在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的電影作文5篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
電影作文 篇1
“我是中國人！”電影中的趙小姐那震撼人心的話依舊迴盪在我的耳畔，撞擊我的心靈。那段令中華民族刻骨銘心的歷史，那記載着中國人恥辱的一幕幕，漸漸展現在我的眼前……電影《舉起手來2》讓我們在不時捧腹大笑之餘，更讓我們這個年代的人瞭解當年日軍在中國犯下的滔天罪行，以及中國人民的不屈精神和堅強意志。
影片它以一九四五年日本侵略軍已經瀕臨戰敗的前夕為背景，講述了郭大叔和女兵小劉等為首的正義力量與偷運我國珍貴文物的日軍，在一艘叫做“阿多丸”的貨輪上展開了智謀與勇氣拼殺的故事。幾經波折，最終那艘“阿多丸號軍艦”被擊沉，而上面大批罪惡的日本侵略者，與阿多丸號一同葬身於海底……
看着電影中侵略者貪婪的嘴臉和無恥的行徑，我的眼前又出現了這樣的情景：在九·一八事變後，大批中國國土被侵佔，大量文物財寶被搶奪，許多中國人無家可歸，流離失所。為什麼當時的中國軟弱可欺？為什麼日本侵略者猖狂霸道？原因是當時中國的落後，政府的腐敗，但在敵人的淫威面前，我們中國人並沒有放棄抵抗，而是前赴後繼，浴血奮戰，與侵略者進行百折不撓地鬥爭。影片中郭大叔、小劉等革命者他們用自己的鮮血，詮釋正義、善良與愛國主義精神，他們最終將“阿多丸”擊毀，替成千上萬的中國人報了仇！當看到船慢慢沉入水中時，整個影院沸騰了起來，因為這艘滿載着我們恥辱的船終於沉沒了，電影用這種驚險曲折的故事，震撼人心的場面給我們敲響了警鐘：落後就要捱打，要想擺脱被侵略者奴役的命運，振興國家是我們唯一出路，現在我們中國這隻睡獅已經覺醒了，可以莊嚴地向世界宣告，我們現在不再是東亞病夫，而是東方雄獅了。
現在，時光已經定格在21世紀，但是中國人民心中的傷痕依然在流淌着鮮血，我們不能忘卻那些被欺壓和恥辱的過去，不能忘卻我們中國當一隻睡獅的噩夢，也許我們只能憑攝像看到歷史，銘記歷史，感謝工作者，將那段不能磨滅的歷史再現在我們的面前，我想每一個看到這部電影的中國人都應該珍惜現在的美好生活。
我們現在可以告慰那些為抗日戰爭而獻身的英雄們——歷史會永遠記住你們，你們的鮮血沒有白流，我們被奴役和侵略命運已一去不復返了，我們中華民族會憑藉自己聰明才智，會憑藉自己堅強意志，會憑藉自己不懈追求永遠傲立於世界民族之林。
電影作文 篇2
今天下午，爸爸、媽媽帶着我和哥哥到位於長江中路上的銀泰中心，我們乘電梯上八樓電影院觀看《變形金剛4》。
五點整，電影開始放映了，電影院裏一片漆黑。 我們全神關注地看着銀幕。我首先看見一輛黑色的車子運來了一輛舊卡車，把卡車放進修理倉庫中請人修理。一位工人把車子的電源連上，汽車發出了叫聲呼叫所有汽車人。他從車子身上拿出一枚炮彈把炮彈放了，汽車變成了又高又大的擎天柱，它一出來嘴裏冒煙，兩耳直滴油，那位工人拿出電焊槍焊好了擎天柱的雙耳，它不在滴油了，開始和那些壞汽車人鬥爭。有一個壞汽車人將擎天柱手中的劍拿走，拿走後插在它胸前，一個女人把繩子栓在劍上，那個工人再向前開車，劍出來了，壞汽車人要害球擎天柱的人，沒想到擎天柱一個箭步上前劈倒了壞汽車人。
這部電影真是讓我大開眼界！
電影作文 篇3
今晚，北極閣廣場為了慶祝建國55週年，放了神奇美麗的水幕電影.
