總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，因此，讓我們寫一份總結吧。總結怎麼寫才能發揮它的作用呢？下面是小編為大家整理的藝術教育工作總結，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
藝術教育工作總結1
一、建立健全的藝術教育管理機構，制訂和完善有關規章制度。
我校領導對學校的藝術教育工作非常重視，我們是職業教育，藝術工作開展的如何，直接關係到職業教育的發展。學校為了保正此項工作的順利開展，成立了學校藝術教育領導小組，主管校長張靜為組長，主管主任鮑麗莉、畢新宇為副組長，藝術教師蔣靜波、李偉等為小組成員來實施具體工作，並做到工作細化，責任到人。
二、加強校園文化建設，渲染育人氛圍。
1、學校設立宣傳窗、宣傳板報、校園廣播站等，為學生提供藝術展示的舞台，不定期地展出學生的書畫作品、木雕作品、電腦設計作品等。
2、通過校園廣播系統，向學生介紹一些名家、名曲等藝術欣賞活動，陶冶學生情操，淨化學生心靈。
三、開展健康有益的校園文化活動，辦好市、區文藝匯演、藝術比賽等重大文化活動，加強各類藝術教育，提高學生文化藝術修養和水平。
本學期先後組織學生參加市、區組織的“三獨”比賽、“書畫”比賽、“聲樂舞蹈”比賽等，均取得良好成績。
四、積極開展課外藝術教育活動。
校外和課外藝術教育活動堅持面向大多數學生，有目的、有計劃地進行；堅持自願與鼓勵、普及與提高相結合的原則；形式豐富多樣，做到課內與課外，校內與校外的有機結合。
加強對學生個性特長的培養，我校開設了合唱團、木雕、冰雕、廣告設計、模特等融知識性、趣味性於一體的活動小組，培養出更多的“合格+特長”的新世紀人才。
下學期，我校將積極探索藝術教育新路，拓寬藝術教育時空，充分調動藝術教師的積極性，使學校的藝術教育工作更上一層樓。
藝術教育工作總結2
20xx-20xx學年，學校本着“辦規範加特色學校，育全面加特長人才”的原則，面向全體學生，通過多種途徑，採取各種措施，積極開展藝術教育工作，通過藝術教育活動，來培養和提高學生審美情趣，及享受美、欣賞美、創造美的能力，藝術教育在“以美育人”，實施全面素質教育中起到了不可替代的作用。
一、加強領導，提高教師自身的素質
開展好藝術教育，領導是關鍵。我校領導對此有着清醒深刻的認識。為此，學校在校長室的帶領下，藝術教育納入學校工作日程，滲透到德育、智育、體育和社會實踐等教育活動中。
學校現有專職音樂教師一位，美術教師二位，體育教師一位，藝術教師們有着較好的素質、較高的專業水平和教學能力，在學校中發揮了骨幹帶頭作用。
二、形成制度，保證特色教育的實施。
人的藝術能力的形成像植物生長需要水分、空氣、陽光、土壤和特定的生態環境一樣，也需要合適的條件和環境。
1、時間保證。
要搞好特色教育必須要有時間保證。除了音體美課程之外，我們在每週分別安排了藝術活動興趣小組，分別進行專業訓練。
2、制定措施。
我們把藝術教學作為學校教育及其他各科教學不可分割的一部份。在作文及試卷的批閲中，加入3－5分的寫字分值，促使教師及學生重視寫字教學。
3、經費保證。
學校在藝術教學方面新增添了一些必要的器材來滿足藝術課程的教學需求。
4、組織競賽。
我們今年主要組織了球類比賽。通過競賽活動激發了學生的興趣，提高學生學藝術的積極性。
5、建立園地。
通過學習園地的建立，展示在美術技能方面表現優秀的作品，以此鼓勵更多的學生，學有所獲，學有所長。
三、強化教學，提高學生人文素養。
1、建立興趣小組。
為了進一步強化藝術教學，形成藝術教育的特色，我們在全體學生學習中挑選一些有培養前途的學生，建立各類藝術興趣小組。為他們配備好指導老師，定期開展活動，使他們的藝術水平不斷得到提高。
2、重視優生培養。
培養藝術特長生，就是讓部分基礎比較好的學生，接受藝術的啟蒙教育，從而造就一部分有一定藝術特長的優秀學生。對於有一定基礎的學生，我們通過走出去，請進來等途徑，為這些學生提供提高與拔尖的機會。
3、參加各類競賽。我們能夠組織有特長的學生參加各級各類的競賽，為他們提供表演的舞台，為學生提供展示藝術特長的機會。
四、貫徹精神，達到全面育人目標
在良好的氛圍中，藝術組教師充分認識藝術教育在開發學生潛能、促進學生現代化素質發展中的地位、功能和作用。在當前教育發展的新形勢下，堅持“全面+特長”的指導思想，認真學習、貫徹課程改革的精神，真正落實素質教育，將德、智、體、美育有機地統一在教學活動的各個環節之中，對學生全面實施藝術教育，使學生人人喜歡藝術教育，個個具有一定的藝術素養，發揮了藝術教育在育人領域中特殊而又重要的作用，克服了中學藝術教育中專業化、教條化和“以繪畫、唱歌為中心”的純藝術教育模式，培養了一批具有特色的全面發展的高素質學生。
1、充分發揮課堂主渠道作用，提高學生的藝術素質。
藝術教師嚴格按照教學大綱開設音樂、美術等學科，做到開全學科、開足課時、定期考核，合理有效地安排課堂40分鐘，提高課堂效率，長此以往，通過音樂、美術、書法等教學及實踐活動培養了學生濃厚的藝術情趣，發展了對美的感受與鑑賞能力、表現能力和創造能力，提高了學生的藝術素養，陶冶了學生的高尚情操。此外，教師把美育內容滲透到其它學科的教學中，每位教師都能自覺地結合本學科特點對學生進行藝術審美教育。語文教學中，通過課文的學習和美文誦讀大賽，讓學生感受到祖國語言文字的韻律美；數學教學通過認識圖形等讓學生感知美的不同外在表現形式；科學教學讓學生認識和了解大自然的美麗和神奇，感受到山川地貌的壯麗之美和歷史文化的厚重之美；體育教學讓學生體驗到充滿活力的運動美和健康美
2、開展豐富多彩的課外藝術活動，多方面提高學生藝術素質。
學校在每週下午課外活動時間都組建了音樂、美術、體育等興趣活動小組，課外藝術活動還做到了“活動時間、活動地點、活動內容、活動器材、指導教師”五落實。
以上總結，簡單描述了本學年開展藝術教育的概況，在井然有序的藝術活動中，豐富了校園的文化生活，完成了學校佈置的各項工作。雖取得了一定的成績，但離我們理想中的目標還有距離。今後我們會繼續紮紮實實，富有創造性地開展好藝術教育，力爭創出屬於我校藝術特色更上新台階。
藝術教育工作總結3
一、抓好陣地建設，開展藝術教育。以音、美、勞課堂為主渠道，藉助宣傳欄、黑板報、廣播站、班班通等陣地開展藝術教育，認真做好名曲名書畫進校園活動，培養學生對經典名曲、名書畫的興趣愛好，集藝術欣賞和知識傳播於一體，切實提高學生的欣賞水平。袁文靜、張靖遠老師大膽開展素質教育舞蹈課實踐，提高了學生的綜合素質。
二、組建藝術社團，開展藝術實踐。校合唱隊定期排練，學習呼吸、發聲技巧，排練經典曲目，排練曲目《太陽進行曲》、《修女也瘋狂》參加河南省中國小生藝術節獲得一等獎。每天下午上課前全校各班放聲高歌，唱響《東方二中》校歌，徵集活潑向上的經典歌曲組織學生傳唱。舞蹈隊、書法興趣小組、器樂隊均能認真制定訓練計劃,制定發展目標,定時、定點加強訓練,做到系統、規範,訓練指導有記錄,成果有展示。特別是剛剛組建的航模、建模興趣小組更是取得了喜人的成績，獲得洛陽市航海模型比賽國中組團體總分第一名；在河南省青少年建築模型錦標賽中，獲得四金一銀的優異成績；代表河南省參加全國青少年建築模型錦標賽，獲得一等獎（全國第三名，全省唯一），樑珂、黃樂老師也多次被評為省市級優秀輔導員，
