文化活動策劃1
一、活動主題：激情十一月，宣閃亮智慧，傳朗團文化
二、活動目的：1、繁榮校園文化，豐富課餘生活，為學生提供一個展現自我的舞台，擴大我團在學生中的影響力，提升社團在會員中的號召力，增強我團和同學的活動，培養同學們的主人翁意識，調動同學們的積極性，激發同學們的創新意識。
2、為我團徵集團徽，並長期使用
三、主辦單位：第六屆朗誦藝術團
四、活動對象：第六屆朗誦藝術團新會員
五、作品要求:
1、體現我團的特色氣息和文化
2、凸顯新時期，本階段我團的宗旨原則
3、體現青春、活力、創新當代大學生氣質和社團風采
4、整體要求簡潔、美觀、大方、易於識別和記憶，圖案清晰流暢，具有時代感，藝術性；
5、參賽作品為原創
六、活動時間;
通知時間 11月初評選時間 初評：11月25日11月27日（第六屆理事會成員）
七、具體流程
1、前期準備
⑴前期宣傳：海報（去商苑的櫥窗，E教）
通知（活動預報及詳細通知）
⑵召開社團會議進行任務安排
⑶作品徵集，收集參賽作品
⑷邀請嘉賓，安排會議記錄，和工作人員
2、評審工作⑵絕評審於11月27日-11月29日開始，朗誦藝術團在校歷屆團長與每部門兩名會員複審。並將入圍作品以海報形式展示。進入決評定作者進行3分鐘主題、內涵、意義、創作思路的講解。
3、後期工作
宣傳部製作海報將結果在全院公佈
八、另附活動經費預算表
江西農業大學南昌商學院
朗誦藝術團
文化活動策劃2
一、策劃書名稱
儘可能具體的寫出策劃名稱，如“××大學××活動策劃書”，置於頁面中央，可以寫出正標題後將此作為副標題寫在下面。
二、活動背景
活動開展的社會環境和社會影響，校園環境狀況，活動舉辦的動機；可以重點放在對環境因素的分析以及對過去情況的詳細描述。
三、活動目的、意義和目標
活動的目的、意義應用簡潔語言將目的要點表述清楚；在陳述目的要點時，該活動的核心構成或策劃的獨到之處，產生的意義（校園效益、教育價值或媒體效應等）。活動目標要具體化，最好可以進行顯性評估。
四、活動開展
1.系列活動策劃應注重和活動主題相關的內容涉及，以及各塊內容（篇章、版塊）之間的銜接整合，但是系列活動的每個子活動需要詳細的內容説明，參見第2點。2.具體單個活動的策劃應該將活動的組織形式、活動流程、活動操作方式和相關活動信息描述清楚。
五、經費預算
根據活動過程實際使用分類列出並計算總和，對於有些不同價位的物品需要按照[Min,Max]來標註。要結合物資需要，有些需要特別採購。
六、工作分工
1.要先明確工作分類，比如區域劃分和秩序維護組，表彰和頒獎組，主持和禮儀組，舞台搭建和場地佈置組，音影光PPT控制組，專項節目指導組，接待迎賓組等。2.確定工作團隊和工作成員，特別要明確工作負責人。3.要明確各塊工作的完成標準和完成時限，同時活動總負責人要做好過程監控和指導。
七、物資需要
物資資源主要包括使用地方、基本道具等物資。
八、預案和注意事項
內外環境的變化，不可避免的會給方案的執行帶來一些不確定性因素，因此，當環境變化時是否有應變措施；整個活動中的一些注意事項和獨到之處。
文化活動策劃3
一、活動目的：
為了響應山西師範大學化學與材料科學學院關於“宿舍文化活動月”的要求，為了增進各個宿舍的友誼，豐富同學們的課餘生活，增強班級凝聚力，我班特舉行以“温馨小窩，河蟹集體”為主題的“宿舍文化活動月”活動。
二、活動宗旨：
我班開展“温馨小窩，河蟹集體”活動，旨在為同學們搭建展示個人才藝與交流的舞台，將我班建設成温馨、友愛、團結的集體。
三、活動時間：11月9日—11月11日
四、活動地點：6號樓前
五、活動對象：化材1001班全體同學
六、活動內容：
(一)活動負責人：
(二)活動主持人：
(三)活動步驟：
整個活動分五大部分：
第一部分：歌曲欣賞
全體同學以宿舍為單位，輪流展示。最後由同學們共同推選個人上台表演
第二部分：比劃猜猜猜
1、具體內容：將所猜詞語分為食品、日用品、文具、動物、體育運動、餐具、成語、水果八大類
2、遊戲規則：
(1)將全班同學分成八組，每組五人，抽取本組所猜類別，自選兩位同學進行比劃，其餘同學猜詞。
(2)可以右手做個寫字的動作，然後伸出幾根手指代表所猜名詞是幾個字的。例如“大灰狼”就可以伸出3根手指來表示。
(3)可以指着腿，然後伸幾根手指代表幾條腿動物。例如，2根手指代表2條腿動物，4根手指代表4條腿動物；如果是飛鳥，可以兩臂伸展做飛翔動作，如果是水生動物，就做個游泳的動作。
(4)最後是主體部分比劃該詞的特徵，表演者不能出聲，觀眾不得
提示。
例如：狼，做個仰天長嘯的動作；猩猩做個人猿泰山雙拳捶胸的動作；猴子做個孫悟空的動作；老虎，可以用手指慢慢在自己額頭寫個“王”字，兔子，先把嘴扭成三瓣，還可以蹲在地上蹦蹦跳跳。
活動目的：將全班分為八個大組，每組由互不為一個宿舍的同學組成，以此打破宿舍界限，增進全班同學的友誼。
第三部分：“時裝show”
各宿舍推選一位同學做模特，其餘舍員充分利用宿舍用品(如蚊帳，牀單，枕巾等)，在規定的時間內，發揮各自的想象力與創造力，進行“時裝”展示。
第四部分：評獎
活動結束之前，評選最佳歌唱獎、最佳創意獎、最佳默契獎、最佳幽默獎、最佳手工獎、最佳活躍獎。
第五部分：齊唱班歌——(相信自己)
七、活動安排：
前期準備：
1、安排專人設計並製作活動版面、宣傳海報，在化學樓前展示。
2、準備比劃題目板、購買活動所需物品。
3、與其他班級進行活動時間協商。
