設計方案（精品）

為了確保我們的努力取得實效，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。方案應該怎麼制定才好呢？下面是小編收集整理的設計方案8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

設計方案 篇1

設計執教者：上海市松江區茸北中心幼兒園 唐英

設計思路：

看電影是孩子比較喜歡的一種娛樂活動，但適合幼兒觀看的電影不多，所以孩子們偶爾去看電影也只是跟從着父母，對看電影的經驗還是比較粗淺的，不理解電影票上的祕密，看電影坐哪個位置，大部分孩子的經驗是模糊的。

特技教師徐苗郎説：“數活動是為了解決生活中的問題”，怎麼樣讓孩子運用這種數經驗為自己的生活服務，並在生活化的遊戲情境中提升數的運用能力，於是，我設計了“看電影”的活動。

內容與要求：

1、通過看電影找座位活動，理解電影票上的數字含義，學習用數交集的方法，對號入座。

2、幫助幼兒解決生活中的數問題，豐富生活經驗，感受數遊戲的樂趣。材料與環境創設：

多媒體課件；教室佈置電影院場景；電影票20張；抽號箱及座位號。

指導要點：

一、價值取向：瞭解看電影的生活常識。

1、觀看多媒體課件，瞭解看電影常識：

（1）今天天氣真好，大頭兒子打電話約大耳朵圖圖一起去看電影。

（2）他倆來到電影院，已經是幾點了？（9：30）

（3）今天電影院播放哪幾部電影啊？觀察播映表。

他倆不想等太久，所以想看離9：30最近的那部電影。

大家一起幫忙找找哪部電影離9：30最近。（10點播放的喜羊羊與灰太狼）。

（4）他倆買了2張電影票。座位號寫在哪兒啊？誰知道？

（5）*大頭兒子的座位號是：第3排6座。誰幫他去找到座位。

*圖圖的座位是兩道算式題：第6-4排9-5座。

算對了答案才能知道幾排幾座，找對座位。請一幼兒算出答案，並找到座位。

二、價值取向：模擬遊戲，提升看電影的生活經驗。

1、今天免費看電影，你們想不想去看啊？但是這些票子上的座位號有點奇怪：有的是加法算式題，有的是減法算式題，還有的就是單個的數字。只有坐對座位的.小朋友才可以在下個抽獎活動中得到獎品。（幼兒自己伸手在箱子內抽票、算出答案、入場、對號入座）

（1）老師提示幼兒：對號入座。

（2）驗證遊戲：

今天電影院舉行抽號中獎活動，被抽到座位號的觀眾可以得到一個獎品；

如果你坐錯了座位，與抽到的座位號碼不一樣，那就請你重新對號入座。

（3）結束：

今天我們學會了去電影院看電影找座位的方法，這樣看電影的人再多，也不會擁擠，也都能找到自己的座位坐了。

下次你們一家人去電影院，你要走在爸爸媽媽前面，不但要找到自己的座位，還要幫爸爸媽媽找到座位，

好不好？播放一小段《喜羊羊與灰太狼》的動畫片，現在我們休息一會兒，等會兒繼續再看。

設計方案 篇2

遊戲名稱挑棒冰棍

適合年級中大班

幼兒人數3——4人遊戲時間20到25分鐘

遊戲目標

1.發展幼兒手指靈活性，鍛鍊幼兒手指的小肌肉羣的力量以及手眼協調能力。

2.培養幼兒相互交往的能力，體驗競爭有序的快樂。

遊戲材料棒冰棍

創意説明來源於小時候的遊戲，我們自己利用廢舊品來玩的，現在的孩子只知道玩買來的玩具，一點都沒有自己的'想象力和自己的創意，我就想利用以前的一些傳統遊戲，以及這些遊戲的玩法，讓孩子從中感受這些傳統遊戲的有趣和創意。

遊戲規則一根一根的挑棒冰棍，挑時不要碰到另外的棒冰棍。

遊戲過程

1.出示棒冰棍，引起幼兒興趣。

2.幼兒自由玩棒冰棍：拼搭、數數等。

3.教師介紹遊戲的名稱和方法。

告訴幼兒這是老師小時候玩過的遊戲，今天我那就來玩一玩。

（1）遊戲適宜3、4個人為一組，一個一個的玩，每組一把棒冰棍（10到20根）。

（2）每組先石頭剪刀布分出誰先玩誰後玩的順序來，幼兒將所有棒冰棍撒在桌上，先找出一根來，不能碰到任何一根，然後一根一根的將棒冰棍拿起來，看誰拿得棒冰棍最多誰就是第一。

（3）教師示範玩。

（4）幼兒集體學習玩法。

教師來回觀察，指導幼兒及時糾正錯誤的方法。

4.分組比賽

5.遊戲小節，幼兒説説自己的收穫。

設計方案 篇3

設計理念：

從學生的學出發設計教學過程，通過自主識字、自讀自悟、合作學習、展示交流等形式，讓學生在主動積極的思維和情感活動中，加深對課文的理解、體驗，並有所感悟與思考。從而體現新課程“以人為本”全面提高學生語文素養的理念。

教材簡況：

《爺爺和小樹》是《義務教育課程標準實驗教科書語文一年級上冊》第一單元的最後一課。課文以孩子的口吻講述了爺爺和小樹之間的事：家門口有一棵小樹。冬天，爺爺為小樹禦寒；夏天，小樹為爺爺遮陽。人與樹之間的關係多麼親密、和諧。課文是以孩子的口吻寫的，非常適合孩子朗讀。學生在朗讀中，可以潛移默化地受到爺爺愛護小樹的行為的感染，從小養成愛護花草樹木的意識。