放映前幾分鐘，綠色的激光燈掃射南京城，燈光組成的彩色小球在瀑布上徘徊，雞龍山上的燈光也一閃一閃的。人們都耐心等待着水幕電影的到來。
突然燈火熄滅了，小球也消失了，不一會兒，，燈光又重新亮起，在音樂聲中，節目開始了。
激光如同浪濤滾滾，在海面上翻騰着，噴泉也隨之旋轉着，變換成各種花形，水幕中，一團團火焰噴出，幕頂的水柱更加活躍了，伴着節拍直衝天空，呈現出非常鮮明的層次感，誰説“水火不相融”呢？看，水時而衝出，時而落下，作着高難度的動作，卻不把火無情地熄滅，火在認真完成着任務，卻從不干擾水的表演。水在火中穿梭，火在水中跳動，它們互相包容着，讓電影更神奇了。
噢！一羣海鷗向天幕飛去，水幕上星光點點，隱隱約約出現了一棵大樹，音樂聲更加強勁，火球不住的向上噴，燈光繁忙地閃爍着，激光像在迷途中樣不停地掃射，水幕越升越高，水柱也更加賣力地衝出……壯觀極了。
神祕的音樂，魔幻的影像，吸引了無數的人們駐足觀望，大家飽覽着這美麗的景觀，盡情享受着國慶節帶來的歡樂時光。 04/10
電影作文 篇4
小孩不笨，簡單的四個字就可以領會到影片創作者的用心：孩子能否健康成長不僅僅是先天的“聰明”或“愚笨”來決定，更重要的是後天的教育培養；每個孩子都有自己的特點、自己擅長的和感興趣的方面，以統一的學業表現為標準，將孩子輕易定義為“笨小孩”是一種極不明智的做法。
孩子成長的環境包括家庭、學校和社會，從這部電影中可以看出這三個方面的教育都存在明顯問題。
一、學校教育方面
學校裏固定的場所、專業的教師、規律的作息時間、穩定的學習進度決定了學校教育是對學生成長髮展最具有影響力的。細看影片中的學校教育，雖有可取之處，但仍不乏需吐槽之做法。
第一、分等級教學。影片中，學校依照學生學業表現將同一年級的學生依次分為EM1、EM2、EM3三個等級。 EM1的學生被公認為是會讀書的好學生，享盡優待；EM3的孩子們則是“被過濾之後剩下的不會讀書的”、“眾所周知都是無可救藥的”。 這類似我國很多地方實行的“快慢班”制度：進入快班的學生猶如“人上人”，老師重視、家長稱讚、同學仰慕，當然也要承受相當重的學業負擔和升學壓力；而被分派入慢班的學生則“門前冷落鞍馬稀”，往往是優哉遊哉混日子，愈發失去學習的興趣和信心。這樣的做法在提高教學效果的短期目標看來是很不錯的選擇，但是對於學生的長遠發展和社會的協調來説是極不正確的。
第二、關於語言教學。一方面，忽略漢語的學習，是目前很多學校、教師存在的通病，導致的結果就是學生討厭學漢語、認識不到漢語的重要性、缺乏漢語表達交流的能力、甚至幻想自己變成不用講漢語的外國人。影片中那個老師講的話很是讓人觸動——“我們生活在這個環境裏，漢語是我們的母語、我們的根。不懂華文，我們將失去了解中華文化的機會；不懂華文，我們就不瞭解自己的族羣；不懂華文，我們甚至不知道自己失去的是什麼！”另一方面，過分重視英語的學習。語言嘛，本來就是一個交流的工具，能夠靈活運用和順暢的表達自己就夠了。縱觀各種考級考證，各種艱澀難懂的單詞文章，這早失去了學習一門語言應有的樂趣和意義。
