在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的西遊記的作文6篇，歡迎閲讀與收藏。
中國古代文學作品的表現形式，較為著名的分別是唐詩、宋詞、元曲和明小説。
在明朝的小説中，《西遊記》是其中四大“奇”書之一，而它成功的一點，就是它抓住了“奇”這一個字。一個簡單的“奇”字，讓《西遊記》成為中國的四大名著之一。
《西遊記》一書全篇都圍繞着“奇”字，從它的故事情節與引申含義兩個部分最可以看出。
西遊記的作文 篇2唐僧救出孫悟空後，聽説他已在五行山下拘押了500年，驚訝道：“徒弟，這500年你都吃什麼喝什麼？”悟空笑道：“俺老孫雖然拘押在此，衣食卻無須擔憂，當年俺做齊天大聖時，有不少神仙吃過俺老孫的回扣，現在俺雖下來了，可他們還在上面呢，要誰下來，還不是俺一句話的事？”
高老莊收服豬八戒後，一天，悟空問八戒：“呆子，我是因為造反被罰的，你犯了什麼錯，怎麼也被遣下界了？”八戒憤然道：“我那真叫冤啊！就因為看嫦娥跳舞時笑了笑，不想被玉帝看在眼裏，於是……”唐僧説：“八戒，這就是你的不對了，玉帝的女人你怎敢有非分之想呢？”
黑水河鼉龍攝去了唐僧，悟空搬來西海龍王太子摩昂，三下五除二，擒了妖怪。悟空説：“這孽畜敢害俺師父，不如交給俺老孫，一棍了賬！”摩昂低聲説：“大聖莫下殺手！近年龍官消耗日甚，父王支應不開，才派這廝在此撈些銀子，以便打點天庭那些差使……大聖就看在父王的面子上，饒了他吧。”
取經途中遭遇鯉魚精，悟空三兄弟久戰不勝，又去請觀音菩薩。菩薩欣然前往，一舉收服。悟空問菩薩：“想當年俺老孫大鬧天官，十萬天兵天將也不在話下，為何與這取經路上的妖精交手卻常常吃苦頭？”菩薩附耳低語：“你這猴頭，你真以為你有那麼大的能耐？大家只不過看在你師父菩提祖師的面子上，不下死手罷了……”
殺死蜈蚣精後，毗藍婆菩薩收了盤絲洞的七個蜘蛛精，説要帶回去打掃庭院，悟空不解：“菩薩，你怎麼喜歡這些蜘蛛精啊？”毗藍婆菩薩悻悻然：“沒辦法啊！那些有本事的都被人收去看山林或當童子了，我帶幾個蜘蛛精回去，也算不白來一趟。”
唐僧被犀牛精抓走了，悟空去天庭搬救兵，憤憤不平地向四木星君抱怨：“如來這老兒也真是，俺老孫一個筋斗十萬八千里，分分鐘就把真經送到大唐了。非要讓唐僧那個呆和尚去，還要俺做他的徒弟！”奎木狼説：“人家唐僧是如來的弟子金蟬子轉世，如來是藉着取經這個由頭提拔親信呢，你們哥幾個都是陪太子讀書啊！”
取經路上老是遇見天庭下凡的妖怪，悟空不勝其煩，去找玉帝：“玉帝老兒，這麼多天庭的`妖怪都下凡了，你怎麼也不管管？這不是瀆職嗎？”玉帝説：“別人不理解，你還不理解嗎？當年天庭經濟危機，你那麼大本事都只能安排個弼馬温，你説那麼多關係户怎麼辦？我只能派他們到下界掛職鍛鍊去。”
取經歸來，悟空向佛祖提了個小小的要求――回花果山定居。佛祖為難地説：“猴兒，花果山怕是回不去了！你那花果山如今已開發成旅遊景區.進出都是要收門票的，你又生性好動，喜歡四方閒逛，只怕一年下來，金箍棒都得當了買門票……”
西遊記的作文 篇3“你挑着擔，我牽着馬······”一聽到這首歌，我便浮想聯翩。《西遊記》裏那些活靈活現的人物——機靈的孫悟空、厚道的唐僧、貪吃的八戒、忠誠的沙僧，還有那任勞任怨的白龍馬都栩栩如生地出現在我眼前，讓我總想再次捧起《西遊記》這本書來讀，每次讀起來都愛不釋手。
小説裏，我最喜歡孫悟空和唐僧。那悟空機靈活潑、本領高強，他曾是隻調皮的猴子，因為野性難馴，大鬧天宮，被“如來”壓在五行山下。唐僧西天取經路過五行山下，救起這隻被壓了五百年的猴子，並取名“悟空”，從此孫悟空一路保護唐僧，歷經種種磨難，消滅了許多妖魔鬼怪，直至取到真經。
