在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的民間藝術作文9篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
民間藝術作文 篇1
書法是我國曆史悠久而又具有廣泛羣眾基礎的藝術，它從漢字特有的線條和書寫的規律，出現出豐富多彩的筆法、章法、和筆勢，反映人們的氣質情趣和審美理想。書法是我們祖先在長期實踐中不斷美化書寫形式，進行藝術創造的成果。在傳統文化中具有極為尊崇的地位，受到中國人民普遍的喜愛，也是其它藝術形式所不能取代的中國特有的傳統藝術。書法是漢字的書寫藝術，它的起源首先歸功於漢字的產生，漢字在漫長的演變過程中，不公成為記載中化歷史、文化的工具而且其形體結構還衍生出了獨特的書法藝術，甲骨文是已發現的中國最古老的文字，它在不同時期有着不同的風格，有的壯麗宏放、有的工整秀麗、有的'勁峭整飭還有的纖細緊密。從殷商到西漢暑期的甲骨文、金文和篆書的特點是結構複雜，線條單純沒有明顯的粗細變化，東漢到南北朝暑期的書法家開始注重以自由多樣的線條變化和空間構造來抒發作者的思想感情，書法藝術更加抽象化，而到了隋唐以後，書法藝術更是異彩紛呈，書法作品的特點更趨於多元化，形成了不同的書法流派。
記得上中班的時候，媽媽帶我去參觀書法展覽，一幅幅書法作品真是美不勝收，我陶醉在了這書法藝術中，於是我便對書法產生了好奇心，就這樣踏上了“書法之路”。第一次我看見陶老師揮舞大筆，在宣紙上寫下“國粹”二字，我認為寫書法很簡單，只需要身子擺一擺，手指動一動就能寫出一手好字，於是我照着想的去做，我寫出來的字卻橫不像橫豎不像豎，經過我五年的練習，我的字終於進步了不少，學好書法既是對傳統精粹的傳承，可以提高一個的品德修養，還能陶治人的情操，我要繼續練習書法的變化多端和妙不可言，將它發揚光大。
民間藝術作文 篇2
藝術，不是天生就懂的，而是要靠後天的努力才會的，我也一樣。我掌握的民間藝術的種類中，比較拿手的就屬剪紙了。
有一次，我們上美術課，老師正在給我們講關於剪紙的要領，我只顧着做當天的作業，老師的`每句話，我都是左耳進右耳出。就這樣，一節美術課變成了一節作業課。老師講的無論那句話，我都沒有記住。
過了一個星期，上美術課時，由於我上個星期沒聽課，所以我不知道要剪紙。正當我心裏責怪自己怎麼沒聽課時，老師突然大喊：“開始做！20分鐘以內剪不出四個的同學別走！”我立馬慌了，我連剪什麼，怎麼剪都不知道，更別説20分鐘內做四個了，如果這樣的話，豈不是要五分鐘內做一個？
我心裏想“唉，四個就四個吧，大不了隨便剪四個，應付一下唄“。我立馬動手，在自己的白紙上隨手剪了四個不規則的圖形。
