為確保事情或工作順利開展，時常需要預先開展方案准備工作，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那麼大家知道方案怎麼寫才規範嗎？以下是小編為大家整理的親子活動方案10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
親子活動方案 篇1
一、活動時間：
xxxx年11月4日
二、活動地點：
冊子觀光台
參與人員：
大班段幼兒及老師、保育員、家長
三、活動目標：
1.在活動中觀賞大橋雄姿，感受海島旖旎風光，為自己是舟山人感到自豪。
2.在感受大自然美景的同時，萌發愛護自然、保護環境的情感，並在活動中有所體現，如不亂丟垃圾，不採摘花朵樹木等。
3.加強家園聯繫，增進家園間的彼此交流。
四、活動準備：
1.每四個家庭為一組，按出遊幼兒人數進行分組。
2.秋遊前告知家長秋遊的目的、要求及一些具體的活動注意事項。每班班主任要有每位家長的聯繫電話，並將自己的電話告知家長。
五、活動過程：
（一）7：30——8：00幼兒來園
1.早上來園穩定幼兒情緒，做好準備工作（上廁所、檢查衣物、所帶物品）
2.8：20——8:30全體人員在操場集合，教師集合清點人數並講解安全方面的要求並重復提醒。
3.8：40準時出發，老師做好安全教育工作。
（二）8：40——9：15去冊子觀光台路途中。
教師組織家長、幼兒排隊上車，提醒幼兒路上注意安全，關注個別幼兒。
(三)活動過程：
1.到達目的地。（9:15）
2.在導遊帶領下，觀賞大橋雄姿，感受海島旖旎風光。（9：30——10：30）
3.班級親子小遊戲。（10:30——11:30）
4.按照事先的安排分組午餐（四個家庭一組燒烤）。（11:00——12:30）
5.餐後整理休息。（12:30——13:00）
6.檢查、清理身邊的衞生，教師清點人數，整隊回園。（13:00）
親子活動方案 篇2
摘要： 父親的角色在孩子的成長道路上有着不可或缺的作用，在現代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴，孩子與爸爸接觸交流的機會甚少
活動宗旨：
父親的角色在孩子的成長道路上有着不可或缺的作用，在現代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴，孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。6月18日父親節我們開展了“快樂父親節”活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的感情。
活動目的
1、使孩子們知道6月的第三個星期天是父親節，知道爸爸的艱辛。
2、通過親子游戲給父子提供交流的機會，增進父子、父女間的感情
活動內容：
遊戲，繪畫，做手工。
活動時間：
6月18日16：00—19：00
活動地點：
中百倉儲門口(尚隆地球村附近)
活動內容：
到場後孩子們先簽到，領取活動通行證，然後去各區域進行活動。
1、遊戲區：擺放一次性水杯調水粉冷暖色放在白紙上作為障礙物，孩子們操控遙控小汽車到達對面，碰倒顏料滑動痕跡，產生美妙肌理畫面。成功到達對岸可獲得一份小禮物送給爸爸。
