，就是已經內宿兩個月的表姐又回到了媽媽家。
記得大學聯考那幾天是放了端午節的假的，所以很清閒，加上天氣不太好，陰雨綿綿，打不了籃球，本想回家看幾本武俠小説，卻被朋友拉着去媽媽家打遊戲。
進門前，朋友再三問我裏頭有人不，我卻不以為然，表姐走了將近兩個月，媽媽在外地工作，別説人了，卻是連鬼影也沒有的。誰知，進門後卻發現有一雙粉紅色的涼鞋放在鞋架上，朋友大叫我騙他，我知道是表姐來了的，便大叫一聲“表姐”。許久，表姐才從媽媽房間裏出來，剛醒的樣子，和表姐寒暄了幾句，就和朋友去媽媽房間打遊戲了。其實本有很多話要和表姐説的，可話到口中，卻又卡住了説不出來。
到了第二天，就大學聯考了，而表姐一生唯一的一次大學聯考我卻沒能囑咐她一聲，而且也沒有家長在家，這次大學聯考，可以用悄無聲息來形容。我心裏一陣空虛，感覺到表姐這次會考砸。果然，中午表姐回來了，我正在獨自玩着遊戲，聽她説，居然連作文題目也忘了寫，我有那麼一點失望，曾經多麼優秀的女孩啊。
下午天氣轉好了，加之外出讀書的朋友回來了，就在一起打籃球。我知道，隨着時間的`推移，表姐會越來越絕望的。午點半，打球累了就和朋友回家玩遊戲，回到家，看到表姐在看新聞，我不知該説些什麼，匆匆進房間打起了遊戲。期間，由於我和朋友在那大喊大叫，表姐把電視開大聲表示抗議，我大叫“表姐，開大聲些，把不快樂都釋放了吧。”
晚上，同學之間有活動，我在媽媽家等朋友，看到表姐打着電話，我就在那看電視打法時間。突然聽到表姐大笑道：“明天我們就是社會青年了！”我的心猛然一震，表姐到底在想什麼？還是悲涼比歡喜多些吧！之後和雖朋友玩得很晚，卻被表姐所感染，一臉不快樂。
這個大學聯考，人們有許多可以留念的地方，而留下給表姐的只有最後夏季的悲涼。
感悟的作文7
清明不是一個法定的節假日，但是在人們的心目中，卻是都想着回家祭祀，給自己的逝去的親人上墳，回到自己的故鄉與家鄉的人相聚。這一天，除一些人的確必須要堅守崗位之外，很多人都離開自己的工作崗位，單位的領導也不例外，考勤是很馬虎的一天，大家都心照不宣。甚至人大也有人提意把清明節定作法定的節日。清明祭祖，是民族的傳統，每個人都有自己的祖先，在這一天表達對自己祖先的崇敬和懷念，也是人之常情。
早有杜枚的古詩為證：清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。這首詩最能表達清明時節人們的心情了。雨是很能表現人的心情的東西，人在心情複雜的時候很多時候就用雨來表現人的沉靜與哀思。細雨紛紛揚揚，人的思念也綿長。在這個春暖花開的美好時節，在這個太平和諧盛世，親人卻因各種各樣的原因離開我們而去，很多親人給我們留下了很多難以忘懷的記憶和思念，怎麼能不讓祭祀先祖的人們在思念他們的路上魂牽夢縈？無論貧窮或者富有，都會在這一天花上對自己來説力所能及能拿出的錢，給自己先人買上祭品，立上碑文，或獻上鮮花，或燒上紙錢，燃起編炮，給逝去的親人的墳頭添上新土，寄託哀思。