後期工作：
活動結束後，班幹應分工合作，收集好資料，為製作本次活動的電子版本做準備。要求寫活動總結，加深同學們的活動經歷，負責製作材料的同學及時跟進班上的班務信息，把做好的材料準備好，以便參加評比。
八、注意事項：
1、各項工作由負責人向總負責人彙報，彙報必須如實反映，否則追究其責任。
2、參加本次活動人員必須注意自己的言行舉止，不損我班級形象及我校的美好大學生形象。
3、在出發及活動期間各位同學一定注意自己的人身及財產安全。
化材學院1001班
xx年11月11日
文化活動策劃4
一、活動思想
現狀：吃飯對我們如此重要，但我們常常忽視它，甚至很多現代病都是飲食不當吃出來的，比如高血壓、肥胖症、糖尿病等。養生專家萬承奎曾説過：“用肚子吃飯求温飽，用嘴巴吃飯講享受，用腦子吃飯保健康”。我們一直都沒有學會用腦子吃飯，因為我們從未接受過正規系統的“食育”。我們的學校常有“智育”、“德育”、“體育”、“美育”，少有“食育”。怪不得我們的孩子把吃不當回事，垃圾食品、三無食品滿嘴都是，真是貽害無窮！
目的：為培養學生健康的飲食習慣，在食育中提升品質，培養責任感恩意識，涵養文明禮儀品格。
二、活動主題
傳承文明飲食文化涵養文明禮儀品質
三、活動時間
四、活動過程
第一板塊：食育知識知多少
1.教育目標
（1）讓孩子認識食物的來源及其營養價值；
（2）能夠識別出不安全、不健康食物；
（3）瞭解中國各地乃至世界各國的飲食文化。
2.活動設計
（1）組織觀看有關食品生產的記錄片；
（2）教室內外瓷磚上粘貼食物相關圖片和知識，合理佈局張貼；
（3）帶孩子到農村菜地裏觀察或採摘瓜果蔬菜。
3.參與年級全體同學
第二板塊：品嚐舌尖上的美好
1.教育目標
（1）讓孩子通過品嚐食物暢談對食物的美好記憶；
（2）讓孩子學會感恩食物、珍惜食物；
（3）讓孩子能夠對生產、烹飪食物之人表達感謝。
2.活動設計
（1）中午和同學一起進餐後組織座談談感受；
（2）讓孩子觀察廚房裏大人做菜情景；
（3）品評美食。
第三板塊：學習飲食文化，提升禮儀素養
1.教育目標
（1）讓孩子學會在不同場合下吃飯應注意的餐桌禮儀；
（2）讓孩子知曉餐桌文化對人際交往的價值意義；
（3）讓孩子學會控制對美食的慾望。
2.活動設計（告知家長完成）
（1）要求家長帶孩子參加各種親朋好友聚餐；
（2）在家制造讓孩子等待所有人一起到齊後再用餐的情景；
（3）經常帶孩子吃中餐和西餐。瞭解中西方飲食文化差異。
第四板塊：自己動手快樂多
1.教育目標
（1）讓孩子學會栽種一至兩種蔬菜
（2）讓孩子學會到菜市場買菜；
（3）教會孩子烹飪一些家常菜。
2.活動設計
（1）爭取在房子周邊開闢一塊地和孩子一起栽種蔬菜。（各班分組栽種3、4種蔬菜，低年級栽種1、2種，可用廢棄的泡沫盒）
（2）經常帶孩子到菜市場買菜（要求家長週末帶孩子完成，安排3名家長配合拍照3張轉傳於班主任工作羣）
（3）和孩子一起製作一些點心。（有條件完成的上傳3張照片）
第五板塊：食育藝術與美的創造
1.教育目標
（1）讓孩子感受食物的造型美；
（2）培養孩子的創造能力。
2.活動設計
（1）經常與孩子一起製作各種造型獨特的食物；
（2）讓孩子把自己設計的食物拍照建立一個電子相冊，通過微信與別人分享創意快樂。（高年級各班安排有興趣的同學完成，每班組織1名完成分享）
（3）家鄉特色美食海報宣傳（四五年級選取XX的一特色美食進行宣傳設計，各班各上交3篇）
第六板塊：尊崇健康飲食習慣，傳遞健康科學知識
1.教育目標
讓孩子養成健康飲食的生活行為習慣。
2.活動設計
（1）利用晨會或告知家長和孩子探討什麼是有利於健康的一日三餐飯菜；開展飲食健康講座。
（2）帶領孩子一起踐行健康飲食生活。開展“健康飲食進社區”活動。
文化活動策劃5
端午節是中國的傳統節日，端午節當天公司放假一天，為了讓員工度過一個難忘，出色的端午節，特舉行“粽葉飄香，品味端午”活動。
一、活動時間
xx年xx月xx日下午15：00—17：00(備註：活動的2小時，給員工正常計算薪資)
二、活動地點
公司大門入口處，露天式場地。(備註：若碰到雨天，改為二樓車間內)
三、活動流程及內容(合計約2小時)
1、領導節日問好及致辭，5分鐘。
2、遊戲環節，人力資源部組織，80分鐘
(1)端午節知識競答(團隊遊戲，約15分鐘)
作為中國重要的傳統節日之一，端午節有其獨特的由來傳説和習俗活動，此塊活動主要是測試員工對端午節藴含的相關知識是否瞭解，人力資源部會篩選一些端午節知識的趣味競答，搶答正確的人員獎勵禮品。
(2)吃粽子比賽(個人遊戲，30—45分鐘)
參賽者以三人為一組(男女分開比賽)，蒙好雙眼，待主持人宣佈"開始"後，各參賽選手在原地抱頭轉五圈，然後找到自己的粽子，以最快的速度解開包裝吃完粽子，當完全嚥下後舉手示意，由裁判檢查無誤後示意主持人宣佈比賽結束，完成遊戲時間最短的選手，獎勵獎品，其他兩位發放紀念品。
(3)你來我往遊戲(團隊遊戲，20分鐘)
參賽者4人一隊，分開2組，用繩索做成圓形，兩人站在繩索的兩端，在地上畫上直線，一端各站一人，手拿西瓜和一次性杯子，站在繩索內的2人各往相反方向使力，方可吃到西瓜，並將西瓜籽吐到杯子中，終極在規定時間內，西瓜籽數多者獲勝，獲勝的一組兩人獎勵獎品，另一組兩人獎勵紀念品。
3、頒獎環節，公司各部門領導進行頒獎，拍照留念，預計20分鐘。
4、集體合影，5分鐘。
