在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的有趣的遊戲作文9篇，希望對大家有所幫助。
有趣的遊戲作文 篇1
“一——二——三！木頭人，不許説話，不許動。”隨着老師一聲令下，同學們一個個都像被施了定身術一樣，一動不動，還做出了各種有趣的造型：有的擺出了蘭花指，像一位神仙；有的'嘴角上揚，好像有什麼開心事兒；還有的翹着二郎腿，手放在上面，像是一位科學家在思考問題。
最有趣的是小明，只見他雙手抬起，雙腳盤坐，張開了“血盆大口”，一條猩紅的舌頭伸到了嘴外，像魔鬼一樣恐怖，口中還時不時發出“嗚——嗚——”的聲音，像是在説：“不許逃，不許逃，我要把你們都吃了！”看了他這副模樣，我心裏樂開了花，可表面上卻裝成一本正經的樣子，因為老師説了“不許動”。嘿嘿……
木頭人遊戲很有趣，不過，木頭人PK逗笑人就更好玩了。看，木頭人小紅上場了，她仰着頭，吐着舌頭，好像在説：“我不看你，你怎麼能逗我笑呢？”這時，逗笑人裝成鬼魂的模樣上來了。木頭人見此牽了一下嘴角，不過馬上又恢復了原樣。逗笑人見狀趁熱打鐵，在木頭人面前晃了晃手，又怪聲怪氣地説了一句：“人呢？”可這一招似乎不太靈驗，木頭人只是微微地抖了抖下巴。逗笑人一計不成再生一計——裝小豬。他用食指頂了一下鼻子，鼓起腮幫子，嘟起嘴巴，拉起耳朵，還發出小豬般的叫聲。聽到“哼哼”的豬叫聲，木頭人怎麼也裝不下去了，“撲哧”一聲笑了出來，大家也鬨堂大笑。
快樂的時光總是稍縱即逝，大家都意猶未盡，期待下一次歡樂時光的到來。
有趣的遊戲作文 篇2
在今天點津作文的後半節課上，趙老師卻把我們趕出了教室，這是為什麼呢？
原來，老師要帶我們玩一個名為找硬幣的遊戲。
遊戲開始了！
我們喧鬧地蹦跳着跑出了教室，老師讓我們在教室外安靜等待。可是，同學們太興奮了，一個個摩拳擦掌信心十足！有的在興奮地大喊大叫，有的趴在地上想從門縫裏偷看，有的把耳朵貼在門上想搜尋老師發出的聲音。
趙老師在教室裏藏好了十枚小小的硬幣以後，喊我們回教室尋找硬幣。於是，大家一窩蜂地衝進教室行動了起來！同學們一個個低着腦袋瞪大了眼睛四處尋找，那神情彷彿是在説要是手上再有把放大鏡就好了。
有的同學蹲在地上尋找着，有的同學伸出手臂在桌肚裏面蒐羅，還有的同學閃爍着尋找的眼神在教室裏找來找去。我們本以為肯定可以很輕鬆地找到所有的.硬幣，可是，我找遍了教室才找到了兩枚硬幣，還有許多硬幣彷彿是躲起來的小精靈，不願意被我們發現。
趙老師看我們一個個抓耳撓腮的樣子對我們説：還是讓老師來告訴你們硬幣的位置吧！趙老師陸陸續續地又從幾個我們根本想象不到的旮旯裏找出了幾枚硬幣，但是最後的兩枚硬幣，就連趙老師也無法找到了！同學們都笑趙老師把硬幣藏得太好了。
在一片歡聲笑語中，遊戲結束了。
趙老師讓我們就剛才的遊戲寫一篇作文，可我們卻都意猶未盡，沉浸在剛才找硬幣的過程中無法自拔。
那兩枚消失的硬幣究竟飛哪兒去了呢？
有趣的遊戲作文 篇3
今天中午，我的'我的小夥伴們在舞蹈教室裏玩“貓捉老鼠’的遊戲。
等‘'曼曼’'宣佈了誰是‘'貓’',哪是”貓洞'’，哪是“鼠洞”，哪是‘'油後”，我們就開始玩了！忽然，一隻‘’老鼠‘’趁‘貓‘'不注意偷偷地溜了出去，一聲不響地去偷“油“，果然不出我所料，“貓”覺察到了，連忙朝那隻老鼠奔去，可是已經遲了，那隻老鼠見情況不妙，馬上狼狽地向四處逃竄，不久，老鼠就把張牙舞爪的貓甩掉了！當然，也有老鼠被貓抓住，這不，我也被貓抓住了！
這個遊戲真有趣！
有趣的遊戲作文 篇4
今天，老師説大課間要玩扔沙包的遊戲，我們高興得又蹦又跳！
遊戲規則是：有兩名同學在場外向場中扔沙包，其餘同學都在場子中央躲沙包。如果中間有人被打中就下場，如果接住場外扔來的沙包，被打下場的'就會被救再次上場。
遊戲開始了，首先由崔海鵬和石嘉偉向場上扔沙包，他們兩個一人把持一邊。石嘉偉剛剛扔出沙包，中間的同學就一邊跑，一邊盯住沙包。沙包飛向左邊，大家就都躲到右邊，沙包跑到右邊，大家就會逃到左邊，個個心情都非常緊張。