我拿着這四張不規則的圖形，又對比了一下同桌剪的一張精美的蝴蝶，頓時覺得還是認真剪比較好。我仔細觀察着同桌的動作。首先，把紙對摺兩次，接着就可以開始剪了。我看完，心中暗想就這麼簡單。十分鐘內剪四個，沒問題啊。我馬上按這種方法剪了起來。可是，當我剪完了，把紙展開的時候，圖形卻散開了，沒有像我想象的那樣連起來，到底是哪兒錯了？我心裏思索着，肯定是我沒有觀察仔細。於是，我又仔細觀察同桌，發現她在剪紙的時候，是沒有把紙邊完全剪掉。我頓時明白了，原來紙的邊上，必須要保存一些地方，以此來連接。我馬上按這種方法簡單四個，每個周形既整齊又好看。看來想把剪紙剪好，必須善於思考和觀察才行啊！
愛迪生曾經説過：“天才是靠百分之一的天賦和百分之九十九的汗水才能成功。”現在我把這句話改了一下，“藝術是靠百分之一的天賦和百分之四十九點五的努力，以及百分四十九點五的觀察才能創造的。”這，就是我的剪紙的感悟。
民間藝術作文 篇3
剪紙是具有獨特藝術風格的民間藝術，它用手工刻制，再點染以明快鮮麗的色彩而成。勞動人民把它作為年節的`裝飾，貼在紙窗上，所以又叫做“窗花”。
我也很喜歡剪窗花，因為它比較簡單，容易學，老師上課一教，我馬上就學會了。還因為剪窗花要準備的東西也很方便，只需要一把剪刀和一張紙，就可以做出一份美麗的藝術品，把它貼在玻璃上，就能把窗户打扮得漂漂亮亮了。我把我剪的窗花貼在房間裏，可好看了！
剪紙藝術相傳已有近二百年的歷史了。它的作者多是不知名的農民，他們自畫、自刻、自染，農忙務農，農閒刻窗花。他們通過靈巧的雙手，創造了大量的優秀作品。
剪紙真有意思！
民間藝術作文 篇4
剪紙——讀書的女孩 一天，我去往在農村的公公家時，看見了一張栩栩如生的剪紙，民間藝術作文。上面有一位蒙古族的女孩，正在專心致志地讀書，寫字，見我看得這麼入神，公公為我訴説了這個小女孩的故事。 這個小女孩原是上天派給蒙古族的女神，可不料小女孩在人間的身世很是悽慘，剛出生不久便父母雙亡，只有奶奶悉心照料她，可週圍鄰居都不願意靠近她，説小女孩是剋星，一出生就把爸爸媽媽給剋死了，奶奶早晚有一天也會被她剋死。所以，小女孩每天都一個人悶悶不樂地待着。她很愛看書，知識面很廣，卻沒有展示自己的機會。 日子一天天過去了，有一天，小女孩突然在夢中夢見了一位天神，天神告訴她：“過幾天，蒙古族就要舉行一個‘學問大賽’，這是她展示自己本領的最佳機會，她本來就是上天派來幫助蒙古人民的女神，國小六年級作文《民間藝術作文》。”小女孩醒了之後，把這件事告訴了奶奶，奶奶也很贊成小女孩去參加這個比賽，從這之後，小女孩每天都在很用功地讀書，學習，希望自己可以贏得一個好成績。時間不知不覺就從身邊溜走了。到了比賽的`時候，人們不情願跟小女孩比賽，免得自己沾上了晦氣，但裁判説小女孩也是蒙古人民，有權利比賽，待小女孩謝過了裁判之後，便專心致志地開始比賽了。開始幾題很容易，人人都會做，可隨着題目難度的加深人們一波波的被淘汰了，最後只剩小女孩一人站在台上，奪得了冠軍。人們不相信，説小女孩在作弊，正在小女孩極力辯解的時候，一陣狂風襲來，天神下凡了。天神告訴人們小女孩就是上天派來的女神之後，便又轉身飛向了天空。人們把這件事一傳十，十傳百，很快，全蒙古族人民都知道了這件事。可小女孩並不在意，依舊勤奮學習，但現在，她並不悶悶不樂，每一天都有許多人向她請教問題，而她的臉上掛滿了笑容。 公公向我講完了這個故事之後，我不禁讚歎：一把剪子一張紙，就能創造出如此豐富精美的藝術品，這就是咱們中國的剪紙 ！
