在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的學生的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學生的作文1
我早就聽説桃園的桃花可美了，我一直想去看，可爸爸卻總是沒有時間。今天，爸爸休息，答應我和我一起去看桃花。
一進桃園，看見馬路兩旁栽滿了花草樹木，枝繁葉茂，開滿了五顏六色的花。再向前走，旁邊的停車場上停滿了車，説明今天這裏的人肯定不少。
我們先來到一片小桃林裏。密密麻麻的都是桃樹，矮矮的枝幹，我不用踮腳，伸手就能夠到最高處的桃花。桃樹上幾乎沒有綠葉，多數是粉紅色的小巧的桃花。粉色的花瓣，嫩黃的花蕊，隨着輕風在樹幹上搖曳，好象一個個小精靈在舞蹈。樹下，三三兩兩的人羣穿梭在桃林中，有的在照相，有的在細心地觀察着花朵，有的把臉貼近桃花，用鼻子嗅着香氣。空氣中瀰漫着一股清香，沁人心脾。
接着往前走，便看見了一片更大的桃林，和前面不同的是，這裏的桃花粉色有深有淺，還有白色的桃花點綴其中，就像是多彩的雲霞從天上落到了人間，我看得眼花繚亂了。走進去，一陣濃濃的香味撲鼻而來。我深深地陶醉其中了。
桃林裏還有魚塘，那裏有活蹦亂跳的魚兒，有深綠色的水草，還有白色帶着棕色的漁網呢！塘邊停靠着一艘小船，那是漁民用來餵魚捕魚的。沿着魚塘是一條用石板砌成的小路，曲曲折折的，向遠處延伸過去。
我們沿着小路向前走，兩邊的綠草不時地牽住我們的衣裳，好似在挽留我們，我悄聲地説：“你們彆着急，我不會走的，我還沒看夠這裏的美景呢！”到了小路的盡頭，就來到了一個叫觀鳥台的亭子，走上去，可以看見對面有上千萬只像水鳥的鳥兒，這些鳥兒從早到晚一直呆在那兒，到深夜才回巢。它們有的飛下魚塘裏捉魚；有的在天空中飛來飛去；有的停在樹枝上，一動不動的；還有的在魚塘邊的沙灘上面散步……
天色漸漸地暗了下來，該回家了，我依依不捨地回往走。但那令人陶醉的美景卻時時在我眼前晃動。
學生的作文2
“嘰嘰嘰嘰！”燕子回來了，這是春的聲音，“叮咚叮咚！”這時溪水解凍後流淌的聲音，是春的聲音，到處都有春的蹤跡，小草發芽了，它是春的頭髮，花兒開放了，它是春的眼睛，柳樹上長出了嫩嫩的柳葉那是春的眼睫毛，河裏又出現的活動亂跳的小精靈，有小魚，有小蝦，小螃蟹……，而我要寫的卻是最不起眼的小燕子。
有句古詩不知道大家記得嗎？“朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。”秋天，他們飛向南方，因為我們這幫天氣寒冷，而南方卻很温暖，所以，快到秋天的時候，他們四面八方的燕子就聚在一起，説是聚，其實是在一起討論秋天，該走哪條路線去南方，所以，我們一到秋天就見不到燕子了，他們在一起，唧唧喳喳的，一個説走着，一個説走那，最後，大家選擇這條路，就走這條路，而我就站在一邊聽它們唧唧喳喳的亂叫，用心去感受它們的叫聲，覺得好温暖好温暖，聽着聽着，我覺得我像變成了一隻燕子，也跟着嘰嘰喳喳的叫了起來。
現在是春天，他們已經回到了我家的房檐下，我又想起了我用望眼鏡偷窺它們的事，那次，我閒着沒事，就跑到家裏拿出望遠鏡瞄了瞄燕窩裏，不瞄還沒發現，一瞄嚇一跳，裏面有四個小燕子，燕子媽媽什麼時候當媽媽了？我決定幫助一下燕媽媽，拿了一些小蟲子扔了上去，燕寶寶狼吞虎嚥起來，燕子媽媽見了，朝我叫了兩聲，像在道謝，我開心極了。
