在學習、工作乃至生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的音樂作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
音樂作文 篇1
六月十六日上午九點三十分，我們文一街國小在浙江省音樂廳舉辦了一場盛大的音樂會，一場完全由學校老師和同學編導和表演的音樂會。
音樂會共有二十個節目，包括合唱、獨唱、舞蹈、器樂合奏等多種表演形式，其中我最喜歡的是鋼琴四手聯彈《拉德斯基進行曲》。這是一首膾炙人口的世界名曲，由奧地利著名作曲家老約翰·施特勞斯為紀念拉德斯基元帥而作。那兩位同學彈得時而鏗鏘有力，時而輕鬆優美，四隻小手在黑白琴鍵上跳躍着，非常默契。“繩採飛揚”花樣跳繩表演也非常出色，花樣跳繩社團的同學在彩色跳繩之間穿梭着，表演各種高難度動作，看得我眼花繚亂，心中暗暗佩服。
這場音樂會非常精彩，讓我們這些有幸來觀賞的同學和家長獲得了美的享受。遺憾的是，還有很多想參加表演或觀看演出的同學沒有機會參加。希望我們的下一場音樂會能在一個更大的音樂廳舉辦，讓更多的同學接受音樂的薰陶！
音樂作文 篇2
寂寞無色，如同畫家剛剛支起的畫布；寂寞空洞，猶如宇宙，無邊無際；寂寞無聲，它悄悄而來，在春意闌珊的午後，在驟雨初歇的黃昏。
這時有了音樂，這寂寞就不再寂寞。
感覺肖邦清澄的和絃，如歌的旋律，傾訴一腔愛國柔情；感覺貝多芬那神氣的雙手，譜寫田園之歌，搏擊命運之神；感覺柴科夫斯基駕着小馬車，欣賞着天鵝起舞，抒寫着俄羅斯風情；感覺舒伯特在菩提樹的綠陰下領悟人生的真諦……
巴赫的賦格曲，格式整齊，對稱協調，體現了建立秩序、樹立權威的巴洛克時代歲月，帶領我們走進一個宏偉壯麗的殿堂；柏遼茲的幻想風，空靈而奇特，是古典音樂的扭曲、變形，它使人們脱離精神的桎梏，奔向心靈的殿堂……
聽着這些音樂，你就不會再感到寂寞了。
寂寞嗎？那是因為你疲倦，你失望，你無奈。你越是逃避生活，寂寞便越是緊緊地抓住你。即使你躲入擁擠的人羣中，寂寞也會找上你，慢慢齧噬你的靈魂。還是讓音樂為寂寞着色吧！聽着音樂，你就不會再感到寂寞，隨之而來的將是愉快歡樂的心情。它將是荒漠裏的甘泉，深夜裏的明星，使你走出寂寞的陰霾。
音樂是神氣的，音樂是偉大的。讓音樂走進課堂，走進城市，走進工廠，走進深山中，那麼這世界就不再有寂寞，只會有歡聲笑語。
讓音樂為寂寞着色吧！
音樂作文 篇3
聽一段純音樂，閉上眼，去感受它。 幽幽咽咽，似泉水流淌；窸窸窣窣，恰密林搖曳；悠悠盪盪，似波濤起伏；裊裊婷婷，如浮雲飄動；時而歡快激昂，時而舒緩輕柔，時而若即若離，時而纏綿悱惻。到最後音似傾盆暴雨，風捲狂沙，聽得人心絃顫動，如醉如痴。 怪不得人説，音樂是人類最美的語言。 我本不認同這句話的，總説音樂可以治癒人的心靈；總看見歌手唱着唱着，臉上流下兩行清淚；總聽説音樂裏揉進了作曲人的情緒。我撇撇嘴，不以為然。 那個時候，對音樂的領悟僅僅是聽，想象不出什麼畫面，也感受不到什麼感情。教我樂器的老師總説我，讓我體會到作者情感。每次評價都是：乾巴巴，沒感情。他對我説：你不要想着去征服音樂，去駕馭它。
音樂是偉大的，你只能學會被音樂征服。 被音樂征服？ 賈鵬若的專輯《遙》裏，我極喜歡一首《睡蓮》。傾聽，傾聽，能把人的心揉碎。這個時候，紅塵隔絕，只有一泓清泉，盪漾開來。碧波上散落綠葉點點，圓盤子似的。蓮在葉間，風拂來，花輕輕綻開。瓣瓣粉紅中，一點素白，上有露珠盈盈欲墜。是心事三兩點，不可語。樂曲美得冷豔。傾聽的時候，靈魂彷彿被抽空了一般。被音樂征服。再次回到琴房。二胡幽幽，一枕清水。彷彿哪裏伸出一雙手來，就那麼攫住你的心，眼睜睜看自己陷進去，化作一朵睡蓮花，開放。