民間藝術作文 篇5
4月7日下午，我們瓦市國小晚報小記者來到甌海茶山的泉川藝社來採訪民間傳統藝術大師——王大普先生，並來體驗與製作百鳥燈。
剛到泉川藝社，隱隱從窗口看見了一隻碩大的鳥燈，燈上塗着豔麗的色彩，我心想：這就是百鳥燈吧!果然名不虛傳，長得這麼像一隻真正的鳥啊！我帶着好奇和疑惑進入了百鳥燈製作室。哇！這裏居然有這麼多漂亮的百鳥燈。我看着那個未完成的骨架，喃喃道：“這樣一個骨架要做多久呀！”大家欣賞了一會兒奇麗的百鳥燈，就坐下來，開始採訪。
起初，我們不敢提問，老師先提問：“百鳥燈是幹什麼的.？”
王老師十分和藹地回答：“百鳥燈用於民俗活動，祈禱風調雨順。”
另一個老師問道：“百鳥燈有多少年的歷史？”
王老師回答道：“有兩百多年的歷史。”
……
我再也忍不住了，大膽舉手，問道：“王老師，您為什麼要製作百鳥燈呢？”
王老師向我解答：“因為我想保護傳統文化，讓她傳承下去。”
另一位同學見我開始提問，她也舉手問老師：“王老師，您一般做一個普通的百鳥燈需要多少時間呢？”
王老師不假思索地説：“只要四天。”
全場都驚呆了！我原本以為做一個要一個月呢！沒想到只用四天就可以完成。
老師又提問：“製作百鳥燈需要什麼材料？”
王老師回答：“製作百鳥燈需要竹面、尼龍布、做鞋子的廢料、塑料繩、膠帶紙、萬能膠、顏料、鐵絲等材料。”
……
採訪之後，我們去看王老師製作百鳥燈的骨架。只見，王老師的手拿着一根竹面，折一折，用塑料繩綁一綁，再用膠帶紙繞一繞，一隻“鳥”的腿就做好了。
我看完老師製作骨架，也躍躍欲試，拿了一條竹面，按照老師的步驟去做。沒過多久，一隻“肥肥”的鳥腿骨架製作成功了。
這次採訪活動，讓我體驗到民間藝術的魅力！
民間藝術作文 篇6
麪人，俗稱“捏麪人”。它是以糯米麪為主料，調成不同色彩，用手和簡單工具，塑造各種栩栩如生的形象。而今大多數都已經被橡皮泥所取代。據瞭解，雖然麪人的製作方式比較簡單，但是卻是一種藝術性很高的民間工藝品。
在節假日，大街上、公園裏、飯店門口有時有捏麪人的.民間藝人，我們小朋友看見了，必定要去圍觀。那麪人有文學作品中的孫悟空、林黛玉等，有動畫片裏的黑貓警長、乖乖虎等，還有玫瑰花、傳説中的龍等。小朋友看見喜歡的，會請求家長買一個，回家細細品賞。
週四作文課上，張老師帶了一個麪人，是三國人物關羽。她説這個麪人她已經收藏了十多年，當時花80元錢，從山東濟南的趵突泉公園買的。
這個麪人關羽，身高十多釐米。頭帶藍巾，身着五彩戰袍。那戰袍花紋精細，脈絡清晰。和戲劇舞台上的戰袍一樣華美，真是巧奪天工呀!他右手握大刀，放在身後。左手放在胸前，好像在大喊：“哪個跟俺大戰三百回合”。
麪人關羽的頭部，只有花生豆大小。棗紅色的臉上，眉毛眼睛清晰可見。你可以看到他，緊鎖眉頭，怒目而視，十分威武。真是一個“單槍匹馬，過五關，斬六將”的猛士。
這個麪人關羽真是栩栩如生，可見捏麪人的藝人技藝真是高超啊!