結束了一切祭祀的工作，就到了人們抒發情感，互吐衷腸的時候，於是酒就成了一個少不了的媒體。借問酒家何處有的'時代是早就過去了，現在家家户户都有酒，很少見面的同鄉都聚在一起，聊一些往事，掏一些知心話，説一些開心話，酒中滿是思念情，醉裏都是鄉情親情，在一個特別的時候，都有一種特別的心情，自然是一種異樣的感受。從我懂事時的每一年的清明節，都是隨長輩們一起去上祖墳，拜祭祖先。而當我真正理解了清明節的含義時，我就是時常在心中經常懷念先祖們。有時候心裏好難過，想想先祖，心中向先祖的神靈訴説；有時候也會默默的向先祖們立下發奮圖強的誓言。在無意識裏總感覺在我身邊有很多雙關懷的眼睛注視着我，那是一種被關懷的感覺，是孤獨時的寄託，是一種安全的依靠。
感悟的作文8
“啊，完了，馬上就要考試了，怎麼辦考不好就完了！”同桌謝子丹慘叫道，我故裝鎮定淡淡的對他説：“誰讓你平時不好好學，倒黴！”話雖如此，我的心裏卻像打翻了的五味瓶，不知如何是好。一般考試我根本就不復習，以自己的正常發揮來對待，可今天就不同了，整個六年級兩百多名同學一起考呀！萬一考不好，哎，倒黴！
時間如潮水一般一晃而過。隨着老師的腳步聲，世界出奇的寂靜，以致我都能聽到自己的心跳聲。是那麼急促，害怕，恐懼。老師清了清嗓子説道：“希望同學們能考個好成績，讓我們班奪個年級第一！”説完便把那一張張白花花的試卷發給了我們。
深深吸了一口氣，開始審題，做題。此時的班級聽不到一丁點聲音，只有那刷刷的筆聲是不是迴盪在我的耳畔。慢慢的心靜了下來，做題的思路逐漸清晰，沒有緊張，沒有害怕，嘴角依舊是淡淡的微笑。不足一節課便寫完了。
我一邊哼着小曲一邊檢查，不知何時老師已呆在我身旁。我屏住呼吸，只見老師拿起我的試卷大概翻閲了一遍，問道：“有沒有把握？”我想了想有些遲疑地説：“應該有吧。”哎，説到底我還是沒把握呀！
隨着下課聲的響起，我的心再次狂跳不已，慢吞吞地把試卷交給了老師，等待着成績的到來。
正巧要幫語文老師批作業，我無可奈何的.進了辦公室，剛把作業交給老師就匆匆走了出去，可半路殺出個程咬金，我還是被數學老師給打劫着看自己試卷。媽呀，面批呀，連想都不敢想！！！
我目不轉睛地看着老師手中的試卷，心中不斷祈禱：一定要考一百，一定要考一百。可上天非要跟我作對，還是在計算題扣了一分。緊咬嘴脣一忍再忍，眼淚還是不爭氣的流了下來……
回到教室，我不由陷入了沉思：明明如此簡單的一張試卷，卻僅僅考了九十九分，可見認真仔細是多麼重要，一旦有一丁點馬虎，成功便會離你遠去。朋友們，請記住：無論何時，無論何地，我們都要以認真為標誌，只有那樣，才能到達勝利的彼岸，帶上勝利的光環！
感悟的作文9
暑假一開始,農村的孩子差不多進入了"雙搶"時刻."雙搶"對於農村孩子來説並不陌生,它對於農村孩子們來説是一次嚴峻的考驗,也是每一年都必須經歷的.
"雙搶"是一年中最炎熱的時候,也是農民一年中最忙碌的時候,更是最能體現父母辛勞的時候.
"第一搶"是搶收早稻.這個時候,家家户户都忙着收割早稻,稻田裏時不時傳來打禾的機器聲.他們為什麼要搶收呢?因為他們知道:如果不搶收,等穀子在田裏發芽了,也就賣不到好價錢,那麼農民這半年的辛苦就白費了.這時父母是最辛苦的.,儘管他們一年中都在不停地幹農活,但那些加起來也沒有這個時候累.有的父母早上天還沒亮就去割禾,再回來做飯,吃飯,上午一直忙到中午1點左右才回家吃午飯,有時候孩子們也跟着他們一樣.那毒火似的太陽曬得他們直冒汗,全身濕透了,就像剛從水裏撈上來一樣,有的還被曬得脱了一層皮.下午又得很早出去幹活,一直忙到晚上8,9點鐘才回家.
