在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的清明節國小三年級作文9篇，歡迎大家分享。
每年臨近清明的時候，心中總會有絲淡淡的莫名的哀愁，不甚強烈，卻也揮之不去，就這樣在心頭繞着、糾纏着。這幾天的天氣很是不錯，不知道，清明節這天，紛 紛的細雨是否會如期而至。彷彿有了這雨，清明才更能顯得出它淡淡悲涼和絲絲憶念的味道來。是清明成全了這場雨，更是這雨襯托了清明。望着飄灑的細雨，才更 能引得人們心中這種淡淡的哀愁和思念。
清明節，是一個隆重的節日。我們要做的有許多，祭祖、掃墓等等等等，然而我們也很忙，這個清明三天假，卻是很短的，因為上八年級的緣故吧，自己就莫名的緊張起來了，時間一天天的過去，期中考試將要來臨，我們不僅要掃墓還要複習。
清明，正如了這就話清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂了吧，我好似記得每年的清明節都會下雨的，不知怎麼了，每次都很傷感
清明時節，是個隨手就可以撿拾淚水的時節，亦是個哀傷蔓延的時節。轉身、低首、難言。誰將痛的滋味，連同思念一同葬了?可是真的忘的了嗎?
清明，我們都清楚的明白，逝去的，不會再重來。但這份思念則是無論如何也無法遺忘的。我們只是壓制着，努力不去想。但是清明，卻將所有的一切釋放。於是，懷念啊、傷感啊、難忘啊什麼的，一下子全都回來了。一絲一毫都沒有減少，反而在心中越發清晰的展現出來。
這雨，下個不停，淚水也流個不停。不想再剋制了，哭便哭吧，終究，這是所有人都難以忘記的，這些曾經深愛着我們的人即便不在了，我們也要勇敢地走下去。否則怎麼對得起他們的愛和我們的紀念呢?
就讓我們清明為自己的親人獻上一份懷念，一束花朵吧!
清明節國小三年級作文 篇2每年的這個節氣，我們都會在心裏默默地吟誦這首唐代詩人杜牧的詩句，來表達我們對先人的思念之情。
這一天，我們會來到墓前，放置一束鮮花，燒上一些紙錢，藉以表達我們對親人的思念和祝福，並在心裏默默地為他們祈禱，祝福他們在天堂的這一邊能夠和我們一樣，幸福和快樂地生活着。此時，我們不禁會回憶起他們曾經和我們共同度過的這些歲月，這些畫面彷彿還歷歷在目，想到這些，我不禁悽然淚下。
遠處春的景色漸入我的視線，鳥兒唱着春天的奏鳴曲，漫山的挑紅，遍地金燦燦的菜花，嫩芽吹葉落，綠油油的嫩芽長了出來，到處又是一片春意盎然、萬物復甦的景象，這又昭示着逝去的人新生命的開始，一個充滿期望和祝福的開始。
這是一個春的季節，一個充滿希望的季節，一個新的生命開始的季節。們在緬懷過去的同時，也要對未來充滿希望，珍惜生命，讓自己的生命更有意義，不要虛度了這樣一個美好的人生。
清明時節，讓我們在這樣一個特殊的日子裏，對生命有一個重新的認識。
清明節國小三年級作文 篇3每年的4 月4 日是清明節，是祭祖的日子。星期六那天我們一家照常回到家鄉祭祖。
“清明時節雨紛紛”詩人杜牧説得真對，清明下了整整一天的牛毛細雨，不過並沒有掃我們一家回鄉下祭祖的興。因為我的爸爸説：“下雨‘水’指的是財，表示這一年我們一家將會財源滾滾。”
中午雨稍微停了，我們去祠堂拜完後，就上山了。因為下雨，所以路特別泥濘，很滑。但是我們還是堅持。來到墳頭，只見周圍到處長滿雜草，我的爸爸要我們一人拿一把鋤頭，鏟去雜草。做完着一些後便拿出祭品，擺在墓前。然後拜神，人人告訴祖先自己的願望，告訴你吧，我像祖先許的願望是：今年希望能考上重點中學。不過我知道，光靠祖先保佑是不可能的，要通過自己的努力，應該實力加運氣才行。拜完後，便敬酒了，哥哥裝酒裝了滿滿的三杯，説：“讓他們喝醉點吧!”然後開始燒冥幣、汽車、麻將等，真是應有盡有啊!燒完冥紙後，開始鞭炮了!“霹靂拍啦、霹靂拍啦、霹靂拍啦....”鞭炮很響，震耳欲聾，媽媽説：“鞭炮越響，越有福氣!”一切做完後，我默默地在心裏對祖先們説：“明年的今天，我們還會來看你們的，安息吧!”
