總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤並改正，不如靜下心來好好寫寫總結吧。你所見過的總結應該是什麼樣的？以下是小編精心整理的科技活動總結，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
科技活動總結1
當前，科學技術高速發展，使社會經濟、生活、文化等諸多方面發生了巨大變化，對基礎教育也提出了新的要求。現在我們所教的學生，將是21世紀的公民和建設者，他們應該具備怎樣的科學素質去適應高度科學技術化的社會，去面對21世紀更為嚴峻的科技挑戰，這是今天基礎教育面臨的一個重要問題。為了充分體現“以人為本、科學發展”的辦學思想，我校堅持把科技教育作為推進學校素質教育的重要突破口，開展了一系列工作，取得了比較好的效果。
一、領導重視，措施落實
1、領導的重視是學校科技工作正常開展並能取得成績的保證。我校領導充分認識到科技教育的重要性，把科技教育作為學校 的一項重要工作。把爭創科技活動的開展列入學校的長遠規劃，在學年計劃中進行強化，在學期計劃中再加以細化。
2、加強了學校科技教育領導小組的力量(分管教育教學的副校長、教導主任、德育主任，大隊輔導員、科技輔導員共5人)。
3、積極依靠社會資源促進學校的科技教育工作。先後到社區、離校近的郊區開展科技活動，使我校的科技活動有了較大幅度的提高。
4、校領導還經常組織教師學習課程教材改革的實施綱要，學習加強科技教育的有關文件，幫助教師轉變觀念，認識科技教育的重要性，瞭解科技教育的目的，科技教育與科教興國的關係;宣傳學校科技教育的目標、任務、措施，佈置學校的科技工作。
二、活動普及化
學校的科技教育工作是素質教育的一個重要內容，必須遵循素質教育的“提高全體學生的素質”的原則，它必須面對全體，所以我們狠抓科技教育的普及工作。為了提高科技教育的效果，擴大科技教育的影響，我們在立足校園的基礎上，還讓科普活動走進家庭。
1、以校園為主線，探索普及科技教育的有效途徑科技教育，走普及之路開展各種豐富多彩的活動，營造學科學的濃厚氛圍。
我校在這一年之中，經常開展一些規模比較大的科技教育活動，不斷地掀起科技活動的高潮，給每一個學生創設展示自己才華的舞台，提高他們學科學、用科學的積極性。目前，我校已舉行了一些規模較大的，在社會上具有一定影響的，在學生心目中能留下印象的活動。比如：素質教育活動周、電腦繪畫比賽等。這些活動極大地鼓舞了全校師生，為學校的科技教育注入了新的活力。平時結合區青少年活動中心的精神——科技教育要經常化，舉行一些“地球——我們的母親”、“科學在身邊”等主題活動，制定形式多樣、針對性強的活動方案，開展了科普講座、櫥窗展評、小報製作、科技小製作、科普主題會、參觀考察、觀看電影錄像、讀科普讀物、徵文、演講、科技知識競賽、科技書畫……，紮紮實實地進行科學知識的普及教育。
2、科技教育與學科教育結合，注重在學科中的滲透。
學科教學是學校教育的主陣地，是學生整體素質提高的主要途徑。佔領了這一陣地，科技教育也就有了肥沃的土壤，可以開出鮮豔的花朵、結出豐碩的果實。鑽研教材，發掘教材本身的科技教育因素，因學科而異，尋找對學生進行科技教育的結合點。改革課堂教學結構，優化課堂教學的環節，增加學生實踐時間，提高實踐活動質量，讓學生在“做中學”、“在活動中學”，給學生以學習的主動權。改革豐富課堂教學的手段。
3、以家庭為陣地，拓展科技教育的渠道
為了使科技教育取得更好的效果，我們把科技教育的範圍延伸到了每一位學生的家庭。加強家庭教育的指導。我校結合加強對家庭教育的指導工作，把科技教育作為重要內容，通過家庭問卷調查、在校接待、電話聯繫、家長會、等形式指導家庭共同學習，更新知識。
充分利用現代科技手段。Internet上也有我們學校自己網頁，學生可以以此為載體進行科技學習。這樣的活動能加強學校科普知識的宣傳，構建了科普教育的大範圍，在家庭中形成了“學科學、用科學、愛科學”的良好風尚，提高了學生和家長的科學文化素質。
三、工作具體化
一年來，我校科技活動組開展的具體要求工作有：結合“二期”課程改革的實施，結合學校特點構建青少年科技教育基礎型、拓展型、研究型課程，如：施峯老師的《生活中的化學》製取鋅粒、提取二氧化錳和氯化銨、回收銅片、選取電極。吳高平老師的《無土栽培》蚯蚓喜歡黑暗環境的實驗、蚯蚓喜歡潮濕環境的實驗。學校既注重平時訓練，也珍惜各種參賽的機會，利用現有的教育科技資源我們也積極參加了奧數競賽及天源杯化學競賽等。
回首這一年來行，我們學校的科技教育工作是紮實的，它使我校的科技個性得以成功的張揚，使學生的素質得以提高，使學校的發展內涵得以豐富。當然我們也深知我們的工作還有待於進一步加強和改進。我校將一如既往地推“以人為本、科學發展”的辦學思想創造更加輝煌的成績。
篇二：課外科技活動總結
科技教育是全面貫徹教育方針的重要組成部分，是培養學生創造精神、創造能力的重要途徑，是全面育人的一塊沃土。它對少年兒童思想道德素質的提高，科學文化知識的掌握，各種能力的培養，身心健康的發展和勞動技術的增強具有重要的意義。回顧一年來的科技教育工作,我校主要開展了以下幾個方面的工作:
一、領導重視、管理到位
在學生中廣泛開展科技教育活動是我校實施素質教育的重要組成部分。我校領導一貫對科技教育工作十分重視，堅持把該項工作納入到學校的工作計劃內，由主管教學的副校長擔任“科技教育領導小組”組長，教導處副主任負責具體工作的策劃和實施，對每一項科技活動都做到有組織、有計劃、有實施方案，每一層次、每一環節有責任人、有活動情況總結，這樣保證了每一項科技教育活動能在全體師生中廣泛而深入地開展，保證了活動的質量和效果。學校在經費方面給予了大力支持，使各項科技活動得以順利進行，活動質量不斷提高。學校投入大量的資金作為購置科技教育的硬件設備及津貼、獎勵之用。
