在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的元旦國小作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
元旦國小作文 篇1
時光飛逝，20xx年，就這樣悄無聲息的即將離去。我似乎還沒有來的及認真對待，它就倏忽間漸行漸遠，有些不捨，有些流連，也有些感慨。
回首20xx年，一些喜怒哀樂填滿了我的生活。這一年中，我得到了什麼，又失去了什麼?常常會這樣的問自己。細想之下，人生不就是一個在不斷得到和不斷失去的過程嗎?得到的，並不一定就是自己喜歡的;失去的，並不一定就不能挽回。有得必有失，有失必有得。只要一切自認無怨無悔就坦然，只要一切做到問心無愧就心安。持一顆平常心，學會想開，看淡，淡然的對待人生中的得與失，還
有什麼不能釋懷的?
回眸歲月的無情流逝，遙望前方漫漫之路，怎麼能不讓人認真的思索走過的歲月和探討人生的真諦呢?歲月靜好，生活依舊，許多故事都在沉積。這樣的生活雖是平淡的，但也是充實的。我喜歡簡單而平淡的生活，喜歡讓自己能儘可能的真實。只要覺得對的起自己，對的起關心自己，愛自己的人，我就沒有任何的憒憾。這一年，儘管很平淡的走過，但對我來説平淡的走過才是最真實的幸福。
靜好的歲月中，總有一些東西是自己捨不得也丟不掉的。雖然有過無奈，有過傷感，有過歎息，但也有過幸福與滿足。我的心中依然存滿感恩，感恩生活給予我的一切。
元旦國小作文 篇2
20__即將過去，20__即將到來。為了迎接新年，學校組織各班舉行“迎新年，慶元旦”活動。
這次，我們班的同學佈置得格外細心，分工合作十分明確。你看：畫畫得畫畫，寫大字得寫大字，貼綵帶得貼綵帶……終於佈置好了，教室裏煥然一新，充滿了節日的氣氛。潘老師宣佈：“聯歡會正式開始，由__來主持。”
她倆走上講台同時講到：“想表演節目的同學請舉手”同學們紛紛舉手，都想第一個表演。__不知叫誰好，只好喊：“從第一組開始！”首先上的是__，他們用電吹風吹一個充了氣的氣球，但氣球不上升也不下降，而且跟着電吹風走。連我這個”小博士”都不知道原理，真是丈二和尚摸不着頭腦。你看，__又閃亮登場了，他們表演合唱《一年級》。他們配合默契，歌聲動聽，真是棒極了。__又表演了她的“獨門絕技”武術，她那極強的柔韌度令我們驚歎……
聯歡會在我們的歡笑聲結束了。這是我度過的最快樂的元旦聯歡會。
元旦國小作文 篇3
記得有一次，體育老師讓我們去跳大繩。同學們都非常喜歡跳繩，一個個像靈活的小猴子。我卻嚇得腿發軟，不知所措的站着，過了一會兒，我終於鼓足勇氣，衝了進去，沒想到一下子被絆倒了，吃了一個“狗啃泥”，同學們哈哈大笑。經過這一次跳繩，我知道不如人家，暗下決心要學會跳繩。晚上寫完作業，就讓爸爸陪我練。中午放學回到家，先練一會兒跳繩。別人在玩的時候，我也在練跳繩。真是功夫不負有心人，最後我終於學會了跳繩。
元旦國小作文 篇4
今天是學校元旦匯演，我們班要參加學校元旦匯演其中一個表演，葫蘆絲瑤族舞曲表演，我的心情特別激動，特別開心。
今天，我早早地起了牀，高高興興地來到了教室，看見每個小朋友都穿着唐裝，衣服喜氣洋洋的樣子，讓人羨慕。
姚老師跟我們講了表演上台要注意什麼，一直講到到陳老師來上課為止，
一節課上完了，我們排着隊伍去做操了，沒等做操開始，姚老師就讓我們回教室化粧了，我們先打了底，打好底的人去吃快餐，我是第一次在學校吃快餐，覺得很好玩。
快餐吃好了繼續化粧，還沒輪到，我就看別人化粧，女生要盤頭髮，真是太麻煩了。輪到我化粧了，化粧師給塗上了胭脂，再給我畫了些線條，我覺得自己像變成了二郎神。
大家都化好粧了，我們拿着葫蘆絲排着長長的隊伍，興高采烈地來到了東湖體育館，姚老師帶着我們坐到了座位上觀看錶演，最激動人心的表演是舞蹈小蘋果表演，當時我在後台，下個節目就是我們表演，我在後台小聲哼着：“我種下一顆種子，終於長出了果實，今天是個偉大日子，摘下星星送給你，拽下月亮送給你。”輪到我們表演了，我們上了台，我的心蹦蹦地快速跳着，我聽着音樂，看着老師的手勢，小心翼翼地吹着，一直吹到最後一個音都很順利。
今天是一個快樂的元旦匯演。
元旦國小作文 篇5
200X年12月31日星期四下午01：04時光就像一條永不停息的小河，匆匆地、悄悄地從人們身邊流過。不知不覺中，一個值得回憶的200X年匆匆地走了，迎來了一個新的歲月，開始了人們的又一段旅程。除夕夜，枕着迎接新年的鞭炮聲睡着。"Happy new year！"次日清晨，隨着一聲新年的問候，我睜開了向200X年尋視的雙眼。翻開日曆，翻開了新的一年，翻開了一段精彩的故事。我躺在牀上回想着自己過去的一年裏，有過汗水，有過快樂，也有過悲傷。這一切所發生的事彷彿就在眼前。我不禁輕聲笑了出來。