的確，人的一生很快就會過去，時光不等人啊，同學們一定要捉緊時間，做好每一件應該做的事。
清明節國小三年級作文 篇4“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂……”每年的這個節氣，我們都會在心裏默默地吟誦這首唐代詩人杜牧的詩句，來表達我們對先人的思念之情。
這一天，我們會來到墓前，放置一束鮮花，燒上一些紙錢，藉以表達我們對親人的思念和祝福，並在心裏默默地為他們祈禱，祝福他們在天堂的那一邊能和我們一樣，幸福和快樂地生活着。此時，我們不禁會回憶起他們曾經和我們共同度過的那些歲月，那些畫面彷彿還歷歷在目，想到這些，我不禁悽然淚下。
遠處春的景色漸入我的視線，鳥兒唱着春天的奏鳴曲，漫山的挑紅，遍地金燦燦的菜花，嫩芽吹葉落，綠油油的嫩芽長了出來，到處又是一片春意盎然、萬物復甦的景象，這又昭示着逝去的人新生命的開始，一個充滿期望和祝福的`開始。
這是一個春的季節，一個充滿希望的季節，一個新的生命開始的季節。們在緬懷過去的同時，也要對未來充滿希望，珍惜生命，讓自己的生命更有意義，不要虛度了這樣一個美好的人生。
清明時節，讓我們在這樣一個特殊的日子裏，對生命有重新的認識。
清明節國小三年級作文 篇5郊區離麗水遠極了，雖然遠，但還是比不過對親人的思念。
終於到了，這就是奶奶的墓地了。媽媽從包裏拿出兩束花，插在兩邊的花瓶裏，然後把老爸拉過去一起拜了三拜，接着又把我和表哥也也拉過去拜了三拜。奶奶生前是除了爸媽以外對我最好的。記得以前每次回家她都給我煮雞蛋，還常常給我買一些小玩意，碰到什麼好東西都要給我帶回來??想到這裏，我不禁熱淚盈眶。
拜完了，爸爸拿起掃把，含着淚把墓地掃乾淨，又把花圈擺的整整齊齊的，他説：好了，為了防止森林火災，我們就不燒紙錢了，走吧。
微風吹拂着我的臉龐，我看看照片上的奶奶，見她正在對我微笑。
清明節國小三年級作文 篇6星期六，我們全家去老家為祖先掃墓。
到了祖墳所在的山坡上時，我就拿起掃把，將祖墳周圍的落葉等垃圾掃得乾乾淨淨。接着又拿起抹布，沾上清水，仔仔細細地擦着墓碑。經過一番有力地擦拭之後，祖先的墓碑祖先的墓碑新的一樣一塵不染，光亮如新。沒多久，祖墳就被我們掃好了，我們祭拜之後，便走回老家吃午飯。
吃完香噴噴的午飯之後，我躺在牀上，心中不由得想到：清明節是個祭拜祖先的節日，是我們大家應該做的，掃墓的我們要表揚，想來卻不能夠來的也要給予表揚。但是從來沒有想過掃墓的人應該受到批評與譴責！大家有沒有想過，祖先功勞有多大？祖先為我們留下了土地，讓我們有地蓋房，有地耕種……大家有沒有想過，如果沒有祖先，就沒有我們，祖先的功勞不可沒啊！而現在有些人到了清明節，卻絲毫沒有掃墓的想法，把已經過世的祖先冷落一旁，任憑野草長滿墳墓。這樣的人難道不應受到人們的譴責嗎？
又是一個清明節，這是我不由得想起了杜牧的千古名句“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂……”