崔海鵬用力把沙包扔向李世紀，李世紀來不及躲閃，被罰下了場，他是那樣失望。崔海鵬又拿起沙包，猛一跳，扔了出去，沙包落到了馬士喆的腳下，他還在亂動，結果場子中央的人都被定住了。大家都在責備他。
遊戲正進行的激烈，上課的時間到了。我們依依不捨的回到了教室。
有趣的遊戲作文 篇5
“哈哈哈！你把鼻子放在耳朵旁了！”這是怎樣的一件事呢？原來我們在玩貼鼻子游戲。
老師面帶笑容地走進了教室，然後在黑板上畫了一個小豬，説：“今天我們玩一個遊戲，玩什麼呢？你們猜。”“玩貼鼻子游戲”，同學們異口同聲地説。“你們可真聰明！”
同學們一聽是玩遊戲就爭先恐後地把手舉了起來，劉遠這個“幸運觀眾”被選了。只見老師把紅領巾放在劉遠的眼睛上，還拉着他像秒針一樣不停地旋轉，老師讓他向前走，他像是一隻在嘴巴和耳朵都放了棉花的蝙蝠一樣，不停地亂走。劉遠他不知道自己已經走錯了，同學們就大喊“左、左、右、右！”那場面就像大鬧天宮一般，老師一看場面有點失控，就拍了拍手。
我猜劉遠心裏一定在想：怎麼那麼吵呀？他摸到了黑板之後，手就開始找方向，找到後一臉堅定地，“啪”，拍了上去。“哈哈，你看你都貼到豬頭上面去了。”眾人笑到肚子痛。
何少琦把豬鼻子貼到耳朵旁邊去了，成了小豬的`第三隻耳朵。鬨笑聲一個比一個高。
這次的遊戲讓我學習到做事要好好地觀察，不能隨便做事，也不能有驕傲之心。
有趣的遊戲作文 篇6
今天在作文課上，樑老師給我們玩了一個有趣的遊戲——“抓尾巴”。
這個遊戲剛開始讓同學們都感到十分驚奇：真是奇怪，我們根本就沒有尾巴，怎麼玩抓尾巴呢？不解的同學正在議論着。這時，樑老師給我們解釋道：“同學們，其實遊戲規則很簡單，首先用一張報紙捲成一條“小尾巴”，然後再把小尾巴插在褲子上，全班的四個小組分成兩大組，各組派出三位同學，而且每組都要選出隊長和隊員，然後面對面進行去抓對方的小尾巴。”
有趣的的遊戲馬上要開始了，我們已選好了各自的隊名，我們隊是團結隊，敖皓鈞是隊長。同學們都迫不及待地想去試一試，我也很期待，想看看誰厲害。這時，第一局的同學早已準備好了，他們分別是吳煒浩與司徒權，他們個個看起來自信滿滿的樣子，生怕給自己隊丟臉。突然，老師下令比賽開始了，他們便向對方撲去，想趁機抓住小尾巴。就在這時，吳煒浩同學用起了自己的絕招——“火眼金睛”並加上那靈活的巧手，“嗖”的一聲，把司徒權的“尾巴”拽了下來，司徒權同學灰心喪氣地走回了自己的座位上，而吳煒浩同學就特別高興。
緊接着，第二局馬上開始了，同學們看起來既緊張又激動，比賽的同學是劉子僑和楊昆沅，第二局的比賽開始了，只見劉子僑迅速靠牆，每次楊昆沅同學要抓住劉子僑同學的“尾巴”時，可她一直在東跑西竄地逃過了。我還以為這局我們也輸定了。可我沒有想到的是，楊昆沅眼疾手快地抓住了對方的“尾巴”，用力一拽，“尾巴”就落到楊昆沅手中。座位觀眾的我看到這精彩的一幕，也啞然失笑。
接着第三局更刺激了，我們各組的隊長上場了。楊智皓很快地把自己的小尾巴卷好，插在腰間上，而我們團結隊的隊長敖皓鈞同學卻慢吞吞地捲起來，這時我們隊的.同學們急壞了，可隊長還在慢慢地卷，還慢吞吞地説：“幹嘛要那麼着急了，心都急爆了。老師一聲令下：“比賽開始。”一開始，他們就使用了”降龍十八掌“這一招互相退檔，這招打太極的招式讓同學們哈哈大笑。就在這時，敖皓鈞準備去抓對方的“尾巴”，可楊智皓眼疾手快，十分機靈，躲過了隊長這一招，一轉身，把我們隊的隊長的“尾巴”拽下了。就這樣，對方勝利了。
快樂的遊戲很快就已經結束了，我從遊戲中懂得了一個道理：做事不能粗心大意，我以後會細心把一切都做好的。
有趣的遊戲作文 篇7
週五下午，我和三3班的孩子們在教室裏一起玩有趣的“貼鼻子”遊戲。
首先，我用彩色粉筆在黑板上畫了個大耳朵圖圖，他留着爆炸髮型，一雙大大的有福的耳朵，一張圓圓的臉，一雙炯炯有神的眼睛，紅紅的嘴脣向上微微翹着，向我們微笑，好像在説:“看看誰能把我的`鼻子貼在正確的位置上?大家要加油哦!”
