活動目標 ：
1、學會按物體的某一特徵進行分類。
2、對大、小標記及顏色標記的認識。
3、按照大、小標記將不同種類的物品進行分類，同時，把同種的物品對應排列。
4、初步學習按物體的二級特徵進行分類，在觀察比較中，訓練幼兒思維的正確性、敏捷性。
5、學會看標記進行分類，記數並能遷移到生活中的物體。
活動重點
不受物體的顏色、種類影響，按大小標記進行分類。
活動難點
不受物體的影響，按大小顏色標記進行二級分類；邊操作邊講述操作過程。
活動準備：
教具：黑板一塊；大小，顏色標記各若干；圖片若干（大小星星、魚）。
星星：第一組，人手一套黃色和藍色星星（大、小不一）。
第二組，人手一套有大、小，顏色標記的分類卡，每人一盤大、小星星（大小、顏色不同）。
第三組，人手一盤裝有不同顏色，大小不同，相同形狀的魚，一人一個分類卡：顏色標記、大小標記，大小顏色組合標記各若干個。
活動過程：
一、集體活動
1、把物體按照相同的分類：
月亮媽媽有許多的星星寶寶，晚上他們可好玩了，東邊閃閃西邊閃閃。到了早上，他們該睡覺了，這可難為了月亮媽媽，要怎麼給自己的這些星星寶寶安排住的房間呢？咦！有了，把有一樣的星星放在一起吧。現在月亮媽媽呀想請，米奇班的寶寶幫忙！幫助月亮媽媽把星星寶貝按你覺得是一樣的住在一起。
第一組，人手一套黃色和藍色星星（大、小不一）（老師在黑板上幫助幼兒呈現出來）
請小朋友上來，告訴月亮媽媽你是怎麼幫她分的？（顏色，大小，或者又大又黃等）
你們認識他們嗎？想知道這個是什麼嗎？（出示大小標記）
提問：這是兩個好兄弟，特地來幫助月亮媽媽的，一個叫大頭哥哥，一個叫小頭弟弟（這是什麼標記？那是什麼標記？）
現在就請小朋友按這個標記幫星星寶貝找家吧。
幼兒講，老師操作作大標記送給大星星；小標記送給小星星。
2、按標記將不同大小、不同顏色的星星分類：（出示顏色標記）
老師先示範：這是什麼？該回哪個家？（幼兒講，老師操作黃星星 我 送你到黃標記的`家；藍星星我送你到藍標記的家。）
請幼兒把餘下的星星送回家。（要求幼兒邊操作邊講述操作過程）
3、按標記將物品進行兩個特徵的分類：
出示分類卡，請小朋友分出特徵來，並説出理由，然後分別用又什麼又什麼描述。（老師加以肯定或幫助。）
二、遊戲活動：《誰的眼睛快》
老師説出一個物體的兩種特徵，然後請小朋友找出來。（要求幼兒一邊找一邊講。）（例：又大又藍的星星等等）
三、操作活動
人手一盤裝有不同顏色，大小不同，相同形狀的魚
按標記將同顏色，不同大小的物品分類。老師在黑板上幫忙記數。
四、找一找
小朋友們找一找教室裏的東西，看看有哪些東西可以用又什麼又什麼説的？找到以後和傍邊的各位老師説一説你的發現吧。
