一、活動目的：
豐富員工的文娛生活，增進員工之間的溝通交流，緩解工作壓力，實現勞逸結合，增強團隊凝聚力，體現公司對廣大員工的關愛。
二、活動主題：迎國慶，賀中秋，放鬆心情，歡樂無限!
三、活動時間：20xx年x月x日
四、活動地點：光明農場滑草遊樂園
五、活動內容：趣味比賽、自由遊樂、豐盛午餐
一)具體項目：
1、趣味比賽：
A."方程式賽車"
遊戲規則與要求：分組進行淘汰賽，按4人一組分，第一、二名晉級下輪比賽，出線者再按2人一組進行PK，勝者晉級，最終決出冠軍、亞軍和季軍。設置獎品如下：
冠軍：獎金200元
亞軍：獎金100元
季軍：獎月餅1盒
特別規則：為公平起見，所有女參賽隊員起點設在男隊員起點位置向前10米處。
B."彎弓射大雕"
遊戲規則與要求：團體比賽項目。每部門選出三人組隊，每人5支，總成績最高一隊為冠軍團隊。團體獎金300元。
特別規則：由於養護部和採購部不夠人員組隊，林學斌、吳兆偉、郭慶峯分別編入其他部門參賽。安排如下：林學斌編入財務部、吳兆偉編入工程部、郭慶峯編入行政部。
2、自由活動：可根據自己興趣愛好，自由選擇滑草、滑車、蹦極、摸魚和飛斧等項目，但必須注意安全。
3、豐盛午餐&頒獎：盡享饕餮大餐，開餐前由魏經理為比賽獲獎的人員頒獎。
二)活動流程：
序號時間內容要求備註
1
8：20
乘車出發8：20在公司樓下集合，8：30準時出發。請大家準時到，一個也不能少!
28：30-9：10乘車到光明農場
39：10-9：30合影大門口全體合影
49：40-11：00趣味比賽《方程式賽車》《后羿射月》
511：00-12：00自由活動12：10準時在大門口集合。
612：30-14：00午餐享受美味，歡樂用餐。
714：30乘車返回
三)工作人員安排：
比賽裁判：魏經理
記錄比賽成績：餘喜雲
拍照：張育霞
活動總指揮：曾主任、羅欽
六、温馨提示：
1、請大家務必要注意安全，要視自己身體狀況選擇遊玩項目。
2、為了玩地盡興，請大家在活動當天都穿運動裝和運動鞋，女員工請不要穿裙子。
3、活動期間，請大家聽從統一指揮，多多配合，謝謝大家!
4、請工程部、財務部和行政部在週五下班前將參加射箭團體賽的人員名單交到行政部。
5、因週六例會取消，請大家將本週完成的工作和下週工作計劃整理後在下週一交給部門主管。
中秋節活動策劃 篇2一、活動目的：
1、激發學生主動了解中秋節的熱情，體驗與中秋節相關的民風民俗，感受中華傳統節日的獨特魅力。
2、通過對中秋節有關資料的蒐集，培養學生蒐集、處理信息的能力和動手實踐能力。
3、通過活動前期的準備，利用班隊課開展好主題活動，瞭解中秋節的含義，培養學生的愛心。
二、活動時間：20xx9月21日——9月27日
三、具體活動內容佈置如下
活動一、佳節憶月——實踐活動
1、利用星期一升旗儀式作國旗下的講話。（少先隊大隊部）
2、號召學生用白色A4紙畫一幅關於“我們的節日。中秋”圖畫。（一至二年級）
3、在報刊、網站上親子共同蒐集與查閲和中秋節有關的經典詩詞故事、詩歌、文章，瞭解中秋節的風俗和來歷，並將自己最感興趣的內容記錄或打印下來。（三至四年級）
4、製作“我們的節日。中秋”手抄報。要求：統一用A4紙，寫明班級和姓名。（五年級和六年級）
活動二、佳節讀月：唱中秋節兒歌、誦讀中秋節童謠：
班隊課上聽賞或跟唱幾曲旋律優美、活潑動聽的中秋節兒歌、誦讀中秋節童謠。在歌聲中瞭解中秋節習俗，形造過節快樂氛圍。（一至六年級）
活動三、佳節賞月：與親人共度佳節