本課的教學重點是識字、寫字、理解重點詞語和練習朗讀。

教學目標

1、認識10個字，會寫4個字。認識筆畫“”和“刂、ン、人、灬”4個偏旁。

2、正確、流利地朗讀課文。

3、懂得樹木是人類的朋友，人人都要愛護它。

教學流程

第一課時

一、激趣導入

創設情境，引出課題，讀課題，認識生字“爺爺”。

二、初讀課文

1、多媒體出示本課生字（會認的字）的音節，推火車拼讀。出示相應生字、齊讀，識記字音。

2、藉助漢語拼音自讀課文，把生字畫出來多讀幾遍。

3、出示生字卡片，指名認讀，開火車讀。

4、檢查朗讀。（認識自然段）

5、範讀，指導讀好課文中的難讀部分。

6、齊讀課文。

三、識記生字

1、識記字形，指導認識“ン、灬、刂、父、人”5個新偏旁。

2、交流識記字形的方法。

四、指導書寫生字“不、開”。

五、作業：小樹為人們帶來什麼好處？瞭解人們為小樹做了什麼？

第二課時

一、複習導入

1、多媒體出示“知識樹”複習兩類字。

2、指名按自然段讀課文。

二、細讀課文，指導朗讀

1、學習第一段

（1）自讀第一自然段，説説知道了什麼？

相機出示“一棵小樹”圖，學生感受小樹的茁壯、可愛。

（2）交流：怎麼讀好這句話？彙報展示。

相機出示原句，指導讀出停頓、重音。

2、學習第二段

（1）過渡引言後，出示：“寒風中落光了葉子的.小樹”動畫，問：你看到了什麼？

（2）出示“爺爺為小樹穿衣服”圖，引導觀察説話。

（3）自讀第二自然段，用“

”畫出寫“爺爺保護小樹”的句子。

a、指名讀畫出的句子，説説從這句話明白了什麼？引導理解“暖和的衣裳”指什麼。

b、啟發想像：小樹的心情怎樣？如果你是小樹，會對爺爺説些什麼？

（4）指導朗讀。

3、學習第三段

（1）過渡引言後出示“枝繁葉茂的小樹”動畫，問：你看到了什麼？（同桌交流後再彙報）

（2）自讀第三段，讀後小組交流：讀懂了什麼？是怎麼讀懂的？彙報。相機指導“綠色的小傘”指什麼。

（3）指導朗讀第三自然段

4、朗讀全文。（按自然段讀，男、女賽讀、齊讀）。

5、聽動畫朗讀，根據理解，帶動作讀。

6、各小組把課文編成課本劇，在全班表演。

三、指導書寫生字“四、五”

1、引導觀察，認識“四”中的新筆畫“豎彎”，書空。

2、指導觀察“四、五”在田字格中的位置。

3、範寫，生書空，再描紅，練寫。

四、説説小樹對人們有什麼好外？人們怎樣保護小樹？你打算怎樣保護小樹？

第三課時

一、複習導入

1、聽寫“不、開、四、五”。

2、舉辦朗讀擂台賽。

二、實踐活動

1、完成課後“讀讀説説”。

2、選擇自己喜歡的詞組説話；練説“什麼樣的什麼”詞組。

3、護展活動。

開展“小記者採訪”活動。瞭解收集到愛護花草樹木的標語。

設計方案 篇4

年會策劃方案的背景：

每年的年底不管是小單位還是大企業都會開一個年會，一方面是單位內部做一個年底聚餐同時溝通一下感情，另一個更重要的方面就是對這一年的單位走向發展做一個總結同時也是對積極突出的職工做一個表彰，鼓勵職工再接再厲，共同促進單位的穩步發展。

我們的單位麻雀雖小但是五臟俱全，這個單位年會也是要開的，並且是開的繪聲繪色。

年會的具體安排：

年會時間：1月22日下午3點到21點

年會地點：單位會議室

年會人員：單位全體人員(不可缺席)

年會內容：簡介(聚餐、總結、表彰、活動、領獎)

年會經費預算：

經費這個是個大前提，這個年會是相當重要的，我想做好了對單位對職工都是非常好的，因此這個經費只要嚴格把關，不浪費、不克扣，還是沒問題的。(本着清晰明瞭的原則)

俗話説要麼不做要麼咱就做好，我們單位那是做的相當成功的!

