藝術的作文[精選8篇]

無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的藝術的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

藝術的作文 篇1

星期三下午，我們全校同學要去大操場看錶演。到了大操場看到很多同學都坐好了，有些小演員已經上台了，我們趕緊做下來等待表演。

第一個節目是器樂合奏奏，有二胡。古箏、木魚、笛子等，小演員們演得很認真，樂曲很歡快，我們聽得入了神 。我喜歡的節目有跆拳道、大合唱、古詩詞、孔雀舞。今天我覺得很快樂。我希望下次我能在台上表演……希望大家給我掌聲！

藝術的作文 篇2

我們學校是知識的海洋，是學習的天堂，也是同學們開心玩耍的娛樂的場所。

5月10日，我們龍洲校區舉辦了“新芽”藝術節集體節目展示，伴隨着大家的緊張和期待，表演開始了，先是一、二年級進行表演，然後馬上就輪到我們三年級了，活潑可愛的同學們化了粧，在舞台上唱啊、跳啊，像祖國的`花朵在鮮豔地盛開。參加這次跳舞比賽活動的還有龍洲校區的全體師生和部分家長，他們觀看着我們的比賽，為我們的表演加油、吶喊……比賽結束了，全場一片雷鳴般的掌聲和喝彩聲，整個場面非常的熱鬧，同學們的臉上充滿了笑容。今天的表演是非常的成功，表演的隊伍都獲了獎，大家都開心極了。

但我也在想，什麼時候能拿出我自己心愛的二胡登台表演呢？我下定決心在二胡培訓班裏勤學苦練，因為“勇氣加刻苦等於成功”，爭取明年六一兒童節登上舞台，取得好的成績。

藝術的作文 篇3

音樂、戲劇、攝影和繪畫之類的學科不在升學考試的科目之列，所以老師經常會佔用這些科目來給我們補習。而且，在學校財政預算緊張的時候，它們也是最先被拿掉的課程。這些課程不如數學、科學等學科重要嗎?在這個問題上人們的觀點有分歧，有人認為藝術是無用的，也有人認為有必要學習藝術。我認為，藝術也很重要，有必要讓人們學習。

藝術創作使我們的文明更加絢麗多彩，所以我們應該為後人保護它們。如果人們不去學習藝術，它們就不會得到繼承了。而且藝術作品是人們的偉大成就，應該得到尊重，被人們銘記。如果人們接觸不到它們，它們就會被遺忘，這將是文化領域的重大損失。

有人指出不是每個學生都有藝術創作的天賦和慾望，所以學生不必學習藝術。的確，並不是每個學生將來都能成為藝術家。但是，學習藝術不見得要以藝術創作為目的。藝術給人展現的是世界的美好，那些沒有藝術天賦的人也能從藝術中獲益。比如説心情不好時，音樂可以讓人們平靜、放鬆。戲劇帶給人們歡樂。觀賞世界各地精彩的照片拓展一個人的眼界。

還有一個關於人們從藝術中獲得收益的例子。音樂，尤其是古典音樂，可以給人帶來許多影響。在我的班級中，演奏某種樂器的學生(尤其是管絃樂器或是鋼琴)對漢語的發音更加敏感。能聽出A和A小調之間半音區別的，更能夠區分不同的音調。發音不好的學生往往沒受過音樂訓練，或是五音不全。似乎音樂訓練的這個特殊的效應把音樂家的.技能轉化成了語言能力。因此，我認為音樂課對學生有一定的益處。

藝術是對人性的提升。科學解釋了我們存在的世界，藝術則成就了人類，讓人類在漫長的發展過程中不失去人性。從貝多芬的《第九交響曲》中我們理解了樂觀主義精神。在閲讀《飄》之後我們認識了戰爭的殘酷，以及保持靈魂高度的重要性。從日本電影《人性的證明》中我們明白了為人不應該殘忍冷酷，也深深體會到了國家和民族的對立會給個人帶來多大的傷害。

