為確保事情或工作順利開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。方案的格式和要求是什麼樣的呢？下面是小編整理的六一親子活動方案8篇，歡迎閲讀與收藏。
六一親子活動方案 篇1
六一節是孩子們都盼望過的一個節日，幼兒園到處洋溢着熱鬧的氣氛，我們中級部也將積極的開展慶“六一”親子運動會活動，為幼兒搭建一個戰勝自我、超越自我的平台，為家長提供一次與幼兒一起參與活動的機會。讓孩子們在快樂的節日中展現自我，為孩子的發展開闢一片更加廣闊的天空。
一、活動時間：20xx年5月24日
二、活動地點：幼兒園主道
三、活動組成員：主持人——王月，裁判——王鳳傑 劉紅學
四、活動目的：
1.創造幼兒在活動中盡情體驗與同伴、家長是一起遊戲的氛圍，從而渡過一個幸福、快樂的“六一”兒童節。
2.讓每個幼兒及其家長充分感受到親子游戲的快樂和愉悦的心情，增進親子間的感情交流，使家長更重視對孩子的行為和能力指導。
3.通過體育遊戲的活動，增強幼兒的體育鍛煉的自覺意識以及通過努力，達到目標的成功喜悦。
4.提高幼兒遵守遊戲規則的自覺性，從而加強其各種行為規範。
五、活動準備：拱形門xx個、平衡木兩組、體操棍6根、紙球6個、塑料水桶6個、泡沫墊每個家庭兩塊。
六、活動形式：運動會遊戲比賽
七、參加人員：爸爸、媽媽和孩子
八、活動流程：
1.清理廢紙球
玩法：媽媽手拿紙棍站在起點處，終點處畫一條線、放一個木桶，跑到中畫兩個圈，起跑線、第一個圈、第二個圈、終點線之間的間隙相等，爸爸站在第一個圈內，孩子站在第二個圈內。遊戲開始時，媽媽先用紙棍把紙球清理到爸爸站的門口，把紙棍傳給爸爸，再由爸爸用紙棍把紙球清理到孩子站的門口，又把紙棍傳給孩子，然後孩子用紙棍把球清理到垃圾桶所在的門口，鑽過門，把紙球撿進桶內。活動規則：紙球不能出自己的跑道，家長把紙棍傳給下一位後要跟着一直來到終點，再和孩子一同回到起點。幼兒提桶進入第二個環節。
2.過河
玩法：媽媽用兩塊泡沫墊交替為幼兒和爸爸鋪路，讓爸爸和幼兒（幼兒脱掉鞋子，雙腳分別踩在爸爸的兩隻腳上，不能離開）踩着墊子往前走到指定位置後幼兒穿上鞋子，進入第三個環節。注意爸爸的雙腳不能着地，否則，將中途退場。
3.坐花轎
玩法：由爸爸媽媽在胸前交叉握住雙手，孩子騎在上面，父母抬着孩子，往前走，先到者為勝。
九、活動原則：
1.安全第一，比賽第二。必須保證每一個孩子的安全。
2.家長和孩子齊參與。讓每一位家長和孩子都參與到我們活動中來，家長不再是單純的觀眾和欣賞者，要積極參與，做一個讓孩子自豪驕傲的爸爸媽媽！
3.公平原則。活動中體現公平競爭，公平比賽原則，讓孩子們樹立良好的競賽風格，體驗成功的快樂。
十、注意事項：
1.幼兒與家長穿上運動裝和運動鞋，家長來園後，先到孩子所在的班級報道。
2.運動員家庭在老師帶領下進入比賽場地。
3.參加活動的人數較多、場地較大，請家長和孩子在活動中遵守規則，做文明觀眾、文明選手，不隨便離開場地。
4.家長和孩子一定要遵守活動規則，聽從主持人和裁判的指揮。
六一親子活動方案 篇2
活動目標：
1、透過活動，讓幼兒明白六月一日是小朋友自己的節日，體驗節日的快樂。