三、舉辦藝術活動，提供展示平台。定期舉辦校園藝術節活動，內容包括手工藝品展覽、詩歌朗誦比賽、文藝演出、經典誦讀、書畫作品展等，充分展示藝術教育的成果。
藝術教育工作總結4
“冬去山川齊秀麗喜來桃李共芬芳”。抓好學校藝術工作是一件大事,關係到每一個學生的健康成長;關係到平安校園和諧校園的創建;關係到中華民族的長治久安。回顧本學期學校藝體工作,在學校領導的正確領導下,在各班主任的大力支持下,通過藝術教師的共同努力，使藝術工作實現了學期目標，取得了一定成績。現將本學期學校藝術工作總結如下:
一、健全藝術教育領導組織
我校為了切實抓好藝術教育工作，成立了藝術教育領導小組。在開展藝術教育活動過程中，堅持獎懲過硬，考核合理，逐步形成了有效的激勵機制，為我校藝術教育的順利實施提供了組織保證。
二、完善常規管理，強化過程管理
在措施上狠抓藝術教育任務的落實，把我校的藝術教育目標定位於培養學生創造能力、促進學生整體素質的發展上。要求教師在熟悉教材的情況下，制定切實可行的教學計劃，由教導處、教研組長組成的藝術教育領導組及時查閲，反饋信息，使其更具可行性，在此基礎上，嚴格要求教師認真備好每一堂課，有重點、不定期地抽查，加大隨堂聽課的力度，正常開展每週一課的教研課，夯實藝術教師的教學基本功。領導組將隨時瞭解藝術教師的教學動態，及時分析、綜合教學現狀，與藝術教師一起交流，鼓勵教師及時地記錄教學心得，不斷探索、改進教學方法，積累教學經驗。這樣，既有利於教學的督促機制，又提高了藝術教學的質量。
三、開展豐富多彩的課外活動
藝術教育課程是教育教學的重點，課外活動則是藝術教育的延伸和補充，學校加大了課外活動的領導和管理力度，制定了具體有效的管理措施和管理制度，課外藝術活動的開展逐步形成了制度化、規範化。
學校分別組建了聲樂、器樂、舞蹈、課本劇、書法、攝影、繪畫、體育等課外藝術活動小組，學生在老師的精心指導下，他們的技能得到了鍛鍊，情感得到陶冶，特長得到了發揮。學校還利用班隊活動、重大紀念日、節日開展了豐富多彩的藝術活動，利用“慶六一”、“慶元旦”等契機開展合唱、舞蹈、器樂、詩朗誦等充滿藝術特色的活動。
我校藝術教育工作正在蓬蓬勃勃地開展，學生的素質教育正在深入推進，以上的成績只能説是過去，在新的一年裏我校要以新的理念去塑造學生，提高人文素養，達到科學和藝術結合的境界。只要我們廣大教師明確身負的重任，腳踏實地，就能夠把學校藝術教育的改革和發展推向一個新的台階，就能開創出藝術教育的新局面。
藝術教育工作總結5
繁忙的一個學期即將在緊鑼密鼓的期末考試複習中畫上了本學期的句號。回顧本學期的教育教學工作，為了進一步開展藝術教研組的工作，提高教研教育質量，下面對本學期的工作進行一下簡要總結。
本學期我們中學部藝術組有3名教師，美術：唐忠平、音樂：蔡梅華、王曉紅。在平時工作中，我組成員能做到了嚴格要求自己，按《中國小教師職業道德》去做，堅持個人利益服從集體利益。以大局為重，在工作中，勤勤懇懇，任勞任怨，盡職盡責，踏實肯幹，不分份內份外，認真遵守學校的各項規章制度，按時完成領導佈置的各項工作。關心愛護每一位學生，給他們全身心的愛，同事之間友好相處，互相幫助，並能虛心聽取別人提出的意見。
教學中，組員們認真對待每節課，認真備課，精心設計每節課的教學內容，深挖教材，認真分析重點和難點，向40分鐘要質量。為了提高組員的課堂教學，我們認真開設了校級和區級的公開課、開展相互聽課和説課活動並積極參加區組織的優質課評比和聽課活動，借鑑好的教學方法，不斷來充實自己，提高自己的專業知識和教育教學能力。其次我們還注重學科間的互相滲透、整合教研活動，要求教師除了參加自己任教的學科教研組活動以外，還要主動爭取時間參加非任教學科的聽課教研活動，使教師對非任教學科的教學改革、動態有一定的瞭解，來更好地促進自己所教學科的研究工作。教師們自覺參與聽課、評課、教研活動；自發徵訂和學習有關課改的報刊雜誌；積極撰寫教學反思、教學隨筆、經驗總結、教學案例；積極上網共同尋找解決困惑的辦法；養成課前研討和教後反思的習慣。本學期蔡梅華在區級和市級的信息現場會公開課展示中得到了專家和領導的一致好評；在“世博旋律”學生合唱活動中獲區參賽獎。為了提高自身的藝術修養和藝術創作，業餘時間我們堅持學習，發展自己。在興趣、特長的教學方面，我組開展了美術、音樂等小組。為了迎接各項競賽活動，我組教師充分利用興趣活動時間和其它休息時間，輔導盡心盡職，嘔心瀝血，為參加比賽的學生進行訓練、指導。在校報、校刊及櫥窗美化等活動中，我組教師也是骨幹力量，在校園藝術文化的活動和設計佈置中發揮了我們集體的智慧。
總之，從開學以來，我們藝術教研組就以從教育教學和學校校園文化着手，以學生生活體驗為載體；以激發學生學習藝術興趣為切入；以藝術綜合學科滲透為特徵；以專業要素為媒介；以發展學生想像力和創造性思維為目標，發揮組裏每一位組員的各項潛力，策劃校園文化建設的思路；強化藝術特長的培養；致力於美育與課堂教學的結合；努力營造和諧以及具有凝聚力的藝術教研組；並爭取在下學期取得更好的成績。
藝術教育工作總結6
藝術教育是素質教育的有機組成部分，是學校實施美育的重要途徑和內容，是培養和提高廣大師生文化素質，促進校園精神文明建設的有效載體，具有其它學科所不能替代的作用。
學校是培養人，教育人的場所，學校每一位教職員工的言行，學校開展的每一項活動,學校環境的每一處佈置,甚至學校種養的花草,都應當注意其對學生可能產生的潛移默化的影響和教育作用。從教育的角度出發,學校時時、處處、事事都應當營造藝術教育的文化氛圍，讓學生在藝術氛圍的薰陶下領略美,感悟美,鑑賞美和創造美，從而提升學生的藝術文化素養。
一、藝術教育現狀分析
對於我學校的藝術課堂，我認為從思想上，還沒有高度重視，往往侷限於單純的課堂音、美知識的傳授，甚至停留在“唱唱、畫畫”的淺層面上。我校現有音樂教師2名，美術教師2名，音樂、美術教室各兩間，但在實際的音樂教學中我校的音樂教學設備器材還比較落後，一架鋼琴、一台錄音機，遠遠跟不上現在的藝術課堂教育的配備，而在實際的藝術課堂教學中，如美術教學中，應根據教材內容和要求，給學生以創造的天地，引導學生運用有形材料，通過線條、色彩、光線明暗等藝術手段，去表現美和創造美；音樂教學中，應把識譜、唱歌、樂器演奏、欣賞、舞蹈律動等熔於一爐，促使學生眼、手、耳、腦並用，增強節奏感，發揮音樂教學的合力作用；現階段我校的藝術教育的全員普性及樂器進課堂工作都開展的相對薄弱一些。
一直以來，我校樹立藝術興趣小組活動是課內藝術教學的延伸的教學觀念。學校開展了一系列豐富多彩的藝術活動，為進一步提升學生的綜合藝術素養搭建平台。我校合唱隊、舞蹈隊、美術隊等藝術興趣興趣小組積極訓練，近幾年來，在一系列比賽活動中各興趣小組都取得了優異的成績。先後獲得淄博市教學歌唱比賽一等獎；淄博市百靈藝術節合唱比賽一等獎第一名；張店區科技文化藝術節合唱比賽一等獎第一名；區團委組織的“唱響民族精神主旋律”合唱比賽一等獎；代表張店區團委參加淄博市紅歌會；代表淄博市參加“山東省關工委中學生精品節目展演”評比；代表淄博市參加“山東省建國60週年合唱展演”評比，今年我校的合唱團在山東省第三屆中國小生藝術展演活動中又獲得二等獎的好成績。並參加張店區20xx年教育局舉辦的慶祝第25個教師節文藝匯演。有多名藝術特長生在是百靈藝術節中獲獎，張店區第二屆少兒書法繪畫比賽獲優秀組織獎等。