開年會就得有一個氛圍，那就是裝扮會議室，以下幾點值得大家參考

首先的一個小重點：許願簽到牆

這個我不知道其他單位做不做但是我們單位是每年都要做的，這個有個深遠的意義呢，大家都把新一年的願望寫上去，等到年會結束的時候，我們就會將這些簽到願望小心的整理好，這個不僅是一個單位的文化同時也可以作為了解單位職工的途徑，只有真正關心瞭解了職工的需求、願望，單位才可以做出一系列的安排措施，更有利於職工積極的工作單位的發展。

其次得説一下鮮花的佈置，小細節決定大成功：

會議室鮮花布置：會議室鮮花布置的形式以低矮、匍匐形，宜四面觀賞的西方式鮮花為主，在沙發轉角處或靠牆處茶几上也可用東方式鮮花。無論哪種鮮花形式，一是花要新鮮、豔麗、盛開。二是花無異味或濃香。三是花的高度切忌遮擋與會者發言或交談的視線。鮮花的規格依會議的級別而定。

再次就是氣球，這個是要為年會活動做準備的，因此一定要做充分了。

我們單位自己組織了些人，大家奮力吹氣球順便把獎品能放的都放了進去、不能放的也貼上獎品，一共買了100個氣球，各種各樣的，就是要這種氣氛，同時同事之間也更加團結合作，促進了感情。個人覺得還是以粉色、紅色為好更加貼切。

再次就是會議室空間佈置，總的而言就是要留下一個主席台，場中要有一個大的空間方便大家活動，再就是酒水吃點要做的充分哦。

準備工作都準備好了，就等正點。

我們單位年會準時下午3點開始:

宣佈年會開始，宣讀開幕詞，做一個年底的總結、表彰，並且為下一年的工作做一個部署。

2.各部門經理做一個總結，為下一年的工作做部署。

3.先進個人做一個演講

4.表彰先進個人、先進部門

5.聚餐活動開始

大約18點左右上述流程就可完成了(因此主持人一定要把握好時間)，接下類就是大家歡聚一起共同吃喝玩。

大家都知道喝酒就得助興要不大家就喝不起來的.，因此一些必要的活動還是要有的，這下前面的佈置就起到了作用。

下面就是我們的遊戲環節：

1. 成語接龍：

道具：酒水、若干人

規則：主持人説一個成語指定下一個人要以第一個人成語的最後一個詞為開頭對接以此類推，誰麼有對上來對不起請喝酒(女士可以飲料)

2：猜動物

人數：多人

用具：紙片

方法：用事先準備好的紙片，在上面寫好各種動物，然後讓每個人分別抽取一個，不要讓別人知道。然後分別表演，不能説話，讓別人猜是什麼職業。最終由一個裁判判定，一：表演者沒能夠表演出自己角色，罰酒。二：表演者生動的表演出了自己的角色，但回答者沒有才出來，回答者罰酒。

3：報拍7

人數：無限制(夠大)

用具：沒有

方法：多人蔘與，從1-99報數，但有人數到7的倍數(包括7)的時候，不許報數，還要拍下一個人得後腦勺，下一個人繼續報數。如果報錯或是拍錯認，嘿嘿，就得罰酒。

雖然是個很小的遊戲，很簡單的算術，但是沒有人可以避免犯錯。所以説：“人數是越多越好”

4：熊來了(我愛你更有趣)

參加人員：約束8-15人，分成若干組

遊戲規則：

(1)各組第一個人喊“熊來了”

(2)然後第2個人問：“是嗎?”

(3)第1個人再對第2個人説：“熊來了”，此時2號再告訴3號“熊來了”

(4)3號再反問2號“是嗎?”，而2號也反問1號“是嗎?”

(5)前者再叫“熊來了”，2、3、4號傳下去

(6)如此每個人最初聽到“熊來了”時要反問“是嗎?”然後再回向前頭，第二次聽到“熊來了”時才傳給別人，而前頭的人不斷的説“熊來了”

(7)每組最後的人聽到第2次的“熊來了”時，全組隊員齊聲説：“不得了了!快逃!”然後全組人一起歡呼，最先歡呼的那一組便得勝。 注意：正確瞭解規則，確實地重複回答。男女各半時可以用“熊來了”“我愛你”做口號，更有趣

5：活躍氣氛、搞笑成語接龍：這個遊戲的名字只是用來迷惑大家，而並不是真的要接龍。選出幾位年輕人上台，讓大家先在紙上寫出5個成語，因為遊戲題目叫成語接龍，所以大家會考慮的是成語如何接龍，最後一個字該容易還是簡單。等大家都寫好之後，讓大家都把自己的成語向台下觀眾讀一遍。然後讓每個人在5個成語前加上“我初戀時、我結婚時、我洞房花燭夜時、我結婚後、我的婚外戀”，這樣連起來就變成“我初戀時(第一個成語)、我結婚時(第二個成語)、我洞房花燭夜時(第三個成語)、我結婚後(第四個成語)、我的婚外戀(第五個成語)”。有時效果會意想不到的搞笑。我洞房花燭夜時七上八下.............

遊戲只是一個輔助，我們最終的目的就是要大家可以吃好喝好玩好，就是讓大家解除隔閡，大家可以放下工作生活的壓力，盡情的揮灑自己，使自己更好的融入這個團體中，增加團隊能力。

要點：

1. 經費一定要提前到位(清晰明瞭)

2. 時間還要精準把握(不要太晚)

3. 錄像拍攝(豐富企業文化)

4. 各個過程各個環節人員的精準把握(分工明確)