中秋節當晚與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團圓的幸福。將“品月餅賞明月”中發生的令你最難忘記的一幕拍攝並記錄下來，交予班主任老師處利用下一次班隊課進行全班分享。
備註：
1、請各中隊輔導員將學生的紙質圖畫，打印詩歌，故事、文章等統一收集好；
2、請在9月28日下班前將所要求班級完成的任務上交到少先隊大隊部。（每班上交上來的作品3—5份）
中秋節活動策劃 篇3一、實施背景：
讓學生充分了解各地在中秋節裏各種各樣的風俗習慣，增加學生學習的興趣，瞭解這節日的淵源，形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵，以此來體驗中秋節吃月餅慶豐收、慶團圓、送祝福、送親情的意義；體會班級就是一個大家庭，人人都是班級大家庭的成員，應該相互關心，相互愛護；增強學生愛父母愛家鄉愛祖國的感情，同時通過這次活動，使學生初步理解中國傳統節日中所藴涵的文化內核，真正瞭解節日，瞭解中國傳統文化，幫助青少年增強科學節日文化理念，弘揚創新節日文化，讓節日真正給我們帶來快樂與幸福。
二、活動時間：中秋節前兩天
三、活動目的：
1. 初步瞭解中秋節的名稱、起源及節日風俗習慣。
2. 通過了解家鄉過中秋的風俗習慣，激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。
3通過對節日的瞭解使學生感受中國文化的特點。
4.培養學生蒐集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。
四、活動準備：
1、將學生分為六組分課題收集世界各地中秋節的節日和風俗習慣，以及中秋的相關資料。
五、活動方案
第一階段：活動準備
一、蒐集有關中秋節的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節的傳説故事等等。
二、調查訪問身邊的長輩，瞭解家鄉過中秋節的風俗習慣。
三、中秋故事演講。
第二階段：以班會形式進入活動
一、 情境導入
播放音樂《花好月圓》，營造一種中秋的氛圍。
展示圓月的畫面，引出僅次於春節的我國傳統佳節——中秋節
師：中秋節是月亮最圓的時候，是團圓的日子，我們心裏也會喜洋洋、甜滋滋的）
二、進入活動主題，交流感悟
第一主題： 話説中秋
1、 中秋節的由來
（1） 出示月相圖(七年級到十五的月相變化)。
輔導員：隊員們？每當天氣晴朗的夜晚，天空上有什麼？月亮像什
麼？（有月亮。月亮像玉盤、像圓餅。）
（2）、出示圓形月餅，讓學生比較。
輔導員：月亮在最圓的時候是什麼日子？（每個月的十五日左右。）
（3）、説中秋由來。
輔導員：誰知道中秋節的來歷？
（4）、小結：隊員們都説得很好，八月十五中秋節的時候月亮圓滿，象徵團圓，所以也叫團圓節。它起源於魏晉時期，在唐朝初年成為我們國家固定的節日，這也是我國僅次於春節的第二傳統節日。中秋的另一個説法是：農曆八月十五這一天剛好是稻子成熟的時刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋報的遺俗。
2、中秋節的傳説與民間故事
（1）輔導員引：中秋節在我們中國人眼裏，可是非常重要的佳節。“月圓人團圓”，那是一個温馨和諧、及富詩情畫意的節日。中秋節最有名的傳説故事就是嫦娥奔月了，現在就讓老師來給你們介紹一下：《嫦娥奔月》（見附後資料）