包括①增添購置科技教育設備、光碟、軟件、書籍等②組織學生外出參觀或競賽④獎勵學科獲獎的學生、教師⑤請專家到校作報告⑥輔導教師培訓費等。目前，學校擁有較完備的計算機網絡教學系統、多媒體語音教學系統。硬件設施的不斷充實完善，為科技活動的開展創造了良好條件。
二、科技活動豐富多彩，學生素質全面提高
1、開設講座
我們請來了許多頗有知名度的科技老前輩為學生們做報告，開講座，使同學們多方面、多層次地瞭解、認識當前科技領域發生的巨大變化。學生們聽後大為驚歎，興趣倍增。
2、開展科技興趣小組活動
我校除認真抓好課堂教學這條素質教育主渠道，紮紮實實開展了電腦繪畫、計算機編程、科幻畫、創新作文等多個全校性的科技興趣小組，按照自願報名、老師推薦的辦法，做到師資、課時、場地、學生、器材“五落實”，採取“"學校調控，年級負責，責任到人”的方法，確保科技興趣小組順利開展。通過活動，學生的科技素質和創造力普遍得到了提高，科技意識增強了，知識面擴充了，動手能力增強了，特別是有些在學科方面學習有困難的學生，在科技活動課上也表現了極大的積極性。
把計算機的普及教育引入課堂，作為一門指定課程，從國小一年級至九年級年級全部開設計算機課程，每週每班2節，課程列入課表，確保上機時間。學校自成立微機課外活動小組以來，計算機科技教育活動長盛不衰,學生獲獎不斷。
3、組織“讀科普書籍”活動
學校推薦科普課外讀物目錄，讓學生在暑期閲讀，開學後召開“讀科普書體會交流”專題班會，推薦優秀讀書積極分子，全校進行總結;對在活動中表現突出的班級、個人進行表彰獎勵。通過學習交流，讓學生更熱愛科學、學習科學、鑽研科學，進一步提高科學素養。
科技活動總結2
一、指導思想
為貫徹科技部，中宣部和中國科協《關於舉辦20xx年科技活動周的通知》精神和自治區、市科技主管部門的總體安排部署工作，貫徹落實柳州市柳南區科學技術協會、柳州市教育局的精神，努力培養學生的創新精神和實踐能力、科學態度和科學方法、獨立思索和自主探索的精神與能力，使學生逐步具有科學的世界觀、人生觀、價值觀，提高學生的科技素質，培養科學創新精神，我校結合自身實際，特制定本方案。
二、學校領導小組
組長：桂文校長、王欣書記
副組長：黃欣萍副校長、蒙海燕主任、付月老師
小組成員：年級組長、大隊部、各中隊
三、活動主題
“節能環保我先行”主題活動
四、活動時間
20xx年5月7日—5月25日
五、活動總結
20xx年5月7日下午，我校蒙海燕主任利用中隊會活動時間，向全校宣佈了“科技活動周”工作部署。宣傳“科技活動周”中心思想，號召各中隊都積極參與到科技創新的熱潮中來，並進行了“科技活動周”各項工作部署。會議傳達了上級領導的精神，鼓動了學生的熱情，為接下去的工作打下了結實的基礎。
我校以“科技活動周”具體實施方案為藍圖，逐一將活動推廣開來。
（1）、5月12日，學校出一版以“科技活動周”為主題的校園宣傳海報。
負責人：付月老師規格：240cm*120ccm
（2）、5月14日，下午中隊會，各班開展以節能環保為主題的科學調查體驗活動，並進行會場記錄，拍照。
（3）、5月15日，各中隊用班級宣傳海報（板報）和節能環保科技小製作作品展示的方式，向全校宣傳和展示科技創新成果及對未來科學發展的暢想和展望。其中五件科技小製作選送參加柳州市“節能環保科技”小製作比賽，分別榮獲了第一、第二名的好成績。此次比賽，在學生中間樹立了節能環保的意識，增強了學生的創新能力。
（4）、5月26日前，我校4.5.6年級學生，積極參加“我為環保做貢獻”徵文比賽，並經過班級初步評選，學校最終推選出10篇精品，上交柳南區。從學生上交的徵文中，發現學生的視野十分廣闊，思維十分獨到，在司空見怪的廢舊物品中，發現新的創作題材，賦予其新的靈魂。
（5）、5月25日前，1—6年級學生，積極參加“我為環保做貢獻”科幻畫比賽，上交了無數的優秀繪畫作品，畫面中無不體現了孩子天真與純情，期望地球變成美好的家園，期望身邊的人們一起手拉手共建和諧、健康的家園……學生們美好的祝願，甜美的理想，都是在參加本次活動中感悟出來的。
（6）、5月15日，我校學生踴躍參加柳州市科協舉辦的“小魯班科技製作”培訓班，報名人數達167人。每次開課，小小的課堂裏都呈現出熱鬧非凡的景象。
科技創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，只有崇尚科學，探索創新，挑戰新科技，才能有我們強大的民族。xx年5月的科技周已經進入尾聲了，但是該活動延伸的探究思索還在繼續。孩子對科技研究的`嚮往和執着，是一個國家科技騰達的前提。這項工作需要我們教育者去不斷探索、不斷研究，給學生建設出更多精神食量，使學生茁壯成長。
科技活動總結3
本學期二年級科技活動選擇了一些簡單的科學實驗，這些內容從不同的角度引導學生初步走進科學研究的方法，瞭解我們生活中的一些科學現象，瞭解科技知識在生活中的應用。同時努力號召學生積極參與科學實踐，培養自我發展和合作精神意識。在課程內容組織形式和評價等方面進行了大量有益的嘗試，取得了一定的效果。
1、教學中，我把科技活動課程與各門文化課程緊密結合，不但激發了學生的學習興趣，而且奠定了文化課質量提高的堅實基礎。如在與語文學科的密切配合中，開展了讀書樂，組織故事會。
2、貼近學生生活實際，進行有益的科學實踐活動。學生生活在現實世界中，存在於他人之中，世界之中。教育就需要使學生具有強烈的現實感、生活感。這種現實感、生活感的獲得與體驗，是其存在和生活的直接目的。在處理與自然、社會關係的進程中，逐步認識自己存在的價值和意義，這就需要學生自己去研究生活、進行社會調查。為了幫助學生實現這個期望，在科技活動中，注意引導學生親身體驗和感受，培養學生的自主意識。