四、活動報名
活動報名時間：
截止到xx月xx日17：30，以便公司預備活動用品和禮品，報名方式：到二樓人力資源部填寫活動報名表。
報名需要注意：
1、端午節知識競答不需要報名，全體員工現場搶答。
2、吃粽子比賽活動，可以單人報名，人力資源部根據總共報名的人數，男女分開比賽。
3、你來我往遊戲，員工需要找好自己的搭檔一同報名，即需要2人同時報名;可以男男搭，男女搭，女女搭。一人可以報名多個遊戲。
五、活動預備及經費
1、活動獎品
(1)知識競答，預備10個問題，獎品為沐浴露小瓶裝，約10元/瓶，共xx元。
(2)吃粽子比賽，每組3人，獎品為洗髮水小瓶裝，約10元/瓶，紀念品為洗衣粉，約4元/袋，即一組18元，按照有30人報名參加，共xx元。
(3)你來我往遊戲，每組4人，贏的一組獎品為沐浴露/洗髮水小瓶裝，約10元/瓶，參與的另一組獎品為洗衣粉，約4元/袋，4人共xx元，按照10組報名，共xx元。
2、活動道具
(1)慶祝端午節的橫幅，作為活動背景，活動進行期間拍照，合影等需要用到，預算5米，約xx元。
(2)活動期間的粽子，若30人蔘加預備35個粽子;活動需要的西瓜預備2個，共預計xx元。
3、端午節福利
全體員工每人一袋粽子，2只裝，約6元/人，目前約90個員工，共xx元;活動總經費預計：xx元。
文化活動策劃6
一、指導思想：
堅持以《剛要》《指南》為依據，樹立“我閲讀，我快樂，我成長”的理念，幫助幼兒養成良好的閲讀習慣，激發幼兒的閲讀熱情，使幼兒從內心深處對閲讀產生主動需要，有效地提高幼兒的閲讀質量與閲讀樂趣，讓幼兒在閲讀中健全人格，成長心靈，豐富人生，讓閲讀真正成為幼兒一生取之不盡的財富。提高師生的綜合素養，形成良好的園風，推動幼兒園文化建設，打造書香校園、和諧校園。
二、研究目標
1.幼兒發展目標：通過多種方式、多種途徑的閲讀，帶領幼兒走進童話世界，引領幼兒在閲讀中提高品德修養和審美情趣，讓閲讀成為幼兒生活中的一種習慣、一個喜好，讓書籍成為幼兒快樂的源泉。
2.教師專業發展的目標：提高教師對快樂閲讀的認識，促進教師深入細緻地研究閲讀教材和教法，提高教師專業研究水平。同時，也使教師更好地把握幼兒的認知特點，形成正確的兒童觀，教育觀。
3.家長指導的目標：通過家園合作中親子閲讀的研究，形成良好的家園關係，指導家長能正確為幼兒選擇適用的書籍，合理地使用書籍，進行良好的親子閲讀，建立良好的親子關係。
4.幼兒園發展目標：通過特色研究，形成良好的校園文化環境，打造一支學習型的團隊組織，促進幼兒園特色的持續發展。
三、主要內容：
1.創設良好的閲讀氛圍。通過主題牆、閲讀區、特色牆的經典故事，以圖片的形式，讓幼兒在好奇、好問中潛移默化地接受“書香”的薰陶;利用校園網、家長園地、校園櫥窗等載體，讓教職工在於書為友、與先賢對話的過程中品味“書香”，感受文化的魅力，營造良好的書香校園文化氛圍。
2.引起廣泛的社會關注。通過家長會、家長學校、告家長書等形式，喚起家庭和社會對閲讀的關注，讓“我閲讀、我快樂”的態勢在全社會蔚然成風。
3.開展多樣的閲讀活動。用“經典故事”引領幼兒看圖閲讀;讓大自然的祕密吸引孩子探索閲讀;創設展示的機會激發孩子自我閲讀;走進家庭嘗試親子閲讀;走向社會領會無字閲讀。讓閲讀伴隨在幼兒生活的每時每刻。
4.充分利用網絡平台，教師之間、家長之間、教師與家長之間，互相推薦好書，開展好書大家讀的活動，充分挖掘電子閲讀的功能。
四、具體措施：
(一)創建温馨和諧環境，醖釀書香文化
幼兒園建立圖書室，圖書近六千冊，幼兒園又購買了大量關於早期閲讀的理論書籍，供老師們隨時隨需使用，每個班級都設有圖書角供幼兒閲讀，每個孩子自帶一本自己喜愛的圖書，班級的圖書角豐富多彩，孩子的生活與書為伴。讓孩子們在書香環境中“耳濡目染”。在大廳、樓梯、走廊都設置了閲讀區，孩子們可以隨手翻閲，讓閲讀成為孩子們的一種習慣。另外，圖書室制定閲讀計劃，各班輪流去圖書室自主閲讀，讓孩子們在閲讀的過程中，享受閲讀帶來的快樂。
(二)搭建閲讀表演平台，享受創作快樂
班級每天利用晨間、午間、離園前時間組織幼兒開展閲讀活動，給幼兒講經典小故事。組織開展圖書義賣、班級圖書漂流、班級圖書推介會、幼兒快樂閲讀教學活動、親子繪本製作等活動。在此基礎上，幼兒園每學期開展“閲讀之星”評選活動，定期舉辦“幼兒詩歌朗誦會”、“童話劇表演”等活動，設立“故事大王”“小書迷”、“小博士”等榮譽稱號，通過開展豐富多彩的閲讀活動，讓孩子熱愛閲讀，讓孩子們從中體驗到創作與表達的樂趣，加深對文學作品的理解，使得幼兒園生活變得充實和快樂。
(三)家園合力親子閲讀，固化閲讀習慣
為了使閲讀活動延伸到孩子的家庭，我們將發動家長帶孩子到圖書館看書，向每位家長髮出“快樂親子閲讀”倡議書，開展“我和父母共讀書”、“親子故事表演”活動，讓家長和幼兒在閲讀中共享快樂，在圖書世界裏重温童年的美好記憶;利用家長會，向家長推薦好書;倡導家長在幼兒過生日時以書為禮，讓閲讀真正成為家庭親情的温馨港灣。要求家長週末帶孩子去圖書館、書店逛一逛，營造出良好的家庭閲讀氛圍，使幼兒、教師、家長都沐浴在快樂閲讀的春風裏。另外，我們將採取多種形式的親子閲讀系列活動，為家長孩子間提供了交流的平台，提升家長親子閲讀的能力，引領家長積極營造書香家庭，做到家園共育。讓更多的父母喜歡親子閲讀、學會親子閲讀。
(四)強化教師理論學習，提升業務水平
