為了確定工作或事情順利開展,就不得不需要事先制定方案,方案是計劃中內容最為複雜的一種。那要怎麼制定科學的方案呢?下面是小編為大家收集的幼兒園親子活動方案6篇,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園親子活動方案 篇1
活動目標:
1.感知和分辨大與小.
2.體驗活動的快樂。
活動準備:
大、小皮球、籮筐各一個,大小蘋果若干、樹一棵、餅乾若干、大小(臉盆、包、書、瓶子、盒子、玩具汽車、椅子、)
環境佈置:
大小(蝴蝶、樹、花朵、草莓、魚)
活動過程:
一、情景導入:
1、(出示青蛙)誰來啦?今天小青蛙要和小朋友一起做遊戲,你們歡迎嗎?
2、看小青蛙給我們帶來了什麼禮物呀?(出示皮球)
二、觀察初步認識、感知大與小
1、有幾個皮球呢?(幼兒手口一致點數)帶來幾個呢?哪個大呢?哪個小呢?(學説大球、 小球)
2、誰會用手勢做一做大球的樣子?那小球的樣子可以怎麼做呢?(一起學一學)
3、遊戲大與小。師:大球。幼:邊説邊做動作。(教師説的速度由慢到快)
4、比大小
(1)老師和幼兒比大小手,誰的大?誰的小?
(2)小朋友和爸爸、媽媽比一比手、鞋、衣服,看看誰的大/誰的小?(親子同樂)
(3)幼兒自由交流。
(4)邀請幼兒在大家面前講一講。
師:你是和誰比的?比了什麼?誰的大呢?誰的小呢/
(5)遊戲《拍手、跺腳》(親子同樂)
師:“大手拍”(家長拍三下),小手拍(幼兒拍三下)小手大手一起拍(家長幼兒一起拍)
跺腳的方法同上。
5、找大與小
幼兒在活動室裏找一找什麼是大的,什麼是小的?
(金魚、蝴蝶、樹、籮筐、……)
幼兒園親子活動方案 篇2
為了緊密和家長溝通,結合家長做好學生思想工作,加強學生管理,特組織本次活動。
一、活動目的
1、加強和家長聯繫,取得家長的支持,加強學生的管理。
2、通過本活動達到,學生親子體驗,端正學生生活態度。
3、增強學生團體意識,調動學生的積極性。
二、活動安排
1、熱身活動:通過鼓掌、仰卧起坐,相互鼓勵,突破自我。
2、盲人啞巴:通過肢體交流完成任務,體驗感恩、責任、珍惜。
3、愛的體驗:通過愛的體驗,學會被愛、學會愛人。
4、體驗交流:家長鼓勵學生,學生答應家長,內心反省共同成長。
三、活動措施
1、邀請家長:發邀請函,個別電話邀請,耽誤一天,失去的可能是100—200元錢,但孩子有一點變化都是這些錢買不來的。
2、活動時間:20xx年12月29日 上午9點 歷時:3小時
3、活動場地:教室
4、活動記錄:錄像、照相
5、活動道具:牀墊子、同心杆、遮眼罩、臉盆、礦泉水瓶等。
準備
1、黑板上寫上“愛的體驗”(李旭升寫)
2、計算機、音響、資料(用於背景音樂、翟鴻燊講座)
3、人員:李春青老師、班主任、學生會幹部5人(工作人員)
4、場地:桌子撤出,只留下凳子,每人一把擺在四周,中央空出來作為活動場地。
5、攝像:曾慶志 攝影:天成順
6、邀請人員:
7、 道具:眼罩、杆、墊子(學生自己帶)、盆 、礦泉水瓶、吃飯盆和勺子、兩張紙、呼啦圈等
8、哨子一個
9、學生穿校服
10、培訓服務人員
開場白
尊敬的各位家長:非常感謝您的理解、支持,謝謝你們!