3、實踐與理論緊密結合，培養學生動手動腦的創新能力。 科技活動的精髓在於“實驗、製作、探索、創新”八個字。教學中，我讓學生親自參與、主動實踐，在實踐中綜合運用所學知識解決各種實際問題，提高解決實際問題的能力，實踐的內容是豐富的，實踐的方式 1
也是多樣的。實踐並不僅僅意味着讓學生作社會調查、參觀、訪問，更重要的是要為學生營造實踐情境，通過引導，讓學生自己能夠發現問題、提出問題、解決問題。特別是學生能夠面對生活世界的各種現實問題，主動地去探索、發現、體驗、重演，獲得解決問題的真實經驗，從中培養科技實踐能力。
科技活動的廣泛開展，拓寬了學生動手的空間，為學生自主動手、獨立製作、體現個性化特徵的設計提供了時間的保障。
科技活動總結4
從4月11日至15日，經過了熱烈、緊湊、有序和充實的一週，2011年清華中學科技活動周圓滿地落下帷幕。
在星期一的升旗儀式上，李力老師以“什麼是科學精神”為題，作了科技活動周的活動動員。李老師首先預告了本週的各種精彩活動，接着從生活中的一些實例引出科學的三個方面（科學知識、科學方法和科學精神）以及科學精神的三個境界（求真、求美、求善），並引用愛因斯坦等偉人的話和一些歷史事例，強調指出：知識、方法只是科學的外衣，科學精神才是科學的靈魂，而科學精神的最高境界是求善。
在這一週中，全校師生觀看了關於“地震、海嘯、核污染”等科普知識專欄，精彩的圖片和生動的文字説明加上精美的製作，吸引了不少學生、教師、外來參觀人員駐足觀看，起到了普及相關科學知識的效果。
星期三下午第三、四節課，高一、高二的學生在籃球館聽了一場精彩的科技報告。主講人是重慶郵電大學的陳前斌教授，他演講的主題是“通信技術與未來生活”。通過報告，我們瞭解了當今世界上通信技術發展的形勢以及我國在該領域與世界的差距。陳教授用親身經歷的事例做了生動的講解，對同學們的求學有很大的激勵作用。
星期二和星期三下午物理教研組的教師們，組織高一、高二的學生，成功進行了高空墜蛋的比賽和簡易高效實驗的展示，兩次活動現場氣氛熱烈，學生展現了很高的參與熱情，在活動中，同學們經過事先的精心準備，呈現了自己的奇思妙想和精巧製作，鍛鍊了自己的解説能力，也感受到合作交流的樂趣，對相關學科的學習並將起到積極地促進作用。
星期三下午地理組的六位老師和三十二名學生，一起徒步考察了花溪河、南温泉的自然地理與人文地理狀況，同學們採集標本，熱烈討論，將課本知識延伸到生活中，收益匪淺，感歎大自然的偉大和神祕。
星期五晚上高二年級六個理科班的同學還參加了一台數理化生知識聯合競賽，現場氣氛熱烈，搶答積極，教師的評析精彩生動，讓學生從中學到不少知識，紛紛表示這樣的活動應該多舉辦，在玩中學習。
總之，這是一次成功的科技活動周，以後必將更加完善，讓同學們得到更大的收益。
科技活動總結5
按上級有關文件要求，結合我校的實際情況，我校以提高青少年創新意識和實踐能力為主線，以宣傳科技知識、弘揚科學精神為主旋律，以“節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康”為主要內容，認真開展了各項科技活動，現總結如下：
一、加強領導，深入宣傳
成立了以校長王活為組長，其他領導為組員的，科技活動周領導小組。召開了教師會，旨在解決廣大教師對科技活動周的思想認識，讓全體教師從思想上高度重視，保證科技活動周實施方案的落實。
二、活動豐富，紮實開展
1、5月19日國旗下講話，對學生講了科技活動的重要性，激發了學生對科技的興趣，調動了學生積極參與其中的積極性。
2、學校團委出了一期專題黑板報。通過黑板報的形式，使學生增強了節約資源、保護生態、改善環境和安全健康的理念，逐步形成了科學、文明、健康的生活方式。
3、讀科普文章、寫科普文章、畫科幻繪畫。每位學生閲讀優秀科普文章3篇以上。
4、通過此次“科技活動周”活動，能推動我校師生主動投身於學校的各項科技活動中去。讓我們更好地科學學習、科學生活、科學決策，科學地去做每一件事。總之，通過舉辦科技活動周，使學生接觸實踐、接觸生活、接觸社會，參加各種形式的科技活動，大大提升了學生的科學素質。校園裏進一步營造了尊重科學、崇尚科學、相信科學、依靠科學的良好氛圍。（
科技活動總結6
根據《關於印發XXX的通知》文件要求，我街道為營造人人學科學、愛科學、講科學、用科學的濃厚創新氛圍，通過重點科普農技知識進農村、普查培訓活動等方式，開展內容豐富、形式多樣的專題活動，現將活動情況總結如下：
一、加強組織領導，做好安排佈署
為做好我街道科技活動周科普宣傳工作，擴大社會影響力，使科技活動周取得實際效果，我街道積極組織轄區各村社區及相關人員集中培訓宣傳，對相關科室及人員的工作任務進行了安排部署，確保此次活動圓滿完成。
二、開展形式多樣的科普活動
（一）開展科技特派員技術培訓活動
5月21日-27日，XX街道科技特派員在各村社區開展技術培訓會，分別就生豬培育品種、臍橙改良品種進行逐一介紹，會上強調將進一步加強技術研究工作氛圍，不斷加強技術創新和學習研究，提升專業技能，發揮農業技術優勢助力我街道生豬養殖、臍橙種植和初級農產品穩產保供；要加強與新型經營主體合作，加大對規模化生產合作社的技術指導力度，通過示範引領促進先進農業技術的推廣；以後將進一步加強街道與縣級部門的配合，主動作為，全力配合，多多下鄉進行科普培訓，為做好農田應種盡種和擴種複種提供強有力的技術支撐；同時指導農户要明白宣傳推廣重要性，所謂“酒香也怕巷子深”，對日常種植中的農技技術工作經驗相互宣傳、借鑑學習，並通過多種渠道進行宣傳推廣，為農技推廣創造良好的羣眾氛圍，助力廣大農户增產增收。活動期間共發放宣傳資料520餘份，參加活動居民達800餘人次。
（二）深入田間地頭開展科普助陣“科技周”
趁着科技活動周的氛圍，XX街道社區事務服務中心農技專家進入各村社區田間地頭，給果農講解果樹管理技術結合自己多年的工作和實踐經驗，從果園施肥、修剪、病蟲害防治、除草及果園管理等方面給果農進行深入淺出的講解，果農們聚精會神地聽講，有的拿起手機將講解內容錄成視頻準備回去慢慢消化，有的果農還在現場拍照，將這些知識分享給更多的果農朋友，給“科技活動周”助陣。
