藝術的作文6篇【必備】

在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的藝術的作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

藝術的作文 篇1

今天，媽媽的同學鄧阿姨給了媽媽一張免費照藝術照的券。我和爸爸媽媽費了九牛二虎之力，終於找到了位於“龍城國際”一單元六樓的“諾曼底”照相館。來到了照相館，看見了一片繁忙的景象：的阿姨在化粧，有的.在做頭髮，還有的在換衣服。我心想：待會兒，我畫不畫粧啊？頭髮又應該怎麼做呢？還沒等我想清楚，攝影師叔叔就叫我去照相了。我疑惑地説：“叔叔，我還沒畫粧沒弄頭髮呢。”叔叔笑着説：“你是個小男孩，不用畫粧弄頭髮這些。”

於是，叔叔給我選了個很漂亮的背景。在叔叔的指導下我擺了很多個帥氣的造型。後來，叔叔給我找來了一副很帥的眼鏡框，戴上它，爸爸媽媽都説我酷斃了。只聽媽媽對爸爸説：“老公，搖拍這麼多照片，到時只能選三張，眼睛都要給我們選花喲１我可不關心這些，一照完相，我連忙溜到化粧間，拿起粉餅往臉上使勁地擦了幾下，惹得化粧間的人哈哈大笑，我也不好意思地笑了：誰叫你們不給我化粧呢？

照藝術照可真有意思！

藝術的作文 篇2

上週老師讓我們帶餅乾來學校，這時我在想老師叫我們帶餅乾來幹什麼呢？是讓我們品嚐餅乾的味道嗎？還是讓我們拼出圖形呢？令我疑惑。今天上課了，老師在黑板上寫出“咬出來的藝術”時，我才恍然大悟，原來老師讓我們用牙齒在餅乾上咬出不同的形狀。

活動開始了，只見老師在黑板上畫出三角形、正方形、桃心形、五角星形......讓我們參照用牙齒在餅乾上咬出自己喜歡的圖形。咬什麼圖形呢？我冥思苦想，有了，我突然想到媽媽喜歡花，我就送給媽媽一朵花吧！於是，我開始咬餅乾了。我一咬“咔”的一聲，餅乾碎了，我再拿起一塊重新咬.......十分鐘過去了，我終於咬出了一朵漂亮的餅乾花。就這樣，我不停的咬着，幾個我喜歡的`圖形在我的嘴上誕生了。

各種圖形咬好後，老師叫我們把咬好的餅乾放在一張白紙上，然後開始展示。哇，不看不知道一看嚇一跳，同學們的創意真是令我大開眼界！他們有的咬出了一個大蘋果；有的咬出了一個小動物；還有的用幾塊餅乾咬出的圖形拼成了一幢房子.......展示完以後，老師就開始發獎品了。由於我沒掌握好咬餅乾的技巧，所以沒有得獎。

活動結束了，讓我明白了藝術可以畫出來，可以雕出來，也可以咬出來，所以藝術無處不在。

藝術的作文 篇3

一年一度的藝術節開始了，學校裏一改往日的平靜，處處熱鬧非凡。同學們沉浸在歡樂的氣氛中，整個學校都洋溢着同學們的熱情。我也沒閒着，拿起了心愛的相機，決定留住每場比賽的精彩時刻。

十一月的天氣是寒冷的，可同學們的心卻是火熱的。一個孩子一顆心，羣星爭輝映校園。每一個同學都積極參加比賽，把校園映得五彩繽紛。於是，我的相機拍下了許多精彩的鏡頭。

我拍下了跳繩比賽的情況。拍下了大家滿頭大汗，咬緊牙關，努力為班爭光的樣子，拍下了小裁判員頭一點一點認真計數的樣子，也留下了跳繩場上那熱烈、緊張的氣氛。

我拍下了水果拼盤比賽時的情況。拍下了大家制作拼盤時表情緊張的臉，拍下了大家望着完成的.拼盤那副饞涎欲滴的表情，也留下了大家在自我欣賞時，那深深的陶醉之情。

我拍下了歌詠比賽時的情況。拍下了大家唱歌的專注的表情，拍下了評委老師滿意的微笑，也留下了大家那小百靈般悦耳的歌聲。

我還拍下了硬筆書法比賽的情況。拍下了大家抽墨鋪紙，躍躍欲試的樣子，拍下了大家書寫時小心翼翼，惟恐出錯的樣子，也留下了校園中那淡淡的墨香。

我還拍下了很多很多，留住了很多令人回味無窮而又充滿歡聲笑語的鏡頭……

啊，快樂的藝術節！你給我們創造了施展才能的舞台，使我們的課餘生活更加豐富多彩；你讓我們在比賽中找到快樂，獲得自信，也讓我們學會學習、學會自主、學會創造；使我們能夠大聲地自豪地對自己説：“我真棒！”