參會人員須知：

一：職工無特殊情況必須參加單位年會，年會進行當中有急事需要離開現場的，需報經辦公室主任批准同意後方可離開。

二：晚宴及活動中，職工可着休閒裝或運動裝等;但在職工大會上，建議主持人及參加述職的人員着正裝出席。

三：解除掉一切偽裝，盡情揮灑自己

條件：

在活動前的一週，確定活動參與人數，定製酒水、菜單，做好活動的各項工作，確定專門負責人。

最後總經理做一個總結祝福，間斷明確，散會。

設計方案 篇5

第一條 目的

為了給公司快速發展做好人才儲備，總結人才培養經驗，實現人才可持續發展，讓公司各部門成為培養人才的窗口，並滿足各部門用人需求，制定本方案。

第二條 適用範圍

公司統一招聘的應屆大學畢業生 第三條 培養方向

集團公司、各子公司各部門需求崗位 第四條 培養週期

大學生培養分為（第一階段）見習培養、（第二階段）定崗培養；

第一階段週期和第二階段週期各為6個月。 第五條 招聘選拔

1、 招聘途徑：校園招聘、網絡招聘

2、 招聘流程

（1）校園及網絡招聘平台簡歷初步篩選

（2）筆試量化考評

（3）開放式提問，綜合評定

3、 招聘條件

（1） 大學本科及以上學歷、學習成績優異者；

（2）為人勤奮、認真務實、積極進取、德才兼備者；

（3）紮實的專業理論基礎、溝通能力強、學生幹部優先；

（4）踏實穩重，能從基層做起，學習及適應能力強；

（5）認同鑫都企業文化，能與公司共同長期發展 第六條 第一階段：見習培養（6個月）

1、 見習生培訓由人力資源部負責組織，與用人部門共同執行，原則上入職兩週內完成集中培訓。

2、 培訓內容

（1）員工手冊、組織管理手冊、企業規章制度（包括但不限於行政、人事、財務管理制度）、企業文化、員工職業生涯規劃等方面由人力資源部組織培訓；

（2）崗位職責、工作規範、注意事項、技能技巧、專業知識、在崗訓練、工作安全等方面由相關用人部門進行培訓；

（3）財務制度及借款與報銷規範由財務資產部負責培訓；

（4）行政制度及行政辦公規範由公司辦公室負責培訓。 3、 參加完公司統一的入職培訓後，根據所學專業及既定安排分配至所屬部門，用人部門指定一名老師培養，與見習生簽訂《師帶徒培養協議》，負責見習生見習期期間的輔導與培養，老師原則上為部門負責人或業務骨幹。

4、 見習期考核

（1）見習期結束後，人力資源部通過對員工的面談、書面考核以及相關責任人的.問卷調查，來綜合評估培訓效果；

（2）考核成績80分以上且用人部門分管領導無異議的，進入第二階段，定崗培養期（即試用期）。

（3）見習期考核不合格者，由人力資源部和用人部門共同評議，是否延長見習期或辭退。

5、 見習期結束後，培養記錄及考核記錄交人力資源部歸檔。 第七條 第二階段：定崗培養（6個月）

1、 根據見習期表現及擅長、部門實際需求，進入定崗培養試用，試用期考核方式按照公司現有制度執行。

2、 試用合格後，予以轉正；不合格者，予以辭退或轉崗。

3、 定崗培養期結束，培養記錄及考核記錄交人力資源部歸檔。

第八條 薪酬標準

1、 見習期（見習培養期）薪酬 ？？

2、 試用期（定崗培養期）薪酬 ？？

第九條 附則

1、 本方案由人力資源部負責解釋；

2、 本方案自發布之日起實施。

設計方案 篇6

教學目標：

1 ．知識與技能目標：

瞭解公益招貼畫的社會意義和審美價值以及招貼畫的設計方法、設計要素、形式美的要求；培養學生良好的設計思維方式，促進設計意識的形成；學生能用簡潔的造型語言設計主題招貼，初步學會合理控制畫面的構圖及色彩等知識。

2 ．過程與方法目標：

學生在參與過程中學會與人合作，與人交流，並在此過程中掌握表現的方法與技能。

3 ．情感目標：

培養學生關注生活，熱愛生命的情感，加強學生對人類生存與發展的思考。

教學設計：

第一課時

一、教學準備：

1 ． 戰爭圖片、和平鴿圖片資料、表現和平主題的招貼畫

2 ．學具準備：剪刀、膠水、彩色紙等。

二、教學重點：招貼畫圖形的選擇與構圖。

三、教學難點：招貼畫中圖形大小位置的處理與主題的關係。

四、教學過程：

1 ．圖片導入：

伊拉克戰爭場景中的和平鴿等，感受戰爭給人類帶來的災難，激發學生對和平生活的熱愛之情。

活動一：

討論：用何種方式表達自己熱愛和平的情感。

( 學生課前收集材料並展示，自由發表自己的觀點，引導學生用正當的方式表達自己的情感 )

2 ．教師介紹和平鴿的由來。

欣賞：畢加索的《和平鴿》、《和平之人》；介紹畫家畢加索。

和平鴿是世界和平的標誌性形象，人們用它表達自己對和平發展的美好願望。

思考：除繪畫外還有什麼美術形式可以表現和平題材 ?

3 ．展示介紹招貼畫。

《和平》、《和平運動》、

討論：生活中有那些問題值得我們關注，可以用招貼畫表現？

展示《拯救動物》，構圖與主題的表現、形式美感有着密切聯繫，具體到圖形的`大小、位置、色彩處理。

活動二：

嘗試改變招貼畫《寬容與尊重他人》的圖形大小位置，創造新的畫面。

學生將剪好的圖形展示，體會不同構圖的視覺感受。

4．優秀公益廣告欣賞

討論幾幅招貼畫的主題與選材的關係。畫面有些什麼形象，它們在表現方式上有什麼共同的特點，傳達了怎樣的主題?