啊！燕子，你雖然是那麼不起眼，但是你卻是我最喜歡的動物，啊！燕子你雖然那麼不起眼，但是你卻那麼默默無聞，為人們的世界裏除去害蟲，啊！燕子，你雖然那麼比起眼，但你是春天最好的代表！
學生的作文3
童年的碎片星星點點的飄在空中，其中的一些可能早已被時光的泉水沖洗過，已經淡化了，可是我要用我的心和筆來重新組合這些碎片……
記得在我上三年級的某一天，我包裏揣着100元錢走在車水馬龍的城市——廈門的大街上，正準備去買我心儀已久的直升飛機，那裏海水淡淡的藍，藍色的天空映着白色的雲朵，在太陽的照耀下整個城市都好像是為我的心情而訂做的。
就在我正要過馬路的時候，一個低沉的聲音朝我傳來，這聲音有點哀傷的感覺，也有一點掙扎的感覺。我朝那地方看了看，那是一個正躺在地上的快奄奄一息的老年男人，他的嘴脣已發紫，眼睛中射出一種對生的渴望，那眼神直射進我心裏，讓人內心受着絞痛。他可能需要一瓶甘甜的冰水來解渴，這樣應該可以挽回他一命。可是在這繁華的大街上，去為一個乞丐買水喝，顯然是不行的！我用力捏緊拳頭，頭上冒出了汗，烈日無情的烤着大地，街上的每個人都做足了自己的“裝備”，可他卻暴曬在烈日下！
我的心靈城牆已經搖搖欲墜，善良的心靈讓我受着絞痛，不停的敲打着我的內心，此時，我的心中升起一個無比邪惡的念頭，那就是——逃避！我只有逃避他，逃避他那純淨的眼神——“懲罰之眼”，這眼神會使堅強無比的人流下眼淚，可使擁有鐵石心腸的人的心變得柔軟！
我逃避了我的內心，逃避了他的痛苦，也逃避了我的痛苦，但這只是短暫的……每當我想起這件事，我就會想他是死是生。可能他還活着，也可能他死了！但不管怎麼樣，我都逃避了，他的眼神至今都在懲罰我，那滋味——比捅我一千刀還要難受！
童年是歡快的，是有趣的，但這件往事卻讓我快樂的童年同時也充滿了遺憾！
學生的作文4
二十年後，我成為了香港一家公司的總經理。有一次因為公司工作需要，回了久違的家鄉烏魯木齊。
我一出機場，就看到藍天上飄着幾朵白雲，聞着天空和樹上飄來的淡淡清香，心曠神怡。上了公司送的車，車在高速公路上行駛。道路平坦乾淨，來往車輛更多。很快，車子進入了市區。我發現烏魯木齊變了很多！道路拓寬了，路邊長滿了鮮花和綠植，車流不息，人們在乾淨的人行道上來來往往；人們穿着漂亮的衣服，臉上帶着微笑。開車到陸軍軍官學校門口，看到住了這麼多年的大院變化很大：之前的五層變成了十幾層；路邊的草坪綠油油的，點綴着一個又一個小花唄；旁邊有噴泉、亭子和健身器材。這時，我媽在樓門口接我。
接下來的幾天，我在辦理公司業務的時候，發現烏魯木齊人的素質有了很大的提高，辦公全自動化，效率有了很大的提高，員工的責任心也變強了；信息也相當靈通，真的有一種與世界同在的地球村的感覺。
和媽媽逛街，讓我更深刻的感受到了烏魯木齊的進步和變化。這裏沒有買不到的東西。有各種世界名牌服裝。來自世界各地的新鮮水果和蔬菜也令人眼花繚亂。
唯一讓我感覺不變的是新疆人的熱情善良淳樸和濃郁的民族氣息。那個小花帽，羊肉串，漂亮的維吾爾族姑娘，永遠是新疆最美的風景。
時間過得真快。我該回香港工作了。帶着一種不情願的感覺告別家鄉。我真的很高興看到我的家鄉烏魯木齊的變化。我會努力工作，為家鄉的建設做出貢獻。
我希望我的家鄉在我回來的時候會變得更加美麗！
學生的作文5