在我看來，學校學習的每一門課程都有它的價值。藝術對人們的生活有很大影響。教育應該培養有靈感，有鑑賞力的世界公民，僅僅靠學習科學、數字和圖表是遠遠不夠的。

藝術的作文 篇4

每一件藝術，都是光明與陰影的完美交融。

——題記

陽光下的向日葵如此恣意地綻放，絢爛奪目，彷彿一團火焰，燃燒的是他對藝術的熱愛；而那不斷旋轉的星空卻讓我們感到一陣眩暈，暗藍的天幕下，投下他心中的陰影。光明與陰影交織着，勾勒出一個複雜的梵高，他與他的畫，具有永恆的魅力。

藝術大抵如此，沒有一部作品只有單純的“光明”或“陰影”，它們相互滲透：因了這陰影，光明不再刺目，人們可以從中讀出現實的真色；因了這光明，陰影不再絕望，人們可以從中看到希望。

藝術來源於生活，而又歸於生活。藝術就是人生，夢想總是美好的`一片光明，而現實中卻總會有陰影，夢想不能脱離現實而存在，而現實也不能缺少夢想。它們一起，構成了我們豐厚的人生。

人生也因為這光明與陰影而充滿變化，充滿魅力。沒有陰影，人們又如何懂得珍惜光明？沒有光明，又怎能在一片陰暗中奮然前行？

藝術家的人生更是如此。沒有哪一位傳世的藝術家的人生只是一片光明，他們的人生往往有着更多的陰影，只是他們把這陰影繪成了一幅美麗的畫卷，將它們融入創作，裝點人生。

六國之間的顛沛流離，政治主張的被拒，並未使孔子失去希望，他著書立言，將所有感悟化字，用自己的生命之汁為後世點亮一盞明燈。戰火紛飛，世態渾濁，現實的陰影並未遮住莊子眼前的光明，他若垂天之雲，悠悠往來聚散，在一種超然姿態中顯出格外的灑脱與美麗，完成對自我的超越。政治失意，不斷遭貶，蘇軾卻將這些都當作了過眼雲煙。……

光明與陰影構成了他們的人生，他們的人生因此變得更加豐富，更加充實。

月有陰晴圓缺，在那恆久的輪迴變化中，勾起人們的無限遐思；人生有光明和陰影，我相信，我們的人生會因這光明與陰影而變得更加多姿，更具魅力。

藝術的作文 篇5

“下面有請九年級10班、8班和3班的同學們為我們獻上他們精彩的節目—最美的相約”。報幕員微笑地説。

夢幻般輕靈的音樂在耳邊響起，柔美的旋律陪伴我們度過了數個明媚的中午，早以熟記於心，和音樂哼起了不成調的曲子。眼睛卻死死盯着舞台上舞着的少男少女們。陽光照在他們姣好的、年輕的面孔上，洋溢着笑容。少女向前面帶笑容的行走着，這像是我們的最初，剛走入這陌生的學校，明明幾乎一個人也不認識，卻依舊固執地相信一定一定會成為好朋友的。於是，懷惴着勇敢無畏又炙熱的心度過了七年級。

少男們一哄而上，站定在少女們的身旁，男生們紳士地伸出手邀請少女們，她們微笑地點了點頭。啊，這不是八年級的縮影嗎？女生們打成一片，男生們建立屬於自己和王國，互不相干。但，突然有一日，女生們理科弱了下來，男生們文科差了下來。然後他們開始試圖打招呼，聊天，原來，女生不只知道落落、郭敬明；原來，男生不只知道變形金剛呀。他們互相問着問題，“兩點間距離公式怎麼證？”女生問，“何為世有伯樂，然後有千里馬？”男生問。他們彼此幫助，扶持着，一起齊頭並進，走入了八年級。

齊湧的人緩緩走向舞台。所有認識，不認識的人站在一起，合成温曖，但又暗含悲傷的九年級。現在的我們儼然是個大家庭，彼此知心，每個人都是兄妹，姐弟。朋友之間，連喜愛的色彩，食物都有牢牢記住，我們一起笑過，哭過，曾經一起為了考試奮力拼博過身邊的朋友用手掌觸碰我的手心，然後反手死死握住，都是一樣的，我們都畏懼分別。“五月的雨若是無盡的悲傷，六月的花便是畢業禮的奢華。”我看着台下的學妹學弟們，恍惚想起自己也曾坐在台上，抬頭望着這羣唱着驪歌的人兒。