總之，學校藝術教育要以學校、家庭、社會三位一體結合教育為依託，以課堂教學、課外活動以及環境實施藝術教育，從而培養學生美的情操，推動學校藝術教育的整體改革。
二、探索與發展
在藝術教育中，不僅僅要按課程上好每一堂音樂、美術課。在四十分鐘的藝術課堂教學中，積極探索師生的有效互動、共同發展新型教學關係，不斷提高上課質量，課上教師要把新課改精神中新教材、新教法、新理念運用到教學中去，立足於教學，以學生髮展為本。教師應當通過各種渠道來開闊視野，認真領會“新課標”，將理論與實踐緊密結合。上課手段要新穎，讓學生真正體會到上課的樂趣，創建一個和諧的上課氛圍。做好音樂、美術素質測評計劃。課堂改革已成為現在教學的必然趨勢。優化課堂結構，豐富教學方式，鼓勵學生進行體驗性、探索性、反思性的學習。挖掘藝術教育資源，提高學生藝術素養。
以學生髮展為本,重視學生的主體地位,關注學生的個體差異與不同需求,確保每一個學生的快樂發展。讓學生在課堂教學的聽、看、唱、討論、聯想、想象中主動地去感受藝術，理解藝術、表現藝術，使學生的能力得到了鍛鍊。一如既往的開展校園文化藝術節系列活動，豐富學生課餘生活，激發學生藝術活動興趣,培養學生終生藝術自我教育意識；營造藝術氛圍,陶冶高雅情操,培養體藝特長生；不斷挖掘藝術好苗子，爭創藝術特色學校。
認真籌備，精心組織每年一次的不同主題的校園文化藝術節活動。為了保證校園文化藝術活動的質量,學校專門成立校園文化藝術節領導小組，領導和指導校園文化藝術節。以年級組為單位,開展書畫比賽、朗誦比賽、合唱比賽等各類藝術活動，為學生提供一個施展才華的機會，學生參與面廣，興趣高。同時通過校藝術節也挖掘出了一批校文藝骨幹，發揮了他們的特長。
在日常的藝術訓練中，要求具體負責輔導的藝術教師把課外活動的內容、形式、措施都要列入藝術教學計劃之中，制定計劃，規劃訓練時間，分配訓練任務。實行分工合作，藝術教師各有所長，在各自擅長領域發揮所長，相互學習，教學相長，為儘早實現學校藝術特色化而努力，通過參加各類藝術活動的學習，有關知識和技能都有所提高，不僅鍛鍊了自己的能力，而且也培養了自己的藝術情操。
第一階段：選拔藝術人才，制定訓練計劃，將基礎打好。第二階段：實施訓練，帶學生多參加演出，積累經驗。
第三階段：不斷接納訓練新成員，鞏固藝術特色，做好第二梯隊銜接。
1、積極參加各級藝術比賽及文藝匯演，既是對我校一是工作效果的展示，也是我校藝術特色的展示，我們將高度重視，積極準備，在特長教育、藝術團訓練、藝術課程和興趣小組活動充分夯實基礎之上，拿出具有我校特色的節目，爭取在今後的工作中取得更好的成績。三、師資隊伍建設1、參加校內政治學習，培養全體教師愛崗、敬業的奉獻精神和主人翁責任感。
2、積極參加各級各類體育、藝術新教改的理論培訓，以“走出去，請進來”的方式看課、評課、開課等進一步提高教師運用藝術新課改的理念來提高教學的能力。
3、積極參加市內、外的藝術教改活動，加強與兄弟學校的經驗交流，進一步提高藝術教師的教育、教學、訓練水平和管理能力。
今後，我校將“關注理念的更新，注重內涵的發展；關注課程的實施，推動特色的發展；關注素質的提升，促進師生的發展。”作為我校的藝術指導思想，進一步鞏固我校的藝術教育成果，創建藝術特色，打造精品學校。
藝術教育工作總結7
為了貫徹教育部《關於加強學校藝術教育的意見》，落實《全國學校藝術教育總體規劃》，切實加強我校藝術教育工作，全面提高學生的藝術素質和整體素質，特別制定《xx中學藝術素質教育三年規劃》。
一、指導思想
全面實施《教育部關於進一步加強中國小藝術教育的意見》為中心，堅持走特色發展之路，創秦嶺山區名校的辦學方向，以學校內涵發展和特色建設為主線，以統籌規劃、整體推進、重點突破、分步實施的工作思路為策略，發揮藝術教育在全面貫徹教育方針，實施素質教育中的重要作用，推進我校藝術教育工作，促進校園精神文明建設。
二、發展目標
（一）總體目標
1、一年創辦藝體特長班。xx年招收一個藝體特長班，隨後每年招收一個藝體特長班，滾動式發展，不斷髮展規模，不斷提升質量。
2、二年建成高標準的體音美專用教室。一個音樂教室，一個舞蹈室，兩個美術教室，一個美術作品展室，一個體育訓練房，一個體育器材室。
3、三年建成省級藝術教育示範學校。
（二）具體目標
1、重視普及工作，提高普及質量。通過藝術教育，提高文化藝術素質，增強愛國主義精神，樹立正確的審美觀念，陶冶情操，啟迪智慧。
2、拓寬我校藝術活動的渠道。組建各年級藝體特長班，豐富校園文化。提升現有美術專業隊、合唱團、舞蹈隊、體育訓練隊的整體水平，積極參與省市縣的各項比賽，積累經驗。
3、把握特點，找準特色。在普及的基礎上探求我校藝術教育的亮點。提升美術教學水平，擴大規模，積極培養美術人才，創辦音樂特長班，探索學前幼兒招生培訓班，完善一系列配套設施。
4、打造出一支具有全面藝術教育素質的教師隊伍，充實學校文化建設，促進學校內涵發展，形成xx中學藝術教育本位特色品牌。
四、主要工作
1、夯實基礎，提升內涵。
進一步健全藝體教育領導班子的建設，校長親自掛帥，教務處專人具體負責。
把好招生關口，給真正有能力有才華有願望的學生搭建展示平台。開齊開足藝體課程，不斷更新理念，調整結構，整合內容，優化評價，逐步建立適應素質教育要求的體育、美術、音樂課程體系，提升學生自身素質，提高教育教學質量。建立完善我校藝術特長生的檔案，藝術教育的檔案。
2、打造團隊，形成品牌。
加強藝術教育制度建設，把藝體教育納入學校工作計劃，每學期定時召開藝體教育工作會議，做到年年有重點，件件有着落。
加大體育、藝術場地和設施建設力度，逐步為我校打造為一流的訓練場所。
對學校藝體教育研究工作進行總體規劃，加強科學研究和交流，研發具有xx特色的校本教材。配備專職或兼職科研教學人員，逐步建立具備有較高水平的學校體育、藝體教育研究隊伍。
加強藝體工作資料的整理和裝訂工作，包括文字、相片、錄像等資料的收集與整理，為學校的各類評估檢查做準備。
3、着眼師資，提升能力。
搭建教育師資隊伍建設平台，選拔藝體學科類的優秀教師，提高藝體類學科的教學和輔導水平。
強化在職培訓，建設一支以專職教師為主、結構合理、數量和質量都能夠滿足學校課程教學和課外文體活動需要的體音美藝體教師隊伍，有效地提高教育師資水平。
制定鼓勵教師完成體育訓練、藝術教學輔導任務的相關措施，讓藝體教師享有和其他教師同等的待遇。
4、整合資源，開展活動。
借鑑它校成功的經驗教訓，吸納社會豐富的藝體資源，為學校藝體教育發展服務。積極開展豐富多彩的課外文化活動，豐富文體活動的內容和形式。積極參與省市縣組織的各類藝體活動，讓學生走出去。加強課外活動的管理工作，專人負責，並逐步規範化、制度化。
五、保障措施
（一）建立學校藝術教育管理機構。確立專項目標，確定專人負責，促進學校藝術教育制度化、規範化發展。
（二）互相協作，共同發展。結合學校藝術發展的具體實際，制定年度實施計劃，從而落實各學期藝術教學及活動的工作任務。各部門積極響應，全力支持、主動配合。保證藝術工作有序、有質的開展。
（三）重視學校美譽，保證藝術教育經費的有效投入。更具學期工作計劃和安排，制定必要的學期或學年藝術教育專項經費預算，提高藝術教育的保障力度。
（四）加強藝術教育的宣傳力度。充分利用校園廣播、櫥窗、板報、校園網等方式，展示藝術成果、宣傳藝術魅力，營造博雅的藝術氛圍。
