無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家收集的音樂作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
音樂作文 篇1
人的生命是不能沒有音樂的。
人的生活裏是不能拒絕音樂的。刀耕火種的遠古，先民們唱着歌，吟唱着至今不滅的《詩經》；烽火連天的古戰場上，也有人們吟唱不完的樂府古辭；在那黃土高原上，一聲聲清脆的《信天游》從天的那一邊直飄到我們這裏…… 音樂能撩撥聽者的心絃。作為一個喜歡音樂的人，我認為二胡拉出的曲子最能撩撥我的心絃。只一曲《二泉映月》，我已感受到了人間最動人的音樂，那單純的音色，緩慢悠揚的旋律，在冥冥中曲折流淌，我感覺到這不是在簡單描繪月下泉水，而是從一顆該異常孤寂的心靈中流淌出來的聲音，這是包含了悲涼辛酸的音樂，我的心無法不隨之顫抖，無法使心沉靜。 靜靜地聽着那支曲子，我眼前盡是阿炳那瘦弱孤獨的影子，他看不到一絲月光，更是沒能捕捉到一滴泉水，但他向世間敞開的是音樂家的情懷，所有人都能感受到他那種訴説世間蒼涼的美妙語言。他眼中似有兩滴“泉水”映着初升的明月。 嵇康在上刑場時，彈奏着他人生最後一段曲子，他想到的不是自己即將成為斷頭人，而是他的《廣陵散》沒有傳世，這與阮籍的悲涼是一樣透骨的。 最不能記憶的是黃家駒，最難忘記的是他的《光輝歲月》。這裏有的是激情，有的是吶喊，這裏我們可以看到一個真實音樂人的感悟，那是一種情感，更是一種姿態，一種敢於居高俯視的姿態，他與他的BEYOND樂隊唱着人類越來越疏遠的品質，從人心那深遠的一面唱到人心的.表面。他的生命就如同夏花一樣絢爛。 音樂，不需要闡釋。無論是樸素的還是華麗的，無論是低婉的還是高亢的，無論是《梁祝》還是《東風破》，無論是吉他、提琴還是二胡……
它跨越了時代，跨越了民族，跨越了國界，它以自己這種獨特的語言來感動它的子民。 “人人心中都有一股泉水，日常的煩亂生活，掩蔽了它的聲音，當你夜半醒來會從心靈的深處，聽到悠揚的聲音，那正是潺潺的泉水啊！ ”東山魁夷在《聽泉》中這樣寫到。 當你漫步街頭，一支熟悉的鋼琴曲悠揚而孤獨地飄來，你驀然回首，難道就沒有感覺到那是一段值得尋覓的音樂嗎？
音樂作文 篇2
世界因為有了音樂而美好！雖然時光日復一日飛逝，花開花落枯燥乏味，但是沒有音樂世界不會像今天那樣充滿活力！
靜靜地坐在窗前，傾聽那古樸、幽雅的曲子，那曲子猶如巍峨的高山矗癢癢在我眼前，又猶如那流水，那樣動聽，這是著名的古箏曲《高山流水》。
其實，小時候，每當我路過琴行，總要有意放慢腳步，聆聽一下優美的琴聲。或許是被那動人的琴聲所吸引，不久以後我也開始學習古箏了，便有了與那美妙的音樂初次直接接觸，從那簡短的練習曲到長篇的曲子，又會彈出那一首首傳統著名曲。