5．作業佈置

收集色紙、牛皮紙、報紙等，用剪貼形式設計製作一張公益招貼畫，也可嘗試用電腦製作

6 ．優秀學生作業欣賞

設計方案 篇7

時間：xx

地點：中班教室

伴隨着美妙的琴聲，我們迎來了本學期的半日開放活動，半日開放活動，讓家長通過半日開放活動，瞭解幼兒在園的學習情況；發現幼兒在各個方面的發展；看看幼兒又在哪些方面的得到了進步等等。我們希望通過半日開放活動讓家長更深入的'瞭解我們的工作、發現孩子的成長。具體活動安排如下：

一、晨檢活動（7：40―7：50）：

教師以飽滿的精神、熱情的接待每位幼兒，做到一摸、二問、三看、四查。

二、晨間鍛鍊（7：50―8：25）

滾筒

目標：

三、晨操（8：30―9：00）

做操時，幼兒精神飽滿，動作規範、到位、整齊。

四、教學活動（9：00―9：30）

複習本學期所學的歌曲、兒歌和故事。

五、盥洗、點心（9：30―9：50）

盥洗時不在廁所內大聲吆喝，知道節約用水；回到教室自己拿點心，安靜進食，餐後能自己收拾自己的桌面，能將小椅子推倒桌子下面。

六、親子游戲（9：50―10：50）

1。拋接海洋球

2。歡樂小企鵝

3。運皮球

4。爭分奪秒

七、午餐（10：50―12：00）

安靜進餐，不挑食、不剩飯，餐後會收拾自己餐具，保持桌面清潔，飯後漱口、擦嘴。

設計方案 篇8

1、 項目負責人制：

1） 建築專業是民用建築設計行業的龍頭專業，要善於學習，提高自身的綜合能力，不光要熟練掌握自己專業的知識，也要對相關專業基本知識有一定的瞭解。建築人要有專業自信，勇於擔當，樹立良好的精神面貌，成為自己所負責工程項目的帶頭人。建築專業負責人要擔任項目負責人的工作，負責各專業的統籌協調，設計成品彙總收集、消防審查、人防審查、施工圖審查意見答覆及工地服務問題答覆的彙總收集工作，尤其是涉及到各專業的統一意見答覆，一定要由建築專業全部彙總提交給總工。承擔項目負責人工作院裏會根據工作量給有關人員增加相應的產值，項目負責人工程中遇到問題可直接向總工反映。隨着項目日益增多，人員不斷擴充及設計院不斷的發展壯大，推行項目負責人制勢在必行。

2） 項目負責人本身也是本工程建築專業負責人，一定要按計劃提出各階段建築資料，並且要協助總工督促管理其他專業及本工程整體設計進度。

3） 項目負責人負責提供給各專業本工程的圖框、封皮格式，工程名稱、子項名稱、工程號及統一的設計日期。

4） 項目負責人一般作為工程項目施工圖交底、竣工驗收工作的牽頭人。

2、 工程問題答覆制度（含方案、初設、施工圖、消防、人防審查及工地後期服務）：意見回覆時間以不影響工地施工進度為準，一般問題不超過三天，複雜問題不超過一週（特殊情況例外）。問題答覆統一彙總至項目負責人處。

3、 圖紙設計格式要求：

1） 目錄中的圖名要和圖紙中的圖名完全一致，注意文字、尺寸大小格式統一，文字説明左右對齊，序號要連續，不要缺失或重複。

2） 同一套圖紙中中一般不要出現兩種以上的圖幅。

3） 各圖紙取名以後在各工程中要統一，形成本院的固定模式。例如平面圖去掉佈置字樣，立面圖去掉軸字。詳細要求參見04J801《民用建築工程建築施工圖設計深度圖樣》。

4、 給我發電子版圖紙只要DWG，不要BAK等無用文件。給甲方提天正圖紙一般要轉化為T3格式，高版本天正甲方打不開到時還要轉成低版本。

5、 我通過各種媒介發送給各位的信息收到後要及時回覆。

6、 各工程根據項目所在地儘量使用當地的省級標準圖集。

7、 因工作需要購買規範、圖集、資料可與我商量後指定人員進行購買，完後到財務報銷，一般均購買兩套，一套放大辦公室一套放總工室。

8、 建築面積計算要嚴格準確，遵照《建築面積計算規則》GBT 50353-20xx，施工圖最終建築面積和甲方最初的設計任務書相差較大的情況為重大差錯。

9、 商住樓：底部商業營業廳與住宅組成的高層建築，劃分到公共建築。住宅下部帶營業網點定性還是居住建築。要明確區分商業營業廳與營業網點。商業服務網點：住宅底部（地上）設置的百貨店、副食店、糧店、郵政所、儲蓄所、理髮店等小型商業服務用房，該用房層數不超過二層、建築面積不超過300㎡，即地上一和二層可以是上述小型商業服務用房，但地上二層是上述小型商業服務用房，則地上一層必須是上述小型商業服務用房。一層、二層上述小型商業服務用房建築面積之和不能超過300㎡。採用耐火極限大於1、5h的樓板和耐火極限大於2、00h且不開門窗洞口的隔牆與住宅和其它用房完全分隔，此處的其他用房也可以使上述小型商業服務用房，該用房和住宅的疏散樓梯和安全出口應分別獨立設置並不得交叉也不能直接連通。