積極打造一支敬業、合作、學習型的教師團隊，才能確保實現我園奉行的教育卓越、為幼兒的一生幸福和發展奠基的辦園理念。為此，開學初，我們要求老師們結合自己教育教學工作實際，制定了個人讀書計劃。根據計劃，每位教師每學期要閲讀一本教育教學著作，摘錄有關教育教學理論，並認真寫出讀書心得上傳到教師博客上。圍繞快樂閲讀特色活動，我們將組織教師學習有關早期閲讀理論書籍，組織教師開展“好書大家讀”，讀書沙龍、隨筆競賽等一系列讀書活動。與此同時，幼兒園定期邀請教育專家來園做講座，讓教師們與大師對話，與名家交流。真正感受閲讀教學的魅力，領略到了閲讀教學的價值。另外，幼兒園藉助教育科研，以科研課題研究為載體，在理論學習的基礎上推動教師開展實踐活動，引導教師積極進行探索。
我們深知，特色工作是一項長期的教育工程，我們還有許多不足之處。在今後的工作中，將以特色幼兒園創建為契機，加大推進特色園所建設步伐，形成幼兒園特色教育品牌，讓孩子、教師在閲讀中茁壯成長。
文化活動策劃7
一、活動簡介
1.活動內容：
A:組織班級同學參觀温州博物館，在温州博物館中學習、領悟、感受温州的歷史、書畫、陶瓷以及工藝等。
B:組織班級同學在温州博物館附近、温州大學城展開對温州傳統文化的調查，瞭解温州人以及來温求學的學子們對温州傳統文化的認知，此外，希望在調查過程中同樣加深對其他地域文化的瞭解。
C:組織班級同學開展總結，談談對本次團日活動的收穫。
2.活動意義：
以弘揚“五四”精神，傳承和弘揚中華優秀傳統文化為主線，以推進校園文化建設為載體，通過組織開展班級“温傳——走進温州 面向傳統文化”團日活動，繼承“五四”精神，深入挖掘中華優秀傳統文化資源，大力營造弘揚中華優秀傳統文化的濃厚氛圍，領悟優秀傳統文化精華、感受優秀傳統文化魅力、接受優秀傳統文化洗禮，在深入瞭解博大精深的中華文明中提升民族自信，振奮民族精神，自覺傳承和弘揚中華優秀傳統文化，積極探索愛學習、愛勞動、愛祖國活動的有效形式和長效機制，在實現中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，努力為培育和踐行社會主義核心價值觀作貢獻。
3.活動主題：“温傳”——走進温州 面向傳統文化
4.活動時間：20xx年5月6日
5.活動地點：温州博物館
簡介：温州博物館是一所綜合性地方博物館，創建於1958年，原址在江心嶼。20xx年，位於世紀廣場西側的新館落成並正式對外開放。新館總投資1.6億元，建築面積26000平方米，展區總面積12000平方米。設歷史館、書畫館、陶瓷館、自然館、工藝館、臨展館、王維新銅版畫館七個專題陳列。其中王維新銅版畫館展出著名銅版畫家王維新先生捐贈的個人作品及其收藏的銅版畫珍品共百餘件。
二、活動流程
1.活動準備階段。
①通過班級微信平台、微博展開對本次活動的宣傳，調動同學參與活動的熱情，加深同學們對本次團日活動目的的瞭解。
②將班級同學分組，並選舉產生隊長，每組同學分配具體工作，為最後班級討論做準備。
③準備“温傳”調查問卷，分配攝影工作，調查去温州博物館的公交路線。
2.活動舉辦階段。
①參觀温州博物館。
②調查民眾、學生對温州傳統文化的認知。
③班級活動討論會。
文化活動策劃8
一、公司期刊策劃方案
為了全面展示公司員工的風采，對內傳承企業精神，對外傳播公司企業文化，進一步推進公司品牌建設，增強企業的核心競爭力，特制訂本方案。
（一）目的
1、公司期刊是企業文化推廣的載體，也是企業文化的外部形式。企業文化的演進過程，很大意義上是企業對自身歷史和未來的不斷闡釋和描繪的過程。而這種闡釋和描繪不可能僅僅停留在口頭傳播的形式上，它必須以文字的形式“固化”，才能持續並廣泛傳播。企業期刊是伴隨企業文化演進的一個舞台，也是企業文化演進的一個歷史記錄。
2、期刊對內是宣揚企業文化，讓員工逐漸瞭解並融入，日益形成恆亞的文化氛圍，提高員工凝聚力；同時讓公司員工共同參與，瞭解公司，這是品牌建設的內部工作；通過員工的認同，以員工之口對外宣傳公司形象。
3、期刊對外除了宣揚企業文化外，更直接地宣傳了企業。通過期刊內容，宣揚公司項目動態、員工風采，打造並提升企業美譽度，也是公司品牌對外宣傳的一個有效途徑。
（二）期刊的宗旨定位
1、對外樹立企業形象，營造良好的外部環境。
2、對內宣傳公司文化，展示公司的優秀風貌，吸引優秀人才等。
（三）版面規劃及基本內容
1、刊首：
1）刊首寄語：創刊號為發刊詞或總經理致詞，以後每月可根據公司的新舉措（政策）或行業的新動向，適當的發表看法或提出問題，對員工起到思想上的引導或激勵作用（每期一篇）
2、資訊
2）公司動態：即公司新聞，公司內部發生的重大事件的報道，或是公司新出台的對員工有益的新政策的報道等（每期多則新聞稿或圖片新聞）
3、企業文化
3）企業文化活動：對公司計劃開展的企業文化活動進行報道宣傳（包括已實施落實的和下月計劃實施的),為公司每月過生日的員工刊登祝福（每期一篇）
4、員工天地
4）向一線員工緻敬：由於公司行業的特殊性，應體現公司對一線員工的強烈關懷與尊敬：由一線員工自由撰稿，內容可體現員工日常生活，投稿時需提供相應圖片（每期一則）
5）團隊風采：以圖片展示為主，輔以簡單的文字説明，展示各部門的風采，並烘托出愉悦的生活，開心的工作這一主題（每期多張圖片）
5、健康廣角
6）養生之路：注重實用性的養生知識介紹，尤其是食療保健、運動等（每期一篇）。
6、員工隨筆