過去，我在班上並不是個優秀的學生，我羨慕那些班幹部們。他們學習好，擁有許多朋友。我渴望像他們一樣。於是，我便開始向那扇帶着鎖的大門前進。我付出比別人多一倍的汗水。上課，我認真聽講，積極發言。下課時，當小夥伴們在操場上快樂的玩耍時，我在教室裏靜靜地看書。課後，我按時、認真完成老師佈置的作業，並儘量做到準確。我還根據自己的愛好，報名參加了學校的演講班。終於，功夫不負有心人，我付出的汗水得到了收穫。我的學習成績提高了。在新學期的一次選舉當中，我被同學們榮幸的選為班長，從那以後，為了不辜負老師、同學和家長的期望，我便更加努力地學習。現在，我已經是學校的中隊長了，這一切都少不了老師、同學和家長的幫助、鼓勵。在這新春之際，我衷心地祝福他們。告別了舊年，我們跨入了新的一年。我的眼前彷彿又出現了一條新的跑道，也許我還會在這條跑道上跌倒，但我仍會頑強地站起來，頑強地向重重困難挑戰。我堅信，在暴風驟雨後，總會有一條美麗的彩虹出現。此刻，窗外又響起了噼裏啪啦的鞭炮聲，這是人們告別舊年的戀戀不捨，也是人們對新年的美好憧憬記不起每年的元旦是怎麼度過的，或許平凡如他日。
這些有着特殊意義卻又平凡的日子，我們可以瘋狂地面對，為自己的生活添幾筆異彩；亦可平靜地走過，不在心上留下些許痛或樂的痕跡。有激情的人生是一幅金碧山水畫，讓人為之亢奮、着迷，回味無窮；平淡的人生是一幅水墨畫，乍看不起眼，卻能於黑白間梳理內心的悲痛，在水的潤澤中淡化塵世雜念。我渴望的人生是一幅淺絳山水畫，如同水墨畫般的清新雅緻，以常洗禮我的心靈；也有幾筆淺淺的着色，雖不輝煌，卻也令人多滋，即所謂的中庸之道吧。
元旦國小作文 篇6
星期三我們在本部舉行了“我綻放，我快樂”慶元旦活動。 我們先走了紅地毯，然後看了同學和老師們的精彩表演，有老師們表演的《幸福的一家人》，一（5）班表演的《彩虹的約定》，一（1）班表演的《動物大會》，還有魔術舞蹈等等。
我評上了健康之星，我感到很高興，很興奮。下午又舉行了用五星卡換禮品的活動，可以換棒棒糖、本子、手電筒、水彩筆、書皮，同學們都換到了自己喜歡的禮品，我換到了一桶水彩筆，開心極了！
我要更加努力學習，爭取在20xx6月1日再走紅地毯，換禮品。
元旦國小作文 篇7
20xx年12月31日，這是20xx年的最後一天了，明天就是20xx年。同學們也在為迎接新年的第一天準備着。
俗話説的好：新年新氣象。第二天，當我迎着新鮮的空氣走進校園時，眼前便浮現一片繁忙的.情景。有的同學在打掃校園，有的同學在修補這本班的雪雕，總覺得還差那麼一點點。有的同學在往樹上掛自己手工製作的乾枝梅。那一枝枝都那麼美麗，那麼富有迎接新年的情感。
走進班裏就更讓我感到驚喜了，兩排桌子整齊的圍成一個正方形，前面的桌是留給家長的。窗户上、門上都貼滿了氣球和拉花，讓我有一次的感到了新年來臨的感覺。
等家長都到齊了之後，由主持人宣佈活動開始。雖然節目有很多但讓我記憶深刻的只有幾個。比如有嚴婉青、馬靜、文瑩、趙思怡一起表演的小品《競賽》。他們剛剛上場的時候，光是樣子就讓人覺得可笑。嚴婉青身穿大衣，還畫着兩個紅紅的臉蛋。馬靜身穿這一件粉大衣，戴着一副沒有鏡片的眼鏡。小品開始了，馬靜先土裏土氣的對這評委進行了一番讚美，讓後又把自己吹到了天上。這時嚴婉青上場了，他裝作沒看見馬靜似的把自己也吹到了天上。
結果嚴婉青收的話被馬靜聽到了，她們倆就吵了起來。最後嚴婉青説要不我們倆合奏一首好馬靜説她們倆的表演開始了，前面還覺得挺好的。可是後來就不對了馬靜開始亂指揮，嚴婉青唱着唱着竟然跑調了。最後，小品在
歡聲笑語中結束了。
歡樂的時光總是過得很快，一眨眼，聯歡會就結束了，但大家仍然在回味剛才的快樂，捨不得離開。
元旦國小作文 篇8
今天我們班舉行了辭舊歲迎新年聯歡會。同學們高興得不得了。有的擦玻璃，有的剪綵紙，有的吹氣球，還有的扎花環。一下子把教室打掃得乾乾淨淨，又打扮得漂漂亮亮。聯歡會開始了，第一個節目是“吹蠟燭”，表演者岑雙雙一本正經地站在前邊，老師劃了根火柴點着放在講台上的三支彩色小蠟燭，“篤——”哨聲響過，岑雙雙深深地吸了一口氣，瞪了瞪大眼，雙脣一攏，氣流呼呼地直向小蠟燭撲去，再仔細一看，“咦，”小蠟燭頭一歪就滅了。“好!勝利了!勝利了!”同學們歡呼雀躍……
第二各節目“摸紙條”。老師把裝有寫上內容又選好的小紙條的盒子拿給大家看，用擊鼓傳花的方式進行。活動開始了，張佳妮是口技“小貓叫”和“小狗咬仗”樓浩摸到的是“小孩哭”，我摸到的是“孫悟空大鬧天空”……聯歡會上還有相聲、舞蹈和歌詠節目，真是豐富多彩啊!