接下來的"第二搶"便是搶栽晚稻.這個時候,田野裏一片繁忙的景象.有的人在秧田裏拔秧,有的人在田裏耕田耙田,有的人在田裏栽禾,男女老幼齊上陣.栽禾要算是最累了,栽禾時必須彎着腰才行,如果田很長,等到栽完一賽時,人早已累得腰痠背痛,整個人就像散了架似的.這是考驗一個人真工夫的時候了,農民比的就是這個.由此可見,我們每餐吃的糧食多麼的來之不易啊!因此,我們的確要愛惜糧食.
由"雙搶"我想到了學習."雙搶"要抓時搶刻,學習又何嘗不是這樣?我們在學習上也要抓緊時間,否則的話也會像"發了芽的穀子"一樣"賣不到好價錢"!我們要珍惜分分秒秒的時間,學的知識,長大才能成材,為祖國做貢獻.父母為我們付出了許多辛勞,我們決不能辜負他們的殷切希望,用優異的成績來回報父母.
感悟的作文10
在桂花飄香的季節中，轉眼就要結束這七天假期了。
晚上，颯颯的冷風，吹得我有些微微顫抖。天空被黑色籠罩，幾顆微亮的星星無力的閃爍着，獨自坐在窗前，心裏生起一股莫明的傷感，與這節日的熱鬧形成了極大的反差。
每天，為了月考複習得焦頭爛額。八年級的第一次考試，來得那麼突然，讓我措手不及，似乎就將會被一個個公式征服了。
爸媽為了讓我放鬆心情，帶我到烏鎮玩，順便在阿姨家呆上幾天。到了阿姨家，直奔那後院，一大片一大片的荷花，讓我焦慮的心立刻安靜下來，那雪白的荷花就立在那層層疊起的荷葉之中，煞是好看。微風中，和日下，我沉靜在其中。忽的，一條小小的竹筏駛過來，在荷花中開出了一條道。這讓我想起了一首詩，卻似乎被這風吹散了，總也想不起來。看過花開，也瞧見過花落，究竟為的是什麼？讓他寧願將一生的光輝全寄託在那美麗的花瓣之中，此後謝了，是否一生的光輝盡退？我想不是這樣的吧!荷花謝了，還有那唯美的荷葉，還有那香甜的蓮子，即使一生僅有這些，也就足夠了吧！
風忽的大了起來，媽拿來一件外套，説：“回去吧，小心着涼了！”而我卻絲毫無去之意，猛的瞧見，此時的荷花，在風中搖擺的荷花，似乎更有一番風味。但是，風好像來得太猛了，兩三株荷花被吹的折了枝，那曾驕傲的頭顱瞬間倒了下去。不由得，眼角似乎有了淚。
哥哥走了過來：“你還是那樣容易感傷哦，不就是一兩株荷花折了枝嘛！”我大叫起來：“那不一樣！”聲音大的連我自己都嚇了一跳，哥哥也愣在那裏，好長時間才回過神來：“那你為什麼單要看那已折了的花呢？沒折斷的`，開的正豔的荷花有多少？為什麼你就不去注意那些呢？”“注意那些……”嘴裏喃喃的，視線轉移。“是啊!就象現在的你，那麼關注你的失敗，為什麼不對自己有點信心呢？其實你的人生不只有失敗啊！”
心並沒有豁然開朗，反覆斟酌哥哥的話。明白哥哥的話不是真理，但在仔細回味之中，是指引方向的明燈!
感謝荷花!!!