通過舉辦此次科技活動周，並通過開展豐富多彩的羣眾性科技活動，普及了科學知識，宣傳了科技方針政策，極大地提升了全民科學素質和應對外來物種的技能，引導人們自覺運用現代科學知識來改善農業生產，激勵廣大羣眾開展科技創新、創業活動，掀起羣眾對科學知識的學習的熱潮，對建設和諧社會、創建全國文明城市，提高全街道人民的科學文化素質，促進經濟和社會發展具有重要意義。
XX街道辦事處
20xx年5月27日
科技活動總結7
20xx年是中國的騰飛年，也是我校大發展的一年。在20xx20xx學年度，我校在各級領導的支持幫助下在各方面都取得了輝煌的成績，特別是在科技活動中也取得了驕人的成績。科學是無止境的。科學的精髓在於創新，只有不斷創新，不斷探索才能使社會進步，使社會發展。我們本着這種精神解放思想，不為傳統的觀念和已有知識的束縛，善於提出新問題，勇於開拓新領域，探求新知識，創造新方法。充分發掘學生的潛能，培養學生的創造力，使之成為學生素質教育的重要組成部分。
一、認真貫徹黨的方針政策，切實把科技活動擺在重要地位
科技是現代教育的主要內容之一。科技教育是培養學生髮現問題、獨立思考問題和解決問題的能力的一種手段，科技教育可以幫助學生系統地瞭解科學技術的發展史，瞭解科學精神和科學方法。
我校的領導非常重視科技教育，並將科技活動作為素質教育的組成部分，與學校的教育、教學管理有機的結合起來。成立了以校長、副校長、教務主任、副主任、年級組長參加的學校科技領導小組，建立起一支素質精良的科技輔導員隊伍，形成了學校科技工作管理組織網絡，制訂科技活動方案。組織開展適學生不同年齡段特點的活動，活動開展得豐富多彩，真正讓每一個學生在活動中發展個性、培養特長、提高素質。激發學生參與活動的熱情。
二、人員落實
1、輔導員落實：科技輔導員隊伍穩定發展。今年在原有輔導員的基礎上，由年級組推薦出有創新力、有敬業精神的青年教師擔任輔導員。為科技活動增添了新的血液和活力，形成了以老帶新的輔導員隊伍。
2、學生落實：
學校規定讓每一名學生都參加不同的科技活動，根據學生的不同興趣、愛好開設了各種有益的興趣小組。輔導員根據學生的動手能力、特長和愛好推薦到學校的科技活動小組或年級科技活動小組。
3、獎勵落實：
學校科技小組在區、市及全國各項比賽中獲獎的學生，學校都要給予相應的獎勵。獲市一、二等獎及全國一、二、三等獎的學生，學校給予獎勵。由於學校領導重視，制度完善，使我校科技水平年年有創新，歲歲有提高。
三、多層次培養目標
傳統的應試製度制約了學生的創造性發展。而一些先進國家在學生時代培養的是動手能力、創造能力，是一種異想天開式的教育。這種潛移默化的教育模式對孩子們的影響是深遠的，為他們的今後發展奠定了堅實的基礎。
１、發揮個人潛能，培養創造力。
在科技活動中，很多項目富有挑戰性和創造性。如課外小實驗、科技發明、科技創造等項目充分充分培養了學生的想象力。在這些活動中，我們注重培養他們的動手能力和創造能力，讓他們充分展示自己的才能，在知識的海洋裏自由翱翔，鼓勵他們發揮自己的創新、創造能力，很多有特長的學生在這裏得到了充分的展示。
２、培養協作能力，造就集體意識。有些活動不是一兩個人可以完成的，它需要集體的智慧和力量。如：生物小組和環保小組等。這些需要大家的合作與配合，從而培養他們的集體意識和協作精神。
３、精心組織，激發學生的創新精神。
在開展科技活動過程中，除了通過課堂向學生傳授科學知識以外，我們還通過參觀、走訪專家、參加社會實踐等形式的活動，讓學生了解科學的發展，掌握科學技能和方法，使之堅定對事業的信心。
４、成果展示，激發學生的上進心。
根據學生好勝心強，接受新事物快的特點，在校內展覽學生的作品，獎勵有突出成績的學員。激發學生積極向上，勇於創新的精神。我校每年借科技周、科技月的東風，舉辦報告會，小製作、小發明展示。當他們看到自己的作品被展示，和發明者就在他們的身邊時，觸動很大，從而激發了他們的積極性，也進一步推動了學校科技工作的開展，呈現出人人踴躍參加科技活動的新局面。
科技活動總結8
根據省委宣傳部、省科技廳、省科協關於舉辦20xx年科技活動周的通知精神，在市委、市政府的正確領導下，結合我市實際，於5月16日至25日在全市範圍內廣泛開展了以“科學生活 創新圓夢”為主題，以提高公民科學素質、科技惠及民生為重點的系列羣眾性科技活動。經過市、縣區及有關單位的密切配合和社會各界的廣泛參與，在全社會營造了崇尚科學、熱愛科學、學習科學的良好氛圍，達到了預期的目的，取得了良好成效。現將活動總結如下：
一、領導重視，組織落實到位
市委、市政府高度重視本屆科技活動周的組織實施工作，市上領導專題聽取彙報，安排部署科技活動周工作。要求把舉辦科技活動周作為促進經濟社會轉型跨越發展、加快推進創新型城市建設的一項重要任務切實抓緊抓好，充分發揮科技活動周在提升公民科學素質中的重要作用，為“建設絲路明珠金張掖、實現幸福美好家園夢”營造良好的科技創新氛圍。各縣區、各部門緊圍繞市委、市政府中心工作，加強組織協調和資源統籌，充分發揮各級科普工作聯席會議機制的作用，有效調動各方面的積極性和創造性，認真貫徹落實中央八項規定，力戒形式主義，力求活動貼近實際、貼近生活、貼近羣眾，針對與百姓生活密切相關的科技需求，組織開展豐富多彩的羣眾性科技活動，吸引公眾廣泛參與，促進公眾理解科學，支持和參與科技創新，充分發揮電視網絡等媒體的傳播作用，擴大受眾面和影響力。市科技局與市委宣傳部、市科協聯合下發了《關於舉辦20xx年張掖市科技活動周的通知》，組織科普聯席會議成員單位召開科技活動周協調會議，對科技活動周的實施方案、主題活動、任務分工、安全保障等工作進行了精心的安排部署，對科技活動周各項集中宣傳活動進行社會穩定風險評估事項報備，確保了活動安全順利開展。
