考試作文7篇（精華）

在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的考試作文8篇，歡迎大家分享。

考試作文 篇1

俗話説“考考考，老師的法寶；分分分，同學的命根。”考試神祕，深不可測。它帶給人恐懼、威脅。有時是100分，雖然能得到獎勵，但也是暫時的。因此，我認為考試是魔鬼。

清明節前日的下午，最後一節課的上課鈴響了，同學們急不可待地想現在就放學，恨不得立即就衝出去。盼星星，盼月亮，老師面帶堆笑地進來了，手上捧着一大堆試卷，同學們有的大驚失色，知道魔鬼要“閃亮登場”了，有的幸災樂禍，認為是假日作業，有的雙手合十，皺着眉頭，緊閉雙眼，默默祈求老天大發慈悲。老師一聲令下：“考試！”同學們的極其弱小的'願望火花被老師吹滅了，偏偏明天是清明假日，家長一定會打電話問老師考試得分啦！跟其他學校同學比來比去，哎，真是“清明時節雨紛紛，路上‘兒童欲斷魂’”！

這個星期三，迎來了一週一度的“考試節”，上午第一節課，同學們末到齊，英語老師就迫不及待地發試卷，15分鐘後，數學老師和英語談笑風生“這節課剩下的時間給我吧！”“沒問題！”接下來，數學、語文……我們的手，慘不忍睹……

老師那報分數的順序，總是從高到低。我們一聽到試卷這兩個字，都會渾身起雞皮疙瘩，肌肉伸縮不穩定，覺得眼冒金星，兩眼發光。老師報的時候，我們戰戰兢兢。“100張明、李路，99趙林，趙子予，98嚴小小……每當這時同學們會着急地問：“怎麼還沒我？”有的甚至急得眼眶濕潤了，掉出幾滴眼淚。

考試……考試……這“法寶”？這“命根？”何時消失啊？

考試作文 篇2

鐘聲響起，學生們魚貫的進入教室。見老師手上捧着潔白如雪的試卷，內心一陣緊張，如同五臟六腑正翻滾着，豆大的汗珠自額間淌落……

一日，放學鐘聲響起，我趕緊收拾書包，離開教室。輕快的步伐，踩踏在映照着落日餘暉的走廊，嘴中喃喃的哼着歌曲，歡愉的心情在臉上表露無遺。正當我走至 走廊盡頭時，兩位同班同學斜倚着欄杆，以一副兇惡的模樣直盯着我，腦子因緊張而瞬間變得一片空白，他們卻合力攔住了我，以沙啞的口音説：“喂！明天的考試幫個忙吧！”説完，便一溜煙的走了，心臟如加了速的節拍器狂跳，雙腳開始不自覺的狂奔，搖搖頭試圖忘掉這個夢靨……

隔天一上課，老師手中果然抱着一疊考卷。我偷偷望向那兩位同學，此刻，他們臉上掛着魔鬼般邪惡的笑靨。見到試卷，一個個題目迎刃而解，腦中卻只想着待會 兒的“計劃”，念頭在是否進行之間盤旋，害怕他們再度聯手欺負我，於是，我故意咳了兩聲，將寫滿答案的紙條丟至走道。此時，老師突然停止巡視時的腳步聲，滿腹孤疑的拾起紙條，看完內容後，面色凝重的看着我。

考試被迫暫停。每個人皆以疑惑的表望着我，而那兩位同學在此刻的笑容更顯得猙獰。我被老師緊緊抓着肩膀，送進了辦公室。辦公室唯一的光源便是辦公桌 上的枱燈，空氣中瀰漫着不安的氣氛。剛才協助同學作弊的情形清楚的浮現自腦海。內心受盡良心的譴責，害怕被老師責罵；害怕被同學譴責的心情操控着我，腳感到一陣麻麻的.感覺，一如千萬針正紮在腳上，一滴滴冷汗不停淌落。此時，進門的老師立刻以嚴厲的口吻責備我，心口害怕的情緒化為奪眶而出的淚水，在臉上不斷 的滑下……

一陣責備之後，我離開了辦公室，剛才害怕的心情仍在我心中久久揮之不去。望着灰濛濛的蒼穹，我突然發覺，自己最害怕的事便是受到良心的責備。在這次害怕的經驗後，我深深的體悟到：若不想違背自己的良心，在做任何事之前，都需要深思熟慮啊！