2、繪畫區：現場提供購物袋，由老師現場指導參加的孩子在購物袋上進行父親節主題創作繪畫。
3、手工區：與爸爸一起做模型，用活動方提供的材料，和爸爸一起製作成立體的模型。成功做出者可把模型帶回家做為紀念。
親子活動方案 篇3
活動目標：
1、親子同遊，夥伴相隨，增進親子同伴的感情。
2、快樂遊戲，愛心野餐，感受集體活動的樂趣。
活動策劃：小一班家委會
活動地點：XXX
活動時間：20xx年10月20日（週日）上午9：30—12：30（如遇下雨，活動順延）
活動費用：門票費（幼兒免票，成人20元/人，軍人憑軍官證免費）和其它園內遊玩費用均自理。
活動説明：
1、此次活動家長和幼兒自願參與。
2、此次活動不提供車輛，家長帶幼兒自行前往公園。
3、因公園有幾個門，有車的家長會從側門進入，有的家長可能要搭乘公園裏的巴士進入，家委會不方便給大家集體購票。
活動準備：
1、宣傳和報名：博客QQ通知
2、方案准備：活動方案、安全預案
3、遊戲材料：口號旗一面、布袋4個、小板凳5個、皮球5個、氣球一袋、鈴鼓、耳麥、小點心、藥品
4、家長自備野餐用具和食品（不組織燒烤）
5、幼兒準備一幅畫或者一個小手工作品（用於同伴間互相交換）
具體安排：
1、活動前，老師和家長共同激發幼兒秋遊的美好願望，並強化安全要求。
2、家長和幼兒共同準備秋遊時所需物品和繪畫作品。
3、當天早上9：30分，家長、幼兒、老師在公園“鬆鴿坪”草坪集合。
4、9：40———10：30集體玩親子游戲、交換小作品。
5、10：30———11：30家庭自由結伴遊玩
6、11：40———12：30集體野餐、互相交流、自由結束
幼兒親子秋遊的活動方案二
活動時間：20xx年9月29日
活動地點：創意農莊
活動形式：幼兒園集體活動（親子自駕同遊）
活動目標：
1、結合“認識秋天”的主題教育活動，讓小朋友知道秋天是個收穫的季節，感覺到秋天的美好。讓小朋友在開放的時空中真正地順應孩子們的天性，引導孩子自主獲得生活、自然和社會的知識及經驗。
2、感受集體外出活動的樂趣，並知道外出活動的一些安全常識（不跟陌生走，沒有家長陪同不要接近湖邊，以免溺水；不接近燒烤架，以免燙傷。想要做什麼事一定要跟老師説，不得隨意離隊）
3、進一步融洽“家園”的關係，增進家園活動的密切性，共享親子同遊的樂趣。
一、家長注意事項：
1、幼兒和家長穿輕便服運動鞋。（小朋友必須穿園服，便於尋找）
2、家長需繳費用為：一大一小130元。可稍微帶點水果，點心，户外玩具，濕紙巾、兒童自行車，自帶汗巾。
3、家長當天自駕。幼兒和家長同行。統一時間（9：30）在農莊門口碰面簽到。（路線：巴城古城路與迎賓西路交叉口向左700米，星期九農莊第一個路口左轉公交車117、119迎賓西路古城路下）
4、如果有事不能參加，請讓幼兒在家休息一天。（學校沒有老師看孩子）
5、活動結束後和教師一起收拾，將垃圾分類扔進垃圾桶。在教師簽到單上簽名方可離開。
6、家長如需上廁所，必須和老師請假，手機保持開通狀態。如需要提前離開，必須和老師打招呼，並簽好離園單。
7、家長在活動的過程中要注意幼兒的安全，不要讓幼兒離開自己的視線。
二、教師工作職責及要求
1、班級教師在活動期間必須清楚活動計劃及活動路線，不得缺席，全程陪同秋遊。教師需準備垃圾袋，簡易藥品。