不知不覺中，冬爺爺揮揮手走了，春姐姐高高興興地來了，她又在做着她的工作，好讓我們發現她。我和小夥伴一蹦一跳走出教室，到校園去尋找她。
我們走在大道上，一眼望去，滿眼都是綠色。我望着左邊的池塘，看見池塘裏的冰融化了，水緩緩地流淌着，魚兒們三個一羣，五個一夥，悠閒地流動着。它們有時擠在一起，好像在竊竊私語；有時擺擺自己的尾巴，好像在跳舞。池塘邊的兩棵柳樹已經抽枝長葉了，你看，風平浪靜的時候，柳樹好像一位温順的長髮姑娘，將滿頭青絲灑向水面。風一吹來，樹枝輕輕地拂過水麪，平靜如鏡的河面泛起一道微波。挨着柳樹的是梨樹，它開出了朵朵梨花，散出陣陣清香。開放的梨花像小姑娘一樣漂亮。這些小姑娘沐浴着金色的陽光，吸收着甘甜的雨露，引得蝴蝶、蜜蜂在它們身邊飛來飛去。
之後，我們又緊接着來到三號樓後面的花壇。離我最近的是一棵茂盛的黃楊樹，它的身子上有兩種不同顏色的葉子，一種是深綠，一種是嫩綠。老師告訴我們深綠色的是老葉子，嫩綠色是剛發芽的小葉子，我邊走邊想，那麼多親人在一起一定會和幸福吧！在旁邊有許多松樹，這些松樹好像在它的全部生命力展示給我們看。那麼多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，翠綠的顏色在我們眼前閃耀，似乎每一片樹葉上都有一個新的生命在閃動。
隨後，我們離開了花壇來到了草坪上。我望着草坪，發現草坪上的一棵棵小草從酣夢中醒來，它們破土而出，舒展着它那幼嫩的綠葉，唱着歡樂的歌。
校園了的點點滴滴都證明了春天已經來了，還等什麼，你也去尋找春天吧！
學生的作文6
我一直是一個沒有目標,沒有夢想的普通女孩.如果在一年前你問我,我的夢想是什麼,我可能不知道該怎麼回答......
直到有那麼一天我.我偶然在電視上看到一個陽光帥氣的男孩,在同伴中翩翩舞動,顯得那麼的突出.那麼引人注目.他們跳完舞后開始一個一個的介紹自己.到了男孩他響亮的説出了自己的名字.粉絲開始熱血沸騰.沒錯!他就是韓庚.那個為了夢想勤奮刻苦努力.在完全陌生.嚴酷的環境中生存下來.終於成為當紅組合super junior中的一員.
從此以後.我就崇拜上了這個男孩.不僅喜歡他的陽光帥氣,也喜歡他在舞台上的瀟灑舞姿.更重要的是喜歡他執着.堅韌勤奮刻苦,為了夢想百折不撓的精神.我忽然覺得在舞台上將自己喜愛的舞蹈奉獻給別人是多麼神聖美好的事.我多想像韓庚一樣,為了喜歡自己支持自己的人跳舞.哪怕觀眾只有一個.我也會把最完美的一面呈現出來.
也許在我父母眼中,我是個有舞蹈天賦的女孩.從小就讓我學習舞蹈.我也很喜歡在舞台上表演的感覺可是,在我跳了很多年後我突然不想跳了.因為我要學的太多了,讓我喘不過氣來.我想休息一個學期.爸爸媽媽也同意了.可是經過一個學期我的柔韌度和軟開度都不比從前,線條,身段都變得有些僵硬.不過經過我的努力,終於恢復了.
因為現在的身體有一點問題,所以我會時不時的`不能去上課,所以我每天看電視看書時都會在我家的小舞台上開着胯看.雖然我也會覺得很痛有時也想放棄.可是想想父母想想我的偶像韓庚的堅持.我也就不覺得苦了.我不會在舞蹈中迷失方向.因為有榜樣在為我指引.我願做個靈魂舞者.我知道舞蹈不光只有是會跳舞就行,它還包含許多,當你屬於舞台不懂舞台就更不行了.
我會努力的學習,加油練舞,因為我有了我的夢想,我有榜樣的力量.父母的鼓勵.我相信,我的一切都會在屬於我的舞台上等着我的.
