我要做好孩子讀後感[彙總15篇]

讀完一本書以後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，需要回過頭來寫一寫讀後感了。千萬不能認為讀後感隨便應付就可以，下面是小編整理的我要做好孩子讀後感，僅供參考，歡迎大家閲讀。

我要做好孩子讀後感1

“世界上到底什麼樣的孩子可以稱得上是好孩子呢？”最近，有位好友問起我來，我左思右想，終於在黃蓓佳的《我要做個好孩子》找到了答案。文中的主人翁——金鈴，應該就是可

以稱為是好孩子，她愛護動動物，愛護植物，熱愛老師，同學，家長，説起學習也不差。總而言之，我認為，只要心地善良的都是好孩子。讀後感·這本書中的'人物有很多，於胖兒，楊小麗，尚海，倪志偉，張靈靈......等等，這麼多人物，各自都有各自的性格特徵。特別是金鈴，我看作者給了她最多的描寫，最多的心血，所以能讓讀者深刻的體會到了她的正直，善良和勇敢。

這本書，對我，以及對許多多孩子們都有影響。我原本以為，只要學習好，就是一個好孩子了，讀了這本書之後我才知道，原來是人的心靈美，才是真的美，這本書改正了我對於“好孩子”的看法。也讓我交到了另一個朋友。其實，我們每個小孩子，都可以當好孩子，我也相信，世界上一定也會多更多的好孩子

我要做好孩子讀後感2

《我要做好孩子》這本書我已經看了一大部分，今後我還要繼續看。反覆看，深深領會。

我認為金鈴是個好孩子，在學校是個好學生，書中描寫金鈴的事例很生動，我很受感動，金鈴在學習上很用功，語文學習很好，是我學習的好榜樣，我上課一定要聽老師講課，同時用筆寫下來，認真複習老師佈置的作業。

我認為金鈴處人處事方面做的也很好，例如擺事實講道理，正確處理好同學之間的關係，又如三個好學生讓金鈴與尚海被黑鍋，金鈴叫於胖兒説實話，結果三個好學生被處罰了，我要像她學習實事求是的態度，做好每件事。如我每天做好作業，並要家長檢查簽字後才能把作業交給老師，決不能自己代簽字，欺騙老師。在學校不會寫的`作業問老師或同學，決心把學習給搞好，做個好學生。

今後我一定要以金鈴為榜樣，做個好學生，做個誠實的好孩子。

我要做好孩子讀後感3

寒假裏，我再一次把《我要做好孩子》讀了一遍。

書中的主人公金鈴是一個正直又孝順的好孩子。金鈴不是每次都考98、99分而讓媽媽高興的好學生，但她的孝順足以成為一個好孩子：只考了82分，為了不讓媽媽生氣，很矛盾得撒了個慌！還有一次，為了交出賠李林的3000元，把自己心愛的小手錶20元賣了！無數生動的場景和金玲善良、正直的形象，都讓我感動萬分！

書中還有一些人物讓我過目不忘：瘦矮卻機靈的尚海、橫行霸道的倪志偉、活潑又善良的楊小麗、和藹可親的邢老師、有成就的爸爸金辦鳴、時刻惦記着女兒的'媽媽趙卉紫……

金玲的生活是美好的，金玲的家庭式幸福的，金玲的童年時快樂的，金玲的學習生活是豐富多彩的！讀完這本書，我懂了一個道理：要成為一個好孩子，不但學習要好，還要象金玲一樣做個正直、善良、孝順的人！

我要做好孩子讀後感4

書名叫《我要做好孩子》。它是著名作家黃蓓佳寫的，講的.是一個名叫金鈴的六年級女孩在升學前發生的事。這是一部適合兒童和家長、老師共同閲讀的長篇小説。這本書寫得非常生動有趣，把一個個人物都寫得活靈活現，感覺自己也進入了故事裏，發生的每一件事好像自己體驗過一樣。準確地説，黃蓓佳老師把書中的人都寫活了，每個人都有自己的特點：金鈴很活潑、胡梅成績非常好、劉婭如對老師百依百順、倪志偉是個陰陽怪氣的人，喜歡耍小聰明。

我看完這本書以後突然明白了些東西：明白了為什麼學生要上學，為什麼老師和家長那麼希望我們學習，這答案只有一個：那就是想讓我們多瞭解知識，能出人頭地。只要仔細一想，就知道他們這麼做確實是為我們好。

從現在開始我也要做一個好孩子，一定要多讀書，只有這樣才能讓自己有進步，做一個學習好、生活習慣好、自理能力強能獨立生活的人。

我要做好孩子讀後感5

寒假裏，我讀了《我要做好孩子》這本書。

一打開書，看到《關於主人公簡短和必要的介紹》，我就笑起來，金鈴和我有很多相像的地方啊：差不多高，差不多胖，放學後就喜歡在學校旁邊小店裏看熱鬧，半天才走回家。於是我就一直往後看了下去。