二、內容豐富，力求取得實效
本屆科技活動周緊緊圍繞國家和省市要求，針對公眾生產生活的實際需求，在全市範圍內開展了一系列形式靈活多樣、內容豐富多彩的科技成果展示、科技宣傳培訓、科技下鄉等羣眾性科技活動，充分發揮了科技活動周在提升公民科學素質中的重要作用，為建設宜居宜遊金張掖營造了良好的科技創新氛圍。
一是市區聯合舉行啟動儀式。5月16日，XX市、XX區20xx年“科技活動周”啟動儀式在XX區中心廣場隆重舉行。市區委、人大、政府、政協領導，相關單位幹部職工及河西學院、張掖醫專師生，科技界和科普志願者代表等20xx多人蔘加了啟動儀式。
參加啟動儀式的部門、單位和企業，現場開展了生態保護、低碳生活、防災減災、身心健康、知識產權保護、食品安全、宣傳諮詢和現場義診等科技服務活動。共設臵宣傳諮詢台35個，展出各類科普展板和設備200餘幅（台），發放各類宣傳資料10多萬份。其他各縣也相繼舉辦了科技活動周啟動儀式，結合區域實際，組織相關部門和單位開展了豐富多彩的羣眾性科技活動，通過科技下鄉、科技宣傳培訓等羣眾喜聞樂見的形式，大力推廣和普及與生產生活密切相關的科技成果和科學知識，普及科學知識，弘揚科學精神，提高全民科學素養。
二是開展科普進社區鄉村活動。XX縣以開展“預防疾病 科學生活”的科普宣傳、講座、義診、諮詢等科普活動為重點，開展了“健康生活進社區”活動。在活動周內，社區聯合舉辦了女德大講壇及婦女幹部培訓班，大力進行了婦女健康知識、崇尚科學反對邪教等為主的科普宣傳、講座等科普進社區活動4場次，聽講人數達400餘人次，印發科普資料1000餘份，開展疾病義診4場次，接受義診的羣眾達320餘人次。組織鄉鎮衞生院、計生辦宣傳服務隊7個，深入農村、社區開展環孕檢、婦科病檢查、保健諮詢等送健康下村活動，推廣和普及科學的健康觀念，倡導健康文明的生產生活方式，並免費開展婦科病檢查，檢查人數達2100多人次。抽調人員進村入户對20xx多口沼氣池進行安全檢 查，共整改隱患500處，發放一定會手冊1000份，開展培訓4場次。 三是開展青少年科普教育活動。圍繞提升公民科學素質這一目標，充分發揮科普大篷車“流動科技館”作用，為青少年和社會羣眾參與科普教育和科技活動搭建平台，讓羣眾親自進行操作，體驗科技的魅力。在活動週期間深入甘州區、肅南縣等城鄉中國小組織開展了“科普大篷車進校園”活動，將廣大中國小生帶進了現代科技奇妙世界。共展出30餘件科技展品和20塊三維立體科技展板，內容涉及力學、光學、聲學、數學、電磁學、生物學等學科，貼近學生的學習和生活，具有很強的知識性、針對性和操作性。積極組織中國小生參加了甘肅省第29屆青少年科技創新大賽，並開展了青少年機器人競賽活動、專題黑板報、勞技創新作品製作競賽、出科普板報櫥窗畫廊等活動，通過舉辦形式多樣、內容豐富的青少年科技活動，讓廣大青少年親身體驗了科技魅力，進一步激發了青少年愛科學、學科學、用科學的熱情，培養青少年參與社會科學實踐活動和增強創新能力。
四是開放高端科技資源。科技活動週期間，市科技館全天免費向社會公眾開放，並組織廣大青少年親身體驗科技展教設備，激發青少年學習科學知識的熱情。市科技館整合現有館內資源，通過聲光、運動、天文知識、機器人等科普體驗活動，將新鮮有 趣的科技知識融入大眾娛樂活動，為同學們創造了科學體驗的情境，約有6000多名學生、市民參與體驗，傳播了科學知識，提升了市民的科學素養，受到廣大市民的一致好評。河西學院、甘肅省祁連山水源涵養林研究院、甘肅祁連山國家級自然保護區管理局開放河西走廊特色資源利用省級重點實驗室、甘肅省森林生態與凍土水文水資源重點實驗室、祁連山保護區展覽館等，開展成果展示、科普講座、學術交流等。讓公眾特別是廣大青少年親身體驗科技創新活動，激發創新創造熱情。積極向社會各界宣傳節約資源、保護環境，提倡發展綠色產業，提高廣大羣眾節能環保意識，為發展生態經濟，建設宜居宜遊城市營造良好氛圍。
科技活動總結9
各部門結合自身工作實際，組織科技人員開展科普活動。區林業局在全區範圍內開展了林業科技下鄉活動，林政、森林公安分局組成科普宣傳小組開展林業科技培訓、林業科技管理培訓和宣傳；衞生部門組織醫療專家深入農村、社區開展義診活動和衞生保健知識培訓；教育部門開展青少年創新大賽；農業部門開展；科技下鄉、科技諮詢、科技服務等活動，重點幫助農民解決生產中遇到的實際問題；文化部門在鄉鎮、街道舉辦文藝表演活動，豐富了羣眾文化生活；各鄉鎮也開展了形式多樣科普活動。
一、活動特點
一是領導重視，科普活動豐富多彩。區委、區政府領導十分重視，分管領導親自佈置，帶頭參加，各鄉鎮、各部門領導把這次科普宣傳活動，作為展示部門形象，發揮科技人員作用的良好契機，積極參與，深入開展。二是宣傳有力，聲勢大，影響深遠20xx年科技活動周工作總結20xx年科技活動周工作總結。在科技週期間，通過新聞媒體，利用部門優勢，加強協作，強化宣傳，營造聲勢，進一步擴大了科技周活動的影響，有力地促進了科技活動的開展。三是高度重視安全工作，由於措施到位，活動期間沒有發生一起安全事故，確保科技周活動圓滿成功。四是結合黨的羣眾路線教育實踐活動，深入基層、講求實效，把科技送到千家萬户，送到田間地頭，對農户和社區羣眾在生產生活中遇到的具體問題，給予及時有效的解決，使廣大人民羣眾充分享受現代科技文明成果，深受羣眾歡迎。
今年的科技活動周在我縣如期舉辦，今年科技活動周的主題是“科學生活、創新圓夢”，圍繞這一主題，我局聯合縣委宣傳部、文廣新局等二十多家涉科部門和有關鄉鎮，精心組織，突出特色，使本屆科技活動周內容豐富，形式多樣，效果明顯，取得圓滿成功
二、領導重視，精心組織