輔導員：有誰能來講講有關中秋節的傳説，中秋節的起源及一些民間故事？
生：嫦娥奔月（后羿射日）：引導隊員講出不同版本的傳説，吳剛伐桂；玉兔搗藥等等。（展示嫦娥奔月動畫圖片。）
輔導員（小結）：看來中秋節是最有人情味、最詩情畫意的一個節日。
（2）隊員扮演嫦娥姑娘來介紹其他中秋節的習俗
輔導員引：好，聽了我給你們講的故事，你們一定意猶未盡吧。現在我們請嫦娥姑娘來給我們介紹中秋節有趣的傳統習俗。（《拜月娘》、《拜土地公》）
（3） 繼續介紹關於中秋節的神話故事
好，聽了嫦娥姑娘的給我們的介紹，我們覺得中秋節真是個非常有意義的傳統節日埃它還有許多傳説故事呢。(<看時間待定>《月中玉兔》、《吳剛伐掛樹》)
（4）獎勵。（對課前收集資料的隊員進行表揚和獎勵<獎卡>）。
3、中秋詩詞佳句知多少
輔導員：有人説，每逢佳節倍思親，團圓節這份思念當然會更密切，尤其是一輪明月高高掛的時期，詩人就會用詩詞來表達對家鄉、親人的思念。
（1）、出示圖片1
輔導員問： 我們來看這幅畫，隊員們腦中有沒有最佳的詩句來配這幅畫中的情景。
——（李白的《靜夜思》）
隊員齊背《靜夜思》。
（2）、出示圖片2
輔導員：中國畫詩書畫印融為一體，這幅中國畫書畫印都有，惟獨缺詩，我們給它題首詩，使它變得更完整。
（隊員發言）（舉杯邀明月，對影成三人。選自李白《月下獨酌》）
（3）、你們知道 “但願人長久，千里共嬋娟” 這句話出自誰人之口嗎？ （隊員説出最好，説不出就由教師導出：蘇東坡）
對了，幾百年前丙辰中秋的一個夜晚，正是大文豪東坡先生寫下了著名的中秋詞《水調歌頭?明月幾時有》，“但願人長久，千里共嬋娟”就出自這首詞。
輔導員：今天，我們就一起來欣賞這首絕妙好詞。
我國的詩人大多是憂國憂民的，又大多是命運坎坷的，他們經常流浪在外，客居他鄉，思鄉成了他們生活中重要的一部分，因此有了許多以思念故鄉為題材的詩作， 你還知道哪些呢？指名背誦，課件出示其中三首：《十五夜望月寄杜郎中》、《泊船瓜洲》、《九月九日憶山東兄弟》。翻開《我們的節日》一書，朗讀《十五夜望月寄杜郎中》，説説是什麼讓詩人想起故鄉。（簡要理解詩意）
第二主題：中秋實踐活動
1、設計別緻、精美的月餅圖案
輔導員：隊員們每年是怎樣過中秋的呢？（隊員講出各種賀中秋的民俗活動）
① 引出——吃月餅、送月餅
月餅的外形——圓，象徵團圓，表達閤家團圓。
餅中有餡，表面有花紋，花紋主要有月亮、桂樹、玉兔等在圓中表達美好的願望。現代的花紋設計更是各異，別緻。（欣賞月餅圖片若干張）
輔導員：展示月餅事物，並簡單介紹圓形設計的骨式。（對稱、均衡）
② 動動手，設計一個別致、精美的月餅圖案。（背景播放輕快的音樂）
③隊員作品欣賞。由隊員自己講解自己的設計意圖。
2、舉辦月餅宴
輔導員：中秋節，為什麼要和家人一起吃月餅？往年你和誰一起吃月餅？（吃月餅表示團圓；和家裏人一起吃；還和好朋友一起吃。）
師：你吃的月餅是買的呢，還是別人送的？誰送的？（是買的，也有送的；是媽媽送給奶奶的，也有小姨送姥姥的……）
輔導員：為什麼要送月餅？（過團圓節，送月餅表示和家人團圓。）
輔導員：咱們505中隊也是一個大家庭，我們都是這個家庭的成員，你們願不願意和全體隊員一起過這個中秋節？(板書課題)
① 送月餅：
ａ輔導員給隊員送月餅並送上祝福的話；
ｂ隊員相互送月餅；
ｃ鼓勵那些不願意把自己的月餅送給同學的隊員，將自己的愛心和祝福送給隊員。
② 吃月餅（大家一起吃月餅，體驗班級大家庭的温暖和團圓，一邊聽輔導員講故事）
