認真讀完一本名著後，想必你有不少可以分享的東西，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。千萬不能認為讀後感隨便應付就可以，以下是小編精心整理的學生讀後感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
學生讀後感1
今天我看了一本有趣的書叫做《小林和大林》。
大林和小林本來是一對孿生兄弟，但是他們的性格卻不同：大林天生懶惰，想當一個有錢人，吃好的，穿好的，又不用幹活。小林呢，勤奮努力，想靠自己的勞動來創造財富，日子雖然貧窮，但他想努力做個好人。在他們的父親去世之後，他們只好選擇外出打工。不料在路上突然遇上怪物，他們分開逃跑，因此失散，從此過上了截然不同的生活。
他們失散後，小林雖然歷經磨難，但他不屈不撓，日子雖然過得貧窮，但是生活很充實，後來他依靠自己的努力，不但當上了機車司機，還解救和幫助了喬喬等一大批受苦的人，也同時擁有了很多好朋友。他關心窮人的疾苦，不為金錢和權勢所屈服，所以，在他需要幫助的時候，他也得到了大家的回報，大家齊心協力迫使國王從監獄裏把小林和皮皮以及所有鐵路工人都釋放了出來。
大林和弟弟走散後，給大富翁叭哈做了兒子。過上了衣來伸手飯來張口的'日子，什麼事情都不用自己做，只要張張嘴就行。這樣的日子表面看起來很風光，但是在真正的危險降臨的時候，就沒有人會真正為他着想，替他賣命了。
災難過後，大林雖沒死，並且在蜜蜂和螞蟻的幫助下來到了富人島，但是富人島除了金銀財寶什麼都沒有，沒有人肯勞動，沒有人肯做工，一生不勞而獲的大林終究難逃被餓死的命運。
看了這個故事們，你們喜歡哪個角色呢?是喜歡大林，還是喜歡小林呢?
我喜歡小林，因為小林很勤勞，而大林很懶惰，你可不要學習他。
學生讀後感2
翻開法國文學家巴爾扎克的《高老頭》，一種令人悲哀的感覺直插心底。書中的人物形象千姿百態：溺愛女兒的高里奧;初出茅廬的拉斯蒂涅;講義氣，飽經風霜的伏脱冷等等。其描寫手法不得不讓人為之讚歎。
《高老頭》反映了1819年底至1820年初法國王政復辟時期的'巴黎社會。主要是描述伏蓋公寓裏的種種事情。這部小説讓我感觸最深的是高里奧隊與兩個女兒的愛。高里奧只是一個麪粉商，但出色的經濟頭腦卻讓他發了大財，兩個女兒出世後，他為她們付出了全部，兩個女兒出嫁後，高里奧更是給每人一半的財產作嫁粧。後來，女婿反感他繼續做麪粉生意，因此，高老頭帶着盤出鋪子和近幾年的利潤退休，他又看到女兒迫於丈夫的壓力，不僅不敢接他一起住，甚至不願公開在家招待他。絕望之餘，他搬進伏蓋公寓。但當“凌蒙被榨乾了，”女兒們就把剩下的皮扔在街上。更可悲的是，高里奧臨終時，連個像樣的葬禮也辦不成，只有兩個大學生草草了事。而高里奧的“毀滅”不是“個人的不幸”，而是一種社會現象。
高里奧死之前的“內心獨白”堪稱“千古絕唱”，一會兒咒罵女兒，咒罵社會，一會兒又請求女兒來，一會兒又請拉斯蒂涅寫信讓他們來，一會兒又要讓警察把女兒抓走，痛苦的話語權是他內心的最原始的感受，不禁令人為之深深歎息。
讀完這本書，我不禁想到了自己，我像書中誰?往事隨風，我覺得自己只能向拉斯蒂涅好的方面學習，絕不能成為第二個苔爾菲娜。我真心的希望每個人都能看一看這部書，從中收穫些東西。
學生讀後感3
假期裏，我利用閲讀時光看了一本書，這本書的名字叫《福爾摩斯探案集》。