學生的作文7
炎炎夏日，火辣的驕陽，滾滾的熱浪，讓人不由得感到陣陣疲睏。放眼望去，唯有那兒是一個碧水融融的冰清世界，一個綠樹成蔭的世外桃源——荷花池。
走近池邊，一片誘人的翠色映入我的眼簾。在那平靜的水面上，鋪滿了荷葉，池裏那荷葉如此巨大，就像一個個青玉盤似的。在烈日的光輝下，競相開放的荷花格外耀眼。在這眾多的荷花中，傲然挺立着一株株俊俏的荷花。
荷花的顏色大都是粉紅色的，也有乳白色的。乳白色的荷花是很少見的，這次竟然被我碰到了。花瓣的中心有金燦燦的花蕊，花蕊裏面簇擁着蓮蓬。記得我第一次吃蓮子，入口之後，有一股淡淡的清香和甜味，味道獨具一格，所以我總是吃不夠，真是回味無窮。
在那一片片荷葉的襯托下，荷花變得多姿多彩，豔麗無比。有的荷花天生就是“害羞的姑娘”，任憑你怎麼千呼萬喚，她還是羞答答地躲在荷葉間，偷偷地看着這個可愛的世界；有的，則大膽得如潑辣的美少女，盡情地舒展怒放，擺弄風姿，在一片綠色之上顯得格外好看動人；有的嬌羞的花苞，靠在母親温暖的懷抱中，睡得多麼安詳，多麼幸福，它也許是在做美夢呢！隨着夏日的涼風，荷花的清香在空中迴盪，沁人心脾，引得蜻蜓在水面盤旋，小魚激動的躍出水面……
大自然就像個無所不能的畫家，在夏日描繪着不可抵擋的激情；這冰清玉潔的使者表演着“出淤泥而不染”的表演，這就是她那神奇的畫筆，畫出的美麗景色。在池中，一羣可愛的荷花仙子在翩翩起舞，水面上照映着藍天與白雲，兩者相互輝映，相互襯托。
啊！荷花，你的美麗和高風亮節，都讓我佩服，你説你能不令人陶醉嗎？
浙江嘉興海鹽縣實驗國小教育集團六年級:吳千慧
學生的作文8
心願，像一粒種子，播種在心的土壤裏，儘管它多麼渺小，卻可以開出最美的花朵、願望。而且這個願望應該是美好的，與人為善的。
每個人都有自己的心願，而我的心願是做一個小小宣傳員。宣傳的是什麼呢？就是宣傳不要破壞環境。因為有許許多多的人都在破壞環境，掃大街的奶奶爺爺也越來越忙不措手了。於是我就呼籲所有的人都要行動起來不要亂丟垃圾，禁止工廠排放有毒氣體，保護環境，珍惜我們的這個唯一能生存的地球吧！為我們的下一代留一個好的環境。我們要時刻記着，保護環境，保護我們的家園，保護地球。只要人人獻出一點愛，我們的家園將更清潔。各位，請給鳥兒多一片温暖的天空，請給魚兒多一點娛樂的天地。愛護環境，保護地球，讓我們托起雙手共同撐起一片蔚藍的天空。
我也想當一名優秀的人民教師，用我的辛勤和汗水去澆灌祖國的花朵，讓他們識遍字，讀盡書。告訴他們，不管什麼事，只要堅持不懈就一定會成功。盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人……在期末考試時，我會告訴他們：額前貼勝，腦後刻利！沉下心，你就是悻悻學子，集中注意力期末考試是一個橡皮泥，任你揉捏。
我的心願是做一名警察，維護治安，見義勇為。讓城市沒有危險，只有安寧的生活，快快樂樂的過日子。
我的心願是做一名科學家，發明一些新奇的東西。比如，發明一個機器人，可以幫助人們很多事情，如，洗碗、做飯、倒水……還可以發明一個飛車，經常堵車的時候，車子可以變出翅膀，直接飛過去。