藝術教育工作總結8
在課程改革總目標的指引下，孤山子鎮明德國小以深化課程改革為主題，面向全體學生，豐富學生藝術生活，推進校園文化建設，積極推進學校藝術教育的發展，現將藝術教育工作總結如下：
一、取得成績
1.成立了國小藝術興趣小組，全面實施國小藝術教育工作計劃，認真組織學生參加藝術教育活動，加強校園藝術環境建設，嘗試藝術的多元化發展，提高藝術教育的生命力，藝術教育工作總結。
2.落實了新課標精神，加強課題研究。學校一直十分重視藝術教育工作，充分認識藝術教育在開發學生潛能、促進學生現代化素質發展中的地位、功能和作用。在堅持“全面＋特長”的指思想，認真學習、貫徹課程改革的精神，真正落實素質教育，將德、智、體美育有機地統一在教學活動的各個環節中，對學生全面實施藝術教育，使學生人人接受藝術教育，個個具有一定的藝術素養，發揮了藝術教育在育人領域中的重要作用。
3.優化了教學過程，強化教學管理。在措施上狠抓藝術教育任務的落實，把我校的藝術教育，目標定位於培養學生創造能力、促進學生整體素質的發展上。不斷探索、改進教學方法，積累教學經驗。這樣，既有利於教學的督促機制，又提高了藝術教學的質量。
4.加強了校園藝術環境建設，增強藝術育人氛圍，教育文摘《藝術教育工作總結》。藝術環境建設是提高藝術教育有效性的保障，是學校藝術教育的一種固化和交流的方式。學校營造了良好的藝術氛圍，體現一定的藝術特色。
5.注重課外藝術教育活動，尋求新亮點和發展點。教師在藝術教學中充分重視學生的個別差異，注重因材施教，在全面瞭解學生個性特徵的基礎上，充分開發他們的潛能。把藝術課外活動作為學生實施藝術教育的重要途徑。持續開展舞蹈、音樂、美術等興趣組。重點提高獲得效率，注意了輔導方法的科學性、趣味性、時效性。
6.嘗試學科整合，尋求藝術教育的多元化發展。通過對一些科學知識的藝術運用，發展科學中的藝術之美，並且通過各種藝術形式進行表現，培養學生的創造、想像能力。倡導藝術與綜合實踐活動的聯姻，讓學生走入社會進行研究性學習瞭解地域文化，加強藝術活動與其他學科的教學活動的整合，以藝術的形式豐富教學活動，加大藝術與學習生活的聯繫。
二、存在問題
有些學生及家長對藝術教育不夠重視，認識不足。教師在藝術教育方面的專業技能還有待提高。
三、今後努力的方向
加大藝術教育的工作力度。定期開展競賽、展示活動，提高學生藝術素質，激發學生參入活動的積極性，加強教學的實效性。加大經費的投入，保證教學設施、資料的供給。
藝術教育工作總結9
藝術教育是實施素質教育的一個重要組成部分，對促進學生全面發展具有不可替代的作用。它不僅能提高學生的審美素質，而且對於提高學生的思想道德素質、科學文化素質、身心健康素質和勞動技能素質都有深遠的意義。
歷年來，我校一貫重視藝術教育工作，自九八年至今，我校根據市教委提出的“三加”辦學思路，認真分析學校現狀，確定了“藝術文化”為本校的辦學特色，並以此為原則，面向全體學生，通過多種途徑，採取各種措施，積極開展藝術教育工作，努力提高學生的審美和藝術修養，取得了令人矚目的成績。下面就我校近年來開展藝術教育工作總結如下：
一、加強領導，建立機制，健全隊伍
1、開展好藝術教育，領導是關鍵。學校成立了由分管校長、教導和藝術教研組長等相關老師組成的藝術教育領導小組，健全藝術教育管理體系，發揮共青團、少先隊在藝術教育活動中的重要作用。各項具體要求落實到各部門、各室、各班，做到層層落實，責任到人。緊緊依靠一線班主任、藝術教師，做好學校藝術教育的各項基礎工作。學校師生全員參與，確保藝術教育工作紮實貫徹落實。
2、為了確保藝教質量，學校配備了精幹的藝術教育專職教師隊伍，這些藝術教師有較好的素質、較高的專業水平和教學能力，在學校中發揮了骨幹帶頭作用。學校有專職藝術教師6人，其中市學科帶頭人1名，市教學能手2人，5人為大專學歷，學校多次承辦市、片級教學觀摩活動，參加各級各類專業素質大賽及藝術節活動，均取得良好成績。藝術教研組兩次獲市先進教研組，學校被命名為常熟市首批特色文化學校，在社會上有較高的聲譽！
二、加大投入，完善設施，確保落實
我校按照《江蘇省學校藝術教育發展規劃（20xx年-20xx年）》的具體要求，根據江蘇省對實驗國小藝術教育工作的配備標準，對專用教室、器材、教學需要的各種教具等教學設施配足配齊。學校現有8個藝術專用教室，並按要求配備鋼琴、電腦、電視機等。
“陳耀星藝術學校”是學校藝教特色的一個亮點，多年來，學校爭取政府支持，投入重金添置樂器、服裝、道具等，累計投入資金4萬多元，同時，保證每年每生的藝術經費投入達5-6元，學校的藝教設施不斷完善，確保了藝教活動的順利開展。
三、注重管理，嚴格規範，潛心教研
1、制度管理，有章可循
為了使學校藝術教育工作真正落實，全面到位，我們制訂和完善有關規章制度，嚴格執行《學校藝術教育工作規程》，把藝術教育列入學校工作日程；制定學校藝術教育發展規劃、確定近期學校藝術教育發展目標及實施措施；努力提高學校藝術教育整體水平，確保藝術教育工作正常有序進行。
學校在《勞動分配製度》中制訂了有關藝術教育工作的獎勵條件，年終對取得成績的老師進行獎勵。
2、計劃管理，目標明確
學校在學期工作計劃中都能認真部署藝術教育工作，教研組詳細制訂計劃，明確工作目標後再付諸實施。期末，藝術教研組作單項總結，學校在學期工作中進行總結。
3、常規管理，嚴格規範
我校將藝術教育常規工作作為學校的重要基礎工作來抓。堅持課內與課外相結合，普及提高相結合。一方面要求藝術老師上好藝術課，提高課堂教學質量；另一方面依靠第二課堂開展課外、校外學校藝術教育活動，做到活動經常化、多樣化，面向每一位學生。學校開設腰鼓隊、聲樂合唱隊、舞蹈隊、書法班（軟筆、硬筆）、兒童繪畫班、電腦繪畫等十多個興趣小組，組建了藝術專題的特色班，學校要求每位藝術教師人人輔導好一個興趣小組，做到班班有特色，生生有特長。每位教師認真制訂活動計劃，每週定時定點開展活動。學校第二課堂活動的廣泛開展，豐富了學生課餘文化生活，同時也推動了我校校園文化建設。學校在開展藝術教育中，同時非常注重創造美的校園環境，注重走廊文化建設，在每個樓層通過書法、繪畫等作品展示藝術成果，讓校園充滿獨特的藝術氣息。
4、教學管理，規範有效
我校按照國家頒佈的全日制國小課程計劃開齊、開足藝術、音樂、美術課。
藝術課堂教學是學校藝術教育工作的中心環節，我校藝術教研組注重教學研究，認真抓好教學常規管理工作。
①組織認真學習新《課程標準》，更新教育觀念。
②圍繞市先進教研組的工作要求，積極規範地開展教研組工作，使教研組工作落到實處。具體做到每雙週開展教研活動（一般在上午第一課進行），做到活動常規化。
③嚴格執行教學工作“六認真”，做到一學期進行二到三次備課檢查、互查，發現為體及時討論解決，堅決制止體罰與變相體罰的事件發生。
④結合課改，努力鑽研教材，定期開展集體備課、提高備課、上課、評課的質量，真正做到細化教學過程，重視課前、課中、課後管理，並能依照素質教育要求，順應新課程標準的特點，精心設計教案，努力做到使每一個學生都能體驗到學習和成功的樂趣，以滿足學生自我發展的需求。
⑤開展三年內新上崗教師過關課、青年教師推門課、骨幹教師展示課及中老年教師傳幫帶等系列活動，通過活動讓每位教師在教學能力、教學水平上得到提高。
