無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家收集的我的學生作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我的學生作文 篇1
隨着時代的快速發展，各種各樣的建築物也如雨後春筍般聳立在大地上。我也設計了一套與眾不同的建築物，可以在水、陸、空三地使用。
這座建築物是多功能住宅，它既可以在陸地上，又可以飛到空中，還可以在海上行駛。住宅的.底樓四周種滿了枝繁葉茂的樹木，以及五彩繽紛的花朵，小鳥在枝頭唱歌，蝴蝶、蜜蜂在花間飛舞，美麗極了！樹林可以吸收二氧化碳，釋放新鮮空氣，是“天然綠色工廠”。住宅的牆面採用了科學原理，雖然很薄，但是堅不可摧。建築物內的休閒設施一應俱全，有學校、商場、醫院、超市、遊樂園等，只要一按遙控機，就能帶你到達目的地，為居民的生活提供了方便，也增添了一抹亮色。這座建築物還可以採集陽光，將儲存好的陽光在夜晚使用，既節約了電，又可以不用為到了陰雨天，曬不到陽光而煩惱，真是一舉兩得啊！建築物還實現了水的再利用，雨天會自動從屋頂的管道流向底屋的積水池，進行過濾進化，再由管道分配到各户，節約了許許多多的水。為了保證整棟樓房的冬暖夏涼，不僅採用了陽光儲存，還運用了噴霧，採用了自然風等環保方式降温，為居民提供了舒適的生活環境。
當然，隨着科技發展，環境也越來越差，難免會有自然災害，如地震、洪水氾濫等。不過，每家每户都裝上了智能化控制設備，能在災難來臨之前發出緊報，然後一按按鈕，房子就會馬上飛到空中，在空中如履平地，悠閒自在，絲毫不影響居民生活，真正保護了居民的安全。當然，建築物還能在海上行駛，並能潛入海底幾十米，令居民欣賞海底美景。
這就是我設計的建築物，怎麼樣，不錯吧？如果你喜歡，就快預定吧。
我的學生作文 篇2
我今年上三年級，名字叫甜甜，我喜歡在頭上扎兩個小辮子，因為這樣比較顯得有趣。我的臉圓圓的，同學們都説我的臉像一個紅蘋果，每當這時，我都會不服氣地説:“紅蘋果怎麼了，蘋果挺可愛的啊”。
我的愛好有很多，打羽毛球、看電視、放風箏，而我最喜歡的，就是和同學一起玩跳跳繩了。雖然我的技術不是特別好，總是輸給其他的同學，但是我不氣餒，在堅持練習後，我能過好幾關了。
我很喜歡學習。上課時，我目不轉睛得看着黑板，聽老師講課。下課了，我會和同學討論關於學習的問題。但我絕對不是一個書呆子，我在同學和老師的眼裏，始終扮演“開朗”的角色。在我心裏，勞逸結合才是真正的健康。
媽媽説，我是爸爸媽媽的開心果。的確，在家裏我會幫爸媽打掃衞生和做飯。爸媽工作累了，我會給他們按摩肩膀，可以説，我是一個十足的乖孩子。
在學校，我是班幹部和小組長，還擔任班級裏面的音樂委員，我會唱很多很多的歌曲，兒歌、老歌、流行歌我都會唱，同學們都誇我才藝雙全，而我覺得自己應該更加優秀才行。
別看我平時大大咧咧的`，其實我也有脆弱的一面。還記得那一年，奶奶去世了，我一個人躲在被子裏面哭了好久好久，那一次我整整一個星期沒有怎麼説過話。因為奶奶一直是最疼愛我的那一個人。
這就是我，一個可愛的小女孩，笑容像名字一樣甜蜜，我沒有太多的優點，但是我一直都在努力。我叫甜甜，我是一個開朗的小女孩。
我的學生作文 篇3
時光飛逝，日月如梭。在我身上發生了不計其數的變化，這其中有成長的喜悦，有成長的無奈，也有暫時的退步。可是其中最令我記憶猶新的還是……
人生的磁帶倒退到開學那時，我十分安靜，安靜到教室裏感受不到我的一絲存在痕跡。我從不與同桌交談，總是一個人安靜地坐着，如老僧入定。課上我也從不舉手發言，同學們認為我患上抑鬱症，老師也委婉地勸我爸媽帶我去醫院檢查一下。愛子心切的父母真的`帶我去醫院做了各項檢查，結果是沒有問題，父母也束手無策了。日復一日，年復一年，漸漸地，同學們都遠離我，我總感覺他們在我的背後對我指指點點，我更不敢跟他們親近。孤單、寂寞包圍了我，好多次鼓足勇氣想要和他們説一句：我們做朋友吧，可總是話到了嘴邊卻説不出來。
有一次放學，我獨自在公園散步，形單影隻地坐在長椅上，這時我看到一對好朋友有説有笑地從我旁邊走過，眼淚不自覺地流了下來。多希望我也是他們中的一員啊！我咬咬牙，堅定地對自己説：“我一定要改變自己！”