書中的主人公福爾摩斯是個偵探，他具有超人智慧的頭腦，聰明的思考潛力，很善於邏輯分析。他能夠在看見任何一位不熟悉的人都能準確説出他(她)的職業，令我敬佩不已。他以前破過一個叫“巴斯克維爾的獵犬”一案，案中有一個叫做斯台普吞的`罪犯帶着“魔犬”假裝孤零零地生活，曾用獵犬先後害死過兩人。福爾摩斯運用豐富的科學知識，嚴密的邏輯推理，細緻的調查研究，發現後並處置了他。
在現實當中，我也以前遇到過這樣搞笑的推理。有一次老爸的梳子在家裏找不到了，我便問他：“爸爸，你剛才去過哪兒？做了一些什麼事？”他回答説：“我到過卧室和廚房，到卧室拿衣服和梳頭，在廚房炒菜。”我想：梳頭是在櫃子上梳的，炒菜是在灶台上抄的，這兩個地方都很醒目，人一做完事就就應會看到的，而牀底下不醒目，所以可能落在了牀底下。我走過去檢查了一下，果然不出我所料，那梳子還安安靜靜地躺在地板上哩！
讀了《福爾摩斯探案集》，使我明白了，從報紙、電視上明白壞人雖然有，但是並不像我們想得那樣可怕，只要我們向福爾摩斯那樣，運用自我的智慧、勇敢地和壞人作鬥爭，正義最終將戰勝邪惡。地球將變得更和平，更完美！
學生讀後感4
《夏洛的網》是一本還有意思的書，上面的每一個故事都很有趣，還記得有一次讀這本書時都忘了吃飯，書中寫的是蜘蛛夏洛和小豬威爾伯之間的友誼的事情。
小豬威爾伯是一隻落腳豬，弗恩的爸爸想殺了他，在弗恩的苦苦哀求下，它被救了下來。可是沒過幾個星期，小豬就被賣到弗恩的舅舅家。弗恩的舅舅朱克曼家有一個穀倉，裏面有一羣可愛的動物，它們一起快樂的生活。威爾伯來到這裏和蜘蛛夏洛建立了真摯的友誼。在這期間，有一個壞消息在穀倉裏發生了，威爾伯未來的命運竟是成為燻肉的火腿，作為一隻豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運。然而看似渺小的.夏洛卻説我來救你，於是夏洛用自己的網，在豬欄上織了出了一張被人視為奇蹟的網，他在網上寫了“王牌豬”三個字，第二天弗恩的舅舅看見了這一幕，以為是個奇蹟，不久，這件事便在村子裏傳開了。又一個夜晚來了，夏洛又在網上寫了“了不起”三個字，第二天早上弗恩的舅舅又發現了，以為是上帝的旨意，不要殺它。這個消息傳開了，這些文字讓威爾伯的命運改變了。從此以後，每天都有上百人來看它，他每天擺着一副好看的姿態，同時也十分疲倦。在一年一度的集市上威爾伯得了第一名，可是夏洛的生命卻走到了盡頭，夏洛的孩子陪伴在威爾伯身邊。
讀了這本書，我明白了許多，我們的身邊有許多的朋友，我們要友好的相處，友誼十分寶貴，我們用金錢是買不到的，別等到丟失了才懂得珍惜。文中的夏洛用一張網來表達對威爾伯的愛。《夏洛的網》這本書，值得我們每一個人去讀，夏洛的精神更值得我們每個人去學習。
學生讀後感5
這段時間我閲讀了美德故事這本書，我從中學到了很多道理。美德故事分了九大塊，分別是誠實守信、善良仁愛、勤儉節約、堅韌勇敢、勤勞實幹、謙虛好學、正直真誠、孝敬父母和尊重他人。
其中我最喜歡的是勤勞實幹裏的《從刷馬桶做起》，講的是一個女大學生趁假期到東京的帝國飯店打工，她被安排到了廁所。他第一天刷馬桶的時候差點當場嘔吐。她勉強地撐過了幾天，實在幹不下去了，於是打算辭職。就在這關鍵時刻，這個女大學生髮現，和她一起工作的一位老清潔工，居然在清理完畢後在馬桶裏舀了一杯水喝了下去。這個女大學生目瞪口呆，但老清潔工卻自豪地表示經她洗過的`馬桶裏的水都可以喝下去，這個老清潔工給女大學生很大的啟發，讓他了解到了所謂敬業實幹的精神；任何工作不論性質如何，都有理想、境界與更高的質量可以追隨；工作的意義和價值，不在於其高低貴賤如何，而在於從事工作的人，能否把重點放在工作本身，去挖掘或創造其中的樂趣。此後，再進入廁所時，女大學生不再覺得苦或累，而是其為自我磨練與提升的道場，每次清洗完馬桶，也總捫心自問：“我可以從這裏面舀一杯水喝下去嗎？”假期結束，當經理驗收考核成果時，女大學生在所有人面前，從他去那個清洗過的馬桶裏舀了一杯水喝了下去。這個舉動同樣震驚了在場的所有人，經理認為這名大學生是絕對必須延攬的人才。