輔導員：中秋節在我們中國人眼裏，可是非常重要的佳節。“月圓人團圓”，那是一個温馨和諧、及富詩情畫意的節日。中秋節最有名的傳説故事就是嫦娥奔月了，現在就讓我來給你們介紹一下《嫦娥奔月》
3、中秋燈謎
輔導員：在許多地方八月十五這天會有燈會，其中一項就是猜燈謎。
得月樓前先得月。猜一字（棚）
重逢。猜一字（觀）
舉杯詢包拯。打一句宋詞（把酒問青天）
十五的月亮。打一成語（正大光明）
（給猜對的隊員發一樣小獎品，如中秋賀卡。）
三、討論中秋節活動方案
1、中秋節就要到了，你們有什麼想法嗎？談談今年打算怎麼過中秋節。
2、隊員之間交流。
四、小結
隊員們瞭解了那麼多關於中秋節的知識，又為過今年的中秋節出了那麼多好主意，雖然大家採用各種各樣的形式來慶祝這個傳統佳節，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統的願望，那就是：花常開！月常圓！人常在！老師感到好開心！看來，我們505中隊是一個完整的大家庭，就像中秋節的月亮一樣圓圓整整！
最後，我提前祝大家中秋快樂！
第三階段：拓展，延伸。
中秋節是歡慶豐收的節日，是團圓的節日。中秋的月餅象徵着人們渴望家人團圓、生活甜蜜的美好願望。通過今天的活動，我們初步瞭解中秋節的名稱、起源及節日風俗習慣，欣賞吟誦了月亮的詩詞。今後我們還要進一步研究，在以後的研究中，你想研究些什麼？
（分6個活動小組）
1、中秋的風俗習慣。
2、中秋的傳説和故事。
3、月亮的傳説與故事。
4、關於月球的小知識。
5、關於中秋的詩詞。
6、關於中秋的食品。
六、實施策略
這次活動的實施分為三個階段。第一階段，活動準備，蒐集有關中秋節的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節的傳説故事；調查訪問身邊的長輩，瞭解家鄉過中秋節的風俗習慣；活動的節目，中秋故事演講等等。第二階段，以班會形式進行“月兒圓，心兒甜”的班會活動。第三階段，拓展，延伸，進一步研究中秋的風俗習慣，傳説故事等，在此基礎上擴大研究範圍，可研究關於月球的小知識，中秋的食品等，使學生理解中國傳統節日中所藴涵的文化內核，真正瞭解節日，瞭解中國傳統文化，幫助學生增強科學節日文化理念，弘揚創新節日文化，讓節日真正給隊員帶來快樂與幸福。
七、評價方式。
活動評價方式可以多種多樣，準備階段的評價主要由家長來評，目的是督促學生做好資料的收集，可用優、良、及等級制。活動階段的評價以隊員為主，可以隊員互評，小組評，表現較好的發給獎卡。活動結束階段進行一次總結性評價，結合爭章給予評價（如：演講章、收集章、信息章、樂學章等）。
中秋節活動策劃 篇4一、活動目標：
1、通過活動，讓幼兒初步瞭解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。
2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。
3、製作月餅。
二、活動時間：20xx年9月5日，上午10點開始
三、活動形式：班級活動
四、活動準備：
1、白板介紹中秋節的來歷：習俗圖片：月亮的變化：兒歌;
2、製作月餅的材料：擀麪杖，面板，模子，月餅餡，油麪和水面。(2個/人)
五、活動流程：介紹中秋節的來歷—欣賞故事—習俗圖片—兒歌--製作月餅—合影留念。
六、烘焙後，2個/人，教師裝好貼上寄語晚上給寶寶帶回家。
七、延伸：當天晚上，和家人分享月餅説兒歌后，照片傳給本班老師，存檔。
(四)製作月餅
1、中秋節吃什麼?