2、用演出的形式，讓每個幼兒都有表現的機會，提高幼兒的表現力和參與羣眾活動的用心性，大膽地向大家展現自我。
3、增進親子感情交流，讓家長有進一步瞭解自己孩子的機會，加深家園情、師生情，親子情。
活動準備：各遊戲道具、獎品，班級佈置。
活動資料：
一、幼兒表演
二、互動親子游戲
活動過程：
一、幼兒表演：
1、歌曲聯唱：《母鴨帶小鴨》、《誰會這樣》、《快樂的六一》等（全班小朋友）
2、歌舞：《我是一條小青龍》（全班幼兒）
3、歌表演《小花貓上學校》全班幼兒
4、舞蹈：《健康歌》全班幼兒
5、舞蹈：《兩隻老虎》全班幼兒
6、舞蹈：《拉拉勾》（幼兒和家長
7、互動律動：《找朋友》（幼兒和家長）
二、親子游戲：
方案：以家庭為單位，每4個家庭為一組。
1、遊戲名稱：《親子二人行》
準備：參加遊戲的幼兒把鞋子脱下來放好
玩法：幼兒分4組，幼兒與家長應對面，幼兒的腳踩在家長的腳上，從起點走到終點後返還到起點讓下一個家長之後走，幼兒與家長務必始終手拉手，寶寶腳不得踩在地上，最先走完的一組為勝。
2、遊戲名稱：《毛毛蟲》（分四組：）
準備：家長與幼兒一齊脱下鞋子
玩法：幼兒與家長坐地，把腳放在腰間，手握住後面人的腳，不能放在地上，並編在一齊成為一條毛毛蟲，從起點到終點，看哪組的毛毛蟲最先到達目的地。
3、遊戲名稱：《袋鼠跳》（分四組）
準備：已用過的米袋
玩法：家長將幼兒放入米袋裏，雙手抓住米袋的兩邊，引導幼兒像袋鼠一樣從起點跳到終點，再回到起點，最快者為勝。
4、遊戲名稱：《小車快跑》（分四組）
準備：大紙箱若干。
玩法：家長和幼兒鑽入紙箱，雙手扶住紙箱兩邊，共同跑向終點。
5、遊戲名稱：《傳遞遊戲》（分四組）
準備：紙板若干
玩法：家長將紙板當成小橋，不間斷地為幼兒作鋪墊讓幼兒從起點走到終點。
6、遊戲名稱：《騎大馬》
玩法：爸爸媽媽趴在地上，雙手撐地，讓幼兒騎在背上，從起點爬到終點，最快者為勝。
7、《好運等你來》（全部家庭）
準備：氣球若干，小禮品。
玩法：教師在教室內撒滿好的氣球，氣球裏放好小紙條，紙條上寫好禮物的名稱。遊戲開始後家長帶幼兒把氣球踩破，找出小紙條到老師那裏領禮物。
六一親子活動方案 篇3
一、活動時間：20xx年6月1日
二、活動地點：幼兒園院子
三、親子運動會目標：
通過開展親子游戲，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。通過體育活動，培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。
四、活動準備：
1.通知幼兒家長來園參加親子活動。
2.準備遊戲需要的材料：氣球若干，椅子4把。
3.佈置活動場地。
4.獎品。
五、具體活動方案：
(一)活動流程：
1、幼兒入場。
2、主持人致歡迎詞。
3、幼兒園領導講話。
4、幼兒代表發言。
5、家長代表發言。
6、主持人講注意事項。
(1)、請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。
(2)、請家長會在活動過程中自覺遵守活動規則，給孩子樹立榜樣，
(3)、在活動中按班級座劃分區域坐好，請勿擁擠。
(4)、在活動中表現棒的小朋友可以得到我們的獎品!