7）提倡員工的原創稿件，話題不限（涉及員工工作及生活感悟、旅遊情趣、情感歷程等），只要是員工的親身經歷或感受且思想積極健康的即可（每期3-4篇）
（四）出版週期：1個月，每月的第一個星期內出版。
（五）稿源渠道
1、充足的稿源是報紙的保證，主要由公司員工供稿、提供線索、優秀國內外文章摘編等方面入手解決問題；
2、員工自覺投稿：提倡原創，文體、字數不限，投稿對象、投稿時間不限；
3、約稿：主動與文筆良好的員工約稿；
4、轉載部分國內外經典名著片段；
（六）投稿激勵
1、行業動態、哲理性文章等轉載的作品，不論題材、字數，一經徵用，每篇10元；
2、新聞稿件、其他原創作品等，每100字10元稿費，不足100字部分忽略不計，每篇文章封頂稿費100元。
（七）工作職責
1、行政部：期刊的主辦部門，主要負責稿件的收集、審核、文字編排等。
2、銷售部：負責項目動態營銷活動等宣傳稿及圖片的提供。
3、公司各部門：負有積極配合的義務。
（八）期刊的發行
1、發行方式：免費發行
2、發行對象：
1）公司內部
2）恆遠
3）恆亞客户
3、發行範圍：公司各部門傳閲，會議室、接待室、B棟接待房等顯眼位臵擺放。
4、發行量：初期暫定100份。
（九）投稿方式
1、員工可向行政部投稿，也可通過期刊專用郵箱投稿；
2、稿件可為電子版或紙質版，應註明作品名稱標題、作者姓名、部門及聯繫方式；
3、對於轉載或非原創的稿件，一律應如實註明轉載或整理字樣，否則後果自負。
二、員工生日宴會活動策劃方案
（一）活動主題：“公司與你一起成長”
（二）活動目的：為體現公司對員工的人性化管理和關懷，創建温馨和諧的企業內部環境，提升員工對公司的認同感和歸屬感。使廣大員工真正的融入到恆亞這個大家庭當中，進而保持更好地工作狀態，與公司共同成長和發展。
（三）活動時間：20xx年每月15日
（四）活動地點：行政樓一樓KTV
（五）活動對象：壽星們（以身份證日期為準）
（六）活動週期：每月一次
（七）活動程序安排
1、準備工作：準備生日賀卡、布臵活動現場、物品的購買
1）由行政部統計當月生日員工名單，準備好生日賀卡，請同事領導寫上祝福語並簽名；
2）由行政部邀請壽星員工參加活動；
3）由採購部負責採購生日宴會所用物品；
4）由行政部做好現場布臵工作；
2、活動內容安排
1）主持人開場；
2）領導講話，感謝員工為公司做出的貢獻，表達公司對員工的祝福；
3）贈送有領導、同事簽名的生日賀卡；
4）壽星代表發表生日感言；
5）唱生日歌、許生日願望、分享生日蛋糕；
6）自由活動（唱歌、跳舞）；
7）合唱《明天會更好》或《感恩的心》，合影留念；
8）生日會結束。
（七）經費預算：合計3085元
三、元旦晚會策劃方案
（一）晚會主題：“狂歡元旦，喜迎新春”
（二）晚會目的：通過“元旦晚會”豐富員工的業餘文化生活，提高凝聚力、增強團隊精神、優化企業文化。
（三）晚會對象：公司全體員工
（四）晚會主辦方：
（五）晚會內容及形式
1、形式不限：可單人或團組表演均可，節目類型包括獨唱、獨舞、民族舞蹈/現代舞蹈、小品、樂器演奏、朗誦等；節目題材力求體現新穎、活潑、生動、感人、優美、發人深思等不同風格。
2、具體節目編排由行政部負責，所有節目需提前彩排，經行政部審查後，合格的節目方可在晚會上表演，節目演出次序由行政部安排。
3、節目來源：
1）行政部出3-5個節目，形式不限
2）每個部門至少編排一個節目
3）員工自行組隊參加。
文化活動策劃9
一、促銷時間：
6月19日至6月26日，共8天(6月23日端午節)
二、促銷地點：
xxxx
三、促銷主題：
xxxx奶茶，xxxx有理!xxxx奶茶，煉乳味奶香濃醇，口感絲滑，香濃味奶香更濃，香濃幼滑、輕叩心絃!滑糯在口，甜潤在心。
四、主題商品：
香濃味xxxx奶茶和煉乳味xxxx奶茶。
五、活動背景：
近幾年，杯裝奶茶的風靡全球，針對這種固體衝調奶茶，娃哈哈和統一進行了品牌戰略的升級，研發了瓶裝奶茶。
作為飲料行業老大之一的xxxx也不甘示弱，近期在市場上出現了一款pet瓶裝奶茶，它是xxxx精心研發的一款“xxxx奶茶”，產品分為“香濃味”和“煉乳味”。
據瞭解，這款奶茶為了改變統一、娃哈哈的瓶裝奶茶二分天下的局面，欲想在這個細分領域分得一杯羹。目前市場零售價也是4元。
瓶裝奶茶的機會是成為秋冬季節的飲料，以彌補整個飲料行業的空白市場。目前，xxxxxxxx奶茶上市時機不夠成熟加之並沒有得到消費者的認可，銷售不容樂觀。
六、活動目的：
效果地讓顧客瞭解xxxx奶茶這一產品，提升xxxxxxxx奶茶的認知度、增加銷量。改變xxxx二分天下的局面，增加xxxx的市場份額。
七、活動內容：
活動一：
“購買粽子、綠豆糕，送xxxx奶茶”。
凡購買粽子、綠豆糕的顧客，憑小票加1元即可換購xxxx奶茶一瓶。
活動二：
“買兩瓶xxxx奶茶送精美水杯一個”。
活動三：
“顧客可參與免費品嚐活動，第一件原價，第二件半價”。
八、操作流程：
略
九、廣告宣傳：
促銷台、展板、廣宣、手繪POP、店內廣播
十、準備工作進度表：
略
十一、費用預算：
略
十二、促銷效果預估：
前後比較法
文化活動策劃10
一、活動目的:
在新年辭舊迎新之際，組織全鎮幹部舉辦春節聯歡晚會，歌唱快樂、歌唱希望，展示梨溪鎮良好的`精神風貌，營造良好的文化氛圍。加強鎮政府各部門之間的溝通與聯繫，增強鎮黨委、鎮政府的凝聚力，為新的一年營造和諧融洽的工作氛圍!