考試作文 篇3

今天是考試以後的第三天，成績出來了。我的數學是八十九分，英語是九十三分，語文是七十五分。我覺得英語很好，數學一般，語文很差，作文因為內容不完整，所以扣了我十五分，基礎知識扣了我九分。第二天，老師説把英語卷和語文卷拿回家簽字，大家都很害怕。放學了大家都愁眉苦臉的.回家了。

大多人考的都比我好，我很不開心，我希望這次期末考試考得靠前一點。這次考試我很失望，因為小小的考試透露出我內心那一份自滿，那一份狂傲，讓我知道自己在眾人之中是多麼渺小，多麼不堪一擊。這也算是對我小小的警告吧，為我敲響了警鐘，也是給我打上了預防針。

從今以後我要多看書，多積累知識，多練習寫作，克服馬虎不認真的毛病，爭取有好的成績出現。

考試作文 篇4

今天的心情不錯，學生的考試成績出來了，總體很好，考試後的反思。記得開學接班的時候，三個班是全年級的5、6、7名，那個時候真的是很頭疼，三個班中最好的成績與年級中的最高分相差11分之多。面對學生這樣的成績，心裏既擔心又着急，上課看看學生的學習勁頭，心裏涼涼的，開學的那段時間，每天上課都要鼓勵學生認真聽課，慢慢的學生有了一點起色，但學生不能堅持，時好時壞。兩個月的時間過去了，看看學生的成績，相比之下好了很多，反超了最高分，這是在生日之際學生送給我的最好的生日禮物了。

雖然成績不錯，但學生的卷面上也反映出了不少的問題。看看這份試卷，題很簡單，而且是日常教學中經常舉的實例，甚至有的是講過的原題，但也有很多學生一個字都不寫，這充分反映了學生的學習態度和上課的聽課效率，看着卷子上講了兩遍的實驗探究題學生空着不填，心裏有種説不出的滋味，是學生的問題還是老師的問題，我們在授課的過程中有沒有真正關注到每一位學生？我們的課堂學生還有沒有興趣？這是我們不得不深思的問題。

我們現在實行“學案導學”，但學生卻沒有真正投入到這樣的學習方式中來，學案彷彿是學生的負擔，他們不會用學案，第一天的預習任務完不成，第二天上課的時候就拉了一節，留時間讓學生預習，一節課的內容至少要兩節課；另外，小組合作給我的感覺也是一種形式，學生不習慣傾聽別人説話，別人説的`時候自己卻在看下一題，目的是早點知道答案得分，這就違背了小組合作的目的，這都是我們在現在的教學中急需解決的問題。出去看了人家的學案導學課堂，真的是比較適合我們學生的一種課堂模式，這樣的課堂學生多少能有一些收穫，而傳統的老師講學生聽，可能學生一節課什麼也學不會。

考試作文 篇5

半期考是上週的事，這次老師只用了一週改完了我們班，我覺得今天肯定會是甜的和苦的。

半期考考卷發下來了。老師站在上面喊着我們的名字與分數，“蘇梓潼，88分，梓潼你退步了，去年93今年88，下次努力......”時間一點一點流逝，終於！唸到我的`名字“姜一晴......99分！”“哇！”下面傳來一陣掌聲，我呆在那，不敢相信我居然考了全班第一？！我上去領考卷，發現我居然作文不小心錯了一個字，其他地方都沒錯。

老師搬來了一份新的，老師在上面看上去特別不高興，臉都是黑色的，她的聲音變得異常低沉，終於，她説了“哼！今年半期考我們班的平均分才68！你們説説，才幾年級？四年級，你們平均分就這點破分數？知道我們班最低是誰嗎？”她忽然頓了頓，看了看坐在第三組最後一桌的女孩“蘇妍！我＊＊説的就是你，全班最高0分。你看看你人家蕭雲兒，數學考了90全班最高。你呢給我們拉後腿！”雲兒？天呀！雲兒數學居然這麼好。我的臉上看似很高興就像炸了鍋一樣，想要去找她卻看到老師臉上的怒火，便立刻坐好等着。“姜一晴......76分。”我上去領下考卷老師和我悄悄的説了句“一晴，雲兒是我女兒我沒和任何人説但我今天告訴你，我家雲兒語文不好希望你幫她補補然後你數學不是不好嗎，我可以讓她幫你補補你先回考慮一下吧。”我呆在那，心裏想着自己交往四年的朋友居然是班主任的孩子？難怪雲兒做錯事班主任特別的生氣。