感悟的作文11
“花花兒生日快樂！”“謝謝！”我笑着迴應，還有人記得我生日，還是有有心人存在的。只是，只有這一個音訊便再無其他。小雪過後天漸冷。校園裏很少有人穿着單薄的衣裳在瑟瑟發抖，反之都裹着棉襖暖衫談笑風生。而我只不過是這百千人中微笑的一個，也是穿着單薄衣裳瑟瑟發抖的奇葩。
吃過午飯坐在操場上，暖暖的陽光曬在身上讓我緊縮的身子放鬆了些可我還是沒感到温暖。人來人往都是雙雙離去，操場上在太陽的照射下單隻的影子便是我的親故。闔眼，凝神。突然那屬於我的陽光也不見了我急忙尋找她睜眼卻見在我面前矗立着的人們。
“幹嘛呢？這麼悠閒都快睡着了。”“消化午飯呢唄。”我笑着回答，因為在眾人眼中我都是那麼的開朗堅強孰不知我也脆弱。
低頭看了一眼手，緊握着，這是我的習慣性動作。再抬頭他們都笑着看着我。“怎麼啦我嘴沒擦乾淨啊這麼看着我！”我不習慣這些炙熱的目光一點也不。他們對視一眼把背在身後的手都拿了出來：“傻花兒，生日快樂。”
一直以來我都懷疑小説裏的人物是怎麼突然就熱淚滿盈的今天，我着實體會到了。他們手中的蘋果，香蕉，奶糖，巧克力在淚水朦朧的眼中都被我看成一份份愛，原來我身旁有這麼多的人。被他們包圍我的身體不再因為冷風的`侵蝕而發抖，反而因為突如其來的感動而不知如何是好。
“拿着啊！”廖説。“我..”哽咽着説不出話。“哎真是，就幾個蘋果至於嘛！”
説着她把手中的東西放到了我的懷裏，緊接着他，他們都這樣做了。我已經被東西塞的拿不住。
突然間我明白是我太偏激了，是我一直以自我封閉的態度在觀察所有人，冬天，應該是等待希望的季節，所有的陽光都在照向最冰冷的地方，那個地方是我的心。他們的愛和感動，讓我在冬日，不覺得寒冷。
感悟的作文12
很難説再見，的確很難説再見。10天很快就結束了。如果讓我用一個詞來描繪這10天，我會毫不猶豫地選擇感動一詞。
自己感動自己。10天的行程非常不容易。每天的衞星步數基本都能達到10000步，這在平時真的很少出現過。自己感動自己的毅力，不服輸的精神。所以，每天回到住地，我的第一件事情就是休息，倒頭就睡成了一種常態，作為組長，有時，甚至忘記了收管本組同學手機的時間。
感動老師。感動老師對我們一路的關照。雖然老師是成年人，但有些老師體力並不如我們。他們陪我們一起度過了這幾天。他們比我們更加辛苦。他們為了我們確保我們能夠好好休息，每晚都要批改同學們的遊學日記，還要查寢，晚上很晚才睡覺。夜深人靜的時候，他們是最美的一道風景。
感動同學。這幾天，我們互相幫助，不言放棄。要去青海湖的前一天晚上，電梯人很多。我提議走樓梯，我們在8樓，走樓梯上去實屬不易。我們幾個男的一起走樓梯，沒走幾級，我們都已氣喘吁吁。我們相互鼓勵，整個樓道都回響着加油的聲音。在最艱難的時候，我們沒有放棄自己，更沒有放棄同學，團隊精神給了我們克服困難的勇氣。
其實還有一種感動，對導遊的感動，對工作人員的感動。有心人不難發現，旅行社樑總是最辛苦的那個。她安排我們吃飯、出行、住宿，等等。我們在火車上的時候，是發放盒飯的，樑總一個個車廂走過去，一個個人問過去，關心每個同學好不好夠不夠。綠皮火車晃盪晃盪的.，稍有不穩就會摔倒。我想樑總肯定是吃飯最晚的哪一個。