7、主持人介紹親子游戲。
親子游戲一：親子歡樂氣球遊戲。
目的：加強親子之間的感情
準備：椅子4把，氣球若干
參加者：幼兒和一位家長
玩法：幼兒手拿氣球站在場地的一邊，家長在場地的另一邊繞椅子轉5圈後，繞過障礙跑到自己家幼兒身邊用屁股坐破幼兒拿的氣球，然後抱幼兒原路返回。先到原地者為勝。
親子游戲二：小腳踩大腳
目的：鍛鍊幼兒和父母之間相互協作能力。
準備：接力棒一根
參加人員：幼兒和2位家長。
遊戲玩法：幼兒踩在媽媽腳上，雙手抱緊媽媽從場地的一邊走到另一邊，然後把接力棒交給爸爸，爸爸背起幼兒跑回起點，先到者為勝。
8、開始親子游戲
9、按名次發放獎品。
10、組織幼兒和家長離園。
(二)、人員安排：
總策劃負責：Judy
主持人：周曉麗
場地佈置：雍娜、吳芳、劉彩虹、董玲玲
動作示範：雍娜
發令吹哨：吳芳
成績記錄;李曉梅
獎品負責：楊桂英
幼兒安全：周曉麗，雍娜，陳星星，吳芳，Judy，劉彩虹，董玲玲，李春紅
運動員到位情況：董玲玲
六一親子活動方案 篇4
一、活動目標
1、透過開展慶祝“六一”系列活動，用心創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，在用心的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節；
2、讓家長有進一步瞭解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。
3、使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發；
二、活動準備
1、佈置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境（五月三十一日佈置操場，張貼宣傳標語“我能行，我努力，我真棒！”，五月三十日前各班佈置“六一”主題畫展）
2、以班為單位作好參加活動的準備
（1）各班準備繪畫比賽（全員參與），其中挑選十五幅參與評獎。
（2）排練詩歌表演節目
（3）講故事比賽（全員參與，其中各班挑選五位幼兒參加6月1日下午舉行的全園講故事比賽總決賽）
（4）全園親子運動會（準備4個遊戲項目，每位幼兒和家長一齊任意挑選2個遊戲，6月1日上午分年齡段進行比賽，評出若干獎項。）
（5）幼兒園準備活動獎品。
（6）各項活動的組織工作確定專人負責。
三、活動時間及場地安排
5月28日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽。地點：多功能活動室大舞台
5月29日：美術比賽（摺紙、剪紙、繪畫）。各班佈置六一畫展。地點：各班教室
5月30日：講故事比賽。地點：各班教室
5月31日：教師和幼兒一齊進行環境佈置歡慶“六一”。
6月1日：上午：第三屆全園親子運動會。地點：操場
下午：慶祝“六一”兒童節頒獎大會。地點：多功能活動室。（資料有：講故事比賽總決賽、幼兒才藝表演、頒獎。）強調所有幼兒都有一份節日禮物，除評獎獲獎幼兒外，以班級為單位所有幼兒都獲得活動參賽獎。
四、活動資料與要求
1、幼兒詩歌表演賽
（1）目的：培養幼兒對文學作品的興趣；培養幼兒對文學作品的表現力。
（2）要求：每班準備一首幼兒詩歌；選材貼合本班幼兒水平；幼兒人人蔘與；表演活潑、大方；