二、 活動主題
狂歡“派”對(暫定) 主題詮釋：
1.通過組織全鎮幹部新年聚會和狂歡活動，讓全鎮幹部在一年緊張工作後能夠得到充分的情緒發泄和精神放鬆;
2.派對中的“派”：根據單位的主要部門分成一個個派別，例如計生組派、林業組派等等，不僅能夠活躍氣氛，也代表着全鎮各單位部門的一次大聯歡。
三、 晚會時間：
預定20xx年XX月XX日(待定)19：30-21：00
四、 舉辦地點：
五、 參加人員：
梨溪鎮政府幹部、各站所工作人員、梨溪中學、梨溪中心國小、各村黨委成員。
嘉賓名單：XXXX
六、主持人
xxx、xxx(男，女各一名)
七、拍照、攝影
八、籌備進程
九、 後勤：
1、現場佈置：由XXX負責，將所需申購之物列出清單于1月20日之前交於申購
負責人採購，1日驗收
搭建：舞台儘可能的擴大
背景：廣告牆(內容：贊助商圖標、晚會名稱)
裝飾：裝飾燈光(旋轉舞燈，閃光燈及其它裝飾燈)(待定)
電源、高性能組合家庭影院一套
高頻度麥克風2支、無線話筒2支
汽球、綵帶、熒光棒(待定)
桌椅擺放
2、申購：由XXX負責，2月1日前必須採購完畢
禮品：
一等獎：一名，獎品：(待定) 二等獎：二名，獎品：(待定) 三等獎：三名，獎品：(待定)
演出服及道具：由各演出人員提供清單
特色水果、糖果、花生、瓜子等
3、晚會中服務人員：由XXX，XXX負責
會前協助現場佈置人員將茶水、水果、零食搬運到指定位置、並擺放到位
會中及時增添茶水、水果、零食，尤其是嘉賓桌
4、晚會後清潔人員：由XXX負責
會後清掃工作(XXX)
物品搬運工作(XXX)
5、協調人員：由XXX負責
晚會前、中、後意外事故處理
相關部門的協調、聯絡工作
負責獎品保管與頒發 十、晚會流程：
會場佈置妥當
開場舞蹈表演
主持人上台宣佈晚會開始並致開場白
領導致詞
介紹特約嘉賓
主持人開始主持節目表演部分中間穿插抽獎(附件：節目清單)
晚會頒獎
難忘瞬間——集體合影
晚會結束大合唱《待定》
晚會結束並散場
收拾物品並整理場地。
清潔人員打掃場地
十、資金預算：
瓜果飲料：1000元左右
租舞台、燈光、音箱費用：3000元
會餐費用：3000元 獎品：20xx元
橫幅、廣告牆費用：1000元 其他費用：20xx元 共計：12000元。
文化活動策劃11
摘要：項目化教學是在教學活動中實施一個完整的項目，把理論與實踐教學相結合，充分發掘學生的創造潛能，提高學生解決實際問題的綜合能力。本文就項目化教學在高職“文化活動策劃與實務”這門課程的具體應用和實施作簡要闡述。
關鍵詞：活動策劃；項目化教學；內容組織；課堂實施
基金項目：本文為湖南大眾傳媒職業技術學院教研教改課題“文化活動策劃與實務課程項目化教學改革研究實踐”（14JY16）的研究成果。
作者簡介：王蓁（1979—），女，湖南長沙人，湖南大眾傳媒職業技術學院講師，研究方向：新聞傳播與傳媒教育。
“文化活動策劃與實務”課程是高職院校營銷和管理類專業的職業技能課，主要是培養學生活動策劃和管理的實踐能力。從筆者任教這門課程的教學實踐和經驗來看，傳統學科型課程體系下，教學內容注重理論知識的系統和完備性與實際工作脱離，教學以知識的講授為主，不適合抽象思維能力和邏輯思維能力不強的高職學生，學習難度較大，學生缺乏學習興趣，職業能力和就業能力不強，難以滿足企業對高素質技能型人才的需求。在過去一年的項目化教學改革實踐中，筆者總結了該門課程在進行項目化教學中的具體組織和實施方案，以供參考和討論。
一、項目化教學的內容組織
從工作流程來看，文化活動的策劃與管理可以分為活動的立項、準備、執行和評估四個階段，在課程設置上也應該給予這四個階段設計不同的工作項目。鑑於此，我們設計了“模塊+項目+任務”的課程架構，根據文化活動策劃的工作流程，把本課程分為活動立項、活動準備、活動執行和活動評估四個教學模塊，每個模塊又劃分為若干工作項目，每個項目的教學內容由具體的項目任務組成，具體來説有11個工作項目22個項目任務，詳見表。
這樣的教學內容設計，目的是讓學生在一個典型活動情境中完成文化活動策劃與管理的所有流程，強化學生活動策劃和管理技能、鞏固理論知識，讓學生體會到活動策劃工作的連續性、系統性，從而培養學生的綜合職業能力。
二、項目化教學的課堂實施
在課堂教學組織上，總體採取項目導向、任務驅動的教學模式，教師是組織者，學生是主體。筆者將課堂教學分成五個步驟實施，下面以第二課程模塊中的“項目6：活動宣傳”為例，來詳細闡述項目化教學的課堂實施過程。
第一步，提出工作項目。根據文化活動策劃的工作過程提出工作項目，以及該項目的具體任務，讓學生們瞭解該項目在工作過程中的地位和要求，帶着完成項目任務的目標進入下一步的學習。“項目6：活動宣傳”是整個工作過程中至關重要的環節，需要每個項目團隊在前期工作的基礎上，根據策劃方案和贊助商的要求對活動進行宣傳策劃。該項目包括三項任務：制訂宣傳計劃、製作宣傳物料、投放宣傳物品，三項任務要按照順序逐個完成。完成該項目，學生可以掌握活動的宣傳要求，提高活動宣傳能力。
第二步，知識講授及示範。教師圍繞項目任務所需要的理論知識進行講授，並通過案例做必要的示範，同時回答學生提出的問題。“項目6：活動宣傳”涉及的知識點包括：活動的宣傳階段和方式、宣傳媒體的選擇、宣傳物料的設計製作、宣傳物料的特性和價格、宣傳物品投放的技巧和要求等。學生帶着任務和問題學習這些理論知識，主動性更強，學到的知識馬上可以應用到項目中，理論與實踐不會脱節。
第三步，團隊討論並協作完成項目任務。學生通過團隊討論達成共識後，相互協作完成該項目任務。例如，在“項目6：活動宣傳”中，學生團隊可以先討論活動的宣傳計劃，包括活動分幾個階段進行宣傳？採取什幺宣傳方式？選擇哪種宣傳媒體？……達成共識後，再根據團隊角色進行分工協作，有的寫作宣傳方案，有的設計宣傳物料，有的瞭解宣傳物料的市場價格，還有的投放宣傳物品，整個項目團隊都為完成這一項目任務分頭行動，鍛鍊了學生的溝通能力和實踐能力。
第四步，項目成果展示。項目任務完成後，團隊選派代表進行項目成果的展示及介紹。例如，在“項目6：活動宣傳”中，每個團隊完成該項目的各項任務後，要將任務成果在課堂上進行展示，包括活動宣傳方案、活動宣傳物料以及宣傳物品投放的具體安排和實際情況。在此過程中，學生鍛鍊了表達能力，團隊之間也可以相互學習、取長補短。
第五步，學習評價。在成果展示後，各項目團隊對任務完成情況進行自我總結和評價，教師對各個項目團隊的任務完成情況進行點評。例如，在“項目6：活動宣傳”中，每個團隊展示項目成果後，要對各自的宣傳效果進行總結和自我評價，教師也對各個團隊的宣傳方案和方案執行情況一一進行點評，對如何達到最佳活動宣傳效果進行總結。在此過程中，學生能對項目完成過程做一個梳理，更加深對所學知識的理解，實現綜合能力的提升。
項目化教學的課堂五步驟，旨在使理論性的活動策劃方法融於系統化的實際工作過程中，實現教學與操作結合，使知識的學習直接轉換為崗位工作能力，實現教、學、做一體化。在工作項目教學過程中，教師還可以對學生進行職業能力的培養，潛移默化地傳遞職業素質理念。
項目化教學在“文化活動策劃與實務”這門課程上的應用已取得了初步成效，提高了學生學習的興趣和主動性，鞏固和深化了理論知識，鍛鍊了學生的實踐能力，有力促進了學生綜合職業能力的培養和提升。課程評價也貫穿於工作項目過程中，真正地考核了學生的學習成效。
參考文獻：
[1]範智軍，鄭向敏大型活動策劃與管理上海：上海交通大學出版社，20xx.
[2]薛保紅活動策劃北京：中國質檢出版社，中國標準出版社，20xx.