10、 建築高度（高規）：建築物室外地面到其檐口或屋面面層的高度，屋頂上的水箱間、電梯機房、排煙機房和樓梯出口小間等不計入建築高度。

11、 建築分類：高層建築應根據其使用性質、火災危險性、疏散和補救難度等進行分類。一類：十九層及十九層以上的普通住宅。二類：十層至十八層的普通住宅。

12、 一類高層建築的耐火等級應為一級，二類高層建築的耐火等級不應低於二級。裙房的耐火等級不應低於二級。高層建築地下室的耐火等級應為一級。

13、 屋面防水等級及設防要求：I級：重要建築和高層建築，兩道防水設防。II級：一般建築，一道防水設防。現已取消各防水等級的使用年限要求，注意各種防水材料單獨使用及複合使用的最小厚度要求。

14、 地下室防水等級的適用範圍：一級：居住建築地下用房、辦公用房、商場、娛樂場所、檔案庫、通信工程、計算機房、電站控制室、配電問和發電機房等，人防指揮工程、防水要求較高的人員掩蔽部。二級：地下車庫、空調機房、防水要求不高的庫房、一般人員掩蔽工程、水泵房等。防水等級一級，防水混凝土必選，再應選一至兩種其它防水材料。防水等級二級，防水混凝土必選，再應選一種其它防水材料。主體結構的其他防水措施一般選用原則：①當只選用一種材料時，宜選用柔性防水材料；當選用兩種材料時，宜選用一剛一柔或兩柔的組合方式。②防水等級要求為一級時，一般應選兩種其他防水材料；但在有些情況下 (如埋置深度不大或地下水位低時)，如自粘性高分子防水卷材可只作為一種防水材料用。

15、 外保温材料要求：還執行《民用建築外保温系統及外牆裝飾防火暫時規定》（公通［20xx］46號文件）。陝西只允許屋面用擠塑板，外牆不允許，主要是因為市場上再生料太多。民用建築外保温材料的燃燒性能宜為A級，且不應低於B2級。

（一）住宅建築應符合下列規定：

1、高度大於等於100m的建築，其保温材料的燃燒性能應為A級。

2、高度大於等於60m小於100m的建築，其保温材料的燃燒性能不應低於B2級。當採用B2級保温材料時，每層應設置水平防火隔離帶。

3、高度大於等於24m小於60m的建築，其保温材料的燃燒性能不應低於B2級。當採用B2級保温材料時，每兩層應設置水平防火隔離帶。

4、高度小於24m的建築，其保温材料的燃燒性能不應低於B2級。其中，當採用B2級保温材料時，每三層應設置水平防火隔離帶。

（二）其他民用建築應符合下列規定：

1、高度大於等於50m的建築，其保温材料的燃燒性能應為A級。

2、高度大於等於24m小於50m的建築，其保温材料的燃燒性能應為A級或B1級。其中，當採用B1級保温材料時，每兩層應設置水平防火隔離帶。

3、高度小於24m的建築，其保温材料的燃燒性能不應低於B2級。其中，當採用B2級保温材料時，每層應設置水平防火隔離帶。

（三）幕牆式建築應符合下列規定：

1、建築高度大於等於24m時，保温材料的燃燒性能應為A級。

2、建築高度小於24m時，保温材料的燃燒性能應為A級或B1級。其中，當採用B1級保温材料時，每層應設置水平防火隔離帶。

耐火等級劃分比較詳細，有B3，B2，B1三個等級（A級就現在的科學技術沒辦法達到），其中B3級為普通板，即一點就着火，且火勢越來越大；B2級為緩慢燃燒級，即點着以後火勢不會變大，且滴落物不會引燃濾紙；B1級為離火窒息級，即離開火源後自動熄滅，或10秒內熄滅。

對於屋頂基層採用耐火極限不小於1、00h的不燃燒體的建築，其屋頂的保温材料不應低於B2級；其他情況，保温材料的燃燒性能不應低於B1級。

屋頂與外牆交界處、屋頂開口部位四周的保温層，應採用寬度不小於500mm的A級保温材料設置水平防火隔離帶。 屋頂防水層或可燃保温層應採用不燃材料進行覆蓋。

公消[20xx]65號：《關於進一步明確民用建築外保温材料消防監督管理有關要求的通知》。從嚴執行《民用建築外保温系統及外牆裝飾防火暫行規定》（公通字[20xx]46號）第二條規定，民用建築外保温材料採用燃燒性能為A級的材料。

公消[20xx]350號：《關於民用建築外保温材料消防監督管理有關事項的通知》。經研究，《關於進一步明確民用建築外保温材料消防監督管理有關要求的`通知》不再執行。

16、 台階及欄杆設計要求：

1）室內台階踏步數不應少於2級，當高差不足2級時，應按坡道設置。

2）人流密集的場所台階高度超過0、70m並側面臨空時，應有防護設施。

3）臨空高度在24m以下時，欄杆高度不應低於1、05m，臨空高度在24m及24m以上(包括中高層住宅)時，欄杆高度不應低於1、10m。注：欄杆高度應從樓地面或屋面至欄杆扶手頂面垂直高度計算，如底部有寬度大於或等於0、22m，且高度低於或等於0、45m的可踏部位，應從可踏部位頂面起計算。