第二天數學課上，我舉起了我顫顫巍巍的右手，雖然有太多次我想放棄，但是我強迫自己不這樣幹。同學們驚訝得張大了嘴巴，數學老師更是把眼鏡向上推了推，欣喜地説：“劉……劉浩洋，你來説説。”聲如細絲的我回答得完全正確，同學們真誠地為我鼓掌。課下，我成功地對我後面的同學説：“我們做朋友吧！”原來，這一切並沒有想象中那麼難。如今，五年級的我，也漸漸開朗活潑起來，朋友也越來越多。
我終於逃離孤單的魔爪，成為朋友遍天下的人。我也明白了，遇到問題不能逃避，要大膽地去做，一定會成功的。
我的學生作文 篇4
時光在滴滴答答的鐘聲中流逝，歲月的風鈴也在搖落中巨響。一眨眼六年的國小生活即將結束。每次想到這裏我的心便如波濤洶湧的大海，久久不能平靜。垂首沉思，感慨萬千，一瞬間，許多十分美好的回憶浮現在我的眼前，操場上留下我們矯健飛奔的英姿，語文課上回響過我們朗朗的讀書聲；校園裏猶着我們追逐嬉戲的身影……六年（2）班，59名同學自發的聚集在這裏，便是一種緣分。我們一起揮灑過汗水，一起在知識的海洋裏乘着風帆前進……這些寶貴的友誼是我一生的財富，這些生活的縮影將在我的記憶裏永存。
六年的學習生活讓我從一個懵懂的幼小孩童變成了富有知識的青少年，讓我從之前的孤陋寡聞到如今的小有見識，但是還不夠，都説“十年寒窗苦”我卻剛剛掌握了僅有的3/5，剩餘的還要慢慢領悟。老師經常教導我們：“一個人要有氣質和自信，而擁有它們的前提條件就是要好好學習，滿腹才華。”因此，我深深的記住了“腹有詩書氣自華”這句話，記住了經久不衰的真理和不可磨滅的現實。
我永遠忘不掉那次大掃除，全班同學齊心協力清理班級，負責擦玻璃的把玻璃擦得如水晶一樣透明，負責擦瓷磚的把瓷磚擦得如鏡子一樣閃亮，負責掃地的把地掃的一塵不染……最後經過我們的`辛勤勞作我們的班級被學校授予“最乾淨的班級”，並得到嘉獎，同學們歡呼雀躍，手舞足蹈。
我永遠忘不掉，那幾次班級辯論會，同學們展開了激烈的爭鬥，正反方都振振有詞，脣槍舌劍，你方唱罷我登場，互相不甘示弱，為各自的觀點據理力爭。
在母校老師的諄諄教導下，我收穫了許多，有了知心朋友，得到了老師的言傳身教，這使我成為知書達理的好少年，得到的同時也留下了許多，留下了美好的回憶，願望，也留下了校園生活的點點滴滴，更重要的是汲取了最好的知識，受到了最好的教育，為我以後的學習奠定了堅實的基礎，指明瞭方向。是的，我在母校學習的日子已屈指可數，猛然回首，平易近人、體貼入微的師長還有可愛的校園，都要在我們輕唱的歌聲中封存，不知何時，我們已經成了校園中的大哥哥，大姐姐，成了弟弟妹妹們學習的榜樣。
忘不掉，忘不掉，一幕幕生動的畫面，都記錄着從入學到畢業的絲絲毫毫，記錄着我們獲得知識的分分秒秒，正是這一幕幕的畫面，讓我們更加留戀，更加難忘，更加珍惜。
在這裏，我們一起笑過，哭過，努力過，團結過，經過風雨的沖刷，冰雪的洗禮，把我們對班級、對母校、對老師的愛赤裸裸的表現出來，化作一片真情灑落在這片沃土上，生根，發芽，開花並且結果，不久的將來，當我們再度來到這裏時，見到的定是一片桃李之園。
我的學生作文 篇5
有的人喜歡白白的梨花；有的人喜歡黃黃的油菜花；而我卻喜歡粉紅的桃花。
在我家旁邊有一大片桃花園，每當春季來臨時這裏就像一個桃花的'世界。桃花的顏色可多了！有紅的，有白的，還有粉紅的。當我站在家的頂樓時，總會低頭看桃花。桃花的花瓣落到地上，遠看像鋪上一層地毯，一陣微風吹來，桃花像翻起了“千層波浪”。
有時候，我會走進桃花園欣賞桃花。那桃花有的半開半放，有的全展開了，露出淡紅色的花蕊，有的含苞欲放好像在吸引我們的眼球，還有的像一個害羞的小姑娘。如果把眼前的桃花比作一大幅活得畫，那畫家的本領可真高啊！
我忽然覺得自己彷彿是一朵桃花，穿着粉紅的衣裳，站在陽光下。一陣微風吹來，我就翩翩起舞，粉紅的衣裳隨風舞動。不光是我一朵，滿園的桃花都在舞蹈。風過了，我停止了舞蹈。蝴蝶飛過來告訴我今天採了許多花蜜。小烏龜游過來告訴我昨夜開了音樂會。
過了一會兒，我才知道我不是桃花，我是在看桃花呢！