從這個故事裏我體會到了只要實實在在地做事，在平凡的崗位上也能幹的很精彩，而這些不願意這麼做的人，到頭來就什麼也得不到，只要勞動就一定會有收穫。
學生讀後感6
週末我看了《感悟》這本書深有感觸，而最讓我感動的感人故事。
母親生孩子時大腦大出血，了精神病人。而她生的卻很健康。孩子的就養大了他，不久以優異的畢業於國小，考上了中學，但年，去世了，和就由隔壁好心的嬸嬸照顧，嬸嬸經常一起去給他送飯。長了，居然也去學路，他竟然獨自一人從樹上摘了桃子給他送，兒子津津有味地吃着，痴呆的也會心地笑了，幾天後，在山上的桃子樹邊，散落摘下的桃子邊有一攤血，可憐的兒子能吃上桃子，掉下了懸崖。
我流淚了，有感於母親，更感動於天下所母親。天下的母親都，無私為自己的子女奉獻着。而生長在蜜糖中的我們，也要報答自己的母親嗎？同學送你一盒巧克力，你會感激，但是爸爸給你買一盒巧克力，估計你只顧吃，都想，天經地義的，巧克力的錢是爸爸辛辛苦苦賺來的，爸爸又你的`傭人，你憑不對説。把你家花錢的總看作地球，你花的錢海洋。爸爸為我們做事，都任勞任怨，不計回報，不厭其煩，而我們能做呢？説我們還小，報答，但能等我們長大了，再報答，我覺得晚了。到爸爸是老人了，只喜歡扯扯家常，打打小麻將，這不，你見過哪個老人喜歡nba球賽、f1方程式跑車？其實我們也不用大款，去給爸爸買豪車、豪宅，只要現實生活中，尊老愛幼、樂於，自己力所能及的事對爸爸的報答。
學生讀後感7
《烏鴉喝水》主要是講有一隻烏鴉，它幹完活後又累又渴，它想到喝水，可是它到處找都找不到有水的地方。忽然，它看見一水罐，裏面有水，可是水不是很多，它想把嘴探進水罐裏面，可水罐的口太小，嘴伸不進去，喝不到水，於是它又想用身體和翅膀把水罐弄倒，再喝水，可是，烏鴉的力氣小，根本弄不倒水罐，怎麼辦呢？難道就沒水喝，烏鴉想了想，看見水罐旁邊有很多小石子，它就想出了辦法，它叼起小石頭，一塊塊地放在水罐裏，水面慢慢地上升了，多放一塊小石頭，水就升到了水罐口，就這樣，烏鴉順利地喝到了水，讓它解渴了。
讀了《烏鴉喝水》這篇文章，你是不是感歎烏鴉真的很聰明呢？其實，我想，烏鴉並不是天生就這麼聰明，而是它在遇到事情的時候，能夠認真分析周圍的'環境，深入思考辦法，最後才創造性地想出這樣的方法來。
由此我想到，現實生活中，有很多科學家、發明家，正如烏鴉喝水那樣，遇到有什麼困難的事情，都能深入分析事情，深入思考和研究、發現，才有不斷的創造和發明，才有今天科技的日新和月異。
同學們，烏鴉畢竟是一隻小動物，作為人類，只要我們努力學好文化知識，凡事多動腦，多問幾個為什麼？我們所做的每一件事情，一定會比烏鴉做得更好，更有創造性。
學生讀後感8
今天我讀了童年有感，高爾基的童年寫出了自己當時的悲慘遭遇，想起我覺得自己是幸運的，起碼我比他幸福。因為作者3歲時，父親病故，而自己的母親就帶他回了孃家。可惜外公是個自私、貪婪而又專橫的小業主，殘酷剝削僱工，放高xx，但資本主義俄國的發展打斷了外公的發財夢，從此破產以至於貧困潦倒。舅舅們勾心鬥角、爾虞我詐。為了錢，為了個人的利益，明裏爭，暗裏鬥，沒有私毫手足之情，可憐的母親改嫁之後，生病而死，十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門，到社會上自謀生路……
