無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的音樂課作文7篇，希望對大家有所幫助。
音樂課作文 篇1
今天，要去音樂教室上課，我很激動。我早早地準備好。等待這美好時刻的到來！上課鈴響了，林老師來了，林老師帶領我們去音樂教室。我們按照老師安排的位子坐好。開始上課了，老師説：“音樂教室有一個特點，你輕聲説話別人都聽得到。”之後，老師檢查好作業。
開始教新課，這節課我們學“我們的家園”這首歌曲。老師先唱一遍，老師的聲音優美動聽。之後老師教一句我們學一句。我們高興地唱着，美妙的聲音在教室響起。這真是一節開心、有趣的音樂課。
音樂課作文 篇2
上課鈴聲響了，老師走進了教室，問我們會不會唱《讓我們蕩起雙槳》這首歌。很多同學都放開了喉嚨唱了起來，但是貌似很多同學都跑掉了，一首優美的歌曲被大家七嘴八舌的唱成了噪音。
老師決定一句一句的教我們唱，老師唱一句，我們學一句，整個教室除了歌聲，沒有一點其他的聲音，大家都特別認真的在學習。
接着，老師説：“現在，我教你們跳舞，好嗎?”“好”同學們都興奮極了，只想讓老師立刻教我們跳舞。老師給我們先示範了一遍，這舞姿確實優美動人。沒有等老師跳完，許多同學就走出了座位跟着老師跳了起來。當老師跳完以後，就一遍遍地教我們跳起了舞來。
今天的音樂課唱歌有跳舞，感覺學的特別快樂。
音樂課作文 篇3
在幾天前的音樂課上，同學們表演着自己的才藝。
我們在，先弱非優美而動聽的鋼琴伴奏中漸漸陶醉了。曲子那麼美，只見她手指飛速，有時兩隻手交叉，有時在黑色鍵盤上快速彈，還有時一隻手在上，一隻手在下。彈奏是個苦活兒。在動聽背後，她付出了自己的時間和精力。在首長曲子上，學琴的人一遍二遍三遍的練習，一個音符都不能錯需要你的堅持，你的毅力，只有肯下功夫的人才能有舞台上綻放的十分鐘。“真是台上一分鐘，台下十年功”啊。她談完了，我們熱烈的鼓掌。為她拍手叫好。
接下來，我們班舞蹈大師蔣姜登場，這次她要跳的是新疆舞，她的舞姿優美舒展，手抖抖的，時而扭扭膀子，時而動動腳，生動有趣。最後是張知行出場，她手裏舉了一副畫，畫中畫的是梵高的《星月》，畫中有一棵樹，數是黑色，紅色和綠色的。我第一次看到這麼多顏色的樹，在天空有着閃閃的星星，星星是黃色帶點點的，而且最奇怪的是在星星裏有個月亮。在星星的映襯下，大樹也亮了起來。大樹下面的鎮子裏，有的房子是正方形的，有的是長方形的，還有是三角形組成的。在小鎮上還有橙色的田野，非常漂亮，在氣流中，星空是黑暗的，但在梵高眼中是美麗的。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”。下課鈴聲響了，可我還一直陶醉在那優美的歌曲，優雅的舞姿和美麗的大師作品呢！這真是一堂有趣的音樂課呀！
音樂課作文 篇4
今天，我們上了一節特別快樂的音樂課。鈴聲一響，同學們就紛紛走進了教室，立刻安靜地坐在座位上耐心地等待着老師進來給我們上課。老師來了，老師馬上要進來了！我心裏在默默地念叨着。果然，還沒有等我説完第二遍話語的時候，老師就已經走到教室門口。
老師走進了教室，就問我們喜歡不喜歡唱《讓我們蕩起雙槳》這首歌。我們立刻大聲唱了起來。很多同學都放開了喉嚨唱了起來。啊，我覺得我們唱得非常動聽。唱完這一首歌，老師就給我們上起了課來。
她講了一點樂理知識，就又教我們唱一首新歌。這一首歌我覺得特別好聽。別的同學也有這一種感覺，所以，大家聽得特別認真。這時候，整個教室除了歌聲，沒有一點其他的聲音。我們愉快地唱着。很快就學會了這一首歌曲。接着，老師説：“現在，我教你們跳舞，好嗎？”“好，老師快告訴我們跳什麼舞？”“這是一個非常好看的舞蹈，你們學了一定會馬上要跳的。”“那好，快點教我們吧！”同學們都興奮極了，只想讓老師立刻教我們跳舞。老師又説：“好，現在請你們停止説話，否則不但不教你們跳舞，還要請你們翻跟頭。”