有些你以為忘記的事情，不可思議的湧上來，如漲潮的水，於是想起一根長鞭，想起羊羣，想起爺爺。原來感情真的可以揉進琴絃裏去，逼得人不知不覺流下兩行清淚來。是音樂征服了我。自然中總有些東西妙不可言，就像音樂，只可意會而不可言傳。既然偉大的音樂不可能被你征服，那就讓音樂征服自己吧，在被征服的過程中，感悟世界，體會人生，發現那埋藏在自己心靈深處的心聲。
音樂作文 篇4
每個人都是一個獨立的思想個體，各自都有自己的興趣愛好。而我卻對音樂情有獨鍾。
小時候，我常常不肯睡覺，媽媽便用音樂給我催眠。美妙的音符一個個從DVD裏傳出來，飄進我的腦海裏。我在美夢中游弋着，尋覓着音樂的來源。
現在，我每天都放音樂。學習了一天，我坐在沙發上靜心地聽着柔和的歌曲，渾身上下感到無比愜意。我睜開眼睛，跟着節奏唱。開始還不太熟，學了三四遍，就會了。這時我摁下靜音鍵，跟着樂曲放聲高唱，把煩惱、勞累都拋到九霄雲外去了。我沉浸在音樂的海洋中。
我每天都這樣用音樂放鬆自己，不知不覺，我對音樂達到了痴迷的地步。走路、寫字、勞動時，我都會哼着小曲兒每每這樣，我都會感到快樂。
正是因為太痴迷音樂了，所以做什麼都不免出錯。就拿“熱水器”的事件説吧。星期六，我唱歌正在興頭上，媽媽出去買菜，臨走時囑咐我，五點半要關熱水器。我沒把這件事放在心上，繼續唱歌，我“瘋”完了，擦想起要關熱水器。天哪，這時將近六點了！“叮咚、叮咚，”想到這裏，媽媽就回來了。她洗完手，就給弟弟洗澡。媽媽放水時，見水的昌這麼大的氣，就沾了一下。“燙死我了！”媽媽叫了起來，向我詢問原因，我只好把事情的原委説了。犯了錯誤，少不了媽媽的“訓話”。至今，我還緊記着媽媽的一句話：唱歌不是不行，但要分明時候，不要因為唱歌耽誤了其它事情。
慢慢長大了，我接觸的歌曲也越來越多了……
音樂作文 篇5
天邊的那一道彩虹淡淡綻放,五色光若隱若現， 在我眼裏，看到的卻是五線譜 在那上面似乎還點綴着一個個音符……
出現這樣的幻覺已是常事，其原因便是：我愛音樂！！！ 將自己的情感融入進去，淡淡的，不須任何華麗的裝飾，便是美！ 音樂便是如此！不同的人演奏，會表現出不同的音樂色彩，有人會很平淡，有人卻充滿着激情！ 或悲傷或歡樂，音樂是一種心境！你看到了嗎？你聽到了嗎？在那些動聽的旋律中， 那些音樂家正充滿激情的向你走來！ 你是否聽到他們的心聲？！他們正向你宣泄心中的苦難或惆悵！喜悦或悲傷！哦!是上帝創造了他們！創造了那些擁有世間最美妙情感的生靈！ 看哪，看哪！他們向你走來！ 肖邦讓黑白相間的琴鍵輕柔起伏，他在向你訴説一個流浪者的孤單，愛情帶來的惆悵，你感受到了嗎？貝多芬掄起巨大的拳頭激在命運佈下的鐵鏈上，他在向你控訴命運的悲慘！你感受到了嗎？
有了莫扎特 貝多芬 肖邦這麼多朋友的陪伴，你的音樂道路上不會再感到寂寞與孤獨！
好啦！就讓我們一同來點綴我們人生上這淡雅高貴的音樂吧，創造吧！因為上帝希望他所創造出的人們是充滿音樂修養的！！！
音樂作文 篇6
你應該聽過真正的音樂會吧，但上週五我們班音樂課上開的音樂會，我覺得肯定比你聽過的音樂會更加豐富多彩。
開幕式上，策劃者別裁新意地讓同學彈鋼琴作為伴奏，優美的文辭配着美妙的音樂，拉開了美好的序幕。
接着，同學們陸陸續續地上台演奏。陶笛帶我們遨遊了天空之城；葫蘆絲帶我們來到了荷塘邊，隱隱約約地看到了水中的月影；竹笛帶我們到了滿是鳥聲的鳥語林；小提琴帶我們又來到了萬馬奔騰的沙場。彈鋼琴的同學很多，但風格不一：有的鏗鏘有力，有的歡快活潑，還有的悠閒自在。