2、老師示範做月餅。
3、幼兒動手做月餅。
中秋節活動策劃 篇5一、活動目的
1、中秋節到來之際，通過週末暖場系列活動，預熱中秋節氛圍，繼續推動綠城百合花園項目人氣，擴大百合花園項目影響力;
2、利用活動的契機，增進和客户之間的感情交流，對老客户進行更深入的維護，加強項目口碑宣傳，進一步提高老帶新;3、提高客户的參與度，拉近客户與百合的距離;
二、活動時間
20xx年9月22-23日(全天)
三、活動地點
綠城百合花園售樓處(含前廣場及後花園)
四、活動主題
“濃情中秋〃團圓百合”——綠城〃百合花園週末月餅DIY製作活動
五、活動組織：山東東城置業有限公司;
濟南創世慶典有限公司;
六、活動參與人員
1、邀約客户，80-100人;
2、項目全體營銷、物業及活動公司人員共20人，為客户提供服務，月餅技術人員3名。
七、項目內容及安排
1、活動內容：DIY月餅烘焙
(1)、活動形式：通過現場動手製作月餅的形式，讓大家瞭解月餅的製作
流程，也讓大家提前感受到中秋的氛圍，增進綠城與客户之間的感情交流;
(2)、物料準備：由創世慶典負責聯繫並提供：月餅DIY製作相關設備、模具、麪點等;(詳見：物料清單)
(3)、場地佈置：
A：活動區域位置：銷售中心進門沙盤右側區域
B：活動區域場地佈置：
在月餅DIY製作區域：現場擺放3排長條桌，每排4張長條桌(含桌布，桌布上鋪制一次性餐用薄膜);每排配8把椅子(單邊);
(4)、活動事項：
A：按照活動規定，到吧枱處，領取月餅製作材料;
B：製作之前，首先聽取烘焙師對整個製作流程的介紹和設備操作要求，以免出現不必要的意外情況;
2、童趣活動區
(1)、活動形式：在後花園區域，放置一座大型兒童充氣城堡，讓現場的小朋友在等待烘烤的過程中，到兒童城堡尋找歡樂;
(2)、物料準備：由創世慶典負責提供：6mX4m的兒童充氣城堡一座;(3)、場地佈置：
A：活動區域位置：銷售中心後花園
B：活動區域場地佈置：放置6mX4m兒童充氣城堡一座;
(4)、活動事項：
A：小朋友進入童趣活動場地後，需要由家長在場陪同，注意在場安全;
B：兒童活動區域，需在月餅製作活動結束後，進入;
八、活動場地佈置及現場搭建
1、宣傳區：
(1)、綠城〃百合花園大門口：放置紅色拱形門1座;
(2)、銷售中心門口：放置3mX6m主題宣傳背景板1個;
2、簽到區：營銷中心入口左側：A：畫架式簽到指示牌1個;
B：簽到桌：長條桌2張(含桌布);3、月餅DIY區：營銷中心沙盤右側區域位置：3排長條桌，每排4張，椅子每排8張(單邊);(含桌布及餐用薄膜)
4、童趣活動區：營銷中心後花園草坪中央，放置：6mX4m兒童充氣城堡一座;
九、活動流程
中秋節活動策劃 篇6每年的農曆八月十五，作為中國傳統的中秋佳節，在這一天所有的中國人都會抬頭望着一年中最大最亮的月亮，寄託自己的思念之情。中秋豐收節，同時也是一個人們對美好生活嚮往的節日。在這一天很多企業公司舉辦中秋活動是個很不錯的策劃。既宣傳了企業公司文化，同時也是對企業公司一個美好未來的既定，更加堅定員工的信念，大大提高員工的歸宿感。
活動主題：
大地升明月，雙贏賀中秋
活動目的：
宣傳企業公司文化，活躍節日氣氛，豐富員工業餘生活，增加員工凝聚力和歸宿感；肯定員工的美好未來，激發員工的感恩心和榮譽感，為自己，公司，未來更加努力的投入工作。
活動策劃時間
20xx年9月29日13.30-17.30
活動地點：
整個公司區域
活動氣氛：
掛滿彩色氣球、裝扮燈籠牆，渲染節日氣氛。
活動內容：
一、公司領導集體致辭表演
二、每個部門準備至少一個節目
三、每個人一個節目
四、小遊戲（人人都要參與）
五、獎品發放
六、酒水
活動結束：
公司領導宣佈散場，安排整理人員
具體內容分工：
持人李樊
物資採購曾郭
現場活動場景氛圍佈置李陳謝蔡郭祝
遊戲負責人吳劉
獎品負責人唐高
酒水負責人周張
總負責任田高馮
節目：每個部門都要有節目不可以推辭，通過節目的最後比較，得出獲獎部門。
遊戲內容如下：
一、成語對接
參與人數：全體
道具：無
中秋節活動策劃 篇7活動背景：
中秋節是我國的傳統節日，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。大班幼兒已經有多次中秋節慶祝的體驗，對中秋節的傳統習俗有一定的瞭解。此次開展中秋節慶祝活動，更注重的是讓幼兒瞭解中秋節的有關知識，以及感受現代中秋節所特有的藝術性。
活動時間：20xx年9月29日(星期六)下午3點整
活動目標：
1.通過中秋知識競答的形式，瞭解中秋節的來歷，知道基本的文化習俗。
2.通過一起過中秋，共同分享節日的快樂，加深對我國傳統節日的體驗。
3.動手操作能力的鍛鍊。
活動準備：
1.視頻《月亮姑娘做衣裳》、爺爺為我打月餅、中秋月兒圓
2.請爸爸媽媽和小朋友一起收集關於中秋節的知識，(中秋節的來歷或者古時候的人怎樣過中秋節的知識，月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩等等)
3.關於中秋節的知識小問答
4.盤子若干
活動流程：
各位家長好，感謝大家能來參加今天的活動，明天就是中秋節了，今天我們邀請了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋，之前也讓家長和孩子們瞭解了相關中秋節的知識，知道了月亮在中秋節這天是最圓的，下面我們來欣賞一個故事感受月亮形狀的變化。
流程一：欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》
看完故事老師總結：在一個月的'時間裏，月亮的形狀是不斷變化的，所以月亮姑娘的衣服總是穿不上。
流程二：中秋知識問答小比拼
有關中秋節和月亮的知識有很多，下面就來考考我們家長和小朋友，來個“中秋知識問答小比拼”
1.八月十五又稱什麼節?(B)
A月餅節 B團圓節 C故鄉節 D詩人節
2.中秋節又可以稱為什麼?
