無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的科技在我身邊作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
科技在我身邊作文 篇1
科學技術無時不在我們身邊，通過電視。我們足不出户就可以瞭解大千世界；通過電話，我們可以和遠隔萬里的親人們交談；現代醫療設備為無數人解決了病痛……不過我首先要感謝傳真機帶來的好處—它可幫了我們家一個大忙呢！
“哎呀，怎麼辦？怎麼辦？”全家人急得團團轉。原來，大伯要去香港參加一個古文字研究會議，會議文稿必須今天交齊參加評審。如果通過郵局寄出的話，一定要花好幾天的時間，文稿是收到了，可“黃花菜都涼了”。如果用電話口述呢，十分容易出現錯誤，因為這篇文章有許多內容是關於古文字解釋、由來的，會產生音同字不同的情況。
突然，我靈機一動，説：“咱們家不是有傳真機嗎？用傳真傳過去，立刻就能收到！”一聽我這個建議，大家一下子行動了起來，大伯打電話通知會議評審組接收，爸爸則忙着把文稿傳過去。沒過幾天傳來了好消息：大伯的文稿獲獎了。我高興地拍着傳真機説：“這次真是全靠你了，功勞不小啊！”
除了傳真機，幻燈機也是我心中的一大“功臣”。
記得背課文《核舟記》的時候，我不是把左手背成右手，就是把左腿背成右腿，加上對聯、題名、篆文在文中的幾次出現，我真是沒有信心繼續背下去了。老師也看出了我和大家的問題，笑眯眯地把“核舟”的幻燈片往幻燈機中一放，活脱脱的蘇軾、佛印就在我們眼前了。你看，左右手動作分明，我再也不會把“左”“右”背錯了。看着這個精巧清晰的“小核舟”，大家都覺得背起課文來更有精神，更有感情了。這不都感謝幻燈機給我們帶來的好處嗎？
科技就在我們身邊，我們要通過自己的努力，讓現代科學更新、更快地發展，讓現代科技帶來的好處遍及世界的每一個角落！
科技在我身邊作文 篇2
“嘩嘩譁”杯子裏的水傾瀉而下，濺了我們一身。在“童聲作文”的教室裏，我們正在做一個有趣的科學小實驗——滴水不漏。
“先將杯子注滿水，用紙片蓋住杯口。然後把杯子倒過來，把手鬆開，會是怎麼樣呢?”範老師一邊有條不紊地操作一邊慢條斯理地解説着，“見證奇蹟的'時刻到了！”範老師把手鬆開，結果紙片緊緊地貼在了杯口上。紙片如有神助，彷彿此刻的它不再是吹彈可破的白紙，而是鋼板！不讓任何水溢出來的鋼板！
看完範老師的演示，同學議論紛紛！大呼小叫：高一聲低一聲地亂叫亂喊。爭着要來做實驗。第五個上去的是劉峻宇，底下竊竊私語聲不絕於耳，似乎更多人認為：如果沒有奇蹟發生，水柱將會像瀑布一樣把講台衝得亂七八糟嘍！看着他那笑嘻嘻的模樣，我知道這樣的意外，一般是不會發生的。結果，我想錯了！他先把杯子裏注滿水，可能是沒按緊的原故吧，等他鬆開手時，水突然像瀑布一般飛流直下三千尺，把地板、同學們的衣服，都弄濕了。
輪到我上場了，我先把杯子灌滿水，再小心翼翼如把紙蓋上去，儘管親眼見證了奇蹟，但當我把水倒轉過去時，心裏還有點膽怯。嗨！神了!薄薄的一張紙，彷彿有一股神奇的力量，堅不可推!我成功了!
在大家疑感、詫異的眼神中，老師的聲音清晰地傳進耳來：“不要以為這是奇蹟哦!真正不讓水流出來的是大氣壓。當杯子裏盛滿水時，杯外的大氣壓要大於杯內的大氣壓，水自然就不會流出來了。”
科學充滿了魅力，只要我們留心觀察，勇於探索，就會發現科學知識就在我們的身邊。
科技在我身邊作文 篇3
在過去，人們的生活方式太過單一，人與人之間的交流，因沒有電話、網絡，更多的依靠書信來聯絡交流。照明也沒有電燈，只能靠油燈照明。
如今，科學技術在迅猛發展，不僅方便了我們的學習和生活，也為我們從小愛科學、學科學、用科學開啟了更為寬廣的大門。在我們學校，就開設了科技活動課程，通過這門課程的學習，讓我領略了科技的無限魅力，引領我走進了科學的神聖殿堂。我在參加“重慶市第九屆小實驗家比賽”中，獲得了國小天文低段組一等獎的好成績。後來去北京參加比賽，我得到了一枚銀牌，我知道我的努力還不夠，以後還會更加努力學習。
我每天看中央電視台的《我愛發明》欄目，看到裏面那一項項的發明創造讓我激動不已。比如：我看見有個叔叔發明了一台挖藕機，挖出來的藕不會斷，相當於20個人的工作量。這樣既減輕了農民伯伯的工作量，又提高了工作效率。我還看見有個叔叔發明了摺疊衝鋒舟，既輕巧便於攜帶，又牢固耐用。如果遇見突發的洪水，就可以在第一時間救人。在假期裏，我也試着做了一些小發明，如用一些廢牛奶盒製作的古代宮殿，在宮殿四周用費棄的閃光紙製作的五彩斑斕的花園。我還用泡沫製作飛機、遊艇等等。我的願望是長大了當一名科學家，發明更多的生活用品，方便老百姓的生活，為人類的發展做貢獻。
科技改變生活，生活因科技而更美好！
科技在我身邊作文 篇4