2、美術比賽。
（1）目的：樂意並能正確使用繪畫工具和材料進行創作，運用不同技法表現自己的思想和感受，體驗創造的快樂。
（2）要求：幼兒人人蔘與；各班挑選十五幅作品佈置“六一”畫展。
3、講故事比賽
（1）目的：透過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達潛力的進一步提高；培養幼兒大膽展示自我的精神面貌。
（2）要求：幼兒人人蔘與；能體驗作品中的情感，會根據情節的變化調節自己講述的音量和語速；講述時語言表達流暢，普通話準確。
以上活動請家長在家配合輔導，下面一個活動請家長用心配合參加。
4、親子運動會
（1）活動目的：使幼兒透過參加親子活動，進一步感受到“六一”兒童節的快樂，感受到幼兒園生活的快樂，感受到父母對自己的愛；
（2）活動形式：8：05---8：50家長觀看幼兒韻律活動；9：00---11：00全園幼兒親子活動。我園確定4個遊戲項目，請每個幼兒和家長任意挑選2個，5月28日開始到班主任那兒報名登記，5月30日截止報名登記，然後在老師指導下練習，6月1日上午分年齡段進行比賽，最後決出第一名、第二名、第三名並頒發獎品。
（3）遊戲資料及要求：
A：快樂的小推車
目的：透過家長與孩子合作用身體搭成一輛“小推車”，加強兩者之間的配合和協調潛力；發展孩子的上肢力量。
玩法：孩子雙手撐住地面，家長提着孩子的雙腳，兩人配合着向前走。比賽哪組家庭先到終點。
B：採蓮忙
遊戲玩法：幼兒手持兩塊地毯，從起點出發，到指定地點給爸爸（或媽媽）放好，家長向前走時每隻腳務必踩在地毯上，由幼兒將家長走過後的地毯依次輪流向前搬運，讓家長繼續前進，家長先到終點者為勝。
遊戲規則：讓家長繼續前進，媽媽先到終點者為勝
C、親子二人行
遊戲玩法：孩子赤腳站在家長兩腳上，雙手抱住家長的腰，家長雙手放在腰後拉住孩子的`手，從起點出發，快速前進，以先到終點者為勝。
遊戲規則：要求幼兒的腳不準離開家長的腳面，家長不準提起孩子前行。
D、企鵝運蛋
遊戲玩法：遊戲開始前，幼兒站在場地的起點，爸爸（或媽媽）站在場地中間，比賽開始，幼兒用大腿內側夾住一隻沙包學企鵝的樣貌，從起點走到場地的中間，把沙包放入小桶內，然後跑回起點運蛋（沙包）。這時，爸爸（或媽媽）可從小桶內把蛋（沙包）拿出，也用大腿內側夾住向前走到終點後，把蛋（沙包）放入終點的桶內，再跑回場地中間去運第二個蛋，在規定時間1分鐘內看哪個家庭運的蛋最多為勝利。
遊戲規則：若中途沙包掉到地上，可撿起重新夾住前行；不準用手拿着沙包前行，夾好後再前行。
我們相信，在全體家長的大力支持和幼兒的用心參與下，這次活動必須能夠取得圓滿成功。
六一親子活動方案 篇5
活動名稱：
歡歡喜喜迎“六一”
活動時間：
xx年5月31日下午：2：00
活動地點：
大操場
活動準備：
操場環境佈置、每班二個節目、主持人：老師、幼兒各一名、節目單
活動目標：
1、通過節目，每位幼兒能體驗成功。感受快樂和幸福。
2、幼兒在活動中展示自己才能，培養集體意識。
活動流程：
引入主題 園長賀詞 文藝會演 延伸
設計：
一、主持人講話、引入主題
1、 今天我們邀請爸爸、媽媽、小朋友們歡聚在操場上開什麼會?
2、 “六一”節是誰的節日?
3、“六 一”節來到了，我們小朋友心裏怎麼樣?