孫悟空本領高強，西天路上遇到任何難事，他都能一一化解。一個筋斗雲，可以翻十萬八千里;拔一根毫毛口中一吹，可以變出千萬個孫悟空;手握一根金箍棒，耍的是神也發抖，鬼也哆嗦，真是神奇無限啊!當然最厲害的要數他那一雙“明亮”的眼睛——火眼金睛，任憑妖魔鬼怪們如何變化，都難逃這雙“法眼”。我常常想，要是他活在現在多好啊，只要金箍棒一揮，戰爭就此停止;拔一根毫毛，沙漠立刻遍地鮮花、綠草······
師傅唐僧雖然沒有高強的本領，但他有堅強的意志。取經路上經歷了無數艱難險阻，他從未想過半路折回。迎來日出，送走晚霞，鬥罷艱險，又出發;幾番番春秋、冬夏，嚐盡了酸甜、苦辣。就是憑着這股勁兒，終於西天取經成功。唐僧還總喜歡幫助別人——慈悲為懷。有時連妖精都“幫”，甚至因此誤會了孫悟空，哎……總是不識廬山真面目哦。
我喜歡《西遊記》里美輪美奐的故事：孫悟空三打白骨精，一雙火眼金睛識破了妖精的詭計;烏雞國除害，孫悟空救真國王於水火。大戰黃袍怪、計盜紫金鈴、車遲國鬥法······這些故事字字珠璣、絲絲入扣。它們深深地印在我的腦海裏，讓我無法忘記。
“你挑着擔，我牽着馬，迎來日出，送走晚霞，踏平坎坷成大道······”我哼着歌，又一次翻開了《西遊記》，陶醉在字裏行間。
西遊記的作文 篇4大家瞧一瞧，看一看了！唐僧師徒又鬧上了啊！
唐僧現在可是如來身邊的紅人。吃同桌，睡同牀，就連去“南無阿彌陀佛”講座也要唐僧陪着去。這不，唐僧去準備了嗎。身穿“耐克”西服，腳穿“耐克”增高鞋，兜揣“耐克”大哥大，手戴“耐克”金錶。（還不知道吧，唐僧歸來就被“耐克公司”給盯上了，非要他當什麼會長。唐僧無計可施，只好答應。）自從唐僧吧，穿上了那個“耐克”增高鞋，本來1米55的個頭，增長到了2米25，這下子個頭可以和姚明有一拼！準備完畢，唐僧開着“耐克”跑車載着如來以一百八十邁的速度向“南無阿彌陀佛”方向奔去。
人稱“齊天大聖”的孫猴子，在花果山開了個叫“鳳舞龍威”的武館，廣收八方徒。孫悟空交給弟子們自己畢生所學的“七十二變”，“筋斗雲”，“乾坤大挪移”，“九鷹白骨爪”，“黑虎掏心”等等。你瞧，孫悟空教弟子們功夫的氣勢比“三打白骨精”時的氣勢還高漲呢！孫悟空有這勁頭也許這是因為他的絕技終於後繼有人了吧。據不完統計，在世界上已有57億的人是孫悟空的弟子。（還真不知道，這孫猴子有這麼大的本事。他可真謂是“桃李滿世界”呀！）
八戒在一個叫“不是真面目”的美容院保養，一保養就26年。當他出來時面貌已與以前截然不同，他終於可以重回人面了！八戒在大街上走，那是人見人愛，花見花開！故此大街上的小朋友為他編了首詩，內容是這樣的：八戒一回頭，魯迅甘為孺子牛；八戒二回頭，六元六次都能求；八戒三回頭，sorry加上thankyou；八戒四回頭，二氧化碳變汽油；八戒五回頭，一跟槓桿撬地球；八戒六回頭，夜雲恐怖低一頭；八戒七回頭，秦始皇來推鉛球；八戒八回頭，黛玉也能踢足球；八戒九回頭，全班同學都夢遊；八戒十回頭，蒙娜麗莎也風流！
老實，忠厚的沙僧，也不再老實巴交了。取經歸來，他便把官位辭了。來到了“想唱就唱”歌廳，當上了主打歌手。不瞞你説，《喜羊羊與灰太狼之虎虎生威》大家都知道吧，主題曲就是沙僧唱的！厲害吧！
西遊記的作文 篇5我在《紅蕾》故事集這本書中，讀到了中國四大名著之一??《西遊記》的精彩片段，我印象最深刻的是“打鬧天宮”這一部分。文中的每個人物都活靈活現，栩栩如生，讓我回味無窮。