今年是我縣真正意義上納入省直管的第一年，為辦好今年的科技活動周，縣委政府高度重視，一是成立分管科技縣領導任組長，其他分管縣領導為副組長，科技局長為辦公室主任的領導小組，全面負責科技活動周的活動組織和開展。二是召開活動周籌備協調會，印發《XX縣20xx年科技活動周工作方案》20xx年科技活動周工作總結工作總結。要求相關部門精心組織，全力參與，圍繞主題，突出特色。三是舉行了兩場大型科技活動，一是舉辦XX縣自主創新成果展和知識產權宣傳展。二是舉辦科普知識宣傳展覽、開辦技術諮詢服務枱、送科技下鄉和舉辦技術培訓班。
科技活動總結10
為貫徹“廈門市教育局關於開展廈門市第23屆科技界活動的通知”精神，培養師生的學科素養和實踐能力，科技活動是讓廣大學生充分感悟科學魅力，培養學生的創新意識和實踐能力的一種有益的活動，為此，我校師生積極開展一系列相關活動。
在活動中，我們營造了濃厚的學科學、愛科學、用科學的氛圍，促進少年兒童科學素養的提高，在本次活動中，通過講科學家的故事、讀一本科普讀物、畫一幅科學幻想畫、製作一個科技作品等活動，努力加強對少年兒童進行科技教育和能力培養，不斷提高學生的科學素質。以下對我校這次科技節活動工作進行總結：
一、加強管理，抓好領導隊伍建設
1、為了切實有效的組織開展好這次科技活動周，校長董明玉同志為此專門召開了宣傳動員會，明確本次活動的目的與目標，為科技周的順利開展起到決定性的作用。同時，學校在經費、師資力量調配上為科技周開展各項活動予以優先的保障。
2、各班級在班主任老師的指導下，建立了班級科普小組。根據我們學校實際情況，立足於農村現實，着眼於農村特色，開展豐富多彩的科普活動。
3、學校科技活動周在校長葉瑞典同志的指導下，開展了宣傳發動、組織實施和總結表彰三大方面的活動，使我校的科技教研活動正常有序，並在去年的基礎上又了較大的提高，科技活動富有成效。
我校的科技周具體活動開展了以下幾個方面：觀看科普片、運用廢舊物品進行小製作、電腦興趣小組、科普黑板報評比和科普知識競賽等等，突出“節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康、促進創新創造”的科普內容。倡導建立資源節約型、環境友好型社會，促進人與自然的和諧相處的主題科普活動。
二、完善機制，在實踐中不斷充實。
1、從去年以來，我校加大了科技活動的投入，並且還在不斷完善和健全，營造了氛圍，鼓足了大家的幹勁，使學校的科技活動搞得有聲有色。
2、學校領導的重視，並給予資金的大力支持，保證了各項科技活動、科技競賽的正常舉行。
三、重視常規，落實科普教育工作。
1、學校經常利用學校宣傳欄、班級黑板報、校廣播台等多種形式對全校師生進行科技教育，從而使科技意識深入人心，為學校科技教育的普及打下堅實的輿論基礎。
2、組織學生開展豐富多彩的科普活動，通過活動大家不僅增長了見識，而且也在活動中提高了科技意識。
3、與此同時，我們還認真組織訓練，激發學生對科技方面的興趣，提高了學生的動手操作能力和研究能力。
四、因地制宜，抓好各項目建設。
1、在科普活動方面，每年都要舉辦學校科技節活動，內容豐富，形式多樣，富有特色，學生喜歡，真正做到了人人蔘與。
2、在次周活動中，我們始終做到有佈置、有發動、有評比、有表彰，從而使每次活動開展得富有成效。如觀看科普片，進行了知識產權教育與發明專利申請知識講座，利用廢舊物品進行科學小製作等等。學生興趣濃，參與率高。收到很多作品等。
3、在本次活動中，學生的製作成果展示了學生的創新精神和風貌，學生的科普知識推廣體現了我校對科學文化知識的重視，也體現了學校領導對科技學科的重視，充分展示了我校全體師生的在科技活動週上的風采，展示了學生對未來生活的全新概念。
科學的發展是無止境的，學生創新的潛力也是無盡的，我們相信：在各級領導的關心和支持下，在廣大教師的努力拼搏下，我校的科技教育一定會有更美好的明天。
科技活動總結11
一、提高認識，加強領導。
為切實做好糧食科技活動周宣傳活動，從小麥的消費發展趨勢，人們對小麥粉品質需求檔次的轉變，以及麪粉營養強化、麪粉添加劑、主食文化等方面作深入的宣傳。 20xx年我縣活動的主題為：小麥粉的營養與健康。
同時為加強對此項工作的領導，成立永平縣糧食局糧食科技活動周宣傳工作領導小組，組長由分管購銷工作的副局長擔任，副組長由購銷股股長擔任，成員由局辦公室、財務統計股、糧油公司負責人組成，領導小組下設辦公室在購銷股，辦公室主任由購銷股股長兼任。
二、加大宣傳工作力度。
充分利用廣播電視、黑板報、印發宣傳材料等方式以關注糧食安全、保障百姓健康為主要宣傳內容。突出科技與文化融合，宣傳“為耕者謀利，為食者造福”的糧食文化。突出科技與生活同行，宣傳事關人民健康的糧食科技知識。圍繞食品安全，宣傳有關常識，主要是通過對重大案例的剖析，增長民眾食品安全方面的知識，增強民眾食品安全防範意識。同時，對《食品安全法》等法律法規進行宣傳。此次活動共到七個鄉鎮，三十六個村以及利用縣城街天進行宣傳，共發放宣傳材料1500份，宣傳對象達16000人。
三、突出宣傳工作重點。
隨着人們生活水平的不斷提高，人們對小麥的消費觀念已經從原先的温飽型向安全、營養、健康方向發展。小麥生產、儲藏、加工、營養，專用型麪粉、強化麪粉及主食品的營養，小麥綜合利用等相關知識。宣傳糧食檢測標準、科技項目及成果、糧食衞生安全現狀及知識，糧食食品歷史和文化、糧食科技發展的歷史、糧食儲藏加工流通等傳統沿革、糧食科技發展現狀和趨勢，重點宣傳我國的主食文化。
科技活動總結12
回眸大學四年的校園生活，感慨良多，而其中最讓人懷念和回味的莫過於四年當中參加的各種科研活動。作為一個工科學生，動手能力和創新思維是非常重要的，經常舉行的校級和院級各類科研活動極大地滿足了同學們的要求，促進了我們在這方面本來就具有的優勢。四年來，我們學院的科技成果碩果累累，這是有目共睹的，作為我個人來講，得益於整個學院的總體優勢，也取得了一些小小的成果，在這裏作一個總結，也算是對自己大學生活的一個小小的交代吧，希望我的一些經歷和感受能給後來者——我的學弟學妹們一些幫助和啟示。