藝術的作文 篇4

爸爸媽媽結婚20年了。

他們是高中同學，人們説他們從高中就開始戀愛。我去問他們，他們卻説：哪有的事。

日子每天都這麼過着，多少有些令人乏味。但爸爸有一個習慣，雷打不動的習慣。無論身在何處，每天都會在工作至於給媽媽打一個電話。説一些生活的瑣碎，偶爾也會對媽媽發發牢騷。而媽媽則靜靜地聆聽，微笑着聆聽。

看着媽媽接電話的表情，自然而又溢了一臉的幸福。我突然感到一種很柔的東西，觸動了我的.心。

看着街頭一對對迷情男女上演着一幕又一幕，或哭泣，或歡欣。我總會拿他們和爸爸媽媽來對比，而對比之後總會覺得他們是那麼的淺薄。

或許爸爸媽媽高中的時候真的沒有戀愛。但是，我相信爸媽在高中的時候就已經開始喜歡對方。

而這一喜歡，就是二十年。

藝術的作文 篇5

一、20xx全國卷2(貴州、雲南、新疆、寧夏、甘肅、內蒙省)大學聯考作文題

目前中國的人讀書的人越來越少。99年60%，01年52%。造成這個原因是多方面的。實質的人為什麼不讀書？中年人説沒時間青年人説不習慣。還有的人説買不起書相反網上閲讀的人越來越多。99年是3。7%，03年18。3%。

全面瞭解材料原則一個側面和一個角度，自己確定題目和問題，字數800字

二、滿分作文

創新的藝術

一片帶刺的葉子劃破了他的手，以外的是魯班的鋸誕生了；一個熟透的蘋果掉到了地上，不久後牛頓的萬有引力定律問世了；整天的玩弄紙牌，令人詫異的是門捷列夫的元素週期表與大家見面了。一個人類精靈“思想標新、形成立異”，這到底藴涵着什麼藝術呢？

一雙善於發現的眼睛給他們披上了智慧的外衣，一個時刻準備着的大腦讓他們抓住了機遇。個性使世界奧妙無窮，韌性使未來前途篤定，悟性是人類理性閃光。三性的藝術——創新的藝術。

翠竹秀麗，青松壯美，楊柳瀟灑，自然賦予它們各異的風情。於人，大地賦予了個性。帶有鋒芒的思想，帶有風格的藝術，帶有創造的生活，一份個性讓你超脱萬物。

一隻貓隨着陽光的轉移而不停的變換睡覺的場地，這一切看起來是那樣的司空見慣，卻喚起了斐塞司博士的好奇心。一份好奇心讓他繼續鑽研，一個獨特的思維讓他成為“日光治療”的奠基人；一個老者將唯一能夠移山的辦法概括為：山不過來，我就過去。一種反向思維讓問題迎刃而解。

獨特的思維，獨特的發現，獨特的發明，獨特的創造。充滿個性的鳥兒在藍天自由飛翔；飽含個性的遊輪在大海揚帆。個性的藝術創新的藝術。

孔子説：“士不可以弘毅，任重而道遠。”人處逆境，百鍊成鋼。一份堅韌會使你在創造的道路上越走越遠。

瑞典化學家諾貝爾，在進行最後一次火藥製作實驗時，火藥爆炸了。他從爆炸的火與硝煙中跑出來，全身多處都流着鮮血，他卻高興的大呼：“我成功了。”

也許創新就需要義無返顧，就需要一份激情，一份韌性。法國作家辛涅科爾曾説：“對於宇宙，我微不足道，可是對於自己，我就是一切。”激情，自信，韌性，讓我們在創新的大道上盡情奔跑。韌性的藝術創新的藝術。

只有深邃的思想才是永恆的真理。沒有學習蘇聯的“城市論”，井岡山上燃起了星星之火，農村包圍城市的思想讓星星之火逐漸有了燎原之勢；不費一兵一卒，諸葛亮就從曹操那裏“借”來了萬千利箭。不能不説他們的思想帶有悟性的光芒，帶有創新的色彩。