有夢想就去尋求，去努力。只要每個人心中有夢，有胸懷祖國的大志向，找到自己的心願，認準了就去做，不跟風不動搖。同時，我們不僅僅要自己有夢想，你還應該用自己的心願去感染和影響別人，因為成功者一定是用自己的心願去點燃別人的心願，是時刻播種心願的人。加油！有志者事竟成！你要相信自己！
學生的作文9
星期天上午8點，我們準時坐車去仰義農業觀光園春遊。在車上大家都特別地開心，因為要去春遊了。一路上，有些人拿着話筒給同學們猜腦筋急轉彎，快到的時候，男孩子們竟然揹着課文唱起歌來了，在大家的歡樂聲中不知不覺就到了。
下車後我們集合後點了一下人數，大家就開始活動了。第一個項目是拔河和公牛拉力賽。先説拔河吧：在拔河當中，我們隊快要輸的時候，我突然想起只要我們努力我們一定能夠成功，後來我們反敗為勝，最後我們以2比1的成績獲勝了。我想：只要努力就一定能成功。公牛拉力賽輪的我的時候，我非常緊張，抱着緊張的心情坐在輪胎上拉好了扶手，剛開始拉的時候我覺得自己快要掉下來了，後來才發現這是一次多麼有趣的遊戲啊。第二個項目是去遊樂場玩，在那裏我第一個覺得新奇好玩的是爬梯子、走網、滑滑梯，其他的我就覺得太那麼簡單了一點。第三個項目是搗米、磨豆漿、尋寶奇兵，搗米和磨豆漿我就覺得很容易，可是尋寶奇兵的時候就找也找不到，幸好有一個同學的家長找到了一個徽章，徽章還不是大獎，兵乓球才是大獎，不過有了徽章已經很不錯了，最後我用徽章換來了竹蜻蜓。第四個項目是玩CS，大家都戴上了通訊器，它上面有一個黃點，要是男生打到黃點我們就“死”了，這時我急中生智把通訊器反了過來，然後又戴上了帽子裝上了槍。開始決戰了，經過一番激戰，最後我們女生以入侵的方式把男生打的稀巴爛。
吃完午飯後，我們就去打高爾夫球了。玩高爾夫球的時候我雖然覺得很熱，但我還是玩的很開心。接下來我就去盪鞦韆了，這個鞦韆不是很結實，我只能小心翼翼地坐上去，玩的很開心但也有點害怕，因為有兩個男生把我們蕩的很高很高。打完高爾夫球以後就沒有什麼好玩的項目了。在參觀完小番茄種植大棚後，我們就準備回家了。
在回家的路上我真是太累了，就睡着了，當我醒來的時候已經到學校門口了。這次的春遊很悶熱但是很快樂！
學生的作文10
三年級，我們換了一個老師。她姓譚，有一頭捲髮，還有一雙會説話的眼睛。譚老師很愛美，常常穿着漂亮的裙子和細細的高跟鞋。
譚老師對我們很嚴格，最調皮的小子看到她都有些害怕，我也不例外。上課時我們都乖乖地坐在那聽課。説起譚老師的嚴格，那可是出了名的。要是有誰沒完成業，或改錯不認真，她一定會逼着你做完不可;要是誰欺負了同學，一份深刻的300字檢討絕對少不了;要是誰説謊騙同學，騙老師，那就是自討苦吃。因為什麼都逃不過譚老師那福爾摩斯般的洞察力。
譚老師雖然嚴厲，但在生活中非常關心我們。有一天下午上完體育課後，我的臉紅紅的，頭也很暈，難受極了。這時，譚老師走過來，好像看出了我的難受，她用手摸了摸我的額頭，親切地説：“功課就先別做了，趴下休息一下，我去給你倒那杯熱水，一會讓你媽媽來接你回去吧。”不一會兒，老師就端着一杯温開水回來了，我一小口一小口地抿着，心裏甜滋滋的地想：譚老師工作那麼忙還過來照顧我，真好啊!