記得在一個黃昏，我一個人待在家裏，周圍靜悄悄的，窗外那天空一幅陰沉沉的樣子，我開始坐上琴凳，彈奏起曲子，彈起一首活潑的曲子，譜面上白紙黑字，一個個沒有生命的音符，彷彿猶如一個個小精靈在我眼前跳動，我聚精會神地彈着，似乎忘記了那周圍的一切，時不時閉住眼睛，彷彿自己來到了一個充滿音樂魅力的百花園，眼前一個個婷婷玉立的仙女，正隨着我所彈奏的樂曲翩翩起舞！周圍百花盛開，有名字的，沒名字的，遍地盛開着，那簇紫色的牽牛花，似乎跟着我的音樂，也吹起了小喇叭，花兒們似乎欣賞着我彈的音樂，微微地擺動優美的舞姿。圍觀，一排排座位，整齊劃一，坐着一排排觀眾，他們欣賞我曲子的使者，有些觀眾似乎閉着眼睛欣賞，又有些人開始與朋友紛紛讚歎！彈奏着那古箏曲，猶如沉浸在夢幻中，一樣美好，在機器人境界裏，我忘我彈奏，練習着曲子，這似乎是給人一種享受。我沉浸在音樂之中……
當我家門前的路燈亮起來時，我才知道我已經彈了兩個小時了，我從那音樂的百花園中走出來，覺得自己像接受了一場洗禮，整個人都煥然一新，我從音樂中出來，耳邊依然餘音繚繞，似乎還沉浸在音樂中！
哦，那是古箏給了我快樂，更是音樂帶給了我快樂，這是一種藝術力量！
世界，世界的今天，因為有了音樂讓我覺得每一天都格外充實！
音樂作文 篇3
每一個人都有自己的興趣或愛好。球迷們喜歡看球；影迷們喜歡看電影或電視劇；股迷們喜歡炒股……而我，是個不折不扣的音樂迷。
我從小就對音樂情有獨鍾。從一年級開始，我就學習了我國最有名的古典樂器——古箏，還有就是聲樂。只要我一聽到歡快的音樂，我就會翩翩起舞，或邊跳邊唱，好不快活！
長大了，雖説不會隨音樂起舞，但還是會唱歌。在家裏的時候，我經常把音樂開在那兒，邊聽音樂邊做事情。不論是賈斯汀比伯的《baby》，還是許茹雲的《如果雲知道》，我都會聽得不亦樂乎。
我對音樂雖説沒有進行過什麼深入的研究或探索，但至少，我會從音樂中找到一些我從來沒有過的動力與靈感。有的時候，這些靈感與動力會讓我產生一種寫作的慾望，這大概就是那些作詞、作曲的人和創作歌手的感受。但如果真的讓我作詞、作曲的話，我是不可能會做得很好的。因為很多很好的的歌曲的創作人，都是經歷過許多困難、很多的生活經歷，才有那麼一些好的作品。真正好的作品，必須經過千錘百煉才有可能出現的。
音樂對於我的生活而言，它就是一瓶會變幻味道的調味劑。有時，它是辣的，讓我熱血沸騰；有時，它是甜的，讓我沉浸在甜蜜中；有時，它是酸的，讓我為它潸然落淚；有時，它是苦的，讓我看到了它心中的苦處；但有時，它是鹹的，讓我感覺到它心裏最深的世界……
我的生活離不開音樂，我們是共存的，就象魚離不開水，鳥離不開樹，植物離不開空氣一樣。我希望，音樂王國能出現更多的音樂才子。我在這兒，等着你的到來！
音樂作文 篇4
盛元廣場上那些帶着音樂的噴泉真是爽呆了。
這裏噴泉的節奏是和音樂是一樣的。音樂的調越高，噴泉的水就跟着越高，調要是低，噴泉的水自然而然就低了下來。
噴泉的水高時就像滿身有條紋的蛇一樣，好像正在慢慢地向外爬了出去。
噴泉的水低時又好像那細小的樹苗似的，有時樹苗會長的很快，有時樹苗會長得很慢很慢......
噴泉是圓型的，中間有許多小隔欄，隔欄縫中噴發出變幻多端的水柱......