我知道這一聲謝謝不能表達我對您的謝意,也彌補不了給您帶來的各種不便。但我希望在這次活動,我們能有深刻的人生體會。
我的願望是:在這次活動中
讓我們靜下心來,放鬆自己,放下我們身邊的如意與不如意
讓我們的心軟下來,隨着活動而動,去參與、去體驗、去感悟
開心,就綻放的笑
感動,讓淚自然的流
別刻意,別控制,別阻止
最後的收穫會因你心境的.不同而不同
把心定住,這次活動只屬於你我
關掉手機,這段時間只屬於你我
幼兒園親子活動方案 篇3
一、活動目標:
1、通過活動,讓幼兒初步瞭解中秋節的來歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。
2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。
3、製作月餅。
二、活動時間:20xx年X月X日,上午10點開始
三、活動形式:班級活動
四、活動準備:
1、白板介紹中秋節的來歷:習俗圖片:月亮的變化:兒歌;
2、製作月餅的材料:擀麪杖,面板,模子,月餅餡,油麪和水面。(2個/人)
活動流程:介紹中秋節的來歷—欣賞故事—習俗圖片—兒歌--製作月餅—合影留念。
3、烘焙後:2個/人,教師裝好貼上寄語晚上給寶寶帶回家。
4、延伸:當天晚上,和家人分享月餅説兒歌后,照片傳給本班老師,存檔。
五、活動延伸:
1、中秋節吃什麼?
2、老師示範做月餅。
3、幼兒動手做月餅。
幼兒園親子活動方案 篇4
一、活動目標:
1、讓幼兒們親近自然,開闊眼界,發現春天的美景,感受人與自然的和諧。
2、在幼兒、家長、老師的互動遊戲活動中,讓大家體驗快樂,讓師生情、親子情聯繫更緊密,也增強幼兒們的團隊意識。
3、給幼兒表現自我的機會,培養幼兒活潑、開朗的性格,促進幼兒交往能力的發展。
二、活動準備:
1、發佈活動方案給所有家長知曉活動內容;(週一發放紙質方案)
2、接受報名,儘量所有小朋友都能參加;(週三放學時接受現場登記)
3、由家委會成員負責組織活動籌劃及後勤準備工作;
三、活動安排:
1、活動時間:20xx—3—28日上午(週六)
2、活動地點:XX新城公園(後面附路線圖)
3、集中時間與地點:XX幼兒園門口,08:30集中,拼車前行
4、活動策劃:XX班家委
5、活動主持:劉XX媽媽
協助人員:XX班家委
6、參與人員:XX班小朋友及家長(邀請園領導)
四、物品準備:
1、家長們給寶寶穿合適運動的衣服,準備更換的衣物,遮陽帽等防曬用品;
2、防蚊用品;跌打油、創口貼等防意外的用品,家委會適當準備,家裏有的可以自己準備;
3、自帶飲用水、食物及水果;餐巾紙、濕紙巾和垃圾袋等;
4、寶寶的腳踏車、風箏、帳篷、吊牀、野餐墊等,家裏有的都可以帶上;
5、幼兒家長聯繫電話通訊錄;
6、家長們有專業相機的可以帶上。
五、活動內容:
1、安全教育:
多次對幼兒進行安全教育,指導幼兒們聽從老師和家長的指揮,不隨意離開集體,避免去靠近河邊的地方,有不舒服及時報告老師和家長;
2、尋找,觀察春天的景色:
到達目的地後,給老師和幼兒們派發印有“君蘭幼兒園”的小紅旗,帶領幼兒們進行步行遊園活動。
3、親子游戲:
(1)破冰遊戲(讓大家迅速熟悉起來的遊戲):將所有人排成相對的兩個同心圓,邊唱歌邊走動轉圈,內外圈的旋轉方向相反,歌聲一停,面對面的兩人要相互握手,並向對方介紹自我,歌聲再起時,遊戲繼續進行;
(2)找幼兒:家長和幼兒隔離一定距離站成兩行,家長蒙上眼睛,原地轉三圈後,走到對面找到自己的幼兒再返回,用時少者勝利;
(3)老狼老狼幾點鐘
(4)彩虹傘
4、瘋狂趣味拍照:
(1)、請家長擔任專業攝影師,熱烈歡迎有興趣愛好的家長報名;
(2)、在遊園的時候,親子們可以各種搞怪拍照;
(3)、捕捉精彩遊戲瞬間,留下寶貴回憶;
(4)、親子游戲結束後,各種趣味造型拍照;
(5)、單人的照片上傳到Q羣,自行下載;趣味集體照,將沖洗出來後派發給每一位參與的小朋友。
5、集體休息、品嚐分享食物,分享春遊的感受,自發表演節目;
6、清理場地,整理幼兒物品,返程。
六、温馨提示:
1、本次活動屬於非官方組織,自願參與原則,請各位家長確保自身及幼兒的人身財物安全;
2、儘量所有小朋友都能參加,每一位小朋友至少一名家長陪同;
3、小紅旗要回收,方便下次活動使用;
4、歡迎各位家長對春遊方案提出寶貴建議和意見。
幼兒園親子活動方案 篇5
親愛的家長朋友:
您們好!