⑥藝術課程列入期末考查和畢業考核科目，有成績記錄。
5、課題管理，深入開展
隨着新課程的實施，教育教學改革不斷深入，通過教育科研，提高教學質量和效率已成為我校全體教師的共識。藝術教研組全體教師積極參與學校各級課題研究，並申報了市級課題“發揮器樂教學潛能，提高學生藝術素質”的研究，已結題，現正積極參與市教研室主持的課題研究，申報子課題“藝術課堂師生教學互動的探索和實踐”。
在課題研究的帶動下，紮實開展教研工作，深入學習、領會新課程理念，全體藝術教師明確了教研工作的重要性，每雙週一次的教研活動做到人人蔘加，準時參加，有目的地開展討論研究，並在市教研室的引領下，定期開展片藝術教研集體活動，加強校際交流，實現共同提高。要求每位教師要全面掌握各年級、各階段的教學任務和要求，對每一單元、每一課教材的重點、難點、教法、器材、時間安排，活動設計等備深、備細、並寫好教後感；經常開展相互聽課，評課活動，努力學習教育理論，青年教師都要做好理論學習筆記，撰寫教育教學隨筆，三十五週歲以下及骨幹教師每月撰寫至少兩篇隨感，併發至校新教育實驗網站，期末進行打分評比。每學期每位教師至少交一篇較高質量的論文；積極鼓勵和妥善安排藝術教師的進修、觀摩、培訓、科研。20xx年，我校音樂教研組被評為市先進教研組。
教科研工作的深入開展不僅提高了藝術課堂教學的質量和效率，還促進了教師的成長髮展。學校多次承辦市、片藝術課改展示活動，並接受各級領導來校觀摩藝術教育。胡怡媚、楊敏燕老師還赴太倉、南通借班上課，均獲較好評價。藝術教師紮根教科研，在各級各類活動中經歷了鍛鍊，茁長成長。錢麗萍老師現被命名為常熟市學科帶頭人，王進、唐偉老師被命名為市學科教學能手。錢麗萍、聶忠萍、楊敏燕、唐偉、胡怡媚等老師撰寫的論文、教學故事、案例設計多次在常熟市、蘇州市藝術教學評比中獲獎。
四、豐富活動，活躍校園，碩果累累
藝術教育融於學校各項工作是我校切實落實美育、培養全面發展的梅國小生、紮實推進校園文化建設的一條行之有效的經驗，活動促發展，在我校的各類重大活動中常常結合有專題的文娛彙報演出。如歷年的藝術節活動中均有專場文藝演出、新校落成慶典演出、市廣場文藝演出、百年校慶、元旦文藝演出、市教師節慶祝活動演出、慶建隊日文藝演出……
在學校領導的高度重視，全校教師的密切配合、努力工作下，我校藝術教育工作取得了可喜的成績。近年來，學生在各級各類藝術活動和競賽中取得了累累碩果。
20xx年獲市國小生文藝會演二等獎，市四屆少兒書畫大賽組織獎。20xx年獲市第二屆“博物館”獎少兒美術作品展覽組織獎，蘇州市中國小豎笛、口琴錄音賽一等獎，市手抄報一等獎，舞蹈《船兒悠悠珠兒亮》獲全國少兒舞蹈賽金獎。20xx年獲市國小生文藝匯演三等獎，舞蹈演出獲市“人防杯”慶六一童心閃耀廣場文藝演出特別獎，蘇州市“肯德基”杯“我和蘇州”童謠、童畫、童聲大賽百花獎。蘇州市中國小豎笛、口琴錄音演奏一等獎，市“平安活動”卡通畫大賽組織獎。市第九屆愛國主義讀書活動手抄報賽一等獎、市少兒歌唱賽一等獎……學校每年舉行藝術節書畫比賽，選送優秀學生作品參加各級各類書畫競賽或向少兒書畫雜誌投稿，每年都有幾十位學生在各類書畫比賽中分獲一、二、三等獎。在學校濃厚的藝術教育氛圍中，孩子們盡展才華、盡情發揮，放飛自己的夢想。
回眸昨日，我們無比欣慰；正視今天，我們信心百倍；展望明天，我們豪情滿懷。我們相信，在上級領導的關懷下，在校領導的指引下，在藝術教師們的不懈努力下，梅小的藝教之花將開得越來越絢麗奪目。
藝術教育工作總結10
悠悠新昌江畔，青青獨山腳下，座落着一所精緻而美麗的學校——禮泉國小。禮泉國小佔地面積不大，學生人均使用面積不足2平方米，但學校的一草一木、一牆一廊莫不充滿生機，充滿朝氣，充滿藝術的氣息。因為近年來，學校本着“辦規範加特色學校，育全面加特長人才”的原則，面向全體學生，通過多種途徑，採取各種措施，積極推進藝術教育工作，努力提高學生的審美素質和藝術修養，取得了令人矚目的成績。
一、加強領導，創設良好的藝術教育氛圍。
培養學生高尚的情操，優良的品質，良好的校園環境必不可少。因此，在校園的環境設計上，學校領導與美術教師一起，作了精心的安排。走進學校大門，你便能看到一道十多米長的藝術長廊。長廊上張貼着美術、書法興趣小組同學的最新作品，內容每月更換。最有特色的是學校的三條樓梯，老師們給它們取了個好聽的名字，從左到右分別叫音舞橋、數奧梯、奧運路。樓梯兩邊的牆上貼滿了同學們在縣級以上體藝比賽中的剪影。學校各樓層的走廊上，則掛着經過精心裝裱的優秀的書畫作品，給予學生潛移默化的道德薰陶。
在校領導的高度重視下，我校在藝術教育方面投入大量資金，購置了音樂、美術、書法等藝術教育器材，如鋼琴、電子琴、各類管樂器材，各種美術石膏像以及模具等等，學校組成了合唱、舞蹈、管樂、電子琴、二胡、書法、美術等眾多活動小組。
尤其值得一提的是學校於2002年初成立了教工樂隊，青年教師積極參加，學校安排每週二、四集中訓練，並請專家來校指點。通過老師們的刻苦訓練，首次亮相紀念五四運動八十三週年文藝匯演便首獲成功。在2004年教育系統元旦文藝匯演中，樂隊再次以出色的表演榮獲演出一等獎和創作獎兩個大獎，為學校贏得了榮譽。我校教工樂隊的成立，不僅豐富了校園文化的內涵，而且拓展了青年教工的視野，營造良好的育人環境與藝術氛圍，為我校的藝術教育注入了新的活力。
二、追求卓越，鑄造精幹的藝術教師隊伍。
對於一個有着良好聲譽的學校而言，藝術教育是對外展示的一張重要的名片。因此，如何鑄造一支精幹的藝術教師隊伍，是學校領導極其關注的一個問題。學校現有兩個專職美術教師、兩個專職音樂教師，全都是大專或者本科學歷。
學校領導主動關心藝術教師的成長，經常性安排他們外出學習培訓，組織進行青年藝術教師進行説課比賽，上研討課、彙報課，促進他們不斷進步，共同提高。在省農村中國小教師素質提升工程中，學校專門安排兩位藝術教師參加市級培訓，這在全縣農村中國小中是不多見的。在專家和骨幹教師的指點下，各藝術教師自身也不斷努力，加強修養，認真學習各種藝術教育理論，及時瞭解教改信息，積極實踐，認真撰寫論文，迅速成長並走向成熟。近年來，我校藝術教師中湧現出縣教壇新秀一人、縣十佳青年歌手一人、縣素質比武全能二等獎一人、紹興市美術家協會會員一人。其中章曉東老師的水彩畫獲全國美術書法大賽金獎，被中國美術家協會授予“當代優秀書畫藝術人才”稱號。章曉東老師以新課程標準為理念設計的一年級美術《讓大家認識我》在縣新課程創新教學大賽中脱穎而出，代表新昌縣參加紹興市新課程創新教學大賽中獲得市一等獎，樑新葉老師執教的美術《未來的少年宮》獲得新昌縣優質課一等獎。教師所撰寫的論文及案例也頻頻獲獎。近年來，我校藝術教師共有近二十篇論文在縣級以上論文評比中獲獎，其中章曉東老師的論文《美術教學與學生個性的發展》獲紹興市優秀論文一等獎，章曉東老師的論文《透視自主合作探究的美術教學策略》等二篇論文獲縣一等獎，樑新葉老師的《快樂地創作和創作的快樂》等三篇論文獲新昌縣優秀論文評比二等獎，章曉東老師的美術論文《談美術教師師資隊伍地建設》入選《中國教育科研成果彙編》，並榮獲一等獎。
課堂教學是藝術教育的主陣地，我校的藝術課程一貫認真執行課程設置計劃的要求，堅持開齊開足課時。平時教學工作中，我們認真按照新課標的要求組織教學，在課堂上充分使用學校現有的儀器、設備組織教學，同時針對不同年級學生的年齡特點，採用形式多樣、學生喜聞樂見的教學方法，培養學生藝術素養，尤其注重培養學生的學習興趣，重視對學生進行音樂視唱、美術的理論知識的教學，讓學生掌握好必要的基礎理論知識，為學生的進一步學習打下良好的基礎。為檢測課堂教學效果，學校教導處不定期地進行隨堂聽課。