越往後看我就越喜歡金鈴。她活潑可愛，和誰都能“自來熟”；她善良而有同情心，收留了可憐的小妹妹倖幸，全心全意地當了幾天“小媽媽”；老師病了，她第一個去看望老師；看到蠶寶寶被別人丟棄，她撿回來養了起來；她作文特別棒，成了“獲獎專業户”。雖然她長得胖，數學不夠好，特別粗心，可是誰又能説金鈴不是一個好孩子呢？

書中的刑老師説：“好孩子的內涵很豐富，它不全是由100分組成的.。”學習成績優秀是好孩子；勇敢正直、寬容善良也是好孩子。就如同春天的花朵一樣，有紅色的黃色的粉色的，雖然形態顏色各不相同，卻都有吸引人的地方。我要學習金鈴的優點，我也要做個好孩子！

我要做好孩子讀後感6

上個星期，老師給我們發了一本《我要做好孩子》這本書。

這本書主要講的是：國小六年級學生金鈴，活潑可愛、善良正直，可是卻學習馬虎、成績平平，為了做個讓爸爸媽媽和老師滿意的“好孩子”，她真的付出了種種努力，可是結果總是和事先想好的不那麼一樣。同時，為了留住心中那份純真，她也向大人們作出了許多“抗爭”。在金鈴的想像中，因學習好而被老師誇獎、受家長喜愛的“好孩子”就是貓，而那些學習一般、不被看重的孩子自然就是老鼠了，不幸的.是，金鈴就是這樣一隻老鼠，而且還是一隻“胖老鼠”。但是，在最後她和同學們一起充滿信心地走進升學考試的考場，成為“好孩子”。

讀了這本書，我要儘量做好每一件事，不讓老師和家長操心，好好學習，天天向上。

我要做好孩子讀後感7

　　我看了一本書叫《我要做好孩子》，裏面講了金玲和她爸爸媽媽的故事。國小6年級學生金玲是一個學習成績中等，但機敏，善良，正直的女孩子。為了做一個讓家長，老師都滿意的“好孩子”，她做了各種努力，併為了保留心中的`那份天真，純潔。跟家長，老師做了許多“抗爭”。最後她和同學們一起充滿信心的參加了升學考試，衝刺吧！孩子們......

我要像金玲那樣，做一個開朗，善良，正直的好孩子，努力學習。擁有一顆美麗的心。

我要做好孩子讀後感8

暑假裏我看了一本《我要做好孩子》，從書中我認識了一個可愛的女孩——金鈴。她正直、善良、機敏、樂於助人。這幾天我天天和她在一起，和她做了好朋友，一起哭、一起笑、一起玩耍，陪他走過酸甜苦辣。因為在現實生活中，她和我太像了！彷彿就是我的影子。比如説，在做計算時，不是把加號看成除號，就是把除號看成減號。還有，在寫作文時經常出錯別字，“即”寫成“既”啦，“再”“在”不分啦。這裏我就和金鈴一模一樣。我甚至還會把“00”寫成“60”。大家看我是不是和金鈴很像呢？説起來我還有些害羞呢！

看完整本書後，我發現了很多金鈴身上閃閃發光的優點。

我敬佩金鈴的見義勇為；欣賞她尊敬老師的品行；她愛護動物的情節深深的感動着我。我要向金鈴學習，學習她的自信，學習她的'正直，學習她的善良，學習她的助人為樂，改掉壞毛病。雖然我們的成績不是名列前茅，但我們都要做好孩子。

我要做好孩子讀後感9

今天，我看了一本書《我要做好孩子》。這是黃蓓佳阿姨的著名作品。它是一部有趣生動的.傾情小説。

其中，有一節十分搞笑滑稽，講述的是金鈴的爸爸金亦鳴。金亦鳴雖是一位大學教授，可是做事總是太過於認真。所以在金鈴一歲時，金鈴的媽媽叫他買奶粉，他跑了十幾家店，辨別了幾百種奶粉，結果一廳奶粉也沒有買到，害金鈴餓得哇哇大哭。

還有一次，金鈴養了一條蠶，結果沒了桑葉。她到小區小門內的桑樹上去摘。被特級老師孫奶奶攔住了，孫奶奶要求給金鈴補課半小時。最後這件事被金鈴媽媽知道了，遊戲結束。

好讀書，好讀書，讀書好——冰心，看來冰心奶奶説得十分對。人就應該多讀書。學無止境啊！

我要做好孩子讀後感10

本書的主人公叫金鈴。金鈴一直努力想做個好孩子，可每次數學考試成績都不理想。金鈴自己養了一些蠶，因為沒有桑葉了，於是金鈴便去找桑葉，她發現了一棵桑樹，是孫奶奶家的，而孫奶奶正好是金鈴班主任刑老師的`老師。金鈴把自己的情況説給孫奶奶聽，孫奶奶聽了以後，決定幫助金鈴，她們約好了，金鈴每天下午來孫奶奶家補課半小時，並且還給她20片桑葉，但這件事很快被金鈴的媽媽知道了，並登門拜謝，可孫奶奶説：“我也沒做什麼，只是每天看着她把作業完成了，給了她自信心而已，現在她有了自信，也不再需要補課了。”