2、本次活動，必須產生兩份簽單，一份簽到單，一份離園簽名單。
3、活動前三天，各班教師必須確定本班幼兒及家長人數和電話號碼
4、到達目的地後班級老師必須再次清點人數，待人數都齊之後才能進入活動區域。
5、教師在活動前必須向幼兒及家長交代外出活動的注意事項及安全常識。（請家長和幼兒一同活動，不要讓幼兒離開自己的視線。家長在燒烤的時候要提醒幼兒不要接近。教育孩子不要浪費食物。家長手機必須一直開通，如果有事需先離開，必須和老師説，簽完名後方可離開。）
6、在活動中各班教師必須保持手機聯繫暢通，有情況及時上報相關負責人。
8、各班老師在到達目的地後要按計劃開展活動。
9、活動區域內路面不平整，各班老師須提醒幼兒看路，避免摔跤。並提醒幼兒緊跟隊伍，不亂跑，不和陌生人走，不到水潭邊及偏僻的地方玩耍等。
10、幼兒如要上廁所，家長必須跟老師請假並陪同，若需老師陪同，該老師必須和另外教師打招呼方可離開，上完廁所後教師須清點幼兒人數，確保人數正確方可離開。
11、教育幼兒發現問題或發生事故時要及時報告，老師要加強巡視，工作人員要做好監控，發生事幫要採取應急措施。
12、活動結束後要在規定的地點集中，各班清點好人數。請家長簽字之後才可以帶孩子離開。
三、事故處理方案
1、班主任老師準備好一些常見的運動傷害藥品跟隊（紗布，雙氧水，棉籤，紅（紫）藥水，百多邦，邦迪，雲南白藥酊，綠藥膏，燙傷膏，冰貼，退燒藥針對幼兒可能出現的輕微的運動傷害進行預防和治療。
A、燙傷：立刻用冷水衝（如果沒有自來水可先用礦泉水充），衝完後確認傷勢，如果傷勢不是很嚴重，給幼兒塗上準備的燙傷膏，嚴重情況告知安全組長趙瑩，立刻送到最近的巴城醫院就診。
B、走失：範老師（仲老師）立刻反應給安全組長（趙瑩），留沈老師（楊老師）和徐老師（龔老師）看孩子，陪同走失幼兒家長和部分學生家長一起尋找。安全組長（趙瑩）立刻聯繫創意農莊負責人，封閉整個農莊，協助尋找幼兒。
C、骨折：如果幼兒出現骨折情況，不要隨意移動幼兒，範老師（仲老師）立刻撥打120，並和骨折幼兒家長一起等待救護車。沈老師（楊老師）和徐老師（龔老師）組織幼兒正常開展活動，不要讓幼兒圍觀。
D、眼耳口鼻異物：耳朵裏如果有小蟲子進入，可以先用棉花棒粘上油，吸引小蟲出來或用手電筒照射將小蟲吸引爬出耳道，如果上述方法都沒有效果，範老師（仲老師）立刻和幼兒家長一同開車到最近的醫院（巴城醫院）就診。口腔異物同上述方法。
E、發燒：發現幼兒發燒，班主任老師可先進行物理降温，給幼兒貼上冰貼，如發燒情況比較嚴重，請家長帶幼兒回家就醫。
總之，不論大小，若有事故發生帶隊老師必須第一時間報告安全小組工作人員（趙瑩），不得以任何理由拖延處理，逃避責任。
四、活動過程
1、9：30集中點名簽到
2、9：45進入活動區域，分配蒙古包，家長在蒙古包內做燒烤的準備工作。
3、10：00班主任老師帶着孩子騎車遊覽園區。
4、11：30自助燒烤活動正式開始
5、13：30親子集體遊戲：
A、《好朋友行個禮》
玩法：一邊唱歌曲《好朋友行個禮》，一邊玩猜拳的遊戲，看最後誰是火車頭，就是勝利者。
B、《幸福摩天輪》
玩法：幼兒家長繞着圈走，當聽到指令幸福摩天輪，幸福摩天輪8，8個家庭抱在一起（注：大人和小孩為1）
6、2：30集中點名籤離園單