譚老師不但對我很好，對別的同學也很關愛。瞧，小敏早上來的時候頭髮還是亂糟糟的，下課，老師就幫她梳好了;強強的腿上摔破了皮，是老師幫他塗的紅藥水;丁丁的爸爸媽媽沒給他買作業本，老師就送了他一本……自從譚老師來我們班，我們班就變得越來越好。每個月的流動紅旗都停在我們班，不流動了。學期結束時，我們班還被評為“優秀班級”，我們都打心眼裏佩服她。
雖然現在譚老師去了別的學校，但我們都會一直記住她。
學生的作文11
一、開頭
1、語言簡練，規範，開篇吸引人。
2、開篇簡明扼要，精煉有序。重點描述，給人留下深刻印象。
3、以景喻情，開頭頗有新意。倒敍開頭，渲染意境。
4、開頭很活潑，擬人化手法的運用使開頭顯得活潑。
5、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生xxx的印象。
6、文章的開頭太簡單，能渲染一下環境，補上一段話嗎？
二、結構
1、對精彩地方進行簡單描述。點面結合。
2、過渡自然，每一段交待得很清楚。
3、場面和氣氛描寫為文章增色不少。對精彩地方進行簡單描述。點面結合。
4、簡單介紹情況，自然過渡到下一段。
5、簡要敍述前因，進行鋪墊。
6、這一部分可以加入對話或者一些心理描寫，文章銜接得更自然。
三、語言
1、充分運用語言，動作，心理描寫，使事情具體，生動。
2、自然承上啟下，細節描寫突出人物品質，令人感動。
3、擬人化語言使文章更顯得生動活潑。
4、外形描寫十分有趣，突出了xxx的可愛。介紹中融入了自己的思想，有感染力。用了xxx的方法，很形象。
5、採用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了xxx的美。比喻句用得精當。加入了古詩進行聯想，富有韻味。
6、這部分參照課文中的例子，語言過於平板，可適當修改，使語言更生動。
四、結尾
1、結尾含蓄，點明主題。
2、結尾簡煉、感人。
3、結尾呼應應開頭，結構完整。
4、由景生情，結尾自然。
5、比喻形象、貼切，精彩的結尾可謂點睛之筆。
6、結尾似乎沒有寫完，應能與開頭照應。觀察細緻，描寫生動。
學生的作文12
我的爸爸高高瘦瘦，是一個平易近人又十分幽默的人。
在我的生活中，他扮演了兩個角色，既是我的父親同時又是我的好朋友。雖然爸爸平時和藹親切，但他真的發火了，也會令我感到畏懼。他會經常陪我玩，打球、跑步、玩遊戲，甚至還陪我踢毽子。玩的時候他十分較真，一點兒也不讓着我。我倆時不時笑聲朗朗，覺得他返老還童了，就好像我們是同齡人一樣。
在學習上，爸爸對我要求嚴格，但都合情合理，有時也會放寬一些。每當我考得不理想，他都會語重心長地對我説：“一次測驗的成績，代表不了什麼。下次繼續努力哦！但如果能發揮得更好，一定要去爭取那一兩分，展示自己的實力。”爸爸對我總是鼓勵多過於批評。令我從沮喪中恢復自信。
生活中，爸爸的要求比學習上更多。他覺得女孩子一定要有教養、懂禮貌，進入社會、與他人交往時更要注意細節。在什麼場合該穿什麼樣的衣服；吃飯時，懂得餐桌禮儀；坐姿站姿他都要管。當爸爸在報紙或書籍上看到一些好文章時，就來與我分享，讓我有選擇性地閲讀；微信上有好“東西”，他也會轉發給我；他會放棄自己超愛的NBA籃球節目，陪我看《探索？發現》、《紀實》頻道。
上國小前，我住在外婆家，與爸爸相處不多。爸爸工作忙，有時連休息日都沒有，更別説陪我玩了。我總覺得他一點兒都不關心我。但是有一件事情令我至今都記憶猶新——有一次，爸爸出差，回來時送了我一對漂亮的髮夾。媽媽都奇怪了：一個大男人能給女兒挑選髮卡，多麼細心和温情。那時我很感動同時也很後悔，以前對他的不理解。從那以後，我便明白了他工作的辛苦與無奈，感悟到他對我深深的愛。
爸爸，我愛您！
學生的作文13
XX年11月23日 星期三 天氣：晴海闊平魚躍，天高任鳥飛。生活如同茫茫宇宙，人固然顯得渺小，但只要有着一顆積極進取之心，事情自然會簡單多了。俗話説的好：“困難就像彈簧一樣，你弱它就強，你強它就弱。”困難面前，只要鼓起勇氣，終究會被戰勝。記得前一段時間，也不知怎麼搞的，我的學習很不穩定，上課不專心聽講，小動作也愈來愈多，有時還會和同桌同學説説話，不但自己不認真學習，弄得別人也學不好，真是損人不利己，老師也為此批評了我許多次，但我依然把老師的話當作耳旁風。就這樣，我的成績也從第三名滑落到十三名……簡直不敢再想下去了，此時的我已急得像熱鍋上的螞蟻團團轉了。無奈之時，我只好放棄，放棄了學習，更放棄了自我，就這樣一直泄氣了。後來，這些事被我的一個好朋友知道了，她便把我約到了一個小湖邊。在那裏，我們談了許多事情，談到我的事情時，我竟然和她急了，對她説：“你不要多管閒事，你現在學習好你就去考，我的事不用你管。”她聽後，眼裏含滿了淚水，輕輕的對我説：“你知道嗎？