我們新蕾幼兒園中四班定於20xx年4月15日上午9:15在“西麗科技保持示範園”舉行户外親子交流活動。
活動目標:
春季到來,春暖花開,為了我們可愛的小天使們能盡情的開心,享受大自然,故本班家委會組織一次春遊活動。本次活動我們將採取親子游的方式,即孩子由父母陪同,因考慮到我們的孩子還小,且本班是新班級,家長之間都還不熟,所以我們選擇了距離比較近且安靜人員較少的地方――西麗科技保持示範園,希望通過此次活動,讓家長朋友們瞭解我們中四班,認識中四班可愛的小朋友,更能進一步促進大家之間的感情。
到達路線:本次活動由家長自行前往。公交路線:101 22666 67 392
行程安排如下:上午9:15正門口集合
9:30―10:00統一拍集體照相互認識
10:00―11:30親子游戲
11:30―12:30示範園徒步看看風景 拍拍相片
12:30―13:30小朋友分享吃點心
13:30解散,自由活動或回家
家長配合及注意事項:
1.、本次活動以家庭為主,各家庭要自行照顧好自己的孩子,及負責自己孩子的安全。
2.、有相機的家長都帶上,到時我們將請一位攝影技術高點,相機功能好點的家長幫我們拍集體照;
3.、家長自帶食品,到時我們將放在一起共同分享;
4、有報名參加親子表演的家長,請踴躍參與。
5、遊戲需要點小禮品作為獎品,如果有的家長方便提供,我們非常歡迎!相信在小獎品的激勵下,我們的孩子們參與的積極性會更高!
6、為從小培養幼兒良好的衞生習慣,請各家庭在活動結束時清理自己的垃圾,並教育寶寶不能隨便扔垃圾。
温馨提醒:
由於外出活動,請大家都穿運動裝,平底鞋,並帶上孩子的隔汗毛巾和創口貼等;活動過程中,請家長能看管好自己的孩子,確保安全,如遇雨霧天氣活動將順延下週。
幼兒園親子活動方案 篇6
“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運,花開花落,我一樣會珍惜”當這熟悉的旋律迴響在耳旁,你是否可以感受到心靈深處的某種觸動?
活動目標:
通過活動,讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對待父母或者老師還是同伴,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對。那麼,他們就會明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽光。
活動時間:20xx年11月(11月的第4個星期四是感恩節)。
活動前期準備:
1、利用網絡和圖書館收集有關感恩節的背景知識,相關故事,歌曲徵集等。
2、準備“黃絲帶”,用於徵集“感恩箴言”。
3、《感恩的心》手語版演員的到位(教師和幼兒)。
活動安排:
各班主要圍繞幾個“一”展開活動。
1、説一篇《感恩的心》故事。
2、採訪一個身邊的人。
3、畫一幅感恩的畫。
4、學唱一首感恩的歌。
5、寫一段祝福,將感激銘記心中。
温馨提示:
1、週四10點30全體50組集中操場進行“感恩的心”手語表演活動。
2、週四放學前將感恩箴言張貼在審美部入口處。
3、各班根據班級實際情況借鑑感恩節推薦活動。
“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運,花開花落,我一樣會珍惜”當這熟悉的旋律迴響在耳旁,你是否可以感受到心靈深處的某種觸動?
活動目標:
通過活動,讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對待父母或者老師還是同伴,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對。那麼,他們就會明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽光。
活動時間:20_年11月(11月的第4個星期四是感恩節)。
活動前期準備:
1。利用網絡和圖書館收集有關感恩節的背景知識,相關故事,歌曲徵集等。
2。準備“黃絲帶”,用於徵集“感恩箴言”。
3。《感恩的心》手語版演員的到位(教師和幼兒)。
活動安排:
各班主要圍繞幾個“一”展開活動。
1。説一篇《感恩的心》故事。
2。採訪一個身邊的人。
3。畫一幅感恩的畫。
4。學唱一首感恩的歌。
5。寫一段祝福,將感激銘記心中。
温馨提示:
1、週四10點30全體50組集中操場進行“感恩的心”手語表演活動。
2、週四放學前將感恩箴言張貼在審美部入口處。
3、各班根據班級實際情況借鑑感恩節推薦活動。