讀了這本書，我明白了，做任何事情都要有自信心，但也不能太自信。還讓我想到了那句名言，謙虛使人進步，驕傲使人落後。

我要做好孩子讀後感11

我相信大家都聽説過著名小説作家“黃蓓佳”吧！我曾看過她寫的一本小説，名叫《我要做好孩子》。

這本書是圍繞她女兒的生活、她們的家庭生活、和女兒在學校的生活。主要講：國小六年級學生金鈴，是一個學習成績中等，但機敏、善良、正直的女孩子。為了做一個讓家長、老師滿意的'“好孩子”，她做了種種努力，併為保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師做了許多“抗爭”。最後，她和同學們一起充滿信心的走進升學考試的考場……

我要做好孩子讀後感12

主人公金玲對誰都是自來熟，她的心裏很煩：氣惱，苦澀，失落……自己在同學眼裏是壞學生，以前她考的分數很差，然而一件事後努力地好好學習，雖然十分的`困難，但是不放棄，最後還得了100分的好成績，最後升學考試來了，開始衝刺了。

好學生，壞學生，僅有一字不同，但差別甚遠，這是如許難得的珍品。我們要爭做好學生，好少年。主人公金鈴是一個有同情心，一個很努力的人，有一點兒懶，但還是很好。

這一本好書就像一顆星星照亮了了我。

我要做好孩子讀後感13

最近我讀了一本名字叫《我要做好孩子》這本書，這是一部適合少年兒童和家長共同閲讀的長篇小説。

國小六年級學生金鈴，她是一個學習中等，愛説愛笑，正直、可愛，性格開朗的女孩子。為了做一個讓家長、老師都滿意的“好孩子”，她作了種種努力，併為了保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師作了許多“抗爭”，最後，她和同學們一起充滿信心走進了升學考試的考場。

讀了這本書，我覺得我和她有好多相似之處，都是學習中等，愛説愛笑，性格開朗的'女孩子。儘管我現在成績不是很好，儘管我有時也會犯錯，但是我也想做個好孩子，得到老師和爸爸媽媽的表揚，得到同學的尊敬。

我相信，只要我努力，我也能做一個好孩子。

我要做好孩子讀後感14

今年暑假，我看了著名兒童文學作家黃蓓佳寫的《我要做個好孩子》一書，身受啟發。

書中介紹了國小六年級學生金鈴，她是一個學習成績中等，但機靈、善良、正直的女孩子。為了成為一個讓家長、老師滿意的好孩子，做了種種努力，併為了保留心中的那一份天真、純潔，和家長、老師作了許多“抗爭”，最後，她和同學們一起信心滿滿地走進升學考場……

金鈴留給我最深的印象是見義勇為，要是班級裏哪個同學被欺負了，她總要替他討回公道，這一點和金鈴相比，我很慚愧。在竹君園，我們班有個“小霸王”，他曾經把一個瘦小的低年級小朋友拉到昏暗的乒乓球室，對他拳打腳踢。正巧，這一行徑被我看到，本想上前阻止，但轉念一想：關我什麼事，如果我揭發了他，他不就恨我了嗎？下次會找機會報復我的'。膽小怕事的我就裝作什麼也沒有發生，偷偷地逃離現場。事後在深深地自責中度過。

以後，我要向金鈴學習，見義勇為，和壞人壞事鬥爭到底。

我要做好孩子讀後感15

金玲是一個活潑，可愛，自信的小女孩，雖屢戰屢敗，自信依然不改，讀過這本書我明白了，學習成績優秀是好孩子的一個標準，才華橫溢也是好孩子的另一個表現，像書中的金玲她成績雖然不是太好，但是她正直善良，寬容大度，特別是她喜歡小動物這一點上，和我很相似，書中最令我感動的一句話是 “老鼠太可憐了，沒有人喜歡的動物活得太委屈了!''從這句話中我看出金玲有一顆善良的心。我小也飼養過很多小動物，都是我喜歡的.，可是我從來沒有想過，那些不被人喜歡的小動物過的怎樣。所以我覺的一個好孩子的標準很多，但都必須具備一樣，就是善良。

讀完這本書，我彷彿知道該怎麼做一個好孩子，對待身邊的朋友我要真心對待，關心每一個同學，在生活中怎會遇到很多的困難，很多煩惱，可沒有煩惱哪來的快樂呢？做一個善良，不怕困難的好孩子是我今後的目標。