“這大聖一條棒，抵住了四大天神與李託塔、哪吒太子俱在半空中一殺了多時，大聖見天色將晚，即拔毫毛一把，，丟在口中，嚼碎了，噴將出去，叫聲‘變！’就變了千百個大聖，都使的是金箍棒，打退了哪吒太子，戰敗了五個天王。”當我讀到這兒時，我彷彿看到了成百上千的孫悟空揮着金箍棒，齊心協力地進攻五個天王，獲得勝利。孫大聖真是足智多謀，智勇雙全。
孫悟空身上有猴子的靈活好動和性情急躁，又有神仙般的七十二變和騰雲駕霧的本領。作者把人身上的特點運用在動物身上，有時還有一些戲劇色彩，讓人神遊其中。因此使這部鉅著的內容變得不再枯燥無味。
“你犯了十惡之罪，先偷桃，後偷酒，攪亂了蟠桃大會，又竊了老君仙丹，……”讀到這兒，孫大聖當時的形象立刻浮現在我腦海裏：嬉皮笑臉、瘋瘋癲癲、不知羞恥，他那個膽大頑皮的樣子讓我又生氣又笑掉大牙。
大聖的本領讓我刮目相看。以前幼稚的我，常常以為那是真本領，特意模仿，甚至又一次還問媽媽：“哪兒有教這種本領的，讓我去學學，……”媽媽笑得前仰後合，摸着我的頭説：“傻孩子，哈哈……哈哈……”
通過閲讀《西遊記》這部文學鉅著，我受益匪淺，精彩生動的故事情節使我開闊視野，增長了知識，充實了生活；而它其中藴涵着的人生道理使我深有感觸，懂得了許多。總而言之，《西遊記》是本世間奇有的書，是一本“此書只應天上有”的書！假如齊天大聖真在人間，我一定會去找他，教我獨一無二的看家本領！！
西遊記的作文 篇6每次翻開《西遊記》時，我的心情總是那麼激動，但是感悟卻不盡相同。
在四大名著中，《西遊記》是最生動活潑、最離奇、最吸引青少年讀者關注的。很小的時候，我讀的是漫畫本，那時藉助於拼音閲讀，有時還需要媽媽在一旁解説，雖然很辛苦，但是每一次閲讀時，依然覺得既過癮又有趣；到了四、五年級時，使用簡明讀本，只感覺故事情節扣人心絃，但更吸引人的，是其中個性鮮明的人物形象。這時我已經開始分析、思考作者的創造意圖；時至今日，我開始閲讀原著，那光怪陸離、色彩斑斕的神話世界依然沒有改變，可是通過自己的仔細琢磨，我的領悟卻在改變。
這是一部深受所有青少年讀者喜愛的經典大作，每個人都能在解讀它時，獲取不同的感覺和啟示，有人喜歡它鮮明的人物個性，有人喜歡它瑰麗的整體形象，有人喜歡它活潑詼諧的對話旁白，還有人喜歡研究它折射的歷史背景、社會現象。但在我看來，它那曲折的情節中，暗藏着人們可望而不可即的生活理想和人性追求，那就是——自由。
在經歷了日復一日個性禁錮的日子後，21世紀的人們都倡導張揚個性，嚮往那個自由的化身——孫悟空。孫悟空破土而出，“不服麒麟轄，不服鳳凰管，又不服人間王位所約束”，闖龍宮，鬧冥司，在花果山上自在稱王，可以説已經達到人性擺脱一切束縛、徹底自由的狀態。孫悟空其實就是自由的化身，他的品質中最突出的就是嚮往自由，他始終在追求自由，他的一切鬥爭，也是為了爭取自由。這樣一個鮮活的形象，給予了讀者一種追求自由、追逐自由的力量和勇氣。
然而，每個人都明白，在當今，即使是將來，絕對的自由終究是不可能的，人始終要受到這般那般的約束。儘管包圍着我們的是個受約束的世界，但我們可以讓內心儘量變得廣闊而幽深，讓它能夠無邊無際、包容天地。
作為一名中學生，有繁重的學習任務。雖然我們期望孫悟空那種能夠主宰自己、釋放個性、伸張正義的自由生活，但是不能忘記，自己是集體中的一員，我們既然沒有孫悟空七十二變的仙力，就不可能靠一個人的力量去除暴安良，去建設我們的美好家園。因此，孫悟空也只是我們追求自由的一種理想象徵。我們需要個性的張揚，同時，我們也要在校紀班規約束下，成為一個具有集體主義精神的學生！
歷經時間錘鍊，《西遊記》中深深藴含着人們渴望的自由精神愈顯突出，於是，我更明白，為什麼《西遊記》能夠傳承至今了。