“科技”這個詞，大家都不陌生，因為科技隨時隨地都在我們身邊。尤其是近幾年來，我們偉大的祖國科技事業迅猛發展，在享受到科技給我們帶來的便利的同時，更讓我們看到了祖國的偉大。
在我們身邊，科技產品隨處可見。比如，老師上課時，可以用課件、幻燈片，可以把各種各樣的圖片、音頻文件合成到一起，使同學們上課時身心愉悦，有身臨其境之感。以前想聽歌曲，大家都是買磁帶，後來出現了vcd、dvd，而現在大家都上網“百度一下”，想聽什麼歌，應有盡有，並且都是隨身攜帶的mp3、mp4、以及更為先進的mp5。以前，手機的用途很簡單，就是接打電話，近幾年，隨着科技的發展，手機有了很大的改變，不僅外觀漂亮多了，而且用途也多了，可以拍照、開會、上網、聽音樂、收發彩信等等，其內存也大大增加。科技讓我們的生活更為方便。
以前人們出門要騎自行車，後來發展到摩托車、公共汽車，現在又有了電動車，還出現了比火車更快的動車，就拿漯河到鄭州來説吧，原來要兩個小時，現在坐動車只需四五十分鐘就到了。人們要去旅遊，為了更快地到達目的地，飛機是首選。可以説：科技改善了人們的出行問題，給人們帶來了更大的方便。
在我們家裏，也有不少科技產品。現在的很多家庭，都裝上了電腦，並且越來越先進，以前的“大塊頭”被淘汰了，換成了手提液晶的；以前人們整天在家裏埋頭苦幹，不知道外面發生的事情，現在人們通過電視、電腦、手機等各種渠道來獲取信息。有一句話説的好，“看世界之事，盡在三分鐘”。還有，為了儲藏食物的方便，出現了冰箱，尤其現在，又出現了節能冰箱等一系列的節能電器，這些不都是科技帶給我們的便利嗎？
科技在我身邊作文 篇5
對於科技這個詞語，大家都很熟悉。簡單説來，科技就是科學技術。從廣義的角度來看，它是指自然科學技術和社會科學技術的總和。
改革開放以來，隨着時間的推移，科技如雨後春筍，正在祖國大地迅猛地發展。環顧生活，科技是無處不在的，科技就在我身邊！
夜晚走在路上，有電燈給我們照明；給朋友打個電話，隨手可以掏出手機；回到家裏，打開電視看看新聞，開啟電腦，可以和朋友聊天；媽媽用電飯煲蒸好了飯；開開電暖器；一家人圍坐在一起，欣賞着媽媽用電炒鍋調製出來的美味佳餚……你看，隨時隨地，我們能離開科技嗎？
科技的用處可是大了去啦！比如説：如果沒有電動車，我們就不便和遠方的親朋好友交往；如果沒有動車組，人們到各地旅遊就很難實現朝發夕至；如果沒有航天飛機，人們進入太空將是一句空話；如果沒有破冰船，我們就很難到南極考察；如果沒有航天器具，人們登月將只能是幻想……
相反，有了科技，我們的生活將變得更加美好——有了傳真，我們的文件，瞬間可以輕鬆地傳出！有了機器人，它可以置身人們難以到
科技在我身邊作文 篇6
科技在我身邊——參觀中國流動科技館觀後感
週二的上午，我們全體五年級師生一起到實驗中學參觀流動科技館。剛走到科技館門口，我看到的是這次科技館的主題“傳承科學 培養創新 激發理想 暢想未來”。啊！科技多麼奇妙啊！每樣東西都勾起我的好奇心……
首先我看到的是“小球旅行記”，看着同學們開心地玩，心裏癢癢的也想去試試。於是，我小心翼翼地用手轉動轉盤，心裏既激動又害怕，後面的樑老師為我加油鼓勁。終於，我把小球運送過這關了，心裏樂開了花，拉着同學走進了大廳。哇！大廳里人山人海，項目各種各樣、豐富多彩。每個項目前都圍滿了人，我來到了一個數學題前，它是個圓型的，上面有2個小正方形和1個大正方形，裏面有油，轉動它，油也跟着一起轉。這個數學題上寫着“a+b＜c”，意思是a正方形和b正方形的面積加起來比c正方形的面積小。我試了試，我先把大正方形轉到最下面，發現油把大正方形填滿了。我再把2個小正方形放在最下面，發現2個小正方形被填滿了，但還有一點油留在上面。我明白了在生活中處處有數學，只要認真動腦，實踐就會解決。
我最喜歡的是3D電影，剛走進電影播放區，一陣涼風吹來，感覺舒服極了。我拿起墊子，鋪好，和同學一起坐了下去。工作人員温和地對我們説：“請同學們安靜等會兒，電影是在天花板上面播放的，如果有同學出現不舒服的現象，請及時和工作人員彙報。”電影放映了，天花板出現一隻巨大的恐龍，那恐龍在撞擊着屏幕好像要跳出來似的，嚇得我們高聲尖叫。電影屏幕突然一黑，我又看到了一片大森林，在幾棵樹旁邊有一個草窩，草窩裏有幾顆蛋。一隻恐龍從一邊走過來，它聞聞蛋；又有另一隻恐龍從一邊走過來，它倆友好地望一望。突然，又來到了一個神祕的地方，一隻動物從我頭上走過，開始我還以為是一隻狗熊，後來才明白是一隻恐龍。“轟”一聲巨響，隕石從天而落，發生了大爆炸，炸出了一個大火炕，許多石頭和恐龍都往下掉。從此以後，恐龍就滅絕了。看完電影，我頭暈目眩走了出去，心想原來科學就在我們的身邊。
這次參觀讓我明白了生活中有許許多多的科學知識，只有好好學習，掌握更多的知識，長大了才能解開生活中無窮的奧妙。