家長準時集中，教師點名。簽好離園單後，活動結束。幼兒可跟着家長自行回家或留園繼續遊覽，幼兒安全由家長自行負責！。
親子活動方案 篇4
活動概訴：
增加親子感情，體驗難得的親子歡聚。忙碌的現代生活，使生活在都市的父母們沒有太多的時間陪伴自己的孩子。和爸爸媽媽一起學習、一起玩樂的機會是多少寶寶夢寐以求的事情，也正是這一現實，使得親子游從眾多旅遊產品中細分出來，脱穎而出，並且受到越來越多家庭的歡迎，用有限的時間得到最大限度的收穫也是忙碌社會背景下的縮影，七維卓越拓展專業打造更適合家庭出遊的親子活動產品，擁有一支專業親子團隊，我們有信心，通過我們的努力一定會使您放心，讓您開心。
活動介紹：
學農是一門課程：學生參加學農時間活動，是國家教育部、市教委規定的一門必修課程。學農實踐是課堂教學的延伸，也是校內教育的重要補充。
學農經歷是一種財富：現在的農村已經不是正真意義的農村了，它逐漸向城市化轉變。所以，對於農村孩子來説，也大多沒有農村生活的體驗。割豬草、扎稻草人，只能在小説或電視中看到。通過學農活動將讓大家親身感受農村的生活，走入自然、接觸社會、瞭解國情，培養大家艱苦樸素、勤儉節約、吃苦耐勞、自立自強的優良品質。
活動目的：
學農是一個環保、公益的平台：通過學農及增長率我們的環知識，也培養了學生的公益心和社會責任感。
在學習中娛樂，在娛樂中學習，達到真正寓教於樂的目的
活動特色：
通過學農及增長率我們的環知識，也培養了學生的公益心和社會責任感。
提供定製服務、可自由選擇出發時間，地點。
項目流程：
08:00指定地點集合，車赴七維卓越拓展基地
09：00抵達基地，換分隊服，破冰分隊，選隊長，畫隊旗，唱隊歌
09：30農運會項目：獨輪車，大腳板，扁擔挑籮筐，插秧拔秧苗比賽，揹簍背苗。
11：00野炊活動，或者包餃子
13：00在親子姐姐的帶領下進行樹葉貼畫活動，留下秋天的美麗。寫上對父母的感恩與祝福。
或者風箏彩繪，設計自已獨一無二的風箏，並且讓它帶着自己對父母的感恩與祝福迎風飛翔。或者畫蛋
14：00參觀部隊高科技農場，感受不一樣農場氛圍。
15：00可自費進入桔園進行桔子採摘項目
16：00集合，返回
(注：工作人員在不減少行程安排的前提下有權根據實際情況對行程做出調整。)
注意事項：
本次活動為親子旅遊項目，希望出遊的父母家長能和自己的寶貝一起體驗所有活動項目，在旅行過程中忘記身份、忘記年齡、忘記性別、忘記社會角色，盡情的和小朋友們打成一片。充分體現親子游的'現代理念。
安全第一，在您上下車期間注意台階，行程過程中注意腳下，活動過程中注意節奏，一切以身體為第一位，在活動過程中如有不適，請第一時間聯繫我們的帶隊親子姐姐/親子哥哥。
穿寬鬆衣物和適合户外行走的鞋子，注意防暑防寒，並多準備一套衣物，一條毛巾，以備不時之需。
常用藥品準備：暈車藥、感冒藥、腹瀉藥、退燒藥及平時需用藥。 外用藥物：創可貼、酒精、紗布、紅花油等。按醫生指導用藥，不亂用藥。
攜帶好雨傘、太陽帽、防曬霜、等日常需用物。
手機要帶好，號碼要記牢，有事勤聯繫。
準備好水、零食、水果、相機，記錄美好的一天。
行程中配合親子姐姐/親子哥哥工作，記錄注意事項，記好集合時間、集合地點。
文明參觀，不亂扔垃圾，不隨地吐痰。
預祝您和您的寶貝度過快樂、美好並有收穫的一天。
回家記錄下美好的時光，寫遊記、傳照片!