文化活動策劃12
一、晨會《名曲欣賞》
時間：每週二晨會15分鐘
地點：七年級年級教學樓
內容：每週選一首國內或國外的經典樂曲通過廣播播放，同時派出一位同學或老師對樂曲進行介紹，講解。
目的：讓學生接受高雅古典音樂，收到藝術的薰陶
二、課前十分鐘《大家一起唱》
時間：每週三下午課前十分鐘
地點：七年級年級教學樓
內容：選出音樂課堂上或同學們耳熟能詳的歌曲通過廣播播放，每次選一位同學進行領唱，鼓動全體一年級的同學們一起唱起來。
目的：讓學生放聲高歌，抒發情懷
三、鋼琴演奏會
時間：每週五下午課前十分鐘
地點：七年級年級教學樓二樓平台
內容：由鋼琴協會成員，每次推選兩三名同學進行鋼琴演奏
目的：培養鋼琴學生舞台的颱風，膽量，同時讓一年級同學們欣賞音樂
四、求實智多星
時間：每週二，週四晚飯後
地點：大禮堂或小廣場
內容：1.每週兩次，每次11個班選出的代表，來參賽回答問題。
2.每場比賽分三輪不同的形式回答問題，並每週決出周冠軍
3.期末進行兩場決賽，從周冠軍中決出《求實智多星》總冠軍
五、彙報演出
第一階段：節目審核
時間：20xx年3月11日12日晚飯後
地點：藝術樓五樓舞蹈排練廳
第二階段：彙報表演
時間：20xx年3月17日晚飯後
地點：大禮堂
六、成立求實實踐部
目的：促進活動正常進行，鍛鍊學生實踐能力
內容：1.宣傳
2.上台演講，競選
3.組成團隊，參加各項活動的組織與運行
七、觀看《一站到底》等知識競答類節目
時間：大週四（七年級）小週一（八年級）晚飯後
目的：拓展知識面，緩解學習壓力，激發學習興趣
八、春季歌詠比賽
時間：暫定
地點：大禮堂
內容：1.每班挑選一首積極向上的歌曲，每班全員參加
2．比賽當天，22個班抽籤演唱
3.由東校的對音樂很喜愛的，唱歌好聽的老師擔任評委進行打分
4.比賽將角逐出，特等獎一名，一等獎三名，二等獎六名，三等獎九名。
文化活動策劃13
一、活動主題
情迷中秋月——大型燈謎活動
二、活動時間
20xx年xx月xx日
三、活動地點
商場一樓中廳
四、活動內容
活動期間，凡在本商場一次性購物滿xx元(含50元以上)即可參加猜燈謎活動，猜中者可獲得精美禮品一份;每天限送禮品xxxx份，先到先得，送完即止。
(一)、活動細則
1、活動期內，凡在本商場購物單張小票金額滿xx元(含xx元以上)，即可參加猜燈謎活動;猜中者可獲得本商場贈送的精美禮品一份，一張小票限領一份獎品。
2、每天送出獎品xxxx份，數量有限，送完即止。
3、顧客憑有效的銷售小票先到一樓中廳兑獎處核實參加活動資格，再到謎語懸掛處選擇謎語。
4、每張謎面編號(xx至xxxx號)，顧客記住謎面編號或取下謎面，到中廳兑獎處，向工作人員報出謎語編號及答案，最多限猜三次，仍猜不中者將取消兑獎資格;如猜中正確答案者，在登記表上簽名確認後，即可領取精美禮品一份。
5、猜中者在獲得獎品後，工作人員將後備的謎語替換原來猜中的謎語，以便後面的顧客猜謎。(採取這種方式即可增加活動的趣味性及參與性，又能減少工作人員的工作量)
6、營運部安排xx名工作人員專門負責兑獎工作，核對顧客小票是否符合猜謎條件，顧客猜中後，認真填寫“贈品領取登記表”，請顧客簽名後，方可發放獎品;並在顧客的銷售小票及電腦小票上加蓋活動專用章，避免重複領獎。
(二)、活動配合
1、營運部：安排兑獎工作人員3名，其中指定組長xx名，並負責活動期間場內突發事件處理。
2、防損部：活動現場秩序維護及獎品、物品防盜。
3、策劃部：活動方案及相關文稿撰寫、指導中廳佈置及活動氣氛營造、謎語資料收集、獎品準備、活動全程跟蹤。
4、物管部：中廳及活動現場佈置。
5、服務枱：作好顧客諮詢工作。
6、其他部門：協助謎語書寫及活動相關物料準備。
(三)、現場物料及人員分工，工作內容完成部門完成時間：
1、活動方案及相關文稿撰寫、指導中廳佈置及活動氣氛營造、謎語資料收集、獎品準備、活動全程跟蹤策劃活動全程
2、兑獎小組人員安排及培訓、場內突發事件處理營運活動全程
3、中廳及活動現場佈置及兑獎台擺放物管9月21日20點前
4、活動現場秩序維護及獎品、物品防盜防損活動前及活動期間
5、協助謎語書寫及活動相關物料準備行政及其他活動全程
五、整體費用
1、西大門活動噴畫xx張
2、兑獎台xx張
3、工作人員坐椅xx張
4、彩紙xxxx張
5、燈籠xxxx個
6、麥克筆xx支黑色
7、獎品xxxx份
8、不可預計費用
費用總計：xxxx元整
文化活動策劃14
一、活動背景
“百舸爭流，千帆競逐”。我校各級團委組織一直以來精心組織策劃各類校園文化活動，創新活動理念，豐富活動形式，積累了大量值得推廣的寶貴策劃經驗，這對於我校進一步提升校園文化活動的品質和水平，加強青年學生的素質教育、活躍校園文化氛圍，發揮着重要的作用。隨着90後日益進軍大學，為進一步加強校園文化建設，提高學生組織活動的品位和層次，激勵廣大學生創造更多積極健康、新穎別緻的活動，切實將活動創意與時代特徵、辦學特色和師生特點結合起來，大力提倡校園文化活動的精品化、品牌化、長期化、項目化。經研究，我校團委特委託調研部策劃舉辦本次調研活動。
二、活動目的
1.智慧豐富校園活動：調查研究目前我校大學生的興趣愛好，為校領導、校學生會及其他學生組織開展相關活動提供依據；同時，一定程度上擴展校園活動涉及面，拓寬我校學生第二課堂的視野。
2.創意點燃大學生活：激勵我校大學生對校園活動開展的思考，為學生提供一個展示自我創意的平台，更多徵集創新型活動，營造濃厚的校園創新氛圍，提升我校學生創新能力。
3.調研提升參與興致：引導廣大學生自覺關注自身喜好，發揮自身特長，提高積極參與意識。鼓勵學生更多關注校園文化活動，提升實踐能力。同時宣傳校學生會調研部組織文化，表達“為同學服務”的決心，爭取同學們的支持，方便日後工作。
4.校園活動與時俱進：通過調研及時獲取有效信息，補充更新校園活動，營造活躍、時效的活動氛圍，將校園文化活動打造成體現時代特色及學生特點的優秀品牌活動。
三、活動時間
四、活動內容
1.學生興趣調研活動
調研對象：河南大學明倫校區各年級各院系同學。
調研方式：問卷調查與隨機走訪相結合，共擬發放問卷500份。
活動地點：河南大學大禮堂廣場
2.創意方案徵集活動
活動方式：1設立現場提議及網上提議點，同時收集創意方案交予相關活動組織者。
2設立意見箱，徵求學生意見和建議。
活動地點：1河南大學明倫校區十號樓前
2河南大學各宿舍院門口
五、活動流程
1關於豐富校園活動的調研活動
1.問卷設計：11月2日
2.進行調研：11月4日—11月5日，全員出動。
3.數據總結：11月5日當天。
4.形成報告：11月6日—11月7日，11月7日晚上交報告，由部長審核修改。
5．意見反饋：11月8日
2．創意方案徵集活動
1.意見徵集：11月3日，掛好意見箱，設立現場提議及網上提議點。
2.物資準備：10月30日—11月3日
3.正式活動：11月4日10：00-17：00，全員。
1.共分三班，第一班：9：30-12：00；第二班：11：40-14：10；第三班：14:00-16:20.