一位培養過數位院士的中學老教師曾這樣説：“這個世界既不是有錢人的世界，也不是有權人的世界，它是有心人的世界。多一份悟性，多一點有心人的.思維，多一種創造的能力。悟性是藝術創新的藝術。

閲卷名師點評：

文章開篇引出論點，展現自己的思維。作者以人性、韌性、創新為三個基本點來展示創新應該具備的素質，創新過程的藝術。通過三個方面的具體論述，始終圍繞個性、韌性悟性的藝術即創新的藝術為主線，思路明確，條理清晰，觀點鮮明。

本文的一大特色就是引用了眾多人的名言例子，包括孔子，諾貝爾等。又引用了眾多有哲理的話，並將它們與文章的論點結合起來，事例充實的論據豐富了文章的內容，增強了文章的表現力和感染力，讓文章更有可讀性。

文章對於個性、韌性、悟性的論述給人以啟發性，使文章表現更加深刻，但由於存在語言拿捏方面的欠缺，使文章不夠精彩。

寫本文，我覺得在掌握議論文的一般格式的同時，更重要的是寫的要深刻，要有説服力。

平時寫議論文，要注意對人物語言、事例的表達，要使語言事例的表達適合文章論點的要求。

在平時的積累中，不僅是要了解人物和事件，更要把握它們的特點，要平時反覆揣摩這些事例與人物，使一個人物或事例可以有多方面的表現。平時要多積累人物、事例、名言等，這對議論文寫作是十分重要的。

藝術的作文 篇6

陽光明媚的今天，一個遊戲讓我們興奮不已，它顯出了指尖上的藝術。首先，老師在黑板上畫了一個圓，然後問大家這個圓像什麼？同學們爭先恐後地回答：“花花綠綠的西瓜是圓的，五顏六色的氣球是圓的……”“回答得非常好!”老師説。這時，老師給我們發了兩張白紙，叫我們在這白紙上畫五個圓，圓的裏面再畫上幾個圖案，最後，用我們靈活的小手，把圓裏面新奇的圖案小心翼翼地撕下來，千萬不能用剪刀喲!這會兒，同學們認真地開始做了，我也不例外，在白紙上畫五個圓，分別在五個圓裏面畫一個可愛的蘑菇、一個漂亮的大風箏、一顆五角星，還有一個月亮姐姐……畫好後，我手指準備開工了，沒過多久，五個精品圖案誕生了，旁邊的同學看到後，“啊”的一聲，這時我仔細看了下我的傑作，我都不敢相信我的眼睛了，一個活靈活現的圖案呈現在我的眼前，神奇極了！原來指尖也可以創造藝術呀！雖然我想拿到講台上展示一翻的，但我還是不夠膽量上去。結果還是在台下靜靜地看着別的同學貼在黑板上的作品。 （牙尖上的藝術） 今天，你猜讓我在課堂上最興奮的事情是什麼嗎？那就是牙尖上的藝術這個活動。雖然聽起來是一件簡單的.事，但實際上做起來非常難。首先，老師發給我們每人兩塊又大又圓的餅乾，讓我們在餅乾上用那尖尖的牙齒咬出兩個新奇而又漂亮的圖案，顯出牙尖上的藝術。話音剛落，我們迫不及待地開始咬，誰知牙齒剛碰到餅乾上，一個難題來了，“要咬什麼圖案好呢？咦，不如咬條裙子吧！”説幹就幹，於是我小心翼翼地開始咬，“怦怦怦”我的心一直在跳，“萬一咬不好，怎麼辦呢？”但我還是信心堅定地堅持咬出來。過了一會兒，經過我的牙齒精雕細刻後，一個牙齒的藝術品——一條漂亮的裙子出現在了我的眼前，像一隻蝴蝶一樣。不一會兒，一朵漂亮的小花又誕生了，這時，同學看見了，嘖嘖讚歎地説：“你做得真好，我真羨慕！”我説：“哪裏！哪裏！”雖然我嘴上這麼説，可我還真挺欣賞我的傑作的。可當看到別的同學的作品後，覺得自己的作品還是不夠好，所以我還是沒有上去展示自己的作品。 通過這次活動後，讓我明白了指尖和牙尖也能創造藝術。其實在生活中，只要我們細心觀察，許多事物也可以創造藝術的。