4、 小朋友高興、爸爸媽媽高興、老師感到更高興。下面我們請園長張老師祝節日賀詞。
二、園長賀詞
賀詞、頒獎(故事獎、小機靈獎)
三、文藝會演
1、 你們愛誰?我們愛爸爸、媽媽、老師，但我們更愛我們的祖國首都北京天安門。請看**班：集體舞：《我愛北京天安門》
2、 六一”節不僅是中國小朋友節日，還是全世界小朋友節日。下面我們請**班的**小朋友樂天和爸爸用大提琴和小提琴為我們演奏《著名樂曲》。
3、 有請**小朋友井口佑希為大家表演《口琴獨奏》。
4、 我們都是中國人，是龍的傳人，我們為自己是中國然而感到驕傲和自豪。請看**班：集體舞：《中國人》
5、 我們在電視裏經常看見大人穿着漂亮，踏着奔放的節奏在盡情表演。但我要告訴你，我們小朋友也會表演。不信，請看**班小朋友的《時裝表演》。
6、 今天詩歌歡快的節日，讓我們唱吧，讓我們跳吧，讓我們用歌聲和舞蹈來慶祝這一美好節日。請看**班舞蹈表演：《唱起來跳起來》。
7、 我們都有自己爸爸，有的講爸爸好，會給我們買玩具、買好吃的東西，也有的講爸爸不好，那麼爸爸到底好不好呢?請看**班舞蹈表演：《好爸爸、壞爸爸》
8、 有一羣可愛的小朋友帶着五顏六色的花帽、穿着漂亮的花裙向我們飛奔過來。他們也來表演舞蹈。請看**班舞蹈表演：《高山舞曲》
9、 請看星星班舞蹈表演：《拔蘿蔔》
四、延伸
“六一”節，讓我們用自己優美舞姿來跳吧、用動聽的歌聲來唱吧，唱出我們心中的快樂。師生、家長同樂：集體舞《快樂的六一》。
六一親子活動方案 篇6
為了讓幼兒知道六月一日是國際兒童節，是小朋友自己的節日。同時，讓幼兒感受節日的快樂與家園活動帶來的濃濃温馨。為此，特意設計了本次六一活動方案。
活動準備：氣球、水果、化裝品遊戲用品及獎品、音樂帶。
活動地點：教室
活動過程：
一、學期末家長會
二、幼兒文藝匯演小朋友們，今天是什麼節日？今天，爸爸媽媽、爺爺奶奶來為我們慶祝節日，你們開心嗎？讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來。老師祝所有的小朋友們節日快樂。
1、集體表演本學期所學歌曲
女：親愛的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨
男：親愛的老師們、小朋友們
合：大家好！
女：小朋友們，我們邁着喜悦的步子走進了六月，走進了我們自己的節日
合：“六一”兒童節！
合：請欣賞詩歌曲：《園歌》《母鴨帶小鴨》《新年帶着幸福來》《袋鼠媽媽》《只要媽媽露笑臉》《泥娃娃》《一個一個説》《問答歌》《小花園》《懶惰人和勤快人》
2、舞蹈：大家一起來（女孩6名 男孩6名） 3、舞蹈：中國功夫 全班男生
4、舞蹈：愛的奉獻 全班女生
5、時裝走秀
集體上（1）沙灘泳裝秀（2）可愛休閒秀（3）高貴晚禮秀
三、親子游戲：
目標：
1、加深親子依戀之情，培養孩子熱愛自已父母的情感
2、在遊戲過程中鍛鍊孩子的身體
1、大手牽小手。
遊戲玩法：（1）首先幼兒腿上綁好氣球，互踩別的小朋友的氣球。（2）家長腿上綁好氣球，互踩別的家長的氣球。（3）家長與幼兒為一組，腿上綁好氣球，互相踩別的組的氣球。氣球剩得多的組為勝。
2、鑽山洞（將全班家長和幼兒分成4個組） 玩法：遊戲開始時，家長們趴在地上，腹部和地面之間形成一個“小山洞”，幼兒分成4組比賽鑽山洞，看哪組先鑽出山洞哪組就勝利。
3、搶椅子（幼兒）
遊戲準備：小椅子（數量比遊戲人數少1）擺放成圓圈。
遊戲玩法：隨音樂緩急繞椅子走或跑，鼓聲停馬上搶椅子坐下，沒搶到椅子者被淘汰出局，撤掉一把椅子繼續進行.