曲畢，人散。

每個人像是先知一樣，早早猜中了一定第一。在公佈獲獎時，明明是驕傲的第一，但沒有人歡呼，沒有人鼓掌，都只是平靜地笑了笑，握到身旁友人的.手。我知道，我都知道，你們寧可不要這第一，回到什麼都未開始的最初，懷念坐在長椅上的時光，重温運動中的默契。

明知是不可能啊！

但為何又偏幻想。

校園將變化，又是新的一輪開始，天真的少年將為校園注入股新的力量。

瞧，我們的表演不正是一株凜冽寒冬國盛放的紅梅嗎？它的芬芳將瀰漫人生之路，指引我們不斷前行。我心間的少年們，請不要憂傷，向前衝吧！

藝術的作文 篇6

今天是星期三，我們學校舉辦了體育運動會。

我參加了兩個項目，一項是一面接力，一項是拔河比賽。我們參加一面接力的有十個同學，個個表現都不錯，許多家長都在為我們鼓掌加油。

拔河比賽我們輸給了一四班，可是我們還是很有決心，雖然輸了，但還是很開心，因為爸爸媽媽都來給我加油打氣了。

我覺得這兩項運動都不是我的.強項，我的強項是跑步，如果下次有跑步比賽，我一定會參加的。

藝術的作文 篇7

藝術節雖然已經結束了，但那壯觀的場面卻已深深地烙在我的腦海裏，彷彿就在剛剛發生。

藝術節之前，我們全校都在緊張地排練、訓練。惡劣的天氣更讓我們受不了，剛才還是晴空萬里，霎時間烏雲滾滾、狂風暴雨。但我們還是頂着烈日、冒着雨水在不停地排練、訓練。我感受到了同學們堅持就是勝利和不到最後一刻決不放棄的精神。

那天，藝術節表演終於開始了。各路嘉賓手上拿着筆準備把每一個精彩的畫面記錄下來。各位家長也手拿相機、手機準備把自己的`孩子用它拍下來。這時，彷彿全世界的每一個人都在觀看着我們。

“銅管樂隊成立於1991年，是我校第二課堂的特色品牌，該對曾獲各級音樂比賽一等獎……”哦，該我們銅管樂隊上場了。我整理好衣服、手套和帽子，抓起小號和椅子，走向了操場。我找到了排練時自己坐的位置，並坐了下來。我緊張的心情一下子就被爆發出來了，很顯然，我把歌譜全都忘掉了。我慌了，但手指卻瞭如指掌地轉換着按鈕。我循着習慣去吹奏，“哆發咪發啦啦啦……”我最終沒有吹錯一個音節。這下，我心底裏的石頭才終於放了下來。最後，這次的藝術節圓滿地舉辦成功了。

這次的藝術節讓我深深地領悟到了好的開始就是成功的一半，學習也是一樣，你在上課前預習好了，那再加上上課時認真聽講，這個道理你就一定能夠領悟。

藝術的作文 篇8

4月20日，揚子晚報的幾位小記者一同趕往坐落在蘇州工業園區金雞湖畔的文化博覽中心，一起去參加一次有趣的講座——歌劇的愛恨情仇。原本只是抱着好玩、有趣心理的我，聽完之後，使我對“藝術”這兩個字有了更深層次的'理解。

為我們演講的是上海音樂學院圖書館館長助理、副研究員韓斌韓老師，他知識淵博，對歌劇很有自己獨特的看法。他為我們介紹了幾部著名的歌劇，有：《茶花女》《弄臣》《圖蘭朵》《羅密歐與朱麗葉》《卡門》。仔細、耐心地為我們 一一講解，讓我們從不懂到清楚，又從清楚到熟悉，近一步瞭解歌劇，品讀歌劇。

這次講座勾起了我對歌劇的好奇心。於是，我一回到家，便開始尋找關於歌劇的資料，觀看《羅密歐與朱麗葉》等許多世界著名的歌劇。我認為歌劇將音樂、戲劇、文學、舞蹈、舞台美術等融為了一體，成為了一個綜合性的藝術，是一個不可多得的藝術形式，令人眼前一亮。

4月20日，是一個普普通通的日子，但是，在這個普普通通的日子裏，我真正感受到了歌劇的意義，品味到了藝術的魅力。歌劇，真是一件藝術瑰寶！