其中，第一班負責活動前的物資搬運、放置；第三班負責活動後物資的整理、運回。
4.活動後意見總彙、總結：11月5日-11月8日。
5.公開反饋：11月9日
六、活動預算
1.調研問卷500份，意見箱2個，10支筆。
2．總計約60元
文化活動策劃15
一、活動目的
為了活躍園區的聖誕節日氣氛，表達管理處對業主的深切問候。
通過舉辦聖誕平安夜派對活動，為業主營造一個輕鬆歡快的園區文化氛圍，顯現高端社區特質。
營造喜慶、祥和、温馨的節日氛圍。
二、活動時間
20xx年12月17日至20xx年1月3日
三、人員安排
活動總策劃師：XX
活動總協調人：XX
安管部協調人：XX
工程部協調人：XX
四、活動內容安排
(一)小區環境佈置
在小區域懸掛聖誕裝飾，如彩燈等。
平安夜、聖誕節當天在小區循環播放聖誕音樂，以增強節日氣氛。
在小區入口處擺放聖誕樹及閃燈裝飾。
在12月24日，以短信、上門走訪、電話通知等方式通知業主，祝賀業主聖誕快樂。
管理處全體工作人員統一着裝及規範用語，可由客户服務部提前對工作人員進行培訓，提升形象禮儀，亦可統一佩戴聖誕帽，遇見客人時主動問候，送予節日的祝福。
(二)開展平安夜聖誕節活動
在與會所溝通過程中，明確活動辦法等相關內容。
在20xx年12月24日晚，管理處安排工作人員協助會所對前來參加活動的業主和嘉賓予以引導。
由管理處羣發手機短信予各業主及全體工作人員，以示節日的問候。
平安夜當天將吉祥蘋果發至管理處職員。放置一部分至崗亭處及管理處派送給來訪客户。
開展“採摘吉祥物，許下聖誕願”活動：
①準備：在裝飾精美的聖誕樹一棵聖誕樹旁設立採摘區，準備帶掛鈎的橫杆一根，上面掛滿聖誕帽和聖誕靴子;小鈎竿一根;簽字筆五支;一名“聖誕老人”(協助業主掛願望卡、派發禮物)與兩名工作人員(補充道具、現場引導和維護)。
②遊戲規則：參與者站在指定區域內，用小鈎將立柱上的聖誕帽/靴鈎出，不能觸動其它的聖誕帽落地，如能順利摘取，則此聖誕帽歸參與者所有。
③所有參與者均可獲得聖誕老人贈送的聖誕卡片一張。嘉賓可將自己的聖誕願望書寫在卡片上，並將其懸掛於聖誕樹上。
④鼓勵業主在聖誕樹前留影。可以聖誕節下午沖洗好贈送給業主(也便於管理處對業户信息的收集)
6.活動當晚的安防工作，保安服務部與會所原有安防人員要提前做好溝通工作，做好配合。
五、各部門職責分工(小區環境佈置)
聖誕物品的準備、採購及分發，由綜合行政部負責，在20xx-12-18前完成，行政部對現有物品進行清點，並視活動安排購置新的聖誕裝飾品，報管理處領導批准後購買，並按活動安排分發給各部門。
羣發手機短信送聖誕祝福。由客户服務部負責，在20xx-12-24前完成，由客户服務部編輯短信祝福語，於12月24日發送予各業主及管理處全體工作人員。
在小區各入口處及管理處擺放聖誕樹及噴雪繪製。由客户服務部、維修服務部負責，在20xx-12-22前完成，由客服部及保安部負責噴雪圖案噴繪，由維修服務部協助聖誕樹的擺放及裝飾品的點綴。
六、物料準備
彩燈5米/條12條8元/條裝點聖誕樹、門崗及主要通道由維修部檢查去年節日用品後提出申購的建議。
聖誕樹3米/棵4棵220元/棵放在三個主要主出入口和活動現場。視去年物品的回收完整度確定採購。(含護欄)1.5米/棵50元/棵放在三個小門崗及管理處門外。
聖誕樹枝條上帶叮噹、松球、紅結10條10元/條圍繞在進出口崗屋檐邊。
太空棉白色8米10元/米替代白雪裝點聖誕樹、枝
音樂光碟cd歡快聖誕音樂2張用於小區播放用去年物品
禮品盒精緻小巧50個1元/個用於裝飾聖誕樹及派發小禮物給業主中大件30個8元/個置放聖誕樹下視回收的情況確定採購或製作。
其他：用去年物品
總計：3236元
七、補充説明
(一)小區環境佈置
活動前，由維修服務部、客户服務部負責將裝飾物品安置於相適應之位置，維修服務部需提前將電線、電路等佈置到位，並由專人對其安裝及調試情況進行檢查，以確保活動當天設施設備正常使用。此工作需於12月21日前完成，並由工程、客服兩部門負責人進行最後確認。
各部門需分別對其部門所因完成的事項制定計劃、分配責任，以確保活動順利展開。
行政部將活動物品分發後，由各領用部門自行保管，安置於公共區域的物品，由保安服務部統一進行保管。若有丟失現象，由責任部門負責找回或予以賠償，如有損壞，由管理處負責人視情況劃分責任。
活動當天，由客户服務部進現場進行總體協調及監控，希望各部門積極配合。
活動結束後，由客户服務部門填寫《社區文化活動效果評估表》，對本次活動進行效果評估及總結。由保安服務部及工程部負責將物品收回，由行政人事部負責清點入倉，以備下次使用。