音樂會上，除了樂器演奏，也有歌唱表演。王酉合同學唱了一首歌，你猜她唱的什麼歌？搖籃曲！聽到這個，全班哈哈大笑起來。可是，她唱的真優美動聽啊！很多同學紛紛倒下身子，或合上掌，歪過頭，像是被搖籃曲哄睡着了！
一曲終了，同學們的目光卻轉向了嘉賓董老師的`身上，原來她正在試着學吹黃心蕊的葫蘆絲。只見董老師的手指一上一下，臉蛋兒一鼓一癟，練得很賣力氣！果然一會兒，她就對我們説“好啦，我會啦！”於是，董老師走上前，給大家吹了一曲，哇塞！真不錯呀！可是美妙的音樂只持續了一會兒，董老師就放下了葫蘆絲。同學們還不滿足，異口同聲地喊道：“彈鋼琴！彈鋼琴！”董老師順從了我們的心願，一曲優美的鋼琴獨奏讓我內心由衷地敬佩，同學們也用最熱烈的掌聲表達他們的喜愛！
這次音樂會現場的觀眾紀律不大好，有些吵鬧，甚至有人在會場上隨意走動，但這些並沒有影響我對精彩節目和嘉賓現場表演的深刻印象，而且回味起來，還覺得這真是個令人愜意的音樂會啊！
音樂作文 篇7
我甚至不記得我第一次聽這首歌是什麼時候，在什麼地方，在做着什麼，因為我從來沒有想過，這首曲子會給我帶來如此深刻的心靈震撼……
有一段時間，周圍的人都喜歡玩上了《節奏大師》這個遊戲，我也自然而然的加入這浩浩蕩蕩的行列，同時也不可避免的喜歡上了古典的純音樂，那樸實純淨的聲音，不受人聲的干擾，只有那唯美的聲音，令人心曠神怡，《卡農》就是最經典的代表。
第一次聽《卡農》的時候，我就感覺道了一股農田中獨特的氛圍，音樂剛響起，我彷彿看到了來自英格蘭的農民們歡樂地割着麥子，那快樂的心情渲染了每一個音符，每一個音符都歡樂的跳動着，一直跳到我心裏，我與他們不約而同的歡快起來。
音樂聲越來越高亢，越來越激烈，彷彿是農民們收割完莊稼，慶祝一年的豐收，正在開着篝火晚會，男人們在喝着高純度的烈酒，互相談樂，婦人們也在互相跳舞，分享着共同的喜悦。
到了音樂的結尾，音樂聲並沒有馬上低下來，而是和原來一樣，繼續歡樂輕快，因為農民們的歡樂是不會停止的，他們之間沒有勾心鬥角，沒有相互提防，有的只是知足常樂，他們的快樂是最質樸的，最真實的。《卡農》音樂，久久迴旋的我的耳畔……這首來自田野的淳樸音樂不僅僅帶給我聽覺的快感，更多的是對心靈的洗滌。
音樂作文 篇8
我愛聽音樂，不僅因為它是人類最美的聲音，更多的是它可以讓我放鬆，可以給我靈感；每當我心情不好，考砸了，受委屈了，我都會用音樂安慰自己。讓自己冷靜下來，有時也會掉下幾顆本應掉下的眼淚。
一次考試後，到公佈成績了，老師拿着一疊試卷在講台一站，全班鴉雀無聲，我望向窗户的落葉，看着它們擠入地面。心中響起了《忐忑》：“啊啊哦，啊啊哦……。”來的逃不掉，老師唸到我名字時：“77分”。我瞬間臉紅了：“回去怎麼和爸媽交待啊？”
回家了，我獨自一人在街上走，可謂“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復發。”我心中響起了：“聽媽媽的話。”隨口而出:“成績不會差。”自覺哭笑半分後，方才意識到自己是在傻笑。這時好朋友來了，他還安慰我：“我考的更差。”我又唱歌：“朋友一生一起走……”走着就到家了，發現我媽不在家，又唱道：“跟着我左手右手一個慢動作，右手……”歌聲盡頭之際，便是我媽歸來之時。她笑道：“吾兒，幾分？”我雙手握拳：“母親大人，您請吩咐！”我媽又道：“速速招來，速速招來！”我擠出幾滴淚：“兒不孝，只得七又七分。”我媽身上馬上散發出恐怖的氣息，強大的氣場嚇住了我。