親子活動方案 篇5
一、指導思想
為幫助家長營造家長與孩子間的交流、交往，從而促進兒童健康成長的氛圍，提高家長科學育兒的理念和技能，促進兒童的健康成長，為家庭提供一流的服務和教育指導，我校xx部特根據學生實際特點及情況，特制定如下活動方案：
二、活動參與對象
培智部全體學生、家長及教師
三、活動時間
xx年1月21日（星期三）上午9點
四、活動場地
學校籃球場
五、活動準備
1、按年齡組策劃遊戲
2、擴音器及遊戲材料（釘子球8個、羊角球5個、）
3、小禮物人手一份（小手套43份）
4、照相機
5、小獎品12份
六、活動內容及安排
1、螃蟹夾球
規則：一名家長與孩子手拉手，將一個球放在上面，身體側向迅速前進，先將球運到終點者為勝。
道 具：釘子球8個
道具準備者：黃xx
示範者：袁xx
參與者：仰xx家長
計時者：陳xx
2、袋鼠跑
規則：孩子面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰孩子，快速跑到對面。用時最短者為勝。
示範者：戴xx
參與者：張xx家長
畢xx家長
計時者：馮瓊芳
3、羊角球比賽
規則：家長和孩子面對面站在相距一定距離的起跑線上。遊戲開始後，由家長騎坐羊角球向孩子方向跑去，然後將球交給孩子。孩子再騎坐羊角球向家長起跑線跑去。誰先到誰為勝。
道 具：羊角球5個
道具準備者：陳xx
示範者：馮xx
參與者：仰xx家長 楊xx家長
計時者：黃xx
4、託球跑
規則：孩子與家長面對面站立；孩子拿起一個乒乓球送給對面的家長，家長隨即將球用乒乓球拍託着走到終點。誰先到誰為勝。
注意：運球過程中，乒乓球如有掉落，請家長立即撿起來，回到起點繼續向前跑。
道 具：乒乓球7個，乒乓球拍7個
道具準備者：餘xx
示範者：黃xx
參與者：儲xx及家長 丁xx及家長
劉xx及家長
計時者：餘xx
xx部
xx年元月20日
親子活動方案 篇6
《大班親子活動方案》簡介：
活動宗旨：通過開展親子同樂活動，讓幼兒與家長一起體驗運動快樂，加強家長與孩子之間的情感交
《大班親子活動方案》正文開始>> 活動宗旨：通過開展親子同樂活動，讓幼兒與家長一起體驗運動快樂，加強家長與孩子之間的情感交流。激發幼兒參加體育活動的興趣，在活動中增強其團結協作、遵守規則的意識，提高幼兒的身體素質。培養幼兒初步的團隊和競爭意識，體現團結協作的競賽風格。
活動主題：“快樂運動我做主”
活動口號：一二三四五，我的運動我做主；一二三四五六七，團結合作爭第一。
活動時間：
活動準備：1.通知家長 2.場地佈置 3.各項活動的遊戲材料
活動過程：
一、運動員入場。
全體幼兒集隊，各班運動員持班牌按班級順序在《運動員進行曲》中排成兩路縱隊依次入場。
二、主持人致開幕詞。
三、熱身：集體喊“快樂運動我做主”口號；律動《加油歌》。
四、主持人宣讀裁判員名單和比賽規則。
五、活動開始。
幼兒單項比賽活動：
1．活動名稱： 矮人走
活動目標：鍛鍊幼兒腿部的力量，培養幼兒的耐力。
活動規則：幼兒學矮人向前，到終點先返回者為勝。
2.活動名稱：夾球側行
活動目標：培養幼兒的合作意識，增強幼兒競爭意識。
活動準備：皮球、接力棒
活動規則：兩名幼兒背靠背將球夾在身體中間，向前側行至終點後回頭至起點將接力棒交給下一位幼兒繼續比賽，先結束者勝。
