在日常學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的購物經歷作文7篇，歡迎大家分享。
購物經歷作文 篇1
今天是週末，媽媽説要交給我一個任務，讓我獨自去超市買點東西。我聽完後拍着胸脯自信滿滿的説：“不就是買東西嘛，小意思，買什麼？”媽媽告訴我説，需要買的東西是一瓶醬油和一包鹽，並給了我20塊錢。
我拿着錢一路哼着小曲兒就出了家門。心心念念想着今天終於能一個人逛超市了，我開心得不得了。到了超市，我開始迷茫了，這麼大的超市，我上哪兒去找醬油和鹽？我緊緊地攥着20塊錢在超市裏走來走去。
這時一位阿姨發現了我的窘迫，親切的'問我：“小朋友，你在找什麼？需要我幫助你嗎？”
我彷彿抓住了救命稻草，紅着臉跟阿姨説：“阿姨，我要幫媽媽買醬油和鹽，你知道在哪兒嗎？”阿姨聽完後把我帶到了賣醬油和鹽的區域，並幫助我選好了醬油和鹽，還好心的把我帶到了收銀台。就這樣我拿着買好的東西回家了。
通過這次一個人購物的經歷我知道了，平時要做生活的有心人，跟媽媽逛超市或是去別的地方時，要多留心關注身邊的事物，遇到困難主動尋求幫助。
購物經歷作文 篇2
一個陽光明媚的星期天，媽媽帶我去了永輝超市。
超市裏的東西多種多樣，琳琅滿目。我們買了很多東西，結賬的時候，我老遠就看到了一個奇怪的東西，我圍着它好奇的看來看去。它的外殼是銀灰色的，頂上有一盞燈，空閒時是綠色的，使用時是紅色的`。它的正面是一個大的屏幕，屏幕的下面是掃碼區和掃碼槍，裏面發出紅色的，像激光一樣的光，這是用來識別條碼的。左邊是稱重台，是放買好的東西的。哇！原來是“自助收銀”機。我仔細地看了看上面的説明，自助共分以下四步：
一、商品掃碼；
二、放入稱重台；
三、支付；
四、打印購物小票。
媽媽説今天的結賬由我作主，我興奮極了！這是我頭一次當“收銀員”，這可是我一直以來願望！我像服務員似的一本正經地掃起條碼來。哎呀！實在是太方便了，我們比其他人都快了好多！
到了收錢環節了，我們選了“會員支付”，媽媽先輸入會員卡號，然後掃了掃微信，這樣就支付成功了！
今天的購物真的好有趣，我喜歡這種人工智能，因為它讓我們的生活越來越方便！
購物經歷作文 篇3
唉，現在想起那一次購物的經歷，還是覺得忐忑又驚喜啊！
那是兒童節的時候，媽媽終於給我買了個有支付寶功能的兒童電話手錶。我瞧了瞧使用説明書，什麼家長通過在手錶APP中開啟支付寶功能，並通過支付寶APP掃描手錶支付寶裏的二維碼進行授權綁定，手錶就可以獲得支付能力……這麼先進又方便？有點懷疑。
週末，難得沒有補習，媽媽帶我出門購物。經過一家精品屋門前時，看到那些林林總總的東西，我心裏癢癢的，想進去逛一逛，可媽媽卻想到對面的超市買菜。
“你自己進去逛吧。”媽媽看出了我的心思，笑了笑，説道。
“那好吧，可……可我沒有錢呀！”我盯着媽媽的眼睛，無奈地説。
“你忘了，你有支付寶呀！””“那真的可以嗎？”
我半信半疑，“要是不可以，那豈不是糗大了！”
媽媽聽了，忍不住“噗嗤”地笑了出來，“你就放心地去啦！”説完，就走進超市。
我只好懷着忐忑的心情走進精品店。
一進店門，我就被那琳琅滿目的小玩藝吸引住了，東瞧瞧，西看看，所有東西都那麼漂亮、那麼新奇。經過艱難的抉擇，最後我挑選了一本漂亮的筆記本，就依依不捨地走向收銀台。排隊結賬時，我心裏像是有十五個吊桶打水一一七上八下：“我那手錶上的`支付寶真的可以嗎？如果不行怎麼辦？”我轉念一想：“大不了打媽媽電話，叫她送錢來。”