規則：必須音樂停才能坐下。
4、吹吹跑跑玩法：起點（孩子）——終點（家長）
孩子手拿未吹的氣球從起點爬向家長，家長接過氣球開始吹，直到吹爆為止，才能背上孩子跑回終點。誰先到者為勝。
注意：家長吹球時應站立着吹，以免孩子受驚。
5、抓泥鰍
玩法：在盆裏裝了一半的水，在起點的位置放進幾條左右滑溜溜的活泥鰍，小朋友用網去撈，送到中間的盆裏面去家長在中間伸手去抓泥鰍送到終點的盆裏，在規定時間內誰抓得多誰獲勝。
六一親子活動方案 篇7
一、活動宗旨：
為了倡導親子教育，增進親子和諧，尊重幼兒發展，促進社會的祥和温馨，讓孩子感受親情及節日的快樂，我班特組織舉辦以“可愛的小動物”為主題的親子玩具製作比賽活動。
活動目標：
增進親子間的情感，感受親子製作的快樂。
嘗試利用廢舊物品製作不同形式的小動物。
能夠大膽動手參與制作。
二、參與人員：
託一班幼兒及家長
三、活動主題<可愛的小動物>
班級幼兒及家長利用廢舊材料製作多種形式、姿態優美的小動物，做好後請拍照片一張，同作品一起與5月30日交到班上。
四、活動流程及具體安排：
5月18日—5月27日在家親子製作。
5月28日—5月29日上交作品，班級推選10個優秀作品。
5月31日上午10點舉行頒獎儀式。
郭紅靜 託一班
20xx、5、18
六一親子活動方案 篇8
服裝要求:
每位幼兒選擇一個自己最喜歡的童話人物，家長協助幼兒準備好相應的服裝、道具、飾品，在六一當天裝扮成童話人物來園，家長也可以和孩子一起扮演童話人物。注意：準備的服裝應適合於夏季穿着的服裝，穿着舒適、柔軟透氣、寬鬆為宜。
活動內容一：動畫歌曲大聯唱
活動場地：全體幼兒集中幼兒園籃球場
活動準備：童話歌曲音樂
活動簡介：各班準備一個童話歌曲，按照主持人擬報的順序進行班級集體演唱，加入一些肢體舞蹈動作進行表演。
活動內容二：童話能手大比拼
幼兒在5個遊戲中選擇一個，根據要求提前做好準備。在六一活動當天，家長帶孩子按照序號和規定的時間，進入指定的活動室參與活動。
（一）活動名稱：童話人物做做樂
活動場地：三樓晶晶班教室
活動準備：家長設計好製作的童話人物，根據童話人物準備相關的廢舊材料。
活動過程：
1．活動當天親子帶好準備的材料，12個家庭為一組進入活動室。 (剪刀、雙面膠等工具由幼兒園準備)
2．家長與孩子一起在10-15分鐘內製作喜歡的動畫人物。
3．動畫人物形象富有創意、可愛、美觀。
4．將製作好的動畫人物寫上製作者名字並展示出來。
（二）活動名稱 ：童話趣味競答賽
活動場地：寶寶班教室
活動過程：
比賽按小、中、大三個年齡段分三場進行。小班：9:30—:9:50,；中班9：55—10:15；大班10:20—10:40。每場有必答題、選答題、搶答題三項，內容是童話故事裏有關文明禮儀、行為習慣方面的競答題。必答題和選答題各組家庭按順序依次回答，答對一題得20分，錯誤則不加分。搶答題時教師在提出一個問題後，家長或孩子敲響手中的小鈴進行搶答，回答正確得20分，回答錯誤倒扣10分，最後看哪組家庭分數最高為獲勝者。
（三）活動名稱：童話故事拼拼樂
活動場地：二樓國際象棋室
活動準備：家長和孩子可事先在家練習拼圖（小班40片、中班50片、大班60片）
活動過程：
1．比賽按小、中、大三個年齡段分六場進行（小班9:30—10:00中班10:00—10:30大班10:30—11:00）。請家長根據教師安排的時間進室遊戲。