(A) A仲秋 B月夕 C秋節 D追月節
3.在哪個朝代中秋節才開始成為固定的節日?
(A) A唐 B宋 C元 D明
4.月餅最初是用來做什麼的?(A)
A祭奉月神的祭品 B饋贈親友的禮物 C節日食品 D地方小吃
5.“春風又綠江南岸，明月何時照我還”是誰的佳作?
(A) A王安石 B李白 C杜甫 D白居易
6.在典故中,吳剛伐的是什麼樹? BA槐樹 B桂樹 C柳樹 D楊樹
7.以下哪個不是中秋節傳説? D
A嫦娥奔月 B吳剛伐桂 C玉兔搗藥 D迎濤神説
8.中秋節在亞洲其他國家也很盛行，在( B )，中秋節也叫感恩節。
A 日本 B 韓國 C 新加坡 D 馬來西亞
9.在古代月圓和月缺一般形容什麼?(A)
A悲歡離合 B天氣的好壞 C兇吉的象徵 D身體是否健康
10.“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”這是描寫中秋節的千古名句，它出自( A )
A 蘇軾《水調歌頭》 B 蘇軾《中秋月》
C 王建《十五夜望月》 D 辛棄疾《太常引》
遊戲三 《猜燈謎》
1. 老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落
2. 請寶寶們站在教室中間，告訴寶寶們在教室內去尋找燈謎(並拿一個寫有燈謎的卡片，讓寶寶進行觀察，知道去找什麼樣子的卡片)
(1)有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像圓盤，有時像鐮刀---月亮
(2)中秋歸來---八歸
(3)嫦娥下凡---月季
(4)中秋菊開---花好月圓
(5)明月照我還---歸有光
(6)舉杯邀明月---賞光
(7)舉頭望明月---當歸(藥名)
3. 找到後，交到自己的爸爸媽媽的手中，請爸爸媽媽去猜燈謎，用時最短的家庭獲勝。
流程四：合唱歌曲《中秋月兒圓》、親子表演
為了慶祝中秋節，我們小朋友學了一首新歌，一起來唱給爸爸媽媽聽。
老師還知道小朋友在家和爸爸媽媽也學習了新的兒歌和歌曲，歡迎大家到前面來表演。
中秋節活動策劃 篇8活動策劃背景：
中秋佳節，家人團聚、放燈賞月我想這是國人每年一個很重要的日子，當圓月當空的時候，不管是跟家人團聚的，還是沒有跟家人團聚的，都會對着圓月，沉思相思吧。不管怎麼説，這個晚上大家都會吃一頓豐盛的晚餐。而商家就會面臨一個很大的商機，那麼怎麼把握商機，通過怎樣的活動來喜迎潛在的顧客，就成為了商家的重點，以下就是商家的一個活動策劃方案：
活動策劃原因：
中秋佳節，顧客最關係的我想就是月餅、水果跟其他一些吃的東西了吧，當然也包括一些其他東西，那麼怎麼針對這些做促銷活動呢?