老師和家長對你的信任與期望都錯了，他們不應該把愛和關懷給你這樣一個小女孩，我從此不再是你的知心朋友……”説者她便把我推到了湖裏。頃刻間，我似乎明白了一切，在她那純樸的話語中，我感悟到了生的喜悦；在她那晶瑩的淚珠中，我看到了一顆顆天使般的心。此時，我的眼睛濕潤了，不知是剛才的湖水還是感動的淚水……回到家，我就像變了一個人，飯吃得多了，對學習也有了興趣。從那以後，每天放學回到家，先寫作業，然後擠出時間做課外書，有時間還會彈幾下琴調節一下情趣，所以我的學習成績也有了很大的進步。我又重新找回了自我，找回了一個活潑進取的小女孩。我戰勝了自己，心中感受到的是一種無名的喜悦。不錯，在藍藍的天空下我體驗到戰勝的滋味與成功的喜悦。是啊，只要能夠戰勝自己，我們就會每刻都浸在快樂的海洋中，踩着彩虹橋走向美好的明天！
學生的作文14
成功是長處的施鋪，失敗乃缺點的積累!只要專心往做，專心感慨感染，專心體驗，專心奉獻，就會感到快樂，成功就從這裏開始。
帶着歡笑，帶着笑臉，我們迎着東風，乘着列車往了高城，那裏是每個孩子都向去的地方。那裏沒有優劣之分，那裏沒有像語文、英語、歷史那麼無聊的科目，沒有像數學、物理那樣難題的科目，那裏自由，是孩子的天堂。
經由二十分鐘，我們終於到了盼瞅已久的高城實踐學校。一切都沒有變，仍是老樣子，那輛大炮還屹立在實踐學校的中間，一動也不動，好像是這裏的守護神。我們下了車，拎着大包小包走入教試冬服從實踐班主任的安排。一週的實踐將要從這裏開始，我們開始向宿舍“入攻”。我和我的舍友們領了餬口中所必需的物品，收拾整頓完宿舍便往吃飯了。
啊!深吸一口吻，好像這裏的空氣也格外新鮮。望望教授教養樓的那行大字：“紙上得來終覺淺，盡知此事要躬行”。是的，中國結的編制讓我明白了凡事要當真，有耐心，聽清老師的講解，事情總會成功;陶藝的烘製讓我領略了陶瓷的魅力，動手製作更讓我感慨感染泥巴帶來的快感，原來藝術離我們並不遠遙;電烙畫、刻瓷的繪製讓我懂得了“精誠所至，金石為開”的道理，當拿到製作工具的那一刻，不知從哪下手，經老師的點撥後，熟能生巧。
有時候，一些可瞅不可即的事情，我們以為自己無法做到。可是我們偏偏做到了，過往的高不可攀之感就會統統消失，一種“一覽眾擅”的情感就會油然而生。
在這裏，我戰勝了以前懦弱的自己，做歸了自卧冬也成長起來，超越了夢想。在未來的日子裏一定要相信自己，一定會鋪翅高飛，邁向成功與輝煌。
學生的作文15
1. 選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
2. 雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質。
3. 事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
4. 從多方面多角度選材，充分體現了人物的個性特徵，人物形象豐滿。
5. 選材過於通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無奇。
6. 雖然選擇了生活中具有一定敍寫價值的事件，但由於分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。
7. 全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。
8. 文章雜而不亂,能做到詳略得當,重點突出。
9. 文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。
10. …切合實際,藴含着樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。
11. 這篇文章充滿了激情,從字裏行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰,語句流暢。
12. 事例敍述生動具體趣味性強,且與前面的比喻…一脈相承。最後,作者用寥寥數語,表現出了自已對…的情感,令人感動。
13. 文章前後連貫,形成完整的形象。
14. 文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特徵,篇幅短小精悍,值得一讀。
15. 本文內容生動豐富,語言新穎清爽,結構獨特合理。
16. 文章有詳有略,言之有序,內容生動具體,不失為一篇佳作。
17. 特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來倍感親切。
18. 文章能過清新有趣的語言,描寫了…的事。字裏行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕於耳,不失為一篇佳作。
19. 詳略得當,虛實相生,是本文的兩大特色,……內容更豐富更生動。