主要是寫出了自已苦難的`童年，鳥的翅膀不歷經風雨童年時代的高爾基生活在這樣黑暗的社會中，這是他的不幸，但使他磨鍊了一身堅強的意志，這為他長大成人後遇到困難不屈服奠定了基礎。
在社會生活中，每一個學生都會在不經意間想起自己的童年，想想那時是多麼的美好。都想回到那時。可是時間是不會倒退的，只有離兒時越遠。我有時就像，如果時間停在國小四年級是多麼的好啊。可是這不是真的，只是自己的虛想罷了！童年充滿着歡樂，童年到處是温暖，童年是值得回憶的相機，有着老師熱心地傳授知識，同學們互相探討，我們像一棵棵小樹苗，在接受春風雨露的滋潤--吸取更多更好的知識，茁壯成長。在這知識的海洋中，我們結束了快樂的童年，開始走向成熟。
總結像我們現在與高爾基的童年比起來，我們是多麼幸福，又是多麼奢侈呀。我們應該向高爾基學習，不管在多麼惡劣的環境下，都要好好學習，努力奮鬥，朝着美好的未來不斷前進。，我們一定也會有比高爾基更美好的未來，讓我們一起好好學習吧！讓我們去珍惜現在的一切吧！
學生讀後感9
坐在寬敞明亮的教室裏，置身在潔淨清新的環境中，更有陣陣書香在空氣中迴盪。此刻，我思緒萬千。我的心隨着文章《天山的一輪明月》飛到了新疆。
我記得，少數民族的教育曾經很落後，就連一間好的教室都很難得，更別説有如我們的教室裏光滑的桌椅、清晰的電視了。但是，通過這篇文章，我感受到了如今少數民族教育日新月異的變化。
看，文中新疆的教學樓多麼漂亮!一排排嶄新整齊的課桌能映出人影，現代化的電子教學儀器能播放各種資料片;還有散發着墨香的圖書室，各種書籍應有盡有，書籍上跳躍着文化的音符，帶着這些少數民族的孩子們，領略書中絢麗多姿的知識色彩。這些以前人們想也不敢想的事情，在今天全都變成了現實。正如文中的那句話：再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。文章中説那裏最好看的房子就是教學樓了，這也足以體現出人們對教育的重視。因為人們知道，學校是培育人才的搖籃，是祖國未來花朵成長的.基地。看到這些，我的心情只能用一個詞語形容，那就是興奮，看到遠在千里之外的同齡人也能受到良好的教育，我由衷為他們感到欣慰。
如今，少數民族的教育真的就像天山上的一輪明月，銀色的光芒照耀着、温暖着每一位少數民族兒童的心。天山，在明月的普照下，它夢幻，因為它的身軀裏飛着孩子們五彩的夢;它美麗，因為有了孩子們純真的笑臉;它絢爛，因為它譜寫了孩子們明日的輝煌!
此時，我的思緒又回到了教室，卻仍為少數民族教育而激動。我真心祝願祖國的教育事業明天更美好!
學生讀後感10
讀了童年這本書，我深受感觸，因為它説了高爾基童年的悲慘故事，令我很同情高爾基。
這本書主要説高爾基小時候，爸爸早死，媽媽一個人養大他，還遭到爺奶的打罵。還遭到同學的嘲笑，受到很大的痛苦。所以我看了這本書之後，心裏像打翻了味瓶子一樣，酸甜倆種味道都有。而且我還知道了在舊時代生活是多麼的艱難，我們現在的得來不易啊！不過，高爾基不怕這種生活，還過得挺不錯，讀到這裏，我整個人都投入到這本好書裏去，當書裏説到高爾基怎樣運用自己的智慧去解決問題時，我非常高興。
為什麼呢？這完全是因為我已經投入了這本書裏面去。讀過一段，又想着下一段，我看過這麼多書，只有《鋼鐵是怎樣煉成的》才能和《童年》這本書相比，為什麼俄國作家寫的作品會這麼好看呢？這個問題的答案我還沒弄清楚，不過我相信，我一定會找出這個問題的答案來，正如高爾基那種不認輸，有恆心的精神。