3.活動名稱：頂包拾球
活動目標：增強幼兒的平衡/wenzi/能力，增進彼此感情。
活動準備：沙包、球
活動規則：幼兒頭頂沙包從起點按規定地線路拾起球回到終點。將沙袋交給第二個幼兒繼續比賽，最先結束的班級為勝。
4．活動名稱：運球走
活動目標：培養幼兒的規則意識。
活動規則：幼兒邊拍球邊向前走，先到終點並返回者勝。
5.活動名稱：接力賽跑
活動目標：提高幼兒快速跑的能力，增強合作意識。
活動準備：接力棒
活動規則: 幼兒手握接力棒，快速跑至終點後返回，將接力棒交至下一個幼兒繼續比賽，最先結束的小組為勝。
親子活動名稱：
1. 過河
材料：塑料板18個
父(母)子同時依次向前各跳至一塑料板上，然後將後面一隻塑料板放至前面，如此依次進行至終點，先到者為勝。
2．全身總動員
材料：皮球
孩子從箱子裏取皮球,放到爸爸或媽媽身上,想一想應該怎麼放會放得更多而且球不會掉下來,
最後誰夾的球多誰就贏。
3．搶椅子
材料：若干椅子、大鼓
爸爸或媽媽抱着寶寶搶椅子，請大家遵守遊戲規則，在鼓聲停下後再找椅子坐下來，注意安全。
4.活動名稱：抓尾巴
材料：12個尾巴
家長馱着孩子，孩子腰間繫着尾巴，孩子在家長的走動下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一組為勝。
5.坐花轎（全家三人）
材料：接力棒6根
父母兩人手臂交叉，孩子手拿接力棒坐在中間，開始起跑前行，將接力棒交到下一組孩子的手上進行接力比賽，先結束者為勝。
六、結束活動。
收拾與整理。活動在《運動員進行曲》的歌聲中結束。
親子活動方案 篇7
活動時間：
20xx年9月3日週日上午9：30—10：30
活動地點：
小班活動室
活動總體目標：
幫助幼兒及家長熟悉幼兒園的內外環境，一方面減少幼兒開學入園時對陌生環境的恐懼感，為幼兒順利進入幼兒園、儘快適應集體生活奠定基礎；另一方面對幼兒進行情感、能力、淺顯知識等內容的初步滲透，加強幼兒各方面綜合素質的培養。
活動時間分配：
總計活動時間為1小時。其中，室內集中親子活動時間約為30分鐘，由幼兒園教師帶領組織。户外自由活動時間為30小時左右，由家長負責陪同進行。
活動內容：
（一）室內活動：各類遊戲
（二）室外活動：參觀環境、大型玩具自由活動
活動準備：錄音機、磁帶、穿珠、自制紅蘿蔔、小白兔頭飾
具體活動：（室內）
（一）室內活動：各類遊戲
1、社會：《説説我自己》
目標：請幼兒在大家面前説出自己的姓名、年齡、性別，通過簡單的自我介紹，消除幼兒的陌生感。
2、語言遊戲：《我最喜歡———》
目標：通過幼兒向大家簡單介紹自己最喜歡的人（小動物）或最喜歡做的事情等，消除幼兒緊張恐懼心理，訓練幼兒的膽量。
3、音樂遊戲：《學學小動物》
目標：通過模仿小動物的叫聲及動作，初步發展幼兒的模仿能力及動作的協調性。
4、結構遊戲：《有趣的穿珠比賽》
目標：通過組織幼兒玩穿珠玩具，發展幼兒的小肌肉動作的協調性。
6、家園互動：《快樂的一天開始了》
目標：通過孩子與家長的互動，消除孩子的緊張心理，培養孩子的表演慾望。
7、體育遊戲：《小白兔拔蘿蔔》
目標：通過遊戲，培養幼兒對體育活動的興趣，發展幼兒跳的動作，培養其大動作的協調性。
8、體育活動：《放鬆操》