三、整體發展，全面提高學生的藝術素養。
為了積極響應縣教體局加強藝術教育的號召，全面深化和活躍多元健康的校園文化建設，禮泉國小克服重重困難，以藝術教育為突破口，積極探索“普及加提高”的藝術教育實踐策略，促進學生素質全面提升。學校把普及的重點放在了豎笛、口琴、口風琴等易學的樂器上。自去年起，學校開展了“班班有歌聲，人人會樂器”藝術教育活動，學校要求在老師推薦與學生自主選擇相結合基礎上，每位學生選擇一種樂器，在音樂老師和班主任的指導、督促下，每週安排兩到三個中午的時間集體練習，使學生度過一個個輕鬆又愉快的午休時光。提高教育則把重點放在了學校社區教育活動，學校有二胡、電子琴、舞蹈、合唱、繪畫、書法等10個藝術類活動小組。學校要求各活動小組定期進行作品展示活動，向全校師生展示學習成果。學校努力使這項活動形成制度化、常規化。每學年末，學校組織舉行一次才藝展示活動，才藝展示內容豐富，有個人才藝展示、“小百靈”合唱比賽和樂器達標檢測活動，為同學提供一個個展示自我的舞台，促進學校藝術教育活動深入有效地發展。
藝術教育活動的開展，不僅豐富了學生的學習生活，而且促進了學生藝術素養的不斷提高，使學生的個性特長得到充分地發展，綜合素質得到提升。縣教體局在文化中心隆重舉行了元旦中國小生歌詠比賽。我校的“愛樂合唱團”也參加此次比賽。比賽中，隊員們不畏強手，以朝氣蓬勃的形象和一支活潑歡快的《採山謠》，表達了對家鄉的熱愛和對新一年的美好祝願，在高手雲集的幾十支參賽隊伍中脱穎而出，喜獲一等獎。更可喜的是，胡臻昊同學的獨唱《這片胡楊》同樣表現出色，他在舞蹈隊員優美舞姿的襯托下，用高亢的歌聲贏得了全場觀眾的熱烈掌聲，最後以優異成績獲得個人節目的第二名。學校也因此獲得了團體優秀勝獎。
近年來，禮泉國小在新昌縣各類藝術比賽中屢獲佳績，共有一百多人次在縣級以上美術比賽中獲獎，其中紹興市中國小生繪畫比賽中獲一等獎6人，學校多次各級書畫比賽優秀組織獎，四次榮獲縣元旦文藝匯演一等獎。同時，學校在各項工作也獲得了長足的發展。
藝術教育工作總結11
駐足回首本學年的藝術教育工作，我校在XXX教育科技體育局的正確領導下，經過學校上下的共同努力，藝術教育工作有了長足的進步。學生藝術水平、觀賞能力在原來的基礎上有了新的提高。為了在新的一年使我們藝術特色教育工作走上一個新的台階，現將本學年藝術教育工作總結如下：
一、提高認識，形成藝術特色教育氛圍。
1、加強學習，更新教師觀念。
為了更新教師的觀念，提高教師的認識，我們在教師中，進行素質教育理論和藝術教育理論的學習。
素質教育的根本出發點是圍繞提高民族的整體素質為中心，促使全體學生獲得全面發展，促使每一個學生的個體都得到發展，促使每一個學生的個性都得到發展。為了使學生整體素質得到提高，提高學生的文化素養，挖掘學生的各種潛力，在藝術活動中，使學生獲得豐富的情感體驗，健全人格，成為智慧的人，達到與世界的和諧。通過組織教師學習，在教師中宣傳藝術教學的重要意義，使教師認真領會了素質教育有關文件的精神，提高教師對藝術教學重要性的認識。
2、加強宣傳，得到社會的支持。
為了得到社會、家長的支持，我們召開了家長會。在家長座談會上，學校領導與家長進行了交流，向家長講了學校特色教育的設想，宣傳了藝術特色教育的意義和對學生全面發展，提高各方面素質的作用。我們還利用各類活動和迎檢工作進行了多項豐富多彩的展示活動，既宣傳了學校又為學生們提供了展示才能的舞台。
二、挖掘潛力，健全藝術教師隊伍。
要搞藝術特色教育，必須要有一支素質比較高的教師隊伍，這是搞好藝術特色教育的關鍵。
1、建立一支專業藝術隊伍。
藝術是專業性比較高的一門學科。它包括音樂、舞蹈、書法、美術等很多方面。因此，要搞好藝術教育，必須要有一支學有專長的專業教師隊伍。我們學校在已有的一名音樂教師，兩名美術教師的基礎上，在本校挖掘師資，將音樂、美術、書法有特長的教師加入到藝術組。這樣，我們學校形成了一支學科比較齊全的藝術教師隊伍。
2、教師以身作則。
要使學生的藝術素質得到提高，教師首先要提高自己的藝術素質。為此，我們強調教師要練就一種藝術特長，要把具有一種藝術特長作為教師必須具備的教學基本功。要求教師學習一些藝術的基礎理論，讓全體教師明確具有一種特長的重要意義，使練就一種藝術特長成為教師的自覺行為。通過一年來的實踐，我們學校能歌善舞，能書能畫的教師越來越多。
三、強化教學，提高學生人文素養。
1、建立興趣小組。
為了進一步強化藝術教學，形成藝術教育的特色，我們在全體學生中挑選一些有特長的學生，建立各類藝術興趣小組。為他3們配備好指導老師，定期開展活動，使他們的藝術水平不斷得到提高。
2、重視優生培養。
培養藝術特長生，就是讓部分基礎比較好的學生，接受藝術的啟蒙教育，從而造就一部分有一定藝術特長的優秀學生。對於有一定基礎的學生，我們通過走出去，請進來等途徑，為這些學生提供提高與拔尖的機會，為省市高中輸送優秀藝術學生打下堅實基礎。
四、藝術教學成效明顯，藝術活動多姿多彩。
藝術教研組充分發揮了集體備課的優勢，共同研究藝術學科。教師之間形成彼此支持，互相學習，共同成長的良好風氣。
1、今年六月我們為了給同學們搭建展示特長的舞台，參加了xxx舉辦的文藝匯演，我校學生的《孔雀舞》、《月光下的鳳尾竹》受到評委及兄弟學校的好評，並榮獲片區一等獎。
2、今年十二月我校成功舉辦了“青春風采”文藝演出、書畫展覽、手工等作品展，各個藝術小組都拿出了自己的絕活參加競爭。
通過一年來的工作，在學校領導的高度重視、全校教師的密切配合、努力工作下，我校藝術教育工作取得了可喜的成績，我們將不斷學習、勇往直前，相信在全校師生的共同努力下，我校藝術教育的明天會取得更加豐碩的成果。
藝術教育工作總結12
情況分析：我班有幼兒35名，其中男生19名，女生16名，由於我們小班幼兒年齡教小，在生理、心理、技能掌握方面存在較大的困難。在教學過程中，根據幼兒的年齡特點、心理特點，因材施教，以分組教學為主的教學方法，來引導幼兒對學習音樂的興趣。
音樂是門聽覺藝術，幼兒對聲音的強弱快慢，高低等抽象概念是不理解的，只有把音樂融於幼兒的生活和遊戲活動中，幼兒才能輕鬆愉快的學習，音樂是一門表演藝術，要使幼兒感受各種表演手段，所表達的內容，單靠聽覺是難以完成的，它必須讓幼兒在實踐中直接體現，感知音樂的力度、速度、節奏音色。
幼兒時期是對幼兒進行藝術教育的關鍵時期，對我們小班的幼兒來講，引起幼兒對音樂的興趣是尤為重要的，所以在這個學期中，我圍繞瞭如何引起幼兒對音樂的興趣，努力的為幼兒創造良好的教育環境，讓幼兒在舒適、優美的環境中愉快的、積極的參加音樂的教學活動，對幼兒進行早期的藝術薰陶培養，如何激發幼兒對音樂的興趣，我是從以下幾個方面着手的：
一、在音樂欣賞中，激發幼兒的興趣