清明節國小三年級作文 篇7今天是清明節，幸好沒下雨，我們一家人去竹溪掃墓。竹溪在嵊州的西北部，與諸暨市毗鄰。竹溪是奶奶的孃家，我們為曾外祖父、曾外祖母去掃墓。
一路上，只見車來人往，比往常熱鬧，大多是到鄉下去掃墓的。
車到浦橋，只見公路兩邊的山坡上到處都是桃花紅，李花白，紅白相蚋，風景這邊獨好。浦橋盛產各種水果，是嵊州的“水果之鄉”，看來今年浦橋水果又是豐收年。
車到崇仁，田野上到處是一片綠油油的，大地像鋪上了一層綠地毯。青春的麥苗正在拔節；那金黃的油菜花，銀白的蘿蔔花，紫紅的草子花，把田野畫成一幅絢麗多彩的水彩畫。蝴蝶在花間翩翩飛舞，蜜蜂為採蜜而忙忙碌碌。
車到竹溪，山村被羣山環抱，空氣格外清新甜潤，潺潺的溪水清澈見底。山巒連綿起伏，滿山青松翠竹，鬱鬱葱葱。山上很多竹筍破土而出，村民們肩扛鋤頭，揹着竹籃，興高采烈地在掘筍。
從浦橋到竹溪，公路兩邊的村莊都建起了一座座三、四層高新房子，不亞於城裏的別墅，呈現一番新農村的新景象。爺爺説：“這幾年，改革開放使農民富起來了，新房子越建越多，越來越漂亮，農村和城市沒區別了。”
清明節國小三年級作文 篇8清明時節雨紛紛,路上行人慾斷魂.清明節了,應該向烈士去祭拜.於是星期五上午我們就出發去東於烈士陵園. 我們穿着整齊的校服，戴着鮮豔的紅領巾來到烈士陵園.烈士陵園是那麼莊嚴、肅穆,讓人不由得肅然起敬.我們先排好了整齊的隊伍,然後按要求站好隊,認真地聽主持人的致詞.我抬頭看到墓碑上寫着 ：革命烈士民主舊址!我們在墓前默哀,我們衷心地感謝革命先烈為我們創造出的美好生活,也明白要珍惜這來之不易的幸福生活,我們應該用一顆感恩的心來面對這個美好的世界.
隨後,我們來到了展覽室，瞭解了東光人民的抗戰史。抗日戰爭時期湧現出了許許多多的英雄，在漫長的革命鬥爭中，為了中國人民的解放，浴血奮戰，前赴後繼。我們以他們而自豪。
通過這堂生動的教育課,在我幼小的心靈中,漸漸地明白了紅軍是偉大的,紅軍是無私的,紅軍是我心目中的英雄,在長久的革命戰爭年代,不知道有多少位英勇的無名英雄在戰場上犧牲了.他們為祖國,為人民,為今天幸福的生活獻出了青春,熱血,甚至寶貴的生命。
我們要好好珍惜現在的好時光,認真學習,決不辜負先輩們的期望,以優異的學習成績告慰那些長眠在九泉之下的英雄們。
清明節國小三年級作文 篇9明天就是清明節，我們全家人今天都很忙，在其中我們也很高興，你們知道我們全家人都做了什麼事嗎？我來給你講講吧！
一大早媽媽就把全家人都叫了起來，大概是6。00左右，媽媽就一個個的叫，都把我們從夢中叫醒，起牀後我們都在為清明節做準備！都在想有什麼要做的，提前做了。最後爸爸説道，要剪清明調子，買紙錢等等，中午後，我們全家人都開始做事，媽媽去街上買紙錢，我和爸爸在家剪清明調子，我以為不會剪清明調子，所以只好先看看爸爸怎麼剪的。爸爸看見我沒什麼事做就教我剪清明調子，在學的時候，我有幾次都錯了，弄的爸爸總笑我，媽媽回來後，我們全家人都再剪清明調子。我總是出錯，爸爸媽媽也總笑我。
這次好高興，我也學會了怎樣剪清明調子！