輪到我結賬時，我表面淡定的拿出電話手錶，輸入密碼，打開支付寶界面的付款條碼，忐忑不安地遞給收銀員。只見收銀員姐姐把掃碼槍往我手錶上的二維碼一掃，馬上傳出了“嘀”地一聲，接着音箱裏傳出了“支付成功”的聲音。
這下可把我樂壞了，媽媽果然沒有誆我，又不禁為自己剛才無謂的擔心感到好笑，覺得自己真是一個科技土包子。以後買文具、買水、買早餐也不用帶零錢了，抬抬手腕掃碼即可支付，真是科技引領新時代，開啟了美好生活的好日子！
購物經歷作文 篇4
剛出門天就下起了濛濛小雨，我和爸爸一起去買密碼本。可是因為那裏的車位都已經停滿了。爸爸問我：“你一個人可以完成這項工作麼？”我自信地説：“沒問題！”爸爸問我需要多少錢。我想了想以前買也就幾塊錢吧！所以從爸爸那裏取了十元錢。在我下車時，耳邊還有爸爸的叮嚀聲：“一定要注意安全！”
我懷着忐忑又興奮的心情揣着錢來到了文具商店，這裏的物品種類繁多、顏色鮮豔，看得我眼花繚亂。我走到了本子區域前，左看看、右看看並沒有找到我需要的密碼本。我沮喪的走出店門時，嘴裏唸叨着以前就是在這家買的呀，怎麼沒有了呢！店員阿姨聽到後，熱情地問我：“小朋友，你需要什麼呢？”我回答到：“我需要密碼本。”阿姨説：“你是不是沒有找到呢？”我點了點頭。阿姨説道：“我帶你去吧！”我跟着阿姨另外一個架子，上面有很多種不同的`密碼本。我馬上説道：“謝謝！”我看了又看，不知道應該選擇那一種樣式。過了好一會兒，我找到了喜愛的密碼本，看看後面的價格——17塊呀，錢不夠！我只能離開那一家文具店，去另一家再找找。第二家的密碼本，樣子可比上一家還多、還好看呢。我精挑細選找到了一本樣子特別、大小適中的密碼本。我瞅瞅後面的價格，居然只需要八塊錢。興奮的我馬上走到了付款台前，付完錢開開心心地拿着找回的錢和密碼本跑回車上。對爸爸炫耀了我一個人購買密碼本的經歷。
購物經歷作文 篇5
今天，媽媽叫我去嘉欣市場去買菜，我從媽媽手中接過錢高高興興的出了家門。
還沒出嘉信城市花園，我就開始忐忑不安了。我想：萬一錢掉了怎麼辦？等下買菜時售貨員找錯錢怎麼辦？許多怎麼辦在我腦子裏迴盪着。但是，看到旁邊的景色，我七上八下的.心漸漸平靜下來。
到了嘉欣市場。我看了一下，哇！好多菜啊！弄得我都不知道買什麼了！我想：如果不知道買什麼的話，最好少買點。我挑我挑我挑挑挑！終於挑出兩捆小白菜。我還想買些菜，我喜歡吃蘑菇，我就想買點小蘑菇伺候一下自己。於是，我找打價的阿姨要了一個小袋子，精心地挑蘑菇。好啦！給錢去，一共3塊3角錢，給了錢，我就滿載而歸啦！
因為第一次買菜表現得很好，媽媽以後都讓我去買菜。
購物經歷作文 篇6
記得有一次，我從家裏帶了200元錢去超市購物。
一走進超市，我看到了各種各樣的物品，有玩具，有牛奶，有零食……我先去了零食區，我看到了我最愛吃的薯片，薯片有原味的，有牛肉味的，還有蕃茄味的`，可好吃了！我看着這麼多口味的薯片，真的好想把它們全部買回家，但是媽媽説過，不能買很多薯片，因為吃多了會生病，所以我只買了一盒番茄味的。後來我又看到了我最喜歡看的書，但是我拿不到，這時，正好路過一位叔叔，我就對他説：“叔叔，您能幫我拿一下那本書嗎？”叔叔説：“好的。”他拿下來後，我又對叔叔説：“謝謝您！”叔叔説：“不用謝。”我買完了東西就來到了收銀台，我一口氣把我買的東西都倒了出來，遞給阿姨兩張一百元。阿姨説：“小朋友，你還差五元錢。”我看了看，小熊餅乾剛好五元，就把小熊餅乾拿了出來，然後提着一大袋東西走出了超市。