2．家長和幼兒合作拼圖，小班家庭40片、中班家庭50片、大班家庭60片，、時間為15分鐘。
3．在規定的時間內，最先完成拼圖的4個家庭為勝。
（四）活動名稱：童話故事大家演
活動場地：一樓六角廳
活動準備：
1．家長從備選3個童話故事(無聲)中選擇一個進行前期準備。
2．家長和幼兒（至少兩人）為選定的一個無聲童話故事中的角色設計相應台詞（可結合動作），台詞內容要結合養成教育，並將此設計好的台詞進行和故事同步配音。
活動過程：
1．每組參賽家庭將根據現場抽籤決定先後參賽次序，並根據參賽順序按號入座
2．比賽時先將所選故事告知現場負責的老師，播放後利用話筒進行同步配音。
（五）活動名稱：童話世界你我建
活動場地：二樓平台
活動準備：家長可事先準備好一些建構的童話世界的輔助材料（小樹、小花等）或主人公的立體圖片。
活動過程：
1．比賽分6批進行，請家長在規定的時間到“童話世界你我建”場地進行活動。
2．家長與孩子根據自己設定的童話故事的場景用幼兒園準備的積木進行建構，在規定的時間（10分鐘）內完成建構作品。
3．家長可將自帶的一些童話故事中的主人公圖片及輔助材料放到建構的童話世界中。
4．作品完成後，家長在“作品簡介卡”上介紹自己建構的故事場景內容以及建構者的班級和姓名。
活動內容三：童話遊戲總動員
1．快樂小丸子（貼鼻子） 地點：二樓貝貝班
遊戲規則：4組家庭同時遊戲。家長拿好櫻桃小丸子的鼻子、嘴巴、耳朵、眼睛，給幼兒戴好眼罩，幫助幼兒站在貼有櫻桃小丸子頭像的架子前，家長站在指定的地方，當聽到老師説“開始”後，家長用“上、下……”等方位詞來指揮幼兒貼鼻子和嘴巴……。在遊戲中，家長只能用語言提示，否則視為犯規。最先貼好五官並把五官的位置貼正確的一組家庭獲勝。
2.童話轉轉樂 地點：一樓小操場
遊戲規則：8個家庭同時遊戲。在背景音樂下，家長拉着幼兒的手繞椅子走。音樂停，家長和幼兒迅速找一個椅子坐下。沒找到椅子的家庭就出局。連續三輪後，最後勝出的三個家庭為優勝者。
3.童話套套樂 地點：二樓星星班
遊戲規則：6組家庭同時遊戲，每組家庭6個圈，在音樂聲中家長和幼兒站在指定地方，將手中的圈一個一個套向場地中的童話人物。套中5個或5個以上的為優勝者。
4．勇闖盤絲洞 地點：一樓月亮班
遊戲規則：家長帶着幼兒一起穿越“盤絲洞”（由繩子和桌子、椅子組合而成的密密的蜘蛛網），遊戲過程中，不能用手拉繩子，否則視為犯規，在規定的時間內由進口到達出口者為勝。
5．黑貓警長 地點：三樓足球場
遊戲玩法及規則：4組家庭同時遊戲。家長拿着紙球站在終點線處，幼兒騎着自行車在起跑線上，當聽到老師説“開始”後，幼兒向終點出發，到達終點後，幼兒用紙球朝“一隻耳”投擲。最先達到終點的一組家庭勝出。
6．螞蟻搬豆 地點：一樓亮亮班
遊戲規則：6組家庭同時遊戲。幼兒在起點處坐好，家長站在有對面，聽到裁判説“開始”後，用筷子（中大班）或勺子（小、託班）將小筐裏的十顆彈珠夾到旁邊的盤子裏。家長端起盤子走到終點，將彈珠倒進終點處的小筐裏。最先完成且彈珠沒有掉到外面的一組家庭獲勝
7．童話休閒吧 地點：二樓書畫室
活動內容：家長和幼兒在遊戲之餘可以到休閒吧休息，在享受水果、點心和牛奶時，閲讀自己喜歡的繪本。在休閒吧，家長要注意對孩子良好生活、閲讀習慣的培養教育，如吃東西前要洗手，懂得食物不浪費，垃圾不亂扔等公共禮儀。