接着，我介紹了遊戲規則。每次請兩個同學參加遊戲，一個同學被我用魔術頭巾蒙上眼睛，站在距離黑板三步遠的地方，走到黑板跟前時，再轉兩圈，另一個同學可以指揮矇眼睛的同伴:“向左、向右、向上、向下。”並且只能提醒三次。看看那些同學能把圖圖的鼻子貼在正確的位置上。
遊戲開始了，我説:“誰來參加遊戲?”教室裏頓時炸開了鍋，“我!”“我來!”“我參加!”同學們大聲回答，並爭先恐後地舉起小手，眼裏流露出渴盼的目光，有的甚至激動地站了起來。我慢慢地環視着同學們，過了一會兒，目光落在樑競文身上:“你書寫有進步，你來參加吧!你再找個伴。”
後來，樑競文找白雅青做她的同伴，給她指揮。
只見樑競文和白雅青笑眯眯地走到前邊，被選上的感覺真美。接下來，我用魔術頭巾蒙上樑競文的眼睛，伸出兩個指頭，問她“這是幾?”
“不知道”
“這就好。開始!”
樑競文右手拿着鼻子，小心翼翼地向前走了了三步，生怕撞住了桌子，接着轉了兩圈，又用左手向前摸了摸，摸到黑板時，右手舉起鼻子準備往黑板上貼，白雅青着急地説“往右!”可是打的手勢卻是往左，我站在一邊樂了起來，看來指揮的人比矇眼睛的人還急。樑競文反應還挺快，立刻往右貼，白雅青發現不對勁，馬上改口説“往左!再往左!”三次提醒機會用完，樑競文竟然把鼻子貼在了圖圖的右嘴角上，好像彎彎的月牙上掛了一個鼻子似的，引來同學們哈哈大笑，有的拍着手笑，有的仰着臉笑，還有的捂着嘴笑，笑聲充滿教師的每個角落，教室頓時成了歡樂的海洋。
後來，又有幾對同學參加遊戲，鼻子的位置真是五花八門。有的同學把鼻子貼在臉蛋上，有的同學把鼻子貼在臉蛋外，還有的同學把鼻子貼在下巴上，每次貼完鼻子，同學們都會樂得開懷大笑。
轉眼間，下課了，同學們戀戀不捨地離開了自己的座位，一張張喜悦的臉上寫着:老師，下節課再玩有趣的遊戲哦!
有趣的遊戲作文 篇8
今天，老師給我們組織了一場有趣的遊戲，名叫“連詞成句”。
遊戲規則是：大家分成四組，每組都被分配好任務，第一組寫時間；第二組寫人物；第三組寫地點；第四組寫幹什麼。在每組同學都寫完內容後，將哪些寫有內容的紙片混在一起，便可以隨意抽紙片了。
準備工作完成後，遊戲開始了。同學們個個都等得有些不耐煩了，迫不及待地想抽紙片，為了使活動開展地有序，老師讓我們依次按順序來抽。同學們有的抽到了“早上王鈺桐在廁所裏自殺”，有的抽到了“晚上姚明在椅子上跳樓”，還有的抽到了“清晨劉翔在UFO裏吃KFC“……真是千奇百怪，各不相同 ，令我們個個都是哭笑不得，興奮不已，感覺有趣、滑稽極了，活動的'氣氛一下子達到了高潮。老師見我們玩得這麼開心，也在一旁樂呵呵地笑着。
通過這樣有趣的遊戲活動，使我們明白了：在説寫一句話一段話時需要有時間、地點、人物、幹什麼這些基本要素，才能把語意表達全面、完整。今天的遊戲活動不但給我們帶來了快樂，而且也使我們掌握了寫作的基本要素，真是一舉兩得。但願，以後老師能多給我們組織這樣有趣的活動。
有趣的遊戲作文 篇9
今天課上，老師宣佈我們要開展一個畫鼻子的遊戲。
老師先在黑板上畫了一個三毛的形象，三毛頭上有三根頭髮，臉上有嘴巴，有耳朵，有眼睛，就是沒有鼻子。
遊戲開始了，同學們排成一隊，第一個上去的是小雨，老師幫他用紅領巾蒙上眼睛，還遞給他一支粉筆。他小心翼翼地向黑板走去，走到黑板前，他用手摸了一下，很自信地畫下了鼻子，沒想到鼻子畫到了嘴巴下面，惹得大家哈哈大笑。接下來的同學們有的畫到了臉上，有的'畫到眼睛上，甚至畫到了臉的外面。
輪到我了，我一開始想：這麼簡單，誰都會啊。可是，老師蒙上了我的眼睛之後，我就感覺很難。我開始沒用手摸，後來實在找不到位置，只能伸出手摸到了黑板，等我畫好後，我覺得自己肯定畫得很準，可是，大家都笑了起來，我摘下紅領巾一看，竟然畫到了外面。
這真是一次有趣的比賽。