它能使人快樂，也能安撫人的心靈，如何引起幼兒對音樂的興趣，首先得選擇好的音樂，讓幼兒來聽，在聽的過程中，感受音樂的美，所以在剛開始的時候我們教室裏總能聽到一些節奏感明顯，旋律優美的曲子，讓幼兒在一日的活動在音樂的伴隨下進行，在他們進行遊戲時，我會放一些輕快的音樂，讓幼兒感受活動時特別快樂，在他們午餐時，我會播放一些較為舒暢的音樂，讓幼兒愉快的進餐，在優美、安靜的搖籃曲的陪伴下，他們會很自然的進入甜美的夢鄉。這些都是讓幼兒在不知不覺中感受到音樂的美。其次，要讓幼兒瞭解音樂美的因素。例如：在欣賞《鐘錶店》的過程中，這是一首經過縮短後的欣賞音樂，邊欣賞小朋友們便會跟老師一起跟着音樂，用各種不同的鐘擺運動模仿動作表演，讓他們瞭解在A段音樂中的節奏是均勻的，而且非常愉快，用各種不同的鐘錶店工人的舒展、柔和的動作感知、瞭解音樂的優美、舒緩的性質。其實在聽的過程中，幼兒已經投入到這音樂中去了，被音樂所吸引、感染。並對這音樂有了大概的瞭解，這些對引起幼兒對音樂的興趣也是不可缺少的一個環節。
二、在音樂教學中引起幼兒的興趣
在小班的音樂教學中，一些抽象的音樂知識對幼兒來説好象在聽一些故事，只知其表不知其內，如何使一些枯燥無味的音樂知識變得具體形象，讓幼兒易懂易記，我經常以一些小故事來引導他們。比如：在進行音階的練習時，我會先讓幼兒聽故事，在很遠的地方有一座漂亮的房子，房子前有一排台階，有一隻小花貓經常去玩，着台階很奇妙，共有七步，每踩一步都會發出一個好聽的聲音，那就是1234567，上到頂上的時候，小花貓覺得很有趣，又從上面走下來，7654321，小花貓會用這些聲音唱歌，所以小花貓特別喜歡，從低到高，再從上面下來。講完故事後，我讓幼兒扮演小花貓上下樓梯，從低到高，從高到低，讓他們在富有情趣的練習中逐漸掌握不同的音樂，依照這樣的思路，每當碰到新的難懂的樂理知識時，我都會編出一些比喻恰當的故事，讓幼兒容易接受，而且他們也會感到這樣的學習音樂很有興趣，既可以學小花貓上下樓梯，又可以學到新的知識。
三、在音樂遊戲中，引起幼兒對音樂的興趣
在小班的音樂教學中，由於小班幼兒年齡較小，所以他們比較適合在音樂遊戲中來學習音樂，在這個學期中，我們就接觸到了音樂遊戲。例如：我們在學習音樂遊戲《辦家家》的過程中，我先讓幼兒回家去看爸爸媽媽是如何來理家 的，着重看爸爸媽媽是如何做飯的，怎樣炒菜的，在幼兒瞭解了這些做飯、炒菜的經驗後，我們就學習《扮家家》的歌曲，然後就根據歌詞，我們玩了扮家家的音樂遊戲，讓他們圍着圍裙，抱着娃娃做媽媽，很神氣的拿着鏟子做爸爸，隨着音樂節奏進行炒菜，他們真的象能幹的爸爸媽媽，炒好小菜還會大叫一聲"開飯嘍"然後再喂娃娃吃飯，這些對幼兒學習這首歌，幫助幼兒記憶歌曲中的歌詞都有很大的幫助，而且幼兒的興趣也很高。
藝術教育工作總結13
本學期我校的藝術工作在學校領導的關心支持下，按照學校對音樂、美術工作的要求，以全面實施素質教育為指導思想，以《新課程標準》為依據，結合學科特點，加強對學生進行音樂理論、音樂素質的教育，滲透美育教育，加強藝術知識和技能的培養，積極開展校園藝術活動，現就一學期來所做的工作總結如下。
一、結合學校和學生的實際，制定藝術科教學和訓練計劃。
根據學校的工作意見，和學校對音樂、美術教學工作的具體要求，同時結合學校的設備實際和學生的知識水平，制定了本學期的音樂教學計劃和文藝興趣小組的活動計劃與美術科教學工作計劃。教學工作既要考慮到按課標的要求完成教學任務，同時又要考慮學生的知識水平，課堂要能使學生在輕鬆活潑的氛圍中，儘可能使他們學有所得、學得愉快。在這一思想指導下，本學期的音樂和美術教學工作開展的有聲有色。
二、藝術課堂教學工作紮紮實實地開展，學生在校的藝術生活豐富多彩。
1、我校的藝術課程一貫認真執行課程設置計劃的要求，堅持開齊開足課時。平時教學工作中，我們認真按照課標的要求組織教學，在課堂上充分使用學校現有的儀器、設備組織教學，同時針對不同年級學生的`年齡特點，採用形式多樣、學生喜聞樂見的教學方法，培養學生藝術素養，尤其注重培養學生的學習興趣，重視對學生進行音樂、美術的理論知識的教學，讓學生掌握好必要的基礎理論知識，為學生的進一步學習打下良好的基穿?經過師生的共同努力，每位學生都能按時按量的完成了本學期的學習任務。此外，在課堂教學中還增設了世博歌曲的教學，使學生不但受到愛國主義教育，還使學生受到音樂藝術的薰陶。音樂欣賞課也是學生們喜歡的課型，欣賞課能給孩子們帶來無限的樂趣，更能培養學生感受美和欣賞美的能力，有效地提高了學生的藝術素質。學期末，音樂課從樂理知識、視唱、歌曲演唱、即興表演等；美術課從美術理論、繪畫技能等幾個方面對學生進行了全面的考核，讓學生得到全面發展。
2、培養藝術骨幹，創藝術特色學校，提高學生和學校的知名度。
本學期剛開始就迎來市教委的督導,我們藝術組在校長室的領導下,加班加點,積極準備各種資料,最後順利通過檢查。 其中音樂老師王少平和李芳老師的兩節督導課被評位優課，其他教師爺都獲得了良課的不錯認可。王少平老師還參加了區中青年教師教學評比課的比賽，經過層層選拔，進入決賽。在今年的區藝術節中，我校的小組唱獲得了三等獎，在區舉辦的童聲唱響世博年的比賽中，我校的耿浩宇同學進入了總決賽。
我校於開學初繼續成立了文藝特長小組，把本校各班文藝骨幹分子吸納到文藝興趣小組中來，根據各人的特長，分別組建了小品組、舞蹈組、合唱組、扎染組和兒童畫組等幾個不同的小組。學期初制定了切實可行的訓練計劃。做到定時、定點，堅持訓練。為學生搭建展示自我、發展自我的平台。
在 校“迎六一”的慶祝活動中，藝術組在學校的安排下，結合校第十五屆校園文化藝術節，於6月1日上午，我校文藝小組獻上一台精彩的文藝節目，同學載歌載舞，歡慶節日，贏得了師生們陣陣熱烈的掌聲。這些活動為孩子們搭建了展示能力的平台，使得這些文藝骨幹分子的能力得到了再一次的鍛鍊和提高。
三、不斷努力，向新的目標邁進。
一學期又將結束，我校藝術教育教學工作雖然取得了一些成績，但是仍然存在不少的缺點和不足。我們將在以後的工作中，再接再厲，努力工作，為學生的全面發展和綜合素質的提高，也為xxxx國小培養更多的從小熱愛藝術、更優秀的藝術人才，貢獻自己的力量。
藝術教育工作總結14
20xx年學校認真貫徹落實國家教育部《全國學校藝術教育發展規劃》，《甘肅省學校藝術教育發展規劃》以及《學校藝術教育工作規程》文件精神。多渠道開發美育的主要內容和途徑，通過藝術教育活動，來培養和提高學生審美情趣，及享受美、欣賞美、創造美的能力，藝術教育在“以美育人”，實施全面素質教育中起到了不可替代的作用。
一、制定了切實可行的發展目標
保持學校藝術課程開課率達到100%。加強培訓，建設一支能基本滿足學校藝術教育需要，又具有實施素質教育能力和水平的教師隊伍。積極開展面向全體學生的經常性的豐富多彩的課外、校外藝術活動，並逐步使其規範化、制度化。每年至少有一次全校性的藝術活動。逐步加大經費投入，普及現代化的藝術教育技術手段，使學校藝術教育需要的器材和設施基本達到有關文件規定的要求。
二、明確了藝術教育的主要任務
以全面推進素質教育為目標，以深化課程改革為核心，更新教育思想和教育觀念，大力改革教學內容和教學方法，使學生在學習藝術基礎知識和基本技能的同時，注重培養愛國主義精神和集體主義精神，培養創新精神和實踐能力，提高審美能力和文化素養，開發自身的潛能，促進學生全面和諧發展。
（一）課程與教學
1、學校藝術教育課程改革的主要任務是：實驗、推廣和實施國家、省市藝術課程標準。藝術課程以音樂、美術分別開設為主，按照國家課程計劃和課程標準的要求進行。