父母對我們也時刻牽掛。有時候，我們正在進站。父母電話打給我們，確實很抱歉沒能及時接他們的電話。我説過等我安穩下來打他們，但我卻經常忘記。
感動所有為我們付出的人。酒店最舒服的人是我們，車上睡得最舒服的是我們，一切都是被安排好的，沒有人能無緣無故享受到這種生活。這讓我學會感恩，感恩不是一句口號，更不是拿來嘲笑的。把手放在心上，靜靜地想一想別人對你的付出。對他人感恩，更是對他人付出的尊重，這是我感悟到的。
這幾天學到了很多，感悟了很多，願這些在今後的學習生活中能夠幫助到自己。願九年級的我們能夠奮力拼搏！
感悟的作文13
青春，一個疼痛與憂傷氤氲的字眼。那寫關於青春的疼痛與憂傷，那些青春的心事，那些顫動人心的情愫。終會在某個偶然的時刻靜靜的綻放出驚豔的花朵。那些悲傷的人，那些疼痛的事以及那些憂傷的文字，終會在某年某月某天，爆發出積蓄已久的能量，那些會因憂傷而美輪美奐的能量。
成長是一件痛苦的事。它讓我知道我所做的錯事，讓我後悔，讓我感傷。卻吝惜的連改過的機會都不給我。成長又是件漫長的事，他讓我品嚐到酸甜苦辣的滋味才知道人生的豐富。它要讓我經歷太多的磨難與艱辛，才知道人生的無奈，命運的多桀。它還要我經歷失敗的痛苦，又讓我感受成功的喜悦後，才給我向前衝的信心，永不言棄的決心。
在某個無聊的夜晚，靜靜的看着手中的日記本，懷念着過去。眼睜睜的看着記憶被慢慢沉澱下來，回憶着以前。抬頭，看着透明的天空，幻想着上海交大的校徽正式的交到我手中。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”“沒有失敗，成功又怎麼能使人振奮與激昂”……明白了這些老生常談的道理，我會一直向前走，一直努力，決不放棄。
青春年華，就像空中色彩繽紛的煙火，轉眼即逝。黃昏再美，終要天黑。很快很快，我就已經長大了，或許現在的我，什麼也不懂，還只是無知的.未成年人。
但我已明白再美的花也會凋謝。對自己説每天不要在猶豫，每天不要不開心，畢竟身邊還是有很多的人陪着你、關心着你。她們一直都再原地等你，一直都在。我也不會一度的幻想未來卻丟了現在。現在的我，已經有了自己明確的目標，已經學會冷靜的看待身邊的一切，不在迷惘，不會只侵在回憶裏了。“採菊東籬下，悠然見南山”。南山雖不見，其樂也陶陶。我會好好的，會很快樂的度過幸福的每一天。
後記：時間是無情上午機器，它帶給我快樂，也帶給我很多的憂傷。成長中的我開始慢慢成熟，成長中的我痛並快樂着。我會在成長中幸福的長大，堅強的長大，長大後的我會因成長而更加珍惜眼前的一切。十七樓的幻想——上海交大。終有一天，我會將幻想實現。( 文章閲讀
感悟的作文14
今天不知怎的，特別冷。早晨一到學校，手都凍得寫不了字了。今年冬天比往年都冷，而且雪也比往年都下的早。我都沒準備好，冬天就悄悄地和秋天換班了！
今天早上的升旗儀式不同以往，以前都是升旗後國旗下講話，而今天卻是來了兩位神祕的客人，原來，實驗中學評選了十大學子。而今天來的這兩個人就是這十個人的代表。第一位是一位姐姐，應該今年上九年級了。功課這麼緊但還是抽出來時間參加我們這個活動。她母親患上了重病，家裏不是很富裕，她承擔起了家裏的重擔，照顧生病的母親，做家務，更重要的是她自己的學習還特別好。她樂觀、堅強、勇敢，靠着這些，她戰勝了一個又一個困難。第二位是一位哥哥，他很小，母親就離他而去了，而他沒有忘記對母親的承諾，他博覽羣書，是一個很有文才的人，特別是在詩文方面，他很會作詩，曾多次獲得詩文比賽的好成績……