4）欄杆離樓面或屋面0、10m高度內不宜留空。

5）住宅、託兒所、幼兒園、中國小及少年兒童專用活動場所的欄杆必須採用防止少年兒童攀登的構造，當採用垂直杆件做欄杆時，其杆件淨距不應大於0、11m。

6）梯段改變方向時，扶手轉向端處的平台最小寬度不應小於梯段寬度，並不得小於1、20m，當有搬運大型物件需要時應適量加寬。

7）室內樓梯扶手高度自踏步前緣線量起不宜小於0、90m。靠樓梯井一側水平扶手長度超過0、50m時，其高度不應小於1、05m。

8）注意要滿足各種類型建築樓梯踏步最小寬度和最大高度要求。

17、 地下車庫設計要求：

1）地下汽車庫每個防火分區的最大允許建築面積20xxm2, 汽車庫內設有自動滅火系統時，其防火分區的最大允許建築面積可按規定增加一倍。

2）地下汽車庫，汽車坡道兩側應用防火牆與停車區隔開，坡道的出入口應採用水幕、防火捲簾或設置甲級防火門等措施與停車區隔開。當汽車庫和汽車坡道上均設有自動滅火系統時，可不受此限。

3）汽車庫、修車庫的人員安全出口和汽車疏散出口應分開設置。設在工業與民用建築內的汽車庫，其車輛疏散出口應與其他部分的人員安全出口分開設置。

4）汽車庫室內最遠工作地點至樓梯間的距離不應超過45m，當設有自動滅火系統時，其距離不應超過60m。

5）停車數少於100輛的地下汽車庫汽車疏散出口可設一個。

6）汽車疏散坡道的寬度不應小於4m，雙車道不宜小於7m。

7）兩個汽車疏散出口之間的間距不應小於10m；兩個汽車坡道毗鄰設置時應採用防火隔牆隔開。

8）停車車位尺寸及坡道通道尺寸要求平行停車車位尺寸2、4m x 6m，通道最小寬度3、8m。垂直停車車位尺寸2、4m x 5、3m，通道最小寬度5、5m。

坡道最小寬度曲線坡道還應滿足小型車轉彎半徑不小於6、0m的要求。通過計算得知，曲線坡道內徑最小約為4、0m，舒適內徑約為5、5～6m。

9）地下車庫出入口數量及寬度要求停車數<50 輛：可設一條寬度不小於4 、0 m的單行坡道出口（技術措施）；設計資料集要求25輛以上要兩個出入口。 停車數< l00輛：可設一條寬度不小於7、0 m的雙行坡道出口;

100輛≤停車數≤300輛：出入口不應少於兩個；

300輛<停車數≤500輛：兩個出入口分開設置，且寬度均不小於7、0 m；

500輛<停車數：應設置不少於3個雙車道的出入口。

18、 消防控制室設計要求

1）《建規》：11、4、4 消防控制室的設置應符合下列規定：

1 單獨建造的消防控制室，其耐火等級不應低於二級；2 附設在建築物內的消防控制室，宜設置在建築物內首層的靠外牆部位，亦可設置在建築物的地下一層，但應按本規範第7、2、5 條的規定與其它部位隔開，並應設置直通室外的安全出口；3 嚴禁與消防控制室無關的電氣線路和管路穿過；4 不應設置在電磁場干擾較強及其它可能影響消防控制設備工作的設備用房附近。

2）《高規》：4、1、4 消防控制室宜設在高層建築的首層或地下一層，且應採用耐火極限不低於2、00h的隔牆和1、50h的樓板與其它部位隔開，並應設直通室外的安全出口。

3）《人民防空工程設計防火規範》：3、1、9消防控制室應設置在地下一層，並應鄰近直接通向(以下簡稱直通)地面的安全出口；消防控制室可設置在值班室、變配電室等房間內；當地面建築設置有消防控制室時，可與地面建築消防控制室合用。消防控制室的防火分隔應符合本規範第4、2、4條的規定。

19、 人防設計要求：

防常規武器抗力級別5級和6級(以下分別簡稱為常5級和常6級)；防核武器抗力級別4級、4B級、5級、6級和6B級(以下分別簡稱為核4級、核4B級、核5級、核6級和核6B級)。

甲類防空地下室設計必須滿足其預定的戰時對核武器、常規武器和生化武器的各項防護要求。乙類防空地下室設計必須滿足其預定的戰時對常規武器和生化武器的各項防護要求。

一等人員掩蔽所，指戰時堅持工作的政府機關、城市生活重要保障部門、重要廠礦企業和其它戰時有人員進出要求的人員掩蔽工程。二等人員掩蔽所，指戰時留城的普通居民掩蔽所。

人員掩蔽工程和配套工程應按下列規定劃分防護單元和抗爆單元：上部建築層數為九層或不足九層(包括沒有上部建築)的防空地下室應按要求劃分防護單元和抗爆單元（人員掩蔽工程防護單元≤20xxm2，抗爆單元≤500m2）；上部建築的層數為十層或多於十層(其中一部分上部建築可不足十層或沒有上部建築，但其建築面積不得大於200m2)的防空地下室，可不劃分防護單元和抗爆單元(注：位於多層地下室底層的防空地下室，其上方的地下室層數可計入上部建築的層數)；相鄰抗爆單元之間應設置抗爆隔牆。兩相鄰抗爆單元之間應至少設置一個連通口。在連通口處抗爆隔牆的一側應設置抗爆擋牆。不影響平時使用的抗爆隔牆，宜採用厚度不小於120mm的現澆鋼筋混凝土牆或厚度不小於250mm的現澆混凝土牆。不利於平時使用的抗爆隔牆和抗爆擋牆均可在臨戰時構築。臨戰時構築的抗爆隔牆和抗爆擋牆，其牆體的材料和厚度應符合下列規定：1 採用預製鋼筋混凝土構件組合牆時，其厚度不應小於120mm，並應與主體結構連接牢固；2 採用砂袋堆壘時，牆體斷面宜採用梯形，其高度不宜小於1、80m，最小厚度不宜小於500mm。