活動策劃方案：
任何活動在都要在活動之前形成宣傳效應，讓別人知道我們的活動地點跟時間，增加他們參加互動的慾望，這些宣傳麼也就是一些發放活動彩頁、做一些活動廣告、網絡營銷等等。這個宣傳可以很重要的。
活動策劃內容：
我們的方案就是針對不同年齡、不同的人分別做不同的活動：
情人、戀人之間，他們當然希望可以幸福的生活在一起，那麼我們就投其所想，賣月餅就在活動現場請情人、戀人吃月餅，分享他們的甜蜜愛情，感染活躍氣氛，搞出主題“吃戀人月餅幸福甜蜜”當然你也可以請一些當地的名人戀人，或者是就再現場請情人、戀人講述他們的愛情史，並分別贈送甜蜜月餅，或者一些其他的獎項，這就要看商家的實力了。 對於幸福家庭嗎，思路當然也一樣，就是重要的一點就是要突出主題：“吃家庭月餅美滿和睦”當然還有水果、蔬菜、肉等等了。
對於老年人嘛，就採用這個主題：“吃長壽月餅健康長壽”。
還可以辦一個小型的遊戲，讓孩子參與進來，參與的孩子可以得到免費的禮品，這樣的口碑營銷，就可以讓更多的孩子參與，也就有更多的顧客。
另外對所有購物的顧客，都可以採用讓他們參加抽獎活動、享受打折、優惠、免費贈品等優惠的措施，效果更佳。
活動策劃行動方案：
事前周密的計劃跟員工的安排，對參與員工進行各種培訓、將活動的目的和主旨讓每一位員工都要記在心中，實施在心中，發揮團隊的精神。結束之後對辦事好的、業績高的進行獎賞，充分調動員工的積極性。
總之一點，那就是讓不同角色的人，感受到不同的氛圍，投其所想，讓他們真切感受到那麼甜蜜、美滿、和睦、健康、長壽、快樂，現場氣氛越活越好，當然你也可以請一些魔術師、獅子團、歌舞之類的。反正就是帶動顧客的興趣，成為商家的潛在顧客。
中秋節活動策劃 篇9一、活動主題：
情暖XX—月餅代表你的心
二、活動目的：
給XX的孤寡老人、低保困難户及孤兒送去一份節日的慰問，讓這些不受關注的弱勢羣體感受到社會對他們的關心和關愛；
三、活動籌備：
主辦方：XX市義工協會增城義工服務站
月餅贊助：熱心市民、隊員、XX水果行、XX廣場以及其他商家。
媒體支持：XX報社、XX電視台；
四、活動時間：
20xx年9月24日—XX日
五、活動地點：
六、活動探訪對象：
以孤寡老人、空巢老人、孤兒、窮困家庭為主；
七、參加人員：
XX義工、熱心捐贈的市民及商家代表。
八、報名辦法：
本次公開報名先以18號為例，如之後的召集探訪再另外補充公告並再發飛信通知。
報名格式：
九、活動內容：
以9月18日的慰問探訪活動拉開20xx年情暖XX—月餅代表你的心中秋節慰問探訪活動的序幕，義工站隊員聯同社區中心社工對探訪對象進行分階段、分組慰問探訪，具體安排如下：
第一階段：即日起——9月17日，各小組可自行安排進行慰問探訪。
第二階段：9月18、19日，各小組未安排的再統一集中分組探訪；上午以XX為主，下午到XX行慰問探訪。
第三階段：9月20、21日 ，如物資有多，再對隊員市民報料的需要探訪的家庭服務對象進行慰問探訪。
説明：
1、在活動期間，各組組長需提交探訪對象資料給籌備組審核，然後再由籌備組安排分批、分組進行探訪。
2、今次慰問探訪活動重點時間安排在第一、二階段，第三階段會對之前兩個階段未探訪的對象安排最後階段探訪，以及當出現所有上報對象慰問探訪完畢而捐贈月餅或其他不可保存的捐贈物資有剩餘的情況時，再組織隊員去老人院及孤兒院或救助站等單位進行慰問探訪，以免造成浪費。
3、今次慰問探訪對象以十幫三居家養老分組對象和部分空巢老人及民政局提供的幫助對象為主，
十、活動流程：
（以9月24日活動為例）
1、在9月24日前，各組長上報第一階段慰問探訪對象資料給籌備組，籌備組再根據各組上報對象資料確定9月24日探訪對象名單（如果首批上報對象過多或太分散等情況可安排部分對象在24號上午探訪），並對報名參加探訪活動的隊員進行分組。
