活動目標：
1、用重疊法畫出人和物的前後關係。
2、體驗畫畫的快樂。
活動準備：
1、範例、紙、記號筆。
2、相關的經驗準備。
活動過程：
一、出示範例，幼兒觀察圖。
1、在這張畫上你看到了什麼？
2、你看到誰在最前面？為什麼？
3、你們説的很對，花和小朋友重疊在一起了，這樣擺放的方法就叫重疊法。
還有哪些東西用了重疊法的？
二、師生探討繪畫方法。
1、這幅畫應該先畫什麼呢？為什麼？（請個別幼兒上前來演示）
2、師生一起説説這位幼兒演示的情況。
3、老師講解、演示這幅畫的`重點和難點。
三、幼兒操作。
1、教師巡迴指導：觀察幼兒是否會用重疊法進行畫畫。
2、鼓勵幼兒大膽想象。重點指導能力差的幼兒完成作業，體驗成功的快樂。
四、幼兒作品展示。
欣賞幼兒自己創作的作品，讓幼兒相互介紹自己的作品。