民間藝術作文 篇7
今天，我來給大家講講民間藝術剪紙。
剪紙是漢族民間藝術之一，是一種鏤空藝術，在視覺上給人透空的感覺和藝術享受。每逢過年或者新婚喜慶，人們便將美麗鮮豔的剪紙貼在家中，氣氛也因此被烘托的更加熱烈。
我國最早的剪紙作品發現，是1967年，我國考古學家在新疆吐魯番盆地的高昌遺址附近的阿斯塔那古北朝墓羣中，發現的兩張團花剪紙，都是摺疊型祭祀剪紙，他們的發現為我國的剪紙形成提供了實物佐證。
剪紙常用的`材料是紙，比如單色紙、彩色紙、金箔紙……所用的工具也很簡單，主要是剪刀和刻刀。
這些簡單的材料和工具就可以剪出：象徵富貴的“年年有餘”、“富貴牡丹”和象徵喜慶的“喜上眉梢”。還可以剪出活靈活現的“十二生肖”和栩栩如生的各種動物，比如：飛鳥、小兔子、小猴子……
現在你瞭解剪紙藝術了吧？你也喜歡剪紙嗎？
民間藝術作文 篇8
糖畫是一種民間傳統手工藝，糖畫顧名思義就是以糖做成的畫，它既是糖又是畫，可觀可食。民間俗稱倒糖人兒，是我國的糖畫藝術。
我走在老街上，一陣甜蜜清香撲鼻而來，我循着香氣一路走過去。在路邊，一位老爺爺正在賣糖人，他身上穿着一件素淨的棉衣，手拿着工具，正在專注的做麥芽糖。
他把麥芽與糯米濾出汁水，放入攪拌機中攪拌，直到粘稠狀再放在鍋中燉煮。這樣，糖畫的原材料就算完成了。
糖畫爺爺不用印鑄模具，而是直接拿小銅勺，舀糖液繪出圖案。用小圓勺舀起糖液，隨意揮灑在光潔的.大理石板上，一提，一揮，一點，一捺。速度飛快，一氣呵成。隨着糖液縷縷灑下，不到1分鐘的時間，就可以完成一副糖畫。桌上放着栩栩如生的飛禽走獸、花鳥蟲魚，尤其是威風凜凜的游龍和絢麗多姿的鳳凰，讓人拍案叫絕。
我向爺爺要了游龍的糖畫，只見他手拿湯勺，用手腕帶起勺子，糖液在勺中點點灑下，飄過美麗的弧線，糖液在爺爺的手中飄灑，揮舞，彷彿被賜予了生命。在大理石板上，刷刷留下了不少痕跡。那些線條曲折，柔美，十分美麗動人。刷刷，爺爺一點，一提，做了個完美的收尾。瞬間一隻活靈活現的游龍映入我們的眼簾，大家無不被這工藝所驚歎，周圍的人都嘖嘖稱奇。
在我們的民間，還有許多像這樣的非物質文化遺產，讓我們去保護和傳承！
民間藝術作文 篇9
20*年的8月7日，陽光明媚，萬里無雲，這天氣出去旅遊是再好不過的了，陽江遊。那天，我跟着爸爸、媽媽來到了美麗的陽江市。據我所知，陽江離我市不遠，在我省的西南部位，那裏風景優美，物產豐富，特別吸引遊客。
一來到陽江，我立刻感到空氣清新，舒爽無比。那藍藍的天空，真像是被神奇的大海染藍了。天空上飛着很多蜻蜓和蝴蝶，它們不停的煽動着翅膀，為着你轉，好像在説：“歡迎您的到來，歡迎您的到來！”
遠遠望去，大海就像一塊巨大的藍寶石，有的時候，海浪特別大，我膽子小，被海浪嚇得哇哇直叫，撒腿就跑。大膽的小朋友卻高興得不得了，因為他們又可以玩衝浪的遊戲了！這時候，爸爸説：“孩子，不要怕，你是跑不過海浪的，你只要順着海浪、站穩腳跟，就不會被海浪推倒。”陽江的海水、藍天引人注目，沙灘也吸引了不少遊客呢！沙灘上的沙子又鬆又軟，躺在上面可舒服了。有的'人還用沙子來埋人，堆沙山，挖沙洞等……
陽江那裏的水果特別多，有香蕉、荔枝、芒果、西瓜等，特別香甜。但是，荔枝要算那裏的水果王了。那裏的荔枝顏色紅似火。我看到這麼誘人的水果，實在忍不住再觀察它的表面了，摘下一個就往嘴裏塞。我覺得酸甜可口，好吃極了，忍不住又吃了一個，就這樣越吃越上癮，直到吃的肚子飽飽的才停下來。
陽江真是一個吸引遊客的地方啊！我愛陽江！