第三、對待學生差異性方面。每個人都是獨一無二的，未經多少洗禮和雕琢的孩子更是各有特性。在對待孩子的差異性方面，影片中的李老師就是懂得了解孩子特性並因材施教這條教育之道的合格老師的典範。循循善誘、現身説法，教給基礎差的學生們攻克數學難關的建議；對學生的特長給予鼓勵並熱心助其取得進步和發展的機會；及時全面瞭解學生情況，採用温和性、教育性的方式處理學生間發生的矛盾。
二、家庭教育方面
家庭教育是對一個人影響最穩定最持久的因素。影片中三個家庭的教育方式各異，也凸顯出幾個共性問題。
第一種、以愛的名義。家境殷實的Terry在母親“都是為你好”的教育下毫無生活自理能力、膽小懦弱、缺乏勇氣、無主見、遇到問題只會哭鼻子；處於叛逆期的女兒，也是在母
親獨斷霸道的“為你好”之下差點淪為問題少女。??放眼周遭，我們的成長過程中也充滿了各種“怎麼怎麼都是為你好”，家長們以愛的名義到底扼殺了多少孩子的天性？喪失了自主性和創造性的孩子，怎能健康快樂的成長成才出人頭地？
第二種、望子成龍。想要孩子有所成就是每個父母的心願，但是孩子的成長是一個過程，不能心急也不能太過於苛刻，更不能簡單得以大眾的標準來要求自己的孩子必須變成什麼什麼樣。不擅長學習的國斌，有着極高的畫畫天賦，媽媽卻認為他是不用功讀書，一心指望孩子學習成績好有個好文憑將來出人頭地，聽從身邊三姑六婆的非專業性教育建議“適當的體罰是家長幫助孩子激發潛能的方法”，不惜對國斌實施棍棒教育，這無疑是錯誤的。如影片中那位“日理萬機”的美髮師所言：只要有一技之長，沒有文憑也能出人頭地！
第三種、家庭氛圍的教育性。父母忙於工作無暇顧及孩子、給孩子豐富的物質但極少精神溝通、家長的不良生活習慣、簡單粗暴的handle children，這種種情形都是家庭教育中力求避免的。
三、社會教育方面
社會學中有個關於人類發展的生態環境理論，這個理論將人的行為和發展放置於一個相互聯繫、相互影響和相互作用的穩定的生態系統之中。人的發展離開社會環境是不可能的，社會教育是教育必不可少的一部分。影片中比較明顯的社會教育問題有兩個方面：
第一個、文憑現象。整個社會將一個人的文憑看得至關重要，所以學校、教師和家長都隨之將教育的重點放在學生的文化課學習和成績的提高上，忽略了其他原本對於孩子成長來説更重要的東西，比如個性的完善、興趣的培養等。在20xx年的新加坡是這樣，在如今的我們國家又是怎樣，不必多説。
第二個、負面新聞的影響。影片中考試成績差的國斌，正是剛好聽到新聞中與自己相似經歷的少年選擇了跳樓，本來並沒有輕生的念頭的他輕易的走上樓頂，差點釀成悲劇。這個已經有相關調查顯示，負面新聞的大肆報道會有一定程度上的負面影響，尤其是對壓力大、心理素質差的羣體，或者心理不成熟、容易受暗示的未成年人來説，極易產生導向作用。這也是我們社會需要着重思考的一個問題。
總之，沒有教育不好的孩子，只有不會教育的老師；沒有教育不好的孩子，只有不會教育的父母。這部《小孩不笨》乃20xx年新加坡最賣座的電影之一，名副其實。雖隔十年，對於今天的我們而言依然具有相當重要的啟發意義。身為教育專業工作者，我們要做的還有很多，任重而道遠！
電影作文 篇5