最後一份，到英語了。我拿着自己90分的英語考卷自我感覺良好甚至還不錯。等到了下課，我去找班主任和她説了一會“老師......我可以幫雲兒補語文，希望雲兒幫我補補數學。”“好！很好，等到下課你們回去後我會和雲兒説説的，謝謝你呀一晴。”“沒事的老師。”我朝她鞠了一躬，她看着我，笑眯眯看似很開心。回家後，我把事告訴了父母，他們也想不到雲兒和班主任居然藏的這麼深，不管怎樣，還是同意了。

回家後我一直在想雲兒和我會不會好相處，但我覺得，這只是我們成長中必須經歷的一件事情罷了。

考試作文 篇6

明天就要考試了，今天晚上我做了一個十分可怕的夢。

我夢見我正坐在教室裏準備考試，突然，刺耳的鈴聲響了起來“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”伴隨着鈴聲從門口走進來一位帶着眼鏡，非常嚴厲的老師。她抱着一大摞卷子開始發了起來。我剛一拿到卷子就害怕起來，呀！第一題我就有三個字不會寫，越到後面題目越多，不會寫的字就越多。我正準備快點寫卷子的時候，手卻像被誰控制了一樣，寫的超級慢，字也寫得不好看。

過了四十分鐘我才把前面的基礎知識的題寫完，這時我的心跳的像小兔子一樣快。突然，有一個人站在我身後，一聲不響地窺視着我，那對眼睛像一隻蜘蛛在我的'卷子上爬來爬去，我回頭一看成，是那位老師站在那裏，便更快地寫了起來。剛做完閲讀題就只剩下十分鐘了，我想：完了，完了，作文寫不完了！正如我預料的，才寫完作文的第一段，收卷子的鈴聲就打響了。老師飛快地改完了卷子，開始報分數，當報到我的分數時，老師生氣地説：“盧曦蓓！你這次是怎麼考的！竟然只考了81.5分！”然後，我就驚醒了。

第二天，我考完了，老師像夢裏一樣飛快地改完了卷子，開始報分數。當報到我的分數時，老師説：“盧曦蓓！你這次是怎麼考的！竟然......”我想“完了，真的要像夢裏一樣了麼！”，“竟然考了一百分！”老師驚訝地説。

呼！好險，原來我只是做了一場可怕的考試夢。

考試作文 篇7

我又一次懷着忐忑不安的心情，迎來了第一次月考的成績，看着那一個個鮮紅的對錯號，看着那一道道不應該錯的題卻被畫上了鮮紅的叉叉，唉！我後悔不已。

今天，學校召開了七年級的學生，開了“關於學習經驗交流大會”，從中我認識到了各位優秀的同學們的關於學習方法。他們雖然每個人的.發言方式不同，但回答內容卻都有異曲同工之妙。

從中我明白了許多關於學習的方法：

首先：

1自主關於學習。自己獨立的完成作業，絕不抄襲寧用十分鐘完成一道題，也不用十分鐘抄完十道題。

2態度端正。要明白，關於學習是靠自己，是給自己關於學習，不是給老師家長關於學習。

3抓緊課堂，關於學習就成功了一半。課堂是關於學習知識的重要場所，若不抓住課堂，那將會少學到在40分鐘裏的多少知識？不會的知識越積越多，最後……

4學會做筆記，記重點，難點。筆記是很重要的，一個人的記憶是有限的，時間一長就會淡忘，若記了筆記，就會便於將來複習。

5勤學好問。要不恥下問，問別人問題並不丟人，但若又不會的問題不問才更丟人。

6制定好關於學習目標。一個人要有一個明確的關於學習目標，就等於成功了一半，有了一個明確的關於學習目標，在關於學習上才不會章法大亂……

想想自己的關於學習方法，我真還有些做得不好，我今後一定要完善自己關於學習方法。