上部建築為鋼筋混凝土結構的甲類防空地下室，其頂板底面不得高出室外地平面。

防空地下室的每個防護單元不應少於兩個出入口(不包括豎井式出入口、防護單元之間的連通口)，其中至少有一個室外出入口(豎井式除外)。戰時主要出入口應設在室外出入口。(符合第3．3．2條規定的防空地下室除外)。

當電梯通至地下室時，電梯必須設置在防空地下室的防護密閉區以外。

擴散室內應設地漏或集水坑。

防空地下室戰時主要出入口的防護密閉門外通道內以及進風口的豎井或通道內，應設置洗消污水集水坑。

人員掩蔽工程等在進風系統中設有濾毒通風的防空地下室，應在其清潔區內的進風口附近設置防化通信值班室。 平戰結合的防空地下室中，下列各項應在工程施工、安裝時一次完成：

——現澆的鋼筋混凝土和混凝土結構、構件；

——戰時使用的及平戰兩用的出入口、連通口的防護密閉門、密閉門；

——戰時使用的及平戰兩用的通風口防護設施；

——戰時使用的給水引入管、排水出户管和防爆波地漏。

防空地下室的防水設計不應低於《地下工程防水技術規範》規定的防水等級的二級標準。

防空地下室的頂板不應抹灰。平時設置吊頂時，應採用輕質、堅固的龍骨，吊頂飾面材料應方便拆卸。

人防工程內應採用防火牆劃分防火分區，當採用防火牆確有困難時，可採用防火捲簾等防火分隔設施分隔，防火分區劃分應符合下列要求：1防火分區應在各安全出口處的防火門範圍內劃分；2水泵房、污水泵房、水池、廁所、盥洗間等無可燃物的房間，其面積可不計入防火分區的面積之內；3與柴油發電機房或鍋爐房配套的水泵間、風機房、儲油間等，應與柴油發電機房或鍋爐房一起劃分為一個防火分區；4防火分區的劃分宜與防護單元相結合。 丙、丁、戊類物品庫房的防火分區允許最大建築面積應符合（丁500 m2、戊1000 m2）規定。當設置有火災自動報警系統和自動滅火系統時，允許最大建築面積可增加1倍；局部設置時，增加的面積可按該局部面積的1倍計算。 人防工程的耐火等級應為一級，其出入口地面建築物的耐火等級不應低於二級。

位於防火分區分隔處安全出口的門應為甲級防火門：當使用功能上確實需要採用防火捲簾分隔時，應在其旁設置與相鄰防火分區的疏散走道相通的甲級防火門。

用防護門、防護密閉門、密閉門代替甲級防火門時，其耐火性能應符合甲級防火門的要求且不得用於平戰結合公共場所的安全出口處。

建築面積不大於500m2，且室內地面與室外出入口地坪高差不大於10m，容納人數不大於30人的防火分區，當設置有僅用於採光或進風用的豎井，且豎井內有金屬梯直通地面、防火分區通向豎井處設置有不低於乙級的常閉防火門時，可只設置一個通向室外、直通室外的疏散樓梯間或避難走道的安全出口；也可設置一個與相鄰防火分區相通的防火門。

建築面積不大於200m2，且經常停留人數不超過3人的防火分區，可只設置一個通向相鄰防火分區的防火門。 房間建築面積不大於50m2，且經常停留人數不超過15人時，可設置一個疏散出口。

安全疏散距離應滿足下列規定：1房間內最遠點至該房間門的距離不應大於15m；2房間門至最近安全出口的最大

距離：醫院應為24m；旅館應為30m；其他工程應為40m。位於袋形走道兩側或盡端的房間，其最大距離應為上述相應距離的一半。

安全出口和疏散樓梯淨寬≥1、10 m，單面佈置房間疏散走道淨寬≥1、20 m。

20、 商店建築設計

營業部分設置的自動扶梯應符合下列規定：

一、自動扶梯傾斜部分的水平夾角應等於或小於30°；

二、自動扶梯上下兩端水平部分3m範圍內不得兼作它用；

三、當只設單向自動扶梯時，附近應設置相配伍的樓梯。

綜合性建築的商店部分應採用耐火極限不低於3h的隔牆和耐火極限不低於1、50h的非燃燒體樓板與其它建築部分隔開;商店部分的安全出口必須與其它建築部分隔開。商店營業廳的每一防火分區安全出口數目不應少於兩個；營業廳內任何一點至最近安全出口直線距離不宜超過20m。

（建規、高規不宜超過30米，按30米執行）。

商業作為高層建築的裙房一般為封閉樓梯間，近期審圖有提高為防煙樓梯間的現象。高層正投影下部佈置的商業疏散樓梯一定要為防煙樓梯間。

21、 消防電梯：消防電梯井、機房與相鄰其它電梯井、機房之間，應採用耐火極限不低於2、00h的隔牆隔開，當在隔牆上開門時，應設甲級防火門。機房要求。