同學們馬上停止了説話，教室裏靜得可以聽見書頁翻動的聲音。老師立刻在前面給我們跳起了舞。啊，這舞姿確實優美動人。沒有等老師跳完，許多同學就走出了座位跟着老師跳了起來。當老師跳完以後，就一遍遍地教我們跳起了舞來。有一位學生不太喜歡跳舞，乘大家在跳舞的時候一個人説起了話來了。老師真的讓他翻起了跟頭來了。
大家立刻鼓起了掌來。這位學生滿臉羞愧地翻了起來。這一下，大家都鬨堂大笑起來。啊，今天這一節音樂課我們上得特別高興。
音樂課作文 篇5
在我六週歲的時候，開始上國小一年級，在北京琉璃渠國小上學。到了十月中旬，學校通知開家長會。
那次上音樂課，校長跟老師説要求家長也參加。全班家長都坐在後面一排，觀察孩子們專心不專心聽講。
我們音樂老師是個女老師，又高又瘦，長得很漂亮。她教我們的歌是“小青蛙跳、跳、跳”。她一邊彈鋼琴，一邊教我們唱歌，還教我們樂器呢！
我們班上有一個同學叫馬海洋，別人都在認真聽課，但是他卻在玩。馬海洋的奶奶心裏真想拿錘子打他。可是有很多人，所以她還是忍住了。
我們班上一共有三十五人，老師只帶了五個青蛙面具。老師説誰跳得好，同學們請舉手，到台上來帶着面具一邊唱歌；一邊表演。這五個人表演得非常精彩，老師、同學們、家長們都為她們鼓掌。
終於下課了，同學們家長們都高高興興地回去了。馬海洋和我家住一個院子，他奶奶和我媽媽一道回家。
他奶奶對馬海洋説：“心裏好難受啊。你明天再不聽課，奶奶就要打你了。你這個淘氣包，不爭氣東西。每天不好好學習，等你長大了賣苦力活，累不累。”
聽着他奶奶的話，媽媽好像也説過同樣的話，我跟着媽媽默默地回家了。
音樂課作文 篇6
歌聲能給人帶來快樂，歌聲能給人帶來美好的回憶，歌聲能給人帶來高尚的情操，歌聲能給人帶來磅礴的氣概……
學期開頭，老師告訴我們要上選修班，回到家，我想上籃球班，但是爸爸不同意，帶着不情願，我的音樂迷爸爸讓我上聲樂班。
第一次上課，我懷着一份不情願，一份害怕來到了這裏。看着一個個陌生的面孔，看着那一個個將來將共同努力的隊員，我們開始了聲樂課。剛開始，我還以為聲樂就是唱歌呢，但上了一節課我就知道了，聲樂不僅是唱歌，還是學方法：發音的方法、呼吸的方法、唱歌時嘴巴要張大、什麼時候換氣、唱歌是要誇張……並且也是學習一些音樂方面的人物，懂得什麼是美聲唱法，什麼是民族唱法，什麼是通俗唱法，什麼是自然唱法。
剛開始，我們學習了《雪絨花》，這首曲子非常的美，輕柔的旋律真是太棒了，我非常的喜歡，學的也非常的開心，接着我們又學了《搖籃曲》、《盧溝謠》……每次聽着歌唱家的演唱，我都不經向他學習，相信，通過努力我一定會把歌唱的'非常好的。
慢慢的，我喜歡上了聲樂課，他可以在我上完一上午的課後休息一下。
經過了幾節課的努力，我學會了幾首曲子，也唱得不錯。時間過的也快，馬上就要進行聲樂期末考試了。我也充滿了信心，相信我一定會取得優異的成績的。
經過了一學期的學習，我學會了許多，當我引吭高歌的時候，我體會到了學習音樂的樂趣，懂得了音樂的真諦。
音樂課作文 篇7
今天上午第一節課黃老師給我們上了一節公開課，後面有很多的老師在聽課，所以我們表現得很好，我們還學了一首特別的歌----京劇。
上課了，黃老師打扮得十分漂亮，可見這一次的公開課十分重要。剛開始黃老師還神神祕祕的説：‘今天我來給大家唱一首歌，你們看老師做了哪些動作。”一段歌曲唱完，大家的掌聲止不住的’啪啪“的響了起來。下面我們學習少一點的京劇,老師讓我們起立，和老師一起做動作，戴欣然做得不錯，老師把他叫上來。讓她表演一下，可是她在上面太緊張了，做的不是太好，可是老師還是微笑着讓她回座位去了。
這節音樂課我學習了有着中國傳統文化的一首歌，那就是----京劇，這節課我很開心！