當然，高爾基也有缺點，人無完人，誰都會有缺點，只是誰的'多，誰的少的問題而已。高爾基的缺點是有點粗心，做好事時會發生“不幫好過幫”的事情。高爾基在寫書的時候，把他這些缺點“添油加醋”了一番，令整本書更加生動，令人看了開心得笑了起來。總之，看了這本書，我覺得它能教育我們，所以我建議大家看一下這本書。
學生讀後感11
讀完《小石潭記》後，我合上書，獨自一人坐在牀上，閉上了眼，不僅陷入了沉思。
柳宗元貶官失意後，十分的傷心，孤寂苦悶，在看到美麗的小石潭後，美好的心情如同曇花一現，在岸邊的竹樹林坐下後，隨即消失。看到這時，我認為柳宗元非常的傻，為什麼自己給自己找不舒服呢？難道是因為當時封建社會人們的思想過於落後，在這裏我對自己如此評價柳宗元以及古人們而感到惶恐，因為我只不過是一箇中學生而已，但我要寫出我自己內心的真實想法！在小石潭記裏，我們看到柳宗元真的十分非常的傻，絲毫沒有唐宋八大家的氣勢。
如果現在能讓我和他説一句話的話，我一定會和他説丟掉遺憾，因為生活還要繼續。雖然貶官會讓人十分的難受，但我們要想開了，因為貶官後生活還要繼續，與其帶着孤寂苦悶去生活，還不如開心樂觀的面對它，所以説，丟掉遺憾，因為生活還要繼續，不要回望遺憾變得止步不前。
有一次我在考試中因為過於緊張，少寫了一個答字，導致我失去了那寶貴的`一分為什麼説這是寶貴的一分呢，因為我失去了這一分導致了我與年級第一名的寶座失之交臂。
這件事發生以後我就十分難過，同時這一分也成為了我國小生涯的一大遺憾。但我現在想明白了這個道理，考完試後，雖然會變得十分難過，但是我們還要繼續生活，時間並不會因此止步不前，與其像這樣帶着傷心去面對新的學習內容，還不如高高興興的去學習。
人生總是會有遺憾，但生活終究要繼續，要想活得更精彩，就不要回望遺憾，止步不前，想想希望，遺憾就被希望取代。
學生讀後感12
在這個寒假的閲讀中，有一本書給了我很深的感觸。它是出自16世紀，文學家丹尼爾·笛福的著作——《魯濱遜漂流記》。
書裏面的故事情節，真是充滿了驚險與刺激。魯濱遜一心想去航海，他瞞着父親出海，一次航行船在途中遇到風暴失事，唯有魯濱遜一個人倖存下來，漂到一個荒無人煙的孤島上。他搭起簡易的帳篷，用簡單的材料製作傢俱，獵野味為食，飲溪裏的水，度過了最初的時光。他後來在島上種植大麥稻子，自制工具加工麪粉，烘出了粗糙的麪包，還捕捉並馴養野山羊，製作陶器，保證了自己的'生活需要。魯濱遜還救出了一個被俘的野人，並給他取名。此後，那個野人成了魯濱遜忠實的僕人和朋友。最後，魯濱遜憑着自己的智慧離開了荒島。這時，魯濱遜已在島上生活了28年。
津津有味地讀過了三十二個篇章，我暗暗地佩服着魯濱遜的智慧、勇敢、堅強和毅力，以及他樂觀向上的態度，面對任何困難決不放棄的精神。如果是普通人，怎能有這種堅持不懈的精神？怎能在荒島上用稀缺的資源，而滿足自己的需要？怎能不被野獸發覺，一直生存下去？又怎能憑着自己的智慧，逃出荒島？
假如是我們被流落在了荒島上，我們能會像魯濱遜一樣，有這種強烈的生存的慾望嗎？有這種慾火重生的精神嗎？沒有。比起魯濱遜，我們真的差遠了。我們必須自己反思反思，問問自己為什麼會這樣軟弱無能！
我們要用自己的雙手創造真正的、屬於自己的財富！
用童心看世界
學生讀後感13
歷史上凡有成就和學習好的人，都是通過閲讀課外書培養的。每逢空閒的時間，我會把《城南舊事》拿出來仔細地默讀過去。可是，我只讀了幾個片段，就把我深深地吸引住了。
這個故事的主要內容是：作者——林海音目睹了眼前的事物，讓她感到生活的.豐富多彩。特別是與那個被人們一致稱為“瘋子”的小女孩相處的時候，讓她對生活感到嚮往與熱愛。