哎！我下次再也不買那麼多的零食了。
購物經歷作文 篇7
教學目的：
1、使學生通過作文講評，能夠將第一次購物的過程寫具體，寫詳細。
2、能對他人的作文進行正確的點評。
教學重點：學習作文點評的方法。
教學難點：學習圍繞要求進行作文點評。
教學準備：第五次作文《第一次購物經歷》
教學過程：
一、複習，導入新課：
複習作文要求：
1、指名説出本次作文要求：
a簡單介紹購物的時間，人物，地點，可介紹購物的計劃或準備。
b具體寫一寫購物的過程。
怎麼挑選？挑選時注意了什麼問題？
怎麼買下這件物品？
當時有什麼感受？
抓住動作、語言、和心理的描寫。
c結尾，寫此次購物你的感受。
教師強調：寫事，寫清事情的六要素（時間、地點、人物、起因、經過、結果），重點回想自己的一次購物經歷，過程中能抓住人物的語言、動作、心理活動等描寫方法把購物過程寫具體。
2、寫好後多讀幾遍，並認真修改。
二、榜上有名
1、在這次的習作中，有一批同學的習作是完成的比較好的。
高靜怡、張馨然、趙毅皇、兀顏妮等，
2、有些同學的作文進步很大。
王星辰 、邊雨澤、李若彤
三、作文欣賞
1、欣賞精彩片斷
師：雖然佳作不是每個同學都有，但每個同學的習作中或多或少都會有一些精彩之筆，下面請大家欣賞一些同學作文中的精彩片斷。你最想先聽誰的作文呢？
生：高靜怡的
師：那就請高靜怡把自己的文章念出來吧，其他同學認真傾聽，找出文中哪些地方寫的.好？還有什麼建議？
2、學生聽完後隨機説説這些片斷好在哪裏。
師：還有什麼建議？或者説你認為哪裏寫的還不夠好？
生自由發問。
四、請你評改
1、出示例文進行修改。
2、小組為單位按要求點評例文。找出除了加入心理描寫，還有其他修改的地方嗎？
教師提醒學生注意：
①敍事是否具體，是否符合中心需要；
②句子是否完整、連貫、通順；
③字是否寫的正確；
④標點用的是否恰當。
3、每小組選派代表指出優缺點並提出修改意見。
五、佳作亮相
1、先小組上講台讀自己小組修改好的作文片斷或佳作
2、然後分組交流自評，暢談習作收穫，分享習作成功的樂趣。
六、創造發表條件，激發學生的成就動機。
將優秀習作或修改後有明顯進步的習作，在班內傳閲。
七、總結：
老師發現經過我們的共同努力，你們的文章已經比原來更精彩了，那就請同學們趕緊把你的文章謄寫出來，在班內傳閲吧。
附下水文：
記一次自己購物的經歷
一個陽光明媚的星期六，我懷着高興的心情和媽媽去永輝超市買鋼筆。
我們先到f1樓停好車，然後，乘電梯到2樓。我推着購物車來到大門前，我抬眼一瞧只見裏面人山人海，哇！琳琅滿目的小玩意擺滿貨架。於是，我按照超市購物指示牌來到了文具用品專賣區域，這裏的鋼筆品種很多，我都不知道該選什麼樣的鋼筆了急的滿頭大汗，突然，一想自己是國小生，應該用學生鋼筆。於是我把目標鎖定在學生鋼筆上。我仔細的選出了一支鋼筆，它的形狀像一位威武的“黑將軍”頭戴着一頂黑色的頭盔，頭盔上飄着一束大紅色的盔纓，身穿着半透明黑色的盔甲，取下頭盔發現長長的脖子上面有一張莊嚴肅穆像瓜子型的臉。脱掉盔甲發現裏面有一個裝滿了油水的將軍肚。
我激動的向媽媽説：“我要買這隻鋼筆”。媽媽説：“先看一下價格吧”。我抬頭看了看價格籤，啊！49元。我心想：這麼貴啊！我用期待的眼神看着媽媽，彷彿在對媽媽説：“我的好媽媽我想買這支鋼筆。”媽媽瞧着我彷彿知道了我的想法説：“好吧！”於是，我拿着我那心愛的“黑將軍”拉着媽媽的衣角來到收銀台結了賬。
啊！這真是一次快樂的購物。
