當細細品完一本名著後，相信你心中會有不少感想，為此需要認真地寫一寫讀後感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編幫大家整理的《窗邊的小豆豆》讀後感範文（精選3篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀了《窗邊的小豆豆》這本書，我深刻地意識到了教育方式對一個人的影響。
在《窗邊的小豆豆》這本書中，記載了小豆豆曾經上過的兩個學校，第一個學校就是小豆豆第一個上的學校，而第二個學校，就是巴學園。第一個學校小豆豆只上了幾個月就被退學了，原因是小豆豆在學校中總是上課時站在牀邊等宣傳藝人、不斷的開關書桌門而整的“啪啪”響等等。給小豆豆上課的老師有一句話：“如果‘還有’這樣的事能夠數得過來，也就不必請您讓她換一座學校了！”這句話直接説明了小豆豆的淘氣。可當小豆豆進入巴學園後，就再也沒有了從前的習慣，這都可以歸功於巴學園校長的教學方式。
小豆豆被退學的原因中有一條“不停地開關書桌門上百次”，而巴學園校長就很好的解決了這一點：他在音樂課上讓學生隨意在地上塗畫，不過下課後要收拾乾淨。這個方法既能讓學生玩盡興，又能讓他們體會到收拾乾淨有多辛苦，就能讓他們不在別的地方塗畫了。並且他對待每一個學生都是一樣的鼓勵態度，例如他總是對小豆豆説：“你真是一個好孩子。”還有巴學園的課程都是自由的，基本都是自習，一天的課程可以自己決定順序。如果原來的學校能做到這些的話，我覺得小豆豆不會離開的。
小豆豆在兩個學校表現出的差異，全部都因為教學方式。教學方式選錯了會埋沒人，對了則會發揮出每個人的特長。一句話：教學方式改變人。
《窗邊的小豆豆》讀後感2在這個學期裏，我讀完《窗邊的小豆豆》的這本書。我便沉迷在小豆豆的開心童年當中，書裏有一羣和小豆豆是死黨的同學，和藹可親的老師，幽默風趣的小林宗作校長。
文章主要寫了：小豆豆因為做出稀奇古怪的事情，學校決定讓她轉校。後來，小豆豆進了一所由電車做教室的“巴學園”，這座特殊的學校全校僅只有50人，教育方式更是別出心裁：每天上課的科目有同學們自己選擇；去散步、到野外郊遊，吃飯要吃“山的味道，海的味道”，還必須唱歌“好好嚼啊！
其中，我覺得小林宗作校長，是個特別的校長。他對幼兒教育有獨到的見解：他很有創意、會想到用廢棄的電車改裝成上課的教室；他尊重兒童，擁有着博大的人文情懷。他很有耐心連續聽六歲的小豆豆説四個小時的話而不打呵欠；當小豆豆把糞坑裏的東西全撈出來堆成一座小山，校長先生只説”弄完之後要放回去喔！“他會細心呵護每一個孩子，哪怕是一個生理有缺陷的孩子。他不會阻止孩子們做一些危險的事情，他也不會要求孩子們刻意的去做什麼事情，他總是努力的.尋找一些可以讓孩子們更容易接受和願意接受的方式去引導他們。
我覺得小林宗作校長是一位偉大的人，他創造了巴學園，讓這裏的小朋友能開心的學習、玩耍，能讓孩子們能毫無遺憾地度過童年，讓童年充滿美好的回憶。
《窗邊的小豆豆》讀後感3一本好書總能帶給我們知識和力量。我也看到了這樣的一本好書，它就是日本女作家黑柳徹子寫的一本關於她的快樂童年的好書——《窗邊的小豆豆》。
《窗邊的小豆豆》這本好書講述內容是的是作者黑柳徹子上國小時的一段真實故事。作者因淘氣被原學校退學後，來到巴學園。在巴學園裏，小豆豆跟大家一起唱“好好嚼啊”；和大家一起參加運動會。在暑假裏，小豆豆和大家一起去温泉旅行。在巴學園裏，小豆豆度過了一個快樂的童年。
在小林先生的細心愛護和教導下，一般人眼裏感覺“怪怪”的小豆豆逐漸成為一個大家都能夠接受的孩子，並奠定了她一生的基礎，使它成為了名電視節目主持人、聯合國兒童基金親善大使，校長先生在巴學園裏給小豆豆快樂的童年。這本書不僅為全世界的讀者們帶來了笑和感動，而且為現代教育的發展注入了新的活力。
《窗邊的小豆豆》的作者是日本著名作家、著名電視節目主持人、聯合國兒童基金親善大使。它的代表作《窗邊的小豆豆》於一九八一年出版後，不僅在日本，而且在全球都引起了極大的反響。截至二零零一年，日文版累計銷量達九百三十八萬冊，成為日本歷史上銷量最大的一本書。
這本書的寫作歷史是在二戰期間，日本艱苦的生活條件下，小林先生沒有跟孩子們説起戰爭的事，而是和一羣可愛的孩子們在巴學園裏幸福的生活、教育着他們。
這是一本非常值得大家閲讀的一本好書，也是一本關於童年的書。很適合大家一起去讀一下這本好書吧！