目標：通過放鬆活動，使幼兒的手、腳等身體部位得到放鬆。
（二）社會：我們的幼兒園
目標：認識幼兒園的活動室、盥洗室、廁所、寢室，參觀環境、大型玩具自由活動，以逐步加深其對幼兒園的印象。
親子活動方案 篇8
活動流程：
一：家長帶領幼兒入園、簽到
二：家長帶領幼兒自我介紹
三：手指遊戲《走樓梯》 《數豆豆》
四：美術遊戲《貼蘋果》
五：分發小點心，喝水，休息
六：爬行練習
七：分發園報、宣傳冊
手指遊戲：教師帶領幼兒家長一起模仿手指動作念兒歌
《走樓梯》
幼兒握緊拳頭，放開，收回，放開，收回
爺爺奶奶走樓梯，一步一步咚咚咚
爸爸媽媽走樓梯，一步一步噌噌噌
寶寶寶寶走樓梯，一步一步咚咚咚
《數豆豆》
一個手指點豆豆，兩個手指佳豆豆
三個手指捏豆豆，四個手指抄豆豆
五個手指抓豆豆。
美術遊戲《貼蘋果》
目標：培養幼兒的手指的協作能力
學習按要求完成作品
準備：5棵已畫好的蘋果樹 粘貼蘋果多個 雙面膠 黏貼紙 過程：教師示範粘貼方法並説明粘貼要求
家長陪同幼兒一起粘貼蘋果
教師巡迴指導幼兒
一同互相欣賞作品，並給予幼兒貼紙獎勵
爬行練習
目標：鍛鍊幼兒的四肢協調能力
準備：泡沫墊多塊 小玩具多個
過程：教師準備多個小積木，要求幼兒聽指令爬到指定點，拿取積木。
早教親子游戲活動方案三
一、活動時間：x.12.16上午9：30——11：30
二、活動地點：****小區
三、活動對象：0-3歲嬰幼兒家庭
四、活動概況
為了發揮市優質幼兒園的輻射示範作用，普及0-3歲嬰幼兒的家長和看護人員的科學育兒知識併為其提供有質量的科學育兒指導，使出生至3歲的兒童健康成長。我園定於20xx年12月16日組織本園具有育嬰師資格的教師走進****小區，面向社區0-3歲嬰幼兒家庭共同舉辦一次公益的科學育兒知識進社區到家庭的開放活動。
五、現場活動
（一）簽到及分發早教宣傳單
負責教師：馬**張**
（二）早教知識諮詢區
1、0~3歲育兒諮詢區——嬰幼兒衞生保健、心理特點及教養要點。
主題：生活行為習慣、入園銜接及適應問題、早期閲讀指導、心理髮展及個性培養、家庭養育方法指導、常見疾病預防、營養保健等。
形式：個別諮詢、互動探討社區早教活動方案社區早教活動方案。
負責教師：李**陳**阮***
（三）親子活動區
負責教師：謝***林***王**劉**
活動一：拔蘿蔔（王世娥）
活動目的：練習腿的屈伸，用身體運動體驗節奏感。
指導要點：
1、寶寶躺在地墊上當蘿蔔，家長舉起寶寶的退或腳踝往斜上方邊拔邊有節奏的説：拔蘿蔔，拔蘿蔔，嘿喲嘿喲拔蘿蔔，嘿喲嘿喲拔蘿蔔，1234拔出來了。讓寶寶合着節拍反覆屈伸雙腿，當説道“拔出來了”時，就拉直寶寶的腿。
2、家長從頭到腳咯吱或輕撫寶寶，就像洗蘿蔔的樣子，然後親親寶寶，假裝要吃蘿蔔
活動二：大腳和小腳（高銘佳）（愛耳日活動方案）
活動目的：提高寶寶腿部肌肉的力量，發展平衡能力。
活動準備：籃子，海洋球
指導要點：
1、家長和寶寶相對站立，家長雙手扶着寶寶腋下，並引導寶寶將雙腳分別踩在自己的腳面上社區早教活動方案活動方案。
2、家長跨步向前走時，應注意等寶寶的雙腳踩穩後再走。
3、家長和寶寶走到指定地取一個海洋球返回，將球運回籃子裏。
活動三：套圈（劉綠葉）
活動目的：發展寶寶的手眼協調能力。
親子活動方案 篇9
課時計劃
１課時