對於學校看電影這件事以及看的這一部電影，起初我沒有什麼大的興趣，原因嘛，很簡單，因為這個片名——《摔跤吧爸爸》與某個綜藝節目格式相同，所以沒有為此做任何功課，就連到達看電影的目的地時，也只是抱着消遣娛樂的心態。
時間流逝着，銀幕上的畫面也向着結尾奔跑着，私自定下的標籤也被撕的體無完膚，每撕一張，都會使我的心……微微一顫。
昔日的摔跤手冠軍——馬哈維亞因為種種原因，不得不放棄自己熱愛的.摔跤。他，期望着能讓自己的兒子承父業，可命運向他開了一個又一個的玩笑——生了四個女兒！但命運總是多舛的，一天，他的大女兒和二女兒在與鄰家男孩打架後，父親挖掘出了她們的天賦，在一系列的魔鬼訓練和接連不斷的挫折後，姐妹倆都拿下了多個冠軍……
看似簡單的故事結構，卻總能在不經意間直戳淚點：同齡（十四歲）女生講述的自己平淡，早被規劃好的人生；女孩們被迫剪去及腰的長髮至同男孩長短的短髮；抵不過歲月蹉跎而老去的父親；結尾姐姐的一舉奪魁……
這部電影從幾乎零排場至網絡評分九點二，在中國票房破九億！它靠的不只是故事情節，還有演員們的敬業與演技，倘若一個堪稱完美的劇本沒有好演員來演，那編劇的付出也就付之東流了……據説這部電影的主演成了半個摔跤運動員，尤其是那個飾演父親的演員，為了劇情裏不到十分鐘的年輕時的鏡頭，把自己練成了肌肉男，為了演繹好中年級老年時期的父親，硬是將自己吃胖了約五十斤，卻連半句怨言也沒有……而更令人驚訝的是這位演員竟年已過百！
這部電影靠着實打實的真本事，給大多數現代的中國電影狠狠摔了一跤。想想當今我國電影界的行情，極少會有魚和熊掌兼得的劇組，雖然我對此涉水尚淺，但我知道，導演和演員大多都比較功利，為了拍電影而拍電影就像是“房子是應該給人住的，而不是用來炒的”一樣，電影的本意究竟是什麼？
不忘初心，是現在的熱詞，影中人物則很好的詮釋這四個字，影中的父親，為了讓印度摔跤能在世界上有一席之位（拿冠軍），則讓自己的女兒進行了“特種訓練”，從而取代了最美好的年華，不得不説這對女兒們來説必定是痛苦的，但身為父親的他又何嘗不是痛苦的呢？哪有不希望自己的孩子快樂的道理？可他又什麼時候想過放棄自己的女兒們，放棄自己的夢想，自己的初心？沒有！他甚至為此將信奉的信仰擱在了一旁，烹飪了雞肉給女兒們吃，為的不就是讓自己的女兒離勝利更近一點兒嗎？在我看來，他是嚴父，更是慈父！再者，女兒們的初心也不曾改變，那就是贏！儘管一路並非繁花似錦，被帶刺的玫瑰刺痛後，便清醒了過來，鑄造了美好的結局。
其實片中笑點百出的“侄子”也是一大亮點，他的“綠葉精神”襯了兩朵紅花，還有“母親”，她也自始至終都陪伴着父女，默默用行動支持着她們……這難道不都是初心嗎？
成長路上，我們雙手捧着熾熱的初心，走在命運的鋼絲上，或快或慢，也許，多少次想過放棄，想過放下手中之物？但在鋼絲上，不是繼續咬牙向前走，就是嘗試能穩穩落在未可知的地上，成敗在此一舉，選擇在自己手上，沒有人的內心和命運會無堅不摧，為什不抱着一個良好的心態，挑戰一次呢？有得必有一失，有失必有一得，或許命運對我們開了個玩笑，但自己可以養精蓄鋭，以驕傲的姿態，證明給它看，懷揣初心，就能始終！