四年當中大大小小的科技活動參加過很多次，其中包括好幾次創業計劃，當然也獲得了不少的獎項，其中比較滿意的是獲得了一項《一種帶有彈出吸管和衞生薄膜的易拉罐》國家實用新型專利和我帶領的小組獲得了省大學生創業計劃銀獎。雖然不算是成績卓著，但其中的經驗還是值得與大家分享的。有人説過程比結果更有意義，做科研活動是艱苦的，但其中的樂趣只有親身經歷者才能真切感受到。
大一寒假回家的時候，一個偶然的機會使我產生對易拉罐進行改造的念頭。記得那是在一次宴會上，當我打開一個易拉罐飲料就要喝的時候，我旁邊的一個同學對我説你最好先倒在杯子裏再喝，罐子上面有灰塵，我仔細一看，罐蓋上面果然有一層不易察覺的灰塵，於是我想，大部分的易拉罐飲料在喝的時候都不是倒在杯子裏而是直接喝的，用吸管的機會也很小，這樣的話豈不是很不衞生？能不能發明一種易拉罐在飲用的時候既方便又衞生呢？比如説，在易拉罐裏面增加一根吸管什麼的。我帶着這個想法回到了學校，在課餘的時候和我的系主任張世慶老師提起了我這個想法，張老師對我的想法給予極大的支持，並鼓勵我動手試一試，還説可以申請專利。受到老師的鼓舞，我決心把自己的想法設計出來，正好這時候學院舉行一次科技活動，於是我就把這個想法作為一個項目報上去。接下來就是動手了，首先我想到的是在罐子裏面增加一根可以彈出的吸管，我上網檢索了一下相關的專利，發現關於易拉罐的專利還真多，其中也有很多是增加吸管的，這就意味着我的發明必須和現有的專利不一樣。我對這個問題又苦想了好幾天，終於，我想到了一個與眾不同的方案，與此同時，我又想到了除了吸管之外，還可以在罐子裏面增加一層薄膜，薄膜在拉出來的時候可以鋪展在嘴脣和罐子接觸的地方，使飲料可以從薄膜上面流出來，這樣就避免了飲料流向罐蓋，把上面的灰塵帶入口中。於是我的設計方案就有了兩種功能，既可以用吸管也可以不用吸管而直接飲用。設計方案定下來之後就是動手畫圖紙和做模型了，正如一句老話所説的那樣，“説起來容易做起來難”，雖然我是學工科的，但要把自己的想法清楚準確地用圖紙表述出來還真不容易。因為專利圖紙有其一定的規格，而且連説明文字也有規定，我把圖紙該了又改，往學校專利事務所跑了無數次，最後才得到事務所老師的肯定，記得那天定稿的時候，望着老師把我的圖紙資料裝進信袋裏面，我感到如釋重負，有一種從未有過的滿足感，老師説“專利申請不一定成功，你要有心理準備”。我想，不管成不成功，只要我付出了努力我就問心無愧了。當然，在內心深處，我還是很希望能夠成功的。
20xx年三月份，記得好像是在三八節的那天，學院通知我説我的專利已經通過審批了，叫我交納一些專利書的工本費上去，聽到這個消息，我真的是非常激動，沒想到我第一次申請專利就成功了，自己的付出和汗水真的沒有白流。五月份的時候，我終於收到了國家知識產權局頒發的專利證書，揣着那本深綠色的證書，內心真有一種説不出的喜悦感覺。專利事物所的老師説你真是非常幸運，專利申請成功的機率是很小的，而且你第一次就申請成功！
不久，學校裏舉行大學生創業計劃大賽，於是我想，能不能把我的易拉罐作為一個項目參加比賽呢？説做就做，我在不同的學院蒐羅了幾個人，其中有管理的，財務的，營銷的，藝術的，組成一個團隊，這些隊友都是通過老師介紹的，一開始都不認識，團隊的名字別出心裁地叫做123。雖然是一個虛擬的公司，但我們做得非常認真，為了取得真實市場調查，我們特意走訪了鎮江的幾家制罐公司，瞭解易拉罐的市場情況，經過幾個星期的調查和論證計算，我們瞭解到當時的易拉罐市場非常低迷，要進入這樣一個市場投入大，風險大，是很難吸引投資方的，而且，大學生創業計劃一般都是以高新技術為基礎，這樣傳統的產業很難有取勝的優勢。怎麼辦呢？眼看我們付出的努力就要半途夭折了，這時有一個隊友突發奇想，認為可以把我們的“公司”辦成一個服務公司，專門為象我這樣有創新想法的學生服務，幫他們實現他們的新奇想法並聯系市場把可行的想法推銷到企業當中轉化為生產力。我們不約而同地為這個想法叫好。接下來的幾個星期我們熱情高漲地把我們的藍圖規劃出來，做成了厚厚地一本創業計劃材料。出乎我們的意料，我們的創業計劃獲得了團委老師的肯定，並叫我們抓緊修改直接參加省級的比賽。我們歡呼雀躍，對我們的方案更加有信心了。
經過一個多月的準備，我們終於踏上了去蘇州大學參加比賽的征途。在蘇州大學裏的幾天是我在大學期間最難忘的時光之一，在那裏我們有機會和很多別的院校的大學生進行交流，開闊了視野，增長了不少見識。在答辯室裏，我們對答如流，獲得了評委的好評，最後我們獲得了銀獎，大家都很高興。
後來，我對我的專利進行了推銷，跑了很多飲料公司和易拉罐製造廠，遺憾的是，由於易拉罐市場的普遍不景氣，我的技術很難得到實施，但很多廠家對我設計都給予了很高的評價。
雖然沒有把我的設計實施成功，但回首整個過程，我覺得我的收穫還是非常多的。首先，積極地參加科研活動極大地增強了我動手能力和創新能力，尤其是在學校工業中心進行實驗的那段時間，使我獲得的知識是與單純的課堂學習是完全不同的。第二，科研活動培養了我的組織能力和交流能力，培養了我的合作精神。第三，這些活動使我有機會了解社會，使自己為以後走進社會打下了基礎。
總之，收穫是很多的，其中的滋味，只有親身經歷才能真切感受得到。所以我鼓勵我的學弟學妹們積極參加科研活動，珍惜機會鍛鍊自己。
科技活動總結13
每個學生都有一定的個性與特長，有的學生基礎知識掌握得很好，但不善於動手；有的學生基礎知識學得一般，但動手能力較強。有益的課外活動能對前者起促進作用，對後者提供更多的成功機會，以增強學生對基礎知識學習的主動性。豐富多采的課外活動能發揮學生的個性與特長，促進非智力因素的發展。例如，學生在小製作的過程中會碰到許多困難，會經歷失敗的苦惱，但通過自己的努力最終還是成功了，從中學生會得到尊重客觀規律的教育，體會到科學家從事科學研究的艱辛，會嚐到成功後的喜樂，更重要的是鍛鍊了自己的意志。