突然有一羣孩子在裏面跑來跑去，這時我那六歲三個月可愛而又調皮的小弟弟也忍不住了，跑去也和他們一起玩了起來。
音樂作文 篇5
天氣：天公不作美，這一天下雨了，雷聲很大。
今天，9月19日，我見到了最壯觀的天氣。
“刷刷刷……”時不時傳來我用鋼筆寫作文的聲音。雖然我的字極其難看。“什麼時候下課啊！”坐在教室裏的我這樣想。 作文……寫不出來。坐着……浪費時間。當時用一個詞語來説，就是“度日如年”。唉，還是想想靈感吧。其實所謂的“想靈感”就是看着教室發呆。於是，我把兩眼無神的目光轉移到了窗台上。憑我的“火眼金睛”可以看出來：今天天公可能不作美，估計會下雨。等待片刻以後，果然不出我所料。下雨了。“老師，下雨了。”哎呀，“可惡”的坐在窗台附近的同學搶了我發現新大陸的眼睛。但有趣的是：這邊的雨下的散散落落。而那邊的雨下的乾淨利索。這就是所謂的“東邊日出西邊雨”啊！同學們看見這有意思的景象，便小聲討論起來。沒想到天網恢恢疏而不漏。最後還是被韓老師發現了。雨也停了。於是同學們只好乖乖地寫作文。
過了一會，天氣越來越暗，發愣的我自然也想出了靈感。筆走龍蛇。“刷刷……”幾聲，便草草了事。這時的我自然還會再看一眼窗户，哇塞！天以經暗到了深夜的程度。我問了問時間。哇塞！才4點半。更令人想不到的是，在我們寫作文的時候。雨竟然又下了起來。
這次的雨來勢猛烈，速度迅疾。我能看出來，這次的雨肯定比第一次大。果然不出我所料。雨變得大膽了，也變得瘋狂了。它瘋狂的抽打着玻璃。好像在説：“哼哼，這次我要給你們來點好看的了。”這時的雨像汽車雨刷一樣洗刷着玻璃。過了一會，這種開盤小菜已變成了瘋狂的暴雨盛宴！成為一曲在空中流淌的交響樂。還有雷聲做伴奏。這場交響樂好像沒有疲倦似的。時不時提高聲音，時不時把聲音降到最小。這時，閃電也來參加這場盛宴了！它們瘋狂的抽打着玻璃和屋頂。音樂盛宴已達到了高潮。成為一場驚心動魄、淋淋盡致的有聲有色大舞台！
幾分鐘後，瘋狂的暴雨停止了它那場音樂盛宴。那驚心動魄、淋淋盡致的大場面稍瞬即逝，一下不見了。過一會，金碧輝煌的天空展現在我眼前……
音樂作文 篇6
我從小就有一個音樂夢，我小的時候喜歡在牀上隨着音樂，在牀上蹦蹦跳跳的，媽媽對我的“作品“很欣賞，雖然只是扭扭腰，擺擺手罷了！媽媽欣賞的並不是我得舞蹈，而是我的節奏感！
到了幾歲時，我敢跟着音樂胡哇啦哇啦幾句了，媽媽每次都會耐心的叫我：“怎麼怎麼！怎麼怎麼唱！”我每一次都會和媽媽開玩笑，害得媽媽每次都對我很失望！
媽媽很看重的就是我的節奏感，所以啊，媽媽給我報了古箏班，舞蹈班，和笛子班，我的老師都説我的音樂天賦好，尤其是古箏老師，我接受的很快，可老師又批評我説：“在家練琴太少！多練練！”我每一次都把老師的話挺為耳旁風！
五年級時，我參加了班級競選音樂班長活動，那一次，我輸得很慘，可以説，是輸的一敗塗地，得了倒數第二，可老師不停地鼓勵我你的音樂天賦好，下一次加加油，聽了老師的話，我暗暗的下定了決心，我一定要比過他們！
諾！這就是我的音樂夢！
音樂作文 篇7
上個星期五，學校開展了“七色花之夢”主題音樂會。一首首膾炙人口的青春勵志歌曲在校園上空迴盪，使我們受到了更好的藝術薰陶。我榮幸的被學校選為“小評委”。作為小評委，我要公平公正地為每一個班級打分，並且要認真的觀看整場演出。
首先，七位小主持人先對這次音樂會做介紹，那甜美的聲音使人陶醉其中，彷彿七色花真的降臨了，為我們帶來勇氣和希望。首先上場的是校管樂隊，那《鈴兒響叮噹》的輕快旋律，讓我們的心情也立即變得很歡快。其中，令我印象最深刻的是五班演唱的《童年》，那熟悉的旋律在耳畔響起，彷彿自己也回到了兒時，過着無憂無慮的生活。看着蝴蝶自由自在的飛翔，在公園裏蕩着鞦韆，不用像現在這樣為了學業不停的努力，每天都過得快活自在。五（4）班演唱的《左手右手》也非常精彩，他們的動作整齊劃一，歌聲優美動聽。這首歌教會了我在困難的時候不要放棄，不能向困難低頭，要堅強要團結起來，一起向前衝。
還有《隱形的翅膀》、《聽媽媽將過去的事情》、《夢的力量》……聽完這些歌曲，我的心情久久不能平靜。
這次音樂節活動給了同學們展示的機會，在舞台上鍛鍊自己的機會，給了我們勇往直前的力量，美麗的夢想，讓我們更加快樂的成長！