與大哥哥、大姐姐相比，我們真的`是很慚愧。我們家庭生活都很幸福。而且父母都提供了我們很好的條件。但是比起學習，我們為什麼要和哥哥姐姐差那麼多呢？我們要從現在開始改變。見賢思齊，不賢而內自省也。我們有哥哥、姐姐這麼好的榜樣就要學習他們要堅強、勇敢、熱愛讀書和學習。期會考試也正好是一個機會。月考考得不太理想的同學，就要通過努力在期會考試中盡情展現自己。
但俗話説，身體是革命的本錢。只有有一個健康的身體才能夠更好的學習，所以今天班會以後，班裏舉行了一個小型跳繩比賽。同學們也都信心飽滿地下樓了。我心情還是蠻沉重的，因為我知道自己跳的肯定不是很好。結果，果然不出我所料，我只跳了七十三個，和跳一百多個的同學相比，我和他們的差距太大了。但又一想，光感歎自己與別人的差距可不行啊！我要加強鍛鍊，提高自己的成績，可不要給班裏拉分啊！
考試和比賽最重要的因素都是保持好的心態，不緊張，加油！相信自己可以！
感悟的作文15
説起讀書，長了這麼大，還頭一次審視讀書。因為從自己當學生開始到身為人師，我們都時刻與書為伴，只不過我們太習以為常了，甚至沒能好好靜下心來，去品味以下讀書的感覺與收穫。
學生時代的讀書感覺，一個字“累”，儘管自己沒有在高中畢業時，把所有的書都撕掉，燒掉，但是也毫不吝嗇的把它們裝進口袋給賣掉了，可以想象那時候的書對學生的壓抑。
走上工作崗位，發現在學校學的知識已經不能使自己從容的面對一個個活生生的求知面孔，甚至無法控制他們靈活的四肢，使得課堂內外，散亂不已。這時，一種再度學習的願望油然而生！
先是看影像資料，聽一聽他們的育人技巧。後來發現，看影像資料侷限性太強。變改為看書。隨時隨地都能翻閲，不受時間與空間的限制，看的書自然就多了起來。最七年級個月兩本，發展到一個月4本，讀書筆記也用了一個又一個。有時候，我還把自己的心得體會寫在日記裏，不時被女兒翻閲，她也有了寫讀書筆記與寫日記的習慣。
自從看書以來，對書中的理論知識不太感興趣，甚至感覺作者有羅列無用的東西以充當作品的內容之嫌。對讀書者來説，學不到任何東西。這可能就是人們為什麼對現在的書有這麼一種看法“現在不管是不是個人兒都能寫書！”
對人類最具影響力的《論語》，我看完之後，方感覺出書人競如此的不負責任，同樣的一句話，競在書中出現兩次，並且命名在不同的.章節中，賦予了完全不同的兩個意思。看來盡信書，則不如無書。
讀書中，我曾經發現了一個戲劇性的時刻：生病輸液時，是我們讀書的最好時刻。靜靜的躺在病牀上，認真的讀着每一句話，慢慢的去品味書中的道理與智慧。唯一的缺陷就是無法把精彩的部分、哲理性的話語記錄下來。等你有時間在去記時，也許找不着了，這時候是最可惜的了。
書，還是要繼續讀下去的，吸取精華，去其糟粕。在有書讀的日子裏，我們生活的很充實。讀過很多書之後，我們會發現眼神中充滿了定力。我們不會在無所適從的面對變換無窮的世界，我們因此會從容的度過每一個精彩的時刻！