在學生小論文比賽中，學生會展開豐富的想象，查閲有關資料，閲讀有關的課外讀物，從中學生會領略到化學知識的無窮魅力，使他們對化學學科產生了極大的興趣和情感。凡能滿足需要的事物，會引起肯定性的體驗，如快樂、滿足、熱愛等。情感的特殊性，正是由於這些需要、渴求或意向所決定的，學生在學習化學的過程中，如果把學習化學知識作為滿足自己的需要，渴求或意向，那麼他們對學習化學知識就會產生濃厚的興趣和強烈的求知慾望。所以我們在化學教學中應努力培養學生對化學學科的情感，而從這一點上看化學課外活動有優於課堂教學的作用。所以在教學過程中要千方百計組織學生參加各種課外活動，讓學生從中學到知識，能力得到提高。不同的學生有不同的個性、不同的興趣、愛好和特長。
課外科技活動就是根據學生的個性差異，讓每位學生按照自己的興趣愛好，自覺地參加一兩項活動，在活動中激發、發展興趣，發揮其特長。對不同的學生要有不同的目標要求。化學課外活動的開展切忌只注意培養少數“尖子生”，必須面向絕大多數學生，要通過富於吸引力的活動來吸引更多的學生參加活動，激發學生的慾望，使他們在活動中形成自己的興趣，發展其特長。為此，每次活動之前老師應佈置好活動內容、要求。在開頭的幾次活動過程中，輔導老師要多費點心，及時解決學生碰到的困難，甚至連各種工具的使用都要手把手的教，要耐心細緻，逐步放手。在各種小組的活動過程中，每個學生的發展是不平衡的，特別是對於一些活動着迷的學生要為他們提供方便，借給他們資料和有關雜誌學習，提供更多的實踐條件，早出成果。
科技活動總結14
我校科技節在各班主任、全體師生的共同努力之下，圓滿地完成了科技節所安排的各項活動，並在“五四青年節”和“六一兒童節”之間青少年節日的喜慶氛圍裏順利閉幕了。
我校根據文件精神，確定了以“精彩科技安全校園”作為主題的科技節活動方案。通過學校的科技節，使我校師生形成倡導科學，弘揚科學，學好科學，用好科學的良好氛圍，培養學生的創新精神和實踐能力，推動學校科技活動的深入開展。
回顧這次科技節，我們認為這次科技節有以下幾個特點：
一是科技節氛圍濃。本次科技節從5月14日開始到5月28日結束，經歷了半個月的時間。在此期間我們舉行了豐富多彩的科技活動。有頭腦奧林匹克比賽的項目，如曲線飛行、紙車接力、小車行駛、越長越好，又有美術與科技有機結合的創意燈飾展，還有機械式機器人的製作和“精彩科技安全校園”作為主題“創意金點子設計方案”的活動，通過各種活動營造了科技節的氛圍。
二是班主任高度重視。活動方案一公佈，許多班主任老師就組織學生認真學習活動的方案，讓學生了解開展科技節的目的、意義，知道這次科技節的活動項目，以便及早讓學生參與各項比賽活動。
三是活動多、學生參與人數多。這次科技節共分7個比賽項目，內容非常豐富。通過學生參與科技節的各項比賽，科技活動已深入人心，學生的積極性比以往要高，學生的參與率達到近85%以上。
四是學生更加懂得團結協作，增強了集體的榮譽感。本次科技節不僅促進了學生動手能力的提高，讓學生在玩中學，在學中玩，增長了見識，又拓寬了科技視野，而且使學生學會了互相幫助，懂得了團結協作，更加增強了集體的榮譽感，班級的凝聚力有了很大的提高。
本屆科技節已經圓滿結束，通過以“精彩科技安全校園”為主題的科技活動，使每個學生有了一次施展才能的機會，只要認真參與，積極動手動腦，都會有收穫，學習的信心也增強了。通過各項活動，使學生們情感得到了體驗，科技節的舉行大大的豐富了學生的課餘生活，鍛鍊了學生的各種能力，提高了學生的科學素養，培養了學生的創新精神和實踐能力，使我校的科技特色更加鮮明。
本屆科技節雖然已經結束，但科技創新、科技活動的開展卻永無止境。使我們廣大師生以科技節為契機，為推動我校科技活動的深入開展，不斷提升科技節活動的質量，為素質教育理念下的新區科技特色學校得到良性發展而作更大的貢獻。
科技活動總結15
幾年來，我校紮實地開展科普教育活動，也取得了比較顯著的成績。在努力體現辦學特色的基礎上，學校樹立起科技興校的指導思想，進一步加強了科普教育的投入和實踐活動，加強了學生動手動腦和創新能力培養。現將具體情況總結如下：
一、加強領導，提高認識，創設科普文化氛圍
科普活動是對學生進行科普教育最直接的途徑，是學生進行動手能力鍛鍊的有效手段，學校領導非常重視科普活動，成立了以校長為組長，德育處人員、班主任為成員的科普活動領導小組，各專業組配合具體落實各項工作，保證了活動的有序開展，形成了良好的科普文化氛圍。
學校充分利用廣播、牆報、黑板報等形式進行科普宣傳，讓學生感受科技的重要性，營造學科學、愛科學、講科學、用科學的濃厚氛圍，推動學習型學校建設，促進全體學生科學素質的提高，很受學生歡迎。
為了讓學生自始至終都帶着一種高漲的，激動的情緒參加科普活動，在活動中感到自己的智慧和力量，體驗到創造的歡樂，我們以專業為主線，挖掘各種藴涵於專業教學、生活習慣養成教育中的宣傳陣地，耳濡目染、自然相機地滲透科普教育，使得科普教育看得見，摸得着，不僅具有雕塑的代表性而且更有實踐功能。
一件件科技作品展示了學生不斷更新的科普意識和科技能力，更加激發學生學科學、用科學、開展科技創新的強烈慾望。
二、加強師資隊伍和科教園地建設，確保科普活動順利開展
教師在教學中，從實際出發，結合專業特點強化科技實踐活動，不斷增加科技含量，努力提高青少年學生的創新能力和綜合實踐能力。
學校每年保證投入一定的科普活動經費，確保科普教育和活動的順利開展。由於客觀的原因，學校校園場地十分緊張，儘管如此，我們仍把科教園地納入學校發展規劃。
三、搭建活動舞台，培養學生實踐能力
學生對科學有着濃厚的興趣，對新生的科技產品有着強烈的好奇心。為調動學生學科學，用科學的積極性，我們組織了三個層次的科普活動，誘導學生在科普方面的智力和創造力。
