親子遊戲是家庭內父母與孩子之間，以親子感情為基礎而進行的親子游戲一種活動，是親子之間交往的重要形式。
如果你家有學齡前的寶寶，不妨在下班後或休息日裏，多花一點時間和他做一下這些遊戲，既開發了寶寶的智力，又鍛鍊了他的動手能力，還能讓親子關係更融洽，看到報紙的家長們，趕快行動起來吧。
一、家長形容一件物品 讓寶寶猜猜是什麼
家長用口述的方式，給寶寶形容一件物品或動物，讓寶寶猜測家長説的是什麼東西，或者換過來，讓寶寶形容，讓家長猜他説的是什麼。類似於“非常6＋1”節目。
目的：鍛鍊寶寶的口頭表達能力及形象思維能力。
適用年齡：3到6歲。
二、給寶寶列出幾個名詞 讓他找出邏輯不同的
白菜、青菜、胡蘿蔔、小鳥、芹菜，從這幾個名詞中，找出邏輯不同的那一個。
目的：鍛鍊寶寶的邏輯思維能力。
適用年齡：3到6歲，也可把這些名詞畫成一個個圖案，增加寶寶的興趣。
注意事項：孩子答對了不要獎勵錢
通過物品或金錢作為刺激，只會減弱孩子主動學習的興趣。使得孩子把學習當作一個任務，而不是一件充滿樂趣和驚喜的活動。
事實上，只有當孩子對一件事情由衷地感興趣時，他才能學得又快又好又開心。
三、向左轉、摸頭、抬右腳 家長讓寶寶跟着做
向左轉、摸頭、抬右腳、蹲下、向前走、摸耳朵……家長在寶寶面前充當“指令官”，向寶寶發出指令，讓寶寶跟隨指令做出相應的動作。花費的時間越短、動作正確的寶寶，反應速度就越快。
目的：鍛鍊寶寶的反應力。
適應年齡：2到6歲。可根據孩子的年齡差距，適當地對動作進行選擇。
注意事項：動作別重複
如果想讓孩子保持高昂的學習熱情，不要總是用一些重複的'動作去煩他；其次，也不要為孩子能回答出正確的答案而欣喜若狂，為了重温這種快感而一遍遍地不停重複問這個問題，這樣做只會讓孩子厭煩。
四、兩幅幾乎一樣的圖 讓寶寶找出不同處
兩幅畫幾乎一樣，但有些細微的差別，比如一幅圖中的太陽公公是紅色的，另一幅是白色的……把兩幅圖放在寶寶的面前，讓他識別兩幅圖中的不同之處。
目的：鍛鍊寶寶的觀察力。
適應年齡：2到6歲。可根據孩子的年齡差距，對圖案難度進行選擇。
注意事項：不要説“你這樣做不對”
父母一些無意識的做法可能會阻礙孩子自學的腳步，如為了提高孩子的學習效率，常會忍不住説“你這樣做不對”。
事實上，雖然孩子在獨立探索的過程中有時會繞些彎路，但這正是他必經的學習之路，而這些挫折能更長久地鼓勵孩子的學習熱情。
五、用鞋帶串塑料珠子 看能否按要求串起來
一盤散落的塑料珠子，讓寶寶用一根鞋帶，將珠子按照事先畫好的顏色進行有序的串連。
目的：鍛鍊寶寶的觀察和動手能力。
適用年齡：3到6歲。珠子一定要大個一點，不然容易被寶寶誤吞。
柏拉圖定義遊戲為：遊戲是一切幼子（動物的和人的）生活和能力跳躍需要而產生的有意識的模擬活動。拉夫.科斯特也認為：遊戲就是在快樂中學會某種本領的活動。所以家長適當的與孩子玩些智力遊戲對孩子智能的開發是很有幫助的，會讓孩子更加聰明。
家長是孩子的天，那就讓我們為他們撐起更活躍更寬的天吧!