課程類型
親子早期閲讀引導活動
適應對象
1--3歲
親子
八大智能目標
通過遊戲，練習孩子投擲動作，發展孩子手眼協調能力，初步萌發孩子樂於助人的意識。
課前
準備
音樂
各種塑料食物若干
小熊布偶６只
小籮筐６個
大盆子１只
場地準備
分段能力
指標
教學活動內容
教學活動流程
教師指導重點及應注意事項
教學活動流程
（一）聽音樂和老師一起做動作。
（左三圈，右三圈，手臂轉轉，膝蓋轉轉，我們一起來做運動。前跑跑，後跑跑，轉個圈跑，大家一起真開心。）
（二）分享故事：
“在森林裏的一間小木屋裏，住着小熊的一家，家裏有六隻小熊寶寶，今天熊媽媽不在家，那小熊寶寶們的午餐沒有人準備了，那怎麼辦呢？小寶寶們，你們願意幫小熊寶寶去送午餐嗎？”
（三）送點心遊戲：
１、教師邊示範邊講解：請小寶寶先到旁邊的大盆子裏去拿點心，每次只能拿一樣，然後站在繩子的後邊將點心投到小熊前面的籮筐裏去。（每個寶寶找一隻小熊去送點心）。看看誰送的點心最多？
２、播放音樂，家長和寶寶一起遊戲。
（四）結束活動：
準備真的點心，請小寶寶們一起分享好吃的點心。
提示家長注意在轉孩子手臂時不要過快；
轉圈跑是自己在原地轉一圈；
做兩遍
出示六隻小熊布偶及小點心
重點示範投擲動作
讓孩子懂得與他人分享的意識。
親子活動方案 篇10
一、活動意義及目的
“閲讀是孩子最珍貴的寶藏”，從小養成閲讀習慣的人，一生受用無窮。通過幾年的書香校園的建設，我校已形成濃郁的書香氛圍。為了把讀書活動更好從學校走向家庭，學校開展“點燃讀書激情，書香溢滿家園”低段親子閲讀活動，旨在讓更多的家長與同學以書為友，共享親子閲讀的獨特魅力。
二、活動對象：一、二年級全體學生及家長
三、活動口號：點燃讀書激情，書香溢滿家園
四、活動組織：
組 長：萬英華
副組長：張 堰 何 飛 餘會強
成 員 ：一、二年級語文教師
五、活動步驟：
（一）啟動階段。（10月份）
通過家校交流，引導家長正確認識到自己的示範作用在孩子的成長中的重要作用，認識到閲讀在一個人成長中的重要作用，認識到親子共讀不僅可以幫助孩子培養讀書的興趣，形成好的閲讀習慣，而且是家長與孩子進行情感交流的有效方法??利用家長會等渠道向家長介紹一些親子閲讀的方法。
（二）共讀階段。（11—次年5月份）
1、營造親子共讀的氛圍，堅持親子讀書期一至期五每天不少於20分鐘，雙休日每天不少於1小時的讀書時間。
2、家庭藏書豐富,在“讀書時間”開展親子共讀一本書或幾本書活動。
3、學生和家長讀書以後，填寫“親子共讀反饋表”，還可以將自己和孩子在一起閲讀的温馨場面拍攝下來，共同見證親子閲讀的温暖畫面；
4、在家長中開展“我和孩子共讀書”徵文活動，交流家教方法。交流內容可以談談自己怎樣在家中創設濃郁讀書氛圍，怎樣培養孩子濃厚的閲讀興趣，怎樣有效指導孩子閲讀，怎樣讓孩子養成良好的閲讀習慣等方法的介紹；也可以談談與孩子一起讀書的快樂及自己讀兒童讀物的感受；還可以講述“親子閲讀”過程中發生的故事等。
5、積極開展“閲讀小明星”的評比活動，促使孩子養成認真閲讀、熱愛閲讀的好習慣。
（三）總結階段（6月份）
1、上交“親子共讀”反饋表。
2、開展“我和孩子共讀書”徵文活動：每班擇優選擇2篇。
3、評選表彰“親子閲讀媽媽（爸爸）評選
4、“閲讀小明星”評選。
