在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的藝術節作文3篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
藝術節作文 篇1
在一個綠樹如蔭的。百花盛開的初夏，森林裏正在舉行“藝術節”文化表演。
第一個上場的是小黃鸝，她説：“大家好，我是黃鸝妹妹，今天我為大家演唱的是《水調歌頭》。”黃鸝妹妹清了清嗓子，唱到：“明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年……”黃鸝妹妹的歌聲清脆嘹亮，宛轉悠揚，觀眾們聽的如痴如醉。
第二個上場的是蝴蝶小姐們，她們的表演是集體舞蹈，小貓喵喵，小狗汪汪，青蛙呱呱，蜜蜂嗡嗡，她們都積極地伴奏。蝴蝶小姐們在花叢中翩翩起舞，若隱若現，觀眾們大飽眼福，歡呼雀躍。
第三個節目是猴子撈“月亮”。只見一隻最大的猴子，倒掛在高高的樹梢上，它拉住第二隻猴子的.腿和尾巴，接着第三隻。第四隻……最後一隻猴子，剛好觸到水面的“月亮”（路燈的倒影）全場觀眾都為他們喝彩。
還有小狗做算術。小馬鑽火圈。黑熊踩木球……都很有趣。
這是一次成功的森林“藝術節”文藝表演。
藝術節作文 篇2
今天是第五國小第四屆文化藝術節。我非常激動，因為我們苦練了一個月的舞蹈終於要向大家展示了。
這次藝術節，我參加了很多項目，取得了優異的成績。最讓我擔心的是我們的舞蹈。我們和家長們花了一個月的時間才把這個舞蹈練成，因為我們不是專業舞蹈演員，所做動作裏邊有一個下腰的.動作，對我們來説很難。每天我們回家都要練很多次。現在這個節目終於要和大家見面了。俗話説的好：台下十年功，台上一分鐘。上台之前馬老師囑咐我説：“不管這次我們跳的舞蹈能不能得第一，同學們都要開開心心地跳完，表情一定要美。”聽了馬老師的囑咐，我們都消除了緊張的情緒，表情很美地、很自信地上台表演了。跳完舞后，張濱老師來到後台祝賀我們，説我們棒極了，不管得不得第一，我們永遠是她心目中的第一。儘管這一個月很辛苦，但我覺得自己為班級作出了貢獻，很開心。
這次藝術節我們班得了全校第一名————鑽石獎，這是我們班59名同學共同努力的結果，我們真是一個團結、進取的班級。
藝術節作文 篇3
每年的藝術節之前都是我們班主任最頭疼的時候，西席總要選它個三節課本領定下角逐選手。大師都你推給我，我推給你的，不是因為我們班缺少這藝術方面的人才，而是同學們不是畏懼含羞便是懶得預備。
班主任一臉沉重地拿着剛得手的藝術節方案走到講台前。“今年的藝術節有沒有同學自願報名？”西席的話音剛落，班裏立即萬籟俱寂，良多同學還存心用書遮住臉，生怕西席選到他似的。西席歎了口氣：“藝術節可是很好的一個磨鍊機遇，你們如何一點也不積極呢？那選手就和客歲一樣吧。”
可客歲的獨唱選手好像早就找好了***的捏詞：“西席，這個月我爹爹孃親都出差，我一團體也不會預備，讓小H往吧，她已往學過唱歌。”西席把目光轉向小H，小H一見重擔壓在了自己身上，馬上推：“已往學過現在哪記得，小C不是喜好唱歌嗎？讓她往吧！”“不可，不可，我一下台就尿褲子。”……
同學們你推我我推你，局面很亂。“我沒學過。”“我不想往出醜。”“我沒時候預備。”“不要，我沒履歷。”課堂裏唾沫滿天飛。原以為只用在一邊乖乖當聽眾的我也被扳連出來了。小X是客歲的`跳舞選手，她不急不慢地對西席説：“西席啊，客歲角逐我沒得獎，今年再往也沒意思，不如我們選個新的，讓園碩往，她幼兒園的時候不是學過跳舞嗎？我總不能這麼無私，把機遇都留給自己，此次把機遇讓給她，説不定還能拿個獎，好欠好？”像小Z如許一流談鋒的人，我哪説得過她啊。功效我在同學和西席的“逼迫”下，不甘心地加進了獨舞角逐。關於藝術節的作文600字
正本藝術節是一個很好的學習機遇，也是一個磨鍊自己膽子的機遇，可同學們都你推我推的，一點也不積極，好好的藝術節好像一點吸引力都沒有了。