我對作者林海音和“瘋子”印象非常深刻。作者每天要不是去迎接妞兒，就是去“瘋子”那裏到處亂跑，去那裏幫助他們做家務，隱瞞爸爸媽媽去她家的事實。我對這件事的觀點是：林海音獨自一人的堅強，樂觀開朗，還願意幫助他人，這點是值得我們學習的。但是，不光要照顧別人，還要關心自己的家庭。去孝敬父母，不要讓父母操心，連你跑到哪裏去了的消息也一無所知，那就不好了。
讀完這本書以後，我因為我的數學成績考了98分，就邀請同學們去附近的小公園玩。每當有人問我的時候，我會連忙推辭，甚至説：“我不知道，什麼都不知道，不要打擾我。”便朝他翻了翻白眼，露出不開心的心情。他也大搖大擺地離去，還留下這麼一句：“哼！誰稀罕你的回答，我去找優等生回答。反正你回答也有可能不正確，我才不會向你請教。”
受到了教育：人要樂觀開朗，不能受到一點挫折就不開心，要積極地幫助別解決問題。
我喜歡這本書，它教育了我人生的哲理，它令我受益匪淺。
學生讀後感14
《夏洛的網》是一本扣人心絃、感人肺腑、令人回味的書。小蜘蛛夏洛用蜘蛛絲編織了一個充滿愛的大網，向世人講述了它和小豬威爾伯的故事，傳誦了一段充滿真誠友愛的故事。這本書讓我愛不釋手。
故事圍繞着小豬威爾伯的命運展開，一年的春夏秋冬，卓克曼的穀倉充滿了一羣小動物的歡樂、喜悦和喜悦。起初，它醜陋的夏洛特讓威爾伯很難接受，日子很長，夏洛特勇敢的本性給威爾伯帶來了友誼的温暖，威爾伯和夏洛建立了最真誠的友誼。不幸的是，沒過多久，一個最醜陋的消息打破了穀倉的平靜，威爾伯的命運變成了桌子上的火腿。在威爾伯絕望的'“我不想死，我不想死！”在哀號聲中，看似小小的夏洛特走上前，堅定地説：“我能救你！”“為了向朋友們許下這個諾言，夏洛用自己的絲線編織出了被人類視為奇蹟的“王牌豬”、“偉大”、“輝煌”、“謙虛”，徹底改變了威爾伯的命運，終於讓它在市場的角逐中獲得了特等獎，威爾伯躲過了成為另一桌美味的命運，獲得了和平年的護身符。但是，在這一點上，蜘蛛夏洛特的生活已經結束了。夏洛特死後，威爾伯懷着一顆感恩的心照顧她的後代。
夏洛的網，不僅僅挽救了威爾伯的生命，更激起我心中無盡的愛和温情，編織成無數讀者心中呼喚友誼、珍愛友誼的網。它感動着我們，讓我們用真心邂逅純潔的友誼，讓友誼的光照亮彼此的人生之路。
學生讀後感15
這個寒假裏我有幸拜讀了由曹文軒先生所創作的小説《青銅葵花》，使我印象深刻……
這本書主要講述了天真、懂事的孩子葵花同父親來到幹校生活。他們雖然日子過的清貧，但生活完美幸福，可偏偏天有不測風雲，葵花的父親在一次意外中喪失了生命。這個沉痛的打擊原本使弱小的葵花悲觀退縮可在這時她結實了一位新朋友——來自大麥地的啞巴青銅。再怎樣樣幼小的葵花總需要別人的照顧呀！於是，在大麥地嘎魚和青銅一家爭奪葵花的比賽就開始了，嘎魚家是養鴨子的很有錢照理説他們家入選的可能性很大，但葵花偏偏選擇了貧苦的青銅家讓大麥地的人們很是不解。日子就這麼一天一天的過去了，來自幹校的葵花漸漸的.融入的青銅一家。日子過了好久，一位剛被調回家鄉的市長看見市中央一尊青銅葵花的雕像便觸景生情想起了一些往事，於是，便問這尊雕像是誰雕刻的，之後他得知這位雕塑家去世了，還有一位女兒留在大麥地一位老鄉家撫養，當時他就説把她接回來，讓她上城裏最好的中學。這下青銅傻了眼了，帶這妹妹葵花就往外跑想要逃過這一劫，可命運就是這麼折磨人，最終葵花還是被帶回了城。最終，由於青銅十分想念葵花最終經喊出了葵花的名字……
讀了這本書我認識了許多主角也讓我明白了許多富有哲理的道理如：友情的力量是巨大的，它能使人充滿自信讓人擁有信心、也使人明白人間的真善美！