“沒想到我媽翻臉比翻頁還快！”我低頭想。我媽唱道：“陽光總在風雨後，不經歷風雨，怎能見彩虹？”我隨聲對道：“母親大人所言甚是，少壯不努力，老大徒傷悲。”我媽怒目圓睜：“你可知罪？”我點頭説道：“孩兒知罪，一日後檢討書奉上。”我媽又道：“僅此而已？”我孫悟空大鬧天空慌了神一下子不知所措，後悔唱出《童年》：“總是要等到睡覺前，才知道功課只做了一點點，總是要等到考試以後，才知道該唸的書都沒有念。”我媽又道：“僅此而已？”我思片刻道：“日三複習，勤練字，多閲，少戲。”我媽説：“此言屬實？”我應到：“若騙汝，吾不敢。”我媽鼓勵我：“汝為吾兒，受之天也，加以雕琢，日後必成大器！”我馬上禮回：“兒定不負母望，待兒高中之時，定會報效國家！”我笑了，我媽也笑了……
音樂頌，頌的是成績，但更多的是我的後悔，母親的盼望。
音樂作文 篇9
“啦啦啦，啦啦啦……"，這是我發明的音樂筆正在唱歌呢！這是我在20xx年發明的“音樂筆”。受到廣大羣眾的喜愛。
這支筆顏色是淺綠色的，筆身有兩層外殼，第一層和正常筆沒什麼兩樣，所有功能由第二層控制。第二層有兩個屏幕，一個放音器，其它全部是按鈕，筆長短大約在15釐米左右。
這支筆功能可多了！第一個按鈕一按，歌聲就會從筆中的放音器中歡快的跑出來，屏幕會同步顯示歌詞，第二。三個按鈕是調節音量的。第四個按鈕一按，筆尖在紙上點點……，就會把歌詞一字不漏的記錄在紙上。第五個按鈕只要輕輕一按你在唱一首歌，第二個屏幕就會根據你唱的好壞就會給你打分。眼睛笑得眯成一條線是100分，不哭不笑是60分，哭就不用我説了，當然是不及格啦！音樂筆還有許許多多的功能，下載音樂啦。錄音啦。鬧鐘啦……。這支筆還有個了不起的名字，是我同學起的叫“未來音樂迷必備的筆”。我帶到學校同學們都爭着要看，看着他們爭搶的樣子我心裏得意極了。啊！他們把我的筆搶斷了，我一急哎呀摔了一跤，原來這是一個夢。
這一覺起來，我久久忘不了哪個夢。我一定要好好學習長大發明這種音樂筆。伸伸腰，吸口新鮮空氣，心情舒暢，為我那支未來的音樂筆，奮鬥吧！
音樂作文 篇10
我的愛好很多很多，比如畫畫、彈鋼琴、讀書，其中我最喜歡的就數唱歌了，唱歌可以表達我對這件事的高興或者傷心，唱一唱就會開心一點。無論是在學校還是在家裏，只要一有空我就自娛自樂的哼哼着小曲，媽媽經常哭笑不得的感歎道：“你這是唱的什麼歌呀？你從哪學的呀？”我還樂在其中的説：“我自創的，好聽吧！”媽媽點着頭説：“還蠻不錯的嘛！”
有一次，我去學聲樂，老師讓我們唱《月亮河邊的孩子》，老師讓我們一個一個上去唱，我一點兒都不緊張，倒是看其他的同學們像一隻只受驚的兔子，我看他們好玩的樣子，笑得合不攏嘴。
我是自告奮勇第一個走上舞台的，老師一放伴奏，我即刻就沉浸在曼妙的音樂當中，彷彿我當時就在月亮河邊，而我就是那個孩子，看到了一輪明月在天上游蕩，青石板的路上，灑滿銀色的月光，好像是一條一條月亮河……。
還有一次，媽媽出去辦事了不在家，我寫完了作業，看見媽媽的手機忘在家中，我就從媽媽手機裏選了一首我最喜歡唱的歌《GOD IS AGIRL》，我把聲音調到了最大，高興地跟手機一塊唱了起來，媽媽回了家，我沒有聽見媽媽開門的聲音，繼續高歌着，媽媽走到了我面前，我一振，趕緊把音樂關了，媽媽裝成很嚴肅的樣子對我説：“唱得不錯嘛，小妮子！”我被媽媽那嚴肅的表情和幽默語言逗笑了，調侃道：“你家小妮子本來就唱的很好。”我和媽媽都開心的笑了。
在我的人生中，我覺得，歌聲是必不可少的，我要把美好的明天唱出來！
我愛唱歌！我愛美妙的音樂！