2、要加強藝術課教材的使用、開發和管理工作。首先要用好教好國家教材；其次要根據藝術教育的規律和學生心理髮展特點，創編有計劃的、因地制宜的開發符合條件和自身需要的高質量、特點鮮明、身受學生歡迎的校本教材。
3、課程改革應強調使學生形成積極主動的學習態度，倡導參與性學習，培養學生對藝術的興趣，發展藝術感受與鑑賞能力、表現能力和創造能力，提高藝術文化素養，塑造健全人格，陶冶高尚情操。
4、藝術課的教師要積極探索、勇於改革教學內容和教學方法。根據藝術教育的規律和學生生理心理髮展的特點，結合本校的實際情況創造性地組織教學。藝術教師應充分利用和開發本地的文化藝術教育資源，重視現代化教育技術和手段的學習和應用，逐步實現教學形式的現代化、多樣化，拓展藝術教育的空間，提高藝術教學的質量。
5、加強藝術類課程教學評價。另外，對教師的教學行為和學校的教學決策進行了評價。
（二）課外藝術活動
課外、校外藝術活動是學校藝術教育的重要組成部分。在活動的內容和形式上，考慮到學校教育及學生的生理和心理的特點，面向我校學生，遵循學生的主體性和自主選擇性原則，鼓勵學生積極參與。在普及的基礎上，儘可能滿足學生提高的願望。學校開展課外、校外文化藝術活動，做到了有計劃、有措施、有師資、有制度。因地制宜，充分利用一切有利條件，普遍成立各種藝術活動小組。開展各式各樣的活動，例：書法興趣小組、美術興趣小組、合唱團、器樂、舞蹈隊、舉辦各種表演、展覽和比賽，例如：書畫展、歌詠比賽、合唱比賽、文藝匯演等活動，通過各種形式來培養學生的欣賞水平，來張揚學生的個性，展示學生的藝術才華。通過一系列的藝術教育活動，使得學生欣賞、創造美的能力提高。
（三）教師隊伍建設
建設了一支以專職教師為主，數量和質量都能夠滿足學校藝術教育需要的藝術教師隊伍，是提高藝術教育教學質量的關鍵。20xx年學校結合教師藝術素質結構具體情況，在課程的實施過程中，特別注意正確處理文化課程與藝術課程、教育實踐課程與藝術實踐課程之間的關係，將德育和美育滲透到文化和專業教學中，加強了對學生思想品德、審美能力、文化素養和教育教學能力的培養。
（四）教育科研
科學研究是不斷提高藝術教育教學質量的重要條件，也是目前學校藝術教育中急需加強的薄弱環節。學校對藝術教育的科研工作應給予充分的重視。在藝術教育科研中抓住了學校藝術教育改革發展中的熱點、難點問題進行了深入研究。在重視理論研究的同時，更要在應用研究上下功夫。
三、建立了藝術教育的管理與保障機制。
建立健全了藝術教育管理機構，不斷提高學校藝術教育的管理水平，確保學校藝術教育政策、法規的落實，加大了對學校藝術教育經費的投入和器材配備，保證了學校藝術教育快速、健康發展
1、專門機構管理學校藝術教育，並配有專人負責學校藝術教育的管理工作。
2、學校設置了符合教學需要的音樂、美術專用教室。加強藝術課程學生用品的管理，逐步完善審查推薦制度。
四、藝術教育成果顯著
1、音樂教師秦國華、美術教師吳玉梅等在省、市、縣舉行的學科教學基本功大賽過程中，充分利用網上教育資源，緊密結合教學實際，進行教學。聽了他們的教學展示課，得到師生一致好評
2、本學期組織學生參加韻律操、展演比賽中，我部成績優異。
3、本學期藝教部組織建黨96週年師生紅歌比賽等系列活動和道德講堂演出。受到了與會各級領導的好評。興趣小組學生自己創作的繪畫、書法、手工等作品800多個，在家長開放日展演成為學校一道亮麗的風景線。
4、為了鞏固學校藝術教育的成果，學校將進一步加大藝術教育管理力度，提高藝術教育的管理水平和師資世平，增加資金投入，開闢藝術教育的渠道，使藝術教育在我校結出更加豐碩的成果。
藝術教育工作總結15
我校認真貫徹落實國家教育部《全國學校藝術教育發展規劃》和《學校藝術教育工作規程》文件精神。我校圍繞着豐富學生的課餘生活，多渠道開發藝術教育的主要內容和途徑，通過藝術教育活動，來培養和提高學生審美情趣，及享受美、欣賞美、創造美的能力，藝術教育在“以美育人”，實施全面素質教育中起到了不可替代的作用。現作總結如下。
一、實現既定發展目標
我校十分重視藝術教育工作。充分認識藝術教育在開發學生潛能、促進學生現代化素質發展中的地位、功能和作用。在當前教育發展的新形式下，建設了一支以專職教師為主，兼職教師為輔，能夠滿足學校藝術教育需要的藝術教師隊伍，使學校藝術課程開課率達到100％。積極開展面向全體學生的經常性、規範化、制度化的豐富多彩的課間和課餘藝術活動，以滿足學生享受藝術教育需求。每學期開展一次校園藝術節活動（前半年六一文藝聯歡，後半年元旦文藝聯歡），為全體師生提供了展示藝術風采的舞台。我校逐步加大經費投入，普及現代化的藝術教育技術手段，使學校藝術教育需要的器材和設施基本達到有關文件規定的要求。
二、完善常規管理，強化過程管理
在措施上狠抓藝術教育任務的落實，把我校的藝術教育目標定位於培養學生創造能力、促進學生整體素質的發展上。要求教師在熟悉教材的情況下，制定切實可行的教學計劃，由教導處、教研組長組成的藝術教育領導組及時查閲，反饋信息，使其更具可行性，在此基礎上，嚴格要求教師認真備好每一堂課，有重點、不定期地抽查，加大隨堂聽課的力度，正常開展每週一課的教研課，夯實藝術教師的教學基本功。領導組將隨時瞭解藝術教師的教學動態，及時分析、綜合教學現狀，與藝術教師一起交流，鼓勵教師及時地記錄教學心得，不斷探索、改進教學方法，積累教學經驗。這樣，既有利於教學的督促機制，又提高了藝術教學的質量。
三、課外藝術活動
課外、校外藝術活動是學校藝術教育的重要組成部分。在活動的內容和形式上，考慮到學校教育及學生的生理和心理的特點，面向我學生，遵循學生的主體性和自主選擇性原則，鼓勵學生積極參與。在普及的基礎上，儘可能滿足學生提高的願望。學校開展課外、校外文化藝術活動，做到了有計劃、有措施、有師資、有制度。因地制宜，充分利用一切有利條件，成立各種藝術活動社團，如：書法社團、繪畫社團、器樂社團、舞蹈社團、合唱社團、乒乓球社團等14個校級社團。開展了豐富多彩的社團活動，舉辦了各種表演、展覽和比賽，例如：書畫展、歌詠比賽、文藝匯演等活動。通過各種形式的社團活動來培養學生的欣賞水平，來張揚學生的個性，展示學生的藝術才華。通過一系列的藝術教育活動，使得學生欣賞、創造美的能力提高。
四、教育科研
科學研究與國際交流是不斷提高藝術教育教學質量的重要條件，也是目前學校藝術教育中急需加強的薄弱環節。學校對藝術教育的科研工作應給予充分的重視。在藝術教育科研中抓住了學校藝術教育改革發展中的熱點、難點問題進行了深入研究。在重視理論研究的同時，更要在應用研究上下功夫。取得了階段性研究成果，正在繼續試驗推廣。
大力提高藝術教育現代化水平和信息化程度，促進了信息技術和藝術課程的整和，拓展教師和學生獲取藝術及相關信息的手段及選擇的範圍，大幅度提高了教育質量。
五、藝術教育成果顯著
1、本學期，我校組織學生參加教育局舉辦的中國小生藝術節活動，我校舞蹈《大山支教》和器樂合奏均獲一等獎，美術作品3副獲得一等獎， 5副學生獲得二等獎。
2、6月1日我校舉行了校藝術節文藝彙報演出即慶六一文藝匯演，學校精選了16個文藝節目，有獨唱，合唱，樂器演奏、相聲、小品等，全校師生同台獻藝，受到了家長和與會各級領導的好評。
為了鞏固學校藝術教育的成果，學校將進一步加大藝術教育管理力度，提高藝術教育的管理水平和師資世平，增加資金投入，開闢藝術教育的渠道，使藝術教育在我校結出更加豐碩的成果。
xx國小
20xx年10月15日
